時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班 幼兒園端午節(jié)活動計劃小班篇一

1.活動對象:主要是小學(xué)生和幼兒園小朋友。

2.活動安排:

開展網(wǎng)上簽名留言活動,。6月1日”以國際兒童節(jié)為契機,，組織開展“唱好兒歌,，做一個有道德的人”在線簽名消息活動,。5月18日至6月10日,，中國文明網(wǎng),、電視網(wǎng)等網(wǎng)站開通了簽名留言活動主頁,。小學(xué)和幼兒園應(yīng)該在當(dāng)?shù)嘏e辦,。唱好兒歌,，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名留言活動啟動儀式，組織廣大未成年人積極參與,，在網(wǎng)上瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠,，簽名留言，抒發(fā)情懷,，表達心聲,，引導(dǎo)孩子廣泛唱出優(yōu)秀童謠，打壓“灰色童謠”快樂成長,，做一個有道德的人,。

充分利用童謠。中央文明辦與優(yōu)秀童謠演唱活動合作,，組織出版了《中國是我的家》一書,，以圖文形式編撰了80首獲獎優(yōu)秀童謠，并已在新華書店出版,。學(xué)校(公園)要充分利用這本書,，組織孩子認真閱讀，學(xué)會唱好童謠,，推動童謠廣泛開展,。

開展校園歌唱活動。學(xué)校(園區(qū))應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用,，將童謠演唱與校園文化,、課堂學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合，組織學(xué)生編寫和表演優(yōu)秀的.童謠節(jié)目并開展“唱童謠,，學(xué)童謠,，編童謠，表演童謠”活動,；利用校報,、?？?、校園電臺、櫥窗,、黑板報等,。宣傳和展示優(yōu)秀的童謠。有條件的學(xué)?？梢詫⑼{納入校本課程,。

1.活動時間:20xx年6月7日-6月16日,。

2.活動形式:中小學(xué)以主題班會的形式介紹端午節(jié)的由來，了解民風(fēng)民俗,，學(xué)習(xí)粽子制作,。發(fā)起“迎接世博會，講文明,，學(xué)禮儀,，過端午節(jié)”發(fā)起活動，繼承愛國主義精神,，慶祝中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

各中小學(xué)、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀的童謠演唱活動,。有條件的單位可以在演唱的基礎(chǔ)上開展優(yōu)秀的童謠表演,，宣傳愛國主義精神，提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng),，展示學(xué)生良好的精神面貌。

1.加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。端午節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是開展愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機,。所有學(xué)校和幼兒園必須執(zhí)行“我們的節(jié)日& middot端午節(jié)”主題活動和優(yōu)秀童謠演唱活動作為對廣大兒童進行傳統(tǒng)文化教育和道德教育的重要內(nèi)容,，要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真制定活動計劃,，有計劃,、有步驟地推進，確?；顒拥挠行?。

2.加強宣傳，認真總結(jié),。要加大宣傳力度,，利用橫幅、條幅,、廣告牌等形式及時宣傳報道活動,，制造強烈的反轉(zhuǎn)。介紹端午節(jié)的由來及相關(guān)的民間知識,。要做好優(yōu)秀童謠的推薦工作,，學(xué)校(公園)要做好資料(包括文字、圖片,、視頻,、音頻等)的收集和保管工作,。)的活動，并在6月12日前向區(qū)教育局辦公室提交活動的書面總結(jié)和圖片,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班 幼兒園端午節(jié)活動計劃小班篇二

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,香包、鴨蛋,、粽子各一個,。

1、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié),，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班 幼兒園端午節(jié)活動計劃小班篇三

1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

2.感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感

3.通過美術(shù)活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統(tǒng)文化的樂趣

活動準(zhǔn)備：端午視頻圖片龍舟簡筆畫水彩筆手紙筒

一,、教師提問，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

1.教師：每年的.農(nóng)歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

二.幼兒觀看視頻,，進一步了解“端午節(jié)”

1.教師：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天里,，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日,。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟

三.手工制作---龍舟

1.教師帶領(lǐng)幼兒進行龍舟的手工制作

五月五,，是端午,，小朋友們來跳舞。

吃粽子,，賽龍舟,，高高興興過端午。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班 幼兒園端午節(jié)活動計劃小班篇四

20xx年6月9日是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。今天,，邊肖為幼兒園端午節(jié)編寫了一份教學(xué)活動計劃，希望對你有所幫助,！端午節(jié)快樂,！

端午節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有獨特的習(xí)俗,，如吃粽子,、賽龍舟、掛香包,、系長壽射線等慶?；顒印＿@些活動可以根據(jù)兒童的年齡特點進行,，不僅可以鍛煉和發(fā)展兒童的實踐能力,，還可以增強兒童對中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時,，端午節(jié)有一個著名的起源,，讓孩子們能夠理解“屈原”故事，可以激發(fā)他們最初的民族自豪感,。因此,，結(jié)合一年一度的端午節(jié)，幼兒園將開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，我愿意了解一些端午節(jié)的習(xí)俗和起源，參加一些節(jié)日的準(zhǔn)備和慶?；顒?。

2.對中國傳統(tǒng)文化感興趣，有初步的民族自豪感。

科學(xué)區(qū):種植艾草和菖蒲,。展示不同形狀的小袋,。

藝術(shù)區(qū):放置制作劉長明和紙粽子的材料。

閱讀區(qū):貼出關(guān)于端午節(jié)的圖片和資料,。

表演區(qū):為兒童表演賽龍舟提供扎布條和紙棒,。

根據(jù)幼兒園小學(xué)、初中和大班兒童的年齡特點,，分別設(shè)計和開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動,。參考方案如下:

小班活動:我們一起過端午節(jié)

(a)活動目標(biāo):

1.知道端午節(jié)的日期。

2.了解一些端午節(jié)的習(xí)俗和起源,。

3.和老師孩子一起玩耍品味,，分享節(jié)日的.快樂。

(2),、活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實物以及與端午節(jié)有關(guān)的圖片和動畫。

(3)活動流程:

1.學(xué)習(xí)童謠“五月五日”“5月5日,，是端陽,；插艾葉，掛香囊,；多色線,，手腕帶；吃粽子,，蘸糖,；龍舟閃亮下水?！?/p>

2.通過墻角環(huán)境營造的端午節(jié)主題,，向孩子講述端午節(jié)的習(xí)俗

(1)懸掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)戴香囊(5)彩繩……等等，都可以用圖片和動畫來解釋,。

3.吃粽子

(1)給孩子看真正的粽子,，觀察它的形狀和顏色。

(2)老師打開粽子讓孩子知道粽子的成分,，讓孩子知道葉子,。

(3)把粽子送給孩子品嘗，大家一起感受節(jié)日的歡樂,。

(4)活動總結(jié):

總結(jié)端午節(jié)活動,，讓孩子回家和父母分享幼兒園的端午節(jié)活動。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班 幼兒園端午節(jié)活動計劃小班篇五

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下：

一,、活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二,、活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒園實際情況,，端午節(jié)期間各班開展以下活動：

(一)知識分享

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌,。

(三)動手操作

各班開展包粽子，制作荷包,、編制五彩線等活動,。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋),。

2.美工角：放臵制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料,。

張貼賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等。

3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。 (五)家長工作：

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4.參加班級的包粽子等活動,。

三、活動過程及時間安排

(一)6月13日(周六)安排家長從周六起,，

一,、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

二、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。三,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道,。(事先準(zhǔn)備好通知條,，發(fā)給家長)

(二)6月15日—16日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

(三)6月17日(周三)知識學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(四)6月18日(周四)學(xué)前班包粽子,，大班做荷包，中班折荷包,，小班編五彩線,。

(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包,，帶五彩線,，學(xué)習(xí)兒歌。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班 幼兒園端午節(jié)活動計劃小班篇六

端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。每逢陰歷五月初五這天,，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,，還要吃粽子,、戴香袋、踏青采艾蒿等,，這些活動已成為千古不變的習(xí)俗,，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中,，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,，那如何結(jié)合我們的課程,，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設(shè)計這個活動的目的,。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容,，同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,，設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中,，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗,。

1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動,。

2、增進親子聯(lián)系與溝通,，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活,。

3、配合幼兒園進行《童玩美diy課程》宣傳,。

全園幼兒,、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時

若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原,。相傳戰(zhàn)國時,，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國趁機進攻楚國,，楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡,，百姓流離失所,，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下,，屈原抱巨石投汩羅江而去,。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督娂娗皝砭戎?，他們順流而下,，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體,，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀,。這一日正是陰歷五月初五,，后來，每逢這一天,，人們就在江河上賽龍舟,，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,，只為了喂飽魚龍蝦蟹,，保全屈原的尸身不被吞食。

一,、活動前：

1 活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加幼兒園節(jié)慶親子活動,。

組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

2家長入園時,，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,，營造節(jié)日氣氛。

3園所計劃：1購買艾草進行環(huán)境裝飾,。

2幼兒早點或午點為小粽子,。

1、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,，我們要做什么事情,，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2,、端午節(jié)快樂（40分鐘）活動名稱：漂亮的龍舟（大班）,、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）,、活動說明：具體操作流程請見大班,、中班、小班操作用書,。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性,；增進親子感情交流。

注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流,。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察。

2教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主,，而家長較多的是給予裝飾時的建議,，協(xié)助幼兒完成。

3幼兒操作時,，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌,。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲,。家長五個或八個為一組,，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起,，向前移動并且最先到達終點的`家庭獲勝。

2 中班幼兒與家長共同參與游戲,，四個家庭分成一組,，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利,。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面,，雙手搭在對方的肩上,，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利,。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,，并感受"劃龍舟"的樂趣。

組織建議：

1提前將家庭進行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單,。

2提前布置劃分好起點和終點,，因為游戲的活動方式,，間隔不宜過長，二十米教適合,。

3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》,。

4進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽,。

活動說明：幼兒園拍照留念，全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班 幼兒園端午節(jié)活動計劃小班篇七

我知道的端午節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：

語言,、社會

1、通過調(diào)查,、交流,、討論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2、能積極,、大膽地與同伴進行交流和討論,。

3,、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感,。

幼兒進行過端午節(jié)的調(diào)查,。

1、活動前,，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計,、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的`調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料,、積累經(jīng)驗,。

2、活動中,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗,。

3,、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

幼兒園端午節(jié)活動計劃中班 幼兒園端午節(jié)活動計劃小班篇八

設(shè)計意圖

一年一度的端午節(jié)快到了,，端午節(jié)對中班幼兒來說,，比較陌生。端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，激發(fā)他們初步的民族自豪感。端午節(jié)也有有吃粽子,、劃龍舟的.風(fēng)俗習(xí)慣,。為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展了《包粽子》這個活動,，

活動名稱

美術(shù)活動：《包粽子》

活動目標(biāo)

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、學(xué)習(xí)包粽子,，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

活動過程

1、和孩子一起去摘葉子回來,。

2,、引起興趣,導(dǎo)入課題。給孩子講《屈原》的故事。

3,、老師示范包粽子的步驟,。

4、幼兒包粽子,，老師師指導(dǎo),。

5、展示幼兒的作品,，相互欣賞,。

活動延伸：

把幼兒包的粽子展示出來，給爸爸媽媽欣賞,。