作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒舞蹈教案大班 幼兒舞蹈教案篇一

1,、初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。

2,、能夠借助畫面和教師的動(dòng)作,，理解并記憶歌詞。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

可伴奏樂器（數(shù)碼鋼琴）,；多媒體,；幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

一,、師生問好,。

師：小朋友們好。

生：老師你好,。

（唱出來,，注意速度放慢）

二、練聲,。

簡(jiǎn)單的“小雞說話嘰嘰嘰,！小鴨說話嘎嘎嘎！小貓說話喵喵喵,！小狗說話汪汪汪,！”

律動(dòng)

三、導(dǎo)入（引出課題《我愛我的幼兒園》）

師：瞧,！多么神奇的大自然?。≈嗽跇渲ι铣柚{,，輕輕唱出我愛我的樹枝,。

小鳥在天空中飛翔，自由自在地說我愛我的天空,。小兔在草地上做著游戲,，蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。

瞧,！多么美麗的幼兒園?。⌒∨笥褌兏吒吲d興地說我愛我的幼兒園,。

讓我們大家一起說我愛我的幼兒園,。

四、熟悉歌詞,。

師：幼兒園里朋友多,，夏老師也來找找我的好朋友,，周雨菲，你愿意和我做好朋友嗎,？

生：愿意,。

師：握握手，這個(gè)小禮物送給你,，我的好朋友,。

師：再來找個(gè)男孩子，劉天奇,，你愿意和我做好朋友嗎,？

生：愿意。

師：握握手,，這個(gè)小禮物送給你,，我的好朋友。

師：我愛我的幼兒園,，幼兒園里什么多,？

生：朋友。

師：我們一起說,，我愛我的幼兒園,，幼兒園里朋友多,。

師：一起看看我們和好朋友在幼兒園做什么,？

生：跳舞，唱歌,，,，,，

師：又唱歌來又跳舞，我們一起唱歌跳舞,，快不快樂,？

生：快樂。

師：又唱歌來又跳舞,，大家一起真快樂,！讓我們把四句話連起來說說看

五、學(xué)唱歌曲,。

師：有一位老師把剛剛大家說的話編成了一首兒歌,，夏老師來唱給大家聽聽看。

師：再聽一遍,，這一次我們一起來拍拍手,。

師：這次讓我們一起來拍手，劃圓圈,。

師：熟悉了歌詞和節(jié)奏,，我們一起來跟著琴聲唱一唱,。

師：聽聽看別的小朋友是怎么唱的？（視頻）

節(jié)奏稍快,，情緒快樂，一起跟著唱唱,，拍手唱唱,，拍手劃圓圈唱唱

六，加上樂器伴奏,。

1,、介紹手串鈴，小手抓著一串鈴鐺,，聲音沙沙沙,，沙沙沙，學(xué)會(huì)動(dòng)作的小朋友就發(fā)一個(gè)

2,、放音樂,，加上小樂器。

七,、表演唱,。

今天我們學(xué)習(xí)的這首兒歌名字叫《我愛我的幼兒園》，一起說一遍,，讓我們加上動(dòng)作表演唱

八,、小結(jié)。

師：今天的音樂課就上到這里,，老師希望小朋友們?cè)谟變簣@的每一天都開開心心快快樂樂的,。

幼兒舞蹈教案大班 幼兒舞蹈教案篇二

1、熟悉音樂,，合拍地跳舞,，體會(huì)團(tuán)體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。

2,、遷移已有經(jīng)驗(yàn),，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對(duì)稱動(dòng)作,。

3,、體驗(yàn)與同伴一齊跳舞的愉快心境。

《歡樂舞》音樂,、手腕花,。

t：“寶貝們，伸出你的小手,，抬抬你的小腳,，讓我們聽聽音樂,、跳跳舞吧！”（幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室）

1,、教師喊節(jié)奏,，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。

2,、幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立,。

t：此刻請(qǐng)你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來,。

（音樂停）4,、感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈,。

（1）t：“看看,，我們此刻變成什么形狀了？”

（2）t：“你是站在外面的圓上還是里面的圓上,？外面的圓叫外圈,，里面的圓叫里圈?！?/p>

3,、討論如何移點(diǎn)。

（1）t：“寶貝們,，能不能想想辦法,，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢？”

探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向,，往前走一個(gè)點(diǎn),，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

t：“對(duì)呀,，只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向,，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來,。我們一齊試一試,。”

（2）教師示范一次移點(diǎn)的方法,。

t：“看教師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的,？”

（3）幼兒原地練習(xí)。

t：“請(qǐng)你們?cè)谠鼐毩?xí)一下,?！?/p>

1、幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈,。

t：“我看你們都跳得很開心,，讓我們一齊跳段歡樂舞,，好嗎？注意：往前跳四步,，到你前面一個(gè)點(diǎn)站好,。”

2,、兩兩結(jié)伴跳舞

t：“我發(fā)現(xiàn)你們每次都是和同一個(gè)朋友跳舞,，你們想不想和別的好朋友一齊跳啊,？那我們能夠怎樣辦呢,？

t：“恩,，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn),，里圈的小朋友不要?jiǎng)樱谠靥?，這樣就能夠和別的小朋友跳舞,。我們?cè)囈辉嚒,！?/p>

1,、幼兒欣賞b段音樂，自由說說自我的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn),。

t：“我們累了,，讓我們?cè)邳c(diǎn)上坐下，休息一會(huì),。聽,，你覺得這段音樂怎樣樣？”

t：“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢,，他們會(huì)怎樣做游戲,？”

2、在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納,、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”

t：“讓我們變成美麗的蝴蝶和花,，一齊做拍手游戲吧?！?/p>

“外圈的小朋友做蝴蝶,，里圈的小朋友做花?！?/p>

1,、t：“小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢,，你們想找其他的花兒【】做朋友嗎,？那小蝴蝶往前飛,，小花要不要?jiǎng)樱俊?/p>

討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn),，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友,。

2、聽完整音樂,，練習(xí)交換朋友,。

“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會(huì)做什么游戲,？”讓我們一齊來試一試,。

幼兒舞蹈教案大班 幼兒舞蹈教案篇三

１、通過游戲,，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂精神,。

２、過游戲鍛煉小朋友的四散跑,，和分散跑的能力,。

３、養(yǎng)小朋友的協(xié)作精神,。

：布置５×６ｍ的場(chǎng)地做魚池,。

1、教師帶幼兒入場(chǎng),，做準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、用故事漁夫捕魚,，引出活動(dòng)主題,。

3、講解游戲玩法及規(guī)則,。

玩法：兩個(gè)小朋友手拉著手做漁夫,，其他的小朋友做魚兒，魚兒必須在魚池里游不能跑到岸上來不然就算被漁夫抓住,，被漁夫抓住的魚兒自動(dòng)變成魚夫,，跟著以前的魚夫手拉著手去捕捉其他的小魚。漁夫在抓魚兒的時(shí)候用手輕輕拍著小朋友就行了被拍到的小朋友自動(dòng)變成漁夫,。游戲直到所有的小朋友被捕完為止,。

老師在活動(dòng)中也要不時(shí)的提醒幼兒去怎么躲避漁夫，提醒漁夫要怎么樣配合去抓住其他的小魚,。

規(guī)則：魚兒在看到漁夫來的時(shí)候,，要躲過漁夫，不能為了做漁夫故意的去被漁夫抓住。老師要在最后表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的魚兒,，也要表揚(yáng)在活動(dòng)中運(yùn)用頭腦去抓魚的漁夫,。

4、幼兒開始第一遍游戲,，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論,。

5、換漁夫從新開始游戲,。

6,、小結(jié)本次課，表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的魚兒,，也要表揚(yáng)在活動(dòng)中運(yùn)用頭腦去抓魚的漁夫,。

7、松活動(dòng),，退出游戲場(chǎng)地,。