作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

兒童繪畫教案 篇一

活動目標(biāo)：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形物體。

2,、練習(xí)一筆一筆來回涂色的方法,，發(fā)展小肌肉群。

3,、養(yǎng)成做事細心認(rèn)真的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

每位幼兒自帶一個蘋果。

幼兒活動材料《美術(shù)》第6頁《大蘋果》,，彩色筆,。

活動過程：

一、我的蘋果

組織幼兒看一看,，摸一摸,，聞一聞自己的蘋果。

請幼兒向同伴介紹自己的蘋果,。

根據(jù)蘋果的實際情況進行描述：蘋果圓溜溜,，香噴噴，有的紅,，有的黃,，有的綠，還有的又紅又黃,。

二,、我會畫蘋果

1、示范畫蘋果：圓圓的一個球,，頭上扎小辮

2,、示范涂色方法：一筆一筆來回涂，不要涂到外面去,。鼓勵幼兒畫蘋果,，盡量畫的大一些,，多一些。

3,、提醒幼兒涂色時一筆一筆來回涂,，涂的均勻?？梢赃呁窟呎f：一筆一筆,、來來回回,。引導(dǎo)幼兒選用不同的色彩表現(xiàn)蘋果,。

三、蘋果豐收了

1,、集中展示作品,，引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品。

2,、幼兒集體扮演果農(nóng)“采摘蘋果”找一找自己喜歡的蘋果,。對色彩飽滿均勻、造型好看的作品予以肯定,。

兒童畫教案 篇二

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生畫出海洋里的各種水生動物和植物,，發(fā)展幼兒的審美能力,，想象力和創(chuàng)造力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進行繪畫活動的興趣,，復(fù)習(xí)用油水分離法制作畫面。

3,、培養(yǎng)學(xué)生保護海洋的意識,。

4、學(xué)生小組作畫,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，對學(xué)生進行藝術(shù)、科學(xué),、社會整和教育,。

二、活動內(nèi)容：

1,、會用蠟筆畫出自己熟悉的海洋魚類以及各種水生物,；如海草、海星,、墨魚等,。

2,、會運用鮮艷的顏色作畫。

3,、復(fù)習(xí)用油水分離法畫海水的顏色,。

三、活動準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)海洋生物方面課件的資料,。

2、各種海洋貝殼,。

3,、畫紙，油畫棒,，藍色水粉顏色,，排筆。

四,、活動過程：

1,、以“拾貝殼”情景引入，引導(dǎo)幼兒述說海洋里的各種生物,。

教師：小朋友,，你們?nèi)ミ^海邊嗎？你們聽,，什么聲音,？（海浪聲）

我們一起去大海邊，找一找有沒有美麗的貝殼被海浪沖上岸來,？（欣賞美麗的貝殼）,。小朋友，大海里面還有什么,？它長什么樣子,？

2、欣賞有關(guān)海洋生物片段,。使幼兒進一步了解美麗的大海和陸地上一樣,，有高山，平原,，盆地和深谷,，有各種各樣的動物。植物,，它們色彩非常鮮艷,。

3、啟發(fā)幼兒想象除了海洋里的水生動植物外,，還有什么,？引導(dǎo)幼兒將想象到的都可以把它畫在畫面上,。

教師：你們喜歡大海里的什么？

你們希望大海里有什么,？

小朋友講得真棒,，你們喜歡大海是什么顏色的？

小結(jié)：大海是藍藍的,，老師也喜歡藍藍的大海,，那我們要爭做環(huán)境小衛(wèi)士，保護我們的環(huán)境,，保護海洋環(huán)境,，海洋生物才會健康生存，我們的生活會更加美好,！

現(xiàn)在,，讓我們一起把自己喜歡的海洋動物，植物,，以及想象到的東西畫在圖紙上，我們要相互合作,，共同繪制一幅“我們的大海”,，最后涂上藍藍的海水！

4,、在學(xué)生畫好后,，學(xué)生共同用油水分離法，繪出大海,。（體驗成功的喜悅）

教師：多么可愛的海洋生物,，這些海洋生物離不開美麗的大海，讓我們涂上藍藍的海水吧,！海水會不會把你們畫的海洋生物給遮住看不見了呢,？（進一步了解油水分離的科學(xué)道理）。我們的大海繪制成功了,！讓我們乘上快艇,，參觀我們的大海好嗎？

5,、作品展示,。

教師：我們的大海美不美？大家一起將我們的作品豎起來,，讓老師們也觀看我們的大海好嗎,？

五、結(jié)束部分：

將“我們的大海”展示到走廊上,，并講給其他小朋友們聽有關(guān)大海的故事,。

幼兒園兒童畫教案三：羊毛卷卷 篇三

一,、 活動名稱及內(nèi)容：美術(shù)——羊毛卷卷

二、 活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)花螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛,。

2、積極參與活動,，能耐心,、細致地在一定范圍內(nèi)添畫滿螺旋紋線圈。

活動重點： 能學(xué)會畫螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛,。

活動難點：能在一定范圍內(nèi)添畫滿螺旋紋線圈,。

三、 活動準(zhǔn)備：

1,、 范畫,、彩色筆。

2,、 美術(shù)畫冊,。

四、活動過程：

（一）開始部分

出示已經(jīng)畫好的綿羊,，引起幼兒興趣,。

教師：這是什么？綿羊身上有什么,？

（二）基本部分

1,、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)羊毛的方法，學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛,。

教師引導(dǎo)幼兒觀察羊毛,，了解羊毛的形狀特征。

教師：卷卷的羊毛是什么樣子的,？教師一邊講解,，一邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛。

教師：剛才老師是怎么畫卷卷的羊毛的,？帶領(lǐng)幼兒手指懸空地練習(xí),。

教師：剛才老師是怎樣畫卷卷的羊毛的？帶領(lǐng)幼兒手指懸空地練習(xí),。

教師：還可以怎樣畫,？（啟發(fā)幼兒想出其他的方法：從外往里面卷卷的羊毛，并帶領(lǐng)幼兒手指懸空練習(xí),。）

可以請個別幼兒示范,。

2、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

教師（出示美術(shù)畫冊）：這是誰,？小綿羊沒有了漂亮的卷卷羊毛號傷心啊，我們怎么幫助她呢,？

教師提醒幼兒螺旋線圈要一個接一個,，表現(xiàn)又多又密的卷卷羊毛。

（三）結(jié)束部分

展示幼兒作品,，欣賞評價,。

教師：綿羊都穿上了漂亮的卷毛衣服，我們來評選出最漂亮的綿羊小姐,。

帶領(lǐng)幼兒欣賞作品,，做出鼓勵性評價。

五,、活動延伸：

教師帶領(lǐng)幼兒將作品布置成綿羊小姐選美展,。

兒童繪畫教案 篇四

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)樹葉進行拼貼作畫,，并能適當(dāng)添畫,，豐富畫面。（認(rèn)知）

2,、能根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖,、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征,。 （能力）

3、體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪,。（情感）

活動準(zhǔn)備：

1,、課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉，幼兒已認(rèn)識許多不同形狀的樹葉,。

2,、膠棒、膠水,、畫紙,、彩筆。

3,、樹葉作品若干（PPT上）,。

活動過程：（PPT上不呈現(xiàn)）

一、欣賞教師拼貼樹葉,，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀,？（秋天）,。”

“那你們在秋天都有什么感受呀,？有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢？（引導(dǎo)到落葉）,。”“小朋友還記得上一次的戶外活動我們一起收集了什么嗎,？（落葉。）” “對了,，我們一起收集了很多的樹葉,，老師今天把這些樹葉帶來了。這些樹葉一樣嗎,？（不一樣）,，都有哪不一樣呀？（形狀,、顏色,。）你們覺得這些樹葉怎么樣？有什么用途呢,？()”

“小朋友們真細心呀,，發(fā)現(xiàn)了這么多的不一樣。接下來呀,，老師要用這些漂亮的樹葉來變個魔法,，小朋友們注意看啦！”

（1）“先取一片小柳葉,，橫過來,，粘上去；再取一片,，這次要豎著,，粘上去。好啦 完成了,，小朋友看看像什么,？”（像帆船）。

（2）教師把兩片樹葉拼貼好后,，用彩筆添上旗子,，在周圍畫上海水。海鷗,，讓幼兒了解制作的方法和步驟,。 （語言自己組織，一定要有話語）

（3）教師重新出示一些其他形狀的葉子,，啟發(fā)幼兒想象,，還可以做成什么？

二、介紹樹葉拼貼畫的方法,。

告訴幼兒一片樹葉和不同的樹葉組合有不同的圖形,，小朋友可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形,，最后用漿糊粘貼固定,。注意提醒幼兒漿糊不能太多，啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫面,。

三,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

帶領(lǐng)幼兒觀看PPT上的示例,，欣賞畫面上的樹葉拼貼畫，了解作畫方法,，鼓勵幼兒大膽想象,，并選用合適的樹葉拼貼畫，了解作畫方法,，鼓勵幼兒大膽想象,，并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

四,、欣賞作品,。

共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象,、畫面整潔的作品給予表揚,。 在活動之后啟發(fā)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集樹葉。

活動延伸：讓幼兒選擇喜歡的葉子當(dāng)作自己的簽名圖案,，將色彩涂在葉子上,，然后印在紙上，做葉子的紋路圖,。

設(shè)計意圖：

大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力，隨年齡和知識水平的增長,，他們對大自然產(chǎn)生了好奇心,。通過本次活動可以讓幼兒親近大自然，感受落葉的美,。通過引導(dǎo)幼兒對樹葉的擺弄,，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒主動探索的能力,。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn),，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維,、語言發(fā)展也很有益,。

兒童繪畫教案 篇五

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生在金山畫王中用畫筆繪畫的能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的美感和繪畫的技能。

二,、教學(xué)重點：

1,、調(diào)整畫筆的粗細和顏色。

2,、利用畫筆繪畫,。

三、教學(xué)過程：

出示幾幅用畫筆畫的圖畫,，讓學(xué)生欣賞,，導(dǎo)入新課。

1,、調(diào)出畫筆,。

（1）單擊畫板按鈕。

（2）單擊畫筆按鈕,。

（3）選擇畫筆,。

金山畫王默認(rèn)的畫筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種不同的畫筆,。

2,、畫筆的調(diào)整。

（1）顏色選擇,。通過演示,，使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。

（2）筆頭粗細的調(diào)整,。

邊演示邊講解筆頭粗細的調(diào)整方法,。

（3）學(xué)生進行調(diào)整練習(xí)。

3,、學(xué)生用畫筆進行繪畫練習(xí),。

學(xué)生繪畫過程中，教師及時解決學(xué)生繪畫中存在的問題,。特別是一些普遍存在的問題要重點講解,。

4、展示自己的作品,。

5,、教材第30頁大顯身手。

學(xué)生進行繪畫比賽。

6,、課堂,。

兒童畫蛋糕美術(shù)教案 篇六

活動目標(biāo)：

1、體驗刮畫紙的神奇,、有趣,，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的熱愛。

2,、知道刮畫紙和竹筆的使用方法,，并嘗試運用。

3,、能畫出蛋糕的輪廓,，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾,。

活動重點：

能畫出蛋糕的輪廓,，并用簡單圖案進行裝飾

掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

活動準(zhǔn)備：

課件、范畫,、輕音樂,；刮畫紙、竹筆人手一份

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。（3分鐘）

出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕,。

指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片,，我們一起來欣賞一下吧！

小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀,，有單層,、雙層，還有多層的,，顏色不同,、形狀不同、口味不同,；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣,。

二、展開,。

1、出示范畫,，請幼兒觀察,。（2分鐘）

指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！

提問：這個蛋糕有幾層呀,？每一層上面是用什么圖案來裝飾的,？

2、教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法,。（6分鐘）

指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細,，那這個蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看,。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫,，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點,，最上面這一層再小一些,。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦,，小朋友,，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同？

小結(jié)：這可不是普通的黑紙,，它呀可神奇了,，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層,，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮,，就會變出各種不同的顏色來。

指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成,，筆尖可以用來畫輪廓,、刮細線。（就像這樣,，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋,、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾）

筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層,。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣,，從上到下，一點一點慢慢的刮,，一些細小的地方,，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3,、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）

指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀,，一會小朋友也來試一試,、畫一畫吧,。

在畫蛋糕的時候要在紙的`中間畫，最下面一層要畫的大一些,，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色,；另外，小朋友還要注意安全,，不要用筆尖戳到自己或小朋友,。

指導(dǎo)語：一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙,。一會小朋友可以畫和老師一樣的,，也可以自己來創(chuàng)新。好,，開始吧,。

4、請幼兒自評,、互評作品,。（5分）

指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕,？

提問：那么多漂亮的蛋糕,，你最喜歡哪一個？為什么,？

指導(dǎo)語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧,？

三、結(jié)束,。（2分鐘）

指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法,，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀,，給自己鼓鼓掌吧,！

提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？

小結(jié)：是呀,，送蛋糕就像送祝福,、送健康、送快樂一樣,，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心,。

提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰,？

活動延伸：

一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人,，現(xiàn)在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

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