時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇一
一年一度的端午節(jié)快到了,,端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,比較陌生。端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,,激發(fā)他們初步的民族自豪感。端午節(jié)也有有吃粽子,、劃龍舟的風(fēng)俗習(xí)慣,。為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開展了《包粽子》這個(gè)活動(dòng),,
美術(shù)活動(dòng):《包粽子》
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。
2、學(xué)習(xí)包粽子,,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。
1、和孩子一起去摘葉子回來,。
2,、引起興趣,導(dǎo)入課題。給孩子講《屈原》的故事,。
3,、老師示范包粽子的`步驟。
4,、幼兒包粽子,,老師師指導(dǎo)。
5,、展示幼兒的作品,,相互欣賞。
把幼兒包的粽子展示出來,,給爸爸媽媽欣賞,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇二
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,,中國(guó)家家吃粽子,,很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動(dòng),讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的.傳統(tǒng)節(jié)目,,從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),,以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),,愛祖國(guó)的情感。
一,、主持人講話,,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。
主持人:明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))
支持人:端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,在這一天里,,我們會(huì)用各種方法來度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結(jié):在這一天里,,中國(guó)家家吃粽子,,很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。
主持人:端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個(gè)短片。
二,、幼兒觀看視頻,,進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。
1,、端午節(jié)由來的短片,。
2、人們裹粽子的短片,。
3,、人們賽龍舟的短片。
4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇三
在慶祝“6月1日”國(guó)際兒童節(jié),,慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——值此端午節(jié)之際,,為了充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠在愉悅身心,、凈化心靈,、啟迪心智、豐富廣大未成年人精神文化生活,、促進(jìn)其健康成長(zhǎng),、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、積極引導(dǎo)兒童進(jìn)一步了解傳統(tǒng),、認(rèn)同傳統(tǒng),、熱愛傳統(tǒng)、享受傳統(tǒng)節(jié)日,、深化創(chuàng)建國(guó)家文明城市等方面的作用,, 根據(jù)區(qū)文明辦和區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署,,現(xiàn)開展優(yōu)秀童謠演唱活動(dòng)和“ 我們的節(jié)日& middot端午節(jié)”主題活動(dòng)需要以下安排。
1.活動(dòng)對(duì)象:主要是小學(xué)生和幼兒園小朋友,。
2.活動(dòng)安排:
開展網(wǎng)上簽名留言活動(dòng),。6月1日”以國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī),組織開展“唱好兒歌,,做一個(gè)有道德的人”在線簽名消息活動(dòng),。5月18日至6月10日,中國(guó)文明網(wǎng),、電視網(wǎng)等網(wǎng)站開通了簽名留言活動(dòng)主頁(yè),。小學(xué)和幼兒園應(yīng)該在當(dāng)?shù)嘏e辦。唱好兒歌,,做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名留言活動(dòng)啟動(dòng)儀式,,組織廣大未成年人積極參與,在網(wǎng)上瀏覽80首獲獎(jiǎng)優(yōu)秀童謠,,簽名留言,,抒發(fā)情懷,表達(dá)心聲,,引導(dǎo)孩子廣泛唱出優(yōu)秀童謠,,打壓“灰色童謠”快樂成長(zhǎng),做一個(gè)有道德的人,。
充分利用童謠,。中央文明辦與優(yōu)秀童謠演唱活動(dòng)合作,組織出版了《中國(guó)是我的家》一書,,以圖文形式編撰了80首獲獎(jiǎng)優(yōu)秀童謠,,并已在新華書店出版。學(xué)校(公園)要充分利用這本書,,組織孩子認(rèn)真閱讀,,學(xué)會(huì)唱好童謠,推動(dòng)童謠廣泛開展,。
開展校園歌唱活動(dòng),。學(xué)校(園區(qū))應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用,將童謠演唱與校園文化,、課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合,,組織學(xué)生編寫和表演優(yōu)秀的童謠節(jié)目并開展“唱童謠,學(xué)童謠,,編童謠,,表演童謠”活動(dòng);利用校報(bào),、???、校園電臺(tái)、櫥窗,、黑板報(bào)等,。宣傳和展示優(yōu)秀的童謠。有條件的學(xué)??梢詫⑼{納入校本課程,。
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月7日-6月16日。
2.活動(dòng)形式:中小學(xué)以主題班會(huì)的形式介紹端午節(jié)的由來,,了解民風(fēng)民俗,,學(xué)習(xí)粽子制作。發(fā)起“迎接世博會(huì),,講文明,,學(xué)禮儀,過端午節(jié)”發(fā)起活動(dòng),,繼承愛國(guó)主義精神,,慶祝中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
各中小學(xué),、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀的童謠演唱活動(dòng),。有條件的單位可以在演唱的基礎(chǔ)上開展優(yōu)秀的童謠表演,宣傳愛國(guó)主義精神,,提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng),,展示學(xué)生良好的.精神面貌。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,精心組織,。端午節(jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是開展愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī),。所有學(xué)校和幼兒園必須執(zhí)行“我們的節(jié)日& middot端午節(jié)”主題活動(dòng)和優(yōu)秀童謠演唱活動(dòng)作為對(duì)廣大兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和道德教育的重要內(nèi)容,,要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,,有計(jì)劃,、有步驟地推進(jìn),確?;顒?dòng)的有效性,。
2.加強(qiáng)宣傳,認(rèn)真總結(jié),。要加大宣傳力度,利用橫幅,、條幅,、廣告牌等形式及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng),,制造強(qiáng)烈的反轉(zhuǎn)。介紹端午節(jié)的由來及相關(guān)的民間知識(shí),。要做好優(yōu)秀童謠的推薦工作,,學(xué)校(公園)要做好資料(包括文字、圖片,、視頻,、音頻等)的收集和保管工作。)的活動(dòng),,并在6月12日前向區(qū)教育局辦公室提交活動(dòng)的書面總結(jié)和圖片,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇四
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn),。
2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。
龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片;鼓,,紙棍若干。
一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。
1,、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2,、引導(dǎo)幼兒觀察、討論,。
教師小結(jié):圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽,,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見到的.船就是普通的船,。
二,、通過圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。
教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說》,。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。
三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征,。
1,、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?
2,、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答,。
老師小結(jié):龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,,龍舟一般中間寬,、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗,。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟,。
四,、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1,、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,,相互之間又不會(huì)碰撞呢?
2、幼兒觀察,、思考,、討論后說出自己的想法。
老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,,一個(gè)人沒辦法劃龍舟,,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,,一人當(dāng)舵手,,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了,。
五,、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1,、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲,,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了,。
2,、幼兒以小組為單位,,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂,。
3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?
老師小結(jié):在玩這個(gè)游戲時(shí),,我們一定要聽同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開始劃槳,,大家的速度,、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快,,都是在家合作得非常好,非常齊心的,,才這么出色,。
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇五
端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江,、河湖海上舉行賽龍舟,,還要吃粽子、戴香袋,、踏青采艾蒿等,,這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗,從古至今一直在沿續(xù)著,。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中,,有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,那如何結(jié)合我們的課程,,激發(fā)幼兒的愛國(guó)主義情感,,是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī),,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,,我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),,希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,,共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
1,、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,,感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,,豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活,。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳,。
全園幼兒,、家長(zhǎng)活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園戶外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間:3小時(shí)
若說到端午節(jié)的來歷,人們首先就會(huì)想到愛國(guó)詩(shī)人屈原,。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí),,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),,楚地千里疆域毀于一旦。眼見國(guó)破家亡,,百姓流離失所,,屈原是有心報(bào)國(guó)而無力回天,憤然之下,,屈原抱巨石投汩羅江而去,。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督娂娗皝砭戎?,他們順流而下,,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,,湖面上舟船往來穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀,。這一日正是陰歷五月初五,后來,,每逢這一天,,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里,,只為了喂飽魚龍蝦蟹,,保全屈原的尸身不被吞食。
一,、活動(dòng)前:
1 活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng),。
組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。
2家長(zhǎng)入園時(shí),,播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,,營(yíng)造節(jié)日氣氛。
3園所計(jì)劃:1購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾,。
2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子,。
1,、活動(dòng)原由說明:
教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,,我們要做什么事情,引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛,。
2,、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動(dòng)名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班),、活動(dòng)說明:具體操作流程請(qǐng)見大班、中班,、小班操作用書,。
活動(dòng)目的:增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流,。
注意事項(xiàng): 在組織活動(dòng)過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流,。
組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察,。
2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主,,而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,協(xié)助幼兒完成,。
3幼兒操作時(shí),,教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩(shī)歌。
3,、好玩的`龍舟賽(40分鐘)游戲名稱:我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法:1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組,,曲腿坐下,,幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,,向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。
2 中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,,四個(gè)家庭分成一組,每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,,后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃,,哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來,,相互將腳放在對(duì)方的屁股下面,,雙手搭在對(duì)方的肩上,協(xié)調(diào)著向前"劃行",,先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利,。
活動(dòng)目的:增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂趣,。
組織建議:
1提前將家庭進(jìn)行分組,,并張貼出規(guī)則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),,因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式,,間隔不宜過長(zhǎng),二十米教適合,。
3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》,。
4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長(zhǎng)理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽,。
活動(dòng)說明:幼兒園拍照留念,全園播放背景音樂襯底活動(dòng)結(jié)束,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇六
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)?,F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動(dòng)方案制定如下:
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,,端午節(jié)期間各班開展以下活動(dòng):
(一)知識(shí)分享
1.知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,,知道屈原是我國(guó)古代的`愛國(guó)詩(shī)人,。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 ,。
(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。
(三)動(dòng)手操作
各班開展包粽子,,制作荷包,、編制五彩線等活動(dòng)。
(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè):
1.科學(xué)角:投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋),。
2.美工角:放臵制作荷包、五彩線,、和制作粽子的材料,。
張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等,。
3.閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,,讓幼兒認(rèn)讀。 (五)家長(zhǎng)工作:
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2.帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。
4.參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng),。
(一)6月13日(周六)安排家長(zhǎng)從周六起,
一,、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
二,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。(事先準(zhǔn)備好通知條,,發(fā)給家長(zhǎng))
(二)6月15日—16日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè),。
(三)6月17日(周三)知識(shí)學(xué)習(xí):1.知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人,。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
(四)6月18日(周四)學(xué)前班包粽子,大班做荷包,,中班折荷包,,小班編五彩線。
(五)6月19日(周五)品嘗粽子,,掛荷包,,帶五彩線,學(xué)習(xí)兒歌,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇七
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
1,、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。
2,、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。
3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,,讓幼兒認(rèn)讀,。
4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,,供幼兒表演賽龍舟,。
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。
4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
目標(biāo):
1,、知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn):
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),,他們都聽得非常的認(rèn)真,,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的.情景時(shí),,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。
活動(dòng)二艾草和菖蒲
目標(biāo):
觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。
幼兒表現(xiàn):
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,,他們以前看到過,但是卻叫不出名,,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),,下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),,他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了,。
活動(dòng)三粽子香袋
目標(biāo):
1,、感受粽子香袋的美,。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。
3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn):
幼:“瞧!我包的粽子大吧,?!?/p>
幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?!?/p>
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,,啊嗚!咬一口?!?/p>
……
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,,好漂亮啊!”
幼:“這個(gè)是我做的?!?/p>
幼:“我的也有的,,好幾個(gè)呢!”
幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮?!?/p>
家長(zhǎng)反映:
當(dāng)家長(zhǎng)來接孩子時(shí),,他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,,的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感,。家長(zhǎng)們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,,非常美。
活動(dòng)四長(zhǎng)命縷
目標(biāo):
1,、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,,加深對(duì)端午節(jié)的了解。
2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。
幼兒反映:
顯然,孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞,。
活動(dòng)五做龍舟
目標(biāo):
1,、通過觀察、集體討論,,分工合作,,運(yùn)用捏泥、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。
2、增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性,、動(dòng)手能力。
活動(dòng)六包粽子
目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)包粽子,,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。
幼兒反映:
包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了,孩子們可開心了,,總是來問我什么時(shí)候開始,。他們急切地等待和盼望著?;顒?dòng)那天,,孩子們似乎來的很早,還一個(gè)勁地囑咐來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到,?;顒?dòng)之
前的準(zhǔn)備,孩子們已經(jīng)急不可待了,,看者調(diào)好料的糯米,、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子,,他們紛紛要開始動(dòng)手了?;顒?dòng)中,,孩子們學(xué)得可認(rèn)真,可積極了,,一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo),。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,,孩子們吃上自己包的粽子,又說又笑,,離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗,,成功的喜悅溢與言表。
家長(zhǎng)反映:
家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),,所以當(dāng)日來了不少的熱心家長(zhǎng),。在活動(dòng)中,他們教得很認(rèn)真很耐心,,手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎,?;顒?dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地,,掃地,、擦桌、拖地,、擺桌椅,,一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。
五,、活動(dòng)效果與反思:
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,,活動(dòng)效果好。
首先,,幼兒的參與很積極認(rèn)真,,通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長(zhǎng)命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),,同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,,感受了節(jié)日的快樂氣氛。
其次,,家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,,紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,,還特地請(qǐng)假來參加包粽子的活動(dòng),,使活動(dòng)的開展很順利。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇八
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。
2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),,感知粽子的形狀和品種,,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。
1,、故事錄音。
2,、各種形狀的粽子,,粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。
1,、引出話題。
t:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸,、想一想,,你手里拿的`粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,,濃濃世間情,,根根絲線連,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",又稱端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊,。
小結(jié):粽子的形狀真有趣!
2、品嘗粽子,,并講述,。
3、認(rèn)識(shí)粽葉,。
t:粽子的形狀真有趣,,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,,它叫粽葉,。
4、幼兒品嘗,。
t:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。
小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!
三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小(1):五月五,,是端陽(yáng)。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。
小(2):五月五,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲。
小(3)"粽子香,,香廚房,。艾葉香,香滿堂,。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng),。
小(4)五月節(jié),天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班篇九
20xx年6月9日是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。今天,,邊肖為幼兒園端午節(jié)編寫了一份教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,希望對(duì)你有所幫助,!端午節(jié)快樂,!
端午節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,有獨(dú)特的習(xí)俗,,如吃粽子,、賽龍舟、掛香包,、系長(zhǎng)壽射線等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)進(jìn)行,,不僅可以鍛煉和發(fā)展兒童的實(shí)踐能力,,還可以增強(qiáng)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時(shí),,端午節(jié)有一個(gè)著名的起源,,讓孩子們能夠理解“屈原”故事,可以激發(fā)他們最初的民族自豪感,。因此,,結(jié)合一年一度的端午節(jié),幼兒園將開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,我愿意了解一些端午節(jié)的習(xí)俗和起源,參加一些節(jié)日的準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),。
2.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣,有初步的民族自豪感,。
科學(xué)區(qū):種植艾草和菖蒲,。展示不同形狀的小袋。
藝術(shù)區(qū):放置制作劉長(zhǎng)明和紙粽子的材料,。
閱讀區(qū):貼出關(guān)于端午節(jié)的圖片和資料,。
表演區(qū):為兒童表演賽龍舟提供扎布條和紙棒,。
根據(jù)幼兒園小學(xué)、初中和大班兒童的年齡特點(diǎn),,分別設(shè)計(jì)和開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。參考方案如下:
小班活動(dòng):我們一起過端午節(jié)
(a)活動(dòng)目標(biāo):
1.知道端午節(jié)的日期。
2.了解一些端午節(jié)的習(xí)俗和起源,。
3.和老師孩子一起玩耍品味,分享節(jié)日的快樂,。
(2),、活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物以及與端午節(jié)有關(guān)的.圖片和動(dòng)畫,。
(3)活動(dòng)流程:
1.學(xué)習(xí)童謠“五月五日”“5月5日,,是端陽(yáng);插艾葉,,掛香囊,;多色線,手腕帶,;吃粽子,,蘸糖;龍舟閃亮下水,?!?/p>
2.通過墻角環(huán)境營(yíng)造的端午節(jié)主題,向孩子講述端午節(jié)的習(xí)俗
(1)懸掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)戴香囊(5)彩繩……等等,,都可以用圖片和動(dòng)畫來解釋,。
3.吃粽子
(1)給孩子看真正的粽子,觀察它的形狀和顏色,。
(2)老師打開粽子讓孩子知道粽子的成分,,讓孩子知道葉子。
(3)把粽子送給孩子品嘗,,大家一起感受節(jié)日的歡樂,。
(4)活動(dòng)總結(jié):
總結(jié)端午節(jié)活動(dòng),讓孩子回家和父母分享幼兒園的端午節(jié)活動(dòng),。