作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒舞蹈教案中班篇一

培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展幼兒機(jī)體,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲《看星星》《走,、跳,、跑》《兔子舞》等

【活動(dòng)過程】

（一）聽音樂，讓幼兒愉快地進(jìn)場(chǎng)

進(jìn)場(chǎng)音樂：英文歌曲《走,、跳,、跑》

讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏邊找一個(gè)舒服的位置一邊做動(dòng)作。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)編本事。"教師要給他(她)照張相"來引導(dǎo)幼兒做出和別人不相同的動(dòng)作,，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,，能夠使幼兒愉快地感受音樂，愉快的表現(xiàn)美,。

（二）練習(xí)呼吸,、手的動(dòng)作

復(fù)習(xí)音樂：《看星星》

1、師說："小朋友,，你們喜歡看星星嗎（喜歡）教師今日帶你們?nèi)タ春脝?"我們先做一次呼吸動(dòng)作,，然后加上手的動(dòng)作。"

2,、做動(dòng)作時(shí)要注意：

①小朋友的坐姿,。下巴要抬起來，挺起胸,，腳要直,，腳尖要緊繃,。

②要求他們的動(dòng)作要盡可能到位,。做動(dòng)作時(shí)要有精神，眼跟著手走,。

3,、請(qǐng)做得好的小朋友出來示范

指出為什么這些小朋友做得好。聽音樂,，請(qǐng)大家一齊跟著小朋友再做一次,，教師要糾正做得不規(guī)范的動(dòng)作。

（三）學(xué)習(xí)提腰

1,、師說："剛才我們進(jìn)行了呼吸練習(xí),，在這的基礎(chǔ)上我們加上手部，學(xué)習(xí)提腰動(dòng)作,。"

2,、教師先做示范動(dòng)作

①"請(qǐng)小朋友先看教師做一次示范動(dòng)作。我們一齊數(shù)節(jié)拍,，好不好"

②學(xué)習(xí)提腰動(dòng)作要領(lǐng)

一只手慢慢的提起,，先起手肘，然后再到手腕,，手心向下,，好像抱著一個(gè)大氣球，慢慢的滾上來,；下來的時(shí)候,，翻掌、變成手心向外，先下手肘,，然后再到手腕,、手指。然后到另外的一只手,。注意提手的時(shí)候要把身體拉長(zhǎng),，腰要正，抬頭,，眼睛看著手,。

3、提問幼兒,，教師剛才是怎樣做的,。指導(dǎo)做得不規(guī)范的幼兒，并且邊說邊做讓幼兒模仿,。

4,、和幼兒一齊數(shù)節(jié)拍做動(dòng)作

教師要一邊做動(dòng)作，一邊注意幼兒動(dòng)作的規(guī)范性,。并且要一邊做一邊提醒幼兒要注意的地方,。"手慢慢的上去，好像抱著一個(gè)大氣球,，手心向下,，身體要拉長(zhǎng)，好像要摘下上頭的星星,，手一翻,，摘了一顆星星，把它放在手心上頭,，輕輕的把它放下來,，好像怕把它摔傷。"

5,、提出提腰動(dòng)作的重點(diǎn)部分,，讓幼兒注意的地方是：

1)手起時(shí)要先起手肘，再到手腕,。

2)摘星星時(shí),，身體要拉長(zhǎng)，不要倒向一邊,。

3)眼睛要一向看著手走,。

4)提起手時(shí)要吸氣，手放下來時(shí)要呼氣,。

6,、跟著音樂,，教師和小朋友一齊做一遍

7、師說："小朋友,，你們都學(xué)會(huì)摘星星了嗎那么,，我們一齊去摘星星吧。"樂曲《跳到我這兒來》

①在愉快的音樂中,，讓幼兒自由的去摘星星,，感受音樂，感受美,。

"小朋友,，你們看，天空上頭有好多好多的星星啊,，這邊有,，那邊也有（邊說還邊指著天上頭），我們到處去摘星星,，看哪個(gè)小朋友摘的星星最大,。"

②邊做動(dòng)作邊用語(yǔ)言提示，糾正幼兒錯(cuò)誤的動(dòng)作,，使幼兒動(dòng)作逐步規(guī)范化,。

8、指出提腰動(dòng)作的重點(diǎn),，請(qǐng)小朋友跟著節(jié)奏再做一遍

（四）游戲部分

樂曲《兔子舞》

1,、放音樂,，讓幼兒在輕快的音樂伴奏下,，自由的找朋友，愉快的跳舞,，感受跳舞的歡樂,。

2、請(qǐng)兔子們一齊跳著舞回家,。

幼兒舞蹈教案中班篇二

重要以造就3—6歲幼兒認(rèn)識(shí),，學(xué)校舞蹈為目標(biāo)，是中國(guó)幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技巧,。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國(guó)舞幼兒考級(jí)教程,，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基礎(chǔ)功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程,。

經(jīng)過一套綜合練習(xí),，使幼兒逐漸辨認(rèn)音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞,，把握基礎(chǔ)舞蹈元素動(dòng)作,，能夠正確的完成,。慢慢地造就幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣，加強(qiáng)他們身材機(jī)能的抵抗疾病的能力,，進(jìn)步他們身材機(jī)動(dòng)性,，生動(dòng)性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力,，并為有一部分幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生的濃重興趣,，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

1）課前熱身游戲

2）芭蕾舞基礎(chǔ)功訓(xùn)練

3）音樂舞蹈小組和共6個(gè),，這是教學(xué)的重點(diǎn),。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí),，腰部練習(xí),，波浪手，擺臂第四節(jié)：教學(xué)步驟

1）第一至第三課教授a芭蕾基礎(chǔ)功,，地面練習(xí)為,，前壓腿，旁壓腿,，豎叉,，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練

2）第四至第六課教授a芭蕾基礎(chǔ)功,，地面練習(xí)為：前壓腿,，旁壓腿，躺身后壓腿,，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練,，站立：蹦跳步

3）第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1—6課內(nèi)容,，進(jìn)步動(dòng)作的正確度和規(guī)范性

4）第十至第十三課教授a組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基礎(chǔ)功組合b把小朋友分組,，輪流表演基礎(chǔ)功組合c通過每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈,。

教學(xué)大綱

一：1,、介紹：掌、擴(kuò)指,、攤手,、轉(zhuǎn)腕、上翹指,。2,、考級(jí)一：走步：大蘋果

二：1、手背地位,、手背動(dòng)作,。2,、掩護(hù)小羊，你說可笑不可笑

三：1,、彎腰,、轉(zhuǎn)腰、前壓腿,，旁壓腿,。2、小鐘,，小腳

四：1,、正步位，小八字位,，大八字位,。2、擦玻璃

五：1,、頭地位,，動(dòng)作，擺肩,。2,、小鳥的歌，伸手

六：1,、勾蹦腳,，伸坐，雙跪坐,，交叉盤坐,，仰臥，蹦跳步,。2,、小白兔

七：1、平踏步,，橫移步，自然走,。2,、開火車，游戲：萬花筒

八：1,、爬青蛙,，熱身，提腕,，壓腕,，推指,，繞腕，立掌折腕2,、走步和敬禮,，3、自編舞蹈（1）

九：1,、手位,，雙跪、2,、摘果子,、3、自編舞蹈（2）

十：1,、含胸,，展胸2、小火車,、3自編舞蹈（1）

十一：1,、提腰，松腰,、2小鳥飛,、3、自編舞蹈串練復(fù)習(xí)鞏固（1）

十二：1,、推指,，繞腕，吸腿走,，碎步2,、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”3,、自編舞蹈（2）

十三：半蹲,，踮腳，蛙跳走

十四：1,、前踵步2,、雞走步3、自編舞蹈（2）

十五：1,、熱身2,、自編舞蹈（2）（1）串練

十六：前30訓(xùn)練，后30分鐘匯報(bào)節(jié)目

幼兒舞蹈教案中班篇三

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖示學(xué)會(huì)筷子舞的動(dòng)作,。知道是民間舞蹈的一種。

2,、通過筷子發(fā)出的有節(jié)奏的聲音,，訓(xùn)練幼兒的音樂節(jié)奏感,，使動(dòng)作整齊、協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：根據(jù)圖示學(xué)會(huì)筷子舞的動(dòng)作

難點(diǎn)：四肢協(xié)調(diào)的配合，筷子發(fā)出聲音的一致性

：物質(zhì)：錄音機(jī),、伴奏帶,、圖示5張（總動(dòng)作圖示一張、每樂句圖示各一張）,。每位幼兒兩把筷子,。

熟悉舞蹈動(dòng)作及音樂

集體、分組

一,、導(dǎo)入

1,、幼兒聽音樂拍手打節(jié)奏進(jìn)活動(dòng)室。

2,、出示筷子：這是什么,？有什么用？

筷子還能用來跳舞呢,。拿著筷子跳的舞叫什么舞呢,？今天我們就學(xué)習(xí)《筷子舞》?？曜游枋且环N民間舞蹈形式,，人們拿著筷子到街上去跳舞，來慶祝節(jié)日,，表示心情歡暢

二,、展開：

1、今天我們跟著特殊老師學(xué)習(xí),，看特殊老師來了（出示總圖示）這就是筷子舞的全部動(dòng)作,。請(qǐng)小朋友看著圖示聽一邊音樂。

2,、學(xué)習(xí)動(dòng)作：自己看圖學(xué)習(xí)動(dòng)作,。

1-2小節(jié)：體前敲筷子兩下，敲腿三下,。

2-3-4小節(jié)動(dòng)作同1-2小節(jié)。

5-6小節(jié)：體前敲筷子兩下,，兩臂交叉抱胸敲肩三下,。

7-8小節(jié)動(dòng)作同5-6小節(jié),。

9-12小節(jié)：起立在椅子前，體前敲筷子八下,，雙腳原地踏步八下,。

13-14小節(jié)：左腳向左邁一步，雙手在體前敲筷子兩下,。然后,，重心在左腳上，右腳尖在左腳跟處點(diǎn)地,，雙手敲肩三下,。

15-16小節(jié)：動(dòng)作同13-14小節(jié)，方向相反

17-20小節(jié)：雙手在體前快速敲筷子,，一拍敲兩下,，雙腳腳尖小碎步從椅子的左側(cè)繞到椅子的后面。

21-24小節(jié),，小碎步原地自轉(zhuǎn)一周,，雙手在頭上快速敲筷子。

25-26小節(jié)：腳立正不動(dòng),。雙手體前敲筷子兩下,，然后左腳向左邁出蹬直，腳跟著地,，右腿彎曲,，雙手體側(cè)敲筷子兩下。

27-28小節(jié)：動(dòng)作同25-26小節(jié),，方向相反,。

29-30小節(jié)：腳立正不動(dòng)，雙手體前敲筷子兩下,，然后雙手叉腰,，雙腿彎曲一次。

31-34小節(jié)：體前快速敲筷子,，雙腳小碎步從椅子的左側(cè)繞到椅子前面,。

35-36小節(jié)：坐下，兩手體前快速敲筷子,，最后雙手放置與雙腿上,。每學(xué)習(xí)兩個(gè)樂句的動(dòng)作，連貫的做一下兩個(gè)樂句的動(dòng)作）,。

3,、鞏固練習(xí)：1）、老師唱音樂，出示每個(gè)樂句的動(dòng)作圖示,，幼兒連貫做,。

2）、出示總圖示：分組練習(xí)

3）,、跟老師聽音樂一起表演,，要求動(dòng)作整齊，跟好節(jié)奏,，動(dòng)作還要好看,。

三、講評(píng)：筷子舞的動(dòng)作還有很多,，你還想拿著筷子做哪些動(dòng)作,？（幼兒自由想象動(dòng)作），請(qǐng)小朋友編排好動(dòng)作后,，配上音樂再表演好嗎,？

結(jié)束