作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

最新小班美工區(qū)教案6篇一

活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)手指印畫,，使幼兒接觸更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，體驗其中的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用手指印出蝸牛殼，并添畫蝸牛其它部位,。

活動準(zhǔn)備：

1,、調(diào)色盤人手一個、鉛筆人手一支,、顏料每組一份,。

2、廢紙若干,、抹布若干,。

3,、音樂《春天在哪里》、繪畫范例大圖,。

活動過程：

1,、小朋友們，周末的時候,，你們是不是經(jīng)常跟別的小朋友一塊玩呀,？你們在一起都玩什么游戲呀？你們玩得高興嗎,？鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷大膽發(fā)言,。

2、打開書本的第27頁,，讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫上的情景,。

提問：小朋友們看到了什么呢？

教師總結(jié)：對,，遠(yuǎn)處有蝴蝶,，還有蜜蜂，近處有一片漂亮的草坪,。

教師提示：今天,，蝸牛大家族要在草叢中聚會、唱歌,、做游戲,，好好地玩一玩。讓我們在草坪上添上一群可愛的蝸牛,，好嗎,？

3、“大家記得學(xué)過的用手指點(diǎn)畫螞蟻嗎,？今天,，我們用同樣的方法，來畫一群可愛的蝸牛吧,？”教師在繪畫大圖上簡單示范,。

1）用手指蘸上自己喜歡的顏料，先在廢紙上試著蘸一下,，看一看蘸的顏色是多了,，還是少了，印出的指印是否清楚,。

2）引導(dǎo)幼兒在書本的草叢中開始添加蝸牛,，鼓勵幼兒選擇不同的顏色點(diǎn)畫蝸牛的背殼,。提醒幼兒注意畫面的疏密安排，留出地方畫蝸牛的身體,。提示幼兒每換一種顏色，都用抹布把手擦干凈。

3）教師提示第二步：添加蝸牛的身體。提示幼兒，拿出準(zhǔn)備好的鉛筆,，先畫蝸牛的長條狀的身體，最后填上觸角,、眼睛,。

活動延伸：

播放歌曲《春天在哪里》，用歡快的氣氛激發(fā)幼兒的興趣,。在小朋友們的幫助下,，快樂的蝸牛聚會終于開始了，他們在一起快樂地唱歌,、跳舞,、做游戲。讓我們也和快樂的小蝸牛一起跳舞吧,！

最新小班美工區(qū)教案6篇二

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒嘗試用手指團(tuán)縐紋紙，捏緊成紙團(tuán),。

2,、幼兒初步學(xué)用漿糊粘貼，保持畫面整潔,。

3,、幼兒樂意參加美工活動，鍛煉自己的手指小肌肉,。

活動準(zhǔn)備：

剪好各種水果輪廓圖,，各色縐紋紙每人一框，架子,，木偶小兔,，視頻展示儀，電視機(jī),，水果店,，范作,，示范用具,，幼兒姓名，漿糊盤若干,，濕抹布,。

活動過程：

一、引起幼兒興趣出示木偶小兔和水果店：大家看這是小兔家開的水果店,，有些什么水果,？

二,、教師示范、講解

1,、幼兒認(rèn)識并講一遍彩色縐紋紙

2,、教師示范、講解粘貼蘋果

出示蘋果輪廓線,，我們用什么顏色的縐紋紙來給蘋果寶寶穿上漂亮衣裳,？（紅色縐紋紙）

拿一張紅色縐紋紙，在手指中來回團(tuán),、捏緊成紙團(tuán),，粘點(diǎn)漿糊貼在蘋果身上，一個貼著一個,，盡量排得整齊,，把蘋果貼滿，蘋果寶寶的衣服就做好了,，好看嗎,？

三、幼兒動手制作

1,、交代要求：選自己喜歡的水果,，想想它穿什么顏色的衣服；每次只拿一張縐紋紙來團(tuán),；要盡量把縐紋紙團(tuán)得緊些,；要貼滿水果寶寶身上，讓它穿得漂亮些,。

2,、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo),、檢查,，及時用語言提醒，輔導(dǎo)個別幼兒,。

四,、展示、講評幼兒作品

最新小班美工區(qū)教案6篇三

活動目標(biāo)

1,、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽,。

2、嘗試簡單的涂色游戲,，愿意用顏料為小花涂色,。

3、提高手工制作的興趣。

活動準(zhǔn)備

人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色,、上下開好凹槽),、毛筆、抹布,、顏料若干,、教師范例。

活動過程

一,、教師出示盆栽,，引起幼兒興趣

師：

1、春天來了,，漂亮的小花都開了,，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看,，漂亮嗎?

2,、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?

3,、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽,。

二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試,，學(xué)習(xí)制作一盆立體的盆花

1,、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請你去試一試,，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花,。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試,，教師觀察幼兒的操作情況,。

3、請成功的小朋友來介紹自己的方法,。

4,、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。

三,、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色

1,、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。

2,、教師簡單示范并介紹涂色的方法,。

四、幼兒操作活動,，教師指導(dǎo)

1,、鼓勵幼兒大膽為小花涂色,。

2,、等顏色稍千后做成立體的小盆栽,。

五、評價活動

1,、展示幼兒做的小盆栽,，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。

2,、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰,。

3、出示小房子,、小樹延伸活動,，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

最新小班美工區(qū)教案6篇四

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紙和油畫棒,，知道油畫棒在紙上可以畫出美麗的圖案。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試,、隨意畫，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。

活動準(zhǔn)備：

油畫棒,、紙,。

活動過程：

一、組織幼兒參觀大班幼兒作畫,，引起幼兒興趣,。

1、提出參觀要求：注意大哥哥大姐姐是怎樣握筆的,。

2,、教師：今天，老師要帶小朋友去看大班的哥哥姐姐們畫畫,，看的時候注意他們怎么做的,，怎么拿畫筆的。

二,、講解示范握筆方法及姿勢,，老師巡回指導(dǎo)。

1,、教師：剛才我們看了大班哥哥姐姐的做畫,，我們小朋友要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，我們每個小朋友桌上都有畫畫的"小畫家",。

2,、這個筆叫"油畫棒"，右手拿筆,，握筆的時候,，大拇指和中指夾住，食指按住它,。

三,、師啟發(fā)幼兒大膽作畫，注意糾正不正確的坐姿和握筆方法,。

教師：現(xiàn)在小朋友可以向大哥哥姐姐那樣開始畫畫了,，身體要坐端正，右手握筆,，左手按住紙,，要畫的大大的，畫完后教給老師,。

最新小班美工區(qū)教案6篇五

設(shè)計意圖：

小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環(huán)節(jié),。在繪畫方面，可以說是毫無基礎(chǔ),，如果要他們拿筆獨(dú)立畫出一幅美麗的畫來,，恐怕不太可能?！毒V要》中指出,，學(xué)習(xí)來源于生活，來源于孩子對身邊事物的觀察,。利用幼兒身邊的物品制作成印章印畫出的作品,，色彩鮮艷，裝飾性強(qiáng),，容易讓幼兒體會到成就感,。希望通過此次活動能讓幼兒對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣，體驗到創(chuàng)作的快樂,。

活動目標(biāo)：

1,、感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美,。

2,、初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。

3,、能大膽嘗試作畫,，體驗印章畫的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖,，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望,。

2、瓶蓋,、藕節(jié)、積木印章若干,，已調(diào)好的各色顏料,、擦手毛巾若干,。

3,、范畫一張、每人一張宣紙,、毛氈若干,。

4、活動當(dāng)天請幼兒穿上色彩鮮艷,、花紋豐富的服裝,。（包括教師）

活動過程：

一、導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣

1,、初步認(rèn)識紅、黃,、藍(lán)等顏色,。

2、欣賞花布上的圖案,、花紋,。（出示圖片）

3、以“洋娃娃作客”引出彩色的花布,。

小結(jié)：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的,，我們也來印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿,。

二,、觀察活動，學(xué)習(xí)印制方法

1,、介紹輔助材料：藕節(jié),、積木、瓶蓋等印章,。

2,、教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法,、力度）

小朋友一起來，選個印章印花布,，輕輕蘸一蘸,，用力按一按，蘸一蘸,，按一按,，蘸一蘸，按一按,，用完把它送回家,。

三、操作活動,，印制彩色花布,。

1、提醒幼兒在紙上均勻地印畫,。

2,、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不能太多也不能太少,，要用力在紙上按,。

3、注意衛(wèi)生,，強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色,，不可以再去蘸其它顏色。

4,、盡量多印,，使畫面色彩豐富。

四,、展示作品,，評選最美花布

1。選一選,，說一說自己最喜歡的花布,。

2。小結(jié)：今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計了那么多漂亮的花布,，我太高興了,，這些花布我都收下了，謝謝你們,！

最新小班美工區(qū)教案6篇六

活動目標(biāo)：

1,、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小,、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗,。

2,、體驗過新年的快樂。

3,、讓幼兒體驗自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂,。

活動準(zhǔn)備：歌曲《新年好》,、新年樹三棵，大小鈴鐺,、紅黃彩燈,、紅黃燈籠若干等,；

活動過程：

一,、說說新年

1、歌曲《新年好》

師：聽聽這是什么歌,？我們一起跟著音樂唱一唱,、跳一跳！

2,、說說新年

提問：新年馬上要來臨了,，在新年里，寶寶有什么開心的事情呢,？

小結(jié)：過新年了,，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩,，過年真開心呀,！

二、打扮新年樹

師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室,，你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢,？

1、看看,、說說新年樹

提問1：看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了,，這些彩燈有什么不一樣呢？

小結(jié)：原來彩燈的顏色不一樣,，有的紅,，有的黃。

提問2：那這里的彩燈是怎么排隊的,？

2,、個別幼兒示范

師：這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀,，請一個寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完,。

小結(jié)：我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊,，讓我們的新年樹變的更好看啦！

3,、幼兒打扮新年樹：

師：老師這里還有許多鈴鐺,、彩燈，還有燈籠呢,！請你也給他們兩個一組排排隊,。

要求：請你先看一看你的籃子里是什么？他們有什么不一樣,？從你的大頭貼開始排隊,，把禮物都排完。排好以后,，和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣,？你是怎么排的？

4,、分享交流

師：我們的新年樹都打扮好了,，看看我們排得好看嗎？

小結(jié)：彩燈真漂亮,，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了,。

三、一起過新年

師：我們寶寶的本領(lǐng)真大呀,！把新年樹打扮地這么漂亮,，新年馬上要來臨了，看,，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢,！我們一起慶祝新年來到吧！

小百科：慶賀新年伊始是世界各國各地區(qū)的普遍習(xí)俗,。不管是世界上哪個國家的人們,，都對新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風(fēng),，千里不同俗”,，由于各個國家和地區(qū)其歷史、文化,、宗教信仰,、民族習(xí)慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習(xí)俗,。在這辭舊迎新的日子里,，世界各國的人們都以其別出心裁,、獨(dú)具特色的方式迎接新年的到來。

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