總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)總結(jié)篇一

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

活動(dòng)過程：

一,、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震,，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識(shí)?

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

二、活動(dòng)過程

1,、小組內(nèi)相互交流,，了解地震的成因。

2,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí),，互相交流。

3,、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律,，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的,。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時(shí)造成地裂,，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,，可能會(huì)引起疫病曼延等,。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如,，人類對(duì)植被的破壞,，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因,。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

4,、地震發(fā)生時(shí),，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

(1)如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,，如寫字臺(tái),、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下,，也可躲到墻角或管道多,、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下,、電梯間,，更不要跳樓。

(2)如果你在教室里,，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼、蹲到各自的課桌下,。地震一停,，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠,。

(3)如果你在室外,，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑,、高煙囪,、變壓器、玻璃幕墻建筑,、高架橋和存有危險(xiǎn)品,、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)如果你在百貨商場(chǎng),，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移,。

(5)如果你在工廠的車間里,，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源,、氣源,、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

(6)如果你在行駛的汽車,、電車或火車內(nèi),，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷,、碰傷,，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。

(7)無論在何處躲避,，都要盡量用棉被,、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部,。如果正在使用明火,，應(yīng)迅速把明火滅掉。

5,、地震防護(hù)演習(xí)。

三,、班會(huì)小結(jié)： 說說你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)總結(jié)篇二

教學(xué)目標(biāo):

1,、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi),，自救的技能,，并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,。

過程與方法：通過查找資料,、觀看視頻、自主探究等方法,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),，增長(zhǎng)自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來,。

認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命,、熱愛生活的情感,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重難點(diǎn)：

了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi),、自救的技能,，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品,。

難點(diǎn)：

思考、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料,。

導(dǎo)入新課：

教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類,，它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失,。今天，我們就來學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》,。

講授新課：

了解常見人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí),。

1、火災(zāi),。教師：“災(zāi)”字怎么寫?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字,。水火無情，生活中我們也經(jīng)常說起火災(zāi),。請(qǐng)同學(xué)們看視頻,，說一說火災(zāi)帶來了哪些危害，如何防范,，如何逃生,、自救。

2,、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)害,。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人,，我們應(yīng)怎樣避免發(fā)生交通意外呢?

3,、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,，你會(huì)怎么做?請(qǐng)每組學(xué)生派出一名小演員,，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來了，你會(huì)怎么做?提示學(xué)生在觀看表演的同時(shí),，觀察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的,，其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫,，示范人物動(dòng)作,、表情，合理安排構(gòu)圖,。

4,、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)學(xué)生分組討論,，并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景,。感受畫面效果,。

5、課件出示三幅宣傳畫,。提問：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識(shí)?它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的?出示更多作品,，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景?說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的?課件中的構(gòu)圖都不相同,，請(qǐng)學(xué)生觀察對(duì)比,，說一說哪幅構(gòu)圖好，為什么?這樣的畫面可以怎樣調(diào)整?

作業(yè)設(shè)置

用繪畫的方式,，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品,，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。

展示評(píng)價(jià)

布置展覽,，進(jìn)行展示,。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法;表現(xiàn)生動(dòng),，有細(xì)節(jié),。

拓展延伸

課件出示，讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),。

防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)總結(jié)篇三

活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月12日

活動(dòng)班級(jí)：

小一班

活動(dòng)名稱：

防震減災(zāi)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí),。

2,、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)地震防震圖片和視頻,。

活動(dòng)過程：

“安全重于泰山”,，安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識(shí)普及和防震演練,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

(一),、通過學(xué)兒歌,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí),。

1,、觀看視頻(地震預(yù)兆)

2、震前井水變化的諺語:

井水是個(gè)寶,，地震有前兆,。無雨泉水渾,，天干井水冒。

水位升降大,，翻花冒氣泡,。有的變顏色，有的變味道,。

3,、動(dòng)物反常情形的諺語：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要,。牛羊騾馬不進(jìn)廄,，豬不吃食狗亂咬。 鴨不下水岸上鬧,，雞飛上樹高聲叫,。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑,。 兔子豎耳蹦又撞,，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,，鴿子驚飛不回巢,。 家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告,。

植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽,、開花,、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

(二),、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題：(播放地質(zhì)災(zāi)害視頻) 討論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)注意的問題

(三),、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練

(四)、活動(dòng)小結(jié);

本次活動(dòng)我們通過圖片,，兒歌,，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的.技能,，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。

防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)總結(jié)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動(dòng)使少先隊(duì)員初步了解地震,、火山,、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震,、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

活動(dòng)過程：

一,、宣布活動(dòng)內(nèi)容

1,、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震,，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失,，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)?(隊(duì)員回答)

2、隊(duì)員們了解還真不少,，這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

二,、活動(dòng)過程

1,、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因,。

2,、播放地震成因影片。

3,、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí),。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象,。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,，地震最容易發(fā)生。

地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示,。地震釋放出來的能量越大,，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),，能量約增加30倍,。通常,，3級(jí)以下的地震,，人無感覺，成為微震;5級(jí)以上地震,，會(huì)造成不同程度的破壞,，成為破壞性地震。

地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震,。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),，傾刻成為一片廢墟,。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

我國(guó)川,、滇,、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,，地震瀕發(fā),，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,，山體中斷裂,，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重,，加上干濕季節(jié)分明,，暴雨集中。促使滑坡,，泥石流災(zāi)害突發(fā),。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，震后到目前為止,，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震,，比唐山大地震的破壞性更大。

4,、地質(zhì)災(zāi)害的防御

(1)如果你正在影劇院,、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著冷靜,，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí),，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁,，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下,，注意避開吊燈、電扇等懸掛物,，用皮包等物保護(hù)頭部,，等地震過后，聽從工作人員指揮,，有組織地撤離,。

(2)地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店,、展覽館等處,，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,，以及內(nèi)墻角處就地蹲下,，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗,，也可在通道中蹲下,，等待地震平息，有秩序地撤離出去,。

(3)正在上課的學(xué)生,，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下,，絕不能亂跑或跳樓，地震后,，有組織地撤離教室,，到就近的開闊地帶避震。

(4)正在體育場(chǎng)上課的,，應(yīng)立即停止上課,，穩(wěn)定隊(duì)員情緒，防止混亂擁擠,，有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散,。

5、震時(shí)的自救四大常識(shí)

(1)大地震時(shí)不要急

破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外,。如果住的是樓房，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。

(2)人多先找藏身處

學(xué)校，商店,，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑,。

(3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

(4)被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員

三,、隊(duì)會(huì)小結(jié),。

防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)總結(jié)篇五

【班會(huì)主題】

自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),，這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法,。

【教學(xué)目的】

1,、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害,。

2,、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

【教學(xué)準(zhǔn)備】視頻播放，ppt課件

【教學(xué)過程】

一,、導(dǎo)入活動(dòng)主題：

2008年的5月12日就這樣寫入了歷史,，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，突如其來的汶川8.0級(jí)地震,，震動(dòng)了汶川,，震動(dòng)了億萬國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城,，那樣令人神往的天府之國(guó),，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間,，心痛的數(shù)字，染血的孩子,，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中,。

四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘,，平時(shí)我們的生活很幸福,，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來了,，親愛的同學(xué)們,，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?

二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中,，有備無患,。

1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?

學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí),，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案,，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包,。配齊應(yīng)急物品,。家具物品擺放要重的在下、輕的在上,。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近,，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

2,、如何做好疏散準(zhǔn)備?

清理雜物,，使門口,、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離,。熟悉周圍環(huán)境,，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散,。

三,、地震時(shí)自救知識(shí)：

1,、地震時(shí)的避震原則是什么?

(應(yīng)就近伏在床下,、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離,。)

2,、地震時(shí)怎樣自救?(先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié),。)

只有能做到,，首先要切斷電源、氣源,，防止火災(zāi)發(fā)生,。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。

2在平房沖出房屋到空曠地帶,，如果來不及,，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移,。

3在樓房遵循就近躲避原則,。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房,、衛(wèi)生間,、儲(chǔ)藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓,，待強(qiáng)震過后有序撤離,。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯,。

4在教室內(nèi)不要向教室外面跑,，抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下,，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移,。在操場(chǎng)室外時(shí),，可原地不動(dòng)蹲下,，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物,。

5在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,，要避開高大建筑物，如：樓房等,。

6一旦震動(dòng)停止,，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜,。首先挪開頭部周圍的雜物,，保持呼吸暢通，聞到煤氣,、毒氣時(shí),，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚,、木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊,，盡可能控制自己的情緒,、休息，等待救援人員到來,。如果受傷,，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多,，造成昏迷,。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法,。

四、地震后互救知識(shí)：

1,、震后救人原則是先救近處的人,。無論是家人、鄰居,，還是陌生人,，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失,。先救青壯年,。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用,。先救容易救的人,?？杉涌炀热怂俣龋M快擴(kuò)大救人隊(duì)伍,。

2,、首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話,、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者,。仔細(xì)傾聽有無呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置,。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下,，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治

3,、接近被埋壓人時(shí),，不要用利器刨挖,。注意分清支撐物與一般埋壓物,，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害,。首先暴露被埋壓者頭部,，清除口、鼻內(nèi)的塵土,，保證幸存者呼吸順暢,。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷,。蒙上眼睛,，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣,，不可一次進(jìn)食過多,。避免被救人員情緒過于激動(dòng)。

【教學(xué)小結(jié)】

地震非?？膳?，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大,，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的`書籍,，為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)在下周一、周二,，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮,，確保演習(xí)活動(dòng)的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題,。