作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班美工區(qū)教案大全5篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受故事趣味性,，愿意按故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)作,。

2．嘗試用紙棒旋轉(zhuǎn)的方式畫圓，學(xué)習(xí)用相連的,、大小不同的兩個(gè)圓形來表現(xiàn)小雞的造型,。

3．體驗(yàn)畫面翻轉(zhuǎn)出現(xiàn)小雞形象時(shí)的驚喜,，并能對(duì)畫面內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用大小不同,、相連的兩個(gè)圓表現(xiàn)小雞的身體和腦袋,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

添畫適當(dāng)比例的小雞腳和嘴巴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙棒,、紙杯,、塑料托盤及一次性托盤、中性筆,、淡藍(lán)色紙,、

黃色顏料、膠棒,、小花,、小草及太陽卡片、桌布,、抹布,。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

導(dǎo)入活動(dòng)：師生問好,；小朋友們好,，今天老師給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫《圓園一家親》,，小朋友們可要仔細(xì)聽好了,。

二、基本部分：

1．教師邊講故事邊作畫,。

師：小圓媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀來到了草地上,，小圓爸爸也轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀地來到了草地上，小圓媽媽和小圓爸爸相親相愛,，他們倆緊緊地挨在一起,。小圓寶寶也來到了媽媽的懷抱里。

提問：剛才你們聽到了故事里都有誰,？誰先來到了草地上,，根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，教師作畫（兩園的位置和上次不同）,。

2,、請(qǐng)一位小朋友把故事內(nèi)容在復(fù)述一遍，教師根據(jù)內(nèi)容作畫,。（兩園的位置和上兩次不同）,。

3、創(chuàng)設(shè)情境：播放背景音樂刮大風(fēng),，教師邊講故事,，邊示范,，師：突然刮起一陣大風(fēng)，他們翻了個(gè)跟頭,。請(qǐng)幼兒觀看畫面內(nèi)容,，你看到了什么？

提問：小雞在哪里,？我們?cè)谘b飾一些小草,，小花，小蟲子等,。畫面會(huì)顯得更漂亮。

4,、回顧故事內(nèi)容,，。按故事情節(jié)出示圖片

教師邊引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事邊出示相應(yīng)的圖片,。（共六副圖片）,。

5、教師介紹操作材料,，幼兒作畫,。

（1）小朋友們也想畫嗎?我們來看看都需哪些操作材料，教師逐一介紹材料,，重點(diǎn)介紹紙棒,，握筆及用凸的一頭容易畫好，握筆時(shí)盡量握在下方,，要輕輕蘸一下顏料,，畫完一個(gè)圓在輕輕蘸一下再畫下一個(gè)圓。

（2）分組操作,，交待規(guī)則及要求

幼兒分成兩組,，站到桌子跟前，再次熟悉材料,。把袖子擼起來,，盡量不要把顏料弄到手上及衣服上。幼兒作畫,。教師再次復(fù)述故事,，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒畫完后教師接著講故事,，突然,，刮起一陣大風(fēng)，他們打了一個(gè)滾，簡(jiǎn)單裝飾畫面,。（顏料及棉棒中性筆撤離）需小班組的老師幫助。

6,、展示幼兒作品

（1）幼兒裝飾完畢回到座位上,，需小班組老師配合，將作品粘貼到卡紙上,。

（2）分享幼兒作品,，并做相應(yīng)動(dòng)作。

延伸活動(dòng)：雞媽媽和雞寶寶到外面捉蟲子,。

小班美工區(qū)教案大全5篇二

小班美工公開課教案《幸福的豬寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，感受折紙的樂趣,。

2,、樂意與同伴一起分享折紙的快樂

教學(xué)重點(diǎn)：

讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

把三角形的兩個(gè)角往下折出合適的角度

活動(dòng)準(zhǔn)備：

豬寶寶的圖片

不同顏色的正方形紙

彩筆若干

各種顏色折紙豬寶寶成品

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒觀察豬寶寶的主要特征。

師：小朋友們,，農(nóng)場(chǎng)里有許多可愛的小動(dòng)物,，你們來看看它們是誰。

教師出示小豬的圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

提問:剛才你們看到了什么小動(dòng)物啊,？

它有幾只耳朵啊,，耳朵是向上的還是向下的呀？

二,、觀看折紙豬寶寶,，引起幼兒折紙興趣

教師出示各種顏色的折紙豬寶寶

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出小豬寶寶,。

1,、師:這些小豬寶寶可愛嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些可愛的豬寶寶做出來呢,！

出示彩紙,，這是什么顏色、什么形狀的紙,？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了,，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！

教師示范:折豬寶寶,，先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊,，然后將他們折起來，抹平了,，你們看,，變成了什么形狀啊,？（三角形）再把三角形到過來放在桌子上,，將三角形底邊上的兩個(gè)角向下折一下，不能太多了,，要讓他們都翹起來,，得看到有兩個(gè)小角，就是豬寶寶的小耳朵,，然后把下面的一個(gè)角向后折一下,，也不要折太多了。小朋友們,，你們看豬寶寶的臉上還少了什么呀,？（眼睛、鼻子和嘴巴）

那現(xiàn)在老師幫豬寶寶把眼睛鼻子和嘴巴畫上,，瞧,，一只可愛的豬寶寶就折好了！

2,、發(fā)紙帶幼兒一起折豬寶寶,。

3、幼兒制作豬寶寶,，教師巡視指導(dǎo),，幫助有困難的孩子。

4,、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙,。

四、欣賞與評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng),。

1、幼兒一起相互間欣賞,。

2,、教師將幼兒的作品展示出來。

小班美工區(qū)教案大全5篇三

1,、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色,，并把它們撕下來,，貼到適宜位置。

2,、發(fā)展幼兒小肌肉群,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人：兔寶寶,、蠟筆,、剪刀，

每組：各種蔬菜水果,，漿糊，抹布

其他：頭飾兔媽媽,，音樂

活動(dòng)重點(diǎn)：為一些水果,、蔬菜進(jìn)行涂色，練習(xí)撕貼,。

活動(dòng)難點(diǎn)：選擇相應(yīng)的顏色,，物體所貼的位置適當(dāng)。

活動(dòng)過程：

一,、引起興趣：情景表演

師：今天老師請(qǐng)了一個(gè)客人來,，看看是誰呀？（兔媽媽）

兔媽媽：我是兔媽媽,，今天我?guī)Я宋业耐脤殞毜侥銈冃,。╨）班來做客，想和你們做朋友,，你們開不開心呀,？（開心）

師：兔媽媽到我們小（1）班來做客,，我們小朋友應(yīng)該怎么招待它呀,？（請(qǐng)它吃東西）

我們小朋友請(qǐng)它吃些什么？（幼兒討論）

師：老師告訴你們一個(gè)秘密,，兔媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了,。（幼兒討論回答，教師將相應(yīng)的水果和蔬菜貼在兔媽媽身上,。在幼兒說的時(shí)候,，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色）（根據(jù)幼兒說的,，也可以貼一些幼兒未說到的）

二,、請(qǐng)兔寶寶吃東西

兔媽媽：謝謝小朋友請(qǐng)我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了,，可是我的兔寶寶們還餓著肚子呢,，請(qǐng)小朋友也請(qǐng)它們吃些東西吧,！

師：我們小朋友也請(qǐng)兔寶寶吃些東西吧，我們請(qǐng)它們吃各種各樣的水果和蔬菜,，把它們喂得飽飽的,，好嗎？

要求：請(qǐng)幼兒給水果或蔬菜涂上顏色,，涂完后把它們撕下來,，貼到兔寶寶的肚子上，讓兔寶寶吃得飽飽的,。提醒幼兒：撕的時(shí)候要慢慢地撕,，兩只手要一起撕，撕的時(shí)候也要沿著輪廓撕,，貼的時(shí)候要貼準(zhǔn)地方,，貼在兔寶寶的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手,。

三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

幫助個(gè)別能力較弱的幼兒

四,、教師小結(jié)

師：你們請(qǐng)兔寶寶吃了些什么呀,？我們來看看。（請(qǐng)幼兒說）

兔寶寶什么東西都要吃,，真是個(gè)乖寶寶,，我們小朋友也要和兔寶寶一樣什么東西都要吃，身體才能長(zhǎng)得棒棒的,。

五,、結(jié)束

現(xiàn)在我們的兔寶寶都吃飽了，兔媽媽要帶著兔寶寶們做運(yùn)動(dòng)了,。（放音樂做律動(dòng)）

兔媽媽：謝謝小朋友們,，現(xiàn)在我要和兔寶寶們回家了。

小班美工區(qū)教案大全5篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道魚是有各種形狀、顏色,、大小的,，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

2,、區(qū)分正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、半圓形,，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚,。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、帶幼兒到“海底世界”參觀

2,、各種大小,、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形,、三角形,、正方形的形狀模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4,、各種顏色的蠟筆,、漿糊

三、活動(dòng)過程：

（一）,、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界,，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢,？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動(dòng)物。）

“他們長(zhǎng)得一樣嗎,？”“你都看到了哪些形狀的魚,？”

（二）、出示各種形狀模板,，拼拼玩玩,，認(rèn)識(shí)魚。

1,、認(rèn)識(shí)魚,，知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚身,、魚尾和魚鰭）

2,、觀察認(rèn)識(shí)材料。

（1）請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料,？（出示四種形狀模板）

（2）分別辨認(rèn)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、半圓形,，并在自己的桌子上找出圖形。

3,、嘗試拼搭各種形狀的魚

（1),、材料準(zhǔn)備好了,，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）

（2),、幼兒操作,，師指導(dǎo)幼兒拼搭

（三）、幼兒作畫,，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上,。

（1）“我們做好的小魚十分想家了,，讓我們把他們送回海底世界吧。”

（2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2,、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有許多美麗的花紋,，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

（四）,、幼兒自我介紹并欣賞作品：

1,、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢,？”

2,、為自己的小魚取名字。

“你為它們?nèi)∈裁疵郑?rdquo;

小班美工區(qū)教案大全5篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒感受藝術(shù)美,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫的技能,。

3、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上,，并能表現(xiàn)大小不同的桃花,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、示范畫一張,。

2,、粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊,、A4紙每人一張,、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個(gè),、雙面膠一卷

3,、相關(guān)課件、輕音樂活動(dòng)過程：

（一）老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞春天的景色,。（大家圍成一個(gè)半圓而坐）

師：你們認(rèn)識(shí)我嗎,？（認(rèn)識(shí)）我是什么老師,？（黎老師）今天黎老師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來玩一玩,，你們開心嗎,？（開心）黎老師啊今天給大家?guī)砹嗽S多美麗的春天景色,，你們看看！（放PPT春天的景色）

（二）手工活動(dòng)

一,、通過欣賞圖片,，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

1．師：黎老師還帶來了一幅好看的圖片,，（出示花苞圖）這會(huì)是誰的花苞呢,？我們來看看。（出示滿是花苞的桃樹圖）

二,、在看一看中感受桃花的形態(tài)美,。

1、師：寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎,？原來這是桃樹上的花苞?。。ǔ鍪咎一▓D）

2,、觀察桃花的形狀,、顏色等特征。

師：桃花是什么顏色,？（粉紅色）我們看看它像什么,？（引導(dǎo)幼兒觀察桃花的形狀）

三,、教師示范印畫,，教授印畫技巧。

1,、（配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖）小朋友們看,，前面有一棵桃樹哦！我們來聽聽桃樹說什么了,？（配教哭泣）桃樹怎么了,？（它在哭）桃樹為什么哭啊,？我們一起來問問它吧,。

（配教哭腔：別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了,，還沒穿上漂亮的衣服呢,。）

2、教師拿來調(diào)好的顏料,，說：那老師來幫小桃樹穿衣服,，讓他高興好不好,？你們覺得春天的桃樹會(huì)穿上怎樣的衣服？接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,，我們來看看吧,！

（教師邊說邊用手指壓印桃花）

3、介紹作畫材料,，并講解印畫技巧師：你看到黎老師是用什么畫的,？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（顏料）我沾的時(shí)候是伸出食指輕輕沾到顏料,，按的時(shí)候是用力按下去,，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈,。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察教師的印畫。

師：看看老師印的這些桃花是怎么樣的,？

（有的大有的小,，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友,，有的三片花瓣是好朋友,。）

5、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧,。

師：我們?cè)倏纯蠢枥蠋熓窃趺串嬏一ǖ模?/p>

（邊畫邊念兒歌加深幼兒的印象：顏料盤里蘸一蘸,，慢慢拿起按下去，有大有小,，有多有少,，我的桃花朵朵紅）。

6,、畫好后,，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜,。

師：小朋友們,，待會(huì)爸爸媽媽也會(huì)給我們帶來很多小桃樹，可是他們都不高興,，它們想請(qǐng)小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,，引來小蝴蝶采花粉呢。

四,、家長(zhǎng)和幼兒操作,。

1、教師提出點(diǎn)畫要求師：小朋友在點(diǎn)畫的時(shí)候，手指上的顏色不要往身上抹,，保持畫面干凈,。請(qǐng)家長(zhǎng)們畫樹干，幼兒畫桃花,。好,，現(xiàn)在就讓我們開始吧！（配教搬桌子,，大家分組進(jìn)行操作）

2,、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔,，對(duì)動(dòng)手能力弱的幼兒及家長(zhǎng)給予一定的幫助,，能力強(qiáng)的給予贊賞。

3,、看著孩子的桃花畫得差不多的時(shí)候,，可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)大膽想象,，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容,。

五、體驗(yàn)成功樂趣,。

1,、作品展示，相互欣賞評(píng)價(jià),。

教師把幼兒完成的作品貼在黑板上,，讓大家一起欣賞。

2,、教師講評(píng),。

你最喜歡哪一件，為什么,？（表揚(yáng)畫得好,，有良好作畫習(xí)慣的幼兒）

3,、活動(dòng)結(jié)束,。

師：現(xiàn)在是桃花開放的季節(jié)，今天我們和爸爸媽媽一起畫桃花,，那你們想不想去看看真的桃花呢,？（想）這個(gè)周末我們就讓爸爸媽媽帶我們?nèi)タ窗桑?/p>

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