在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

交流會(huì)上,，學(xué)生一改往日的羞澀與膽怯，站在講臺上侃侃而談,。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書籍,，如《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》,、《中華上下五干年》,、《裝在口袋里的爸爸》、《糊涂豬》,、《人魚誘上鉤》,、《塔頂上的貓》、《草房子》等,；有的愉快地分享了自己的讀書收獲,，那深刻的領(lǐng)悟已根植于內(nèi)心深處，將成為他們成長路上的陽光雨露,。為他們的成長欣慰,，為他們的進(jìn)步喝彩！

陶淵明曾說：“勤學(xué)如春起之苗,，不見其增,，日有所長?！弊x書對于人的影響也是如此,，一日日閱讀的積累潛藏于內(nèi)，不驚不乍,，而那知識的積累,，思想的領(lǐng)悟卻在潛移默化間悄悄地改變著讀書人。所以“授人以魚,，不如授人以漁,。”

交流會(huì)在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行,。楊發(fā)言讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。他讀的書是《魯賓遜漂流記》,，他說：“即使你置身荒野，面臨困境,，也不能放棄一點(diǎn)點(diǎn)的希望之火,，就算它只是不起眼的小火星，只要你珍惜它,，它也許會(huì)變成熊熊烈火，給你帶來生存的希望,?！?/p>

鞏xx同學(xué)向大家推薦了《百科全書》這本書，他說：“我讀這本書收獲了許多知識,，如：‘自由女神’名字的來歷,，動(dòng)物的生活習(xí)性和奧秘，迷彩服的來源等,。我還知道了一些奇怪的人和事,，譬如有個(gè)人長了兩顆心，還有一個(gè)人長了三個(gè)胃,。希望你們也可以讀一讀這本書,。”他的發(fā)言讓同學(xué)們側(cè)耳傾聽,，唏噓不已,。

他們通過讀書，學(xué)會(huì)了感恩,，學(xué)會(huì)了辨別,，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了善良,。成長的腳步依稀可見,，書的影響已浸潤其內(nèi)。

《小公主》這本書讓賀學(xué)會(huì)了欣賞真善美,，憎惡假惡丑,。這種情緒體驗(yàn)是深刻的、珍貴的,，無可替代的,，也是只有徜徉在書海中的人才能感受到的。王佳怡說：“幽默和笑話是人們生活的調(diào)味劑,，沒有了它,，我們的生活將會(huì)少許多笑聲。讀書也能帶給人快樂,?！?/p>

周推薦給大家的是《名人傳》這本書,。讀人物傳記，感受人物在苦難面前表現(xiàn)出來的樂觀堅(jiān)強(qiáng),，不屈不撓,，書籍已成為他們成長路上的導(dǎo)師。

這是同學(xué)們推薦出來的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，瞧,，他們笑得多開心！

愉快的時(shí)光總是短暫的,，讀書交流會(huì)結(jié)束了,，而閱讀還將繼續(xù)。唯愿在學(xué)生心中播下的閱讀種子能生根,，發(fā)芽,，悄悄地改變他們的生活。讓書香永遠(yuǎn)伴隨他們成長,！

小學(xué)讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

名人故事是每個(gè)人成長歷程中不可缺少的親密伙伴,，它像陽光雨露,，滋潤著我們兒時(shí)的夢想,。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人賢士，樹立遠(yuǎn)大理想,，實(shí)現(xiàn)心中的夢想而刻苦學(xué)習(xí),，展現(xiàn)當(dāng)代少年奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)課題組深入持久開展,，在五年級各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下,，經(jīng)過4月的教研組活動(dòng)醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵，五年級語文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)如下,。

一本好書，一生財(cái)富,。4月23日是世界讀書日,。借讀書月活動(dòng)，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動(dòng)方案,。經(jīng)過多次集體討論,，大家定出五年級的活動(dòng)主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議,，為舉辦演講比賽做前期準(zhǔn)備,，定出必讀書目。

5月為活動(dòng)實(shí)施階段，主要分為班內(nèi)選拔和年級比賽兩部分,。

1,、班內(nèi)選拔

在向各班發(fā)出倡議后，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時(shí)間積極閱讀必讀書目和自選書目,。各班在每周專門拿出一節(jié)課時(shí)間,，讓學(xué)生組內(nèi)交流自己看過的名人故事，確定演講題目,。

確定題目之后,，同學(xué)們進(jìn)入積極的練習(xí)備戰(zhàn)階段。只要有時(shí)間,，就在課間互相練習(xí)講故事,，或者在放學(xué)后給家長講故事，力求演講感情飽滿,、順暢流利。

經(jīng)過一段時(shí)間的自行練習(xí),，各班進(jìn)入組內(nèi)評比階段,，推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。經(jīng)過pk,，每個(gè)班最終選出5位“班級小書蟲”,，為進(jìn)入年級比賽做準(zhǔn)備。

2,、年級比賽

比賽在多功能教室舉行,，劉蓉俠老師擔(dān)任總策劃，毛曉東,、焦翔,、楊建章、寇新航和余娟老師擔(dān)任評委,，由楊依欏,、展裕釗同學(xué)主持。

為了使比賽公平,、公正,，緊張有序地進(jìn)行，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分,，要求趣味性強(qiáng),，富有號召力和教育意義；演講技巧占2分,，要求做到脫稿演講,，表達(dá)流暢，繪聲繪色；表達(dá)能力占3分,，要求口齒清晰,，聲音洪亮，感情豐富,；精神風(fēng)貌占2分,，要求衣著得體，儀表大方,，體態(tài)得當(dāng),。評分方法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分,。

經(jīng)過精彩激烈的比賽,，最終決出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名和優(yōu)秀獎(jiǎng)20名,，10名同學(xué)榮獲“校級小書蟲”稱號。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果,。比賽在熱烈,、歡快的氣氛中落下帷幕。

好的故事,，就是一杯香濃的美酒,，讀來總是令人回味無窮，使我們感受到真,、善,、美的熏陶?！懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進(jìn)行的讀書月系列活動(dòng)的一部分,。在此次讀書月活動(dòng)中，全校同學(xué)都能沐浴書海,，如饑似渴地閱讀,，與好書交朋友，享受到了閱讀的快樂,。

小學(xué)讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列,。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié),。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識,。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。

在營造好班級氛圍的同時(shí),，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng),、主題演說等,。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀。

通過活動(dòng)競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明,，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,?？傊x書能陶冶個(gè)性,。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來,，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外,，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐,。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書,。

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,，在這段時(shí)間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

（3）保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會(huì)更深刻；展示了,，理解才會(huì)更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！讀書交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識。

小學(xué)讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師,，舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié),。在這次交流會(huì)上,，我們主要達(dá)成了以下共識。

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級專欄,，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。

在營造好班級氛圍的同時(shí),，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),。如：美文誦讀競賽,、講故事比賽、讀書交流活動(dòng),、心得傳閱活動(dòng),、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀。

通過活動(dòng)競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明,，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來,，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要,。

2,、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊,，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》,、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3,、時(shí)間保障學(xué)生讀好書。

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”,，保證了每個(gè)孩子都有書讀,。

（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了,，認(rèn)識才會(huì)更深刻；展示了,，理解才會(huì)更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！讀書交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識,。