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5.12防災(zāi)減災(zāi)日班會(huì)記錄 5.12防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)記錄篇一

通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震,、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布,、危害及防御措施,。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等,。

活動(dòng)過程：

一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

同學(xué)們,，這次日本大地震,，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少,，這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

二,、活動(dòng)過程

1,、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因,。

2,、播放地震成因影片。

3,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí),。

學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象,。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān),。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,，地震最容易發(fā)生,。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶,。

學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級來表示,。地震釋放出來的能量越大，震級越高,。震級每增加1級,，能量約增加30倍。通常,，3級以下的地震,，人無感覺，成為微震;5級以上地震,，會(huì)造成不同程度的破壞,，成為破壞性地震。

學(xué)生3：地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害,。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7,。8級大地震,，使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟,。這是20世紀(jì)全球破壞性的一次地震災(zāi)害,。

學(xué)生4：我國川、滇,、黔接壤地帶,，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā),，震級高,。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育,，巖石破碎,，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中,。促使滑坡,、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9,。0級的地震,，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震,，以唐山大地震的破壞性更大,。

4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律,，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的,。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時(shí)造成地裂,，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,，可能會(huì)引起疫病曼延等,。人類活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如,，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大,，是泥石流日趨頻繁的重要原因,。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生,。

5,、地質(zhì)災(zāi)害的防御

當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

學(xué)生5：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報(bào)系統(tǒng),。

學(xué)生6：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系,。

學(xué)生7：實(shí)施一些預(yù)防措施,。例如，提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,，防止滑坡和崩塌,。除采取工程措施外，還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,，如通過恢復(fù)地表植被,，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失,，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度,。

學(xué)生8：積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí),，能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作,。

6,、地震防護(hù)演習(xí)。

三,、班會(huì)小結(jié),。

5.12防災(zāi)減災(zāi)日班會(huì)記錄 5.12防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)記錄篇二

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

2,、提高安全意識(shí)，樹立珍愛生命觀念

3,、學(xué)習(xí)一些基本逃生,、自救技能

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

【教學(xué)過程】

一,、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，今天是幾號(hào)?

十二年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?

你知道5.12被定為什么日子嗎?

為什么要這么定呢?

今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

二,、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),，自20__年起,，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立,，有利于喚起社會(huì)各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高,，限度地減輕自然災(zāi)害的損失,。

3、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問答

問：什么是自然災(zāi)害?

答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害,，如干旱,、洪澇、地震,、滑坡等,。

問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

答：遇地震,，先躲避,，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體,，抓住機(jī)會(huì)逃出去,，遠(yuǎn)離所有建筑物,，余震蹲在開闊地,。

問：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)?

答：火災(zāi)起,，怕煙熏,，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾,，彎腰快步離險(xiǎn)境,，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身,。

問：洪水來,，我們應(yīng)該怎么辦?

答：洪水猛，高處行,，土房頂上待不成,，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩,，準(zhǔn)備食物手電筒,，穿暖衣服度險(xiǎn)情。

問：我們在雷雨天需要注意什么?

答：雷雨時(shí),，強(qiáng)雷電,，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患,，關(guān)好門窗斷電閘,，避免雷火屋里竄。

問：暴雪天氣,，我們應(yīng)該怎么辦?

答：暴雪天,，怒風(fēng)吼，別往外面走,，室外受凍無知覺,，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背,，慢慢溫暖才見好,。

三、小結(jié)

1,、交流上述避險(xiǎn)知識(shí)

2,、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?

四、提高安全意識(shí),，樹立珍愛生命觀念

1,、課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2,、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?/p>

5.12防災(zāi)減災(zāi)日班會(huì)活動(dòng)方案2

一,、班會(huì)目標(biāo)：

1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng),，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,。

2、限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,。

二,、班會(huì)過程：

(一)介紹首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識(shí)。

20__年3月2日,，國家減災(zāi)委,、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),，自20__年起,，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。其意義：20__年5月12日,，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,，損失影響之大，舉世震驚,。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師,，更加重視防災(zāi)減災(zāi),，努力減少災(zāi)害損失。

(二)讓同學(xué)們廣泛發(fā)言,，暢談對我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?學(xué)生回答后,，由老師做總結(jié)。

1,、地質(zhì)災(zāi)害：泥石流,、滑坡、崩塌,、地面下沉,、地震。

2,、洪澇及其它災(zāi)害：雨澇,、洪水、凌汛災(zāi)害,、地震災(zāi)害,。

3、大風(fēng)災(zāi)害：臺(tái)風(fēng),、寒潮大風(fēng),、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng),。

4,、熱帶氣旋災(zāi)害：五,、冰雹災(zāi)害：

5,、海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪,、海嘯,、赤潮。

(三)假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害,，你該如何處理呢,，有什么措施?

預(yù)防雷擊的措施：

1、在雷雨天,，人應(yīng)盡量留在室內(nèi),，不要外出，關(guān)閉門窗,，防止球行閃電穿堂入室,。

2,、盡量不要靠近門窗、爐子,、暖氣爐等金屬的部位,，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等,。

3,、在野外遇雷雨時(shí)，盡快找一低洼或溝渠蹲下,，不要在孤立的大樹,、高塔、電線桿下避雨,。

防濃霧：

1,、盡量不要外出，必須外出時(shí),，要戴上口罩,，防止吸入有毒氣體。

2,、行人穿越馬路要當(dāng)心,，應(yīng)看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行,。

大地震時(shí)災(zāi)難預(yù)防和簡易自救常識(shí)：

(1)有堅(jiān)定的生存毅力,，消除恐懼心理，相信能脫離險(xiǎn)地,。

(2)不能脫險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體,，盡快捂住口鼻,，防止煙塵窒息，等待求援,。

(3)保持頭腦清醒,，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系,，保存體力,，延長生命。

(4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物,，若無力自救脫險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援,。

5.12防災(zāi)減災(zāi)日班會(huì)記錄 5.12防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)記錄篇三

班會(huì)目的

1,、掌握地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施,。

2、關(guān)愛生命,，快樂學(xué)習(xí)生活每一天,。

班會(huì)內(nèi)容

一、話題引入:

地震是對人類威脅極大,，并且比較常見的自然災(zāi)害,。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,，20__年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震,，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi),，珍愛生命,。

二、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象,，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆,，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對地震的預(yù)防起到積極,、主動(dòng)的作用,。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味,，飛鳥,、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常,，電線之間有火花,、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等,。人人都要知道立即報(bào)告的途徑,，但決不能預(yù)報(bào)"地震了"，也不要相信"有地震"的傳言,。

三,、地震發(fā)生的原因

由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化,，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂,，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中,。

四,、學(xué)習(xí)地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：

1,、學(xué)校人員如何避震?

在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷,。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防,、避震知識(shí),。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離,。在比較堅(jiān)固,、安全的房屋里，可以躲避在課桌下,、講臺(tái)旁,、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里,，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓,。

2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?

地震到來時(shí),，如果正在教室上課的,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,，千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!如果正在操場或室外的，可原地不動(dòng)蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去,，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。

3,、家庭如何避震?

地震預(yù)警時(shí)間短暫,，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn),，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間,。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下,、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房,、廁所,、儲(chǔ)藏室等開間小的地方,。

(1)抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕,，說明震源比較遠(yuǎn),，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過程結(jié)束,，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒,，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間,。

(2)選擇合適避震空間,。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處,。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂,、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

(3)做好自我保護(hù),。首先要鎮(zhèn)靜,，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下,，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;保護(hù)頭頸部，低頭,，用手護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛,，低頭、閉眼,，以防異物傷害;保護(hù)口,、鼻，有可能時(shí),，可用濕毛巾捂住口,、鼻，以防灰土,、毒氣,。