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最新畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-18 08:28:38
最新畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)(10篇)
時(shí)間:2022-12-18 08:28:38     小編:zdfb

隨著社會一步步向前發(fā)展,,報(bào)告不再是罕見的東西,,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么,,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一

20__年整體來說全國的情況不是很好,,也就大約 70%左右,相比之下,,全國的211高校,,985高校的就業(yè)情況要好點(diǎn),可以達(dá)到80%以上,!

據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),,20_年,全國普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人,,比20__年增加64萬人,。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加, “20_年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%,?!比肆Y源和社會保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所研究員說。

“20__年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%,?!痹趪胰肆Y源和社會保障部(簡稱人保部)召開的20__年四季度新聞發(fā)布會上,人保部發(fā)言人尹成基表示,。

二,、大學(xué)生就業(yè)趨勢的研究

多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識,就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí),主要表現(xiàn)在工作單位,、工作區(qū)域等方面,。

(1)就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”,、“繼續(xù)深造”,,它們分別為41。76%,、28,。57%、27,。84%,。調(diào)查顯示,在面得就業(yè)壓力時(shí),,多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,。

在此問題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”,,這選項(xiàng)占27,。84%,有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),,而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,,且越演越烈。究其原因:一是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高,;二是就業(yè)競爭激烈,,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,,有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,,回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,,其利與弊何在,?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,,改善我國人才結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)我國高級人才的科技實(shí)力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,,社會壓力的承受力不夠,,面對激烈的社會競爭,有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,,職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”,。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價(jià)中看出,。22。92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價(jià),,這里除了客觀實(shí)在的因素影響外,,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。由此可見,,高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的,。

(2)就業(yè)取向:就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明:學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66,。54%。這說明兩個(gè)問題:一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷,,更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,這與學(xué)生的“自我發(fā)展”,、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān),。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化,,這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因,。

(3)職業(yè)價(jià)值:結(jié)合專業(yè)特色,務(wù)實(shí)肯干

作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,,更多的是趨向于“學(xué)?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”

三,、影響大學(xué)生就業(yè)的因素

1,、客觀原因

導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)“困難”的原因是多方面的,本人認(rèn)為根本性的原因在于現(xiàn)行就業(yè)制度,、高校人才培養(yǎng)模式和人才結(jié)構(gòu),、用人單位現(xiàn)狀及用人單位的陳舊觀念、以及大學(xué)生本身存在的問題等等,??陀^認(rèn)識當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因,正確分析大學(xué)生就業(yè)的障礙,,尋求解決大學(xué)生就業(yè)難的對策,,是應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的根本辦法。

(1) 政策方面的原因

第一,,勞動(dòng),、人事制度、戶籍,、檔案管理制度和社會保障制度的改革不到位,、不完善是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的客觀原因。盡管我國己進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期,但目前的人事管理制度仍然有較強(qiáng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩,,使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制,。據(jù)調(diào)查,不少中小型私營(股份)企業(yè)急需大學(xué)水平的管理技術(shù)人員,,卻因沒有申報(bào)用人指標(biāo)的途徑,,不能解決大學(xué)生的派遣、戶口,、編制,、檔案管理等問題,導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)心喪失自己的“身份”而望職興嘆,,企業(yè)也就招不到人,。20_年就業(yè)的部委屬高校畢業(yè)生到教學(xué)科研等事業(yè)單位為31。6%,,到國有企業(yè)為31,。5%,到民營三資企業(yè)為26,。2%,,其他就業(yè)為10。7%,。而從當(dāng)前城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場的需求狀況看,,個(gè)體私營和股份企業(yè)提供的就業(yè)崗位己經(jīng)占60%,但是,,由于很大一部分個(gè)體私營企業(yè)不能解決“三險(xiǎn)一金”(三險(xiǎn):醫(yī)療保險(xiǎn),、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn),;一金:住房公積金)而被大學(xué)畢業(yè)生放棄,。

第二,就業(yè)程序復(fù)雜,、就業(yè)渠道不暢,,阻礙了大學(xué)畢業(yè)生的順利就業(yè)。我國人事制度改革相對滯后,,整個(gè)社會缺乏順利就業(yè)的軟環(huán)境,,影響畢業(yè)生就業(yè)市場中供需主體的體制性、機(jī)制性的障礙仍存在,。很多地方對于錄用大學(xué)生有戶口,、用人指標(biāo)的限制,有的還有干部身份的要求,;民營,、外資企業(yè)不能根據(jù)需要招聘大學(xué)生,,企業(yè)的用人自主權(quán)沒有到位;有些高校畢業(yè)生還面臨出地出系統(tǒng)等要交費(fèi)的障礙,;高校畢業(yè)生就業(yè)市場不成熟,,供需見面會還很不完善,處于“粗放”的運(yùn)作和初級的中介形式,。缺少統(tǒng)一平臺的互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布渠道,,信息化管理手段得不到充分利用。

(2)高校方面的原因

第一,,高校大規(guī)模擴(kuò)招,,造成就業(yè)市場“供大于求”。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,,很多畢業(yè)生找不到工作的情況,,許多人認(rèn)為是因?yàn)槲覈叩冉逃囵B(yǎng)的人太多了,用不完了,,過剩了。其實(shí),,我國受過高等教育的人口僅占總?cè)丝诘?%左右,,而發(fā)達(dá)國家的這個(gè)數(shù)字己經(jīng)達(dá)到1/3。因此,,我國的人才過剩是相對過剩,。而且,社會對畢業(yè)生的需求跟不上高校教育擴(kuò)招的步伐,,也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象,。我國的大學(xué)畢業(yè)生在大城市、大企業(yè),、大公司,,人才濟(jì)濟(jì),人滿為患,,是過剩了。而一些中小企業(yè),事業(yè)單位,,偏遠(yuǎn)地區(qū),,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)則是人才稀疏,人才缺乏,。

第二,,高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、層次結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、教學(xué)水平與社會需求不相適應(yīng),。在大學(xué)生就業(yè)己經(jīng)市場化的情況下,大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后,,致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場供求出現(xiàn)了錯(cuò)位,,從源頭講,這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要原因,。大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會的發(fā)展是教育的特點(diǎn),,但沒能夠以市場需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃并主動(dòng)調(diào)整,進(jìn)一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性,,專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重,,造成供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì),,難以跟上市場變化的步伐,;一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色,,培養(yǎng)出來的學(xué)生沒有競爭優(yōu)勢,。

(3)用人單位方面的原因

首先,政府機(jī)關(guān),、國有企事業(yè)單位進(jìn)行的機(jī)構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè),。政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道,,主力軍,。1998年以后,隨著政府機(jī)關(guān)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革,,精簡人員,。精簡下來的人員多數(shù)要流向事業(yè)單位,而事業(yè)單位本身也在進(jìn)行定編定員,,另外,,國有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過多,超編運(yùn)轉(zhuǎn),,包袱過重的問題,,繼而實(shí)行分流下崗,減員增效,。市場經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是“適者生存,,不適者淘汰”,許多企業(yè)由于經(jīng)營不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉,。面臨著自身的生存危機(jī),,接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限,很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路,。

其次,,多數(shù)用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”,、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈。隨著大學(xué)生就業(yè)市場由“賣方市場”轉(zhuǎn)化為“買方市場”,,用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn),。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上,放在了研究生,、博士生身上,。相對于名牌、重點(diǎn)院校的大學(xué)生而言,,不少一般本科院校,、專科院校的畢業(yè)生,,在就業(yè)市場上存在一定的“品牌劣勢”,。從中國高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析,高等學(xué)校之間的資源分配不均,,辦學(xué)質(zhì)量差異較大,,導(dǎo)致了用人單位對重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口。

2,、 主觀原因

(1)不切實(shí)際的就業(yè)期望值

不切實(shí)際的就業(yè)期望值,,是導(dǎo)致就業(yè)難的主觀原因,畢業(yè)生就業(yè)期望值始終居高不下,。非大城市、大機(jī)關(guān),、大公司,、大院所、大企業(yè)不去,,希望能去的單位名聲好,、工作條件好、待遇好,、甚至有出國機(jī)會等等,。舉個(gè)例子:《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志對全國28所大學(xué)、3萬多名大學(xué)生作過“您最想到下列哪個(gè)城市工作,?”的調(diào)查,。在列出的分布在全國各地的八大城市中,想到上海發(fā)展的大學(xué)生最多,,獲選率為32,。3%,緊隨其后的是北京(27,。7%),,兩個(gè)城市的獲選率之和達(dá)到了60%,,成為大學(xué)生心目中發(fā)展事業(yè)的最理想城市:另外,像深圳這樣的特區(qū)城市也較受歡迎,,獲選率為12,。1%:但是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開放程度較小的城市則對大學(xué)生的吸引力很小,只有0,。94%和0,。52%的大學(xué)生愿意到重慶和武漢去上作。而目前實(shí)際最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小城市和基層一線的中小單位,。畢業(yè)生想去的單位去不了,,而能去的單位畢業(yè)生又不予選擇。于是出現(xiàn)了“有人無業(yè),、有業(yè)無人”的現(xiàn)象,。

(2)自身綜合素質(zhì)達(dá)不到用人單位的要求

畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大差距,加大了畢業(yè)生就業(yè)難度?,F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神,、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求,,不僅要求畢業(yè)生誠實(shí)守信,,勤奮敬業(yè),而且還要求具有開拓創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)精神,。良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力也是用人單位看好的主要方面,。用人單位重視人品和能力,對專業(yè)的要求反而有所淡化,。不少用人單位對畢業(yè)生持“寧缺勿濫”的態(tài)度,。因此,學(xué)生干和學(xué)生黨員以及那些綜合素質(zhì)好,、動(dòng)手能力強(qiáng),、敬業(yè)精神好以及“一專多能” 的畢業(yè)生越來越受歡迎。用人單位看重的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

(3) 大學(xué)生誠信缺失造成就業(yè)危機(jī)

誠信是一個(gè)人立足于社會的基本要求,。在就業(yè)情況日趨嚴(yán)峻的形勢下,畢業(yè)生面對巨大的就業(yè)壓力,,為了能夠在社會中尋求一席立足之地,,有些學(xué)生不從筑高自身的實(shí)力出發(fā),而是挖空心思如何包裝自己,。正常的包裝無可厚非,,但是失真的包裝會演變成偽裝。這樣一來就業(yè)誠信缺失成為一種普遍現(xiàn)象,,使得用人單位對大學(xué)生的實(shí)際能力產(chǎn)生懷疑,,結(jié)果只能是大學(xué)生搬起石頭砸自己的腳[15],。

四、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的措施

1,、 改善高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制

改善高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制必須加大人事制度,、戶籍制度和社會保障制度的改革力度。要加大用人機(jī)制,、單位編制等制度的改革,,擴(kuò)大機(jī)關(guān)、事業(yè),、企業(yè)單位的用人自主權(quán),,使用人單位真正做到有用的人進(jìn),無用的人能出,;加強(qiáng)戶籍制度的改革,,為邊遠(yuǎn)地區(qū)、小城鎮(zhèn),、農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生開方便之門,,使人才能合理流動(dòng);要建立起完善的與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會保障制度,,成立專門的管理部門,,對未就業(yè)的大學(xué)生提供服務(wù)。

2,、 調(diào)整高校專業(yè)和課程設(shè)置

在當(dāng)前飛速變化的時(shí)代,,大學(xué)要適應(yīng)時(shí)代的要求,就必須把握時(shí)代的脈搏,,不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。當(dāng)今世界正由工業(yè)化社會走向市場、信息社會,,科技發(fā)展日新月異,各國間生產(chǎn),、流通,、運(yùn)輸、資訊領(lǐng)域的相互依存關(guān)系日益緊密,,整個(gè)世界將如同一個(gè)地球村,,誰都無法完全正確的預(yù)料未來世界的變化。這就決定現(xiàn)代大學(xué)必須是面對未來開放式的,,其課程也應(yīng)從過去那種封閉狀態(tài)走出來,。

在課程布局上,應(yīng)適當(dāng)減少某些必修課,,增加選修課的比重,。一方面,,讓學(xué)生根據(jù)自身的需要和興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,發(fā)揮他們的所長,。另一方面,這也有利于向?qū)W生提供反映社會文化各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的最新成果,。因?yàn)楝F(xiàn)代社會知識急劇增加和迅速老化,,選修課的開設(shè)有助于彌補(bǔ)必修課無法及時(shí)反映這一動(dòng)態(tài)的缺陷。

3 ,、把就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生活的始終

當(dāng)前我國很多高校的就業(yè)指導(dǎo)課都是針對畢業(yè)生開設(shè)的,,通過幾次的座談會、報(bào)告會,、講座等等就算完成就業(yè)指導(dǎo)上作了,。

對于一年級的新生,應(yīng)該著重進(jìn)行心理指導(dǎo),,重點(diǎn)幫助大學(xué)生盡快了解自己的個(gè)性特點(diǎn),,結(jié)合入學(xué)的專業(yè)思想教育,逐步引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)初步設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展的方向,。在這個(gè)階段,,要向他們介紹本專業(yè)就業(yè)的大致情況,讓他們了解自己所學(xué)專業(yè)及適應(yīng)職業(yè)的特點(diǎn)和對人才素質(zhì)的要求,,引導(dǎo)他們盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,,養(yǎng)成獨(dú)立思考、自覺學(xué)習(xí),、努力奮斗的良好習(xí)慣,。

對于二年級的學(xué)生,應(yīng)著重綜合能力的培養(yǎng),。在這個(gè)階段,,要通過對社會各種職業(yè)的全面了解,幫助他們分析自我的能力,、優(yōu)勢和存在的缺陷,,引導(dǎo)大學(xué)生要根據(jù)未來社會發(fā)展的需要完善自己,培養(yǎng)科學(xué)的思維方式,,打好專業(yè)基礎(chǔ),,建立合理知識和能力結(jié)構(gòu)。要對其加強(qiáng)理想信念教育,,樹立正確的成才觀,,激發(fā)成才意識和行為。

對于三年級的同學(xué),要給予一定的實(shí)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,,讓他們直接地去體會社會對人才的要求,,幫助他們認(rèn)清專業(yè)所適應(yīng)的工作領(lǐng)域,并與自己的特點(diǎn)和能力相對照,,繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)勢,,對其原定的職業(yè)目標(biāo)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對于大三的學(xué)生,,還有一個(gè)重要指導(dǎo)內(nèi)容就是要逐漸分析整個(gè)社會及大學(xué)生就業(yè)形勢,,對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀教育,幫助他們樹立正確的就業(yè)觀,。對畢業(yè)生的指導(dǎo)是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重點(diǎn),,這一階段,指導(dǎo)的重點(diǎn)在于傳達(dá)就業(yè)方針政策,、分析預(yù)測就業(yè)形勢,、指導(dǎo)大學(xué)生作好如何獲取就業(yè)信息、如何進(jìn)行面試,,如何克服心理障礙等就業(yè)準(zhǔn)備,,處理大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的各種臨時(shí)性問題。

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二

90年代新好青年,,獨(dú)生子女第一代……現(xiàn)在的大學(xué)生們即將走上工作崗位,。11月20日后,各招生單位將會蜂擁進(jìn)入各高校搶人才,。那么究竟大學(xué)生們最喜歡去什么企業(yè),?他們的就業(yè)價(jià)值觀是什么?他們怎么找工作,?

最近,,由教育部主辦的《中國大學(xué)就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報(bào)告》就對此給出了答案。

大學(xué)生最希望從事什么職業(yè),?

不同單位之間存在著各種差別,,而同一個(gè)單位內(nèi)部職位也是千差萬別的。就像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車間”一樣,,這中間不僅有工作環(huán)境,、工作待遇的差別,同時(shí)還有工作地位的差別,。這次調(diào)查的職業(yè)問卷欄中專業(yè)技術(shù)(26%)、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列,,而這三種職業(yè)也是目前社會上比較吃香,、發(fā)展前景較好的,現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際,也存在著一定程度上的理想化,;另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面大學(xué)生對社會的趨同,。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下,擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離,。

前三位之下順延為銷售人員8%,、行政人員8%、公關(guān)人員7%,、財(cái)務(wù)人員4%和其他4%,。

大學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

高校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀隨著社會的發(fā)展近幾年有了較大的變化,。據(jù)1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價(jià)值調(diào)查和1996年《北京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查》,,收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明,,影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%),,其次為施展才干(18%)、薪酬福利(16%),。雖然收入(薪酬福利)依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素,,但已退居第三位。這種變化所帶來的影響是雙方面的,,對學(xué)生來說,,就業(yè)的心態(tài)理性化,心理上比較穩(wěn)定,;對用人單位來說,,則個(gè)人事業(yè)發(fā)展前景上更多,變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會,,從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求,。

除前三位外,工作環(huán)境占13%,、經(jīng)濟(jì)效益占11%,、所在城市占9%、專業(yè)對口占4%,、出國機(jī)會占4%,、解決戶口占4%、知名度占2%,。

大學(xué)生最愿意去哪個(gè)城市工作,?

在吸引人才的城市中,傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒有改變,,只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市,,32.37%的大學(xué)生將它作為第一就業(yè)目標(biāo),,北京(27.67%)和深圳(12.13%)緊跟其后,廣州,、大連等城市也是大學(xué)生比較向往的就業(yè)城市,。在吸引人才方面,上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面,。

地位排行為:上海32.25%,、北京27.56%、深圳12.56%,、廣州6.85%,、大連5.01%、西安1%,、重慶0.94%,、武漢0.52%以及其他城市共占13.79%。

大學(xué)生想掙多少錢,?

大學(xué)生對職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識就是工資待遇,。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對工資待遇的要求存在著很大的差異性,工資底線從300元到4000元以上不等,。如果我們考慮一些專業(yè),、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異,依然可以認(rèn)為,,文科不及理工科,,本科生不及研究生,發(fā)達(dá)地區(qū),、大城市的學(xué)生工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求,。

本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們對薪水的要求并不低,,在回答“您求職要求的工資底線”時(shí),,近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間,工資底線平均值為2244.6元,。19.59%的人可以接受自己的工資在1500-2000元,,認(rèn)為2000-3000元比較合理的占20.94%;另外,,希望自己的月薪在3000元到4000元的占17.22%,,希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000-1500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng),各約占15%,。只有9.4%的人滿意每月1000元以下的工資,。

據(jù)國家城調(diào)總隊(duì)的2000年全國抽樣調(diào)查資料表明,在全國36個(gè)大中城市中,,居民人均可支配收入最高的是深圳,,人均為21577.24元,。我們僅與深圳進(jìn)行比較,他們的平均月收入也不過1798元,,可見,大學(xué)生對自己薪金的期望是比較理想化的,。

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三

(一)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

1,、20_年大學(xué)生就業(yè)形勢與現(xiàn)狀

【形勢】

20_年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬

20_年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機(jī)的不利影響,實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長,,需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大,,但是形勢依舊不是很好。

三,、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,,不過就業(yè)形勢仍不容樂觀

【現(xiàn)狀】

典型現(xiàn)狀1:

“蟻?zhàn)濉鄙钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖儭,!跋佔(zhàn)濉?,大學(xué)畢業(yè)生聚居群體。據(jù)統(tǒng)計(jì),,僅北京一地就有至少10萬“蟻?zhàn)濉?。上海、廣州,、西安,、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉保谌珖猩习偃f的規(guī)模,,他們高智,、弱小、群居,,但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作,。典型現(xiàn)狀2:與往年大學(xué)生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,由于大城市持續(xù)增長的各種壓力,,一部分大學(xué)生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念,,并且反其道而行之——回流中小城市。近來大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮,,中小城市受到了大學(xué)生的青睞,。

2、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

從05年的高校畢業(yè)生338萬,,到09年的611萬,,預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬,高校的盲目擴(kuò)招,,直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,,如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩,;而且“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不可捉摸起來;再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌,,所學(xué)的難以滿足市場需求,,甚至背離市場。圖1 高校畢業(yè)生折線圖 單位(萬)

由圖可以看出:我國高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加,,1998年85萬人,,到20_年,應(yīng)屆畢業(yè)生630萬,,加上往年的畢業(yè)生,,總?cè)藬?shù)已突破700萬人,這是一個(gè)龐大的數(shù)字,,然而全國大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右,。

實(shí)踐調(diào)查

為更好的了解大學(xué)就業(yè)問題,我們特此對就業(yè)問題做了一份調(diào)查報(bào)告(見附表一),,并對得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析

調(diào)查目標(biāo):了解在線大學(xué)生就業(yè)期望,,自身素質(zhì)評價(jià),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),,對就業(yè)形勢的看法,,了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響

調(diào)查時(shí)間:

調(diào)查對象:湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生

調(diào)查形式:走訪、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析

在這次調(diào)查中,,共發(fā)放問卷100份,,回收86份,其中有效問卷為86份(有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答,,視為無效問卷),。數(shù)據(jù)僅供參考。

就業(yè)形勢分析調(diào)查如下:

對問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論:52.33%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在的

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四

姓 名:

學(xué) 號:

專業(yè)班級: 指導(dǎo)教師:

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室

20__年12月20日

精細(xì)化工專業(yè)大學(xué)生就業(yè)崗位需求調(diào)查報(bào)告

一,、調(diào)查時(shí)間:20__年11月—20__年12月

二,、調(diào)查地點(diǎn)(對象):鐘桂云老師、陳煥明老師,、黃元盛老師

三,、調(diào)查方法:人物訪談,組織討論,,網(wǎng)上查資料

四,、調(diào)查目的:

(一)為了對精細(xì)化工專業(yè)大學(xué)生就業(yè)崗位需求有更多的了解,學(xué)習(xí)如何在將來的就業(yè)中找到適合自己的崗位

(二)了解周邊化工企業(yè)現(xiàn)狀,,分析化工技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,,預(yù)測化工技術(shù)專業(yè)的未來發(fā)展前景

(三)調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)的就業(yè)崗位,明確崗位任務(wù)和要求

(四)分析崗位工作任務(wù),,明確不同崗位所需的知識,、能力和素質(zhì)要求

(五)調(diào)研周邊典型企業(yè)對化工類專業(yè)人才的需求情況和企業(yè)對高職院校畢業(yè)生的看法和基本要求,,為我校教育建設(shè)指明方向。

五,、調(diào)查內(nèi)容:

鐘桂云老師

學(xué)生:老師,,您對我們現(xiàn)在所學(xué)的行業(yè)有什么看法?

老師:你們現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)行業(yè)還好吧,!在本校每年的就業(yè)率還是挺高的,。但是比較擔(dān)心招生情況,近年來高校不斷擴(kuò)招,,這必然會造成整體質(zhì)量下降,若停止擴(kuò)招,,又會對生源造成一定影響,。

學(xué)生:在您教學(xué)時(shí),最喜歡什么,,最不喜歡什么,?

老師:最喜歡的是學(xué)生能夠認(rèn)真聽課,還有和學(xué)生溝通交流,,最不喜歡的是學(xué)生上課不聽講,,以及玩手機(jī)、睡覺等行為,。

學(xué)生:您是從事教師這一專業(yè)的,,請問一下您為什么選擇這個(gè)專業(yè)? 老師:因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起心態(tài)會得到鼓舞,,還有自由時(shí)間比較多,。 學(xué)生:你認(rèn)為當(dāng)老師最大成就的是什么?

老師:能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生和能夠得到學(xué)生的認(rèn)可,,重要的是一些畢業(yè)的學(xué)生還保持著聯(lián)系,,他們會咨詢一些有關(guān)專業(yè)前景的問題。 陳煥明老師

學(xué)生:老師您什么時(shí)候開始在這里工作的,?職位是什么,?

老師:我08年1月份左右因工作上的需要而被調(diào)入江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同年擔(dān)任復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教研室主任,。 學(xué)生: 那您以前是從事什么工作的,?

老師:我以前在江門甘蔗化工廠(集團(tuán))股份有限公司工作,先后擔(dān)任過車間主任和廠長助理,,長期主管工藝技術(shù)管理工作,。 學(xué)生:老師,請問我們的所學(xué)的專業(yè)有哪些核心課程,?

老師:主要有,,無機(jī)化學(xué),、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué),、化工原理,、樹脂合成、膠黏劑技術(shù),、涂料生產(chǎn)技術(shù),、精細(xì)化學(xué)品技術(shù)等

學(xué)生:老師,您覺得我們專業(yè)的就業(yè)方向怎樣,?

老師:你們這個(gè)專業(yè)主要從事涂料膠黏劑及日用化學(xué)品等精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)和生產(chǎn)工藝控制,、生產(chǎn)原料分析與檢驗(yàn)等工作;在機(jī)械,、電子儀器儀表,,汽車制造等企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)品表面電鍍與涂料工藝操作、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)技術(shù)管理,,鍍液及助劑的分析,、應(yīng)用于開發(fā)等工作。 黃元盛老師

學(xué)生:老師,,您覺得我們的專業(yè)怎么樣,?

老師:你們這個(gè)專業(yè)比較重視實(shí)踐,強(qiáng)化職業(yè)性和開放性,;本專業(yè)校內(nèi)擁有省級的實(shí)訓(xùn)基地,,實(shí)踐教學(xué)設(shè)備齊全。畢業(yè)生雙證書獲取率99%以上,,畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%,。

學(xué)生:請問老師,在校期間我們應(yīng)該著重掌握哪些技能,?

老師:比如膠黏劑生產(chǎn)和涂料生產(chǎn)工藝控制,、 膠黏劑和涂料生產(chǎn)原料分析與檢驗(yàn)等。

學(xué)生:我們這個(gè)學(xué)期要考高級化工證,,請問老師這個(gè)主要考哪些內(nèi)容的,?通過率怎么樣?

老師:這個(gè)考試分為筆試和實(shí)操兩個(gè)部分,,主要上課認(rèn)真聽講,,做實(shí)驗(yàn)時(shí)步驟規(guī)范,考試是沒什么問題的,。

學(xué)生:老師,,我們讀這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后的工作待遇一般怎么樣?

老師:按以往的來看,一開始的時(shí)候工資方面的待遇一般比較低,,等你們有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,,會慢慢的根據(jù)你們所從事的工作崗位有所提高,你們的上班時(shí)間一般都是八小時(shí)制的,。

1,、我國化工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

我們國家自80年代確定精細(xì)化工為重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)以來,在政策上予以傾斜,,發(fā)展較為迅速,。“八五”期間已建成精細(xì)化工技術(shù)開發(fā)中心10個(gè),,年生產(chǎn)能力超過800萬噸,,產(chǎn)品品種約萬種,年產(chǎn)值達(dá)900億元,,已打下了一定的基礎(chǔ),。20世紀(jì)末精細(xì)化工率達(dá)到35%。這與國外發(fā)達(dá)國家相比差距較大,。他們僅就電子工業(yè)一項(xiàng)就需精細(xì)化學(xué)品

1.6萬種,彩電需7000多種,,國內(nèi)產(chǎn)品配套率都不到20%,,其余靠進(jìn)口。其它在織物整理劑,、皮革涂飾劑等方面更為短缺,。另外從我國精細(xì)化工產(chǎn)品的質(zhì)量、品種,、技術(shù)水平,、設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)來看,都不能滿足許多行業(yè)的需求,。(摘要)

2,、就業(yè)崗位 根據(jù)調(diào)查,精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍非常廣泛,,面向醫(yī)藥行業(yè),、日用化學(xué)品、食品行業(yè)及化工行業(yè)相關(guān)的大,、中型企,、事業(yè)單位。畢業(yè)后可按自己的具體情況從事制藥業(yè),,化工業(yè),,自來水,環(huán)保業(yè),塑料業(yè),,農(nóng)藥業(yè),,或油漆涂料膠粘劑等待業(yè)的工作,在這些單位可從事技術(shù)操作,、生產(chǎn)管理,、設(shè)備管理、產(chǎn)品檢驗(yàn)和市場營銷等工作,。

3,、就業(yè)去向及工資待遇

該行業(yè)對人才的技術(shù)性要求較強(qiáng)。需求職位中以技術(shù)類,、銷售類,、管理類職位為主。從行業(yè)來看,,該專業(yè)用人需求主要集中在化工業(yè),、能源業(yè)、醫(yī)藥,、生物制藥業(yè)以及環(huán)保業(yè),,附加值高的化工新型材料、精細(xì)化工制造業(yè)等也都需要大量專業(yè)人員,,由于對專業(yè)技術(shù)要求高,,畢業(yè)生2-3年內(nèi)轉(zhuǎn)行的較多,人才相對缺乏,,所有市場對此專業(yè)人才需求量都大,。畢業(yè)生的就業(yè)主要面向外資企業(yè)、全國各大,、中型國有和民營化工企業(yè),,工資待遇好,月薪多在2000元左右,。

六,、調(diào)查總結(jié)

總的來說,本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的,,德,、智、體,、美全面發(fā)展的應(yīng)用型,、實(shí)踐型人才。

通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論,,掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能,;具有精細(xì)化工行業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品開發(fā)的技能;具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和綜合素質(zhì),;具有創(chuàng)新精神和能力,;具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)。

本專業(yè)培養(yǎng)從事化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)工藝,、技術(shù)生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才,。

具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,。熟練掌握化工工藝的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,,具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能,能分析和正確選擇工藝流程及生產(chǎn)設(shè)備,、工藝操作條件,、生產(chǎn)控制指標(biāo)、操作要點(diǎn)等,,能運(yùn)用工具書進(jìn)行化工工藝計(jì)算,,能在化工生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)操作與管理等。因此我們要好好規(guī)劃自己的路,,不要跟著感覺走,!根據(jù)個(gè)人的理想決策安排,絕大部分都希望有一份輕松而滿意的工作,。那么,,就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個(gè)行業(yè)入手,,逐漸對該行業(yè)深入了解不要頻繁跳槽,,特別是不要為了一點(diǎn)工資而轉(zhuǎn)移陣地,,要從長遠(yuǎn)來看,,要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五

一,、調(diào)查概況

此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向,、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點(diǎn),、專業(yè)滿意度,、擇業(yè)情緒、就業(yè)服務(wù)等問題進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣形式,,管理類的文科學(xué)生,也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生,。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份,,實(shí)際回收的有效問卷78份,有效率為78%,其中男生占34.6%,,女生占65.4%,。由于在抽樣調(diào)查中,充分思考了樣本的代表性與性別比例的協(xié)調(diào)性,,因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前20__屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài),。為方便學(xué)生答題,問卷均采用選取題形式,,分為單選與多選,。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實(shí)有效,所以我們在人員學(xué)歷的選取上針對不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人,。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村,,剩下30%是來自城市與縣鎮(zhèn)。

二,、調(diào)查結(jié)果及其分析

1,、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價(jià)

關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢,91%的調(diào)查者認(rèn)為形勢嚴(yán)峻,,就業(yè)比較難,,分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為形勢正常與不了解,而認(rèn)為形勢較好,,就業(yè)容易的有1.3%,。可見,,絕大多數(shù)畢業(yè)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性已有了必須的認(rèn)識,。

在對自身就業(yè)前景評價(jià)方面,多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信,。調(diào)查證明,,對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%,20.5%的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心,,14.1%的調(diào)查者表示不樂觀,,而9%的調(diào)查者則表示不明白。對此的解釋可能有兩種,,一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備,,加之金融危機(jī)的到來,加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力,;二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期,,對求職的艱辛認(rèn)識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來,,迷茫的同學(xué)的比例還會上升,。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在,,有針對性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),以使他們及時(shí)調(diào)整好心態(tài),。

2,、關(guān)于升學(xué)與工作的選取

在升學(xué)與工作的選取上,79.5%的調(diào)查者選取工作,,11.5%的人選取升學(xué),,而2.6%的調(diào)查者選取考公務(wù)員,還有7.7%的調(diào)查者選取了回家創(chuàng)業(yè),??梢姡趪?yán)峻的就業(yè)形勢面前,,很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下,,自主創(chuàng)業(yè),減少就業(yè)的壓力,,鍛煉自己的潛力,。這些人是需要大力扶持的。

3,、關(guān)于就業(yè)的影響

在就業(yè)決策時(shí),,有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比較大,有3.8%的調(diào)查者表示會受老師的影響,,還有5.1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友,,自己做決定,不受他人影響的調(diào)查者占51.3%,??梢姡丝痰漠厴I(yè)生在做選取時(shí)還是比較慎重的,。

4,、關(guān)于就業(yè)地點(diǎn)的選取

調(diào)查證明,66,。7%的調(diào)查者選取就業(yè)地點(diǎn)時(shí),,格外青睞大城市與沿海發(fā)達(dá)地區(qū),。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才,,工作與生活條件好,經(jīng)濟(jì)收入高,,發(fā)展機(jī)會多,,并且理解新信息快,因而具有較強(qiáng)的吸引力,。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有必須的合理性,,但擇業(yè)地點(diǎn)過于集中,,勢必導(dǎo)致人才的閑置與浪費(fèi),同時(shí)也增加了就業(yè)的難度,。10,。3的調(diào)查者喜歡到國外與內(nèi)地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū),,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),,有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部與福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)與參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策,,但畢業(yè)生的用心性仍顯不足,。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性與短視,他們不愿承擔(dān)艱苦的工作,,奉獻(xiàn)意識與鍛煉意識不強(qiáng),。學(xué)校就應(yīng)透過各種形式加強(qiáng)對大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng),對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利與短視心態(tài)要適時(shí)加以引導(dǎo),。

5,、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上,畢業(yè)生的期望值一般,。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下,,其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800-1200元這一檔上,35.9%的調(diào)查者選取1200-__元之間,,月薪在3000元以上的占20.5%,;有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這證明,,大學(xué)畢業(yè)生期望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來,,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,并渴望獲得舒適的生活條件,,因此期望能獲得較高的薪酬,。

6、關(guān)于對口與心中的期望值

據(jù)調(diào)查,,12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會理解,,并準(zhǔn)備跳槽,23.1%的人會努力適應(yīng)工作,,61.5%的調(diào)查者工作時(shí)或工作后會思考繼續(xù)深造,。2.6%的調(diào)查者還沒思考好??磥?,興趣與期望值對于工作的人來說是十分重要的。

專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在此刻的崗位上工作,。64.1%的調(diào)查者會愿意從事此刻的工作,,只有9%的調(diào)查者表示不愿意,,19.2%的調(diào)查者會先在本專業(yè)干,再思考轉(zhuǎn)行這些人對自己的工作的選取是留意而慎重的,,個(gè)人興趣與專業(yè)在選取工作時(shí)是占十分大的比重的,。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。

7,、求職信息

在就業(yè)比較緊張的狀況下,,很大一部分調(diào)查者會認(rèn)證思考自己今后的就業(yè)。其中66.7%認(rèn)真思考過,,26.9%的調(diào)查者偶爾會想想這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛,,有5.1%的調(diào)查者很少再思考,,還有1.3%的調(diào)查者想到時(shí)候再思考,。

大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者期望得到更多的公司的介紹與招聘信息,,15.6%的調(diào)查者期望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息,,19.2%的調(diào)查者期望得到更多的關(guān)于面試與演示的技巧介紹,,說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很多,,需要加強(qiáng)鍛煉,。有5.1%的調(diào)查者期望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法,。借此了解公司的用人機(jī)制與管理方法,,做到心中有底,。

8、關(guān)于就業(yè)目的

此次調(diào)查證明,,有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是為了生計(jì)的需要只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好,,為了得到社會的認(rèn)可與為社會做貢獻(xiàn)。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ),??梢姡诮?jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候人們還是迫以生計(jì)的,。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正,,需要老師的大力指導(dǎo)。

9,、關(guān)于最關(guān)心的問題

無論在什么時(shí)候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣與企業(yè)的雙向選取,。調(diào)查者在這方面的選取還是很明確的。有53.8%的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑,。2.6%的調(diào)查者預(yù)計(jì)戶口難解決,,24.4%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是缺乏社會關(guān)系7.7%的調(diào)查者預(yù)計(jì)信息嚴(yán)重不足不能很好的去加以選取,11.5%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大,。沒調(diào)查者選取性別歧視說明大家還是比較相信潛力的,。

而用人單位最關(guān)心的是求職者的潛力包括所學(xué)的專業(yè)潛力,、所畢業(yè)的學(xué)校,、社會經(jīng)驗(yàn)以及潛力,,占總調(diào)查的87.1%,技能,、特長,、品德只占到了10%的比重,剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別,。

當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是人才市場供大于求,,屬于買方市場、畢業(yè)生的思想不夠端正,,期望值過高,,擇業(yè)過于挑剔社會上一些憑關(guān)系,走后門的現(xiàn)象比較嚴(yán)重占總?cè)藬?shù)的78.6%,,認(rèn)為學(xué)校,、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠的占11.3%,,認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱,、高校的人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量難以滿足社會的需求、畢業(yè)生的不貼合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多的調(diào)查者占10.1%,。

結(jié)尾:

這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代,,是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇,,又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向,,擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征,。他們追求自我發(fā)展,強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),,重視經(jīng)濟(jì)利益,。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻(xiàn)意識與艱苦奮斗精神缺乏,、誠信缺失等心態(tài),,不僅僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè),同時(shí)還會進(jìn)一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展,。

針對以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài),,本人的推薦是:

一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識,,因?yàn)槭袌鰧θ瞬诺男枨髸诒仨毘潭壬巷柵c,,此刻尤為嚴(yán)重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè),。

二,、要踏踏實(shí)實(shí)地做事,,一步一個(gè)腳印,要有靈通的就業(yè)信息與強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì),。專業(yè)很重要,,但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關(guān)系是泥飯碗,,會碎的,;文憑是鐵飯碗,會銹的,;而只有潛力才是金飯碗,,走到哪里都會閃閃發(fā)亮。在當(dāng)今社會,,只有有潛力的人,,才不會被時(shí)代所淘汰,只有有潛力的人,,成長的舞臺才會無禁區(qū),。

三、要搞好人際關(guān)系,,廣交益友,。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會遇到挫折,,此時(shí)朋友的幫忙對你來說很重要,。

四、在選取職業(yè)時(shí),,要從實(shí)際出發(fā),,準(zhǔn)確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦,,人才市場天天都開放,,準(zhǔn)確掌握人才市場的供求信息,對于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要,。當(dāng)今社會是信息時(shí)代,,誰能及時(shí)有效地獲取信息,誰能從實(shí)際出發(fā),,準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢,,誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位,為祖國,,為人民奉獻(xiàn)知識與才華,。

五、要敢于應(yīng)對挫折,不放下,,不服輸,,要敢闖!總之大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)只是能說了解,,要真正讀至碩士才能夠說自己學(xué)了這個(gè)專業(yè),。大學(xué)生要鍛煉各方面潛力,,不僅僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書,,還要去生活中讀那本無字之書,這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會有完美的未來,。

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六

一,、調(diào)查背景

隨著20__年我校08級大二同學(xué)的實(shí)習(xí)生涯拉開帷幕,各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前,。針對這一情況,,特作出一份畢業(yè)生就業(yè)情勢分析報(bào)告。

二,、調(diào)查目的

對這一情況進(jìn)行調(diào)查,,從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己,,擺正自己的位置,,在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備,很好地應(yīng)對各種情況,。

三,、調(diào)查方法

1、調(diào)查地點(diǎn):淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2,、調(diào)查對象:淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院08級實(shí)習(xí)生及在校生

3,、調(diào)查方法:抽樣調(diào)查

四、調(diào)查內(nèi)容

1,、我校待畢業(yè)生就業(yè)情況

今年3月份剛來到學(xué)校就已經(jīng)感覺到那種就業(yè)的氣氛了,,學(xué)校開始向我們介紹一些以前我校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)單位并且零星的有一些企業(yè)來我校招聘了。但一開始的招聘會最終被招走的人很少,。通過了解原因有以下幾點(diǎn):

(1)那時(shí)候的我們大多數(shù)其實(shí)還是沒太在意的,,反正知道了這學(xué)期就要出去實(shí)習(xí)了那就在學(xué)校多呆一些日子吧,而且也從上屆學(xué)長,、學(xué)姐那里聽說不管在哪,,后來都覺得還是在學(xué)校最好。所以,,就多享受一下當(dāng)學(xué)生的好吧,。

(2)開始的招聘會對于我們來說只能像是一個(gè)對以后找工作所做的一個(gè)鋪墊吧,知道找工作是怎么回事,漲點(diǎn)找工作的經(jīng)驗(yàn),。

(3)對于校園招聘,,其實(shí)很多時(shí)候我們從一些人口中知道,其實(shí)是把沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的我們當(dāng)苦力,,根本學(xué)不到一點(diǎn)東西,。所以,我們都在等,,等有好一點(diǎn)的工作,。就像買東西“貨比三家”一樣。

(4)還有的是因?yàn)榧依锩婵梢詭兔φ业焦ぷ?、或是嫌遠(yuǎn),,還有的就是要有一些考試等。

介于這些種種,,學(xué)校最終留下的人還是比較多的,。

之后,一次算是比較大型的招聘,,在我校財(cái)經(jīng)系就招走了六七十人,,可能這時(shí)候大家覺得這是一次很好的機(jī)會了吧,而且和自己的專業(yè)或多或少都有一點(diǎn)聯(lián)系,,算是專業(yè)對口吧,。招聘的人是以前的學(xué)長,可靠,,且有他的成長經(jīng)歷可以有動(dòng)力去那里拼搏,!

而4月25號我校組織的一場擁有154家大小企業(yè)參與招聘的招聘會為我校學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位,60%~70%當(dāng)時(shí)沒有找工作的都去參加了,,其他同學(xué)也都去奔赴各大人才市場,。在五月中旬08級的我校學(xué)生基本上都有了實(shí)習(xí)單位。

2,、社會其他高校畢業(yè)生就業(yè)情況

五,、調(diào)查結(jié)果分析及對策

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七

摘要:

近年,大學(xué)生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,,并且成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一,,國家也一貫倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去就業(yè)。為了深入了解山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況,,以便為下一步更好地做好這項(xiàng)工作提供依據(jù),,山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心于20__年5月開展了本次調(diào)查活動(dòng)。

關(guān)鍵詞:山東大學(xué),;畢業(yè)生,;基層,;就業(yè)情況

近年,大學(xué)生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,,并且成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一,,國家也一貫倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去就業(yè)。為了深入了解山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況,,以便為下一步更好地做好這項(xiàng)工作提供依據(jù),,山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心于20__年5月開展了本次調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查活動(dòng)以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行,,問卷分兩種,,分別針對學(xué)院和學(xué)生。本次調(diào)查得到了各學(xué)院的大力支持和廣大學(xué)生的熱情配合,,我們將調(diào)查情況分別進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,,結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

一,、學(xué)院調(diào)查結(jié)果分析

學(xué)院層面的問卷調(diào)查覆蓋全校的29個(gè)學(xué)院,,《山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)情況調(diào)查問卷(學(xué)院)》由各學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)填寫,共收回有效問卷29份,,回收率為100%,。

山東大學(xué)自合校后,20__--20__年,,我校共有968名畢業(yè)生面向基層單位就業(yè),,其中,20__年120人,,20__年172人,,20__年222人,20__年232人,,20__年222人,;博士23人,碩士174人,,本科生771人,;面向基層就業(yè)的學(xué)生主要分布在外語、法學(xué),、機(jī)械,、文學(xué)、環(huán)境,、能動(dòng),、化學(xué)等學(xué)院,其余學(xué)院相對較少,。

調(diào)查顯示,,對于畢業(yè)生到基層就業(yè),各個(gè)學(xué)院的認(rèn)識是比較一致的,普遍認(rèn)為這是今后高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道之一,,是解決畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑,,可以緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力,可以使畢業(yè)生在基層工作中鍛煉成才,,更好地為國家社會服務(wù),。

在具體的工作中,有的學(xué)院持積極響應(yīng)的態(tài)度,,有的學(xué)院存在顧慮,,擔(dān)心就業(yè)質(zhì)量不高,會影響專業(yè)的發(fā)展,。從調(diào)查可以看出,,大學(xué)生到基層就業(yè)可能會遇到的阻力從大到小依次為:生活條件差,風(fēng)俗習(xí)慣難以適應(yīng),;前途不明朗,,擔(dān)心政策有變化;工作條件艱苦,,難以發(fā)揮自身能力,;家人不理解,親戚朋友反對等,。

各個(gè)學(xué)院對學(xué)校開展到基層就業(yè)宣傳教育活動(dòng)也提出了許多建議,,主要有以下幾點(diǎn):

1、從入學(xué)教育開始將基層就業(yè)教育融入學(xué)生就業(yè)教育整體規(guī)劃中,,對于到基層就業(yè)的畢業(yè)生給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,。

2、邀請正在基層工作的畢業(yè)生與在校生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

3,、利用校區(qū)內(nèi)的宣傳欄、櫥窗進(jìn)行政策宣傳,,使學(xué)生較早獲得相關(guān)信息,,樹立基層就業(yè)的意識。

4,、重視理想信念教育,,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,鼓勵(lì)先進(jìn),,營造健康向上的氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

5,、為畢業(yè)生提供相關(guān)信息,,加強(qiáng)對于工作環(huán)境,、工作方式的指導(dǎo),提供基層就業(yè)的相關(guān)知識和服務(wù),。

6,、為基層就業(yè)的學(xué)生提供相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,并相應(yīng)提供一些外部優(yōu)惠條件,。

7,、幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢,正確面對現(xiàn)狀,,教育學(xué)生適當(dāng)降低就業(yè)期望值,,了解基層對人才的需要,明確基層就業(yè)同樣可以發(fā)揮才干,、建功立業(yè),。

二、學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析

針對學(xué)生的調(diào)查,,我們選取了法學(xué)院,、管理學(xué)院、機(jī)械學(xué)院,、文學(xué)院,、信息學(xué)院等十個(gè)具有代表性的學(xué)院,,由各學(xué)院組織學(xué)生填寫,,共收回有效問卷1000份,各學(xué)院的分布情況見表一,。

調(diào)查顯示,在引導(dǎo)畢業(yè)生到基層工作的過程中可能會遇到的障礙有:基層就業(yè)政策落實(shí)不到位(34%),;渠道不暢通(23.3%);用工不規(guī)范(18.8%),;對基層就業(yè)的認(rèn)識存在誤區(qū)(17.8%)等等,。

三、小結(jié)

在就業(yè)競爭日趨激烈,、就業(yè)壓力越來越大的今天,,基層就業(yè)正逐步成為高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。針對問卷調(diào)查中反映出的問題,,我們認(rèn)為應(yīng)該提高認(rèn)識,,強(qiáng)化服務(wù)意識,引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè),。

高校應(yīng)該充分利用校內(nèi)的網(wǎng)站,、宣傳欄、櫥窗等各種渠道對于畢業(yè)生到基層就業(yè)進(jìn)行政策宣傳,,使廣大學(xué)生了解畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義和國家相應(yīng)的優(yōu)惠政策,,轉(zhuǎn)變對基層就業(yè)的認(rèn)識,;同時(shí),幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢,,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,,合理調(diào)整自己的就業(yè)期望值;加強(qiáng)理想信念教育,,加強(qiáng)對基層單位的宣傳,,幫助學(xué)生了解基層對人才的需要,認(rèn)識到基層崗位是青年學(xué)生鍛煉成才,、建功立業(yè)的沃土,,從而增強(qiáng)畢業(yè)生投身基層,干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和責(zé)任感,。同時(shí)應(yīng)當(dāng)服務(wù)上狠下功夫,,未到基層的學(xué)生的排憂解難,盡可能的提供便利,。

1,、積極開拓市場,努力為企業(yè)和畢業(yè)生搭建形式多樣的平臺,,認(rèn)真做好高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作,,尤其注意基層就業(yè)信息的收集和發(fā)布工作。

2,、爭取做面向基層就業(yè)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,做好他們的檔案、戶口和組織關(guān)系的管理和遷移轉(zhuǎn)遞工作,。落實(shí)各項(xiàng)政策,,以免除其后顧之憂。同時(shí)建立和暢通他們與學(xué)校的聯(lián)系,,做好跟蹤服務(wù),,對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,積極進(jìn)行宣傳,,樹立先進(jìn)典型,。

3、通過舉辦專題講座,、拓展第二課堂等多種形式,,對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供有針對性的項(xiàng)目,、咨詢等信息服務(wù),建構(gòu)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生面向基層就業(yè)的長效機(jī)制,。

引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向西部和基層就業(yè),,利國利黨利民,,我們要站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,著眼于人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施和西部,、基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,,在充分發(fā)揮市場作用調(diào)節(jié)畢業(yè)生人才資源的基礎(chǔ)上,,切實(shí)做好引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向西部和基層就業(yè)工作。

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八

756萬!今年高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高,,再加上今年經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大,,被稱為“最難就業(yè)季”。

對于這種情況,,5月20日,,全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議在京召開,給出一顆“定心丸”——會議明確“多方拓寬就業(yè)渠道,,確保今年高校畢業(yè)生就業(yè)水平不降低”,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)高校畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)樂觀,,認(rèn)為今年就業(yè)形勢可以接受,,期望月薪平均值低于5000元。

報(bào)告稱過半畢業(yè)生接受今年就業(yè)形勢

今年高校畢業(yè)生達(dá)到756萬人,,再加上經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大,,高校畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)問題著實(shí)引人關(guān)注,今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢會如何呢?

智聯(lián)招聘提供的一份報(bào)告顯示,,超過一半的高校畢業(yè)生認(rèn)為今年就業(yè)形勢尚可接受,。上述報(bào)告顯示,就業(yè)心態(tài)樂觀一方面因今年高校畢業(yè)生還尚 未真正踏入社會,,沒有真切感受到人才市場的競爭壓力;另一方面可能因?yàn)?0后大多出生在物質(zhì)相對富裕的年代,生存壓力相對較小,。

西北師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生孫田田對就業(yè)持樂觀態(tài)度,,她接受__網(wǎng)采訪時(shí)表示,重要的是做自己喜歡的事情,,“相信愛好再加上自身努力一定可以過上自己想要的生活,。”

多份招聘網(wǎng)站報(bào)告也指出,,對于90后高校畢業(yè)生來說,,工作并不僅僅是謀生的手段,更是成就自我的重要途徑,。

畢業(yè)生期望月薪平均值低于5000元

高校畢業(yè)生就業(yè)一個(gè)無法逃避的話題就是薪資問題,。對于首份工作的薪資,,孫田田期望是每月5000元左右,不過梳理一些機(jī)構(gòu)調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,,今年很多畢業(yè)生的期望薪資都低于這個(gè)數(shù)字,。

如智聯(lián)招聘的報(bào)告顯示,20_年高校畢業(yè)生期望月薪的平均值為4985元,。58同城調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,,60%以上的畢業(yè)生期望薪資低于4000元。趕集網(wǎng)稱,,有過半的畢業(yè)生期望薪資在3000元以下,。

值得注意的是,多份招聘網(wǎng)站的報(bào)告顯示,,在20_年高校畢業(yè)生中,,有不少大學(xué)生降低了求職薪資預(yù)期。58同城招聘負(fù)責(zé)人劉侃對__網(wǎng)表示,,這 一方面反映出高校畢業(yè)生對于自身能力的市場價(jià)值存在低估現(xiàn)象;另一方面,,也存在著高校畢業(yè)生主動(dòng)“降低身價(jià)”,先實(shí)現(xiàn)就業(yè),,后續(xù)再做職業(yè)規(guī)劃的可能性,。

對于首份工作待遇低于預(yù)期的情況,孫田田表示沒關(guān)系,,更看重的是通過努力后,,企業(yè)發(fā)展空間如何。

智聯(lián)招聘高級職業(yè)顧問童超接受采訪時(shí)表示,,“經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),,有很多大學(xué)生認(rèn)為期望值和現(xiàn)實(shí)之間落差較大,這一方面反映出今年的就業(yè)形勢中,,企業(yè)提供的工作與大學(xué)生的預(yù)期存在一定差距,。另一方面也反映出大學(xué)生的就業(yè)能力沒有得到企業(yè)雇主的普遍認(rèn)可?!?/p>

招聘行業(yè)人士支招先就業(yè)再擇業(yè)

童超表示,,受限于職業(yè)技能等因素,大學(xué)生在勞動(dòng)力市場上處于相對弱勢的地位,,建議今年大學(xué)生適當(dāng)降低自己的就業(yè)期望值,,積極主動(dòng)尋找機(jī)會,實(shí)現(xiàn)先就業(yè)再擇業(yè),。

劉侃接受采訪時(shí)說道,,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)要根據(jù)自己的能力和專業(yè)選擇合適崗位,切勿眼高手低,。在薪資方面,,劉侃提醒,,對于畢業(yè)生,除了薪資,,更要關(guān)注企業(yè)發(fā)展前景以及人才培養(yǎng)計(jì)劃,。

劉侃還提醒畢業(yè)生,在認(rèn)清就業(yè)環(huán)境,,找準(zhǔn)自身定位的基礎(chǔ)之上,,把握國家促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的多維度扶持政策,將更有利于實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo),。

另外,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。20日,,全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議強(qiáng)調(diào),,要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促就業(yè),放寬市場準(zhǔn)入,,加大扶持力度,,鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng),。

職位:互聯(lián)網(wǎng)和金融等行業(yè)吸納畢業(yè)生多

在崗位的選擇上,,劉侃分析稱,今年人才市場,,除行政,、后勤類門檻較低的職位外,其他諸如汽車,、電子,、計(jì)算機(jī)、維修,、工程等技術(shù)含量比較高一些的一線技術(shù)崗位,,與企業(yè)的招聘需求更貼合,也因此成為“最難就業(yè)季”最好就業(yè)的專業(yè),。

趕集網(wǎng)的報(bào)告顯示,,白領(lǐng)職位中行政類職位最受畢業(yè)生歡迎,求職者占比為8.5%;而藍(lán)領(lǐng)職位中,,技工/工人求職者占比最高,比例達(dá)5.06%,。

智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)顯示,,畢業(yè)生期望就業(yè)的三大類行業(yè)依次為it/互聯(lián)網(wǎng)/通訊/電子、金融/銀行/投資/基金/證券/保險(xiǎn),、政府/公共事業(yè)/非盈 利機(jī)構(gòu);從實(shí)際就業(yè)行業(yè)來看,,it/互聯(lián)網(wǎng)/通訊/電子行業(yè)成為應(yīng)屆生就業(yè)吸納大戶,,占比29.5%,其次為加工/生產(chǎn)/制造/汽車行業(yè)和金融/銀行/投 資/基金/證券/保險(xiǎn)行業(yè),,分別占比16.1%和13.7%,。

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九

摘要:近年,大學(xué)生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,,并且成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一,,國家也一貫倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去就業(yè)。為了深入了解山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況,,以便為下一步更好地做好這項(xiàng)工作提供依據(jù),,山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心于20__年5月開展了本次調(diào)查活動(dòng)。

關(guān)鍵詞:山東大學(xué),;畢業(yè)生,;基層;就業(yè)情況

近年,,大學(xué)生基層就業(yè)已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,,并且成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一,國家也一貫倡導(dǎo)大學(xué)生到基層去就業(yè),。為了深入了解山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況,,以便為下一步更好地做好這項(xiàng)工作提供依據(jù),山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心于20__年5月開展了本次調(diào)查活動(dòng),。調(diào)查活動(dòng)以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行,,問卷分兩種,分別針對學(xué)院和學(xué)生,。本次調(diào)查得到了各學(xué)院的大力支持和廣大學(xué)生的熱情配合,,我們將調(diào)查情況分別進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

一,、學(xué)院調(diào)查結(jié)果分析

學(xué)院層面的問卷調(diào)查覆蓋全校的29個(gè)學(xué)院,,《山東大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)情況調(diào)查問卷(學(xué)院)》由各學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)填寫,共收回有效問卷29份,,回收率為100%,。

山東大學(xué)自合校后,20__——20__年,,我校共有968名畢業(yè)生面向基層單位就業(yè),,其中,20__年120人,,20__年172人,,20__年222人,20__年232人,20__年222人,;博士23人,,碩士174人,本科生771人,;面向基層就業(yè)的學(xué)生主要分布在外語,、法學(xué)、機(jī)械,、文學(xué),、環(huán)境、能動(dòng),、化學(xué)等學(xué)院,,其余學(xué)院相對較少。

調(diào)查顯示,,對于畢業(yè)生到基層就業(yè),,各個(gè)學(xué)院的認(rèn)識是比較一致的,普遍認(rèn)為這是今后高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道之一,,是解決畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑,,可以緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力,可以使畢業(yè)生在基層工作中鍛煉成才,,更好地為國家社會服務(wù),。

在具體的工作中,有的學(xué)院持積極響應(yīng)的態(tài)度,,有的學(xué)院存在顧慮,,擔(dān)心就業(yè)質(zhì)量不高,會影響專業(yè)的發(fā)展,。從調(diào)查可以看出,,大學(xué)生到基層就業(yè)可能會遇到的阻力從大到小依次為:生活條件差,風(fēng)俗習(xí)慣難以適應(yīng),;前途不明朗,,擔(dān)心政策有變化;工作條件艱苦,,難以發(fā)揮自身能力,;家人不理解,親戚朋友反對等,。

各個(gè)學(xué)院對學(xué)校開展到基層就業(yè)宣傳教育活動(dòng)也提出了許多建議,,主要有以下幾點(diǎn):

1、從入學(xué)教育開始將基層就業(yè)教育融入學(xué)生就業(yè)教育整體規(guī)劃中,,對于到基層就業(yè)的畢業(yè)生給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,。

2,、邀請正在基層工作的畢業(yè)生與在校生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

3,、利用校區(qū)內(nèi)的宣傳欄、櫥窗進(jìn)行政策宣傳,,使學(xué)生較早獲得相關(guān)信息,,樹立基層就業(yè)的意識。

4,、重視理想信念教育,,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,鼓勵(lì)先進(jìn),,營造健康向上的氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

5,、為畢業(yè)生提供相關(guān)信息,,加強(qiáng)對于工作環(huán)境、工作方式的指導(dǎo),,提供基層就業(yè)的相關(guān)知識和服務(wù),。

6、為基層就業(yè)的學(xué)生提供相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,,并相應(yīng)提供一些外部優(yōu)惠條件,。

7、幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢,,正確面對現(xiàn)狀,,教育學(xué)生適當(dāng)降低就業(yè)期望值,了解基層對人才的需要,,明確基層就業(yè)同樣可以發(fā)揮才干,、建功立業(yè)。

二,、學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析

針對學(xué)生的調(diào)查,,我們選取了法學(xué)院、管理學(xué)院,、機(jī)械學(xué)院,、文學(xué)院、信息學(xué)院等十個(gè)具有代表性的學(xué)院,,由各學(xué)院組織學(xué)生填寫,,共收回有效問卷1000份,各學(xué)院的分布情況見表一,。

調(diào)查顯示,在引導(dǎo)畢業(yè)生到基層工作的過程中可能會遇到的障礙有:基層就業(yè)政策落實(shí)不到位(34%),;渠道不暢通(23.3%),;用工不規(guī)范(18.8%);對基層就業(yè)的認(rèn)識存在誤區(qū)(17.8%)等等,。

三,、小結(jié)

在就業(yè)競爭日趨激烈、就業(yè)壓力越來越大的今天,,基層就業(yè)正逐步成為高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道,。針對問卷調(diào)查中反映出的問題,我們認(rèn)為應(yīng)該提高認(rèn)識,,強(qiáng)化服務(wù)意識,,引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。

高校應(yīng)該充分利用校內(nèi)的網(wǎng)站,、宣傳欄,、櫥窗等各種渠道對于畢業(yè)生到基層就業(yè)進(jìn)行政策宣傳,使廣大學(xué)生了解畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義和國家相應(yīng)的優(yōu)惠政策,,轉(zhuǎn)變對基層就業(yè)的認(rèn)識,;同時(shí),幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢,,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,,合理調(diào)整自己的就業(yè)期望值;加強(qiáng)理想信念教育,,加強(qiáng)對基層單位的宣傳,,幫助學(xué)生了解基層對人才的需要,認(rèn)識到基層崗位是青年學(xué)生鍛煉成才,、建功立業(yè)的沃土,,從而增強(qiáng)畢業(yè)生投身基層,干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和責(zé)任感,。同時(shí)應(yīng)當(dāng)服務(wù)上狠下功夫,,未到基層的學(xué)生的排憂解難,盡可能的提供便利,。

1,、積極開拓市場,努力為企業(yè)和畢業(yè)生搭建形式多樣的平臺,,認(rèn)真做好高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作,,尤其注意基層就業(yè)信息的收集和發(fā)布工作。

2,、爭取做面向基層就業(yè)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾,,做好他們的檔案、戶口和組織關(guān)系的管理和遷移轉(zhuǎn)遞工作,。落實(shí)各項(xiàng)政策,,以免除其后顧之憂,。同時(shí)建立和暢通他們與學(xué)校的聯(lián)系,做好跟蹤服務(wù),,對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,,積極進(jìn)行宣傳,樹立先進(jìn)典型,。

3,、通過舉辦專題講座、拓展第二課堂等多種形式,,對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供有針對性的項(xiàng)目,、咨詢等信息服務(wù),建構(gòu)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生面向基層就業(yè)的長效機(jī)制,。

引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向西部和基層就業(yè),,利國利黨利民,我們要站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,,著眼于人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施和西部,、基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,,在充分發(fā)揮市場作用調(diào)節(jié)畢業(yè)生人才資源的基礎(chǔ)上,切實(shí)做好引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向西部和基層就業(yè)工作,。

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十

就業(yè)觀是人們對與就業(yè)有關(guān)的重要問題的基本看法和根本觀點(diǎn),。科學(xué)就業(yè)觀是指求職者以正確認(rèn)識個(gè)人與社會關(guān)系為前提,,在客觀評價(jià)自我,,理性認(rèn)識就業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)求職者職業(yè)發(fā)展,,并最終實(shí)現(xiàn)自身需要與社會發(fā)展相適應(yīng)的就業(yè)觀念,,樹立科學(xué)的就業(yè)觀是大學(xué)生成功就業(yè)的重要因素。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,,通過在大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)和社會經(jīng)驗(yàn)的積累,,已逐漸形成了自己的就業(yè)觀念。及時(shí)掌握和了解大學(xué)生的就業(yè)觀狀況,,有針對性地對他們進(jìn)行就業(yè)觀教育,,幫助他們解決大學(xué)畢業(yè)時(shí)諸多就業(yè)問題,非常重要,。

本報(bào)告主要通過對改革開放30年來大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念方面文獻(xiàn)的分析和解讀,,研究改革開放以來大學(xué)生就業(yè)觀念的嬗變,,以及調(diào)查現(xiàn)代大學(xué)生對目前就業(yè)狀況的看法。

一.改革開放30年以來大學(xué)生就業(yè)方式的善變

1.從擇業(yè)方式來看,,呈現(xiàn)從“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“自主擇業(yè)”,,并開始出現(xiàn)“自主創(chuàng)業(yè)”的嬗變特點(diǎn)

我國大學(xué)生就業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”的嬗變過程,。1950年代初到1980年代末,,大學(xué)生擇業(yè)實(shí)行的基本上是國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的模式,對于大學(xué)生來說,,畢業(yè)分配無須自己多操心,。這種體制使大學(xué)生對自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)充滿自信,如做一名受人尊敬的工程師,、科學(xué)家,、作家、記者或干部等,。九成以上的大學(xué)生愿意選擇大城市全民所有制單位,,因?yàn)檫@是“鐵飯碗”,沒有“風(fēng)險(xiǎn)”,。

1980年代末,,隨著社會結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和社會利益群體的重新分化,大學(xué)生那種安穩(wěn)守成的擇業(yè)觀正在被挑戰(zhàn)的,、自我創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)擇業(yè)觀所取代,。伴隨著改革開放的深入進(jìn)行,人們開始在市場大潮中追求自我價(jià)值,,社會觀念逐漸商品化和個(gè)體化,,大學(xué)生擇業(yè)開始結(jié)合自身的專業(yè)、能力和興趣,,原有的“統(tǒng)包統(tǒng)分”觀念逐漸淡化,。調(diào)查表明70%以上的大學(xué)生愿意選擇“收入高,但有失業(yè)危險(xiǎn)的工作”,。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步發(fā)育,、完善,到了1990年代,,大學(xué)生自主選擇職業(yè)的意識已逐步成為一種普遍認(rèn)同的價(jià)值取向,。

進(jìn)入21世紀(jì),隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,,大學(xué)生的就業(yè)壓力明顯加大,,部分學(xué)生的就業(yè)觀念出現(xiàn)了新的變化:

(1)由一次就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槎啻尉蜆I(yè),自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè),。調(diào)查顯示,,大學(xué)生選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”的比例為63.15%,,選擇“繼承父業(yè)”的比例幾乎為0%,選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的比例為26.32%,。

(2)關(guān)于“自主創(chuàng)業(yè)”,,認(rèn)為“可以嘗試”的比例達(dá)到了58.1%,認(rèn)為“可行”的占28.2%,。

(3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念得到加強(qiáng),,很大程度上是因?yàn)?1世紀(jì)出現(xiàn)的就業(yè)高峰導(dǎo)致大學(xué)生擇業(yè)越來越困難,許多大學(xué)生更傾向于通過創(chuàng)業(yè)來解決工作問題,,這種轉(zhuǎn)變與其說是一種就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變,,還不如說是被“逼上梁山”后的無奈之舉。當(dāng)然,,社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變和個(gè)體的這種行動(dòng)趨向極大相關(guān),,這種“權(quán)宜之計(jì)”逐漸使社會大環(huán)境提高了對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)同度,促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)的升溫,。

二.改革開放30年以來大學(xué)生就業(yè)觀念的嬗變

1.從職業(yè)的選擇來看,呈現(xiàn)從首選全民所有制單位向首選“三資企業(yè)”到理性看待單位性質(zhì)的嬗變特點(diǎn)

1980年代,,大學(xué)生首選的行業(yè)是全民所有制企業(yè)和集體企業(yè),,這主要基于對職業(yè)聲望和社會地位的考慮。因?yàn)檫@種單位沒有風(fēng)險(xiǎn),,是大家都認(rèn)可的“金飯碗”和“鐵飯碗”,。這時(shí)中國雖然已經(jīng)啟動(dòng)市場化改革,但是各種體制和1980年代以前的計(jì)劃體制幾乎一樣,,平均主義現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,,于是大家紛紛迫求穩(wěn)定的職業(yè),而不是有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。

隨著市場化改革的深入推進(jìn),,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步確定,私營經(jīng)濟(jì)和外資企業(yè)獲得了很大的發(fā)展,,“三資企業(yè)”開始成為一些大學(xué)生畢業(yè)后的首選工作單位,。

1980年代,大學(xué)生就業(yè)首先看重的是職業(yè)的社會地位和專業(yè)對口,,對薪資沒有過多的考慮,。1990年代初以來,多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首選標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)待遇,,薪資期望最高達(dá)到六七千,,一般也在四五千左右。但隨著就業(yè)壓力的增加,,大學(xué)生對薪資期望也發(fā)生了一些改變,。21世紀(jì)初,,大學(xué)生擇業(yè)的薪資期望一般集中在1000一20__元/月,就業(yè)心態(tài)趨向理性化,。調(diào)查顯示,,畢業(yè)生對自己的預(yù)期工資水平比較符合市場的實(shí)際水平,94.65%的大學(xué)畢業(yè)生所要求的月薪酬標(biāo)準(zhǔn)在3000元以下,,與溫州蒼南的社會平均工資水平20__元/月基本一致,。這說明,隨著時(shí)代的變遷,,大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)已趨向理性化,,對于能發(fā)揮自己才能、適合自己個(gè)性,、有發(fā)展前景的就業(yè)崗位,,基本上都能接受,并且很多學(xué)生開始接受“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念,,反映出大學(xué)生的就業(yè)心理比較健康,。對于月收人達(dá)不到期望值的崗位,為了能鍛煉自己,,積累工作經(jīng)驗(yàn),,部分學(xué)生愿意把月薪酬期望值降低到1000元以下。面對日趨激烈的就業(yè)市場,,大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)日漸趨向成熟,。

2.從地域選擇的去向來看,呈現(xiàn)從“服從祖國需要”到“首選東南沿?!痹俚竭x擇更趨理性的嬗變特點(diǎn)

20世紀(jì)五六十代,,大學(xué)生擇業(yè)觀的典型表現(xiàn)為:“我是一塊磚,東西南北任黨搬”,、“一顆紅心,、兩種準(zhǔn)備”。

20世紀(jì)70年代一80年代初,,大學(xué)生就業(yè)時(shí)充滿了“到農(nóng)村去,、到邊疆去、到祖國最需要的地方去”的理想主義激情,。1990年代,,大學(xué)生就業(yè)時(shí)首選地域一般都是東南沿海發(fā)達(dá)城市。1997年上海市4.5萬名大學(xué)畢業(yè)生,,其中有2.1萬名學(xué)生在上海就業(yè),,有2500名學(xué)生在江蘇就業(yè),有1700多名學(xué)生在山東就業(yè),有1600多名學(xué)生在廣東就業(yè),,有近700名學(xué)生在福建就業(yè),,有近1000名學(xué)生在北京就業(yè),在這些地區(qū)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)占全部就業(yè)人數(shù)的66.67%,。對杭州大學(xué)生的調(diào)查也顯示,,關(guān)于“您期望選擇的工作地域”,“長江三角洲地區(qū)”,、“珠江三角洲地區(qū)”,、“環(huán)渤海地區(qū)”分別以91%、87.6%及62.7%居于前三位,。因?yàn)樵诖藭r(shí),,東南沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展因?yàn)橛辛烁嗟恼咧С郑?jīng)濟(jì)的競爭力和活力不斷加強(qiáng),,與此相隨的就業(yè)機(jī)會和職業(yè)收入也水漲船高,。另外,隨著市場化改革的推進(jìn),,人才自由流動(dòng)的空間開始增加,,于是,大學(xué)生就業(yè)“孔雀東南飛”的現(xiàn)象在改革開放10年后達(dá)到了高峰,。

但是進(jìn)人20世紀(jì)90年代末21世紀(jì)初,,大學(xué)生擇業(yè)的首選區(qū)域不再集中于東南沿海,開始呈現(xiàn)出多元性的特點(diǎn),。調(diào)查顯示,在就業(yè)地域的選擇上,,78.95%的大學(xué)生希望在沿海開放地區(qū)工作,,10.53%的大學(xué)生希望在中西部地區(qū)大中城市工作。這說明,,雖然沿海發(fā)達(dá)地區(qū)生活,、工作各方面條件都比較優(yōu)越,但隨著中部崛起和西部大開發(fā),,中西部也逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的理想地區(qū),。一些大學(xué)生偏向于去中小城市工作,機(jī)會多,,生活成本低,,且壓力也不大,大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出更加理性化的趨勢,。隨著這一趨勢的增強(qiáng),,相信會有越來越多的大學(xué)生選擇到中西部地區(qū)、中小城市和基層就業(yè),。

三.大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念的基本情況

1.大學(xué)生對就業(yè)形勢估計(jì)比較悲觀,。在對大學(xué)生就業(yè)形勢的調(diào)查中,56%的學(xué)生對就業(yè)形勢估計(jì)悲觀(主要是受目前全球遭遇金融危機(jī)、企業(yè)經(jīng)營面臨困難的影響),,反映出大學(xué)生對未來的迷茫和缺乏信心,,需要學(xué)校給予及時(shí)正確的引導(dǎo),以幫助他們渡過茫然困惑的時(shí)期,,順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會成員的角色轉(zhuǎn)變,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),對就業(yè)形勢悲觀的學(xué)生中有47.34%的人認(rèn)為是由個(gè)人心理壓力過大引起的,。而面對越來越大的壓力,,36.72%的學(xué)生選擇向朋友傾訴,高達(dá)56.30%的學(xué)生卻選擇了默默承受,,這明顯不利于壓力的緩解和身心的健康,。一方面說明大學(xué)生缺乏自我調(diào)節(jié)的能力,沒有找到正確的緩釋壓力的方法,,另一方面則說明學(xué)校的教育做得不夠,,心理咨詢和職業(yè)指導(dǎo)還沒有真正走進(jìn)畢業(yè)生,沒有發(fā)揮出應(yīng)該起到的作用,。

2.大學(xué)生擇業(yè)方式多種多樣,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),人才中介,、熟人推薦,、毛遂自薦、上網(wǎng),、被分配,、招聘會等多種找工作的方式都是畢業(yè)生選擇就業(yè)的方式。結(jié)果顯示,,學(xué)生均把參加招聘會,、人才中介、上網(wǎng)作為自己喜愛的找工作方式,,被分配的選項(xiàng)無人問津,。可以說明分配這種方式不再具有吸引力,,坐等分配的思想已被雙向選擇,、競爭觀念所代替。從另一項(xiàng)關(guān)于就業(yè)方式的調(diào)查可以看出,,自主擇業(yè)越來越被畢業(yè)生們青睞,,70.95%的畢業(yè)生都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)自主擇業(yè),16.02%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),僅有13.00%的學(xué)生選擇靠學(xué)校老師推薦及父母包辦這種擇業(yè)方式,。這說明當(dāng)代大學(xué)生更加獨(dú)立自主,,積極開創(chuàng)自己的人生。同時(shí),,也需要社會,、學(xué)校給予學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,,學(xué)校要采取行之有效的就業(yè)指導(dǎo)措施和多方位的就業(yè)服務(wù)工作,,幫助畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力,。

3.不同年級大學(xué)生的就業(yè)觀念差異顯著,。調(diào)查顯示,大一學(xué)生對工資的期望最高,,但卻對就業(yè)形勢的估計(jì)最為悲觀,,占總數(shù)的17%,絕大多數(shù)的學(xué)生有培養(yǎng)自身核心競爭力的意愿,,但卻不知從何做起,,努力方向不清晰。大二學(xué)生熱衷于尋求提高職業(yè)技能的途徑,,不僅僅通過傳統(tǒng)的打工兼職,,參加學(xué)生社團(tuán)的方式,還有其他如專業(yè)實(shí)習(xí)等途徑提高職業(yè)技能,。大三學(xué)生認(rèn)為專業(yè)知識無用的比例偏高,,創(chuàng)業(yè)意愿較強(qiáng)。大四學(xué)生對就業(yè)的認(rèn)識和其他年級明顯不同:47.24%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難并不是不可解決的,,解決的關(guān)鍵在于調(diào)整期望值,;36%的學(xué)生認(rèn)為擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)最為重要,但仍有超過54%的學(xué)生認(rèn)為沒有具備職場的核心競爭優(yōu)勢,;還有32.60%的人認(rèn)為畢業(yè)學(xué)校名氣更具求職優(yōu)勢,對名校的推崇是大一學(xué)生的8倍多,。由此可見,,大學(xué)生就業(yè)觀念年級差異顯著。

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