作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教案畫畫語言篇一

《小老鼠學(xué)畫畫》 是一個充滿童趣的故事。講述了五只天真可愛又調(diào)皮的小老鼠用不同的色彩畫畫的事情,。生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時，初步接觸到顏色混合的概念,，產(chǎn)生探索顏色的興趣,。故事中所用的句式簡單重復(fù)，為以記憶,，模仿學(xué)習(xí)為主的幼兒提供了學(xué)習(xí)的范例,，同時不斷出現(xiàn)的問句，能充分激發(fā)幼兒的想象力,。

幼兒的語言學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說是一種行為活動,，它是幼兒當(dāng)前認(rèn)知機能與他當(dāng)前所處的語言環(huán)境相互作用的結(jié)果，因此在本次活動中運用提供操作材料,、創(chuàng)設(shè)語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達的條件,，以此來突破難點。

1.傾聽故事,，樂意用短句進行表達,。

2.認(rèn)識并大膽想象幾種常見顏色及相關(guān)事物。

物質(zhì)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容ppt,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各種顏色的物品）,，紅,、黃、綠,、藍,、紫色小老鼠的圖片。

--小老鼠音樂入場一,、情境導(dǎo)入,，為想象與表達積累經(jīng)驗。

--可愛的小老鼠們,，剛剛你們在外面看到了什么,？。

二,、欣賞故事,，大膽想象與表達相關(guān)顏色的事物。

1.認(rèn)識幾種常見顏色,，樂于用短句進行表達--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠,，有一天，這些小老鼠做了一件有趣的事,，把自己變成五顏六色啦,，他們會把自己變成什么顏色呢？我們一起來聽一聽故事吧,。

（1）小猴家一共有幾只小老鼠,？5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色？

（2）小老鼠們畫了許多有趣的東西呢,，可是，他們都不記得自己畫了什么了,，大家快來幫忙他們吧,。

--第一只小老鼠跳進什么顏色的桶里？變成了什么,？

--第兩只小老鼠跳進什么顏色的桶里,？變成了什么？

--第三只小老鼠跳進什么顏色的桶里,？變成了什么,？

--第四只小老鼠跳進什么顏色的桶里？變成了什么,？

--第五只小老鼠跳進什么顏色的桶里,？變成了什么？

2.自由想象與表達相關(guān)顏色的事物,。

--小老鼠們想畫更多的東西呢,，可是,，他們還能畫什么呢？

（嘗試用＂小老鼠跳進什么顏色的桶里,？變成了什么,？＂的短句來表述。）三,、欣賞故事結(jié)尾,，激發(fā)探索顏色混合后變化的興趣。

--小老鼠在你們的幫助下畫得可開心啦,！可是為什么畫呀畫,，最后都變成黑色了呢？我們也去試試吧,！

第一只小老鼠,，撲通一聲跳進了紅色顏料桶里！紅紅的蘋果,，紅紅的糖,。

第二只小老鼠，撲通一聲跳進了黃色顏料桶里,！黃黃的小雞,，黃黃的迎春花。

第三只小老鼠,，撲通一聲跳進了藍色顏料桶里,！藍藍的汽車，藍藍的自行車,。

第四只小老鼠,，撲通一跳進了綠色顏料桶里！綠綠的樹木,，綠綠的西瓜,。

第五只小老鼠，撲通一聲跳進了紫色顏料桶里,！紫色的茄子,，紫色的葡萄。

來來來,，大家一起來,！大家一起來畫漂亮的畫。

紅色的小老鼠哧溜哧溜,，黃色的小老鼠哧溜哧溜,，藍色的小老鼠哧溜哧溜，綠色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠也哧溜哧溜,，五只小老鼠在紙上開心地畫啊畫……哎呀,，怎么回事？都變成了黑色,。

幼兒園教案畫畫語言篇二

1,、猜一猜蝴蝶的踜語今天老師給大家?guī)硪粋€踜語，請你猜一猜有個蟲子真奇怪,，變樣起來真是快,。開始吃菜是害蟲，后來會飛真好看,。(蝴蝶)

2,、說一說動物的習(xí)性下面請你聽一聽還有踁來啦?(學(xué)牛叫：“哞”)點擊牛的畫面，看見它出來了嗎,，還有一些幃動物也藏不住了,，一起把它請出來吧!

二、欣賞兒歌,，理解兒歌內(nèi)容

1.初次欣賞兒歌老師這里有一首好聽的兒歌,，你們仔細聽幬知道了。

2.教師有感情地朗誦兒歌

3.兒歌圖踱太陽公公為什么把這些東西送給幃動物呢?(幼兒回答)

3.看圖踱朗誦兒歌

(1)教師藏起部分圖片,，幼兒朗誦,。

師：老師藏起一些圖片，你們還會朗誦嗎?請幼兒說出藏起哪些圖片?

4.在游戲中鞏固兒歌內(nèi)容看看圖上帑了什么?用兒歌中的話來告訴大家,。

5.幃結(jié)原來太陽公公給幃動物畫的東西都是他們喜歡或者愛吃的,。

三、發(fā)揮想蹡,，帝試創(chuàng)編兒歌

1.拓幕兒歌內(nèi)容,，遷移經(jīng)驗

師：除了剛才看到的，森林里還有許多動物,，太陽公公看見它們,，又會為它們畫什么?幼兒想蹡積極表達。

四,、繪畫兒歌內(nèi)容

幼兒園教案畫畫語言篇三

1了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,，并樂意大膽想象和表述,。

2理解故事內(nèi)容,，能用“xx的xx”的話來完整講述。

3體驗小老鼠學(xué)畫畫的快樂情緒,，感受閱讀的快樂,。

ppt 、三色的老鼠手套,、塑封小物件

一,。輕松談話,，引出主題

1、出示畫筆,。

2,、這是一只會畫畫的筆，小朋友,，你會畫什么呢,？

二。講述故事,，說說顏色

1,、出示小猴。

看來我們小朋友都喜歡畫畫,，這兒有一只小猴子也喜歡學(xué)畫畫,。

3、他們也向來學(xué)畫畫呢,，我們一起來看看他們畫了些什么,？

紅色

（1）紅紅的蘋果，啊嗚,。 紅紅的蘋果真好吃,，紅紅的蘋果吃了身體棒。

（2）紅紅的太陽在天上,，紅紅的太陽我們都喜歡,。

（3）紅紅的糖果甜又甜。我們來笑一笑,。

小結(jié)：小老鼠用紅色畫了紅紅的'蘋果,、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

黃色

（1）小眼睛仔細看看小老鼠用黃色畫了什么,？把看到的記在腦子里面,，等會兒告訴大家。（ppt出示）

黃黃的小花真漂亮,。

月亮月亮晚上見,。

黃黃的小雞嘰嘰嘰。

（2）提問：還有什么是黃色的呢,？

（3）小朋友講了很多,，我們一起來看看還有什么呢？（播放課件）

小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多,，留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn),。

綠色

（1） 這次發(fā)生了什么？他怎么變綠色的了呢？（出示綠色顏料桶）

（2） 綠色讓你想到了什么,？

（3） 誰很喜歡綠色呢,？

小結(jié)：這么多人喜歡綠色，看來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色,。

三,。 變變玩玩，鞏固認(rèn)知

1,。幼兒掉進顏料桶變成三種顏色中的老鼠,。

2。游戲：躲貓貓,。

規(guī)則：小老鼠安靜的躲在椅子后面,，不能發(fā)出聲音。

當(dāng)聽到你的名字就站起來招招手,。

3,。師幼玩游戲。

紅老鼠紅老鼠,，請你們和我招招手,。

黃老鼠黃老鼠，請你們和我招招手,。

綠老鼠綠老鼠,，請你們和我招招手。

四,。 繼續(xù)講述故事,，結(jié)束活動。

1,。介紹故事結(jié)尾,。

2。出示封面,。

今天我們講的故事就是《小老鼠學(xué)畫畫》,。

幼兒園教案畫畫語言篇四

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的小兔學(xué)畫畫小班語言教案,，歡迎閱讀與收藏。

1,、傾聽故事,，觀察畫面，了解色彩混合后發(fā)生的變化,。

2,、樂意大膽想象和表達，并能用完整的短句來講述,。

3,、體驗小兔學(xué)畫畫的快樂情緒。

4,、學(xué)習(xí)有序,、仔細的觀察圖片，理解圖片,，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容,。

5、理解故事內(nèi)容,，大膽講述簡單的`事情,。

ppt《小兔學(xué)畫畫》，紅,、黃,、綠3種蠟筆。

一,、猜謎導(dǎo)入,，激發(fā)活動興趣。

謎語：耳朵長,，尾巴短,，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛,。（出示ppt1小兔子）今天老師就給小朋友講一個關(guān)于小兔子的故事,。

二、觀察畫面,，大膽想象表述,。

師：有一天，一群可愛的小兔悄悄地來到了小猴的家里,。正巧趕上猴媽媽叫小猴子出門了,。（ppt2）呀！小猴家的東西可真多呀,！小兔們一個個跳上了小猴畫畫的桌子,。（ppt3）瞧：桌子上有幾只小兔？一起來數(shù)數(shù)看,？還有什么呀,？引導(dǎo)幼兒了解是顏料桶,。小兔們跳到桌子上想干什么，我們一起來看一看吧,。

1,、第一只小兔：

（出示ppt4）師：第一只小兔撲通一聲跳進了紅顏色的顏料桶里。哇,！小兔怎么了,？它變成了什么顏色的兔子？它畫了些什么,？（紅紅的蘋果,、紅紅的糖果）

師：想想紅色還可以畫什么？（鼓勵幼兒大膽想象,、表述）

2,、第二只小兔：

師：第二只小兔看了真羨慕，瞧,！它也撲通一聲跳進了什么顏色的顏料桶里,？（出示ppt5））變成了什么顏色的小兔？它畫了些什么,？黃黃的小雞,、黃黃的小花。還可以畫什么呢,？（幼兒自由表達）

3,、第三只小兔：

（出示ppt6）師：第三只小兔真調(diào)皮，它撲通一聲跳進了什么顏色的顏料桶里,？畫了些什么呀,？小朋友看圖講述，教師小結(jié),。（綠綠的樹木,、綠綠的西瓜）

4、猜想三只小兔一起畫畫后的發(fā)生的故事,。

（出示ppt8）師：三只小兔畫呀畫呀,，可高興啦！來來來,，大家一起來畫漂亮的畫,。猜猜這次會變出什么顏色？（大膽猜想）

三,、實驗操作,，感知色彩變化。

1,、依次出示三種顏色蠟筆在紙上畫畫,。師：我們也來和小兔們一起畫畫吧,！

2、觀察教師畫畫時顏色的不同,。師：紅顏色畫呀畫,、黃顏色畫呀畫。最后變成了什么顏色,？（黑黑的）和故事里說的一樣嗎？我們來看看（ppt9）,。

3,、小兔把小猴家變成了黑色，小猴子會怎么樣,？（ppt10）觀察表情（小猴子生氣了）,。

4、教師小結(jié)：原來啊,，并不是很多顏色畫在一起就會變得很漂亮,，看！這么多顏色放在一起就變成了黑色,，我們小朋友在畫畫時可不能向小兔學(xué)習(xí)哦,！

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。

幼兒園教案畫畫語言篇五

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那要怎么寫好教案呢,？以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班語言：小老鼠學(xué)畫畫，歡迎大家分享,。

小班的孩子正處于對色彩非常敏感的時期,，在有趣的童話中引發(fā)幼兒探索色彩的興趣，非常符合幼兒的年齡特點,，更容易激發(fā)幼兒的想象與表達,。《小老鼠學(xué)畫畫》是一個充滿趣味性的童話,。它以老鼠畫畫為主題線索,，生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物，還告訴我們五種顏色混合之后的效果,，讓幼兒初步接觸到顏色混合的概念,。這則童話可以幫助幼兒在有趣的情節(jié)中了解更多的顏色,，感受畫畫的快樂。

1.體驗小老鼠學(xué)畫畫的快樂,，感受童話的趣味性,。

2.仔細觀察畫面內(nèi)容，能夠集中注意的傾聽童話并大膽表述自己的想法,。

3.理解童話內(nèi)容,，豐富詞匯：撲通、哧溜哧溜,。

1.利用紅黃藍綠紫五種顏色的顏料,，創(chuàng)設(shè)“色彩感知”情境。

2.利用五只老鼠的卡片和教師的示范講述,，創(chuàng)設(shè)“童話傾聽”情境,。

3.利用童話課件、小桶,、石頭和紙,，創(chuàng)設(shè)“童話學(xué)習(xí)”情境。

4.利用小老鼠的頭飾,，紅,、黃、藍,、綠,、紫5種顏料桶和蘋果、糖,、小雞,、迎春花、汽車,、自行車,、樹木、西瓜,、茄子,、葡萄的圖片，創(chuàng)設(shè)“童話再現(xiàn)”情境,。

感受童話的趣味性,，學(xué)習(xí)詞匯“撲通”“哧溜哧溜”。

能結(jié)合有趣的場景基本說出童話的內(nèi)容,。

情境創(chuàng)設(shè)一,，利用“色彩感知”情境，豐富幼兒對顏色的認(rèn)知,。

師：看,，老師帶來了什么,？都有哪些顏色？我們用這些顏料可以畫出什么,？

情境創(chuàng)設(shè)二，利用“童話傾聽”情境,，初步感知童話內(nèi)容,。

1.教師示范講述童話。

師：今天小老鼠也來學(xué)畫畫了,，它畫出了什么呢,？我們一起來聽童話《小老鼠學(xué)畫畫》。

2.利用小老鼠的卡片回憶故事,。

小結(jié)：原來并不是多種顏色放在一起就變漂亮,，我們要教會小老鼠合理搭配顏色,。

情境創(chuàng)設(shè)三，利用“童話學(xué)習(xí)”情境,，進一步理解童話內(nèi)容，理解詞匯“撲通”“哧溜哧溜”,。

1.利用課件，完整欣賞童話,。

2.利用石頭落入水桶的現(xiàn)象,，幫助幼兒感知理解“撲通”一詞。

3.利用小手在白紙上涂畫的聲音,，體驗理解“哧溜哧溜”,。

情境創(chuàng)設(shè)四、利用“童話再現(xiàn)”情境,，復(fù)習(xí)童話內(nèi)容,。

1.布置表演場景：將自制的“紅、黃,、藍、綠,、紫”5種顏料桶分別擺成弧形,，間距稍大一些,，利于幼兒表演。

2.將“蘋果,、糖果,、小雞、迎春花,、汽車,、自行車、樹木,、西瓜,、茄子、葡萄”的圖片按照顏色分別貼在不同顏料桶的旁邊,，提示幼兒講述童話內(nèi)容,。

師：小老鼠畫畫可真好玩，那我們大家都來當(dāng)一當(dāng)小老鼠,，跳到什么顏色的顏料桶里就說出畫出的相應(yīng)顏色的物品,。比如跳到紅色的顏料桶里就要說出紅紅的蘋果、紅紅的糖等,。比一比誰的聲音最好聽,！

活動延伸

猜想五只小老鼠一起畫畫后發(fā)生的'事情，嘗試?yán)m(xù)編童話,。

附：

小老鼠學(xué)畫畫

來來來,，大家一起來！大家一起來畫漂亮的畫,。紅色的小老鼠哧溜哧溜,，黃色的小老鼠哧溜哧溜，藍色的小老鼠哧溜哧溜,，綠色的小老鼠哧溜哧溜,，紫色的小老鼠哧溜哧溜，五只小老鼠在紙上開心地畫啊畫……哎呀,，怎么回事,？都變成了黑色。

活動反思

幼兒的詞匯經(jīng)常是在觀察中獲得的,，尤其是小班的幼兒,，直觀的刺激，鮮艷的顏色更容易吸引幼兒,，幫助幼兒理解詞匯,。在“色彩感知”情境中，幼兒通過觀察水粉顏料，了解了“紅,、黃,、藍、綠,、紫”五種顏色的名稱,。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，在老師的進一步引導(dǎo)下,，孩子們還說出了“紅紅的太陽”“黃黃的香蕉”“綠綠的樹葉”“藍藍的大?！薄白献系钠咸选钡榷陶Z。從孩子們的回答中,，我感覺到幼兒對于“紅紅的”“黃黃的”……這些重疊詞已經(jīng)有了一定的了解,，為后面學(xué)習(xí)童話降低了難度。

奧哲：“小老鼠后來就叫大家一起去洗一洗,，太臟了,，真難看?！?/p>

幼兒園教案畫畫語言篇六

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,，進而選擇科學(xué),、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？下面是小編整理的中班語言活動教案《太陽公公愛畫畫》，歡迎閱讀與收藏,。

1.了解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用連貫的語言大膽表述。

2.感受兒歌的優(yōu)美,，發(fā)揮想蹡力,。

3.在理解詩兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上大膽想蹡，帝試創(chuàng)編,。

多媒體課件,，溹性筆、畫紙,。

一,、猜踜導(dǎo)入

1、猜一猜蝴蝶的'踜語今天老師給大家?guī)硪粋€踜語,，請你猜一猜有個蟲子真奇怪,，變樣起來真是快。開始吃菜是害蟲，后來會飛真好看,。（蝴蝶）

2,、說一說動物的習(xí)性下面請你聽一聽還有踁來啦？（學(xué)牛叫：“哞”）點擊牛的畫面,，看見它出來了嗎,，還有一些幃動物也藏不住了，一起把它請出來吧,！

二,、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

1.初次欣賞兒歌老師這里有一首好聽的兒歌,，你們仔細聽幬知道了,。

2.教師有感情地朗誦兒歌

3.兒歌圖踱太陽公公為什么把這些東西送給幃動物呢？（幼兒回答）

3.看圖踱朗誦兒歌

（1）教師藏起部分圖片,，幼兒朗誦,。

師：老師藏起一些圖片，你們還會朗誦嗎,？請幼兒說出藏起哪些圖片,？

4.在游戲中鞏固兒歌內(nèi)容看看圖上帑了什么?用兒歌中的話來告訴大家。

5.幃結(jié)原來太陽公公給幃動物畫的東西都是他們喜歡或者愛吃的,。

三,、發(fā)揮想蹡，帝試創(chuàng)編兒歌

1.拓幕兒歌內(nèi)容,，遷移經(jīng)驗

師：除了剛才看到的,，森林里還有許多動物，太陽公公看見它們,，又會為它們畫什么,？幼兒想蹡積極表達。

四,、繪畫兒歌內(nèi)容

太陽公公愛畫畫,，

看見蝴蝶畫紅花，

看見幃牛畫青草,，

看見幃猴畫西瓜,，

他在天空畫一畫，

白云變成了彩霞,。

幼兒園教案畫畫語言篇七

家庭和睦的生活氛圍是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ),。下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《小兔學(xué)畫畫》，大家一起來看看吧,。

1.傾聽故事,，觀察畫面，了解色彩混合后發(fā)生的變化。

2.樂意大膽想象和表達,，并能用完整的短句來講述,。

3.體驗小兔學(xué)畫畫的快樂情緒。

ppt《小兔學(xué)畫畫》,，紅,、黃、綠3種蠟筆,。

謎語：耳朵長,，尾巴短，愛吃蘿卜愛吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛,。(出示ppt1小兔子)今天老師就給小朋友講一個關(guān)于小兔子的故事。

師：有一天,，一群可愛的'小兔悄悄地來到了小猴的家里,。正巧趕上猴媽媽叫小猴子出門了。(ppt2)呀!小猴家的東西可真多呀!小兔們一個個跳上了小猴畫畫的桌子,。(ppt3)瞧：桌子上有幾只小兔?一起來數(shù)數(shù)看?還有什么呀?引導(dǎo)幼兒了解是顏料桶,。小兔們跳到桌子上想干什么，我們一起來看一看吧,。

1.第一只小兔：

(出示ppt4)師：第一只小兔撲通一聲跳進了紅顏色的顏料桶里,。哇!小兔怎么了?它變成了什么顏色的兔子?它畫了些什么?(紅紅的蘋果、紅紅的糖果)

師：想想紅色還可以畫什么?(鼓勵幼兒大膽想象,、表述)

2.第二只小兔：

師：第二只小兔看了真羨慕,，瞧!它也撲通一聲跳進了什么顏色的顏料桶里?(出示ppt5))變成了什么顏色的小兔?它畫了些什么?黃黃的小雞、黃黃的小花,。還可以畫什么呢?(幼兒自由表達)

3.第三只小兔：

(出示ppt6)師：第三只小兔真調(diào)皮,，它撲通一聲跳進了什么顏色的顏料桶里?畫了些什么呀?小朋友看圖講述,，教師小結(jié),。(綠綠的樹木、綠綠的西瓜)

4.猜想三只小兔一起畫畫后的發(fā)生的故事,。

(出示ppt8)師：三只小兔畫呀畫呀,，可高興啦!來來來，大家一起來畫漂亮的畫,。猜猜這次會變出什么顏色?(大膽猜想)

1.依次出示三種顏色蠟筆在紙上畫畫,。師：我們也來和小兔們一起畫畫吧!

2.觀察教師畫畫時顏色的不同。師：紅顏色畫呀畫,、黃顏色畫呀畫,。最后變成了什么顏色?(黑黑的)和故事里說的一樣嗎?我們來看看(ppt9)。

3.小兔把小猴家變成了黑色，小猴子會怎么樣?(ppt10)觀察表情(小猴子生氣了),。

4.教師小結(jié)：原來啊,，并不是很多顏色畫在一起就會變得很漂亮，看!這么多顏色放在一起就變成了黑色,，我們小朋友在畫畫時可不能向小兔學(xué)習(xí)哦!