在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中班主任管理經(jīng)驗介紹篇一

第一：不要吝嗇對學(xué)生的愛。愛是溶化劑,，愛是橋梁,。要想讓學(xué)生愛你，首先你應(yīng)該付出你的愛,。為了做到這點,，我把關(guān)愛滲透到平時。決不能吝嗇對學(xué)生的愛,。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng),，拍拍學(xué)生的頭，學(xué)生生病時溫柔的目光,，關(guān)切的話語,，遞上的一杯熱水。天氣變了,，我會及時提醒學(xué)生添加衣物,，學(xué)生進行體育課鍛煉時,，我會提醒學(xué)生注意運動安全。對于那些走讀學(xué)生回家時,，我都不忘提醒學(xué)生下樓慢點,，路上注意安全，嚴而有愛,，是我做人的原則,，只有出自真誠。才能對學(xué)生充滿愛心,。我在盡力做到：隨風潛入夜,，潤無心無聲。

第二：經(jīng)常換位思考,。人與人之間要互相理解,，信任，并且要學(xué)會換位思考,，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解，多去站在別人的角度上思考,。比如：學(xué)生上課說話,、搞小動作的事。學(xué)生是活生生的人,，有血有肉,，有個性的人。是活潑愛說愛動的年齡,，不是一堆木頭,。上課說話，搞小動作,，在老師目光的示意下,，或在老師語言的提醒下，及時控制自己的行為,，并能好好聽課的情況下,，完全是可以的。對于那些有頂撞行為的學(xué)生,，也不是一味的勃然大怒，而是要與學(xué)生進行及時的溝通,。

比如作業(yè)：有個別學(xué)生愛玩愛忘,，作業(yè)沒有及時交上，我也能理解,。所以允許他在一天之內(nèi)補上,，老師不會批評的,。因為只要從事教育，就要終生面對差異,，面對不盡人意的事情,，一味的抱怨、發(fā)牢騷,、怨天尤人,，又有什么用呢?面對我們無法改變的現(xiàn)狀，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài),，多改變自己,，少埋怨環(huán)境，以積極的角色面對生活,。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境,。做到多改變自己，選擇積極的心態(tài)去對待,。

比如：學(xué)生體育活動的事情,。我沒有用命令的口氣說學(xué)生必須參加體育鍛煉，而是這樣說的,。身體是最重要的,，我們參加體育鍛煉的目的，是為了我們擁有強健的體魄,，能夠勝任初四的學(xué)習與中考,，如果身體狀況不好的情況下，必然會影響學(xué)生的學(xué)習,。另外,，體育考試也是中考的必考科目之一，我們一定要引起足夠的重視,。

愛是什么?愛是陽光,，給人溫暖;愛是什么?愛是甘霖，滋潤心田,。當你盡情揮灑你的愛,，付出你的愛時，學(xué)生也會愛你的,。

第三,，工作、教學(xué)認真負責,。班主任要以身作則,，威信是一種觀念形態(tài),。威信者，威嚴及信譽之和也,。無威無以敬人,，無信無以服人。教師的許多工作靠威信發(fā)揮作?己所不欲勿施于人,，對學(xué)生的要求要做到合理,，不能要求過高。

比如：每次進班第一眼先看地面衛(wèi)生,，如果有紙屑,，垃圾等我都會親自動手撿掃，有的同學(xué)清掃衛(wèi)生的要領(lǐng)不對,，我都會親力親為,，親身示范。上課時每一節(jié)課都極力保持高效,，徹底摒除以往老師滿堂灌得老套教學(xué)方法,，把時間徹底教給學(xué)生，讓學(xué)生獨立自主的解決問題,，如果實在解決不了的,，教師出面解決。這在很大程度上提高了學(xué)生自主學(xué)習的能力,。充分提高了課堂效率,。

初中班主任管理經(jīng)驗介紹篇二

在多年的工作實際中，我感到班主任工作是很主要的,，班主任跟學(xué)生接觸的時間多,，對學(xué)生的影響也特殊大。班主任工作的好壞直接影響一個班工作的各個環(huán)節(jié),。我剛接任班主任工作,，當時該班還是處在凌亂之中，連班干部都不,。我經(jīng)過不懈的努力工作,，與學(xué)生打成一片，很快把該班整理好起來,，從而使寬大學(xué)生更加自發(fā)地努力學(xué)習,，千方百計把學(xué)習搞好。這使我更深入地認識到班主任工作的重要性,，它將激勵和鞭策我加倍努力做好班主任工作,。下面淺談我一年來班主任工作的點滴心得：

一、精心制訂班級工作打算

無論做什么事都要有個計劃,，工作時才不會陷入盲目性,，有了計劃，目標明確,，能力加強對每一項工作的主動性,、積極性。班主任自身的工作任務(wù)是相稱沉重的,，更要有自己的工作計劃,，以推進班級工作前進。計劃要根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，聯(lián)合本班的特色,，制訂工作計劃，做到有要求,、有措施,，目的明白，合乎實際,，切實可行,。一年來我不光有一學(xué)期的“長計劃”，還有一周的“短部署”,，項項工作都落實到實處,，使班級工作做到扎實、積極,、自動,。

二、抓好班干部的培育工作

班干部是一個班集體的骨干,、中心,。一個班的學(xué)生干部思想好、作風好,、學(xué)習好,、團結(jié)同學(xué)，積極工作,，就為四周的同學(xué)建立了模范,，造成好的班風，建成一個團結(jié)戰(zhàn)役的班集體存在很大作用,。有些班主任,，工作熱情、肯干,、努力沒比別人少出,，班沒少下，但班級工作總是搞不上去,，其中一個重要的原因就是沒有抓好班干部的培養(yǎng)工作,。在他們所任班里,，干部雖然選出來了，但只是徒有虛名,，沒有發(fā)揮骨干作用,。班主任對學(xué)生干部不釋懷，事事自己發(fā)號施令,，憑主觀設(shè)想,，瞎子摸魚。班干部形同虛設(shè),，光靠老師去闖,，當然闖不出什么結(jié)果來。

我提拔班干部時,，不是以個人印象中的好惡,，也不是以這個學(xué)生是否聽我的話為尺度，更不是由我一手包辦任命班干部,，而是充足施展民主,。選舉前，給學(xué)生講清選班干部的意思,，讓學(xué)生當真醞釀,，依據(jù)德、智,、體全面發(fā)展,，真正選出本人信任的人。這樣使全部學(xué)生心悅誠服,，信得過的班干部,。同時使班干部覺得很光彩，也發(fā)生了義務(wù)感,。就這樣為他們搞好工作發(fā)明了前提,。

班干部選拔出來當前，一要留神培養(yǎng),，二要引誘,，三要信賴，四要支撐,。我平時常跟班干部談心,，交流看法，激勵他們解放思維,，敢說敢干,，并且有意識地給他們肩上壓擔子。班級工作上盡量讓他們制訂方案等等，想措施,，把他們放在班級工作第一線上去錘煉,，在實際工作中培養(yǎng)他們的工作能力。當然撒手并不即是放任自流,，不加過問,。因為學(xué)生干部的重要義務(wù)仍是學(xué)習,，加上他們年事微微的,，經(jīng)驗少。我每次在交任務(wù)的同時,，都給予詳細的領(lǐng)導(dǎo),，豈但要教辦法，而且常常進行檢討,，及時贊助他們總結(jié)教訓(xùn)教訓(xùn),。此外，我還領(lǐng)導(dǎo)班干部制訂了“班干部守則”,，內(nèi)容有：思想健康,，風格正直，踴躍向上,，努力學(xué)習,，做好工作，團結(jié)同學(xué),，助人為樂,，嚴于律已，寬以待人,，請求每個干部都要榜樣遵照,。就這樣培養(yǎng)了一支思惟好、學(xué)習好,、關(guān)心班集體,、肯為同窗服務(wù)的班干軍隊伍。

三,、要更多地關(guān)懷后進生

俗話說：“五指有是非”,。在一個班里，后進生是絕對存在的,，有些班主任提起落后生,，往往搖頭，露出懊喪的神色說：“無可救藥,，讓他拖到畢業(yè)就是了”,。甚至自我撫慰說：“大河里不差勺把水”。因此像垃圾一樣把他們掃在一旁。后進生們一看到班主任的立場,，便意氣消沉,，哪里還打得起精力去補習作業(yè)，成果學(xué)習成就更是一瀉千里,。顯然這樣看待后進生是不準確的,。

造成學(xué)生學(xué)習成績不好的原因有良多，既有客觀起因,，也有主觀原因,。比方有的學(xué)生簡直把所有的時間都用到學(xué)習上，然而學(xué)習成績并不好,。這里除了不能消除天資的因素外,，很可能是由于他們的基礎(chǔ)太差，也可能是學(xué)習方法錯誤,，還可能是家庭教導(dǎo)方法不適當,。有的學(xué)生原來很聰慧，學(xué)習不努力,，也可能他們受到社會是各種因素的影響,，無心學(xué)習，貪玩等原因所致,。諸如斯類,，班主任都要考察研討，深刻到學(xué)生中,，懂得情形,，詳細問題具體剖析，采用有效的措施,，隔靴搔癢,，促使他們由“差”向好的方向轉(zhuǎn)化，幫助他們逐漸提高學(xué)習成績,，激發(fā)他們搞好學(xué)習的信念,，進步他們搞好學(xué)習的勇氣，從基本上治療他們長期構(gòu)成的懶惰,、松散,、意志單薄、自大,、自強不息的心理缺陷,。只要我們有高度的責任心，采取切實有效的辦法,，耐煩,、熱忱地保持幫助他們補習功課,，這些“鐵”是可能變成“鋼”的。

四,、班主任要成為多面手

每個學(xué)生裝表示,、成績、性情,、愛好各不雷同,，有的愛好打球，有的愛唱歌,，有的好下棋等等,。作為班主任要正確對待和組織這些恰當?shù)恼n外活動。不要過錯地以為學(xué)生的這些愛好都是對學(xué)習的分心,，課外活動時間,，把學(xué)生關(guān)在教室里讀書，做訓(xùn)練,，以求轉(zhuǎn)變他們的“野性”。實在,，這樣做,，后果事與愿違，學(xué)生身在教室,，心在外,，注意力早已飛向沸騰的體育場上，哪里還有心理讀書?作為一個班主任,，對學(xué)生的喜好,，應(yīng)當給予勉勵，使之發(fā)展,，應(yīng)該鼎力倡導(dǎo)學(xué)生加入課外活動,，因為這恰是促進學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展必不可少的道路。那么,，怎么才干使學(xué)生的課外運動健康地發(fā)展起來呢?我個人認為：一是要提高每個學(xué)生的自我意識,。二是要努力培養(yǎng)學(xué)生有獨特的語言。和學(xué)生樹立融洽的關(guān)聯(lián),，在做好學(xué)生的政治思想工作中獲得了杰出的成績,。

我們班莫劍飛同學(xué)，學(xué)習很用功,。但考試老是不合格,。其原因是：他的家長“望子成龍”心切，每天都壓著孩子讀書，一禮拜都不讓他看一次電視,。劍飛經(jīng)常心不在焉,，學(xué)不進去，天天的作業(yè)固然實現(xiàn)了,，都似懂非懂,。每次測驗幾乎都不及格，回家都要挨打挨罵,，他的心境極為緩和,。針對這一情況，我使根據(jù)實際,，制訂了幫助他的籌劃,。

在思想上，我表彰他耐勞學(xué)習的精神,，鼓勵他樹立必定能把學(xué)習搞好的信心,。同時，還及時做好家長工作,，告知家長一些兒童心理學(xué),，跟家長一起分析情況，使家長提高認識,，改變以前的教育方法,，減輕孩子的思想壓力。

在學(xué)生上,，我跟科任老師覺切配合,，找出他的常識缺點，制定補習規(guī)劃,，應(yīng)用課余時光輔助他補習功課,，輔導(dǎo)他切實把各學(xué)科的基本不好。

除此以外,，我還組織班內(nèi)成績較好的學(xué)生,，當他的小老師。和他一起溫習功課,，一起做功課,，一起解決學(xué)習上碰到的疑困難，造就他一心過細地學(xué)習精神跟獨破思考的才能,，也使他感到群體的暖和,，鼓勵他在學(xué)習上發(fā)奮向上，經(jīng)由一個多學(xué)期的盡力,，他打消了不迭格的景象,。當年以五百五十三分考取了廣西機械產(chǎn)業(yè)學(xué)校,。全班一共有四十個學(xué)生，中考就有十五人考上中專,，十人考上縣高中就讀,。

總之，作為一個班主任,，多一種愛好,，就多了一條跟學(xué)生交友人的門路，做好學(xué)生的思想工作就多了一把鑰匙,。一個及格的班主任,，不光有搞好工作的欲望，還有努力使自己成為多面手,，成為一個品學(xué)兼優(yōu)之人,。

以上是我多年來班主任工作的多少點領(lǐng)會。班主任的工作方式是多種多樣的,，只有咱們敢于摸索,，擅長總結(jié)，班主任工作就會更上一層樓,。

初中班主任管理經(jīng)驗介紹篇三

學(xué)校安排我給在座的各位老師講講班主任工作的經(jīng)驗,，我是誠惶誠恐。多年擔任班主任工作,，我感到班主任不好當，而且越來越不好當,，但既然選擇了這個事業(yè),，就應(yīng)當竭誠盡力，努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色,。今天,，我結(jié)合自己平時管班的體會，談些不成熟的看法,，與大家一起探討,、學(xué)習。

一,、努力營造一個良好的班級風貌

班風是一個班集體的靈魂,，班風建設(shè)是立班之本。如何營造一種良好的班級風貌呢?班主任工作千頭萬緒,學(xué)習,、紀律,、體育、衛(wèi)生,、德育五大塊,，一定統(tǒng)籌兼顧,，不能顧此失彼。具體做法是:①抓制度促班風,。要盡快建立一套嚴格有序,、適合本班的班規(guī)班紀，靠制度約束學(xué)生的行為,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個班集體沒有鐵的紀律是難有大作為的。②在這個基礎(chǔ)上,，班主任也要有人文關(guān)懷,。初中生，特別是剛進校的,，年齡都還小,，思想行為都具有可塑性，要針對學(xué)生的特點,，變換教育方式,，對于有些特殊學(xué)生，嚴格的同時,，不妨多些微笑,，讓他們積極融入到班集體中來，用天使般的微笑,，贏得他們的尊敬,，這也有助于我們樹立威信。

二,、選拔培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍

班干部是班主任的幫手,，一個班主任如果有一批得力的幫手，那事情就會好辦很多,，班主任的想法和做法也容易被學(xué)生接受,。如何培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍呢?

①班干部在挑選的時候一定要“精”。選擇的班干部不一定十全十美,，但一定要是同學(xué)們信任的,，并且有一定的工作能力和社會活動能力，而且本人很希望擔任班干部,，切忌強扭,，因為“強扭的瓜不甜”嘛，強加給一個人,，有可能使班干部失去價值,，陷入一種“可當可不當”的困境。

②明確分工,。班干部在正式任命以后,，就應(yīng)對他們進行明確的分工,，放手讓他們?nèi)プ觯屆總€人明白自己的工作職責,，防止出現(xiàn)互相推諉的情況,。每當有集體活動時，我都采取一個主持,，其余人協(xié)作的方法,，由班干部自己組織，這樣既提高了班干部的能力,，又防止了班主任下命令的分配任務(wù),，學(xué)生參加自己組織的活動，積極性更高,，更易取得好成績,。③及時反饋、反思,。定期召開班干部會,，大家就自己所管的事發(fā)表看法，一旦發(fā)現(xiàn)不足,，就會提出改正意見,，然后再落實到實際行動中去，這樣一來,，很多問題就可以做到“防微杜漸”,、“未雨綢繆”，班級的管理效果也十分明顯,。

三,、關(guān)心幫助一批后進生

后進生，也就是我們常說的“差生”,，對于這一部分弱勢群體，我們不能用有色的眼睛去看待,，后進生,，他們只是學(xué)習上的暫時落后，其實在他們的背后,，也有不少可貴的閃光點,，班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點，讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和關(guān)愛中,，增強自信,，克服困難，走上成功,。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,。

我班有一個女生，上學(xué)期轉(zhuǎn)入的,，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕,。來了以后，我找她談了一個多小時,，然后在平時的教學(xué)管理中,，我給予她很多幫助，特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點,，我就會當著其他同學(xué)的面大加表揚一番,。一個學(xué)期下來，她的成績有了根本性的起色,，我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績竟然是107分,、113分，你要知道她進校的成績：數(shù)學(xué)和外語兩門加起來不超過10分,。

四,、積極開展一系列豐富多彩的課外活動

①充分利用學(xué)校組織的各項活動。教育學(xué)生,，重在參與,，同時，幫助他們分析優(yōu)劣,，發(fā)揮優(yōu)勢,，往往可以取得意想不到的效果。以我班為例,，學(xué)生身體素質(zhì)并不好,，卻連續(xù)取得了初一、初二學(xué)校運動會總會第一的好成績,，在參與活動的同時,，同學(xué)們培養(yǎng)了團結(jié)，收獲了信心,，班級的凝聚力也大為增強,。

②班內(nèi)要定期舉行一些活動。利用雙休日,，全班參與,，學(xué)生自己組織一些活動，比如：排演課本劇,、班級才藝表演,、籃球?qū)官悺⒃姼枥收b,，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習之余,，釋放壓力,。這樣，他們的身心得到保護,，在學(xué)習和生活中就會更有活力,，同時也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

其實,，我所講的很多做法都是在座老師的經(jīng)驗,，我只是借花獻佛，孤陋寡聞之處還望各位同仁批評指正,，謝謝!