光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇一

一,、活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

二、活動內(nèi)容： 根據(jù)幼兒園實際情況,，端午節(jié)期間各班開展以下活動：

(一)知識分享

1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌,。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包,、編制五彩線等活動。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋),。

2.美工角：放臵制作荷包、五彩線,、和制作粽子的材料,。

張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等,。

3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。 (五)家長工作：

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4.參加班級的包粽子等活動,。

三,、活動過程及時間安排

(一)6月13日(周六)安排家長從周六起，

一,、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

二,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?事先準(zhǔn)備好通知條,，發(fā)給家長)

(二)6月15日—16日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

(三)6月17日(周三)知識學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(四)6月18日(周四)學(xué)前班包粽子，大班做荷包,，中班折荷包,，小班編五彩線。

(五)6月19日(周五)品嘗粽子,，掛荷包,，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇二

活動目標(biāo)：

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,香包、鴨蛋,、粽子各一個,。

活動過程：

1、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇三

一,、活動目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二,、活動內(nèi)容：

(一)知識分享

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

②五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

③五月五，過端午,，賽龍舟,，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古,。

④粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處端陽處處祥,。

⑤雄黃酒,，灑庭戶，小孩頭上畫老虎,。一,，二,，三，四,，五,，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包,、編制五彩線等活動。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放制作荷包,、五彩線,、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。

(五)家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道;

4,、參加班級的包粽子等活動,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇四

設(shè)計意圖

一年一度的端午節(jié)快到了，端午節(jié)對中班幼兒來說,，比較陌生,。端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，激發(fā)他們初步的民族自豪感。端午節(jié)也有有吃粽子,、劃龍舟的風(fēng)俗習(xí)慣,。為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展了《包粽子》這個活動,，

活動名稱

美術(shù)活動：《包粽子》

活動目標(biāo)

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、 學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

活動過程

1,、和孩子一起去摘葉子回來,。

2、引起興趣,導(dǎo)入課題,。給孩子講《屈原》的故事,。

3,、老師示范包粽子的步驟。

4,、幼兒包粽子,，老師師指導(dǎo)。

5,、展示幼兒的作品,，相互欣賞。

活動延伸：

把幼兒包的粽子展示出來,，給爸爸媽媽欣賞,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇五

活動目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識,，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

活動流程：

一,、主持人講話,，激發(fā)幼兒參與活動的主動性。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天里,，我們會用各種方法來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小 結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二,、幼兒觀看視頻,，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

1,、端午節(jié)由來的短片,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

三、活動結(jié)束,，主持人總結(jié)

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇六

拂面濃馥六月天,，新蕾初綻正童年。

豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節(jié)回憶,，還可以有效幫助塑造幼兒園的.品牌形象,，對下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。

以下游戲活動可以選擇其中一項,，進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演,，僅供參考。

活動總目的：

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2,、了解端午節(jié)的由來,，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗,。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

活動方案

活動一：《端午節(jié)的由來》

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2,、喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：ppt圖片,、由來,、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片

活動過程：

1,、教師配合圖片講述《屈原的故事》,。

2、端午的習(xí)俗：教師出示ppt圖片

師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)

(1)掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)教師小結(jié)

活動二：《美麗的龍舟》

活動目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作,。

2、體驗繪畫的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻

2、ppt范例畫

活動過程：

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2,、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。

3,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

活動三：《五月五》詩歌

五月五,，是端陽，

插艾蒿,，戴香囊,，

吃粽子,，撒白糖，

龍舟下水喜洋洋,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇七

活動目標(biāo)：

1,、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感,。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?。

3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子

活動過程：

1,、談話導(dǎo)入。

提問：”你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?”

”你喜歡吃哪種粽子?”

”為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子?”

(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2、說說端午節(jié)的古老故事,。

(1)教師講述端午節(jié)的來歷,。

(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……)。

(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

3,、教師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明,，愛動腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

4、幼兒品嘗粽子,，體驗端午節(jié)的快樂

(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀,、口味,。

(2)幼兒分享粽子。

5,、活動延伸

親子游戲：劃龍舟,。

游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,，家長將雙手舉起來,，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去,。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去,。

游戲提醒：家長躺下的時候，老師要注意調(diào)整家長的位置,，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線,。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇八

一,、活動目標(biāo)

1、通過全蹲走動作練習(xí),，鍛煉腿部肌肉力量和耐力,，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2,、激發(fā)參與體育活動的興趣,，體驗游戲的樂趣。

3,、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力,。

二、活動準(zhǔn)備

單元筒8個,、體能棒8根(含連接器8個),、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個,、音樂。

三,、活動過程

1,、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí),。

2,、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動,、上肢運動,、下蹲運動,、踢腿運動、跳躍運動等,，重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位,。

四、集體游戲：賽龍舟

1,、布置場地,，創(chuàng)設(shè)游戲情境

設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒,、體能棒,、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”,。

2,、介紹游戲玩法，開展游戲

四人一組扮演“小龍舟”,，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始,，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點,，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務(wù)完成后,，交換角色,，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù),。教師計時,，用時最短的小組獲勝。

3,、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平,，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,，以增加游戲的難度,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇九

活動目標(biāo)：

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法。

3,、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、賽龍舟的錄像和圖片,。

2,、包粽子的材料,，香包、鴨蛋,、粽子各一個,。

活動過程：

1、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2,、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

①在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動?

②龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

③綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十

一、活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的'傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點心盤,、毛巾等,。

三、活動過程：

1,、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

2,、品嘗粽子，并講述,。

3,、認(rèn)識粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

4,、幼兒品嘗,。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3)"棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十一

活動一

我知道的端午節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：

語言,、社會

【活動目標(biāo)】

1,、通過調(diào)查、交流,、討論等形式,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2,、能積極,、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

3,、知道屈原是偉大的愛國詩人,，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義的情感。

【活動準(zhǔn)備】

幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查,。

【活動建議】

1,、活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計,、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗,。

2,、活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,，互相交流,、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。

3,、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十二

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

2.感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感

3.通過美術(shù)活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統(tǒng)文化的樂趣

活動準(zhǔn)備：端午視頻 圖片 龍舟簡筆畫 水彩筆 手紙筒

活動過程：

一,、教師提問，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

1.教師：每年的農(nóng)歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

二.幼兒觀看視頻,，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

1.教師：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里,，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日,。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟

三.手工制作---龍舟

1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行龍舟的手工制作

五月五,，是端午,，小朋友們來跳舞。

吃粽子,，賽龍舟,，高高興興過端午。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班篇十三

一、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

三、家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道,。

4,、參加班級的包粽子活動。

四,、活動安排：

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時,，他們都聽得非常的認(rèn)真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時,，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過，但是卻叫不出名,，更不知道它的實際含義是什么,，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時,，他們都急著詢問,，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標(biāo)：

1,、感受粽子香袋的美,。

2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。

3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧,?！?/p>

幼：“我包的粽子可結(jié)實了,。”

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口,。”

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的,。”

幼：“我的也有的,，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮,。”

家長反映：

當(dāng)家長來接孩子時,，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,，非常美,。

活動四長命縷

目標(biāo)：

1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,，加深對端午節(jié)的了解,。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然,，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動或課間休息時,，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動五做龍舟

目標(biāo)：

1,、通過觀察、集體討論,，分工合作，運用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。

2、增強合作性,、創(chuàng)造性,、動手能力。

活動六包粽子

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2,、體驗勞動和分享的樂趣,。

幼兒反映：

包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了,，總是來問我什么時候開始,。他們急切地等待和盼望著?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到,?；顒又?/p>

前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了,，看者調(diào)好料的糯米,、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子,，他們紛紛要開始動手了,。活動中,，孩子們學(xué)得可認(rèn)真,，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo),。雖然他們包的并不好,，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑,，離園時還帶一個回家讓大人品嘗,，成功的喜悅溢與言表。

家長反映：

家長很支持我們的活動,，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長,。在活動中,，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米,、如何包裹和捆扎?；顒咏Y(jié)束,，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地,、擦桌,、拖地、擺桌椅,，一會兒工夫教室就干凈整潔了,。

五、活動效果與反思：

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。

首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真,，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

其次，家長們在活動中也非常的配合,，紛紛拿來了香袋,、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動,，使活動的開展很順利,。