作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案小班篇一

春天,，草兒青青,，花兒盛開，彩色的蝴蝶在花叢中飛來飛去,，美麗極了,。在上周的活動中，幼兒學習了手印裝飾蝴蝶,，對美麗的蝴蝶充滿了濃厚的興趣,，而本節(jié)活動就在此基礎上，引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶,，并粘貼到花叢中,。

1.激發(fā)幼兒對折紙的興趣。

2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

3.引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶,，并粘貼到適當位置。

重點：引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶,。解決方法：教師示范指導,。

難點：幼兒能學會對折的圖標，并根據(jù)圖示完成作品。解決方法：教師引導提示,。

幼兒用書“蝴蝶飛飛”,；彩色折紙；膠水,；棉棒,；教師范畫；折紙圖示,；折紙成品—蝴蝶,；上周活動中幼兒的作品。

1.出示教師范畫“老師也做了一只蝴蝶,，你們知道我是怎么做的嗎,？”

（1）提示幼兒按步驟看圖示折紙。

（2）幼兒折紙時,，教師巡回指導,。

5.請幼兒粘貼

（1）提醒蘸膠水時要適量。

（2）提醒幼兒粘得反正,。

請幼兒到美工區(qū)將粘好的作品進行添畫,。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案小班篇二

1、幼兒學習用水粉顏料畫點,、連線,，并均勻地涂上不同顏色。

2,、幼兒的好奇心,，鼓勵幼兒根據(jù)畫面大膽想象。

3,、幼兒的想象力和良好的作畫習慣,。

1、白色手工紙,，調(diào)色盆,，黑色顏料、黃色顏料及其他彩色顏料,，畫筆若干,，擦手布。

2,、幼兒分組活動（16人）,。

3、電腦音響,，圓舞曲音樂,、《去郊游》,、《開汽車》音樂

一、創(chuàng)設情境,，激起幼兒興趣,。

師：大家好！我是點點魔術(shù)師,，今天我要帶你們?nèi)ツg(shù)樂園玩一玩,，你們準備好了嗎？讓我們一起出發(fā)吧?。牎度ソ加巍芬魳啡雸觯?/p>

二,、示范畫點，引出課題,。

1,、師：哇！魔術(shù)樂園到了,，小朋友們,，你們看到了什么呀？（白紙）現(xiàn)在呀,，點點就要在白紙上變魔術(shù)呢,！小眼睛看仔細了。

2,、教師示范畫圓點,。

師：瞧，一個圓點娃娃變出來了,，剛才我是怎么變的呀？

小結(jié)：拿起小畫筆,，喝喝顏料水,，舔一舔，跳到白紙上,。瞧,！我又變出了一個圓點寶寶。提示：圓點寶寶呀喜歡在空的地方玩,，不喜歡擠在一起,。那誰愿意也來變一變啊,？（請個別幼兒上來示范,。）

三、幼兒畫點,。（教師指導）

（放一段優(yōu)美的圓舞曲）

1,、師：哇,！你們找到了這么多的圓點寶寶，真是太棒了,！聽,，魔術(shù)樂園的舞會開始了，圓點寶寶呀也想去參加舞會呢,，不過它們想找個舞伴手拉手一塊兒跳,，請你們幫助我們手拉手吧！拉手的時候可以橫著拉,，可以豎著拉,，還可以斜著拉，可以用直線拉,，也可以用曲線拉,。

2、鼓勵幼兒合作連線,，線條可以用直線拉,，也可以用曲線拉。

1,、師：圓點寶寶在小朋友的幫助下手拉手跳起了舞,，金老師聽到圓點娃娃在說悄悄話呢！它們說：“我們不喜歡黑色的地毯,，要是你們能變出彩色的地毯,，我們就跳得更開心了?！弊兊臅r候先用畫筆喝喝水,，舔一舔，跳到地毯上跳個舞,，瞧,，這塊白地毯變成了紅地毯。剛才我是怎么變得呀,？誰愿意也來變一變,？（請個別幼兒上來示范涂色。）

2,、指導幼兒大膽涂色,，一個格子涂一種顏色。

師：“看,，圓點寶寶跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅神奇的圖畫,，在這幅神奇的畫面里面藏著什么呢？”老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞,、想象,，引導幼兒說出自己的想法,，給與肯定和贊賞，激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣,。

師：今天呀,，點點帶小朋友來到魔術(shù)樂園，你們玩得開心嗎,？我們小朋友真能干,，還學會變魔術(shù)呢！現(xiàn)在點點呀想給你們提個要求：把你們學的魔術(shù)交給其他小朋友,，好嗎,？那讓我們開著汽車回家吧！（聽音樂退場）

美術(shù)教案小班美術(shù)教案小班篇三

1,、能自己擠出桔子汁進行作畫,。

2、體驗作畫的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

桔子每人半個,、棉花棒,、白紙若干、蠟燭若干小碟子若干,。

一,、切桔子

“輕輕捏一下，你們發(fā)現(xiàn)什么了,？”（有水流出）“這是什么,？”（桔子汁）

二、桔子畫

幼兒操作,，提出要求：

１、學習自己擠桔子汁,，用棉花棒蘸桔子汁,，在紙上畫簡單畫。

２,、畫干后再把畫紙放在蠟燭上烘烤,，這時紙上的圖案就顯出來了。

重點指導：雙手使力擠壓半個桔子,，將桔子汁擠在小碟里,。大膽在畫紙上作畫,，描畫物體輪廓。

三,、總結(jié)分享：

在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的變化,。

活動評價：通過作畫讓幼兒了解桔子的另一個特點：它的汁還可以作畫，從而激發(fā)幼兒對作畫的興趣,；在烘烤的過程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作,，但他知道經(jīng)過烘烤桔子汁可變顏色。孩子們在好奇和積極的情感興趣中快樂的學習游戲,。

桔子富含大量果汁,，孩子很容易就將桔子汁擠出來了。雖然使每人半個,，但桔子汁還是很大容量的呈現(xiàn)了,，而棉簽蘸色畫用不了很多桔子汁，于是剩下的桔子汁就很浪費了,。小班小朋友的構(gòu)圖技能較薄弱,，所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎么畫。個別孩子,，如何子航小朋友他有自己的想法,，畫了小汽車，紅綠燈等,，形象不是很逼真,，但在他的解說下也能看出一些。其他孩子是隨手亂畫,，有的干脆涂抹一番,。在烘烤時。桔子畫散發(fā)了奇異的香味,，好聞極了,。孩子一下對這特別的氣味感興趣了。于是等待的過程也是很享受的,。

小百科：“柑橘”與“橘柑”不同：“柑橘”可以指柑橘屬所有水果,，包括柚、柑,、橘,、橙等；而“橘柑”在有些方言中和橘子同義,。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案小班篇四

1,、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。

2,、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力,。

3、認識三原色中的紅色,，并初步學會按一定方向涂色,。

1、涂色—蘋果

2,、圖片—蘋果

3,、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙,。

變魔術(shù),，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友看,，變變變,，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)

告訴幼兒,，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果,，引導幼兒觀察：

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學習涂色蘋果

教師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置,、按一定方向涂色,，

3.布置涂色任務，提出要求：

涂色時身體坐正,，用品擺放整齊,，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙,，

眼睛離紙面不能太近,，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手,。

4.幼兒開始繪畫,，教師巡回指導。

及時糾正幼兒的繪畫姿勢,，鼓勵幼兒仔細大膽涂色,，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品,。

5.展示幼兒作品,，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵,。

展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞,，帶領幼兒夸獎自己樹立信心,，激起下次繪畫的欲望,。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案小班篇五

1、在泥工活動中,，嘗試使用輔助材料,。

2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜

愿意使用輔助材料,。

活動室

小組活動

1,、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動的興趣,。

小兔子給我發(fā)來請柬,，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會,。

2,、請幼兒討論，給小兔送什么禮物,？小兔最愛吃什么,，送它什么，它就會特別高興,。

3,、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色,、形狀是什么樣的,？

4、大家學做蘿卜,。

①我們來為最愛吃蘿卜的小動物準備蘿卜,，作為它的生日禮物。

②每人拿一塊泥,，和老師一起團泥,，團揉光滑后搓。和搓面條不同,，手掌一邊用勁大,，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細的錐形,。

5,、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。

6,、將蘿卜放在一個筐里,，留著小兔生日的時候給帶過去。同時，出示制作好的生日賀卡,，增加慶祝小兔生日會氣氛,。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案小班篇六

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,，涂出漂亮的熱帶魚,。

2、指導幼兒用2——3種顏色練習畫畫,。

3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣,。

教學重點：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚,。

教學難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚,。

教學時數(shù)：一課時

教學準備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

1,、組織教學，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、提上課要求。

1,、談話引入,。

小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風景優(yōu)美的地方,，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。

2,、出示課件,。

老師指導幼兒逐一看海底世界，引導幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物,，重點引導幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,，加深幼兒對色彩的認識。

3,、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢?引導幼兒說出缺少熱帶魚,。

(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設計的花衣裳,，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚。

4,、幼兒活動：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導幼兒涂色,，重點指導有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了,，小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面,。

5、作業(yè)講評,。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好。聽,，熱帶魚好象在說：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多,、更好的作品,，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物,，我們不僅要和他們交朋友,，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士,。

1,、小結(jié)上課情況。

2,、幼兒聽音樂出教室,。

美術(shù)教案小班美術(shù)教案小班篇七

（1）托班幼兒年齡小，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，對繪畫有困難,，繪畫時沒有順序、步驟,，不知如何下手,，制作了擦擦畫畫書，并設計了相應的步驟以及簡單的兒歌,，便于幼兒練習畫畫,，幼兒較容易學，寓繪畫于娛樂之中,。

（2）2-3歲幼兒生活經(jīng)驗少,，通過生活中幼兒熟悉的蘋果、西紅柿等滲透相關(guān)的顏色。

（1）激發(fā)幼兒繪畫的興趣

(2)擦擦畫畫書可以重復使用,，便于幼兒繪畫,。

（1）各色卡紙畫有圖案、塑封,；

(2)彩色水筆,。

（1）選用各色卡紙，封面上畫有相應的圖案,；

（2）在書中畫有步驟圖,，并配有簡短的兒歌。

（1）打開擦擦畫畫書,；

（2）按書上的步驟輪廓圖邊說兒歌邊畫,；

（3）能力強的幼兒還可以在輪廓內(nèi)填色。