在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇一

1、興趣是最好的老師,。目的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，力求形式新穎,，寓教于樂,。盡量減少機(jī)械的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。如采用色彩鮮艷的教具,，新穎的謎語，有趣的故事,，迷人的游戲,。盡可能讓學(xué)生感到新穎、新奇,，具有新鮮感和吸引力

2,、教學(xué)就是生活，生活中無處不包含數(shù)學(xué),。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)密切聯(lián)系,，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要,，激發(fā)和培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。比如，我在教學(xué)連減時(shí),，我設(shè)計(jì)了學(xué)生熟悉的生活情境：姐姐有20元錢,，第一天買學(xué)習(xí)用品用去5元錢，姐姐還剩多少錢?第二天姐姐用剩下的錢買了一個(gè)玩具小貓10元錢,，姐姐還剩多少錢?學(xué)生很快說出：20-5-10=5(元),，熟悉的活創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的有趣和實(shí)用,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生親切感和實(shí)用感,。

3、授之以魚,，不如授之以漁,，方法即能力，掌握了方法就等于擁有一把打開知識(shí)寶庫的金鑰匙,，而這把金鑰匙不是靠授予,，而是靠習(xí)得。教學(xué)中我還善于讓學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)方法,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，降低了學(xué)習(xí)難度，又激活了學(xué)生創(chuàng)新的思維火花,，邊做邊想,，百倍勝于只做不想。

二,、教學(xué)中必須加強(qiáng)訓(xùn)練,。

站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳，要想成為游泳健將就要到大海里去錘煉,，以計(jì)算教學(xué)為例,，計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。在教學(xué)中,，每堂課基本上都用5分鐘左右的時(shí)間練習(xí)口算。形式多種多樣,，有搶答,、個(gè)人答、開火車等等,。每天讓學(xué)生練習(xí)一頁心算口算,，從一天來看，每堂課五分鐘的口算練習(xí)時(shí)間不算多,，但持之以恒，聚沙成塔,，就能發(fā)揮出很大的作用,。

三、教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)求知欲望,。

在組織教學(xué)時(shí)，通過設(shè)置各種問題情境,，創(chuàng)設(shè)各種具有啟發(fā)性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，激起學(xué)生要弄懂和學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的欲望，引發(fā)認(rèn)知沖突,，使學(xué)生產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)需要,，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,。在教學(xué)中設(shè)置一些懸念，創(chuàng)造一種特殊的情境,，能激起思維的火花,，促使思維的列車風(fēng)馳電掣地向前駛?cè)ィM(jìn)而把注意力和智慧集中到新知識(shí)的學(xué)習(xí)上來,。

四,、開展適當(dāng)競賽，提高學(xué)習(xí)熱情

人都有表現(xiàn)自己的欲望,，為了表現(xiàn)自己而信心十足,，熱情飽滿，一心一意地投入學(xué)習(xí)中,，適當(dāng)開展競賽,，可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在教學(xué)中組織了各種比賽,，如“看誰算得又對又快”、“看誰的解法多”,、“比比誰的方法更巧妙”,。這些活動(dòng)的開展使學(xué)生激情亢奮，妙想倍出,。再如在筆算加法練習(xí)課中,，組織看誰最細(xì)心的比賽，大張旗鼓地表揚(yáng)細(xì)心做題的同學(xué),，評比細(xì)心標(biāo)兵,，獎(jiǎng)給他們小禮物，培養(yǎng)了他們認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣,。比賽形式有多種多樣,，經(jīng)常用的是全班比賽，可以分男女同學(xué)比賽,，可以分小組比賽,，還可以將學(xué)生能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,，激勵(lì)的作用增大,，學(xué)生參與的熱情就會(huì)更高,。競賽活動(dòng)活躍了學(xué)習(xí)氣氛，減輕了學(xué)習(xí)壓力,，多數(shù)學(xué)生在急于表現(xiàn)自我時(shí)不知不覺掌握了知識(shí)技能,，達(dá)到了事半功倍的效果。

五,、拳不離手,，戲不離口，練習(xí)是掌握和鞏固知識(shí)的必要途徑,。

要掌握和鞏固知識(shí),，必須靠練習(xí)，怎樣練習(xí)才更能有效呢?要做到了以下五點(diǎn)：

1,、練習(xí)要有目的性,，明確這個(gè)題為什么要練，不要盲目練,，以免加大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，練后，教師一定要批改,，老師才能發(fā)現(xiàn)問題,。

2、要保證練習(xí)時(shí)間,，讓學(xué)生盡量在課內(nèi)練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,，老師一對一地進(jìn)行及時(shí)更正，這樣學(xué)生就掌握了所學(xué)內(nèi)容,。這樣既完成了教學(xué)任務(wù),，又保障了做作業(yè)的質(zhì)量，更主要的是能當(dāng)面批改作業(yè),。使個(gè)性化的問題都得以糾正,，就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生得到了足夠的單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)間。

3,、合理安排練習(xí)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題。因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生練習(xí)對他來說恰到好處的題型題量,，使他們?nèi)〉米约耗芰Ψ秶淖畲筮M(jìn)步。

4,、基本內(nèi)容經(jīng)常練，關(guān)鍵內(nèi)容和重難點(diǎn)要集中攻關(guān),，如每個(gè)星期周末,，設(shè)置了練習(xí)卡,，練習(xí)卡的內(nèi)容是二星期以來所學(xué)的基本內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn)歸納在練習(xí)卡上,，讓學(xué)生回家獨(dú)立完成。星期一交上來批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，這樣，就達(dá)到了學(xué)生對知識(shí)的鞏固及深化,。

5,、注意安排新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系的題目，設(shè)計(jì)的練習(xí)題要能啟發(fā)學(xué)生的思考,，不片面地追求練習(xí)的數(shù)量而忽視質(zhì)量,。

總而言之，數(shù)學(xué)課,，課堂上要注意問題的生成,，這樣，堂內(nèi)出現(xiàn)的問題多了,，課堂外出現(xiàn)的問題就會(huì)少些,。還有，就是要落到實(shí)處,，學(xué)生每次的練習(xí)都要有針對性,，認(rèn)真批改，不能只求數(shù)量不要質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)教學(xué)是辛苦的,，也是有趣的，讓我們苦中取樂,，以甜淡苦,，讓我們津津有味地品嘗跋涉探索中的快樂吧!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇二

各位老師們，你們好!

當(dāng)風(fēng)華正茂的我,，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園,。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語所感動(dòng)，“老師說我是好寶寶,，我說老師像媽媽”,。雖然，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時(shí),，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來,，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著,，每個(gè)純真的心靈,。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽,，一定當(dāng)好你們的媽媽?！?/p>

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),，和藹可親的老園長及時(shí)找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸,、爬,、滾、打,、出來的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話,、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個(gè)道理,，“十年樹木，百年樹人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話,，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官,。人應(yīng)該寬容、善待,、學(xué)會(huì)欣賞別人,，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人,。

如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng),。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的、氣憤的、求助的,、俏皮的目光看你時(shí),，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短,、平、快的處理,，而是蹲下來傾聽,，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅,，與同伴交往的方式,，會(huì)得到換位思維的啟示。

如果說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則,、一種觀察、一種過程的,，那加德納的多元智能理論,，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個(gè)故事而說是不聰明的,。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義,。

匯佳把加德納介紹給我們,，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,，主題來源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題,，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時(shí),，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙,，通過觸摸,、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,，心里別提有多興奮了,，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

“我想把每個(gè)小朋友畫在自己涂的石頭上,，好嗎?”全體幼兒一致贊同,，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作,，不一會(huì)石頭就顯示出來形態(tài)各異的小人圖形,。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時(shí)都驚訝極了。

這節(jié)教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕,，秋天是收獲的季節(jié),，收獲了蘋果,，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的，過程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼,、搓團(tuán),、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法,、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往,。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創(chuàng)作,。注重的是幼兒心智的發(fā)展,，也許比獲得技能更重要。

幾年來,，通過學(xué)習(xí)新的教育理念,、新的觀念，我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界,，你就會(huì)愛了,、你就會(huì)耐心了、傾聽了,、細(xì)心引導(dǎo)了,、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒服了許多,。想做一個(gè)好的幼兒園.老師就不是一件難事了,。

我不再是書生意氣的稚嫩，

我已到收獲的年紀(jì),，

當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉,，

我笑了，因?yàn)槲邑S收了。

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇三

幾年來,，我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步為斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、思想政治方面：

工作以來,，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告以及xx大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線、方針,、政策和法律,、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等,。深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，認(rèn)真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持寫好心得體會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想,、行動(dòng)指南,。通過學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟,、認(rèn)識(shí)水平,、首先品質(zhì)和法制觀念，有了很大程度的提高,。思想上能夠同黨中央和上級(jí)各教育行政部門保持高度一致,，行動(dòng)上更加忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，默默無聞,，無私奉獻(xiàn)，為人師表,，率先垂范,，教書育人，成績明顯,。

二,、教育教學(xué)方面：

我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實(shí)踐中教書育人,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),，建立良好的課堂教學(xué)秩序，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，振奮學(xué)生精神,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊,，富有特色,。認(rèn)真做好“教、學(xué),、輔,、批,、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，激勵(lì)中等生,，鼓勵(lì)優(yōu)秀生。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提出要以能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在搞好本職工作的同時(shí)，我還忙里偷閑,，見縫插針,，積極參加專業(yè)知識(shí)進(jìn)修，教育學(xué),、心理學(xué)培訓(xùn),，新課程培訓(xùn),，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，普通話和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)考核,。20xx年暑假,，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);20xx年8月，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證,。

學(xué)無止境;生命不息,，奮斗不止。這是我的人生信條,，也是我今后繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,。在未來的征途上我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇四

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了,。又經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打,，中考的總復(fù)習(xí)工作即將結(jié)束，迎來了20xx年的中考,。

回首這一學(xué)期來,本人按照教學(xué)計(jì)劃,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo),。雖然時(shí)間緊迫,，使我們的課程進(jìn)度有些快，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù),。做到有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。一個(gè)學(xué)期來,，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)課前備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。化學(xué)中的基本概念的掌握程度對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是相當(dāng)重要的,，再講解概念過程中,，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性,。并且能夠多舉實(shí)例,，使學(xué)生逐步的理解概念的內(nèi)涵，外延,。在教學(xué)中我特別注意循循善誘,，由潛入深的原則，對于某些不能一次弄清楚其內(nèi)含的概念,，我在教學(xué)中盡可能用通俗易懂的語言,，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，比較,。概括,，幫助學(xué)生逐漸去理解以及掌握,，并注意引導(dǎo)學(xué)生再學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。

在初中化學(xué)課本中,，元素化合物知識(shí)部分所占的比例很大，中考的分值很高,。對于學(xué)生打好學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)也是十分重要的為了使學(xué)生更好地學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做實(shí)驗(yàn)以增加感性認(rèn)識(shí)并且要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué),，實(shí)驗(yàn)的教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在教學(xué)中盡量上好每一堂實(shí)驗(yàn)課，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯,，使全班學(xué)生都能看的清楚,，并且教師的實(shí)驗(yàn)要具有科學(xué)規(guī)范性。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

二,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),，我還走出校園,，去瓊海加積中學(xué)聽課，開拓了視野,，增長了見識(shí),，博采眾長。同時(shí),，通過聽評課活動(dòng),，加深對教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

有計(jì)劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí),，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。積極主動(dòng)的參與教改,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

四,、認(rèn)真搞好集體備課

通過集體備課，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué),。 對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，精心分析,、討論，探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。

五,、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。我采取“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。給他們拓展知識(shí)面,，提高分析問題和解決問題的能力。我的學(xué)生參加20xx年全國“天原杯”化學(xué)競賽,，有九名學(xué)生獲獎(jiǎng),。其中，四名二等獎(jiǎng),、三名三等獎(jiǎng),，還有兩名獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。取得了較好成績,。 更重要的是,，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了他們的思維能力。 對于后進(jìn)生,， 采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法,。 利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

這學(xué)期的教學(xué)工作緊張,，忙碌,，但卻很充實(shí)。無論在課堂教學(xué)中,，還是在集體備課過程中,，我都能感受到知識(shí)是活到老學(xué)到老。 通過一學(xué)期的努力,，我相信,，中考中化學(xué)會(huì)取得優(yōu)異的令人滿意的成績的。

信息社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇五

從實(shí)習(xí)到正式踏上工作崗位,，也快有一年了，有了更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),?；仡欓_學(xué)后的幾個(gè)月，有較大的進(jìn)步也還存在著不足,。

總結(jié)起這幾個(gè)月的問題,，主要有以下這些：在教學(xué)中沒有很好的綜合課外知識(shí)以及實(shí)際問題;在教學(xué)方面只做好了教書但未能很好的涉及到育人方面，整體的教學(xué)效果還是非常理想,。

鑒于以上問題,，我經(jīng)過認(rèn)真的思考，給自己制定了以下一些目標(biāo),，以求在下半學(xué)期做的更好,。

個(gè)人專業(yè)化的提升非常重要，學(xué)校一直在強(qiáng)調(diào)這點(diǎn),，而我也意識(shí)到,，這不僅僅是對自身的提升,，而且給學(xué)生帶來非常多的好處。而在這個(gè)短期的目標(biāo)中,，主要是要做好以下兩個(gè)方面：

首先是教書育人,。教師的職責(zé)就在于教書育人。而我在這一方面并沒有做到很好,，在教學(xué)過程中很少涉及到德育教育的問題。因此,，在往后的計(jì)劃中,，我會(huì)做好以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育滲透教育的方法與內(nèi)容：多看相關(guān)的理論資料,，學(xué)習(xí)在教學(xué)中做好育人的方法以及可滲透的內(nèi)容,，學(xué)以致用，真正做到課堂上的教書育人相結(jié)合,。

2,、積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教并多聽課：除了理論的學(xué)習(xí)外還需要多于其他老師交流，請教相關(guān)方法內(nèi)容并請求老師對我自己的方法與實(shí)際操作進(jìn)行評價(jià),。多聽課,，學(xué)習(xí)課堂上實(shí)際的方式方法并，認(rèn)真總結(jié)加以運(yùn)用,。

3,、課間課后的師生交流：雖然我不是班主任，但在課間或課后可多與學(xué)生進(jìn)行交流,，關(guān)心學(xué)生,，讓學(xué)生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友，讓她們相信我,，愿意與我真心對話,，以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內(nèi)容。

其次是教學(xué)效果,。在我們班，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，因此一些同學(xué)對老師所傳授的內(nèi)容并不能快速接受。這些都是影響課堂效果的一些原因,。而在教師本身,，問題就往往是教學(xué)方法的不恰當(dāng)。在這個(gè)問題上,，經(jīng)過長時(shí)間的總結(jié)與反思,，以后要做好以下幾點(diǎn)：

1,、讓課堂充滿陽光與激情：在課堂上，無論是老師或是學(xué)生,，情緒很重要。教師有激情的聲調(diào)與談吐,，會(huì)讓學(xué)生也隨之振奮起來,，這也能讓學(xué)生在這一整節(jié)課中有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。而教師在整節(jié)課中都需要保持這一心態(tài),，并且在語音語調(diào)的運(yùn)用中要做到抑揚(yáng)頓挫,。

2,、尋找學(xué)生的興奮點(diǎn)：在課堂中,，學(xué)生并不會(huì)一直都處于一個(gè)情緒高漲的狀態(tài),，而是會(huì)有較大的起伏,，這在于老師要如何去調(diào)節(jié),。在教學(xué)過程中,，加入一些學(xué)生感興趣的課外知識(shí)點(diǎn)甚至乎一個(gè)與課堂內(nèi)容有些許相關(guān)的笑話,，不斷的調(diào)節(jié)課堂氣氛帶動(dòng)學(xué)生情緒的起伏。

3,、針對學(xué)生的實(shí)際情況分析教材,，選用適中的教學(xué)方式：對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，在課堂上要適當(dāng)?shù)恼疹?，調(diào)整授課的方式,，解題的方法盡可能讓大部分的學(xué)生及時(shí)掌握課堂上的內(nèi)容,。在課余時(shí)間里,，對一些學(xué)生也要多加鼓勵(lì),。

接下來的時(shí)間里,，我會(huì)更加努力充實(shí)自己,，在不斷的實(shí)踐中讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師。

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

您好!

在這個(gè)金風(fēng)送爽,、丹桂飄香的日子里,，能與各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在這里共度第二十二個(gè)教師節(jié),，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言，我倍感榮幸,，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和老師們對我的支持。

今天在這里,，首先,，我代表全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委,、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學(xué)工作成績的肯定及褒獎(jiǎng),，在這份榮譽(yù)里,，包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷,，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!

在過去的一年中,，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國民素質(zhì)為己任,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠,、五彩繽紛的社會(huì)里,，但是,，我們依然甘守著清貧,。雖然,，社會(huì)有時(shí)對我們有偏見或誤解,，但是,，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地?fù)纹鹱鎳奈磥?，以自己的辛勤勞?dòng)表達(dá)著對教育事業(yè)的忠誠!

在教育教學(xué)過程中,，我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水(本文是簡歷grjl文秘網(wǎng)提供的范文)平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立正確的人才觀,，重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著,、探索著新課程改革下的教學(xué)方法,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之,，在過去的一年中,，我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育，甘為人梯,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、勤學(xué)進(jìn)取、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，榮譽(yù)已成為過去,，我們不會(huì)沉浸在榮譽(yù)的歡樂之中,，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí),、更認(rèn)真,、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信：做春蠶,，我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,，我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上,，貢獻(xiàn)我們所有的力量!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利,，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、老師們

大家好!

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘而收獲,，為未來希望的田野而播種,，送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;迎來一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心中,。正因?yàn)槿绱耍覀儾荒苡薪z毫自滿與懈怠,，而是時(shí)時(shí)自省,，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己,，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。只有敬業(yè)，才有更高的境界,，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)有較高的教學(xué)水平,。既有高境界,，又有高水平，才能成為一名合格的,、肩負(fù)起祖國希望的人民教師,。

在這瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié)，今天我們又迎來了自己的節(jié)日——第27個(gè)教師節(jié),。我代表全體教師對關(guān)心,、支持我們&&小學(xué)教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。

下面我把我們一年來的工作簡要的匯報(bào)一下,。

過去的一年里,，我們&&小學(xué)牢固樹立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育"為總體目標(biāo),，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。校風(fēng)正,，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;不畏辛苦,、無私奉獻(xiàn),，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力。全體教師扎實(shí)工作,，奮力拼搏,，辛勤耕耘，抓班風(fēng),，抓學(xué)風(fēng),，認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)，使我校的各項(xiàng)工作取得了較為可喜的成績,，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。我們剛剛送走的畢業(yè)班，英語成績?nèi)?zhèn)第一,，數(shù)學(xué)和語文也位于全鎮(zhèn)中上游,，受到了學(xué)生及廣大家長的好評。

我們作為普通的人民教師,，從事著平凡的教育事業(yè),。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國家與民族的命運(yùn)。也說過,，教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志,。所以,，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通,，但卻是偉大與神圣的!

和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個(gè)職業(yè),，努力上好每一節(jié)課,。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起,，我們老師就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子，付出的是汗水和辛勞,，收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，我就會(huì)開拓進(jìn)取,、不斷完善,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,，做一名讓學(xué)生和家長都滿意的教師,。

有位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我,，讓我與時(shí)俱進(jìn),，永不停步。

學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長,，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功,，為教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝我們大家節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂,，謝謝!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇八

作為一名純民辦學(xué)校的老師,，有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸,，謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個(gè)機(jī)會(huì)我,，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學(xué)校!

“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言,，總覺得教師是一份幸運(yùn)的職業(yè),，因?yàn)槟芸粗鴮W(xué)生天天進(jìn)步，能感受教育教學(xué)工作的喜悅,。我自踏上講臺(tái),，就全身心地投入到的教育教學(xué)本職工作上。強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感,，使我在工作,、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴(yán)格要求自己,。

面對如今日新月異的教育,，使我深刻地感受到:只有不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),，才能立足于教壇!做一名學(xué)習(xí)型的老師吧!為此,，我不斷地深入鉆研教材教法，摸索出一套適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新教法,，創(chuàng)出了自己的教學(xué)特色,。業(yè)余時(shí)間，我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)英語教學(xué)的參考資料,，或上網(wǎng)查閱資料,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研,。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》,，《teaching english in the primary school》等;閱讀類的《兒童趣味英語》;心理類的《英語教育心理學(xué)》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料。此外,，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，聆聽他們的教學(xué)見解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實(shí)踐到自己的課堂上來,。每個(gè)學(xué)期積極主動(dòng)承擔(dān)研究課,，虛心聽取各位教師的評課意見，在教學(xué)中不斷改進(jìn),，不斷提高,，使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階,。再有，我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以提高自身的業(yè)務(wù)水平,。曾參加了由廈門大學(xué)紀(jì)玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學(xué)法的講座,、全國目標(biāo)教學(xué)推廣研討會(huì)、國家外語基礎(chǔ)教育中心在杭州舉行的基礎(chǔ)教育tefl研討會(huì),、廣東省 “基礎(chǔ)教育英語學(xué)習(xí)評價(jià)工具的研制和開發(fā)”課題開題會(huì); xx年5月到香港參加”magic english” 的課程培訓(xùn),。

在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我還繼續(xù)進(jìn)修英語專業(yè)本科的學(xué)習(xí),，全面提高自己的文化知識(shí)水平,。

在教學(xué)方面，自參加工作以來,，我服從學(xué)校的安排,，一直擔(dān)任中高年級(jí)的英語教學(xué)， 我堅(jiān)持認(rèn)真地備課,，精心設(shè)計(jì)教案,，悉心批改作業(yè)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及教研員請教,。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐,，已形成了極具個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。 我經(jīng)常采用游戲啟發(fā),、情景創(chuàng)設(shè),、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法,，深入淺出地講清每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，突破重點(diǎn)、難點(diǎn),，增強(qiáng)教學(xué)的感染力,，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒，切實(shí)地激活了每一節(jié)課,。平時(shí)注意抓好單元過關(guān)﹑總結(jié),，做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏，尤其加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo),。因此,，歷年來，所擔(dān)任的班級(jí)英語口語水平高,，能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學(xué),，并用流暢的英語回答老師的問題，能與外籍老師交談,，部分學(xué)生甚至能充當(dāng)小翻譯,。在期末考試中,，成績優(yōu)秀,，合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率達(dá)96.3%.平均分超過同類學(xué)校10分左右。近幾年所擔(dān)任的六年級(jí)學(xué)生在報(bào)讀石門實(shí)驗(yàn)中學(xué),、南海實(shí)驗(yàn)中學(xué),、佛山華英中學(xué)的英語檢測中，平均分比全部考生高15分以上,，在今年六年級(jí)期末區(qū)統(tǒng)考中,，平均分比桂城街道同類學(xué)校的平均分高20分;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)生英語能力競賽，近四年來,，我輔導(dǎo)的學(xué)生,，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二,、三等獎(jiǎng),，本人則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。

作為英語部主任,，我組織本校的老師積極參與各級(jí)的教研,、教改活動(dòng)，為創(chuàng)建桂城教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在校內(nèi),，努力營造濃厚的教研氣氛，堅(jiān)持每學(xué)期一人一課的做法,，采取集體備課和評課的方式,，樂于幫助新老師，xx年至xx年,，我輔導(dǎo)的對象是剛從學(xué)校畢業(yè)的新老師,，例如唐瑩老師和鄭堅(jiān)頓老師，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾眯W(xué)英語課,，通過給她們上示范課,、聽她們講課跟她們評課并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行耐心啟發(fā)輔導(dǎo)，使她們在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉我校的教學(xué)情況,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評,。連續(xù)兩年學(xué)年被評為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;xx年被評為“桂城優(yōu)秀英語教師”;-xx學(xué)年被評為 “桂城優(yōu)秀班主任”稱號(hào);近四年在全國英語小學(xué)生英語競賽中獲優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);撰寫的《談?wù)勎倚Ｓ⒄Z活動(dòng)教學(xué)》在xx年tefl學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文評選中，榮獲全國三等獎(jiǎng),，并在大會(huì)上宣讀,。《激活興趣,，培養(yǎng)能力》在全國青年英語教育年會(huì)論文評比中獲全國優(yōu)秀獎(jiǎng)和南海區(qū)三等獎(jiǎng);《英語第二課堂活動(dòng)課的探究》在全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中,，獲全國二等獎(jiǎng),。《淺談在pep教材的故事教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》在xx年南海區(qū)課程改革論文評比中,，獲一等獎(jiǎng),。

成績是鼓勵(lì)，困難是磨練,， 我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇九

懷揣幸福夢想,，憑著對教育事業(yè)的熱愛，對教師這個(gè)神圣職業(yè)的向往,，20xx年1月,，我走上了三尺講臺(tái)，拿起三寸粉筆,，用我的三寸不爛之舌,，開始了長達(dá)三十多年的教學(xué)生涯。是的,，因?yàn)闊釔?，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)闊釔?，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔,。32年來，我深深地懂得：干一行,，愛一行;愛一行,，專一行;專一行，樂一行;樂一行,，你的幸福之花就會(huì)開放,。所以我說，當(dāng)教師的我很幸福!

一,、為人師表,，爭做楷模。

從教以來,，我32年如一日,，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂,，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福。堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，教書育人：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從組織安排。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，一直從事在教育教學(xué)工作的第一線,。

20xx年12月,，我榮幸地被授予中學(xué)一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職后,，我對自己更加高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，力求把工作做到極致,。20xx年中,，年度考核，5年為優(yōu)秀,，獲得縣委,、縣政府嘉獎(jiǎng)，5年合格,。20xx年教師節(jié)之前9月8日,，被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號(hào),。每年擔(dān)任班主任工作,，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實(shí)際，有效地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)教師師德建設(shè)征文”活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),。20xx年度我所擔(dān)任班主任的班級(jí)九年級(jí)九班,，被評為“xx市先進(jìn)班集體”，同時(shí)我也被評為市級(jí)“先進(jìn)德育工作者”,。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽”二等獎(jiǎng),，出色地完成班主任工作。

二,、精研教材,，熱心輔導(dǎo)。

我在20xx年8月取得了漢語言文學(xué)教育?？茖W(xué)歷,。學(xué)歷的提高,，再加上30多年的教學(xué)實(shí)踐使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年9月至20xx年7月因教學(xué)成績突出,，擔(dān)任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長,、年級(jí)主任并兼任兩個(gè)班的語文課，自覺承擔(dān)起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù),，與年輕教師新老結(jié)對,，一對一的指導(dǎo)。本人率先垂范,，20xx年度被評為學(xué)校骨干教師;20xx年6月12日在由中心學(xué)區(qū),、中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個(gè)中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學(xué)區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年8月因撤校并點(diǎn),，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué)，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎(jiǎng),。同年指導(dǎo)中學(xué)二級(jí)教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中,，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎(jiǎng),。

在xx市中小學(xué)生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,，指導(dǎo)的陳xx同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)?！弊魑谋荣愔兄笇?dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》、楊xx同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。在xx市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中,，指導(dǎo)的學(xué)生賈xx同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。

在由xx省教育廳主管,，師范大學(xué),、河北行之文化傳媒有限責(zé)任公司主辦的《學(xué)周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫的作文教學(xué)論文《出彩的語言是作文的生命力——淺談作文語言的錘煉》,，受到了許多讀者的好評,。

三、大膽創(chuàng)新,，勇于改革,。

在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生升入初中后，由于課程的增加,，升學(xué)壓力的加大,，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞,，筆畫牽扯不斷,，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿,，就是添枝加葉,，讓批閱老師很難辨認(rèn)?？丛谘劾?，憂在心里。漢字是世界上最美的字,，每個(gè)漢字就是一個(gè)故事,，就是一段歷史，就是一首美妙的詩啊,。規(guī)范漢字書寫,，我責(zé)無旁貸。

憑著對教育事業(yè)的熱愛,，對祖國書法藝術(shù)的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識(shí)：在語文教學(xué)中,，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練,。

因我在寫字教學(xué)中有了起色，學(xué)校推薦我參加了石家莊市第四屆中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教師培訓(xùn),，零距離的接受了省級(jí)以上硬筆書法家,、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書,。

20xx,。2。10我又一次來到了河北師大國培中心,，開始了為期50天的書法研修學(xué)習(xí),。

50天中，我在省級(jí)專家的引領(lǐng)下,，在同伴的互助中,，聽課、臨摹,、說課,、創(chuàng)作;參與、反思,、互動(dòng),、成長。我收獲了書法理念，提高了書寫技能,，完成了新行為的重塑,，感悟到書法的真諦。在培訓(xùn)期間,，榮獲書法說課比賽一等獎(jiǎng),，書法比賽三等獎(jiǎng)，硬筆書法比賽三等獎(jiǎng),，充實(shí)了自己,，為皆山、為井陘增了光,，添了彩,。

在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新，我把成語分門歸類進(jìn)行歸納,，讓學(xué)生記憶,。但總覺得還沒激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。三十五年前,，我讀中學(xué)時(shí),，曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學(xué)excel與word制作之薄技,。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個(gè)成語碎片,，收集在一起，耗時(shí)一個(gè)月,，繪制成8k圖表一張,，于6月18日印發(fā)給初一全體學(xué)生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”,，興味盎然,，愛不釋手，學(xué)習(xí)成語蔚然成風(fēng),。這股成語熱的涓涓溪流,，不斷注入到初二的課堂、宿舍,。初三學(xué)生即將中考,，在百忙中也樂此不疲地進(jìn)行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會(huì),、國學(xué)熱的浪潮中,。為使這項(xiàng)校本研修成果更上一個(gè)層次，我把此圖寄發(fā)給《研訓(xùn)》,，縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo),，給予高度評價(jià),，并納入井陘縣語文成語教學(xué)的一個(gè)研修課題。

新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《一教師200個(gè)成語“連珠”圓夢》的報(bào)道傳至河北新聞網(wǎng),。隨后教育信息網(wǎng),、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報(bào)道,。得到許多網(wǎng)友的好評,，并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的,、獨(dú)特的方式教學(xué),，學(xué)生樂學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，主動(dòng)性,，收到了很好的效果。

四,、盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè)。

我們皆山中學(xué)是寄宿制初中,，自己每年擔(dān)任兩個(gè)班的語文課,，同時(shí)還兼任一個(gè)班的班主任。每天早出晚歸,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，滿負(fù)荷的工作,。雖然我校任課教師中，數(shù)我年歲最大,，但我從不倚老賣老,，堅(jiān)持上早、晚自習(xí),，宿舍值班,，盡最大力量為學(xué)生服務(wù)。

五,、終身學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。

我盡管從教三十多年,，但依然堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，尤其時(shí)20xx年20xx年遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)及20xx年學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專家高屋建瓴,，旁征博引,，真知灼如醍醐灌頂,，讓我流連忘返，頓開茅塞,，受益匪淺,，一次又一次地增加了自己的知識(shí)內(nèi)存。

六,、參與活動(dòng),，傳遞正能量。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,，我是每場必演,，發(fā)揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際,，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演,，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年,。教師們相繼登臺(tái)表演節(jié)目,，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數(shù)語外政史地,，理化生,，音體美，以及計(jì)算機(jī),、心理各科教師的幸福密碼,，對我們教師職業(yè)進(jìn)行贊美，同時(shí)為大家獻(xiàn)上兩幅對聯(lián),，歌頌教師幸福生活,，還把手書的“師者無悔”豎幅大字，贈(zèng)送給全體老師共勉,。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美,，歌頌美，創(chuàng)造美,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。全場由衷的贊美和共鳴,，幻化為熱烈的掌聲,。此時(shí)我倍感欣慰，因?yàn)槲冶M到了皆山中學(xué)一名老教師的職責(zé),。

成績已成為歷史,，工作中，吃苦之前,，享受在后,，以苦為樂,，苦盡甜來，當(dāng)我品嘗到成功的喜悅時(shí),，真正地感受到了生命的價(jià)值和意義,。今后，我將一如既往加倍努力,，爭取在教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績,。雖然我走得很慢，但我一直向前,，永不停步!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇十

作為一名年輕的語文教師和班主任,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把這兩年的一些做法做個(gè)交流,。請大家多提建議!

在反思中成長,，在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個(gè)習(xí)慣,。

當(dāng)我還沉浸在05到20xx年回憶中時(shí),，08級(jí)七上的期中、期末的成績讓我大跌眼鏡,，幾門主課總分成績幾乎跌到了谷底,，要不是副科好一點(diǎn)，我班就差點(diǎn)與校文明班級(jí)體失之交臂!痛定思痛,，先從我本人開始反思,，再到班干部，班級(jí)每一位同學(xué),，認(rèn)真而細(xì)致地從各個(gè)方面找原因,，那一刻，班上的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié),，而老師的那句話引起大家的共鳴:這次失利的根本原因是同學(xué)們競爭意識(shí)不強(qiáng),，團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)!那么“如何提高競爭力和團(tuán)結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點(diǎn)!由此，我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊,，力爭第一”的挑戰(zhàn)書。從此,，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級(jí),，挑戰(zhàn)自我的道路。事實(shí)證明,，我們的這次集體大反思是絕對的明智之舉,，而這樣的反思還只是剛剛開始。

一.我班的反思每天或每周的個(gè)人反思與總結(jié):

主要是以下方面:

1,、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué);

2,、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué);

3,、作業(yè)不愿做又不得不被家長逼著做的同學(xué)

二.每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié):

1、主課和副課課堂的聽課

2,、其它自習(xí)課的紀(jì)律

這個(gè)主要通過與個(gè)別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來解決,。

沒有紀(jì)律就沒有一個(gè)安靜的教室來創(chuàng)造好成績，沒有一個(gè)干凈的環(huán)境就無法健康的學(xué)習(xí)生活,。所以我教室前張貼“以靜修身,，寧靜致遠(yuǎn)”的標(biāo)語，教室的時(shí)鐘上12:10處用紅色的線條標(biāo)出!

三.大型活動(dòng)之后的反思與總結(jié):如運(yùn)動(dòng)會(huì),、合唱比賽,、期中期末考試等。

就比如說上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,，我布置了學(xué)生寫一篇題為《運(yùn)動(dòng)會(huì)的感悟》的作文,，讓學(xué)生圍繞我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的報(bào)名情況、班級(jí)組織訓(xùn)練情況,、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的比賽情況,、比賽的成績以及整個(gè)組織情況，結(jié)合自身的實(shí)際情況來書寫自己的反思與總結(jié),。

周一上交,，班會(huì)課上老師選幾個(gè)同學(xué)讀一讀自己的感悟。老師再總結(jié)幾點(diǎn)成功之處:

1,、有組織有紀(jì)律的開展活動(dòng)

2,、同學(xué)們的全體參與度

3、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作

4,、一馬當(dāng)先的競爭意識(shí)

反思不足之處:

1,、同學(xué)報(bào)名時(shí)顧慮太多，特別是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)失利的同學(xué),，敢于拼搏的精神還有待提高,。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)個(gè)別同學(xué)無所事事,，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度,。(附:運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)措施:a、運(yùn)動(dòng)員及的積極服務(wù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分;b,、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))

每個(gè)月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié),，由學(xué)生整理裝訂起來!時(shí)時(shí)告誡自己!從此，無論是學(xué)校的集體活動(dòng),，還是班級(jí)的小型班會(huì),、平時(shí)的階段測試，每次同學(xué)們反思之后,，老師的總結(jié)與個(gè)別人的談話特別不能少,，這樣多次走近學(xué)生的心靈世界,，幫助他們打開心中的結(jié)，讓學(xué)生在反思中成長,，讓班級(jí)在總結(jié)中前進(jìn),。反思處處見，處處求完善!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇十一

“小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候,，我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師,、對教育事業(yè)的熱切向往,，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范,。同學(xué)們都笑我沒出息,，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué),，光宗耀祖?……

三年師范的學(xué)習(xí)生活,，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師,，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,。

的確，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品,，收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

前不久的一個(gè)晚自習(xí),，我走進(jìn)教室,，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以,，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。

于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來,。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”的確,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。

那是二020xx年秋十月的一天接到通知,，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作,，我把女兒寄到她姨媽家,。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,，肇事者逃之夭夭,。為了工作，為了孩子們,，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是,，我白天忙著上課,，照顧女兒，晚上回來備課,，準(zhǔn)備資料,，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí),。要上課了,，但我已沒有了信心，因?yàn)榕畠簺]照顧到,，準(zhǔn)備也不充分,，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),，沒想到,，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契,，課后,，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲,。或許,，有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親,，的確，我丟不下兩歲半的女兒,，但我更丟不下我的學(xué)生,。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了,，收獲不是驚喜,，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持,，師生間心靈的溝通,。

是啊，“吃也清淡,，穿也素雅，心懷淡泊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師,，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇十二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進(jìn),。

我 積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自 己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,， 《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》 等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕?好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,，針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任 性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得 到較快的提高。

二,、 在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。 作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。因此，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn) 真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在小學(xué)數(shù) 學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí) 踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí) 踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教 學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。多年來，時(shí)時(shí)以“愛 心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的 氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,， 特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促 使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào),、墻報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng) “安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn) 及變化，如期向家長匯報(bào),，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng),， 有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng),，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來,，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級(jí)競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇十三

尊敬的各位評委、老師們,、朋友們：

兩個(gè)月前,，我還是中國人民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢幻般的大學(xué)生活,，讓我體味書生意氣,，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春,。

今天,，帶著團(tuán)中央的使命，領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,，跨出那美麗的大學(xué)校門,，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金，揮別夢幻之旅,，走進(jìn)基層生活,。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份，走進(jìn)了武陽中學(xué),，成為了一名人民教師,，開始了一年的講臺(tái)生涯,。

初為人師，興奮而忐忑,，但當(dāng)我平復(fù)心緒,、鼓足勇氣走上講臺(tái)時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子，使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí),，我觸摸到一個(gè)新的角色,，感知到一項(xiàng)新的任務(wù)，感悟到一種新的要求,，感受到一種新的責(zé)任,。

在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵,。但我認(rèn)為只有小角色,，沒有小演員，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母,。幾天不長的教學(xué)生活,，讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本,、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵,。“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，在晨曦中，領(lǐng)略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里,，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭,。教案里，尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊中,，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號(hào),。面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,，使我為自己能夠從事這種綿延亙古,、成就未來的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的,，果實(shí)是甜美的,，讓我們都來做綠葉吧，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

我不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師;我也不是畫家，能夠潑墨丹青,，用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的,，師魂：如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河，蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅,，驁桀風(fēng)霜,。

一個(gè)春秋冬夏，不長,。帶著祖國的需要和黨的號(hào)召,，我來到這里。在這短暫的一年中,，用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心田滋潤,。做一只河蚌，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒,，用愛去舐它、磨它,、浸它,、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。百年人生，用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽底下最光輝,、最偉大,、對值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔!

三尺講臺(tái)塑人生,，躬行耕耘鑄師魂,，無有驚天搖地事，潛心作育后來人!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好!我是物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院10級(jí)輔導(dǎo)員張志新,，今天很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家交流經(jīng)驗(yàn),，分享來自于教育工作的快樂。由于工作資歷限制,，發(fā)言必有所缺漏,，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評,、指正!

一,、教書育人，實(shí)現(xiàn)夢想

對于教育工作者的景仰,，對于投身教育工作的執(zhí)著夢想,，是我過去孜孜以求、勤奮耕耘的不竭動(dòng)力,。努力總有收獲,，最終我順利地獲得了‘教育學(xué)碩士’學(xué)位，實(shí)現(xiàn)了長期的夢想,，為教育工作奠定了一定的基礎(chǔ),。從走上教育工作崗位以來，到而今已經(jīng)三年,。過去的三年里,，我以教育學(xué)專業(yè)所學(xué)內(nèi)容為理論指導(dǎo)，秉持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的教育工作理念，緊密聯(lián)系學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，支持學(xué)生，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急,，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、學(xué)生素質(zhì)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè),、社會(huì)實(shí)踐工作等方面，取得了比較滿意的成績,。

二,、務(wù)實(shí)實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

(一)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐修正理論

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),、學(xué)習(xí)社會(huì)先進(jìn)工作者的良好時(shí)機(jī)，做好社會(huì)實(shí)踐工作顯得尤為重要。

按學(xué)院預(yù)定工作安排,，由我負(fù)責(zé)20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐工作,。社會(huì)實(shí)踐開展之初，我與往年負(fù)責(zé)相關(guān)工作的老師,、學(xué)生取得聯(lián)系,，查看往年社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)材料，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，避免后期工作失誤,，為工作的開展奠定了理論基礎(chǔ)。工作開展之際,，來自不同專業(yè),、不同班級(jí)的學(xué)生奔赴全國各地務(wù)實(shí)開展暑期社會(huì)實(shí)踐，為了避免實(shí)踐工作流于形式,、趨近功利主義,、冒進(jìn)主義，我與各團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師,、負(fù)責(zé)人通力合作,，不斷跟進(jìn)，及時(shí)調(diào)整,。在所有參與人員的共同努力下,，社會(huì)實(shí)踐取得了預(yù)期的效果，得到了諸如中青網(wǎng),、揚(yáng)子晚報(bào)等知名媒體的肯定報(bào)道,，社會(huì)反映良好，校內(nèi)影響積極,，同學(xué)們明晰了努力的方向,，將在校所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中修正理論誤差,，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力,。

(二)創(chuàng)新興院，創(chuàng)業(yè)興校

在本科畢業(yè)生就業(yè)壓力漸增的社會(huì)大環(huán)境下,，個(gè)人創(chuàng)新能力的突出作用不言自明。我院一直緊隨學(xué)校的工作步伐,，堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新工作,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)?；谖以菏枪た茖W(xué)院的實(shí)際情況,，學(xué)生務(wù)必學(xué)會(huì)科技創(chuàng)新，深刻學(xué)習(xí)國家提出的“創(chuàng)新才能使民族立于不敗之林”精神。日常工作中,，我會(huì)定期的與學(xué)生交流,，邀請專業(yè)對口的創(chuàng)新社會(huì)人才給同學(xué)們做好宣講、指導(dǎo)工作,。值得一提的是,，在“智創(chuàng)江南，環(huán)繞科技”創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)中,，在“三天初創(chuàng)”模擬招聘環(huán)節(jié),，同學(xué)們積極參與，踏實(shí)準(zhǔn)備,，在招聘面試中展現(xiàn)出了物聯(lián)學(xué)子的陽光風(fēng)貌,。為大學(xué)生創(chuàng)新基地的學(xué)生排除了諸多關(guān)于專利申請的疑難。幸運(yùn)的是,，我在活動(dòng)中獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號(hào),。

三、共同進(jìn)步,，共創(chuàng)未來

成績僅僅代表過去,，努力方可改變未來!過去的工作中，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷,，各位老師的鼎力合作,，學(xué)生們持之以恒的努力，使得學(xué)生教育工作有條不紊的向前推進(jìn),。使我欣慰的是,，在個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢想的同時(shí)，我也使學(xué)生能夠乘夢想起飛,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值!

然而,，日常工作中出現(xiàn)的些許失誤和少量的不和諧因素，依然影響教育的質(zhì)量和持久效用,，這需要個(gè)人提高工作素養(yǎng),，積累工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,，書生意氣，揮斥方遒”,，他們是學(xué)院的未來,，我必一直和同學(xué)們一道，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共創(chuàng)物聯(lián)網(wǎng)美好未來!

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的細(xì)心聆聽，謝謝!

教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿篇十五

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,?；仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千,。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深知道,，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持,。新的時(shí)代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動(dòng)指南,，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的,。

作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動(dòng)二等獎(jiǎng);20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期,，并聘為中國教育學(xué)會(huì)成長研究會(huì)研究員,。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中,，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評為教學(xué)先進(jìn),。成績微不足道,，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,，明天任重而道遠(yuǎn),。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵(lì)，為了不辱使命,，為了無愧自己的良新,。