每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高三班主任管理經(jīng)驗介紹篇一

一、做好輿論宣傳工作,，營造積極進取的備考氛圍

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育：確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題，“感受高三”,、“階段學習反思”“激情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號,、具體的備考內容和方向,，對學生起到了引領指導作用,。從實施情況看,，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二,、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣

1,、重申校紀和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前,，已基本上做到了課間教室內肅靜,，每名學生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。

2,、加強學法指導。根據(jù)“新教材,、新課標、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風,。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，做好20xx年下半年工作計劃,。

(1) 結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思,，班主任每月都要結合學生的反思,，有針對性的與每名學生進行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文,、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

三,、利用有限的活動時間,，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學習做好身體上的準備。

四,、開展心理健康教育，做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調整工作,，本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。

五,、經(jīng)常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

以上是我20xx年上半年工作總結,，在下半年的工作中,，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好,。

高三班主任管理經(jīng)驗介紹篇二

一學期業(yè)已結束，高三(x)班很好地完成了學校規(guī)定的各項教育教學任務,。在學校領導以及各個部門關心與大力支持下，超額完成高考指標?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下。

本學期著重從學生的思想工作入手,，注重后進生的教育與教學,。首先形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍,，潛移默化，逐漸改變個別學生的不良思想,。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏,，陳芬等同學的教育,，不僅從思想上,，更在學習上，生活上了解關心他們,，使這類學生變化很大，這一點師生有目共睹,。

其次,，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進展,，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭,，各委員相互協(xié)作，以學生小組為單位,，八排(座位)學生宿舍自然分為八個組,。一切集體活動,，以這八個小組為單位，落實到小組長,，然后小組長負責本組10人的活動。機動靈活,，收效很大。

第三，宿舍管理方面,，嚴格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例,，遵守作息制度,，營造了一個溫馨,、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結,、友愛的“小家庭”。

第四,，加強交通安全的教育，積極組織學生收看有關交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,，直觀形象的讓同學們意識到珍惜生命的深遠意義。

第五,，結合各課任教師，尤其是數(shù)學老師,、生物老師,、化學老師,，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝補習生的“高原現(xiàn)象”,，尋找途徑，求得突破,，以求實現(xiàn)自己的高考目標。

另外,，本學期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀,，同學們上課改變了以往的要么上課講小話,，要么就不說話,、死氣沉沉的狀況,，促進了課堂教學的效果,，這與時時關注學習方法分不開的。

總之,，一學期的班主任工作較好的履行了自己的職責，這與學校各級領導的關懷與厚愛分不開的,。回顧這一學期的班主任工作,，總體工作是成功的，另外,，在其他人凡是學校組織的活動中，表現(xiàn)都是很突出的,。作為班主任,，沒有辜負學生及其父母的信賴與支持;作為班集體,，能稱得上學校比較優(yōu)秀的班集體之一,。這一點上,，非常感謝各位領導及課任教師的關愛與辛勞。

實事求是地講,，一學期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學的思想工作沒有做好，沒有做徹底,，以致這些同學的高考成不理想，令人十分遺憾,，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務,，但對于個別學生來說,，在中學學習的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成,，可是從內心深處想,，心中總不是滋味,，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索,，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨,，注重班主任經(jīng)驗的總結與發(fā)揚,，逐步形成一整套的班主任工作方法,，以期收到事半功倍的效果。

高三班主任管理經(jīng)驗介紹篇三

這個學期的工作是比較特殊的,，我的工作主要是安定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高考備考準備中?，F(xiàn)在工作結束了，為了以后的提高,，現(xiàn)做一個總結。

一,、 端正態(tài)度,，調整學習情緒,。高三一開學，我就利用班會課的時間一再地向學生講明高三的形勢,，講清高考的重要性,。開了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》,、《備戰(zhàn)高考》等主題班會，引導學生,，明確當前的形勢,，正確對待高考,。

二、 指導學法,，提高學習效率。平時利用早讀或班會指導學生調整學習方法,，培養(yǎng)良好的學習習慣。根據(jù)高考的形勢,，我要求學生在前半學期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補習落后科目;后半學期則要注意平均分配學習時間,，各科齊頭并進,，同時注重優(yōu)勢科目;對綜合科要多作基礎題,。有時還讓學生代表介紹學習方法，提供機會讓學生互相交流學習經(jīng)驗,。

三、 根據(jù)實際,，有針對地學習。平時注意給學生講清今年高考的各種情況,，如考試人數(shù),、招生人數(shù)、擴招人數(shù)等,，讓學生了解當前的形勢，安定情緒學習,。一模之后,，又引導學生正確分析考試成績,，明確全市排名以及對應的錄取批次，使學生明確自己的位置,，從而適時調整學習策略,。

四、 抓住時機,，鼓勵后進學生,。高三既是沖刺的時間,，也容易導致后進生產生泄氣情緒。所以我總是時刻注意后進生的學習生活情況,，抓住他的一點點進步，適時給予鼓勵,。還利用平時談心,，電話訪問,，隨時了解學生的思想情緒，給他們作工作,，讓他們始終對自己充滿信心，始終能努力學習,，不斷進步。

五,、 耐心細致,，指導學生填寫高考報名表,。高考報名是一項復雜而繁瑣的工作,，學生又容易出錯。為此,，我利用課堂的時間讓學生根據(jù)各項要求認真地填寫表格，同時讓同桌間互相檢查,，以確保準確無誤。

六,、 配合學校，抓好學生各項常規(guī)工作,。高三年級，學生容易在常規(guī)上放松,。我根據(jù)學校的規(guī)定,，要求學生注意自己的儀容儀表,，注意作息時間，遵守學校各項規(guī)章制度,。

七、 認真負責,，作好畢業(yè)生檔案工作,。畢業(yè)檔案關系到學生的升學錄取,，工作量較大，也較繁瑣,。我在第十六周就著手作這項工作。根據(jù)規(guī)定,，填寫考生成績,、評語,、德育考核、社會實踐鑒定等等,。