演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師的演講稿三分鐘篇一

大家好!

金菊含笑,、秋風(fēng)送爽,，在這個(gè)美好的季節(jié)，新一屆學(xué)生會(huì)成立了,。

我很榮幸能夠當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對(duì)我工作能力和工作成績(jī)的肯定!

我們學(xué)生會(huì)是在學(xué)生處團(tuán)委老師的指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作的學(xué)生組織,，是為全校同學(xué)服務(wù)的組織,。學(xué)生會(huì)主席是一種榮譽(yù)，更是種責(zé)任,。如今我已經(jīng)當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席,，我將做好本職工作，在領(lǐng)導(dǎo),，老師的指導(dǎo)下,，“求真、務(wù)實(shí),、開(kāi)拓,、創(chuàng)優(yōu)”努力提高學(xué)生會(huì)成員的整體素質(zhì),，將學(xué)生會(huì)工作做“小”、做“細(xì)”,。作為新上任的學(xué)生會(huì)主席,，我深知肩膀上的責(zé)任比我以前想的要大，但我將會(huì)以百分百的工作熱情去扛起這份重任,，去克服各項(xiàng)挑戰(zhàn),。努力實(shí)現(xiàn)我競(jìng)選中所設(shè)想的：將學(xué)生會(huì)打造成王牌學(xué)生會(huì)。

(一)學(xué)生會(huì)干部?jī)r(jià)值觀偏離,。

有很大一部分人做學(xué)生會(huì)干部是為了名和利,，覺(jué)得做了個(gè)部長(zhǎng)、副主席,、主席等比較威風(fēng),，知名度比較高，整天追求一些虛無(wú)縹緲的東西,，結(jié)果既給學(xué)生會(huì)抹了黑,，自身也沒(méi)有得到鍛煉。

(二)團(tuán)隊(duì)凝聚力差,、溝通較少,。

這一點(diǎn)比較普遍，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)各主席之見(jiàn),、各部長(zhǎng)之間,、各部成員之間溝通較少，平時(shí)不見(jiàn)面,，只開(kāi)會(huì)時(shí)應(yīng)付一下場(chǎng)面,，很多人連分管自己的領(lǐng)導(dǎo)和老師都不認(rèn)識(shí)，“兵不識(shí)將,、將不識(shí)兵”者比比皆是!試問(wèn)這樣的團(tuán)隊(duì)如何能打勝仗?如何能出成績(jī)? (三)例會(huì)效率低下,、“一言堂”盛行。

典型的事例是六點(diǎn)開(kāi)會(huì),，六點(diǎn)半到,，六點(diǎn)半開(kāi)會(huì)，七點(diǎn)到,，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的例會(huì)秩序,，而且造成了惡性循環(huán)。此外,，工作安排不明確,，很多事情在會(huì)上與其說(shuō)是發(fā)揚(yáng)民主，不如說(shuō)是準(zhǔn)備不足,、浪費(fèi)時(shí)間,。而且大部分時(shí)間都是主持會(huì)議的人一個(gè)人在發(fā)言,，不能集思廣益。 (四)學(xué)生會(huì)干部自身素質(zhì)低下,。

個(gè)別學(xué)生干部不注意自身形象問(wèn)題,，知法犯法，考試作弊者,、使用大功率者數(shù)不勝數(shù),，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生會(huì)形象!學(xué)生會(huì)是一個(gè)管理機(jī)構(gòu)，但更是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，有什么樣的管理就需要相應(yīng)的服務(wù)來(lái)配套,。比如：我們?cè)诓樗奚帷⒉椴晃拿鞯臅r(shí)候,，在想到用自己權(quán)力的同時(shí),，有沒(méi)有想到我們應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)?為政之要，首在得民!要以人為本,，切實(shí)從同學(xué)們的切身利益出發(fā),，不要脫離群眾，即使這些都做不到,，在工作當(dāng)中做到“不擾民”總可以吧?!

(五)不能樹立“品牌”戰(zhàn)略和“特色”戰(zhàn)略,，創(chuàng)新力度不夠。 很多部門,、很多院系所開(kāi)展的活動(dòng)都大同小異，如出一轍,，而且個(gè)別人還瘋狂的辦晚會(huì),，把搞活動(dòng)作為學(xué)生工作的主題，而不注重挖掘本部,、本院系特色,，結(jié)果造成了學(xué)院活動(dòng)資源的重疊與人力的浪費(fèi)。

一,、強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)

各個(gè)部門成員的素質(zhì)提高是保持組織活力的基本保證,。學(xué)生會(huì)的成員必須具有優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、有崇高的理想追求,、有過(guò)硬的組織策劃能力,。學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì),，各個(gè)部門都是不可或缺的組成部分,，良好的分工協(xié)作是保證工作順利進(jìn)行的前提。內(nèi)部的良好協(xié)調(diào)是我們立足發(fā)展,，走向成功的基礎(chǔ),。我們要根據(jù)院學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況,，制定完善的學(xué)生會(huì)管理制度，保證各項(xiàng)工作有序井然的進(jìn)行,。其次,，我們要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的向心力和戰(zhàn)斗力,，激發(fā)成員潛質(zhì),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)化學(xué)反應(yīng)。在工作中,，要做到每個(gè)人都能找到自己的位置,，將每個(gè)人的能力發(fā)揮到最大化，并且相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、共同提高，進(jìn)而催化團(tuán)隊(duì)迅速成長(zhǎng),。努力做到“低調(diào)做人,，高標(biāo)準(zhǔn)做事”，盡最大的努力把學(xué)生會(huì)打造成學(xué)習(xí)型,、戰(zhàn)斗型,、團(tuán)結(jié)型、發(fā)展型的精品團(tuán)隊(duì),。

二,、完善外部形象建設(shè)

學(xué)生會(huì)是學(xué)生的組織，學(xué)生干部是學(xué)校里的公務(wù)員,，代表著最廣大同學(xué)的根本利益,。只有將服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)落實(shí)在行動(dòng)中，使同學(xué)們有問(wèn)題能想到,、有困難能找到,、有需求能求助到學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的信用度,，讓學(xué)生會(huì)成為學(xué)生的忠實(shí)代表,，讓同學(xué)們滿意，讓老師們認(rèn)可,，我們的組織形象才能真正的樹立起來(lái),。學(xué)生會(huì)的作用要在日常學(xué)習(xí)工作生活中發(fā)揮出來(lái)，才能真正為同學(xué)服務(wù),。

三,、加強(qiáng)溝通交流

作為一個(gè)強(qiáng)大的組織，其內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)固然重要,，同外界的交流也不可或缺,。所以同外部的交流也是我們學(xué)生會(huì)工作的重要方面,。我們要注重、加強(qiáng)與廣大同學(xué)的交流,，與各位領(lǐng)導(dǎo)老師的聯(lián)系,，與各學(xué)院學(xué)生會(huì)之間的溝通。只有各方面密切聯(lián)系,、通力合作,，才能在和諧共處中拓展工作思路與領(lǐng)域。我們要把廣大同學(xué)的心聲及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效的傳遞給領(lǐng)導(dǎo)，以提高決策的科學(xué)性和民主性,，使工作有序豐富的發(fā)展,。

四、多元化,、多方位的開(kāi)展校園文化活動(dòng)

作為學(xué)生組織,，我們要在落實(shí)校團(tuán)委各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，豐富同學(xué)們的課余生活,，創(chuàng)建廣大同學(xué)所喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化,，使我校同學(xué)在良好的校園文化氛圍中，奮發(fā)圖強(qiáng),、健康向上,。校園文化活動(dòng)我們力求少而精。陳舊,、單一的思維方式應(yīng)予以拋棄,，而換之以不拘一格、追求真知的時(shí)代氣息,。為此，我們將革舊鼎新,，緊跟時(shí)代步伐,，開(kāi)展真正能夠鍛煉自我、提升自我的活動(dòng),。

對(duì)于我個(gè)人,，我也將堅(jiān)定不移的做好以下幾點(diǎn)：

1、作為學(xué)生會(huì)主席,，我將以身作則,，在各項(xiàng)活動(dòng)中率先做好。積極為學(xué)生會(huì)工作奉獻(xiàn)自己的一份微薄但堅(jiān)實(shí)的力量,。做個(gè)合格的學(xué)生干部,，就應(yīng)當(dāng)以大局為重,。這就要求我有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神!同時(shí)，我會(huì)不斷地武裝自己,，努力在各方面充實(shí)自己,，開(kāi)拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會(huì),，從而更好地服務(wù)于同學(xué)們!

2,、在學(xué)生會(huì)中對(duì)學(xué)生會(huì)成員多鼓勵(lì)少批評(píng);多幫助少命令。在工作中強(qiáng)調(diào)所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，但也要適當(dāng)包容,，并協(xié)助其改正。要進(jìn)一步提高自己的責(zé)任心,，在工作中大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,，做到有錯(cuò)就改,，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則,。不斷進(jìn)行創(chuàng)新,，使工作方法盡量科學(xué)化，活學(xué)活用,。安排工作因人而異,，對(duì)工作必須嚴(yán)格要求按時(shí)、按質(zhì),、按量完成,。

3、做為學(xué)生會(huì)主席,，無(wú)論何時(shí)都是名學(xué)生,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要義。在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí),，要讓學(xué)生會(huì)成員深刻認(rèn)識(shí)到工作是為了學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是為了更好的工作。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。

4,、我知道一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力，擁有了熱情才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué),，擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友,，進(jìn)而成為老師的助手!而我就要帶好這個(gè)頭，樹立這個(gè)榜樣,。我將以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件學(xué)生會(huì)的工作,。

最后，我愿引用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言“擰在一起,，我們就是一道閃電;聚在一塊,，我們就是整個(gè)太陽(yáng);站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念,，就像打不垮,、推不倒的銅墻鐵壁?！敝灰覀償y手同行,，奮力拼搏，必定會(huì)使我們?yōu)H坊學(xué)院學(xué)生會(huì)綻放出更加奪目的光芒,。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑青春的汗水,，為校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信校園的明天會(huì)更加美好!

哭過(guò),，笑過(guò),，彷徨過(guò)

輸過(guò)，贏過(guò),，拼搏過(guò)

揚(yáng)起嘴角,，燦爛的執(zhí)著

揮手告別，曾經(jīng)的迷茫

鏗鏘的說(shuō) 明天,，奮中的光榮榜上

有你,，有我

教師的演講稿三分鐘篇二

大家好！

我是一名幼兒教師,，朋友們都叫我“孩子王”,。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”,。于是,，我也曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí),，我突然想起一則美麗的寓言,，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀,，全國(guó)所有的能工巧匠,、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng),。第一走上來(lái)的是畫家,，他捧著心愛(ài)的畫冊(cè),，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭,。接著第二個(gè)是醫(yī)生,。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī),。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng),。”第三個(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人,。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌,，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人,，而你還不是,。”接著又有許多自認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，然而都空手而歸,。于是，人們開(kāi)始議論,，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢,？最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下,，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座,，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng),，也不會(huì)有詩(shī)人,、學(xué)者，也不會(huì)有畫家,、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義,。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐,，帶著慈母般的心靈,，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門,，跟最年幼的人在一起,，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”,。

孩子的世界是多姿多彩,，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界,。瞧,，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦,，嫩黃的新芽,，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光,，孕育著未來(lái)的甜蜜,。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”,，愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心,，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn),。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉,。

還記得剛出來(lái)工作的第一年,，班上有個(gè)小朋友叫xxx。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話,；甚至不吃不拉,。看到他這個(gè)樣子,，我的心都疼了,。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來(lái),。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的,，是多么的喜悅、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了,！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切,、和藹,、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái),，他終于自己做早操了,。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子,，對(duì)得起這份工作,。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),，這些小頑童將是國(guó)家棟梁,，民族的希望。現(xiàn)在,，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí),、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,，盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我,，這是我們的責(zé)任。

多一份愛(ài)心,，便多一份收獲,。當(dāng)孩子繪出美麗的畫，跳出優(yōu)美的舞,，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅,，欣慰,！

教師的演講稿三分鐘篇三

大家早上好,！

還記得自己在讀大學(xué)之初，一直的信仰就是傳遞能量,。我之所以選擇教師專業(yè),，也是因?yàn)橄Ｍ梢詡鬟f自己的能量給更多的人,，讓他們對(duì)未來(lái)多一些憧憬和想象,。我對(duì)教師這份事業(yè)的期待是很多的，也充滿了動(dòng)力,，準(zhǔn)備做很多的努力,，在這條路上一直堅(jiān)定的走下去，這是我進(jìn)入學(xué)校之前的初心,。

成為一名教師,，是我畢生的驕傲，也是我當(dāng)今最主要的事情,。我從小就很崇拜教師,，現(xiàn)在我要去實(shí)現(xiàn)我的理想了，我希望在座的老師們可以在今后多多照顧我,。我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的幫助,，一定盡我的全力去做好這一份事業(yè)。保持勤奮,，勇敢前行,，堅(jiān)定初心，保持清醒,，走好今后的每一步,，也做好生命中的每一個(gè)選擇，將我所有的光亮和色彩全部在教師這份事業(yè)上綻放,！

謝謝大家,！

教師的演講稿三分鐘篇四

大家好!

今天，我有幸在這里向大家學(xué)習(xí),，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講,，謝謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這樣的機(jī)會(huì)。我今天要和大家分享的話題是《做一個(gè)幸福的教師》,。

從明天起,，做一個(gè)幸福的人

喂馬、劈柴,，周游世界

從明天起,，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海,，春暖花開(kāi)

從明天起,，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每個(gè)人

給每一條河,、每一座山取一個(gè)溫暖的名字

陌生人,，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開(kāi),。

這首詩(shī)告訴我們,，幸福存在于那些平凡,、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng)造,、去體會(huì),。

人的幸福，其實(shí)就是一種感覺(jué),，是一種內(nèi)心對(duì)于生命的感悟,，是一種心靈的體驗(yàn)。幸福不是天上的彩虹——虛無(wú)縹緲,，也不是水中的月亮——似有實(shí)無(wú)。幸福是實(shí)實(shí)在在的,，每天都在我們身邊出現(xiàn),，在平平淡淡的生活當(dāng)中。

做一位老師,，我們幸福嗎?

有人說(shuō)當(dāng)老師就意味著付出,，就意味著貧窮;也有人說(shuō)教師的生命就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，定語(yǔ)是艱辛,，狀語(yǔ)是耐心,，補(bǔ)語(yǔ)是熱情;還有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)n次根號(hào)，繁重的工作為他的生命青春無(wú)數(shù)次地開(kāi)方,。

我們單單看這些事,，自然就會(huì)感到不幸福。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由,，卻很少關(guān)注幸福的樣子,。其實(shí)這些都只是教師生活的一部分。只要你用一顆健康的心態(tài)對(duì)待,，教師所做的這一切,，便不再是不幸福。

要成為一個(gè)幸福的教師,，我總結(jié)了以下三點(diǎn)：

(一 )要懂得享受課堂

課堂是教師生命最重要的舞臺(tái),，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂,，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè),，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱,。

1，保持微笑,。微笑著走進(jìn)教室,，說(shuō)明我們充滿信心,。微笑著上完這節(jié)課，說(shuō)明我們最先被陶醉,。微笑走出教室,，說(shuō)明我們對(duì)這堂很滿意。

2,，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的,，比如：成語(yǔ)接龍游戲、板報(bào),、朗誦比賽,、講故事、互動(dòng),、直接讓學(xué)生講課等等,。只要一切有利于教學(xué)的，我們都可以拿來(lái)實(shí)踐,，讓我們的課堂百花齊放,。

我記憶最清楚的是辯論比賽，黃老師,，我們班的政治老師,，就在我們班組織過(guò)辯論賽。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得初中生嘛,，辯論賽難度有點(diǎn)高,。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱情很高，多早就邀請(qǐng)我去看,，他們演講開(kāi)始時(shí),，我在辦公室遲遲沒(méi)去，他們還特意叫人來(lái)辦公室叫我,。我下去看時(shí),，桌子已經(jīng)移動(dòng)位置，形式上已經(jīng)非常到位了,。另外,，黃老師很耐心地引導(dǎo)她們進(jìn)行辯論的各個(gè)環(huán)節(jié)，她們也從不怯場(chǎng),，大膽而且有準(zhǔn)備地進(jìn)行著,。讓我看到他們的熱情，他們的活力,。

當(dāng)然,，有的老師會(huì)擔(dān)心這樣忽略了知識(shí)，我也一樣,。那么我們可以偶爾適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動(dòng)就行,。我應(yīng)該是一個(gè)比較幸運(yùn)的老師吧,，孩子們基本上聽(tīng)話。第一次站在他們面前,，我就說(shuō)把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩樣所包含的內(nèi)容詳細(xì)地列舉除了,，現(xiàn)在學(xué)課之前，他們有完整的預(yù)習(xí),，學(xué)完之后還有總結(jié),。只要寫預(yù)習(xí)哪一課，和總結(jié)哪一課,，他們就知道該怎么做了,。

(二) 要懂得享受學(xué)生

影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解,、感激中得到彌補(bǔ),。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生,、呵護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，真正做到這點(diǎn)并不容易,，簡(jiǎn)單的說(shuō)教和無(wú)休止的訓(xùn)斥只能讓學(xué)生心理更加逆反，高明的辦法是以理服人,、以柔克剛,，用真誠(chéng)、用一種文化來(lái)感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心,，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。

1、老師最關(guān)注的是兩類學(xué)生,，好的和差的,。我在讀書的時(shí)候，就有這樣的話語(yǔ)：要出名,，要么很好,，要么很壞。其實(shí)學(xué)生不管多么調(diào)皮,，對(duì)老師都是尊重,。記得前段時(shí)間我上公開(kāi)課，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文,。班長(zhǎng)就來(lái)問(wèn)我,，老師，要不要跟他們說(shuō)明天不許搗蛋?我說(shuō)不用,，平常樣子就好,。然后她又問(wèn),，要不要讓他們明天都穿上校服，我說(shuō)不用,，平常就好,。其實(shí)，孩子們挺可愛(ài)的,，他們懂事也明理,，是我們忠實(shí)的擁護(hù)者。

當(dāng)然,，他們也把我們當(dāng)成了依賴,，昨天有一個(gè)學(xué)武術(shù)的孩子給我打電話，說(shuō)老師,，我明天要參加比賽,，我就問(wèn)了什么時(shí)候，他說(shuō)上午,，我就說(shuō)好吧,，我以為他是請(qǐng)假，后來(lái)他還說(shuō)了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺(jué)得我們很近,。

2,、學(xué)生影響我們的生活。不管我們有沒(méi)有意識(shí)到,，學(xué)生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分,。對(duì)于我們剛畢業(yè)參加工作的老師，這方面體會(huì)是很明顯的,。和同事一些閑聊,，說(shuō)的最多的是誰(shuí)?我們的學(xué)生。周末和朋友一起聊天,，聊不上幾句,，又扯上了我們的學(xué)生。不管學(xué)生的那些事是好的,，還是不好的,，都成了話題的源泉。

走在大街上,，隔著老遠(yuǎn)傳來(lái)的聲音,，就是幸福。

(三)要享受生活

幸福不僅僅來(lái)自工作,，更來(lái)自生活,。家人、朋友、閑情,、雅趣是幸福生活不可或缺的,。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書,、買件心儀的衣服,，和家人、朋友一起去聚個(gè)會(huì),、泡個(gè)吧,、旅趟游。開(kāi)朗,、豁達(dá)的生活態(tài)度,、自覺(jué)高雅的生活情趣很重要。

幾乎每天我和吳老師都會(huì)一起去吃早飯,，我很感激在我人生的另一個(gè)開(kāi)始,，有一個(gè)這樣的好朋友，和我并肩前行,。其實(shí)老師們都常三三兩兩一起出行,，哪怕是開(kāi)會(huì)。在座的可以從心底想一想：誰(shuí)和你一起上班,，誰(shuí)和你一起抱怨,，誰(shuí)和你一起分享，生活中的這一種陪伴,，這一種友誼,，也是幸福,。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒,、長(zhǎng)風(fēng)、甘露,、芝草,總結(jié)世間最珍貴的不是得不到和已失去的,，而是珍惜眼前擁有的幸福，珍惜已有,，珍愛(ài)已有,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的并不比別人少)

印度哲學(xué)家克利希那穆?tīng)栒f(shuō)：“幸福是一種你未曾意識(shí)到的狀態(tài)，是一種你未曾感知的狀態(tài),?！币鲆粋€(gè)幸福的老師，我們就要學(xué)會(huì)享受,，享受課堂,，享受學(xué)生，享受生活，在平凡而簡(jiǎn)單的生活中,，我們都要幸?？鞓?lè)。

謝謝大家!

教師的演講稿三分鐘篇五

一個(gè)美好和諧的社會(huì),，是人類夢(mèng)寐的追求,。從刀耕火種的蠻荒時(shí)代，到數(shù)碼航天的信息文明,，幾千年來(lái),，人類為之不懈努力、孜孜以求,，生生不息,。

和諧，如春風(fēng)拂面,，使人倍感親切;和諧,，如久旱甘霖，使人心田滋潤(rùn),。

建設(shè)一個(gè)美好的和諧社會(huì),，是你我義不容辭的責(zé)任。也許,，你不禁要問(wèn)：建設(shè)和諧社會(huì),，難道是我們一、兩個(gè)人就能建造的嗎?不,，必須大家齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)互助才能做到，但是,，我要倡議,，建設(shè)一個(gè)美好和諧的社會(huì)，請(qǐng)從你我自己做起,。

有一首歌這樣唱道,，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”,。我們身邊的楷模,，大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，這樣一個(gè)家貧如洗的莘莘學(xué)子,，用自己的青春和愛(ài)心,，收養(yǎng)一個(gè)素不相識(shí)的小姑娘，幫助她完成學(xué)業(yè),，用自己的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值,，這種精神難道不是建設(shè)和諧社會(huì)所需要大力提倡的嗎?如果我們的社會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)洪戰(zhàn)輝，讓大家一起互相幫助，使每一個(gè)人擁有一顆善良的心,，就可以感染更多的人,，每一個(gè)都能常懷感恩的心善待自己、關(guān)愛(ài)他人,，和諧社會(huì)何愁不能實(shí)現(xiàn)!

曾經(jīng)在我上小學(xué)的時(shí)候,，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見(jiàn)十元錢,，我毫不猶豫的就大聲尋找失主,，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個(gè)人都翻自己的錢包,，之后就平靜下來(lái),，售票員卻在司機(jī)的教唆下，不假思索的向我要錢,，說(shuō)他是失主,，也許這錢真是他的，也許是因?yàn)槲业奶煺?，純潔被人利用,，我把錢給了他，但我至今無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有玷污自己幼小的心靈,，感到無(wú)比自豪。我們的身邊這樣的事例很多,，只要大家從自身做起,，從每一件小事做起，我們的社會(huì)就離和諧的目標(biāo)越來(lái)越近,。

高爾基說(shuō)：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助,，這在社會(huì)生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助,，而別人也同樣渴望我們的幫助,。只有在充滿愛(ài)心,，富有同情心的關(guān)愛(ài)和互助的社會(huì)中,，我們才能生活得更幸福、更美滿,，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧,，更加欣欣向榮。

播下一顆種子,，收獲一片希望;播下良好的行為,，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去,，雨打不散,，如影隨形，讓我們攜手同行,，從你做起,，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起,，構(gòu)建和諧社會(huì),，共創(chuàng)美好未來(lái)。

教師的演講稿三分鐘篇六

你們好,！

我是xxx,，今天感謝你們給我這個(gè)競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我來(lái)這里是競(jìng)聘語(yǔ)文教師的,，希望大家能夠支持我一票,，我一定珍惜這次機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)我競(jìng)聘語(yǔ)文教師有更大的支持,。

我任教x年,，教語(yǔ)文已有xx年，一共帶過(guò)x個(gè)班的語(yǔ)文,，我有很強(qiáng)的語(yǔ)文素養(yǎng),，在教語(yǔ)文的這些年里，我依然在不斷的提升自己,，不斷的學(xué)習(xí),，發(fā)表過(guò)xx篇文章，我在之前的學(xué)校里還是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng),，因此我對(duì)語(yǔ)文的研究很十足的經(jīng)驗(yàn),。我在校教學(xué)期間，多次獲得優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)項(xiàng),，也獲得過(guò)縣級(jí)的優(yōu)秀教師,，我相信自己可以勝任學(xué)校的語(yǔ)文教師一職，也請(qǐng)你們相信我可以做好,，我憑借的不僅僅是我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還是因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)，我熱愛(ài)它,，就必然會(huì)去盡自己最大的能力做好教師的職責(zé),。

在此我也想各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)為保證，我將來(lái)真的任職語(yǔ)文教師,，我一定會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作負(fù)責(zé),，我會(huì)幫助學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，我也會(huì)做好自己的語(yǔ)文教案。在今后的工作中,，我會(huì)盡心的輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè),，會(huì)努力的去對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行更深的研究，獲取更多有用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生們,。我知道要做好一個(gè)教師沒(méi)有這簡(jiǎn)單,，畢竟自己也當(dāng)了很久的老師了，但是我也一定會(huì)克服艱難,，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，把自己所學(xué)的知識(shí)都教于學(xué)生，讓他們的語(yǔ)文能學(xué)得更好,。我在這向大家保證的事情,，我一定不會(huì)食言。

我知道現(xiàn)在給你們看到的這些成績(jī)不足以證明自己的能力有多大,，但是我會(huì)努力去證明自己的.能力的,。我是一個(gè)很實(shí)在的人，說(shuō)到就會(huì)做到,。今天來(lái)此競(jìng)聘,，也是帶著信心來(lái)的，我相信自己是可以去做好這個(gè)職位的,，我一定會(huì)去努力的把本職做好,。我更不會(huì)去辜負(fù)自己多年來(lái)取得的成就，那是我耗盡幾十年的經(jīng)歷獲得的,。

當(dāng)然,，以前我就愛(ài)學(xué)習(xí)，及時(shí)我以后入職,，我依然還是會(huì)去學(xué)習(xí),，因?yàn)闀r(shí)代總是在不斷的變化著。那么就只有不斷的去努力學(xué)習(xí),，不斷的去加深自己的內(nèi)涵,，不斷去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，也會(huì)去把自己的語(yǔ)文素養(yǎng)去不斷的提升,。在這希望大家能夠給我一個(gè)進(jìn)入學(xué)校教學(xué)的機(jī)會(huì),，我必不辜負(fù)大家的期望，一定做個(gè)好老師,，為學(xué)生服務(wù),，培養(yǎng)他們成為國(guó)家的棟梁之才。

謝謝大家,！

教師的演講稿三分鐘篇七

大家好,，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸福》,。

幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的,。

不知從哪里飄來(lái)一張紙，上面有著我喜歡聽(tīng)的歌的歌詞,。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了,，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢！我快速奔下樓,，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌,。

聽(tīng)著，聽(tīng)著,，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地,，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀,，用微笑欺騙……我放開(kāi)了手，卻張不開(kāi)口,，是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo）……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡,。

一首喜歡的歌，一幅美麗,、動(dòng)人的畫面,，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中,，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹,，但它是快樂(lè)的，自由的,。我能夠是自己感受到快樂(lè),，這也是一種幸福。

每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同,，其實(shí)只要我們用心感受,、用心體會(huì)、用心聆聽(tīng),、用心創(chuàng)造,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福！

教師的演講稿三分鐘篇八

大家好,！

新的一個(gè)學(xué)期,，迎來(lái)新的同學(xué)，而我作為新老師的代表,，在此演講,，我也是感到很是榮幸,，這也是同事們的信任，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，新入崗位，我和剛來(lái)到學(xué)校的同學(xué)們一樣,，也是感覺(jué)到有些陌生,，但是校園的環(huán)境確是給我很熟悉的氛圍，作為新教師代表我也是在此代表我們新的一批老師,，會(huì)努力去做好教學(xué)的工作,，去把同學(xué)們給教好的，我也是會(huì)努力爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)得到大家的認(rèn)可,。

新的開(kāi)始,，也是有新的愿望，無(wú)論是新同學(xué)或者升入初二初三的同學(xué)們,，作為老師,，我們也是希望你們?cè)谶@個(gè)學(xué)期樹立好你們新的目標(biāo)，去學(xué)習(xí)進(jìn)步,，去有所收獲,。無(wú)論曾經(jīng)如何是怎么樣，是在小學(xué)成績(jī)好或者差,，或者在之前的學(xué)期里不是那么的理想,，或者取得一些肯定，但我想說(shuō),，新的一個(gè)學(xué)期,，所有的都是新的，我們作為新的老師同樣也是如此,，初次見(jiàn)面的你們,，看到你們渴望求知的眼神，我們也是會(huì)去做好自己的工作,，而也是希望大家都是要有自己的目標(biāo),，愿意配合我們老師，積極主動(dòng)的去做好學(xué)習(xí),，學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí),，而我們老師的主要工作則是教會(huì)你們學(xué)習(xí)。

而作為老師,，其實(shí)我也是感受到壓力,，但這也是我們的動(dòng)力，讓我們更加的要去努力做好，去準(zhǔn)備好上課,，去在課堂上我們的知識(shí),，我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教給同學(xué)們，一起去成長(zhǎng),，去取得進(jìn)步的,，新的環(huán)境,，新的學(xué)生,，新的辦公場(chǎng)所，作為新的老師,，心中有忐忑,，但也是有著信心，之前的所學(xué)終于有了用武之地,，我也是會(huì)認(rèn)真的去做好,，希望領(lǐng)導(dǎo)，同事,，以及同學(xué)們一起來(lái)監(jiān)督我們做好,，無(wú)論是課堂的問(wèn)題，或者生活之中的問(wèn)題,，我們作為老師也是會(huì)盡我們的所能去為同學(xué)們做好,，來(lái)讓大家在這新學(xué)期去收獲更多，新的開(kāi)始,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我會(huì)去珍惜好的。

在工作里頭會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于教學(xué)也是會(huì)去理解,，去反思，積極的學(xué)習(xí),，和同事們請(qǐng)教,，讓我這個(gè)新人經(jīng)過(guò)努力成為一名老鳥，可以去幫助更多的老師和同學(xué)們,，可以把教學(xué)這個(gè)重?fù)?dān)給擔(dān)起,，我也是有信心，相信能做到,，我也是期望大家一起努力,，為了自己，為了我們的學(xué)習(xí),，此后的未來(lái),，一起努力。謝謝,！

教師的演講稿三分鐘篇九

你們好!

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。

教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè),。人們都說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，的確如此,。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?老師是我們的朋友,，尊重,、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。

感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理。

敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,，年年平安!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師的演講稿三分鐘篇十

白色的翅膀,，童話里的純真和美麗,。

我坐在清冷的公車上,，帶著耳機(jī),傾聽(tīng)著《翅膀》,，看著窗外的景色不停轉(zhuǎn)換。

白色翅膀,一個(gè)純真的幻想,沒(méi)想到會(huì)闖入我的世界,讓我禁不住去幻想,。

心底塵封的記憶被喚醒,。

曾經(jīng)“有幸”和媽媽參加過(guò)一個(gè)母親的葬禮,看著照片上還帶著稚氣的面孔永遠(yuǎn)只剩下黑白,雖然不曾相識(shí)，心里卻一陣莫名感傷,。據(jù)說(shuō)是先天性心臟病,。不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩,水靈靈的大眼腈里看到的只有心底的純真,仿佛一切與她無(wú)關(guān)。她是她的孩子,直覺(jué)仿佛在告訴我,。

也許所有的人都認(rèn)為她什么也不明白,可我卻看見(jiàn)了她即將決堤的眼淚,。

我拉著她跑了出去,為她扎散亂的頭發(fā),和她聊天說(shuō)話。

可是她還是流下了眼淚,。我有些手忙腳亂,一顆顆淚珠打在我的手上,，像海里的珍珠晶瑩透亮,又像冰劍刺痛我的心?！敖憬?媽媽沒(méi)有死,媽媽沒(méi)有死,她只是被天使帶走,我會(huì)去找她的”,。小女孩眼中有堅(jiān)定的目光,也有憂傷,看得人心疼。

“天使?”我有些驚訝,是我的錯(cuò)覺(jué)?我有一絲欣慰,。

一個(gè)善意的謊言,，也是美麗的。

我陷入沉思,，我需要打破她的幻想嗎?

“姐姐,我什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)出白色翅膀?”她在我懷里撒嬌,，“我好想快點(diǎn)見(jiàn)到媽媽,我好想念她”。

“只要你每天都對(duì)天空說(shuō)'請(qǐng)賜給我一雙白色的翅膀吧',那么天使總有一天就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的,?！币苍S我應(yīng)該補(bǔ)完這個(gè)謊言，為她編織完這個(gè)美夢(mèng)。

也許在她眼中我只是一個(gè)過(guò)客,也許有一天她會(huì)怨恨我,也許她會(huì)感激我,，這已經(jīng)不重要了,。

在回家的路上,我仰望天空,真的會(huì)有白色的翅膀嗎?我向天空祈禱：白色翅膀，如果你真的存在,請(qǐng)你不要帶走她,。也許一個(gè)永遠(yuǎn)的幻想也是一個(gè)期待,。

車門聲響起,走下車,用力呼吸周圍空氣。我依然對(duì)天空祈禱：“白色翅膀,，如果你真的存在,，請(qǐng)你不要帶走她?！边@是我唯一的欣慰和補(bǔ)償,。