我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)體育精神的心得體會(huì)一

體育老師在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的,、體育課是單調(diào)的,、很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊,、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的,，這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的,。 比如,，上體育課時(shí)身體弱的學(xué)生就不能和身體強(qiáng)壯的學(xué)生一起參加活動(dòng),，在體力上就有區(qū)別，所以體育老師在分小組時(shí)就把學(xué)生按大小,、強(qiáng)壯、男

女分組教學(xué),，這是在老師的心中默默分成小組，不是有心觀察是看不出的,。 體育教師有時(shí)也是嚴(yán)厲的，但在嚴(yán)厲中體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，例如有一次在練習(xí)雙手傳接籃球時(shí)，有個(gè)女生邊練習(xí)邊吃口香糖,。我瞪了她一眼，她毫無反應(yīng),，我就走過去接過球同她一起練習(xí)傳球,。看著她那滿不在乎的樣子,，我一用力，球打在了她身上,，她依然我行我素，我當(dāng)時(shí)真想過去訓(xùn)她一頓,。可稍一沉思,，覺得不妥，就讓其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí),，然后把她叫到一邊,，問她剛才為什么不認(rèn)真練習(xí),，稍有不慎，就會(huì)被球擊中,，受到傷害。下課后,，那位同學(xué)誠懇地說：“我錯(cuò)了，老師,，您別生氣，今后我一定好好練,。”

這些看起來微不足道的小事，如果處理得當(dāng),，就能使學(xué)生感到溫暖，就會(huì)贏得學(xué)生的尊重,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要處處關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。體育教師也不例外,。

在學(xué)習(xí)中，聆聽了幾位專家與教授的報(bào)告,，讓我開闊了眼界；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，探討了疑惑。從一場場精彩的講座中,，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，一個(gè)個(gè)技能訓(xùn)練模范動(dòng)作讓我反思了以往工作中的不足,，每一次游戲活動(dòng)更讓我感受到我們做教師的一點(diǎn)一滴的行為對自己學(xué)生潛移默化的影響多么重要,。這次培訓(xùn)旨在解決全省各中小學(xué)兼職體育教師的問題與困惑，幫助兼職體育教師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。認(rèn)真聆聽連續(xù)幾次的精彩演講，我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力,，使我真正領(lǐng)略到我們國民的素質(zhì)確實(shí)要從青少年的身體素質(zhì)抓起，未來的祖國建設(shè)人才需要青少年德才兼?zhèn)?，更需要青少年有一個(gè)健康的身體。的確,，一個(gè)人如果身體不行，他的品德再好,，也不能勝任他的工作，同時(shí)也會(huì)給家庭和社會(huì)帶來很多麻煩,。這也使我想到學(xué)校工作要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,。下面談?wù)勎业木唧w感受：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，做一名充實(shí)的體育教師,。

教授的精彩演講，讓我從各個(gè)方面學(xué)到了很多知識(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。教授的講座讓我們對教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)有了更深的理解，有了更明確的方向,。熟悉教材，想學(xué)生所想,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。備課是上好一堂課的前提,，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材,、熟悉學(xué)生,。熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn),，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù),，它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向，規(guī)定了教材的深度,、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求,，我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神切實(shí)落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中；熟悉新教材,，弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系,，這樣有利于更好地處理好教材，使新舊知識(shí),、技術(shù)主次分明,，有利于功夫落得恰到好處,，收到重點(diǎn)突出,、化難為易的良好效果,。還要與學(xué)生建立平等,、民主、合作的師生關(guān)系,，在教育教學(xué)活動(dòng)中，師生的矛盾始終是一對主要矛盾,，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。只有建立平等,、民主、合作的師生關(guān)系,，學(xué)生才樂于參與教學(xué)過程，才有良好的教學(xué)效果,。還有教師們對自己以往教學(xué)中的困惑與疑問的交流爭論，讓我更了解教師們在以往工作中的敬業(yè)精神,，給我今后的工作指明了方向。

二,、學(xué)員們的人文關(guān)懷讓我深受感動(dòng)，這一切讓我的心情豁然開朗,，就像心里亮起了一盞明燈,。

對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解：在過去的體育課中,，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。達(dá)到我們所追求的讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂自主學(xué)習(xí)的新高度,。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能,，圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運(yùn)動(dòng)為主線,，改進(jìn)教學(xué)手段，不斷更新思想為做好新時(shí)期的體育教師添磚加瓦,。

三、該怎樣更好的去上好體育課呢,，專家和教授們認(rèn)為該從以下幾方面做起：

1,、體育教師要與時(shí)俱進(jìn),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌,。

2、樹立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色，必須落實(shí)終身體育思想,，必須落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念,，就會(huì)去提高自己的專業(yè)知識(shí)，改變教學(xué)觀念,，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì),，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性,。

3、教學(xué)中,，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生。

4,、教學(xué)中，要改變現(xiàn)狀,，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂趣,，引入新興體育，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助,、互諒互愛,，共同創(chuàng)作,。

5,、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性,，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在快樂中達(dá)到鍛煉身體的目的,。

6、教學(xué)中,，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情，努力達(dá)到趣味化,、游戲化,。

這次培訓(xùn)對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加努力進(jìn)行教學(xué)探究,，使自己的教學(xué)水平更上一層,。

雖然一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，盡管身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)的,。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，與知名專家、教授面對面交流,、學(xué)習(xí)，我還是頭一次,。專家、教授的精深的知識(shí)魅力和獨(dú)特的人格魅力深深吸引著我,，

這將成為我今后人生道路上的指路明燈！通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心,。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

有關(guān)體育精神的心得體會(huì)二

我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓(xùn)班的一員,，榮幸地獲得了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。合川教師進(jìn)修學(xué)校安排的這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，既有集中培訓(xùn)的專家講座，又有網(wǎng)路研修,，還有學(xué)員間的互動(dòng)交流。三天的集中培訓(xùn)里分別聆聽了，遲希新博士題為《做最好的自己,，做幸福的自己》、重慶師大晏清才教授題為的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,、重慶教委高教處處長徐輝題為《基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢》、西南大學(xué)副教授于波題為《行動(dòng)研究與教育實(shí)踐改進(jìn)》,、四川沐川縣特級(jí)教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學(xué)研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座，講座深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范,，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，為我們成長為科研型教師指明了方向,。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省，他們超凡的人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾點(diǎn)深刻體會(huì)：

通過此次培訓(xùn)，我的教育觀有了更大程度的轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè),、解惑”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育要求，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。正如葉圣陶先生所說：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí)，要重在教會(huì)學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，善于給學(xué)生留白,，留給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間,，促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的新方法,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

通過培訓(xùn),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，必須不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。當(dāng)今社會(huì),，經(jīng)濟(jì)、科技,、文化正發(fā)生著日新月異的變化，學(xué)生的知識(shí)來源渠道廣闊,、時(shí)間迅速，教師如果不拓展學(xué)習(xí)的渠道,，不間斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，難以跟上學(xué)生的需求;現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新,，多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學(xué)模式，作為一個(gè)現(xiàn)代教師,，必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)。

通過培訓(xùn),，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。作為現(xiàn)代教師,，應(yīng)該是有文化,、有思想的教師,，正如平時(shí)常說的“給學(xué)生一碗水，自己需要有一桶水”,，我們必須從教學(xué)工具向“文化傳播者”轉(zhuǎn)變，必須豐富我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),。教師知識(shí)的豐富與更新方法與途徑是多樣的，可以是通過讀書、網(wǎng)路學(xué)習(xí),、進(jìn)修、培訓(xùn)獲得,，也可通過聽取專家講座、教研活動(dòng),、課題研究,、論壇研討等獲得,。時(shí)時(shí),、處處都有知識(shí)更新的資源，一個(gè)創(chuàng)新性的教師,，隨時(shí)不忘知識(shí)的更新。要成為一名骨干教師,，必須要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),，不必急功近利,，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)全面學(xué)習(xí)，力求兼收并蓄,，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光甄別真?zhèn)危R(shí)別科學(xué)有效的方法;要不斷創(chuàng)新的勇氣,，敢于完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。

通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，克服職業(yè)倦怠,。第一,，學(xué)會(huì)了尋找成功，教師的職業(yè)是個(gè)清苦的職業(yè),，是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，不能與大官比權(quán)力地位,，也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個(gè)大度豁達(dá)的人,，把教書育人作為最幸福的事情，我們的收獲便是看到學(xué)生知識(shí)的豐富,，快樂地成長，我們要細(xì)細(xì)體會(huì)受到學(xué)生愛戴的歡樂;第二,，學(xué)會(huì)了做好自身職業(yè)規(guī)劃，一步步實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí),、市級(jí)骨干教師，區(qū)級(jí),、市級(jí)名師，努力實(shí)現(xiàn)研究生考取與學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)既定奮斗目標(biāo),，在不斷攀登中尋找新的快樂;第三，學(xué)會(huì)了理性妥協(xié),，對自己的能力,、知識(shí)水平再次做了一個(gè)較為客觀的評(píng)價(jià),，適當(dāng)降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落,，難解的怨氣，無名的惆悵;第四,，思考和學(xué)習(xí)生活,，在煩瑣,、細(xì)膩的工作之余，安排了固定的讀書,、鍛煉時(shí)間，逐步將自己培養(yǎng)成驢友,，徒步遠(yuǎn)游，了解大自然,、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。更深刻地理解了教育就是“愛”，只能更好地去愛我的學(xué)生,，才能讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長，長大成才后回報(bào)社會(huì),，讓社會(huì)充滿更多的愛。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做科研型教師,。目前,，我們國家的課程改革還處于探索,、借鑒階段,，與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距,，我們不能簡單地學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗(yàn),，需要探索尋找適合我國國情的教育教學(xué)道路。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實(shí)際深入開展“行動(dòng)研究”,。一名科研型教師，要把握教育科研最新動(dòng)態(tài),、熟悉科研的方法。為使自己成為一個(gè)科研型的教師,，使自己的工作更具前瞻性,，培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學(xué)生,，我將時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，提高自己教育科研的水平,。在今后教育教學(xué)工作中,，我將積極投身于課程改革中去，不做旁觀者,，從細(xì)小的教法、學(xué)法開始研究,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用,，成為學(xué)校,、區(qū)里的課改積極實(shí)施者與引導(dǎo)者。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到要成為骨干教師,，必須得有帶頭示范的能力。我深深地認(rèn)識(shí)到骨干教師必須是學(xué)生尊敬的人,，家長放心的人，群體認(rèn)可的人,，實(shí)績突出的教師;必須具有正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀;必須具有愛心,、事業(yè)心、責(zé)任心,、進(jìn)取心。接下來,，我將細(xì)細(xì)消化吸納專家們講解的理論知識(shí)，認(rèn)真加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用時(shí)間自讀,、自悟，把讀書和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),，并做到學(xué)以致用;帶頭實(shí)踐課改精神，上好各類示范課,、公開課,，常上常新,，積極帶領(lǐng)同事們開展教學(xué)研究;積極參與教師中開展頌師德，揚(yáng)師風(fēng),，鑄師魂的活動(dòng)，使自己早日成為本校,、本區(qū)師德修養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異,，有一定知名度的教師;積極樹立信心,，不斷進(jìn)取,，力爭讓自己盡快脫穎而出，成為能實(shí)踐,、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師,，早日成為學(xué)習(xí)乃至全區(qū)的示范型教師。

通過培訓(xùn),，讓我成為專家型、學(xué)者型教師充滿信心,。六位上課的專家有學(xué)者,、有高級(jí)管理者,、有大學(xué)教授,、有專業(yè)科研專家,，但都無疑例外都是從小教師開始干起的,。于是，我有理由相信,，我這種一線的教師完全可以走上科研的道路，成為一名專家型,、學(xué)者型教師,。從現(xiàn)在開始,，我將重新定位自己,，按陳希新教師所指引的“多讀一點(diǎn)書、多寫一點(diǎn)東西,，多參加一點(diǎn)競賽，外語學(xué)習(xí)多投入一點(diǎn)時(shí)間,、多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考”五多原則嚴(yán)格要求自己，努力向科研型,、學(xué)者型教師邁進(jìn)。

三天的學(xué)習(xí)是短暫的,，但專家講解的理念是先進(jìn)的、指引的道路是光明的,，闡釋的新課程理念是的深刻,，充滿著了教育智慧,，使我們開闊了眼界，洗禮凈化了我的心靈,，豐富了我的知識(shí)。我將把這里學(xué)到的知識(shí)與理念盡快地內(nèi)化為自己行為,，靈活運(yùn)用到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作過程中去，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，結(jié)合自己的工作，從最簡單的開始,，努力開展“行動(dòng)研究”,，爭取早出成果。在后期的網(wǎng)絡(luò)研修階段,，努力學(xué)習(xí)骨干班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，用優(yōu)秀學(xué)員的要求嚴(yán)格要求自己,。與此同時(shí)，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩,。

有關(guān)體育精神的心得體會(huì)三

20__年8月26日—8月29日，我非常有幸參加了__市體育骨干教師培訓(xùn)”,。和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我,。在短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng),。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,，注入了成長的活力?；仡欉@四天的學(xué)習(xí)生活,，收獲頗豐,，體會(huì)頗多。

用幾句話來總結(jié)：在這短短的四天里,，我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活，體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，回味著自己的青春夢想,，廣交朋友、積累財(cái)富,，分享學(xué)習(xí)之余的輕松”,。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流,，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的教育心得,。與其說此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長的加油站，不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),，還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。

回味這次的培訓(xùn),，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

首先，感謝教育部門在工作時(shí)間,，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其是在安排授課的教師方面,，真是精細(xì)挑選，用心良苦!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家,。他們對理論的研究深入淺出,，對實(shí)踐的教學(xué)言傳身教,，他們不僅具有良好的體育素養(yǎng),，而且談吐不凡，氣質(zhì)儒雅,，博學(xué)多才。令人敬佩不已，備受感染與熏陶!

有關(guān)體育精神的心得體會(huì)四

作為一名體育老師,，在這次中小學(xué)體育教師培訓(xùn)過程得到了一次“充電”和“加油”機(jī)會(huì)，感到非常的高興,，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。所以我在學(xué)的過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí),、觀看視頻，使我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

1、這次培訓(xùn)對我來說是一次專業(yè)理論提升的很好機(jī)會(huì),，我對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對教育技術(shù)的理論,、方法有更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了如何才能合理,、有效地運(yùn)用教育技術(shù)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化,。

2、改變單一練習(xí)方式,，采用結(jié)合式,。以往學(xué)習(xí)哪一課，就練習(xí)哪一課,，我們應(yīng)打破常規(guī),。不能這一節(jié)學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)就光練習(xí)跳遠(yuǎn)，這樣學(xué)生會(huì)覺得很枯燥,，很累,。例如：學(xué)習(xí)跳繩這一課時(shí)，我和我的學(xué)生是這樣做的,，為了增加跳繩的趣味性,，我們師生共同創(chuàng)設(shè)了沙包和跳繩組合同時(shí)練習(xí)的方法?？刹捎枚喾N形式練習(xí),。

3,、教學(xué)方式要向“啟發(fā)、誘導(dǎo),、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,，改變以往填鴨式的教學(xué)方式、單一的教學(xué)方式,。讓學(xué)生參與到知識(shí)的形成過程中突出學(xué)生的主體地位和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和良好的習(xí)慣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的快樂和成就感,。

4,、讓學(xué)生勇敢的展示自我體育對創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)，不但具有自身的學(xué)科優(yōu)勢,，而且還有更廣泛的空間和氛圍,。因此,，應(yīng)借助體育教學(xué)的自身優(yōu)勢,，在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)充分發(fā)揮體育的育體、促智,、審美,、益智等多功能的教育性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情,。例如教師在體育課堂教學(xué)中,，教師在示范某個(gè)新的動(dòng)作時(shí)，有的學(xué)生躍躍欲試,，迫不及待地去做動(dòng)作;有的學(xué)生心里想去練，但不外露,，這樣學(xué)生就會(huì)很被動(dòng),，作為教師應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)生好象在逃避,，其實(shí)內(nèi)心深處也想學(xué)，因此教師應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)冠軍樂趣,，給予鼓勵(lì)，這樣才會(huì)讓他們?nèi)ニ妓?、?chuàng)新。

有關(guān)體育精神的心得體會(huì)五

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無論是在體育理論知識(shí)還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上,，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄，仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂,，悉心聆聽了各位專家的精彩報(bào)告和點(diǎn)評(píng)，深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念,，明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識(shí)又得到了一次提高,，從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我對這次學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：

首先,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性，是實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。

其次,，通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計(jì)要包含五大要素：指導(dǎo)思想、教材分析,、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)。加深了我對體育教案的理解,，體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念，要以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，照顧好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本、師德為先,、能力為上、終身學(xué)習(xí),。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向，和教師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性,。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì),，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向,。

總之，通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用,。今后，我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識(shí),，嚴(yán)格的要求自己,，不斷地努力,、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善自己,，爭取為早日成為專家型教師而奮斗。

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