我們得到了一些心得體會(huì)以后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)體育精神的心得體會(huì)一
體育老師在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的,、體育課是單調(diào)的,、很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊,、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的,,這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的,。 比如,,上體育課時(shí)身體弱的學(xué)生就不能和身體強(qiáng)壯的學(xué)生一起參加活動(dòng),,在體力上就有區(qū)別,所以體育老師在分小組時(shí)就把學(xué)生按大小,、強(qiáng)壯、男
女分組教學(xué),,這是在老師的心中默默分成小組,不是有心觀察是看不出的,。 體育教師有時(shí)也是嚴(yán)厲的,但在嚴(yán)厲中體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),,例如有一次在練習(xí)雙手傳接籃球時(shí),有個(gè)女生邊練習(xí)邊吃口香糖,。我瞪了她一眼,她毫無反應(yīng),,我就走過去接過球同她一起練習(xí)傳球,。看著她那滿不在乎的樣子,,我一用力,球打在了她身上,,她依然我行我素,我當(dāng)時(shí)真想過去訓(xùn)她一頓,。可稍一沉思,,覺得不妥,就讓其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí),,然后把她叫到一邊,,問她剛才為什么不認(rèn)真練習(xí),,稍有不慎,就會(huì)被球擊中,,受到傷害。下課后,,那位同學(xué)誠懇地說:“我錯(cuò)了,老師,,您別生氣,今后我一定好好練,。”
這些看起來微不足道的小事,如果處理得當(dāng),,就能使學(xué)生感到溫暖,就會(huì)贏得學(xué)生的尊重,,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要處處關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。體育教師也不例外,。
在學(xué)習(xí)中,聆聽了幾位專家與教授的報(bào)告,,讓我開闊了眼界;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,,探討了疑惑。從一場場精彩的講座中,,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),,一個(gè)個(gè)技能訓(xùn)練模范動(dòng)作讓我反思了以往工作中的不足,,每一次游戲活動(dòng)更讓我感受到我們做教師的一點(diǎn)一滴的行為對自己學(xué)生潛移默化的影響多么重要,。這次培訓(xùn)旨在解決全省各中小學(xué)兼職體育教師的問題與困惑,幫助兼職體育教師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。認(rèn)真聆聽連續(xù)幾次的精彩演講,我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力,,使我真正領(lǐng)略到我們國民的素質(zhì)確實(shí)要從青少年的身體素質(zhì)抓起,未來的祖國建設(shè)人才需要青少年德才兼?zhèn)?,更需要青少年有一個(gè)健康的身體。的確,,一個(gè)人如果身體不行,他的品德再好,,也不能勝任他的工作,同時(shí)也會(huì)給家庭和社會(huì)帶來很多麻煩,。這也使我想到學(xué)校工作要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,。下面談?wù)勎业木唧w感受:
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,做一名充實(shí)的體育教師,。
教授的精彩演講,讓我從各個(gè)方面學(xué)到了很多知識(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā),。教授的講座讓我們對教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)有了更深的理解,有了更明確的方向,。熟悉教材,想學(xué)生所想,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。備課是上好一堂課的前提,,備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材,、熟悉學(xué)生,。熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn),,因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù),,它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向,規(guī)定了教材的深度,、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求,,我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神切實(shí)落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中;熟悉新教材,,弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系,,這樣有利于更好地處理好教材,使新舊知識(shí),、技術(shù)主次分明,,有利于功夫落得恰到好處,,收到重點(diǎn)突出,、化難為易的良好效果,。還要與學(xué)生建立平等,、民主、合作的師生關(guān)系,,在教育教學(xué)活動(dòng)中,師生的矛盾始終是一對主要矛盾,,如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。只有建立平等,、民主、合作的師生關(guān)系,,學(xué)生才樂于參與教學(xué)過程,才有良好的教學(xué)效果,。還有教師們對自己以往教學(xué)中的困惑與疑問的交流爭論,讓我更了解教師們在以往工作中的敬業(yè)精神,,給我今后的工作指明了方向。
二,、學(xué)員們的人文關(guān)懷讓我深受感動(dòng),這一切讓我的心情豁然開朗,,就像心里亮起了一盞明燈,。
對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解:在過去的體育課中,,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),,學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),,以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討,我深刻認(rèn)識(shí)到,,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長,。達(dá)到我們所追求的讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂自主學(xué)習(xí)的新高度,。圍繞新課程改革,圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能,,圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念,以課程改革與陽光體育運(yùn)動(dòng)為主線,,改進(jìn)教學(xué)手段,不斷更新思想為做好新時(shí)期的體育教師添磚加瓦,。
三、該怎樣更好的去上好體育課呢,,專家和教授們認(rèn)為該從以下幾方面做起:
1,、體育教師要與時(shí)俱進(jìn),,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌,。
2、樹立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求,,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色,必須落實(shí)終身體育思想,,必須落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念,,就會(huì)去提高自己的專業(yè)知識(shí),改變教學(xué)觀念,,研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì),,增加自己的人格魅力,感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性,。
3、教學(xué)中,,以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容,,以身體練習(xí)為主要手段,以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,,培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來要求學(xué)生。
4,、教學(xué)中,要改變現(xiàn)狀,,盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂趣,,引入新興體育,引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助,、互諒互愛,,共同創(chuàng)作,。
5,、教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合,,讓學(xué)生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體,提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性,,讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受,在快樂中達(dá)到鍛煉身體的目的,。
6、教學(xué)中,,對現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情,努力達(dá)到趣味化,、游戲化,。
這次培訓(xùn)對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加努力進(jìn)行教學(xué)探究,,使自己的教學(xué)水平更上一層,。
雖然一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,盡管身體很累,,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實(shí)的,。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,,與知名專家、教授面對面交流,、學(xué)習(xí),我還是頭一次,。專家、教授的精深的知識(shí)魅力和獨(dú)特的人格魅力深深吸引著我,,
這將成為我今后人生道路上的指路明燈!通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,,也對教好新教材充滿信心,。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
有關(guān)體育精神的心得體會(huì)二
我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓(xùn)班的一員,,榮幸地獲得了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。合川教師進(jìn)修學(xué)校安排的這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,,既有集中培訓(xùn)的專家講座,又有網(wǎng)路研修,,還有學(xué)員間的互動(dòng)交流。三天的集中培訓(xùn)里分別聆聽了,遲希新博士題為《做最好的自己,,做幸福的自己》、重慶師大晏清才教授題為的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,、重慶教委高教處處長徐輝題為《基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢》、西南大學(xué)副教授于波題為《行動(dòng)研究與教育實(shí)踐改進(jìn)》,、四川沐川縣特級(jí)教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學(xué)研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座,講座深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范,,詮釋了前沿的教育教學(xué)理念,為我們成長為科研型教師指明了方向,。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省,他們超凡的人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾點(diǎn)深刻體會(huì):
通過此次培訓(xùn),我的教育觀有了更大程度的轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè),、解惑”已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育要求,已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。正如葉圣陶先生所說:教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),,教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí),要重在教會(huì)學(xué)生掌握方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,,學(xué)生掌握了方法,終身受用,,可以自己獲取知識(shí),除了學(xué)習(xí),,還要注重啟迪學(xué)生的智慧,,善于給學(xué)生留白,,留給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間,,促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?,F(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段,熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)實(shí)踐,學(xué)會(huì)創(chuàng)新的新方法,,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
通過培訓(xùn),,讓我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,必須不斷地學(xué)習(xí),,積極進(jìn)行知識(shí)的更新。當(dāng)今社會(huì),,經(jīng)濟(jì)、科技,、文化正發(fā)生著日新月異的變化,學(xué)生的知識(shí)來源渠道廣闊,、時(shí)間迅速,教師如果不拓展學(xué)習(xí)的渠道,,不間斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),難以跟上學(xué)生的需求;現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新,,多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,,正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學(xué)模式,作為一個(gè)現(xiàn)代教師,,必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)。
通過培訓(xùn),,讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。作為現(xiàn)代教師,,應(yīng)該是有文化,、有思想的教師,,正如平時(shí)常說的“給學(xué)生一碗水,自己需要有一桶水”,,我們必須從教學(xué)工具向“文化傳播者”轉(zhuǎn)變,必須豐富我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),。教師知識(shí)的豐富與更新方法與途徑是多樣的,可以是通過讀書、網(wǎng)路學(xué)習(xí),、進(jìn)修、培訓(xùn)獲得,,也可通過聽取專家講座、教研活動(dòng),、課題研究,、論壇研討等獲得,。時(shí)時(shí),、處處都有知識(shí)更新的資源,一個(gè)創(chuàng)新性的教師,,隨時(shí)不忘知識(shí)的更新。要成為一名骨干教師,,必須要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心學(xué)習(xí),,堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),,不必急功近利,,心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)全面學(xué)習(xí),力求兼收并蓄,,博采眾長;要以獨(dú)特的眼光甄別真?zhèn)危R(shí)別科學(xué)有效的方法;要不斷創(chuàng)新的勇氣,,敢于完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。
通過培訓(xùn),,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,克服職業(yè)倦怠,。第一,,學(xué)會(huì)了尋找成功,教師的職業(yè)是個(gè)清苦的職業(yè),,是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè),不能與大官比權(quán)力地位,,也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個(gè)大度豁達(dá)的人,,把教書育人作為最幸福的事情,我們的收獲便是看到學(xué)生知識(shí)的豐富,,快樂地成長,我們要細(xì)細(xì)體會(huì)受到學(xué)生愛戴的歡樂;第二,,學(xué)會(huì)了做好自身職業(yè)規(guī)劃,一步步實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí),、市級(jí)骨干教師,區(qū)級(jí),、市級(jí)名師,努力實(shí)現(xiàn)研究生考取與學(xué)習(xí),,為實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)既定奮斗目標(biāo),,在不斷攀登中尋找新的快樂;第三,學(xué)會(huì)了理性妥協(xié),,對自己的能力,、知識(shí)水平再次做了一個(gè)較為客觀的評(píng)價(jià),,適當(dāng)降低了成就欲和期待值,從而使自己擺脫沉重的失落,,難解的怨氣,無名的惆悵;第四,,思考和學(xué)習(xí)生活,,在煩瑣,、細(xì)膩的工作之余,安排了固定的讀書,、鍛煉時(shí)間,逐步將自己培養(yǎng)成驢友,,徒步遠(yuǎn)游,了解大自然,、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質(zhì),,逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。更深刻地理解了教育就是“愛”,只能更好地去愛我的學(xué)生,,才能讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,長大成才后回報(bào)社會(huì),,讓社會(huì)充滿更多的愛。
通過培訓(xùn),,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革,做科研型教師,。目前,,我們國家的課程改革還處于探索,、借鑒階段,,與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距,,我們不能簡單地學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗(yàn),,需要探索尋找適合我國國情的教育教學(xué)道路。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實(shí)際深入開展“行動(dòng)研究”,。一名科研型教師,要把握教育科研最新動(dòng)態(tài),、熟悉科研的方法。為使自己成為一個(gè)科研型的教師,,使自己的工作更具前瞻性,,培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學(xué)生,,我將時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,提高自己教育科研的水平,。在今后教育教學(xué)工作中,,我將積極投身于課程改革中去,不做旁觀者,,從細(xì)小的教法、學(xué)法開始研究,,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),,反思教學(xué)實(shí)踐,,一切從實(shí)際出發(fā),,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用,,成為學(xué)校,、區(qū)里的課改積極實(shí)施者與引導(dǎo)者。
通過培訓(xùn),,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到要成為骨干教師,,必須得有帶頭示范的能力。我深深地認(rèn)識(shí)到骨干教師必須是學(xué)生尊敬的人,,家長放心的人,群體認(rèn)可的人,,實(shí)績突出的教師;必須具有正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀;必須具有愛心,、事業(yè)心、責(zé)任心,、進(jìn)取心。接下來,,我將細(xì)細(xì)消化吸納專家們講解的理論知識(shí),認(rèn)真加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,,充分利用時(shí)間自讀,、自悟,把讀書和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),,并做到學(xué)以致用;帶頭實(shí)踐課改精神,上好各類示范課,、公開課,,常上常新,,積極帶領(lǐng)同事們開展教學(xué)研究;積極參與教師中開展頌師德,揚(yáng)師風(fēng),,鑄師魂的活動(dòng),使自己早日成為本校,、本區(qū)師德修養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異,,有一定知名度的教師;積極樹立信心,,不斷進(jìn)取,,力爭讓自己盡快脫穎而出,成為能實(shí)踐,、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師,,早日成為學(xué)習(xí)乃至全區(qū)的示范型教師。
通過培訓(xùn),,讓我成為專家型、學(xué)者型教師充滿信心,。六位上課的專家有學(xué)者,、有高級(jí)管理者,、有大學(xué)教授,、有專業(yè)科研專家,,但都無疑例外都是從小教師開始干起的,。于是,我有理由相信,,我這種一線的教師完全可以走上科研的道路,成為一名專家型,、學(xué)者型教師,。從現(xiàn)在開始,,我將重新定位自己,,按陳希新教師所指引的“多讀一點(diǎn)書、多寫一點(diǎn)東西,,多參加一點(diǎn)競賽,外語學(xué)習(xí)多投入一點(diǎn)時(shí)間,、多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考”五多原則嚴(yán)格要求自己,努力向科研型,、學(xué)者型教師邁進(jìn)。
三天的學(xué)習(xí)是短暫的,,但專家講解的理念是先進(jìn)的、指引的道路是光明的,,闡釋的新課程理念是的深刻,,充滿著了教育智慧,,使我們開闊了眼界,洗禮凈化了我的心靈,,豐富了我的知識(shí)。我將把這里學(xué)到的知識(shí)與理念盡快地內(nèi)化為自己行為,,靈活運(yùn)用到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作過程中去,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,,結(jié)合自己的工作,從最簡單的開始,,努力開展“行動(dòng)研究”,,爭取早出成果。在后期的網(wǎng)絡(luò)研修階段,,努力學(xué)習(xí)骨干班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,求知精神,協(xié)作能力,,用優(yōu)秀學(xué)員的要求嚴(yán)格要求自己,。與此同時(shí),我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,,讓培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩,。
有關(guān)體育精神的心得體會(huì)三
20__年8月26日—8月29日,我非常有幸參加了__市體育骨干教師培訓(xùn)”,。和諧的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引著我,。在短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間,帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng),。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念,為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,,注入了成長的活力?;仡欉@四天的學(xué)習(xí)生活,,收獲頗豐,,體會(huì)頗多。
用幾句話來總結(jié):在這短短的四天里,,我們“體驗(yàn)大學(xué)的校園生活,體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,回味著自己的青春夢想,,廣交朋友、積累財(cái)富,,分享學(xué)習(xí)之余的輕松”,。在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天,我和在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的一些優(yōu)秀的同行彼此認(rèn)識(shí)交流,,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享自己的教育心得,。與其說此次學(xué)習(xí)是每位教師個(gè)人成長的加油站,不如說是我們作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn),,還將為我們教師學(xué)習(xí)工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。
回味這次的培訓(xùn),,我的體會(huì)有以下幾點(diǎn):
首先,感謝教育部門在工作時(shí)間,,為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其是在安排授課的教師方面,,真是精細(xì)挑選,用心良苦!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專家,。他們對理論的研究深入淺出,,對實(shí)踐的教學(xué)言傳身教,,他們不僅具有良好的體育素養(yǎng),,而且談吐不凡,氣質(zhì)儒雅,,博學(xué)多才。令人敬佩不已,備受感染與熏陶!
有關(guān)體育精神的心得體會(huì)四
作為一名體育老師,,在這次中小學(xué)體育教師培訓(xùn)過程得到了一次“充電”和“加油”機(jī)會(huì),感到非常的高興,,也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。所以我在學(xué)的過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí),、觀看視頻,使我受益匪淺,,現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
1、這次培訓(xùn)對我來說是一次專業(yè)理論提升的很好機(jī)會(huì),,我對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對教育技術(shù)的理論,、方法有更深刻的理解,,進(jìn)一步明確了如何才能合理,、有效地運(yùn)用教育技術(shù)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化,。
2、改變單一練習(xí)方式,,采用結(jié)合式,。以往學(xué)習(xí)哪一課,就練習(xí)哪一課,,我們應(yīng)打破常規(guī),。不能這一節(jié)學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)就光練習(xí)跳遠(yuǎn),這樣學(xué)生會(huì)覺得很枯燥,,很累,。例如:學(xué)習(xí)跳繩這一課時(shí),我和我的學(xué)生是這樣做的,,為了增加跳繩的趣味性,,我們師生共同創(chuàng)設(shè)了沙包和跳繩組合同時(shí)練習(xí)的方法??刹捎枚喾N形式練習(xí),。
3,、教學(xué)方式要向“啟發(fā)、誘導(dǎo),、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,,改變以往填鴨式的教學(xué)方式、單一的教學(xué)方式,。讓學(xué)生參與到知識(shí)的形成過程中突出學(xué)生的主體地位和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和良好的習(xí)慣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的快樂和成就感,。
4,、讓學(xué)生勇敢的展示自我體育對創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng),不但具有自身的學(xué)科優(yōu)勢,,而且還有更廣泛的空間和氛圍,。因此,,應(yīng)借助體育教學(xué)的自身優(yōu)勢,,在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)充分發(fā)揮體育的育體、促智,、審美,、益智等多功能的教育性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情,。例如教師在體育課堂教學(xué)中,,教師在示范某個(gè)新的動(dòng)作時(shí),有的學(xué)生躍躍欲試,,迫不及待地去做動(dòng)作;有的學(xué)生心里想去練,但不外露,,這樣學(xué)生就會(huì)很被動(dòng),,作為教師應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到學(xué)生好象在逃避,,其實(shí)內(nèi)心深處也想學(xué),因此教師應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)冠軍樂趣,,給予鼓勵(lì),這樣才會(huì)讓他們?nèi)ニ妓?、?chuàng)新。
有關(guān)體育精神的心得體會(huì)五
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,無論是在體育理論知識(shí)還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上,,我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間,,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄,仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂,,悉心聆聽了各位專家的精彩報(bào)告和點(diǎn)評(píng),深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念,,明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向,使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識(shí)又得到了一次提高,,從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我對這次學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié):
首先,,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),,我認(rèn)識(shí)到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性,是實(shí)施素質(zhì)教育,,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先,,促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。
其次,,通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計(jì)要包含五大要素:指導(dǎo)思想、教材分析,、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)。加深了我對體育教案的理解,,體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念,要以學(xué)生為主體,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,,照顧好每一個(gè)學(xué)生,發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。
再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念:學(xué)生為本、師德為先,、能力為上、終身學(xué)習(xí),。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向,和教師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性,。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì),,為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向,。
總之,通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn),,使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用,。今后,我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識(shí),,嚴(yán)格的要求自己,,不斷地努力,、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善自己,,爭取為早日成為專家型教師而奮斗。
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