在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

一年級(jí)老師的教育感悟篇一

這一年的教育教學(xué)中,，有太多值得去記憶的瞬間。

20xx,，上半年,，又以全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績(jī)送走了又一屆的畢業(yè)生。曾經(jīng)的我們是輝煌的,！我們用自己的勤奮和努力,，在西街小學(xué)的天空留下了不可磨滅的足跡！ 我們的學(xué)校是美麗的,，我們六年級(jí)二班是美麗的,。我和那幫熊孩子們?cè)谶@里度過了難忘的六年時(shí)光。教室里的每一個(gè)角落,，都有他們的足跡,；校園里的每一棵花草，都聽到過他們的笑,！

6月11日,，這一天我有幸參加了我縣首屆名班主任的比賽，還記得這一天,，我同時(shí)參加了縣里另一個(gè)比賽——鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，同一個(gè)時(shí)間，不同的比賽地點(diǎn),，不同的比賽項(xiàng)目,，現(xiàn)在想來，還深深地后怕,！兩個(gè)比賽開始的時(shí)間都是8點(diǎn)鐘,，名班主任的比賽，只要進(jìn)入了等候室就不讓出來了，連上廁所都要有人隨從,。沒辦法,，大概在上午的11：20時(shí)分，匆匆結(jié)束了在英民小學(xué)舉行的名班主任的比賽,，連結(jié)果都沒有顧得上聽,，就匆匆趕往新城小學(xué)參加了另一個(gè)優(yōu)質(zhì)課的比賽。短短一上午時(shí)間,，我卻覺得充實(shí)到家,，在回去的路上，我收到了教育局一位好心的李老師（不知道名字）發(fā)來的彩信,，在信息中,，她告訴我名班主任比賽中，我獲得了縣小學(xué)組第二名的成績(jī),。而在當(dāng)天的另一個(gè)優(yōu)質(zhì)課比賽中,，我也獲得了二等獎(jiǎng)。更為幸運(yùn)的是,，教研室劉會(huì)娟老師,、滑縣六中宋書記、英民中學(xué)肖衛(wèi)霞老師,，我們四個(gè)被我縣教體局直接推薦為省級(jí)優(yōu)秀班主任,。可是,，只有我自己知道,，人生沒有那么多幸運(yùn)的事；只有我自己知道,，我和他們?nèi)齻€(gè)人差距實(shí)在是太大太大,，我只有付出更多更大的努力，去成為一名有思想有信仰的教師,。

6月13日,，隨席校長(zhǎng)參加我縣新教育慶典，一群尺碼相同的新教育人齊聚英民中學(xué),，開啟了新教育慶典之旅,，從情景劇到電影課程，深深地感染著我小小的心,，我最喜歡的是我縣優(yōu)秀種子教師們展示的《我是一粒新教育的種子》,，李艷老師的的給家長(zhǎng)的一封封信；肖衛(wèi)霞老師給學(xué)生的54封信,，李蘭芝老師的《帶著蝸牛去散步》邢瑞華———一個(gè)代課教師老師的專業(yè)成長(zhǎng)歷程,，一個(gè)個(gè)新教育種子教師們帶來的生動(dòng)案例,，開闊了我的眼界，讓我看到了不一樣的教育天空,！

6月29日,，送走了風(fēng)雨同舟、相濡以沫,、相互陪伴了六年的孩子們,。這一天，他們畢業(yè)了,！當(dāng)天的朋友圈記錄了我生命中的那日那時(shí)那刻：滿滿的一大上午的中招考試,，終于結(jié)束了孩子們六年的小學(xué)生涯！――你們的一生,，我只送一程,。不忍言別，但車已到站,。我原路返回,，你們遠(yuǎn)走高飛！再見,。珍重,！

7月5日,，下載簡(jiǎn)書以來,，在簡(jiǎn)書上編輯的第一篇文章《最愛我的人，還在原地等我》完成,，閱讀量達(dá)到409人次,，評(píng)論16條，喜歡3人,，贊賞4人,。

8月26日，收到送走的孩子的微信,，信中他們向我報(bào)告好消息,。王春冠，實(shí)驗(yàn)中學(xué)宏志班全免生里的第一名,，當(dāng)天,，我在微信里留下這樣一段文字：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單！謝謝春冠爸爸在這個(gè)清晨告訴我這個(gè)好消息,。――你們畢業(yè)了,，有的孩子可能還會(huì)相見，有的孩子,，或許永遠(yuǎn)不能相見了,，可是,，我們一起讀過的書，我們相濡以沫度過的六年時(shí)光,，將成為永恒,！加油，我的少年們,！

9月1日,，再次收到畢業(yè)的孩子發(fā)來的微信，此情此景,，在簡(jiǎn)書上創(chuàng)作完成教育敘事《美麗黃昏,，邂逅一場(chǎng)愛的對(duì)白》，文中有這樣一段心路：幸福就是這樣子,，在教學(xué)工作中,，當(dāng)我們帶著熱愛去做，當(dāng)我們以真摯的情懷去愛,，我們收獲的,，定是滿滿的幸福！滿樹的花開,！做為一名師者,，在我們的生命中，總會(huì)與許多的學(xué)生相遇,，而能夠在最美的年華,，相聚在同一間教室，相濡以沫,、風(fēng)雨同舟度過六年的時(shí)光,，該是我們生命里多么大的一場(chǎng)幸運(yùn)！

9月9日,，因我校業(yè)務(wù)主任有事,，作為候補(bǔ)有幸隨席校長(zhǎng)參加我縣新學(xué)年業(yè)務(wù)工作會(huì)、課改啟動(dòng)會(huì)與全縣課程改革六中現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。上午的第一個(gè)會(huì)議,，在縣人民會(huì)堂舉行，縣委領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了一年來滑縣教育所取得的成績(jī),，并對(duì)教育戰(zhàn)線上獲得各種榮譽(yù)的教師們給予表彰,，最后對(duì)新學(xué)期的工作做了部署。之后單局長(zhǎng)及張局長(zhǎng)發(fā)言,，對(duì)一年來工作在教育干線上的.教師們給予了厚望,。聽到那么多的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教育人的聲聲肯定，句句期待,，心里暖暖的,！我很慶幸,，在我最美的年紀(jì)，遇到了自己喜愛的職業(yè),。張局長(zhǎng)還告訴我們,，只要優(yōu)秀，局里一定會(huì)想各種名目為大家頒獎(jiǎng),，但只能憑自己的真本事,！作為滑縣教育事業(yè)中的一員，我們應(yīng)該慶幸,，因?yàn)槲覀冓s上了滑縣教育的風(fēng)生云起,，因?yàn)樗杏薪逃龎?mèng)想的人，都趕上了施展才華的好時(shí)候,！ 下午三點(diǎn),，在滑縣六中的大禮堂，參加了當(dāng)天的第三次會(huì)議――課改核心校工作啟動(dòng)會(huì),?；h教育的一大干將肖慶娜老師發(fā)表二十分鐘的感言《奔跑在路上》~~核心課改這一年有感。肖慶娜老師分享了課改這一年自己及團(tuán)隊(duì)努力奔跑的過程,，她說每一個(gè)努力的人都在奔跑著,。奮斗的人生，沒有輸贏,！最后教研室侯建華主任帶領(lǐng)大家分組交流研討課改,。永遠(yuǎn)美麗知性的建華主任，永遠(yuǎn)會(huì)帶給我們激情滿志,，豪情萬丈,，她鼓勵(lì)一路同行的教育人永遠(yuǎn)以奔跑的速度向前！ 充實(shí)的一天,，幸福的一天，收獲滿滿,。一群具有相同尺碼的人,，在這個(gè)特殊的日子相聚在這里，只為讓我們的孩子們?cè)趯W(xué)校生活中更好,、更健康地成長(zhǎng),！

9月15日，我縣第一屆班主任論壇如期舉行,，我在論壇中名落孫山,。于是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在《徐潔本真教育》公眾號(hào)發(fā)表同題材文章《遺憾,，讓我在逆風(fēng)中前行》,。 有的時(shí)候，我們真的幻想著時(shí)光可以重來一次,，那樣的話面對(duì)相同的時(shí)間里發(fā)生的相同的故事不會(huì)再重蹈復(fù)輒,，不會(huì)再走這樣的心路?？扇松坏┏霭l(fā)就不會(huì)再有回頭路,，一次成功需要無數(shù)次失敗的積累；一次遺憾需要無數(shù)次的努力去彌補(bǔ),。有些愿望我們想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn),，但我們?yōu)橹Φ慕Y(jié)果還是不盡人意，但我們還是應(yīng)該慶幸,，我們?cè)?jīng)無比生動(dòng)地?fù)碛羞^,！我們?cè)?jīng)不顧一切的努力過！天空沒有鳥兒的痕跡,，但鳥兒已經(jīng)飛過,！雖然論壇演講不理想，但我卻聆聽到了別人別樣的精彩,。遺憾,，是為了不遺憾！ 正如不是每一道河流都能匯入大海,，不是每一天都是晴空萬里一樣,，但正是這樣那樣的遺憾，才使我們更加懂得為下一次去努力,、去爭(zhēng)取,。從哪里跌倒就就從哪里爬起來，我想,，我~會(huì)~努力,，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師！

10月16日,，我在班內(nèi)成功開啟“伴讀媽媽在行動(dòng)”的親子共讀活動(dòng),。如何從小就培養(yǎng)孩子們良好的閱讀能力哪？我通過研讀課標(biāo),，明確了課標(biāo)對(duì)于一年級(jí)學(xué)段“喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣”這一要求。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，讓每一位孩子親近書本,，喜歡上閱讀，于是在班內(nèi)開展了一系列的讀書活動(dòng),。我向家長(zhǎng)們宣傳和孩子共讀同一本書的好處,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們把與孩子共讀時(shí)的音頻,、視頻等，上傳班級(jí)微信群,。這對(duì)愛讀書的孩子是肯定是贊美,；對(duì)其他學(xué)生，是鼓勵(lì),，更是鞭策,。

11月10日，作為我縣唯一一名小學(xué)班主任去新鄉(xiāng)河師大參加中小學(xué)班主任工作培訓(xùn),。生命里的每個(gè)階段,，總會(huì)與美好不期而遇，比如有幸遇見了河師大的劉安娜老師,，最具智慧力班主任呼寶珍老師……與大師對(duì)話,，和名師成長(zhǎng)，短短半個(gè)多月,，著實(shí)另我受益匪淺,，正如安娜老師所說：“生命真的應(yīng)該有美好的相遇！才能讓人疲憊不堪時(shí),，因?yàn)檫@些美好繼續(xù)前行,。”在這半個(gè)月里,，我非常幸運(yùn)能和我縣初中組的四位優(yōu)秀老師相聚一堂,，身處異地,，感謝她們幾個(gè)對(duì)我的關(guān)照和幫助,，特別是王振強(qiáng)和郭永麗老師那種刻苦鉆研、勇于嘗試的學(xué)習(xí)精神,，另我深深震撼,。我想,，不管我們?cè)?jīng)以怎樣的方式相聚在一起，重要的是我們今后要以怎樣的方式前行,，怎樣去書寫屬于我們每個(gè)人的教育人生,。

12月1日，一個(gè)平淡如水的周五下午,，她們，上一屆送走的孩子們,，她們?cè)僖淮蝸淼侥感?，來到我身邊。張怡琳,、王詩師,、趙艾琳,、張鳳飛、楊靜雯……他們默默的,、毫無聲息地來到我的身后,，來到我新接手的班級(jí)內(nèi)、教室里,，看到班內(nèi)的桌子椅子沒有擺放整齊,，又怕打擾了我，就默默地在幫我整理桌子……這是多么溫馨的一幅畫面,！他們回到母校,，來到曾經(jīng)教過他們的老師班內(nèi)，他們不知道該怎樣回報(bào)老師,，就選擇默默地,，自發(fā)地、為這一屆的孩子們整理桌子,，擺放椅子,！昨日，母校教導(dǎo)他們要勤勞正直,，懂得感恩,；今日，他們用這份勤勞善良回報(bào)母校,！這是一份愛的延續(xù),。用學(xué)校老師們的話說：不管何時(shí)，他們永遠(yuǎn)都充滿正能量,！第二天,，我在簡(jiǎn)書上創(chuàng)作這一題材的文章《永不退場(chǎng)的六二班，永遠(yuǎn)熱淚盈眶》,，并在公眾平臺(tái)《徐潔本真教育》上發(fā)表,。這幾個(gè)孩子，他們每個(gè)人都向我匯報(bào)了他們近段的在校情況及期中考試成績(jī),。張怡琳,，留固鎮(zhèn)一中，七（四）班班長(zhǎng),，期中考試班級(jí)第六名,，趙艾琳，實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班,，期中考試第一名,，段正褀，道口二初中民辦班，期中考試第六名,，孔令宇,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，語文單科第二名,，王春冠,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)宏志班，期中考試全校第二名,，周靜茹,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，期中考試班級(jí)第一名,，曹嘉和,，道口二初中公辦班，期中考試全班第十名（96人的班級(jí)）……他們還告訴我,，他們中許多人在新的班集體內(nèi)都擔(dān)以重任,，他們沒有學(xué)習(xí)壓力的。因?yàn)楫?dāng)他們?cè)谖鹘中W(xué)就讀的時(shí)候,，是母校的培養(yǎng),，使他們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞、踏實(shí)認(rèn)真,、勤奮好學(xué),、誠實(shí)善良的品格，這樣的品格,，讓他們?cè)诮裉斓膶W(xué)習(xí),、生活中分外受用，也讓他們分外從容,。

12月4日,，我縣課改核心校第二小組校際交流送課下鄉(xiāng)活動(dòng)在我鎮(zhèn)鄉(xiāng)中舉行。幸運(yùn)的是本次活動(dòng)有我們西街小學(xué)承辦,，席校長(zhǎng)將這一活動(dòng)的主持工作交由我來做,。這對(duì)我來說，是一次鍛煉,，更是挑戰(zhàn),！我不敢有半點(diǎn)的馬虎，上午接到任務(wù),，下午就開始行動(dòng),，開頭語如何去說，中間環(huán)節(jié)又如何去銜接,，我利用晚上的時(shí)間把下午準(zhǔn)備好的稿件改了又改,，唯恐有半點(diǎn)含糊,。在第二天的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中,，包括我校周俊平老師在內(nèi)的送課教師們對(duì)教材精彩的解讀,，以及兩節(jié)晨誦課的開展，不僅為我鎮(zhèn)在坐教師們送去了一場(chǎng)試聽大餐,，也使老師們對(duì)晨誦,、對(duì)教材研讀有了更系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)。雖然我的主持,，到最后還是留下了小小的遺憾,，但收獲滿滿。

12月19日,，留固一中錄播室參加中心校組織的教師讀書敘事演講比賽并獲得第一名,。在本次活動(dòng)中，聆聽了許多優(yōu)秀的教育同行們的教育故事,，文學(xué)功底極深的程守勝老師,，年輕美麗、落落大方的劉婷老師,、不斷用書香中浸潤(rùn)人生的于貴娟老師……比賽活動(dòng)結(jié)束后,，我和鄉(xiāng)中程守勝老師留下來，找到中心校王彥磊主任,、郝衛(wèi)玲老師交流我鎮(zhèn)成立讀書會(huì)事宜,。

這一年，我還在簡(jiǎn)書上堅(jiān)持寫下了十三多萬字的隨筆,，其中在縣及縣級(jí)以上刊物《滑州杏壇》,、《徐潔本真教育》等公眾平臺(tái)發(fā)表文章20余篇。我讀,，我寫,，我用心去感悟這個(gè)世界，并在自己的教育教學(xué)中,，去尋找屬于自己的教育故事,。20xx，這一年,，哭過,，也笑過；傷心過,，但也信心百倍過,；深深絕望過，但也激情飛揚(yáng)過,。正如黨玲芬老師所說：一年里,，很滿,，有很多值得記憶的，值得留下的,；一年里,，又很空，歲月像漏斗,，走著漏著,，到了最后，所剩無幾,。

那么,，能記住的，就留在這里吧,！20xx,，我會(huì)深深牢記，在河師大學(xué)習(xí)時(shí)扶溝縣進(jìn)修學(xué)校呼寶珍老師送給我們的這句話：每一個(gè)不曾起舞的日子,，都是對(duì)生命的辜負(fù),！

20xx，我會(huì)繼續(xù)用心去熱愛,，愛生活,，愛家人，愛學(xué)生,，愛閱讀,。正如于永正老師所說：既然命運(yùn)讓我們做了老師，那,，就讓我們做最好的自己吧,！

一年級(jí)老師的教育感悟篇二

一年來，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟,，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié),。

一,、新的洗滌

所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來,，我堅(jiān)持多看新聞,，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事,、熱愛家長(zhǎng)，五大熱愛,，讓我的心變得很充實(shí),。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到,。

二,、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動(dòng)筆、多嘗試,，這就成了我成長(zhǎng)的一大策略,。我認(rèn)為，沒有不會(huì),，只有不學(xué),。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。

無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動(dòng)性,，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,，我早落實(shí),、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃,、每月活動(dòng)安排,，讓課題更實(shí)在,，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂，浸潤(rùn)孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思考,、去反思,。

三、新的家園

這一年來,，我送走了_老師,，迎來了_老師，卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情,。一連串的活動(dòng),，家園聯(lián)系密切，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶,。

在六一節(jié)上,，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng),。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，由于家長(zhǎng)的極力配合，我們又賽出了水平,、賽出了風(fēng)格,，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名,，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題,、班級(jí)特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,，結(jié)合親子閱讀,、親子表演、親子游戲,，親子游玩,，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,，家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級(jí)的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。

在班級(jí)開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動(dòng)前,，家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí),，并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長(zhǎng)，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂獎(jiǎng)等,。

當(dāng)然，家長(zhǎng)的工作還沒落幕,，從家長(zhǎng)朋友寫的活動(dòng)感受中,，從家長(zhǎng)寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行,。

四,、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然,，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期__開展的的首屆__鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我都一一組織、發(fā)動(dòng),、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與__老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于__市政廳,，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。

一年級(jí)老師的教育感悟篇三

漫長(zhǎng)的暑假到來之前,，豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試,。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買房的各種瑣事,，對(duì)豬豬的學(xué)習(xí)一直沒能夠堅(jiān)持的管好,，有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí)，便隨他自己去發(fā)揮了。

先說說,，豬豬在家的表現(xiàn)吧,，一年級(jí)下學(xué)期開學(xué)，和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo),，總結(jié)如下：

一是養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣,。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末，基本上沒法看了,，不是掉皮缺頁,，就是畫得面目全非，讓人看著難受不已,。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成,，除了語文課本有亂畫的現(xiàn)象，其他課本都還比較干凈整潔,。

二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書包,，不丟三落四的好習(xí)慣。這一點(diǎn),，豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò),，沒有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問題，小東小西還是有時(shí)而不見的現(xiàn)象,。好吧,，這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成。

第三和第二竟然重復(fù)了,，也是收拾書包,，當(dāng)時(shí)制訂時(shí)，第二條可能是針以在學(xué)校里對(duì)書包的管理,，第三條是回家對(duì)書包的管理,。

四是回家后先寫作業(yè)，保證半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間,。這一項(xiàng)在上學(xué)期堅(jiān)持的非常好,，已基本形成習(xí)慣?？上聦W(xué)期堅(jiān)持的特別差,，常常是需要等到我回家才開始去做作業(yè)，到快要放假前的一段時(shí)間,，基本不讓我看他做的作業(yè)了,，好吧，我也沒有必要過于守著他,，讓他自己先折騰吧,，我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)是有后果的,，不過，這個(gè)小屁孩,，并沒給我這個(gè)機(jī)會(huì),。

五是練字。上學(xué)期回家后,，每個(gè)詞寫三遍,，這樣大概也能寫個(gè)七八十個(gè)漢字。后續(xù)二個(gè)月,，怎么都不愿意配合了,，各種抗拒、眼淚啊!沒辦法,，只好求助老師,，希望老師能夠引導(dǎo)他一下，沒想到老師傳遞給我觀點(diǎn)是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫,，一遍寫好就行,。好糾結(jié)，寫字是基本功,，不練習(xí),、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無論如何，練字這件事,，我會(huì)一直和豬豬同志較勁下去的,。

其實(shí)除了寫下來的這幾件事外，這學(xué)期對(duì)英語學(xué)習(xí)也放松了很多,，學(xué)校里的英語基本沒的按老師的要求做到,，聽讀認(rèn)工作。每天聽英語的好習(xí)慣也停止了下來,。

一想到這些,，我便很羞愧，沒達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng),，和我也很大的關(guān)系,，缺乏堅(jiān)持和耐力，現(xiàn)在覺得孩子也和我一樣,，耐心極度缺失,。在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的日記，覺得他們孩子之所以優(yōu)秀,，和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,，我還存在著非常大的差距,，還需要調(diào)整心態(tài),，繼續(xù)努力啊!

豬豬在學(xué)校的表現(xiàn)，倒是讓我很意外,。這個(gè)學(xué)期的他,，各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師,。豬豬總結(jié)說,，這個(gè)學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策,，獲得一定的蘋果數(shù)量便能升級(jí),，這個(gè)政策非常對(duì)豬豬的口味，讓他有足夠的興趣去配合,，去爭(zhēng)取,。

上學(xué)期，豬豬得到的蘋果數(shù)量大概20多個(gè)吧,，這個(gè)學(xué)期，他得到了70多個(gè)蘋果,。據(jù)他說,，在班上他的蘋果數(shù)量也算得前十名左右了。

看,，下面就是他這學(xué)期的蘋果樹,，碩果累累啊。

一年級(jí)老師的教育感悟篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作,，已有18年沒有教小學(xué)一年級(jí)了,，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,，教師們都不敢接受這個(gè)班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,，下面做一個(gè)總結(jié)：

一、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”,，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法，有反思,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí),。為此,，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí),。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1,、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本,、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、上課起立時(shí),，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時(shí),，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3,、做到“三個(gè)一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

4,、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白,、講清楚。別人回答問題時(shí),，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5.老師講課時(shí),，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言,。

6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師,。

7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8.每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問,，要達(dá)到全知全解,，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來,，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻,，過于嚴(yán)肅,，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友,，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問題,、接受問題的能力相對(duì)提高了很多,，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平,。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字,。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí),，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字,。提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音,、漢字都可以。一學(xué)期末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來,。

一年級(jí)老師教育心得

一年級(jí)老師的教育感悟篇五

新老師教學(xué)心得體會(huì)()

第一篇：新老師教學(xué)心得體會(huì)

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大,。對(duì)于新教材,，大家都處于摸索探究階段，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn),。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點(diǎn)高，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2年英語,，才初步入門,。在這樣情況下，感覺上課難度更大,。作為一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí),，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢,？最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實(shí)并非如此，以我的思維來考慮問題,，有時(shí)會(huì)高估他們的水平,，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進(jìn)的,，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服,。備學(xué)生同時(shí)也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個(gè)個(gè)教授單詞,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象,又可模擬商場(chǎng)購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多,。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

除此之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,才能提高自己的水平。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時(shí)間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán),英語強(qiáng)化小組沒有完全做起來等,。

一學(xué)期的教學(xué),，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,，自己勤問、勤思考,、勤總結(jié),，取得好成績(jī)。謝謝,。

第二篇：新老師教學(xué)心得體會(huì) 新老師教學(xué)心得體會(huì)

對(duì)于有效教學(xué),，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，要說感受可節(jié)課是否有效,，老師的一頭自己是十分重要的,。對(duì)教材的充分理解，之后備好一節(jié)課,。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備，對(duì)教案的熟悉,，都是必不可少的,。到了上課的時(shí)候，老師良好的教學(xué)素質(zhì),，對(duì)課堂的掌握,，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)，有沒有考慮到面向全體學(xué)生,、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求,，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能,、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果,。

所以，我覺得備課這一個(gè)環(huán)節(jié),，是上課有效的前提,。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè),、不需要備課,。相反，有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了,，而是提高了,。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生提供主動(dòng)積極活動(dòng)的保證；能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件,；能促使課堂多向,、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋。

首先,，要認(rèn)真鉆研教材,，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,，每一位教師都要認(rèn)真研讀,、感悟、領(lǐng)會(huì)教材,，了解教材的基本精神和編寫意圖,，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想,、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵,，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案,。其次,，要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化,。離開了“學(xué)”,，再精心的“設(shè)計(jì)”也沒有意義，教師要充分考慮,，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況,，并采取相應(yīng)的對(duì)策。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備,、有意識(shí)的預(yù)設(shè),。

2014年9月2日，我作為一名新教師來到了大堡子小學(xué)任教,，從開始的時(shí)候,，我就相信一句老話：萬事開頭難。在工作的期間,，我確實(shí)感到了很大的困難,。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,。

作為新老師我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。除了聽我?guī)煾蒂R老師的課,，也聽了很多其他老師的課,。我的收獲很大，開始有一點(diǎn)上課的心得,，掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外，平時(shí)我也向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，才能提高自己的水平,。

但是，不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在期中考試中就顯現(xiàn)出來了,。他平行班相比，差距都比較大,。所以,，我自身感到壓力也很大,。從這這次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我除了要好好備課之外,，認(rèn)真鉆研教材之外，還應(yīng)該多看一些優(yōu)秀講課視頻,，多想我們學(xué)校的老教師學(xué)習(xí),。

第四篇：新老師的心得體會(huì) 新老師的心得體會(huì)

質(zhì)的重要組成部分；良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感,。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處”,。我想,，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累,、樂于奉獻(xiàn)的精神。教師是榜樣,，因?yàn)閷W(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,，作為一名教師應(yīng)有愛心,，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù)，所以我們說教師是父母,。教師是朋友,，所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

第三，讓我明白了要隨時(shí)調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作,。作為新教師,，一定要讓每個(gè)學(xué)生感受到愛,。這不僅要有愛的情感，而且要有愛的藝術(shù),。比如要做到了解學(xué)生,，成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友，還要理解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，愛=情感+行為+藝術(shù)。而且,，一定要讓學(xué)生感覺到愛,，比如利用目光的接觸、語言的接觸,、利用家長(zhǎng)來訪,、背后表揚(yáng)學(xué)生還有尊重學(xué)生等方式，讓學(xué)生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的,。

第四,，通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際 關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識(shí)到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,；做一名能時(shí)刻反思自我的教師，(請(qǐng)您支持：)做一名關(guān)愛,、了解學(xué)生的教師,；認(rèn)識(shí)到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實(shí)踐,、善積累”,。因此,，我們要以高度的責(zé)任心對(duì)待工作,，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍,，精心準(zhǔn)備好每一堂課,，用心上好每一節(jié)課。用真心關(guān)愛每一位學(xué)生,，最大限度地理解,、寬容,、善待每一位學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生,，努力成為學(xué)生心目中的好老師,。終身學(xué)習(xí)，博覽群書,，不斷進(jìn)取,，善于總結(jié)反思。第五,，校園事故的預(yù)防與處理,。

李主任給我們講解了《校園事故的預(yù)防與處理》。安全責(zé)任重于泰山,，學(xué)校安全是學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校安全連系千家萬戶的幸福問題,，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師最擔(dān)心的問題。李主任的講座有理論,，有實(shí)踐,，有法有據(jù)，對(duì)提高教師的安全防患意識(shí),，抓好學(xué)校,、班級(jí)安全工作管理有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，使我聽了覺得受益匪淺,，在以后的工作中要知崗明責(zé),，提高警惕，確保每一位學(xué)生的安全,。第六,，提升課堂教學(xué)技能，成就教師專業(yè)成長(zhǎng),。

陳主任和我們進(jìn)行了教學(xué)交流,。通過交流，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣,、拓展教學(xué)樂趣的老師,，才是一名好老師。所以,，首先我就得要求自己應(yīng)具備最基本的專業(yè)知識(shí)和基本技能,。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富,，讓學(xué)生有所得,。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生 的新鮮和好奇,，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，特別是教學(xué)方式的多樣化,，最能吸引學(xué)生的興趣。另外,，集體氛圍對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、個(gè)性有重要的影響。所以,，努力形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)又相互理解和支持的集體氛圍,，對(duì)培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積極的作用。

2014年8月,，我很榮幸地成為太陽島中英文學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。

時(shí)間過得太快了,，來到新環(huán)境上課,，不知不覺的來著將近一個(gè)月了。這一個(gè)月,，卻讓我受益良多,。

在學(xué)校的信任和鼓勵(lì)下，我成為新一屆九年級(jí)老師,，接受了學(xué)校的重托,，也感受到了一份壓力，同時(shí)也承擔(dān)著學(xué)校和學(xué)生們賦予我們肩上的責(zé)任,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)語文和歷史的教學(xué)工作，這是一個(gè)新的嘗試,，一個(gè)新的挑戰(zhàn),。新的嘗試——由于是新接手語文的教學(xué)工作，在這方面缺乏經(jīng)驗(yàn),，再加上帶九年級(jí)語文,，這一切對(duì)于我來說都必須在摸索中前進(jìn)。于是,，我每天都要花大量的時(shí)間備課,，查閱各種參考資料，并善于思考,，生怕有知識(shí)點(diǎn)遺漏,。就這樣，開學(xué)第一周,，我便在邊學(xué)習(xí)邊探索中,，踏上了九年級(jí)的三尺講臺(tái),。一個(gè)星期下來,，語文的教學(xué)工作并沒有想象中的順利,，很快便發(fā)現(xiàn)了上課的效果并不理想，課堂學(xué)習(xí)氛圍比較沉悶,，因此,，我便開始尋找問題的根源。最后,，在同學(xué)們第一次的周記中,，我找到了原因：原來是同學(xué)們跟我之間還未形成默契，彼此間比較陌生,，還未適應(yīng)這樣的教學(xué)模式,，再加上同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)老師的依戀，于是課堂效果不理想,。發(fā)現(xiàn)了問題所在,，我便冷靜下來思考解決問題的方法。最終,，我決定跟同學(xué)們來一次真誠的交流,。這次的交流，我就同學(xué)們?cè)谥苡浿兴岢龅膯栴}和想法表示理解,，也說出自己內(nèi)心的期望：“希望同學(xué)們能夠敞開心扉接納我們這些新老師,，我們并不一定是最好的，但我們一定會(huì)盡力做到最好,！”這次簡(jiǎn)短的交流之后,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開始接受我,，并在不斷的適應(yīng)我的教學(xué)方式,，課堂學(xué)習(xí)氛圍也因此改善了許多?？吹竭@一幕,，心里真的很欣慰，同時(shí),，心里也是美滋滋的,，也暗暗慶幸自己的做法是對(duì)的，也明白了溝通的重要性,。

新的挑戰(zhàn)——語文的教學(xué)工作是一個(gè)不斷探索的過程,，特別是在作文指導(dǎo)上，除了要求教師要有較高的文化素養(yǎng)外,，還需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。接手語文教學(xué)以來，原本的我不夠自信，因此給自己造成了較大的困惑和壓力,。但是,，我所慶幸的是，身邊有一幫在教學(xué)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的同事和領(lǐng)導(dǎo),，他們無私的給予我許多幫助,，給我提出一些教學(xué)上精準(zhǔn)的意見及實(shí)用的建議，讓我獲益良多,，因此我的語文教學(xué)工作也在不斷的指正中得以改進(jìn),，令我少走了許多彎路，真的很感謝他們,！在此,，不得不提的是楊校長(zhǎng)！楊校長(zhǎng)是有豐富教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者,，但他總是毫不吝嗇的將他的經(jīng)驗(yàn)授予我們,，令我們受益匪淺,，我就是其中一位,。楊校長(zhǎng)知道我在語文教學(xué)上缺少經(jīng)驗(yàn)，但他總是給予我許多的鼓勵(lì)和幫助,。開學(xué)至今,，楊校長(zhǎng)對(duì)我的工作非常的關(guān)心和支持,，就教學(xué)上的問題與我談過幾次話，每一次,，楊校長(zhǎng)總是先肯定我在教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn),，然后在給我提一些實(shí)用的建議，并多番鼓勵(lì)我,，這令我非常受用,！特別是兩次的作文指導(dǎo)和批改上，楊校長(zhǎng)給我親自示范批閱作文的方法和與學(xué)生交談的方式,，這讓我懂得,，作為老師，具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛是多么重要,。作為老師,，不僅要懂得指出學(xué)生的不足，更重要的是要盡力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，給予學(xué)生更多的肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，愛上這門功課,，讓他們學(xué)得輕松,，自己也能教的自在！楊校長(zhǎng)這種“放大優(yōu)點(diǎn)”的教育模式不僅體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生,，還體現(xiàn)在對(duì)待老師,，我就深有體會(huì)，現(xiàn)在的我盡管也是有壓力,，但更多的是信心，也讓我逐漸熱愛語文的教學(xué),；因此,，在以后的教學(xué)教育工作中，我也會(huì)努力嘗試這種模式,，讓更多的學(xué)生喜愛語文,，喜愛我的課堂！

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,，在這過程中要不斷思考并加以創(chuàng)新,，尋找適合自己的教學(xué)方式，這樣才能做一名合格的教育工作者,。

一年級(jí)老師的教育感悟篇六

成長(zhǎng)是循序漸進(jìn)的,。是什么讓湯普生夫人對(duì)特德重新思考的?是那份一到四年級(jí)的記錄檔案。感謝那些教過特德的老師,，她們認(rèn)真的對(duì)特德作出真實(shí)的描述,，才讓湯普生夫人發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的特德也是那么的討人喜歡?；貞浳覀兤綍r(shí)撰寫的幼兒評(píng)語,，是否也做到真實(shí)的記錄，還是千篇一律?是否能看出孩子的成長(zhǎng)?是否進(jìn)行全方位分析,，作出描述,，寫出判斷，提出了發(fā)展的措施和方向?特德的檔案應(yīng)該讓我們?cè)俅沃匾暢砷L(zhǎng)評(píng)語,，認(rèn)識(shí)到自己的只字片語能對(duì)孩子今后產(chǎn)生重大影響,。

愛是需要思考的。愛因?yàn)樗级硇?，思因?yàn)閻鄱墒?。小男孩特德就類似于我們平時(shí)的“特殊”孩子，當(dāng)特德過去的一切被湯普生夫人了解后,，故事才發(fā)生轉(zhuǎn)變,。這個(gè)轉(zhuǎn)變就是湯普生夫人的思考，而經(jīng)過愛的思考后,，她才會(huì)覺得自己的行為另她羞愧,，才會(huì)決定研究怎樣教育孩子們,，才會(huì)讓特德有了這么大的改變?！耙蛉耸┙獭彼坪跏抢仙Ｕ?，但是，如何用適宜的方式去對(duì)待不同的孩子,，卻是永恒的話題,。孩子來自不同的家庭，感受和體驗(yàn)愛的方式有著“聽得見,，摸得著”的相同,，又有著“以自我為中心”的不同，有的孩子喜歡摟一摟抱一抱,，有的孩子喜歡教師的觸摸,，有的孩子喜歡贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng),，有的孩子喜歡鼓勵(lì),、支持……總之，掌握孩子的個(gè)性特點(diǎn),，根據(jù)孩子個(gè)體差異,，有的放矢的實(shí)施教育，表達(dá)愛,，才是最為有效的教育方式,。

以誠播愛，以愛得愛

湯普生夫人用愛感動(dòng)著特德,，讓他感受到母親般的溫暖,，讓他振作起來，變得聰明,、與眾不同,。同時(shí)也給特德帶來了對(duì)愛更深的體會(huì)，所以他稱湯普生夫人是自己遇到的最好的老師,，說明童年時(shí)候的老師對(duì)孩子的影響是非常深刻的,，同時(shí)也提醒了我們要平等對(duì)待每個(gè)孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都應(yīng)一視同仁,，平等對(duì)待，我們應(yīng)從心底里去愛他們,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的生活,、關(guān)心他們的身體、關(guān)心他們的心理健康,。孩子的世界是最純真,、最透明、最敏感的,，老師的一舉手,，一投足，即使是目光掃一下,，也會(huì)使孩子們產(chǎn)生深刻的感受,。

做“最好”的老師

“最好”是相對(duì)的。因?yàn)槭怯肋h(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說,，“最好”其實(shí)就是“更好”,。雖然“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到,，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”,，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。所謂“最好的教師”,，是自己和自己比較而言,，也就是用今天的我與昨天的我相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?我今天組織集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天對(duì)待孩子是不是比昨天更細(xì)心?……每天都不是“最好”，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣和自己比,，堅(jiān)持不懈。

一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,，我愿意用僅此感受來鞭笞自己,，做孩子心中最好的老師，讓理性的愛和成熟的思托起孩子成長(zhǎng)的天空,，以誠播愛,，以愛得愛，讓孩子歡樂,、有力的飛翔!

一年級(jí)老師的教育感悟篇七

教師心得體會(huì)新老師教學(xué)心得體會(huì)心得體會(huì)教學(xué)老師

學(xué)中,讓本來正常的講課遭到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服,。備學(xué)生同時(shí)也要備教法,一堂預(yù)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,假如一個(gè)個(gè)教授單詞,枯燥乏味,為此我預(yù)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)辭匯就較生動(dòng)形象,又可摹擬商場(chǎng)購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來。聽課也是進(jìn)步本身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是***和英語組其他老師的課,，同年段占多數(shù),。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大,，逐漸把握了一些駕馭課堂的技能,。聽完課以后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)利用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中往，取得了較好的效果,。除此之外,平時(shí)我也經(jīng)常向***及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的題目,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)作學(xué)生一樣,積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)東西,才能進(jìn)步自己的水平,。學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時(shí)間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在催促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán),英語強(qiáng)化小組沒有完全做起來等,。一學(xué)期的教學(xué)，深感自己還有很多地方存在不足,，?？丛谖磥淼娜兆永铮茉诟魑焕蠋煹闹笇?dǎo)幫助下,，自己勤問,、勤思考、勤總結(jié),，取得好成績(jī),。謝謝。

附送：

新見習(xí)教師自我鑒定

新見習(xí)教師自我鑒定

工作鑒定新見習(xí)教師鑒定自我教師見習(xí)

時(shí)光荏苒,，從12年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,，拋往曾初進(jìn)社會(huì)的稚氣，回想曾的幾分期待,，幾分耽憂,，而今這些仿佛都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),，我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)，獲益很多,。

一,、思想品德 教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德,。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，進(jìn)步本身的思想覺悟，構(gòu)成本身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性,，并一直努力往做到。平時(shí),，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。

二、教學(xué)工作 作為一位新老師,，我熟悉到不斷進(jìn)步,，增加知識(shí)的深度和廣度和本身的學(xué)識(shí)的重要性。所以,，工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲絕不敢松懈,，除參加新教師培訓(xùn),，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。固然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,，我擔(dān)負(fù)七年級(jí)的語文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作,。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)劑,。“愛好是最好的老師,?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思,，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的題目,，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)建活躍的課堂氣氛,。在教學(xué)中留意與學(xué)生的交換,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營(yíng)建“快樂語文”課堂,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

艱巨。班主任的平常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,，初一就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)老師的教育感悟篇八

自從學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我從中得到不少啟發(fā),，使我深深感受到了社會(huì),、家長(zhǎng)賦予我們的重大責(zé)任,，作為教師，我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。在教育中我們對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴,，直接影響到一個(gè)孩子的未來。只有我們老師不斷反思,、及時(shí)分析,、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念，才使每一個(gè)孩子得到充分地展示,，開心學(xué)習(xí),、快樂成長(zhǎng)。以下是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一,、要關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)幼兒：

對(duì)所有的幼兒都要一視同仁，不能偏愛幼兒或歧視個(gè)別幼兒,。我覺得作為一名幼兒教師,，要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng),，尊重,、理解每一位幼兒，對(duì)那些困難幼兒,、問題幼兒,、特殊幼兒都要采取針對(duì)性教育，以求得每位孩子的發(fā)展,。

二,、與家長(zhǎng)合作方面：

要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，尊重每一位家長(zhǎng),，虛心傾聽家長(zhǎng)的意見,，以誠相待、以理相見,。與家長(zhǎng)共同努力,，培養(yǎng)每一位孩子，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展,。

三,、要注重自身的師德修養(yǎng)，刻苦鉆研,、不斷創(chuàng)新

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。教師作為人類的靈魂工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。首先，自己要有高尚的道德情操,，以身立教,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的知識(shí),，不斷反思,、創(chuàng)新，使自己變得更加的強(qiáng)大,，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展,。

四、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：

服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，恪守崗位職責(zé)。在各種競(jìng)賽中要展現(xiàn)自我,、相互學(xué)習(xí),、共同提高,，同事之間相互尊重,、和睦相處，熱情招呼,。

一年級(jí)老師的教育感悟篇九

當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的事情,。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任,。我是一位兩個(gè)孩子的母親,，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里,，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下,，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)驗(yàn),。

首先我要強(qiáng)調(diào)的是,，既然我們是孩子的父母,，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的,，他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了,，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策,。雖然我們和孩子之間也有代溝,，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念,，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬,，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽,，自從有了孩子,，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子,。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他,，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說話的時(shí)候我就告訴他,，媽媽把家里打掃得干干凈凈,，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會(huì)讓本來干凈的房間顯得又臟又亂,。孩子雖然不會(huì)說話,，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么,。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候,，我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之,，他明白了,，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候,，玩具一定要放回箱子里面,。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面,。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng),，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話,，我告訴他,，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我,、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說,。見到老人，你必須叫爺爺,、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的,。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng),，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。

在學(xué)習(xí)方面,，我的孩子比較主動(dòng),。回家的第一件事就是把手洗干凈,，然后寫作業(yè),。無論作業(yè)多少，他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯,。一至四年級(jí),，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級(jí),，他主動(dòng)要求自己來檢查作業(yè),，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心,，順其自然比較明智,。比如他考試沒考好，成績(jī)不是很理想,，我沒有責(zé)罵,，但我也并不是無動(dòng)于衷，我的孩子會(huì)感覺到我默默無聲中的那份失落與期望,，更能體諒到我是在給他留著面子,，此時(shí)的他會(huì)暗下決心，下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜,，給自己一個(gè)交代,。

其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多,，這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn),。我本人不贊成一概而論,，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評(píng),。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，假如我們一味的尊崇專家的建議，對(duì)我們的孩子只說好,，不說錯(cuò),，也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí),，我們的責(zé)罵也許會(huì)讓他們接受不了，所以才會(huì)有離家出走,，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生,。當(dāng)然，我們也不能總挑孩子的不是,，那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果,。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流，去和孩子接近,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題,。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊,，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，針對(duì)自己的孩子,，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，以不變應(yīng)萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起,。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán),，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句,，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道,，這件事情是我們錯(cuò)了，希望孩子能原諒我們的過錯(cuò),?？吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們，此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚,，愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手,。

子女教育心得

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,，我最深的體會(huì)是：

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng),，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來,。”……樂此不疲,。

三,、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、責(zé)任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。因此,，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當(dāng)然,，孩子干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松,。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時(shí)間,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此，我真誠地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友愛的種子。讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!