演講稿首先必須開頭要開門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇一

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……

用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇二

最近我在網(wǎng)上看到一幅照片,，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷,，神情莊肅,，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習(xí),、或沉思,、或舌辯、或聆聽(tīng),，上有飛云朗日,，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動(dòng),，多么和諧的師生圖,，多么真切的師生情啊!夫子的德、才,、勤,、容真可謂萬(wàn)代之師也。中國(guó)5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中,，不缺雄才偉略的君主,，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士,，但影響至今,，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無(wú)長(zhǎng)物,、顛沛流離的夫子,。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟,。

夫子是高懸晴空的皓月,，是潤(rùn)澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,，不可逾越,，卻可攀援。夫子之德,，德配天地;夫子之才,，古爍今，子自難奢望,。但夫子“韋編三絕”,、“三月不知肉味”,，雖非常人可以做到，但絕非不可企及,。師道在勤,，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”,。

師道在勤,。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”,、“勤能補(bǔ)拙”,、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春,，一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆,。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?

師道在勤。只有勤學(xué),、勤思,、勤省，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn),，在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn)，在浮器面前淡泊一點(diǎn),，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn),。歌頌教師演講稿篇1

老師,這個(gè)詞語(yǔ)代表什么?

也許，它在一般人的眼中只是一個(gè)形象的代表,，是一個(gè)職業(yè)的象征,。但誰(shuí)的沒(méi)想到老師為了這個(gè)職業(yè)，默默付出了多少 他們?yōu)榱俗龊眠@個(gè)職業(yè)做出了多大的努力?

我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭,被比作吐絲不止,，孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)。

總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,，因?yàn)?，我希望我們的老?/p>

能夠和我們一起永遠(yuǎn)守望青春不會(huì)老去，我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍給我悄無(wú)聲息的溫暖,。

霍老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，她中等的身材,，有著一張令人敬畏的臉，短短的頭發(fā),，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝,。誰(shuí)也不會(huì)想，就是這么一個(gè)普通的人，就能做出許多讓人感激涕零的事,。

那天,，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室，坐在坐位上收拾好書包,，便和同桌長(zhǎng)篇大論地聊起天來(lái),。我們正在一旁說(shuō)著，突然,，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里,，拉開了嗓子說(shuō)：“特大消息，數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假了!”說(shuō)完,，我遍在下面對(duì)同桌幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō);“數(shù)學(xué)老師這面永遠(yuǎn)都不倒的旗幟,，也有休假啊?”

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，我們坐在座位上等著班主任老師來(lái)宣布調(diào)課的消息,。誰(shuí)知,，上課鈴聲剛響，霍老師竟大步流星地走上講臺(tái),。

“咦!老師不是有病了嗎?怎么又來(lái)上課了?不行,，我一定要解決這個(gè)疑問(wèn)?！?/p>

通過(guò)仔細(xì)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)：老師原來(lái)洪亮的聲音變得沙啞了，從老師的眼神中可以看出病痛對(duì)老師的折磨,。雖然,，老師已經(jīng)病成了這樣，但她仍然沒(méi)有選擇坐在椅子上講課,，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現(xiàn)了豆大的汗珠,。

老師真的病了，不是假的!我們平常在家里,，一點(diǎn)小感冒小病痛家長(zhǎng)就會(huì)我們無(wú)微不至的照顧 ,。比起我們老師，病了還堅(jiān)持來(lái)給我們講課,，這種精神實(shí)在令我感動(dòng),。

記得，是您一道道為我們解疑釋惑,，是您一次次幫我們化解糾紛,，是您，??一樁樁,，一件件,，浮現(xiàn)在我的眼前,。

園丁，是最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱;蠟燭,，是最溫馨動(dòng)人的稱謂;慈母是最真情感人的愛(ài)稱;孺子牛,，是最具中國(guó)特色的喻稱。這些都是現(xiàn)代人對(duì)老師的稱謂,。人們把世上最高評(píng)價(jià)的專稱都用在了老師身上,，這些又說(shuō)明了什么?

傳播知識(shí)就是傳播希望，傳播幸福,，老師,，您就是這希望與幸福的播種人。

是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽,，生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

啊,，有了您花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師快推開窗子吧!這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮,。

花兒以它馥郁的芳香,，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)

習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇三

大家晚上好,，今天我演講的題目是《愛(ài)心,，責(zé)任》。

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會(huì)驚奇地問(wèn);“那是什么呢?”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài)!”

愛(ài),，不是索取。不是等價(jià)交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛(ài)我,，我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真,，更耐心,。更細(xì)心地對(duì)待孩子。

有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人,。”在每個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切,，最智慧，最偉大的形象,。我們也曾說(shuō),，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去的,。”那么教師職業(yè)是苦,，是樂(lè)?它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂(lè)的回音,，教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài),，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。

除了師德,，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切,，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”,。師愛(ài)是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,。所有的孩子,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛(ài),，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng),，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的,，沒(méi)有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

教師職業(yè),，有其苦,，也有其樂(lè)，讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義，默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!

謝謝!我的演講完畢,。

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇四

夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲 ：

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……

當(dāng)紅日托起燦爛的朝霞,，當(dāng)微風(fēng)奏起黎明的序曲,，當(dāng)枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當(dāng)蓓蕾沁出第一縷芬芳,，朋友們：您可曾想過(guò),，那朝霞由誰(shuí)染紅?那晨曲是誰(shuí)奏出?那嫩綠怎樣配制?那芳香又如何釀成? 每當(dāng)迎著朝霞走向校園，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)教育么?每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室,，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)這群孩子么?不管聰慧還是無(wú)知,。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家，我總在叩問(wèn)自己：這就是教師的生活么?不管上班還是假日,。這時(shí),，一位老教師的話總會(huì)回響在耳畔：教師是個(gè)良心活!看似樸實(shí)的話語(yǔ)卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊,，在這個(gè)平凡的世界里,，我們最需要的不見(jiàn)得是英雄、偉人,，而是那些真真切切,、實(shí)實(shí)在在，能夠不忠于世俗卻無(wú)愧于自己良心的人,。單調(diào)辛苦的生活,，讓我們不得不放棄很多，但是，即便是這樣,，我身邊的老師卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),。我知道，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了,?？粗且粡垙堉蓺獾男δ槪?tīng)著那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心相碰撞的那份快樂(lè)，我覺(jué)得：我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻,?！靶南嚯S，愛(ài)相隨,?！苯處煹娜松褪菍?shí)實(shí)在在，教師的人生就是默默無(wú)聞,。雖平凡,，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;雖清貧，卻用清貧來(lái)造就富有,。

一,、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春，百花競(jìng)放春滿園,。

古語(yǔ)說(shuō)：“一雙筷子易折斷,，十雙筷子斷就難?！蔽覀儽焙ｋp語(yǔ)學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師,，組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取,，有高尚師魂的集體。在這個(gè)集體里,，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧?kù)o,，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)的“幸福教育”理念的洗禮,，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其材并有充分的發(fā)展空間;對(duì)青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng),，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子;青年教師新點(diǎn)子多，精力旺盛,，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，全體教師都收益匪淺。學(xué)校先后斥資三萬(wàn)多元購(gòu)買了教學(xué)理論書籍,。實(shí)在買不到的書就借,。就這樣，老師們先后拜讀了杜威,，弗洛伊德,，李鎮(zhèn)西，蘇霍姆林斯基等大師的著作,。為提高課堂教學(xué)技藝,，學(xué)校或買或網(wǎng)上下載于永正,，竇桂梅,，孫雙金，王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,，組織大家觀看,。學(xué)校一次又一次擠出捉襟見(jiàn)肘的辦公經(jīng)費(fèi)，進(jìn)城區(qū),，訪名校,，聽(tīng)講座，訪名師,，看課堂教學(xué),。英語(yǔ)老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法，語(yǔ)文老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,，常常從

二,、對(duì)待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中,。

教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師們做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：30上班，可是各班的班主任已經(jīng)在7：00之前就到了教室里,，指導(dǎo)晨讀;每天下午5：30下班,，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣,，老師們還伏在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!尤其是崇德樓那幾間領(lǐng)導(dǎo)辦公室的燈常常是亮到子夜時(shí)分,。學(xué)生宿舍里已經(jīng)靜了很久，值班領(lǐng)導(dǎo)仍在巡查,，早晨不到五點(diǎn),，他們又起床了。我們北海雙語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都能對(duì)工作全力以赴,。老師辦公桌上的教案本,、作業(yè)本,、研修筆記本,、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來(lái),，不會(huì)比小山矮多少,，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎;課堂上,，為了激活學(xué)生思維,，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法;他們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí),，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成;他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,，還必須不斷地努力……

三,、對(duì)待學(xué)生：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,。

有位名人說(shuō)過(guò),，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。"見(jiàn)死不救"是醫(yī)務(wù)工作者的最大的"缺德";"以權(quán)謀私"是國(guó)家干部最大的"缺德";"貪污公款"是財(cái)務(wù)工作者最大的"缺德";"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德"，而"體罰學(xué)生"則是教師最大的"缺德"!

我們北海雙語(yǔ)學(xué)校的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色,，他們更懂得“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之?！彼麄兩钌钏妓魍蒲葜闹凶?yuàn)W秘的哲理,，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩(shī)篇――平凡的教書育人的事業(yè),。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望,、播種太陽(yáng)的使者,。看：

下課了,，王老師,、姜老師、石老師在與學(xué)生談心,，交流,，溝通，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，瑣碎到孩子的起居飲食,，心情的微妙的變化;操場(chǎng)上，小尹老師不失時(shí)機(jī)地接近孩子,，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情;走廊上，我們的張校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,，做他們的思想工作,，不放過(guò)發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題;教室里，劉老師,、李老師,、周老師不斷變著花招，吸引孩子們,，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂(lè)幸福的世界;放學(xué)了,，才能學(xué)院的輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫室里的篩篩筆聲,，聲樂(lè)室的嘹亮歌喉,、一聲比一聲悅耳,。

當(dāng)然，我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦,，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新,。但是,，不管前面的路有多長(zhǎng)，有多坎坷,，我們會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,，追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期,，“問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之,。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)名校!

假如有人問(wèn)：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!

亞里士多德說(shuō)，“我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理,。”其實(shí),，這個(gè)真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?古往今來(lái),，贊美老師的話語(yǔ)與書籍層出不窮。我愿我的學(xué)生愛(ài)真理更甚于愛(ài)我,。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去,，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆教師火熱的心”!

謝謝大家。

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績(jī),，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。如今,，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚,，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。今天我演講的題目是“我和春天在一起”,。

當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們前行,。學(xué)生們的心,，是稚嫩的、純凈的,。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,，我們必須貼近他們、了解他們,，自己的心也要像學(xué)生一樣清純,、端正。任憑世事變遷,，年華流轉(zhuǎn),，長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃，神采奕奕,。和學(xué)生在一起,，也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí),、長(zhǎng)大,，加入建設(shè)者,、創(chuàng)造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前,，怎能不對(duì)生活,、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,，讓每日重復(fù)的講課變成清泉,，變成小詩(shī)，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè),。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,，第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;城里的孩子們有了老師,，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中,。

好幸福啊!我與春天同行,，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天,，去播種期待,，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來(lái)的世紀(jì),。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里,。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

年輕的朋友們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇五

人類的自信是一根威力強(qiáng)大的杠桿!自信是我們用以保衛(wèi)和救護(hù)自己的工具,，是上帝賜與我們的最好的禮物。

20世紀(jì)初,，美國(guó)美孚石油公司曾在我國(guó)西部打井找油,，結(jié)果毫無(wú)所獲。于是美以美國(guó)布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者,，就斷言而有信中國(guó)地下無(wú)油,，中國(guó)是一個(gè)貧油國(guó)家。

年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪：美孚的失敗不能斷定中國(guó)地下無(wú)油,，他說(shuō)：“我就不信,，難道只生在西方的地下?”在這種強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開始了30年的找油生涯,。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論,，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田,，勝利油田,，華北油田，江漢油田,。他當(dāng)時(shí)還預(yù)見(jiàn)西北也有油田,。今天正在開發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預(yù)言,。

李四光靠自信,、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國(guó)貧油論”。

李四光嘗盡了因自己的自信而勝利的喜悅,，他深刻地體會(huì)到自信就是一井取之不盡的油,。這油，是探索中的良師益友,，是生活中的美味佳肴,，是戰(zhàn)勝困難的有力武器，因?yàn)樗麜?huì)在你痛苦時(shí)像一把春風(fēng)抹去你的淚水,，你的消沉,，你的孤獨(dú),，你的……

李四光之所以能披荊斬棘，那是因?yàn)樾闹杏行诺臒糨x,。我們?nèi)?，人之所以能直立行走，關(guān)鍵是脊椎柱;人生好比是喜瑪拉雅山,，自信就是喜瑪拉雅山的支柱,，人一旦失去了自信，整個(gè)人生就會(huì)像喜瑪拉雅山失去支柱一樣倒塌,。所以說(shuō)：“人如果沒(méi)有自信,，就等于沒(méi)有靈魂;沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和行動(dòng)的指南，沒(méi)有人生價(jià)值觀,。

自信是一座有特異功能的橋梁,，帶你走向成功;自信的光芒照耀到哪里，哪里就豁然開朗;自信的春風(fēng)吹拂到哪里,，哪里就春回大地,。自信的威力為何如此強(qiáng)大呢?那是因?yàn)樽孕攀强朔щy，尋求事實(shí),、真理的結(jié)晶,。

所以，有了自信,，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折困難;有了自信,，人才有足夠的勇氣克服阻礙，克服卑怯;有了自信,，人才會(huì)虛心討教,，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;有了自信,，人才會(huì)從勝利走向勝利,，從成功走向成功?？梢哉f(shuō),，沒(méi)有誰(shuí)可以讓你倒下——如果你自己還有自信的話，想讓自信常伴你左右的話,，你就可以闖出一片屬于自己的天地,。

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇六

禮儀是什么?禮儀是藍(lán)天下的一朵云，給人以純潔;禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道虹,，給人以慰藉;禮儀是夜晚的一盞燈，給人以光明,。

在我們的生活中，也有著許多禮儀的事兒，就讓我舉兩個(gè)例子吧,。

記得在我小學(xué)二年級(jí)時(shí),，我們的班主任沈老師給我們規(guī)劃了一整套進(jìn)出教室辦公室的行為規(guī)范，先用指關(guān)節(jié)敲三下門,，然后開門進(jìn)來(lái)，接著快步輕聲走到老師跟前交作業(yè)，交完作業(yè)后走到門口,，說(shuō)一聲：“老師們?cè)僖?jiàn)!”最后就可以走人了。

但我是個(gè)急性子,，平常和普通人到?jīng)]啥區(qū)別,，可以碰到急事就慌了，什么禮儀啊,，規(guī)矩啊,，全都拋到了九霄云外，一頭扎進(jìn)辦公室來(lái),，并且語(yǔ)無(wú)倫次,，使得老師們都愣住了，盯著我看,，好像我是只怪物,，弄得我臉上火辣辣的，真希望臉色不要太難看,。

不過(guò),，那都是小時(shí)候的事，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了,。

這個(gè)暑假我去奶奶家,，盡量是自己變得用于規(guī)范，變得更有上海人的樣子,。姐姐就住在奶奶家,，她希望我和她一起討厭爺爺這個(gè)“邋遢鬼”，我以前也十分不喜歡爺爺,，因?yàn)樗偤湍棠獭绊斪臁?，但這一次，我告訴姐姐：“如果我們這么做,，爺爺會(huì)很傷心的,，因?yàn)槟棠滩幌矚g他，如果他知道孫子孫女們也不喜歡他,，那么他不就崩潰了么?”姐姐信服,。

午后下起了傾盆大雨，雖然天公不作美，但依然無(wú)法阻擋我的好心情,，因?yàn)槲乙獏⒓诱憬┪镳^和牛通社聯(lián)合舉辦的漢服茶會(huì)活動(dòng)了,。

一走進(jìn)文瀾閣，我就被地上的箱子吸引住了,，只見(jiàn)里面裝著很多漢服,，男生的是藍(lán)色的，袖口和衣襟鑲著一道黑邊,，還有一頂黑色的帽子和一根黑色的腰帶,。我拿了一套，馬上穿戴整齊,，感覺(jué)像是穿越到了古代,。衣服長(zhǎng)到腳踝，袖子又肥又大,，古人是怎么行動(dòng)自如的?我?guī)е苫蟛唤獾男那樽搅艘巫由?。?tīng)老師一講，我才知道,，因?yàn)楣湃耸趾荛L(zhǎng),，身體也很高，所以才有這么大的衣服,，而大衣袖則顯得人飄逸,、好看。

活動(dòng)開始了,，老師先教我們行禮：把左手放在右手前面,，再深深地鞠一躬，大概九十度左右,。在鞠躬的時(shí)候,，雙手慢慢向前推。鞠躬的時(shí)間要長(zhǎng)一些,，以表達(dá)敬意,。隨后,，就是品茶了,。我們的茶藝師是個(gè)小姑娘，她行過(guò)禮,，表示開始泡茶后,，就開始了一連串行云流水的動(dòng)作：先拿熱水溫杯、溫壺,，再把茶倒進(jìn)茶壺中，接著拎起水壺往茶壺里倒水，最后把茶壺里的茶水倒在茶杯里,。喝著茶藝師泡的茶,，濃濃的茶香在心里流淌，我感到幸福和滿足,。

g20就要到來(lái)了,，作為禮儀之邦的中國(guó)人，更應(yīng)該要傳承良好習(xí)俗,，笑迎四方來(lái)客,。

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇七

各位老師各位同學(xué)，大家好!

今天我給大家演講的題目是：“讓誠(chéng)信的光輝把人生和世界永遠(yuǎn)照亮”,。

誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信!就是表里如一,，言行一致,。我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，從小我們就受過(guò)關(guān)于誠(chéng)信的教育,，聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于誠(chéng)信的的故事：歷史上著名的商秧變法就是從“立木取信”贏得人心開始,，新法得以順利推行，秦朝振興掃蕩六國(guó)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的統(tǒng)一!現(xiàn)實(shí)生活中高考狀元唐黎因沒(méi)喝過(guò)某種“補(bǔ)腦汁”,，而拒做該種產(chǎn)品廣告,，舍棄了巨額廣告費(fèi)卻寧肯自已東挪西借湊錢上大學(xué)!

古人云：“誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝,，誠(chéng)信于友為義,，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智,。

誠(chéng)信滲透于生活的各個(gè)方面,。商人合法經(jīng)營(yíng)是誠(chéng)信、人們之間平等交往是誠(chéng)信,。誠(chéng)信是最寶貴的美德,，是取信于人的根本，是一個(gè)社會(huì)繁榮的前提,，是一個(gè)國(guó)家穩(wěn)固的基礎(chǔ),。沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了社會(huì)的契約，就沒(méi)有了社會(huì)的秩序,，就沒(méi)有了社會(huì)游戲的基本規(guī)則!誠(chéng)信,，也是中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年受到人們的自覺(jué)信奉和推崇,。但是,，現(xiàn)在許多事情卻背離誠(chéng)信讓人駭然!假煙假酒、地溝油;假評(píng)選,、假?gòu)V告,、假文憑，搞得人人自危防不勝防,，天怒人怨,。誠(chéng)信的缺失給我們給國(guó)家?guī)?lái)了太多太多的傷害!

作為一個(gè)青少年、作為我們偉大祖國(guó)的未來(lái),，我們自已一定要堅(jiān)持做誠(chéng)實(shí)守信的人,，外面的誘惑再多，我們也不能為之所動(dòng),。誠(chéng)信待人誠(chéng)信處事,，付出真誠(chéng)收獲友誼和尊重。一切從我做起,，一切從身邊做起!誠(chéng)信的建立,，不是一個(gè)學(xué)校的責(zé)任，一個(gè)家庭的責(zé)任,，而是全社會(huì)全人類的責(zé)任!是每個(gè)有良心有道德有理想的‘人’的責(zé)任!

我們需要誠(chéng)信,，我們追求誠(chéng)信。誠(chéng)信是崇高的責(zé)任,、誠(chéng)信是寶貴的美德,、誠(chéng)信是幸福的保障，誠(chéng)信

是我們國(guó)家富強(qiáng)民族振興的偉大的力量!同學(xué)們：讓我們呼喚誠(chéng)信,、追求誠(chéng)信,，攜起手來(lái)捍衛(wèi)誠(chéng)信!我們要讓誠(chéng)信那不朽的光輝，把我們的社會(huì)把我們的人生永遠(yuǎn)照亮!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇八

同學(xué)們：

俗話說(shuō)：“笑一笑,，十年少”,。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕,，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,，一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員,，他相貌平平,，身高只有158厘米,，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉,，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑,，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去,，才走向了成功,，成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中,，在生活中,，一共研究出了39種微笑,，并且自己也將這39種微笑練得非常自然,。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切,，有的微笑能帶給人們力量,，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng),。

正是他的微笑,，才讓人樂(lè)意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑,，讓客戶與他成為無(wú)話不談,、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。

的確,，微笑能溝通人的心靈,，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功,。

記得一次去醫(yī)院看病,，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了,。”我本以為護(hù)士肯定會(huì)以牙還牙,，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生,，實(shí)在很抱歉,，人太多了，我進(jìn)去幫您看看,，也催一下,。請(qǐng)您稍等,。”過(guò)了一會(huì)兒,，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生,，到您了，請(qǐng)進(jìn)去,?！蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒,，那個(gè)男的出來(lái)了,，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)?。”護(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,?！?/p>

可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛,。

每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言,。既然如此,，那么，朋友,，就請(qǐng)大方起來(lái),，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。

謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇九

太想打好球的手在顫抖,，太想走好鋼絲的腳在顫抖,，太想贏的信在顫抖。當(dāng)你出現(xiàn)這種“目的顫抖”時(shí),，你會(huì)用微笑告訴自己“我能行”然后迅速調(diào)整狀態(tài),，一路向前，還是會(huì)一直顫抖下去,，成為自己的傀儡?

相信所有的人都更愿意以良好的心態(tài)生活與學(xué)習(xí),。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)使人有好心情，做事更有效率,，有誰(shuí)不想開開心心呢?那么,，就請(qǐng)你守住心靈的“明月”與“清泉”，做一個(gè)有良好心態(tài)的人吧!

好心態(tài)是詩(shī),，有美麗的心情吟出和諧的韻腳,，她讓你遠(yuǎn)離憂愁,。

別再為昨天考得不好而耿耿于懷，勇敢地接受挑戰(zhàn),，微笑地面對(duì)她,，正視錯(cuò)誤，然后整頓行囊,，重新上路,，相信你終會(huì)成功，就像帆船,，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海!”

好心態(tài)是李白的豪邁，“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”,，好心態(tài)是陶潛的豁達(dá)，“問(wèn)君何能爾,，心遠(yuǎn)地自偏”,。

好心態(tài)是歌，有執(zhí)著的筆尖譜寫動(dòng)人的音符,，她讓你走向成功。

當(dāng)《緒論》被刪掉時(shí),，那幾萬(wàn)字洋洋灑灑的論文在季羨林眼里不完整了,，導(dǎo)師的話更是當(dāng)頭一棒，借鑒別人,，沒(méi)有自己的特色寫了也沒(méi)用,。然而季羨林沒(méi)有因此而一蹶不振，他吸取教訓(xùn),，寫出了自己的特色,，如此堅(jiān)持，終成一代名師,。

當(dāng)美國(guó)政府不放錢學(xué)森回國(guó),，將他軟禁在家并時(shí)時(shí)監(jiān)督他時(shí)，他并沒(méi)有抑郁寡歡,，他相信自己終會(huì)有機(jī)會(huì)的,，面對(duì)威脅，他毫不畏懼,。

這便是好心態(tài),，一種能自我反省，面對(duì)困難,，泰然處之,，勇于讓自己能夠戰(zhàn)勝困難的心態(tài),。擁有好心態(tài)，我們就能離成功近一點(diǎn),，更近一點(diǎn),。

好心態(tài)是畫，用淡然的水墨勾勒怡人的畫卷,，她讓你心靈澄澈,。

背后是敵軍來(lái)襲，而他依舊面向大海,，在沙灘上沉醉于自己的思想,，用棍作筆，用沙作紙,，阿基米德何等可佩,，面對(duì)死亡，心如止水,。

擁有好心態(tài),，樂(lè)觀，豁達(dá),，紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里,，終究迎來(lái)了艷陽(yáng)天——五星紅旗從此飄揚(yáng)!

相信自己，全力以赴,，滿懷信心,。同時(shí)也要善于調(diào)整自己，不奢求生活會(huì)回報(bào)你多少,，多反省自己付出了多少,。相信你終究會(huì)有這樣的好心態(tài)：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無(wú)意,，漫隨天外云卷云舒,。”

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓,、各位朋友、大家好!

在喜迎建國(guó)60周年大慶之際,，又迎來(lái)我們湘菜盛典--第四屆中國(guó)湘菜美食文化節(jié)隆重啟幕,，這是我們湘菜行業(yè)的一大喜事!

受湘菜美食文化節(jié)組委會(huì)邀請(qǐng)，很榮幸又回到家鄉(xiāng)參加今天的盛會(huì),，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表北京湘菜協(xié)會(huì)，北京所有的湘菜工作者,，熱烈祝賀第四屆中國(guó)湘菜美食文化節(jié)隆重開幕!

感謝家鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友對(duì)北京湘菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)注與支持!

北京的湘菜源于湖南,，受益于湖南,，湘菜的根在湖南，挑擔(dān)茶葉上北京,，唱響了主席故鄉(xiāng)情,。高端湘菜沖刺京城，拉近了湖南與北京的距離,。湘菜是湘人的驕傲,，是湖湘文化的重要載體。辣椒文化突出了湖南人的霸氣,，色,，香，味,，型,，更體現(xiàn)了湘人的藝術(shù)，湘菜與其他菜系的和諧融合表現(xiàn)了湖南人的友善和包容,。近年來(lái),，在北京湘菜越來(lái)越受人歡迎，與各大菜系的演藝也越來(lái)越精彩,，湘菜粵做,，粵菜湘吃，粵吃越湘,。這幾年在北京大,，小湘菜酒樓已發(fā)展了近幾千家，安排湖南人在京就業(yè)數(shù)萬(wàn)人之多,，對(duì)拉動(dòng)湖南農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)與輸出作出了巨大貢獻(xiàn)。湘菜產(chǎn)業(yè)鏈型成了一條致富之路!

我們北京湘菜協(xié)會(huì)為了落實(shí)省委,，省政府民富強(qiáng)省的宏偉目標(biāo),，積極響應(yīng)和支持歷界中國(guó)湘菜美食文化節(jié)活動(dòng)，并配合湘菜美食文化節(jié)開展了諸多活動(dòng),，湘菜企業(yè)也通過(guò)湘菜美食文化節(jié)的影響大大提高了企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。湘菜美食文化節(jié)的成功舉辦，不僅是弘揚(yáng)湘菜美食,，傳播湖湘文化,，也是在宣傳吃的藝術(shù)，打造藝術(shù)的吃,，提升了湘菜的規(guī)模,，檔次和品牌效應(yīng)。推動(dòng)了湘菜產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展等,。為實(shí)現(xiàn)“彎道超車”民富強(qiáng)省,，推波逐浪,，為湖南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出特殊貢獻(xiàn)!我們北京湘菜協(xié)會(huì)將引領(lǐng)北京的湘菜企業(yè)一如既往的支持和參入第四界中國(guó)湘菜美食文化節(jié)。我們將動(dòng)員大家積極參入消費(fèi)券大派送活動(dòng),，用實(shí)際活動(dòng)來(lái)支持湘菜美食文化節(jié)的圓滿成功舉辦,，把握歷史機(jī)遇，積極參入到中國(guó)湘菜美食文化節(jié)中,，把美食文化節(jié)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為品牌優(yōu)勢(shì),，效益優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),，積極投入到民富強(qiáng)省的洪流之中,。為推動(dòng)湘菜事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)湖南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出努力和貢獻(xiàn)!

最后，祝我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛,，祝大家身體健康,，中秋節(jié)快樂(lè)，祝第四界中國(guó)美食文化節(jié)取得圓滿成功!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十一

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，有一個(gè)魯國(guó)人很擅長(zhǎng)編草鞋,，而他的妻子則十分擅長(zhǎng)織白絹?？墒?，由于魯國(guó)是一個(gè)小國(guó)，且做這一行的人比較多,，他們的生意并不怎么好,，只能勉強(qiáng)維持生計(jì)。

這樣的日子,，讓這個(gè)魯國(guó)人很不滿,。他心想：以自己做鞋的技藝，如果到其他國(guó)家去,，一定大有所為,。一天，他對(duì)妻子說(shuō)：“咱們待在魯國(guó)也不是個(gè)辦法,，長(zhǎng)期下去,，估計(jì)會(huì)餓肚子，倒不如趁現(xiàn)在還有些盤纏,，去越國(guó)那邊發(fā)展,。”他的妻子聽(tīng)后,，覺(jué)得很有道理,。于是，夫妻倆收拾行裝，準(zhǔn)備出發(fā),。就在這時(shí),，一位友人前來(lái)拜訪，見(jiàn)他們整裝待發(fā),，便好奇地問(wèn)：“你們夫婦這是準(zhǔn)備去哪兒?”

“在魯國(guó)混不下去了,，我們準(zhǔn)備去越國(guó)看看?！彼麩o(wú)可奈何地回答說(shuō),。

“越國(guó)?你們?nèi)ツ莾耗茏鍪裁?只會(huì)更加貧窮?！迸笥褎裎康?。

“為什么呢?難道以我們的技藝會(huì)在越國(guó)沒(méi)有飯吃?”他有些生氣地說(shuō)。

朋友沒(méi)有直接回答他,，而是反問(wèn)他們最擅長(zhǎng)做什么,。

“這還用問(wèn)，當(dāng)然是編草鞋和織白絹了!”他淡淡地說(shuō),。

“草鞋是用來(lái)穿著走路的,，而越國(guó)人習(xí)慣光腳行走，根本不需要鞋子;白絹是用來(lái)做帽子的,，而越國(guó)人習(xí)慣披頭散發(fā),。帽子對(duì)他們來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。如今,，憑借你們的長(zhǎng)處,，到用不著你們的地方去，你們認(rèn)為會(huì)有所為嗎?”

后來(lái),，這個(gè)魯國(guó)人聽(tīng)從了朋友的建議,，去了齊國(guó)。在那里,，他們夫妻倆充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，草鞋和帽子都十分暢銷。隨后,，他們又不斷地將自己的生意做大做強(qiáng)。沒(méi)過(guò)幾年,，這對(duì)魯國(guó)夫婦就過(guò)上了富裕的生活,。

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十二

團(tuán)結(jié)友愛(ài),是人的優(yōu)良品質(zhì)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛(ài),是人的優(yōu)良品質(zhì)》,。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?

團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要,，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中,。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷，另一位叫王錚,。她們一個(gè)雙目失明,，一個(gè)雙耳失聰。然而,，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽(tīng)不清看得清,，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵,，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī),。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作。

同學(xué)們,，在我們身邊,，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng),，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而，我們也不難看到,，在一個(gè)班級(jí)中,，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰,，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn),，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿,，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,。因此，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒(méi)有好朋友,。其實(shí),，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心,、互相禮讓,，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),，虛心向別人學(xué)習(xí),，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ),。

人與人友好相處是一件很愉快的事情,。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式,，也并不被我們周圍的所有人所接受,。看看每天打菜時(shí),，那些插隊(duì)的人,，心安理得，面無(wú)愧色,。這樣的人,，不懂友愛(ài);別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí),，毫無(wú)顧及追逐打鬧,，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾,，這樣的人,，不懂友愛(ài);稍有不順，張口就罵,，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周圍人難堪,，這樣的人，不懂友愛(ài);不分對(duì)象,，不分場(chǎng)合,，以取人短處為樂(lè)，這些人,，無(wú)一例外地不懂友愛(ài),。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情,，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境,。

同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘,。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生,。不如從眼前做起,，不插隊(duì)，不吵鬧,，不說(shuō)臟話,，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件,，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求,。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作,、共處。一次游戲,，一次中隊(duì)活動(dòng),，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明,，一次創(chuàng)造,，離不開你、我,、他的共同協(xié)作,。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高,，反之就不然,。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣,，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,，善于理解別人，善于交往與合作的人才,。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起吧!

謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十三

不知從什么時(shí)侯開始，我突然很喜歡看到別人的微笑,，那微笑里似乎帶著希望,，帶著陽(yáng)光。還帶著純純的歡樂(lè),。也不知道從什么時(shí)侯開始,，我已學(xué)會(huì)去摸索別人的眼神里找到快樂(lè),，找到鼓勵(lì)。更不知從何時(shí)開始,，我變得如此現(xiàn)實(shí),，如此渴望快樂(lè)，渴望身邊的人也一樣快樂(lè),。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)如此簡(jiǎn)單而復(fù)雜時(shí),，我已成為一位亭亭玉立的少女.離開了童年，卻不知是該開心還是難過(guò).光陰似箭,，已把從前從前變成了永久的回憶回憶請(qǐng)別說(shuō)我消極,，那只是因?yàn)槲覍?shí)在太懷念過(guò)去的曾經(jīng).它給予我的不只是童年時(shí)的酸甜苦辣，更為重要的是它讓我更深一層地明白了一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰的真正含義.因此,，我要更加珍惜時(shí)間，快樂(lè)地,，充實(shí)地走下去.抓住每秒,，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，去努力創(chuàng)造人生的精彩!

人生,，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)或許是煎熬,，對(duì)一些人還說(shuō)或許是無(wú)聊，但對(duì)一些人來(lái)手是可愛(ài)!沒(méi)錯(cuò),，人生的確很可愛(ài).雖然它有時(shí)會(huì)讓你倒霉至極,，但是它也回讓幸運(yùn)之星散落你肩;雖然它常常會(huì)讓你愁霉緊鎖，但是他也會(huì)讓你學(xué)會(huì)笑對(duì)人生!

人的一生看似復(fù)雜,，其實(shí)它只不過(guò)是在與快樂(lè)和時(shí)間交鋒罷了.那次交鋒或許是和平鴿在藍(lán)天下自由地飛翔,，但也有可能回是消煙漫天.而它們的結(jié)局完全取決于對(duì)待人生的態(tài)度!

其實(shí)，只要你淡淡一笑,，便可以消除心中的不快;其實(shí),，只要你把握生命的每一秒，每一個(gè)機(jī)遇.或許你的人生已在前進(jìn)的方向等候,，其實(shí),，只要你把快樂(lè)進(jìn)行到底，充分利用時(shí)間,，你的人生將是光芒的焦點(diǎn)!

相信自己,，給自己一個(gè)微笑，你的人生會(huì)是最棒的!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

我是來(lái)自xx部的,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予這次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，站在這里,，我的心情非常激動(dòng),，也非常高興,，

今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。

態(tài)度即心態(tài),，使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式,。人們的生活中有各種心態(tài)，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài),。就比如說(shuō)做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒(méi)有高低之分,，不管在任何崗位上,，都要熱愛(ài)自己的工作。干不干是選擇問(wèn)題,，干好干不好就是態(tài)度問(wèn)題,，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去,，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值,。我熱愛(ài)我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘,，無(wú)論擰到哪里都不放松!然而,，所有的事情都不是一帆風(fēng)水的，工作中的種種不順,，并未使我意志消沉,。我不斷的吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。因人沒(méi)有生而知之,，只有學(xué)而知之。

通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己各方面的能力,，使自己能夠接受各方面的挑戰(zhàn)! 我們不管做人還是做事,，只要能從不經(jīng)意的小事做起，往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切,。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中，在崗位的每一鐘,，我就做好六十秒! 前廳部作為酒店的對(duì)外窗口,，要樹立良好的服務(wù)形象!就拿我們門僮來(lái)說(shuō)，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門,，向客人問(wèn)聲好這么簡(jiǎn)單,。其實(shí)則不然，那只是我們工作的一部分,。我們要察言觀色,，了解客人的一些需要,，提供更好的服務(wù)。吳總曾說(shuō)過(guò)前廳是酒店的大腦,，輸出各種信息,，而我們就是那信息傳達(dá)員。在這樣的部門里我嚴(yán)格要求自己,，始終樹立顧客第一的主人翁精神,。酒店是我家，服務(wù)靠大家,。始終把店興我榮,，店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力,，都是為了酒店的未來(lái),。 只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?lái)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量,，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星,，一道靚麗的風(fēng)景線。

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十五

在生活中,，很多事物是多變的,，人是多變的，感情也是多變的……可我卻是不變的,，于是我享受不到與朋友嬉戲的快樂(lè),，我也品嘗不到成功的喜悅，由此我變得脆弱起來(lái),?？晌沂嵌嗝纯释嘧冄?

給自己一些多變——快樂(lè)

小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家,，把我一個(gè)人扔在家里,。于是我從小就喜歡呆在家里，不喜歡和小朋友在一起玩,?？墒菚r(shí)間久了，我也會(huì)感到孤獨(dú),，每當(dāng)看見(jiàn)小伙伴們?cè)谕饷骀覒蛲嫠５臅r(shí)候,，我就特別羨慕他們，我很想出去跟小伙伴們?cè)谝黄鹜?，但是我不敢,，我害怕他們?huì)拒絕我，我沒(méi)有勇氣打開那扇門,。我是多么渴望自己也擁有一份那樣的快樂(lè)呀!

給自己一些多變——自信

我是一個(gè)性格孤僻的孩子,，但骨子里我又很要強(qiáng),，不希望自己輸給別人。所以每次考試時(shí),，我都會(huì)提心吊膽地進(jìn)入考場(chǎng),，原因只有一個(gè)，我害怕成績(jī)不好,，這樣會(huì)遭到父母的指責(zé),，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑,。每一次的考試,，我都會(huì)在緊張中渡過(guò)，過(guò)后在焦慮中等待,。可成績(jī)有時(shí)并不像我想的那樣糟糕,。我多希望自己能多一些自信,，這樣我也會(huì)是一個(gè)開朗的女孩。我也會(huì)感到快樂(lè),。

有時(shí),，我很討厭自己的性格，我也渴望陽(yáng)光,，每當(dāng)看到同學(xué)們課間有說(shuō)有笑地聊天時(shí),，我就羨慕，我很相加入其中,，我想給自己一些多變,，只有這樣，我才能在今后的生活中勇敢在走下去,。

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十六

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是：《講文明，愛(ài)家鄉(xiāng),，從我做起》,。

我們的家鄉(xiāng)濰坊----風(fēng)箏之都，是一個(gè)美麗的地方,，每年的4月20日,，世界各地的朋友都會(huì)聚集在這里，舉行風(fēng)箏比賽,。

__年,，濰坊成功創(chuàng)建為“省級(jí)文明城市”。這是我們?yōu)H坊人的巨大榮耀,，作為文明城市的市民,，我們無(wú)比的自豪,。在前段時(shí)間，我們開發(fā)區(qū)中,、小學(xué)舉行了“愛(ài)我濰坊,，我為濰坊添光彩”簽名儀式。這不僅僅是一個(gè)簽名,，更多的是我們講文明,，為濰坊添光彩的決心。

城市文明靠大家,，作為小市民,，要爭(zhēng)做文明市民，作為小學(xué)生的我們,，要人人爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生,，這關(guān)系到我們豪德小學(xué)的形象。在這里,，豪德小學(xué)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議：請(qǐng)您做到以下幾點(diǎn)：

1,、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所丟棄果皮雜物。即使走得遠(yuǎn)一些,，也要將雜物丟進(jìn)垃圾箱,。

2、請(qǐng)不要隨地吐痰,。隨身攜帶一些衛(wèi)生紙,，吐在紙里再投入垃圾箱。

3,、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公用電話,、郵箱、報(bào)欄,、座椅等等,。它們不僅方便了別人，也方便了我們自己,。

4,、請(qǐng)不要打架、斗毆,。我們應(yīng)該有更重要的事情去做,。

5、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所吸煙,。其實(shí)你在不經(jīng)意間已經(jīng)污染了環(huán)境,，也影響了他人健康。

6、請(qǐng)不要在主干道違章停車,。這樣會(huì)妨礙道路的暢通,，也讓您的出行變的不安全。

7,、請(qǐng)做到車輛,、行人各行其道。等紅燈時(shí)不要越過(guò)斑馬線,，堅(jiān)決不闖紅燈,、不亂穿馬路，這很危險(xiǎn),，更不文明,。

8、請(qǐng)做到自覺(jué)排隊(duì),。候車要排隊(duì),，買東西要排隊(duì)，看病取藥要排隊(duì),，先來(lái)后到依次來(lái),，這樣既省時(shí)間又體現(xiàn)了文明和諧。

9,、請(qǐng)?jiān)诠卉嚿现鲃?dòng)為老、弱,、病,、殘、孕和懷抱嬰兒者讓座,。這是我們每一個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì),。

10、請(qǐng)友善對(duì)待外來(lái)人員,，耐心熱情回答陌生人的詢問(wèn),。這是我們展示您文明素質(zhì)的最佳時(shí)刻。

以上這幾點(diǎn),，不光我們自己要做好,，還要監(jiān)督別人做好，在外出的時(shí)候,，隨時(shí)提醒身邊的人做好,。只要人人都當(dāng)文明人，做文明事,，我們的家園就能變成文明的港灣,。

老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，一起行動(dòng)吧!人人為塑造文明,、和諧的家園而努力!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十七

人一生下來(lái)就會(huì)收獲無(wú)數(shù)的感情，第一眼見(jiàn)到的人,，他們會(huì)給你親情;第一個(gè)和你一起玩耍的,，他會(huì)給你友情;第一個(gè)教的人，會(huì)給你師生情,。當(dāng)然對(duì)于人們最不可缺少的便是愛(ài)情了,，有很多的大詩(shī)人贊美過(guò)著這種微妙的感情。有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)女孩的降臨,，意味著另一個(gè)的男孩的等待,。”那年,，她收獲了他的的等待,。

他是一個(gè)農(nóng)村的出來(lái)的人，皮膚黑黝黝的,，他為了父母的幸福來(lái)到了這個(gè)陌生的城市打工,，他不舍得和工友們一起喝酒，一起買煙,，因?yàn)樗胧″X為他的父母添一件衣服,，那時(shí)的他不奢望買一件新衣，那時(shí)的他不奢望甚至想都不敢想那可望不可及的的愛(ài)情,。

她則是算得上是城市人,，她在家里是最小的，是六妹,，她到了該嫁的年齡,，卻遲遲沒(méi)有出嫁，因?yàn)樗龑?duì)那些男生沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué),，她很期望那美妙而純真的愛(ài)情,，但是遲遲沒(méi)有機(jī)會(huì)，她在等待著那個(gè)命中的王子,。

他們兩個(gè)在同一個(gè)廠子,，她第一眼見(jiàn)到他時(shí)，便對(duì)他有所好感,，他憨厚,，老實(shí)，那種農(nóng)村的氣息深深的吸引著她;而對(duì)她，他也一見(jiàn)傾心，但是由于他的自卑,，他不敢說(shuō)，他逃避著他。

她對(duì)他一心一意的好，每次在一次一次的生活中幫助他，而他不敢，他覺(jué)得自己沒(méi)有資格擁有她,，他選擇了逃避,，面對(duì)她一次次的落淚,，一次次的微笑，他怕了,，他的心早已歸她，兩個(gè)人之間可想而知,。

但是他們的愛(ài)情沒(méi)有那么一帆風(fēng)順,，她的媽媽阻撓著他們，他害怕了,，他想放棄,，但是,，她拉著他對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)他,，這輩子非他不嫁!”他的心在顫抖,，做了一件事--和她一輩子的生活在了一起,。

不久他們有了愛(ài)情的結(jié)晶,。

沒(méi)錯(cuò),，他們是我的父母,，爸爸回憶起那段往事，依然會(huì)落淚，但是,，唯一變的便是他會(huì)驕傲的摟著我們說(shuō)：“你們是我一輩子最大的幸福!’,，那時(shí)我們一起流淚,，不知這淚是什么味道。

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十八

老師們,，同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是“想成功,，就要堅(jiān)持”。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次,，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩,。”說(shuō)著,，蘇格拉底示范了一遍,，“從今天開始，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn),，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成,。一年后,，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈,?！蔽覈?guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作,，必須持之以恒,。”的確,，我們干什么事,，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的,。古今中外,，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí),，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚,，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間,。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢?我想,，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈,，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難,，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人,。

堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng),，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì),。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,，竟在考試中作弊,，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校,、老師蒙羞,，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì),，就相當(dāng)于放棄了自己,，最終一事無(wú)成。

成功和失敗之間往往只有一步之遙,，想成功,，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。但只堅(jiān)持勤奮,，卻選錯(cuò)了方向,，則令人可悲,。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值,，偏離了正確方向,，方向錯(cuò)了,，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷,，淚水也罷,，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了,。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,，把一束絲線攻成美玉,，也許力道、方法都恰當(dāng),，卻選錯(cuò)了對(duì)象,。

當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān),，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,，不要退縮，不要放棄,，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!

謝謝大家!

有關(guān)教師的演講稿三分鐘 教師演講稿三分鐘演講篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念”,。

首先我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧：

中國(guó)臺(tái)灣有個(gè)年青人,，經(jīng)過(guò)數(shù)年的拼搏后賺了不少錢。他準(zhǔn)備到歐州旅游,，入住一酒店,，第一天早上醒過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一陣敲門聲,。門一打開后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說(shuō)：“good morning sir,。”他沒(méi)聽(tīng)懂,。按照中國(guó)人的慣性思維,，他在想：“是不是問(wèn)我叫什么名字?！?/p>

于是他大聲在說(shuō)：“我叫陳阿土,。”第二天早上他又聽(tīng)到一陣敲門聲,，門一打開后又見(jiàn)昨天的侍應(yīng)生,，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句：“good morning sir?！彼悬c(diǎn)生氣了,，“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說(shuō)：“我叫陳阿土?！?/p>

第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了,。他又聽(tīng)到一陣敲門生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說(shuō)了一句：“good morning sir”,，他非常氣憤地說(shuō)：“我叫陳阿土,。”當(dāng)天晚上他睡不著了,，他想弄個(gè)明白,。于是他問(wèn)旅游團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“你才是笨蛋呢?人家問(wèn)你早上好呢!”

他突然覺(jué)得很羞愧，我賺了那么多錢,，怎么文化水平這么低呢?于是他準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ),，他學(xué)的第一句話就是：good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門,，因?yàn)樗堰@句話用出來(lái),。所以當(dāng)侍應(yīng)生一敲門，門一打開后他立刻對(duì)侍應(yīng)生說(shuō)：“good morning sir”,，侍應(yīng)生聽(tīng)完后立刻說(shuō)：“我叫陳阿土,。”

這是為什么嗎?因?yàn)樵谶@個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你,。成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念,。信仰沒(méi)有正確與否，只要適合你的,，就是最好的,。

我要送給大家第一句話，這句話是一個(gè)信念,，那就是今天我必須成功,。記住，是今天,，不是明天,，更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒?，只能今天成功了,，人生才有可能成功?！梆B(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí)”，千日折合起來(lái)正好是三年,，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，我們一同走過(guò);用兵一時(shí)的勝利是我們流淚,、流汗,、流血后的期盼。

高考是一塊試金石——通過(guò)高考,，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光,。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑競(jìng)賽;這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲,。

越來(lái)越臨近的20xx年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱,。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。

為了夢(mèng)中的理想,，為了一生的成功,，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由;我們只有努力,，只有奮斗,。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，相約無(wú)悔的青春,，聆聽(tīng)高考的腳步,。

我的演講完畢，謝謝大家!