“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇一

在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗,。

好玩的端午節(jié)活動(dòng)目的：

1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。

2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活,。

3,、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳。

活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長(zhǎng)活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：

若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷,，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞,，屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),，楚地千里疆域毀于一旦,。眼見(jiàn)國(guó)破家亡,，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天，憤然之下,，屈原抱巨石投汩羅江而去,。當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助,，他們順流而下,，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體,，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀,。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái),，每逢這一天,，人們就在江河上賽龍舟,，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,，保全屈原的尸身不被吞食。

1活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng),。

組織建議:一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間,。

2家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè),，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

3園所計(jì)劃：1購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。

2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子,。

1,、活動(dòng)原由說(shuō)明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情,，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2、端午節(jié)快樂(lè)(40分鐘)活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟(大班),、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班,、中班,、小班操作用書(shū)。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流,。

注意事項(xiàng)：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流,。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察,。

2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主,，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成,。

3幼兒操作時(shí),，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。

3,、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組,，曲腿坐下,，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起,，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。

2中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組,，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利,。

3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái),，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上,，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作,，并感受"劃龍舟"的樂(lè)趣,。

組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單,。

2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(zhǎng),，二十米教適合,。

3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。

幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇二

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會(huì)開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包,。

2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

小班活動(dòng)：我們一起過(guò)端午

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期,。

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

3,、和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂(lè),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà),。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五，是端陽(yáng),；插艾葉,，掛香囊；五彩線,，手腕綁,；吃粽子，沾白糖,；龍舟下水喜洋洋,?！?/p>

2、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉,。

（2）賽龍舟,。

（3）吃粽子,。

（4）佩香包,。

（5）五彩繩。

1,、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

2,、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1,、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié),？為什么要紀(jì)念屈原呢,？

②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的？

③假如你是屈原,，國(guó)君不接受勸告,，你會(huì)怎么做？（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問(wèn)題,。）

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇三

一,、活動(dòng)主題

粽葉飄香，自包米粽,，共度端午,，互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

1,、我園通過(guò)家長(zhǎng),、孩子,、老師親自動(dòng)手包粽子，更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，了解更多具體的工藝,，如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力,。

2,、在端午節(jié)來(lái)臨之際，讓家長(zhǎng),、孩子,、老師一起過(guò)節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候,。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統(tǒng)節(jié)日。

三,、活動(dòng)時(shí)間

界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

各班級(jí)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)園方提供花生米,、葡萄干,、紅豆、紅棗,、蜜棗,、咸菜、白糖,、蒸米粉,、食用堿、醬油,、粽葉,、糯米;肉;水果;

②教師準(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

③參與活動(dòng)的家長(zhǎng)自備粽葉(清洗干凈)，不低于10片粽葉(多多益善),。來(lái)園之前請(qǐng)家長(zhǎng)把粽子葉放水里煮,，水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。

六,、9:30開(kāi)始制作

七,、制作結(jié)束(家長(zhǎng)離園)

1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置,，然后將剩余材料整理,，對(duì)于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(zhǎng)

八、煮粽子,、分發(fā)

1,、在食堂午飯后空余時(shí)間，負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子,。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,，送去節(jié)日問(wèn)候。

九,、報(bào)名方式

參與家長(zhǎng)與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系,，每班限10名家長(zhǎng)參與(按照?qǐng)?bào)名先后順序)，20xx年6月7日下午16：00報(bào)名截止,。

我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗,、體育健身、愛(ài)國(guó)主義,、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)民眾，尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，全面動(dòng)員家長(zhǎng),，以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇四

端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。每逢陰歷五月初五這天,，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,，還要吃粽子,、戴香袋、踏青采艾蒿等,，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗,，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中,，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的,。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容,，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗,。

活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)

活動(dòng)目的：

1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、

了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。

2,、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活,。

3,、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳。

活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒,、家長(zhǎng)

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地

活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)

背景資料：

若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷,，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí),，楚襄王寵信奸佞,，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),，楚地千里疆域毀于一旦,。眼見(jiàn)國(guó)破家亡，百姓流離失所,，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天,，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去,。當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江,，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下,，一直追到洞庭湖,，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀,。這一日正是陰歷五月初五,，后來(lái)，每逢這一天,，人們就在江河上賽龍舟,，意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,，保全屈原的尸身不被吞食,。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

1 ,、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng),。組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。

2,、家長(zhǎng)入園時(shí),，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

3,、園所計(jì)劃：1購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾，幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子,。

二,、活動(dòng)開(kāi)始ing（90分鐘）

1、活動(dòng)原由說(shuō)明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日,，我們要做什么事情,，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2,、端午節(jié)快樂(lè)（40分鐘）

活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）,、飄香八寶飯（小班）,、 活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班,、小班操作用書(shū),。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流,。

注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流,。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印

象及觀察,。

2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主,，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建

議，協(xié)助幼兒完成,。

3幼兒操作時(shí),，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。

3,、好玩的龍舟賽（40分鐘）

游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟

游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下,，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。

2 中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,，后面的“隊(duì)員”拉著前面的“隊(duì)員”的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái),，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面,，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”,，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利,。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂(lè)趣,。 組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單。

2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式,，間隔不宜過(guò)長(zhǎng)，

二十米教適合,。

3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》,。

4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽,。

三、活動(dòng)ending（10分鐘）

活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念

組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底,。

活動(dòng)結(jié)束~

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇五

1,、探索折紙粽的方法，嘗試用長(zhǎng)條紙通過(guò)反復(fù)折疊的方法制作粽子,。

2,、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，感受濃濃的節(jié)日氛圍,。

1,、各色長(zhǎng)條紙若干。

2,、已經(jīng)折好的大紙粽,。

3,、折紙粽步驟圖。

1,、觀察大紙粽,，激發(fā)折紙粽的興趣。

2,、探索折紙粽的方法,。

猜測(cè)紙粽的制作方法。

展開(kāi)紙粽,，觀察折痕,，討論折紙粽的方法。

借助步驟圖,，整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn),。

3、折疊紙粽,。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí),，通過(guò)看圖示、觀察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問(wèn)題,。）

4,、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,，布置環(huán)境,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇六

1,、讓幼兒了解端午節(jié)傳說(shuō)和習(xí)俗,。

2、了解粽子的外形特征,，知道粽子有不同風(fēng)味。

3,、愿意動(dòng)手嘗試,，初步了解包粽子的方法。體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè),。

4,、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

5,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)粽子

難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

活動(dòng)準(zhǔn)備

糯米,、粽葉、粽子繩,、配料,、豆沙、大棗,、咸肉,、果脯、五彩線等

活動(dòng)過(guò)程

1,、老師講端午節(jié)的傳說(shuō),，然后給小朋友帶上五彩線。

2,、老師帶著小朋友進(jìn)入廚房,，認(rèn)識(shí)包粽子的各種材料。

3,、請(qǐng)炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,，用粽繩扎好，重點(diǎn)示范卷粽葉和取,、包,、捆、扎的方法,。

4,、幼兒親自動(dòng)手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉,、捆扎,，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時(shí),，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子,。

結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開(kāi)系粽子的繩子,，打開(kāi)粽葉,，觀察粽子里面有什么顏色的。

老師讓幼兒吃粽子,，說(shuō)一說(shuō)自己吃的是什么味道的粽子,。

今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)，給幼兒講了屈原的故事,，引出了過(guò)端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,，讓幼兒動(dòng)手包粽子，為孩子準(zhǔn)備好包粽子的材料,，因此,，每個(gè)幼兒都興致勃勃的動(dòng)起手來(lái),，讓孩子感受辛勤的勞動(dòng)能換來(lái)美食。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇七

1,、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米,、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè)合拍地進(jìn)行表演,。

2,、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作,。

1,、音樂(lè)。

2,、幼兒觀察過(guò)包粽子,，了解包粽子的過(guò)程。

1,、欣賞音樂(lè),，感受音樂(lè)旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

欣賞音樂(lè),，感受音樂(lè)旋律。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué),？你想干什么,？

隨著音樂(lè)自由地表現(xiàn)包粽子的過(guò)程。

指導(dǎo)語(yǔ)：這段音樂(lè)表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程,，怎么包呢,？我們聽(tīng)著音樂(lè)試著做一做。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米,、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,。

指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子要先做什么,？再做什么？用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉,？用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米,？

3,、嘗試隨音樂(lè)合拍地表演包粽子。

聽(tīng)音樂(lè)自由匹配動(dòng)作,。

交流隨音樂(lè)表演時(shí)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,，討論解決問(wèn)題的方法。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作,。）

聽(tīng)音樂(lè),，完整進(jìn)行表演。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇八

1,、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,，初步了解香包的功用及制作材料。

2,、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包,，感受自制香包的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力,。

1、制作香包所需的材料(香料,、毛線,、彩紙、雙面膠等),。

2,、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè),。

3,、民間音樂(lè)的磁帶。

一,、出示香包,，觀察香包，了解掛香包的用途,，激發(fā)自制香包的興趣,。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二,、學(xué)習(xí)制作香包的方法,。

1、出示制作圖,，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)看懂制作圖,。

① "你們想做香包嗎,？""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢？"②出示制作圖,，問(wèn)："這是制作香包的制作圖,，這樣看這幅圖呢？"（引得幼兒按圖的順序號(hào)來(lái)制作香包）2,、教師示范制作香包,，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。

3,、請(qǐng)幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包,。

三、在音樂(lè)聲中,，嘗試自制香包,。

幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒,，幫助個(gè)別幼兒,。

四、把做好的香包掛在胸前,，互相觀賞,，體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)能使幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)剪貼,、粘貼制作香包,，體驗(yàn)制作香包所帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí),，培養(yǎng)幼兒通過(guò)觀察制作圖的順序了解制作香包的方法,，這是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。也使得幼兒在動(dòng)手能力和觀察能力方面有了很大的提升,。

活動(dòng)存在的問(wèn)題：老師在示范制作香包時(shí),，示范的香包圖形比較簡(jiǎn)單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包,。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來(lái)比較困難,，不能獨(dú)自完成制作香包。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇九

1,、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

2,、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師與同伴的講述,，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

1,、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

老師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

老師：

①大家為什么要過(guò)端午節(jié)呢,？為什么要紀(jì)念屈原呢,？

②大家是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的呢？

③假如你是屈原,，國(guó)君不接受勸告,，你會(huì)怎么做？（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問(wèn)題,。）

端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十

一起過(guò)端午

主要涉及領(lǐng)域:

綜合

1,、通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽,、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng),，進(jìn)一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2、在“大帶小”活動(dòng)中,，增進(jìn)關(guān)心弟弟,、妹妹的情感，體驗(yàn)與弟弟,、妹妹共度節(jié)日的快樂(lè),。

3、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境,。

4,、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖,、端午食品頭飾等,。

5、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目,。

6,、端午美食。

7、出示粽子,，引出端午節(jié)的話題,。

8、大班,、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

9,、才藝展示及游藝競(jìng)賽活動(dòng),。

(1)情境表演:《端午節(jié)的傳說(shuō)》。

(2)以新編小組為單位開(kāi)展知識(shí)競(jìng)答:

①端午還有哪些名稱?

②端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀(jì)念誰(shuí)?

④端午節(jié)掛“五端”,，是哪“五端”?

⑤端午節(jié)吃“五黃”,，是哪“五黃”?

⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

(3)以小組為單位,，開(kāi)展游戲活動(dòng)(如:包紙粽子比賽,、拼龍舟競(jìng)賽等)。

(4)幼兒才藝表演活動(dòng),。

4,、“大帶小”端午美食品嘗活動(dòng)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十一

一,、活動(dòng)前：

1,、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。

組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間,。

2,、家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè),，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

3、園所計(jì)劃：

（1）購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾,。

（2）幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子,。

二、活動(dòng)開(kāi)始

1,、活動(dòng)原由說(shuō)明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日,，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2,、端午節(jié)快樂(lè)

活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班)

活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班,、中班,、小班操作用書(shū)。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性,；增進(jìn)親子感情交流,。

注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。

組織建議：

（1）教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察,。

（2）教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,，協(xié)助幼兒完成。

（3）幼兒操作時(shí),，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌,。

3、好玩的龍舟賽

游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法：

（1）小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下,，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。

（2）中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

（3）大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái),，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面,，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利,。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂(lè)趣,。

組織建議：

（1）提前將家庭進(jìn)行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單。

（2）提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式,，間隔不宜過(guò)長(zhǎng)，二十米教適合,。

（3）教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》,。

（4）進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽,。

三,、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)方案,，端午節(jié)我們都有三天的假期,，家長(zhǎng)們可以趁著這三天的假期跟孩子們進(jìn)行一些親子活動(dòng)，培養(yǎng)與孩子之間的感情,，教導(dǎo)孩子一些關(guān)于端午節(jié)的民俗習(xí)慣,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十二

為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日,，園工會(huì)聯(lián)合團(tuán)隊(duì),、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長(zhǎng)舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動(dòng),，方案如下：

總指揮：

副總指揮：

具體負(fù)責(zé)：

主持：

統(tǒng)計(jì)：

場(chǎng)地：

宣傳：

后勤：

醫(yī)務(wù)：

安全保衛(wèi)：

隊(duì)長(zhǎng)：各段段長(zhǎng)

拉拉隊(duì)：全園小朋友

二

時(shí)間：包粽子比賽前(具體時(shí)間由各班老師自行安排),。

地點(diǎn)：各班活動(dòng)室

內(nèi)容：

1、講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

2,、制作五絲,。用紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成五絲,，戴在小朋友的手腕上,。傳說(shuō)要一直戴到下大雨，再解下來(lái)扔在水流里,，順?biāo)?。?xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)

時(shí)間：6月5日(周四)上午9：30-10：30

準(zhǔn)備：

1,、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

2,、浸泡過(guò)的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊(duì)4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個(gè);桌子4張,。

3,、圍兜和一次性手套參賽人各一份,。

4、劃定比賽區(qū),。

5,、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場(chǎng)。

參加人數(shù)：以段為單位組隊(duì)(隊(duì)員名單附后),，每隊(duì)選出教師4人家長(zhǎng)4人共8人,，合計(jì)：32名選手(名單附后)。

比賽程序：

1,、4隊(duì)在比賽區(qū)里做好賽前準(zhǔn)備,。

2、主持人發(fā)出開(kāi)始口令,，20分鐘后停止比賽,。

3、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去),，多的隊(duì)獲勝。

4,、公布結(jié)果,。(一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì),，三等獎(jiǎng)2隊(duì)),。

5、比賽結(jié)束各班按次序回活動(dòng)室,。

6,、粽子送到廚房。

時(shí)間：6月5日下午4：20,。

地點(diǎn)：園門口塑膠操場(chǎng),。

準(zhǔn)備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫(xiě)：“當(dāng)心!你的粽子里可能有硬幣!”

程序：

1、隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒來(lái)到送粽子場(chǎng)地,。

2,、送給離園的小朋友每人一個(gè)粽子，送完為止,。(送粽子時(shí)說(shuō)：祝你好運(yùn)能吃到硬幣!)

3,、整理，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十三

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié),。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)納日松幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)端午粽飄香”親子活動(dòng),，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下：

20xx年6月19日

快樂(lè)端午粽飄香

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。

2,、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,，還有許多傳說(shuō)、 故事,、兒歌,。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多 種形狀,、多種口味的。

4,、樂(lè)于參加包粽子,、制香包、做龍舟等活 動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè) 活動(dòng)安排：1,、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

通過(guò)視頻,、圖片等形式,，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō),、習(xí)俗等,，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

2,、動(dòng)手操作活動(dòng),。

通過(guò)繪畫(huà)、手工（粽子,、香包,、彩線） 等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),，感 受自己動(dòng)手操作的'樂(lè)趣,。 3、快樂(lè)端午粽分享活動(dòng),。

通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng),，送上節(jié)日祝 福,，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)（愛(ài)父 母,、愛(ài)祖國(guó)）的情感,。 附：

端午節(jié)習(xí)俗

(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像

懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用,。

(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。

(4) 吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚(yú)。

(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字,。

(6) 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來(lái)香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

(8) 豎雞蛋,、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。

屈原的故事

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國(guó)家,，幫助楚王治理國(guó)家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話,，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，不準(zhǔn)他回來(lái),，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺(jué),，當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了,，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天,，他來(lái)到汨羅江邊,，跳了下

去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

相關(guān)手工制作圖解 龍舟

拼布粽子

紙粽

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案小班篇十四

“端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱,、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),，通過(guò)故事、品嘗等多種形式,，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗,，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義的情感。

1.感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述,。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

幼兒準(zhǔn)備：吃過(guò)各種口味的粽子,，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻,。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 ,、香包等。

一,。說(shuō)一說(shuō)粽子,，知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn),。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱,。

二。聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷,。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍,。

3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國(guó)家,，幫助楚王治理國(guó)家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，不準(zhǔn)他回來(lái)，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家,，每天睡不好覺(jué),，當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了，便非常傷心,，農(nóng)歷五月初五這天,，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去,。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三,。嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道,。

又是一年端午節(jié),，在這粽葉飄香的時(shí)節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史,，在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié)……

對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，了解端午節(jié)的來(lái)歷及其習(xí)俗是屬于知識(shí)系列的活動(dòng)，幼兒參與的程度較少,，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣,，活動(dòng)前期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)在購(gòu)物時(shí)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購(gòu)不同形狀和口味的粽子,，為活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊,。

一亮點(diǎn)

1.注重幼兒的年齡特點(diǎn)

任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，抓住幼兒感興趣的點(diǎn),，另外老師的組織語(yǔ)言及提問(wèn)也更應(yīng)貼近幼兒，讓幼兒更易理解,，才會(huì)有積極的師幼互動(dòng),，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。因此,，在活動(dòng)中,，我抓住小班幼兒愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)模仿的特點(diǎn),，將端午節(jié)的來(lái)歷和端午節(jié)的風(fēng)俗,，通過(guò)講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動(dòng)起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望,，例如在講述故事時(shí),，老師根據(jù)幼兒的理解能力，及時(shí)調(diào)整故事講述的節(jié)奏,，增加與幼兒的互動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛(ài)國(guó)主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時(shí)，孩子們一下就被畫(huà)面及震天的鼓聲吸引,，都躍躍欲試,，于是我們請(qǐng)幼兒在班級(jí)中找玩具當(dāng)船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號(hào)子”,。

2.注重區(qū)域特點(diǎn)

端午節(jié)習(xí)俗較多,，但由于地域關(guān)系，有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見(jiàn),，孩子們的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較缺乏,，因此，選擇什么哪些習(xí)俗重點(diǎn)介紹,，我也進(jìn)行了一些思考與分析,，經(jīng)過(guò)考慮，圍繞本地,、幼兒經(jīng)驗(yàn)和端午節(jié)故事內(nèi)容三個(gè)方面,，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個(gè)方面進(jìn)行,，讓孩子們?cè)谖队X(jué)中,、肢體運(yùn)動(dòng)中充分感受，從而加深對(duì)這個(gè)節(jié)日的印象,。

二不足

在教學(xué)過(guò)程中也存在不足的地方,，如在欣賞故事感受屈原愛(ài)國(guó)情感的環(huán)節(jié)中，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面,，幼兒欣賞感受的過(guò)程沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,，導(dǎo)致幼兒感受不明顯，需要調(diào)整,。