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幼兒園班級特色活動計劃表篇一

樹立全面發(fā)展,，注重個性特長培養(yǎng)的理念,，以幼兒"快樂學習，健康成長"為宗旨,，努力打造我園藝術(shù)教育品牌,，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質(zhì),。

二,、藝術(shù)特色教育的內(nèi)容、目標

(一),、藝術(shù)特色教育內(nèi)容：本著以幼兒發(fā)展為本,、從實際出發(fā)的原則，結(jié)合幼兒自身素質(zhì)特點和本園教育資源優(yōu)勢,，開展舞蹈(學習基本功,、節(jié)奏練習、舞蹈等),、美工(手工 泥工 繪畫 剪紙等)興趣小組活動,，幼兒可根據(jù)自身特點自主選擇。

(二),、藝術(shù)特色教育目標：

1,、加強特色育人工作，重視藝術(shù)教育教學,，培養(yǎng)幼兒審美意識,，陶冶情操，促進幼兒富有個性地發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的學習興趣，了解基本知識,，掌握基本的技能,，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，完善人格,。

3,、尊重個體差異與教師有效指導相結(jié)合，整合幼兒園,、家庭,、社區(qū)等教育資源,，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的藝術(shù)活動項目,，因地制宜地開展各種活動,。

4、切實利用特色課時間專門培訓,，努力打造我園"藝術(shù)教育"品牌,。

(三)定期開展"舞蹈、美工"系列展示活動

1,、舉行幼兒舞蹈,、美工比賽。

2,、舉行我園"美工"畫展競賽活動,。聘請家長、教師參加"美工"畫展競賽,。

3,、舉辦"我是小小舞蹈家"展示活動。

4,、積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動,。

三、組織機構(gòu)

1,、幼兒園藝術(shù)特色教育領(lǐng)導小組：

組 長：李春芳

副組長：李燕嬌 周秋云

成 員：楊利平 霍曉芳

2,、 幼兒園藝術(shù)特色教育興趣小組：

(1)舞蹈小組輔導教師：朱偉平

(2)美工小組輔導老師：李燕嬌

四、具體措施

1,、加強組織領(lǐng)導,，分工協(xié)作，制定計劃,，確定專人進行指導并組織實施,，有組織、有目的,、有指導性地開展各項活動,。

2、營造師幼全員參與的氛圍,，鼓勵和引導幼兒根據(jù)自己興趣愛好,，自主選擇活動項目。

3,、按照教育部頒發(fā)的課程標準,，開足開齊藝術(shù)學科課程。認真制定藝術(shù)教學計劃，要求做到目標任務(wù)到位,，落實安排到位，方法措施到位,，嚴格規(guī)范實施,。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園藝術(shù)教育優(yōu)勢，積極開發(fā)園本課程,。

4,、鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體,，兼顧個體差異,，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發(fā)展,，快樂發(fā)展,。

5、積極開展藝術(shù)競賽活動,，為幼兒特長的發(fā)揮,，為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。利用六一,、藝術(shù)節(jié),、小主持大賽等各種比賽活動，引領(lǐng)幼兒邊學邊練,，以練促賽,，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì),，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力,。

6、平時,，通過作品展示展覽,、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式,，讓幼兒全面參與,，在活動中樂于展示自我。

7,、抓好目標分層管理,，分工協(xié)作，各負其職,，分類指導,，強化養(yǎng)成訓練。加強督導、檢查與考核,。重視藝術(shù)教研,，分析問題，不斷改進工作措施,。

五,、活動要求

1、輔導教師精心計劃,，嚴格按計劃教學,，定期匯報教學進度。舞蹈班和美工班要結(jié)合幼兒實際,，認真制定班級幼兒舞蹈和美工計劃,，把特色教育抓在實處。

2,、深入調(diào)研,，完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調(diào)研,，有針對性地設(shè)計輔導計劃,，形成相應(yīng)的輔導制度;要建立特色班檢查評比制度，表揚先進,，鞭策后進;要建立文明特色班例會工作制度,，定期交流經(jīng)驗，改進工作方式,，不斷提高幼兒園特色班建設(shè)的針對性和實效性,。

3、豐富載體,，狠抓落實,。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使特色教育的活動形式多樣,、教育內(nèi)容豐富,，取到實效。

4,、上課教師精心設(shè)計每堂課,，使孩子在每堂課上有所收獲。

5,、在學校組織的大型文藝,、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目,，美工班要拿出孩子像樣的作品,。

5、注重"三結(jié)合"，做好"三個抓",，豐富特色班建設(shè)內(nèi)容,。

"三結(jié)合"：

1、特色教育與課堂教學緊密結(jié)合,。

2,、特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。

3,、特色教育與文明班級評比緊密結(jié)合。

4,、幼兒的美術(shù)作品與園所的環(huán)境布置進行有效結(jié)合,，形成顯明的園所特色。

"三個抓"：

1,、抓情景教育,，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。

2,、抓區(qū)域和區(qū)角活動,、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作,、觀察,、想象的能力。

3,、抓重大活動教育,。利用"教師節(jié)"、"六一",、"藝術(shù)節(jié)"等節(jié)日,，讓幼兒學會觀察，用自己的特長(繪畫,、舞蹈)表達出來,。

六、具體活動時間：

1,、每周活動1次,，每次活動不少于60分鐘。

七,、考核細則

1,、輔導教師平時輔導教學記錄、教案等,。

2,、在各種文藝和畫展活動中取得的成果。

3、在縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動中,，所輔導的學生取得優(yōu)異的成績,。

4、參加輔導的教師每人每節(jié)補助3元,。

幼兒園班級特色活動計劃表篇二

一,、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，圍繞園務(wù)管理,、課程改革,、提高素質(zhì)等方面認真開展工作，努力使幼兒園,、幼兒,、教師三位一體整體發(fā)展。凸顯幼兒園的特色,，使幼兒園辦園水平再上一個新的臺階,。

二、具體措施

特色是一所學校的發(fā)展之本,，因此,，我們要加強特色的研究和探索。根據(jù)我園的實際情況,，近期開展的工作有：

1,、加強班級特色教學。

2,、做好幼兒園各特色教學工作,。

、整理園本課程,。

在幼兒園一日活動中,，特色教育應(yīng)該滲透在各環(huán)節(jié)中,以大的方向為指針,從細微處著手,落實在實際工作中。

(一)抓好常規(guī)管理,為特色教育夯實基礎(chǔ),。

結(jié)合新形式,、新標準，進一步完善特色教學備課,、課堂教學,、聽課等的教學常規(guī)。規(guī)范教學方法進一步探索各特色班的多樣化和有效化,，充分利用各類教育資源,，探討特色化的課堂教學，從而提高課堂教學效率,。 在抓好教師教學常規(guī)的同時,，完善幼兒的學習常規(guī),，教師指導幼兒在特色教學活動中積極參與，踴躍發(fā)言,，利用各種游戲和豐富的教學內(nèi)容來引起幼兒對特色教學活動的興趣,，激發(fā)求知的欲望。

(二)抓好園本培訓,，鍛造特色教師隊伍,。

過硬的教師隊伍是保證教學更好開展的基礎(chǔ)。

1,、加大教師培養(yǎng)力度,，在特色教學學習活動中，召開各特色教師經(jīng)驗交流活動,， 將優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗進行推廣,。實施優(yōu)秀教育資源共享，使青年教師對特色教育的認識更深入,，成長也更快。

2,、開展特色課堂教學研討活動,。本學期的重點是抓好班級特色活動的開展，做到有計劃有步驟,，有條不紊的進行,，并取得初步成效。

(三)加強信息技術(shù)與特色教學的有機整和,，為特色教學提供現(xiàn)代化手段,。進一步引導教師把信息技術(shù)中蘊涵的新理念引入課堂教學，促進教學模式,、學習方式的現(xiàn)代化建設(shè),。

(四)抓好教育科研，用課題牽動特色建設(shè)的發(fā)展,。

深化教育科學的研究,，以課題研究為基點，推動特色教學的進一步發(fā)展,。

1,、積累特色教學園本課程。逐步積累豐富,、完整的特色教學案例設(shè)計,，并且將幼兒上課時的情景用照片的方式記錄下來。

2,、組織幼兒開展各類特色活動,，讓我們的特色教育走進家庭,，特色活動取得家長的支持與配合。開展特色活動,，期底組織家長開放日,，專業(yè)班匯報，慶六一活動等,，作品展示以及當場表演活動,，讓家長了解、熟悉幼兒園,使我們的特色教學更有成效,。

總之,，我們將在日常教學中積極進行特色教學的實踐探討，積累素材,，認真研究,，及時總結(jié)，為幼兒園特色發(fā)展提供經(jīng)驗和資本,，使特色教育真正起到促進幼兒園的整體發(fā)展,，促進幼兒的能力發(fā)展。

幼兒園班級特色活動計劃表篇三

一,、指導思想

手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,，在做手指游戲活動時，大腦,、眼,、手同時協(xié)調(diào)運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能,，促進大腦與手指間的信息傳遞,，鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,，我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動,，通過做手指游戲活動，以手促進心靈,，使幼兒的手指更加靈活,，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明,，更加富有創(chuàng)造性,，思維也會更加寬闊。

二,、具體內(nèi)容安排 目的：

1,、鍛煉小肌肉，發(fā)展手部的精細動作,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,，能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,，做出相應(yīng)的動作,。

附部分手指游戲：

一、《手指變變變》

活動目標：通過不斷的做手指游戲活動,，使幼兒的手指更加靈活,，觸覺更加敏感，手,、口,、腦更加協(xié)調(diào)一致。

活動準備：

1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂,。

2：老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容,，進行一下改編。如：一個手指頭呀,，變呀變呀,，變成斗斗飛呀;兩個手指頭呀，變呀變呀,，變成小剪刀呀;三個手指頭呀,，變呀變呀，變成小孔雀呀;四個手指頭呀,，變呀變呀，變成一扇門呀;五個手指頭呀,，變呀變呀,，變成一顆心呀。

活動過程：

1：老師帶領(lǐng)幼兒復習原來的《手指變變變》,。

2：老師在原有兒歌的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》,。

3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》,。

4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》。

5：老師和幼兒一起做,。

6：請幼兒離園回到家中,，做給家人看，做的越多越好,。

二,、妙趣橫生的手指游戲——“小動物和大石頭”

“小動物和大石頭”這個手指游戲簡單、形象,、生動,，深受幼兒的喜愛,。

它的內(nèi)容是這樣的：一只小、(小動物),，出門走一走,，碰到大石頭，摔個大跟頭,，咕嚕,，嚕嚕，嚕,。

玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭,，一手食指做某個小動物。食指彎動靠近“石頭”,，邊做邊說兒歌第一句,。第二句，小動物和石頭一起做倒下動作,。第三句兩手握拳,，交替滾動由頭至腳下。

這個游戲簡單是簡單,，但妙就妙在第一句上,，它可以不斷地替換小動物，重新游戲,，幼兒是爭先恐后地說出自己喜歡的小動物,，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀,、一只大老虎呀,、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厭其煩地說著,、做著,，嘻嘻哈哈，那種歡愉由心底發(fā)出,，那種氛圍對幼兒手,、口一致地培養(yǎng)、對歡樂和諧的師幼情感的培養(yǎng),，起到的作用已遠遠超出了兒歌的本身,。

手指游戲是幼兒生活的感受，以手指游戲為特色的班級活動,，不僅創(chuàng)設(shè)了良好的外部環(huán)境,，給小班孩子提供了可操作的內(nèi)容，更重要的是鍛煉了孩子手指精細動作的能力,，增強了孩子動作的協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性,，從而開發(fā)了孩子的智慧,。

幼兒園班級特色活動計劃表篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约?，總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一,、班級情況分析

我班幼兒46人,，新添2人。其中男生26人,，女生20人,。年齡階段在4--5歲之間。由于個別幼兒的月份較小,，幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性,。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、穿衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3.家長情況分析

(1)家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

(2)家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、工作重點與任務(wù)

1.加強班務(wù)管理力度,。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通,，統(tǒng)一認識,，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2.創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

3.科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.合理計劃，認真對待幼兒園本學期的每一項活動,，在活動中積極創(chuàng)新,，爭取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”、“家長開放日活動”,、“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自然角創(chuàng)設(shè)評比”,、“幼兒自理能力評比”等各項活動中取得好成績。

5.本學期最重要的一項工作是孩子的六一慶?；顒?，在慶六一的節(jié)目、體操排練中,，班級三位老師積極搜集素材,，在排練中根據(jù)中班幼兒動作發(fā)展特點選擇適合幼兒的基本動作，使孩子能學的輕松,，不給孩子施加壓力,，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚。

6.合理利用有限空間開展區(qū)域活動,，為幼兒創(chuàng)造適合孩子活動的區(qū)角,。根據(jù)主題活動的開展情況及幼兒間的差異，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，提出活動要求,。在材料投放方面注重可操作性、變通性,、游戲性和多層次性,。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與,。并鼓勵家長和孩子共同搜集家中的廢物帶到區(qū)域中,，變廢為寶。

三,、教育教學工作和日常的教育工作方面

(一)教育教學工作

本學期教育教學中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項活動。

1.根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中,，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

2.尊重,、信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時間,、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學,。

3.提供兒童為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等，認識為別人做事的意義,，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責任感。

4.幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能,。

(二)日常生活教育方面：

1.在集體活動時守秩序，不擁擠,。

2.本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面,、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。

3.能按時安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪,。、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁,，會便后沖水、洗手,。,、能自己穿脫衣服、鞋襪,，并整理好放在指定的地方

4.學會整理自己使用后的學具,、玩具。會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。

5.愛護五官,，不揉眼睛,，不挖鼻孔，不放物品在鼻,、耳,、口中。

(三)班級特色教學：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,，形成本班的特色教學活動——奧爾夫音樂活動的培養(yǎng),。孩子在活動中耳朵要聽、眼睛要看,、嘴中要學唱,、還要配合各種動作，調(diào)動幼兒各個器官都要參與音樂的表現(xiàn),，從而使幼兒注意力集中,，學同時鍛煉各器官的協(xié)調(diào)能力,。在中班一年的教學過程中我們將繼續(xù)進行，選擇適合中班幼兒的內(nèi)容,，由淺入深,，由易到難，逐步取得更好的效果,。

四,、保育方面

保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,，進行有針對的訓練。

五,、家長工作方面

利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。本學期根據(jù)幼兒園計劃安排,，為深入學習及貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，引導班級老師和家長學好、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為充分尊重理解孩子,、正確鼓勵支持孩子的實際行動，形成共同關(guān)注,、家園積極共育,，促進孩子健康成長的良好氛圍。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

六、安全工作方面

本學期我們將把安全工作放在首位,杜絕中小事故發(fā)生,，杜絕事故隱患的發(fā)生,，堅守“三零”底線。我們將定期檢查班級設(shè)備,，及時排除各種不安全因素,，發(fā)現(xiàn)問題能自己解決的自己解決，解決不了的及時上報園領(lǐng)導;對幼兒進行隨機的安全教育,，使幼兒初步懂得一些安全常識和一些自我保護的方法;加強戶外活動的安全教育,教育幼兒不做危險動作、不撿,、拿危險的物品,，保證每一個幼兒都在老師的視線之內(nèi)活動。

幼兒園班級特色活動計劃表篇五

總目標：

1,、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護意識,。

2,、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。

3,、能在教師帶領(lǐng)下,，積極參加環(huán)保活動,，體驗環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?/p>

3月

在植樹節(jié),、世界水日,、世界氣象日、世界地球日,、世界環(huán)境日,、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日,，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動,。

4月

1、對幼兒進行"愛護綠化,，不吸煙,、節(jié)約水電、團結(jié)同伴"的教育活動,。

2,、4月22日"世界地球日",，舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動，開展繪畫,、拼圖等競賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

5月

結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

6月

1,、利用6月5日世界環(huán)境日,，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動,，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護,。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊,、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙",，勸叔叔、爸爸,、爺爺戒煙,。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動物保護的常識,。

7月

從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

9月

1,、熟悉幼兒園環(huán)境,，開展環(huán)保教育。

2,、教育幼兒愛護花草樹木,。

10月

1、開展"寶貴的水"環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水,。

2、豐富活動區(qū),，自然角,。

11月

1、教育幼兒不亂扔垃圾,，保持周圍環(huán)境整潔,。

2、親子手工活動：變廢為寶,。

12月

1,、開展"愛惜糧食"環(huán)保主題活動。

2,、積極參與"大帶小"活動,，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感,。

幼兒園班級特色活動計劃表篇六

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、班級情況分析

本學期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。

二,、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2,、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三,、教育目標

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學習6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力。 合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4,、能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合

作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中

11,、懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、

表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在 c1—c2。

繼續(xù)學習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

四,、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五、家長工作

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ)。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4,、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學,。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

六、每月工作安排

三月份

1,、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2、進行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作,。

四月份

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動,，春游，引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

五月份

1,、慶?！?、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!

幼兒園班級特色活動計劃表篇七

新的一個學期在緊張而又有序的學習教育氛圍中開始了,。我們將繼續(xù)強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究,。更新教育理念，全面推進素質(zhì)教育,，不斷提高保教質(zhì)量,，形成良好園風，把幼兒園辦成家長滿意,、孩子樂意的樂園。

1,、教育教學：

(1)提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，搞好各項工作的關(guān)鍵。本學年將加強教師的業(yè)務(wù)理論學習,，激勵教師自覺性塑造良好的教師形象,，形成良好的園風。定期組織老師業(yè)務(wù)研討等,。讓教職工進一步樹立正確的價值觀做到愛崗敬業(yè),、無私奉獻讓自己當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去感染幼兒,。

(2) 進一步學習不斷更新教育教學觀念。教師應(yīng)學會關(guān)愛,、學會理解,、學會寬容、學會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質(zhì)量不斷提高,。

(3)教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

(4)通過聽課了解教師教學情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(5)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過一日活動對幼兒進行講文明,、講禮貌,、愛護公物、守規(guī)則等品德教育,。

②在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

③鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),。發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。

⑥重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛護動植物的良好品質(zhì)。

⑦ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

⑧ 豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導

⑨ 加強對區(qū)域活動的組織和指導,。

⑩通過禮儀教育,，讓每個孩子都養(yǎng)成良好的行為習慣。

⑾加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。

⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。結(jié)合季節(jié)組織"春游"活動,。結(jié)合六一節(jié)舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等。

2,、衛(wèi)生保?。?/p>

強化安全管理，繼續(xù)加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。

(1) 繼續(xù)把好晨午檢關(guān),，做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查,、指導,。

(3) 做好春季流行病的預(yù)防工作，堅持每天兩小掃,，每周一大掃，餐具,、玩具,、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，合理調(diào)配幼兒伙食,，讓幼兒吃飽,、吃好。

(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

3、家長工作：

1,、本學期召開_次家長會,，共同商討幼兒園大事、要事,，反饋家長對幼兒園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面發(fā)展。

(1)通過電話聯(lián)系和接送時與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解幼兒園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致,。

(2) 另外計劃本學期組織_次半日家長開放日活動,，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

3、搞好家園聯(lián)系,，促幼兒園工作全面發(fā)展,。

(1)一學期全面家訪不少于一次，幼兒一天沒入園,，班主任老師一定要打電話家訪,，必要時應(yīng)登門家訪。

(2) 按時下發(fā)幼兒主題活動調(diào)查表,。

(4)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,，進一步密切家園聯(lián)系。

4,、后勤工作：

1,、更新觀念,，增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益,，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,，全心全意的為師生,、家長服務(wù)。

2,、 抓好幼兒保教管理,。

(1) 保證幼兒膳食質(zhì)量，通過營養(yǎng)師的調(diào)配進行合理的膳食安排以及營養(yǎng)搭配,，更加完善的安排幼兒的膳食,。

(2) 加強生活護理和消毒工作的執(zhí)行，加強檢查,、督促,。

(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》加強食品從采購,、入庫,、制作、入口等管理,，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

3,、 常抓不懈,，提高安全防范意識。

(1)強化安全責任重于泰山,、安全人人有責的意識,，全園教職工對照自己的崗位制定相應(yīng)的安全計劃以及防范措施，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

(2)強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習,、生活安全,、愉快。安全小組成員一月一次大檢查,，檢查幼兒的各個項目以及班級的角度,，一定要杜絕安全事故的發(fā)生，防范安全意識要強,。

(3)提高安全意識,，加強有關(guān)業(yè)務(wù)學習,，提高各個崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各職責對教師加強突發(fā)事件的處以以及應(yīng)對能的培訓,，進行消防知識的講座和模擬演習等活動,。

(4)結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒園進行安全教育并開展安全周活動,。使幼兒掌握一些自我保護技能,，提高幼兒的保護能力。

(5)加強門衛(wèi)職能意識,、校園巡視,、晨檢、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生的安全管理和檢查工作,。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生,，消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。

4,、落實財產(chǎn)管理責任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度，制定財產(chǎn)管理,、使用,、賠償?shù)燃殑t，提高全體教職工以及幼兒對幼兒園的公共財產(chǎn)進行愛護,。

5,、環(huán)境衛(wèi)生落實到人，維護幼兒的公共衛(wèi)生,，保持幼兒的清潔與整齊,。

以上是本期的一個基本計劃，作為一名普通的幼教工作者,，我們都明白需要耐心,、細心和愛心。但這僅僅是做工作的前提,，要做好這份工作,，更需要的是我們的責任。安全工作,、家長工作,、班級管理工作、幼兒的生活起居等等尤其需要我們的責任，這樣我們幼兒園的每一個環(huán)節(jié)就會保質(zhì)保量,，有所成績,。相信只要我們一起加油就一定會有收獲。讓我們一起大踏步的向前沖!一起迎接以后的路程吧!__的明天一定會更好!

幼兒園班級特色活動計劃表篇八

本學期我園狠抓教學常規(guī)管理,，以促進保教質(zhì)量提高為重點,，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當中,，特將本學年的教育教學工作總結(jié)如下：

一、加強教學常規(guī)管理,。

1.強化教師的備課,、上課。

為了提高教師對教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求,，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思,。同時堅持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學的質(zhì)量,。

2.強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎,。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,，有目標,、有準備、有檢查,。

二,、勤于學習，充實自我,。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學習,、不斷地充電,，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學習,，著重從以下幾個方面進行,。

1.加強業(yè)務(wù)學習。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學習時間,，要求教師們認真記好筆記,，加強交流，特別是業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大,、能促進教師思考,、對其有促進價值的材料，進行學習,。讓教師們在開展活動的時候,，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。

2.積極鼓勵教師參加自學,。

本學我園教師的學習勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進修，我園還有本學期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試,、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學前教育》,、《幼教博覽》等。大家互相借閱,，形成了很好的學習風氣,。

二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量,。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1.管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班,，嚴把教學質(zhì)量關(guān),。要求年級主任必須對整個年級的教學、日?；顒佑凶约旱乃伎?，要多和年級組成員溝通、交流,，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量,。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。 2.備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗,。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

2.課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性,。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說，老教師要學著說,，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣,。而隨堂聽課，不再是園長的專利,，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學習,，以此來提高自己聽課和評課的能力,。

3.組織活動上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔任評委,，首次舉行這樣的活動,，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯,。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

4.特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動,。

總之,，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認可、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

幼兒園班級特色活動計劃表篇九

一、班級概況

本班幼兒共計21人,，男生15人,，女生6人,，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱,，自理潛力比較差,。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在必須的難度,。本班幼兒語言,、動手潛力方面比較弱點。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

二,、現(xiàn)階段中心工作：

從班級狀況來看,，本學期班級工作的重點就應(yīng)放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

2,、抓緊時間進行家訪,，拉近幼兒園與家長間的距離

3、摸清幼兒特點進行因材施教

三,、具體工作安排：

教育教學五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。

3、在生活處理活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。

4,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗,。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練,，學習,，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步,。

語言領(lǐng)域

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2,、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題,。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂,。

4,、能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。

5,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性,。

6,、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位,。

7,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

社會領(lǐng)域

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2、樂意在成人的幫忙下學習自我的事情自我做,。

3,、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣,。

4,、能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點事。

5,、在成人的指導下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗,。

6,、喜歡參加群眾活動，能互不干擾地與同伴一齊游戲,。

7,、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示,。

8,、明白自我的姓名、年齡,、性別,，明白父母的姓名和家庭住址。

9,、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語,。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。

2、樂意并能較專注地參與識別,、比較,、選取、歸類,、匹配,、改錯、回憶,、尋找,、想象等智力活動。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外,、前后和遠近。

5,、能認識并說出3-4種顏色,、認識圓形,、方形。

6,、明白一和許多,。

7、能點數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。

四、保育工作

飲食方面

1,、注意幼兒食品的冷,、熱程度，保證幼兒不吃冰冷,、過燙的食品,。

2、注意幼兒食品衛(wèi)生,，預(yù)防疾病傳播,。

以生活老師為主，但本班教師也要配合,。及時對生活老師提出推薦,。

五、安全工作

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利、消毒洗滌用品物品,。

2,、注意幼兒藥品管理,。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

六,、消毒工作

1、嚴格遵守消毒制度,。

2,、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單,。

3,、每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具,、毛巾,、口杯。

4,、每一天清洗幼兒盥洗室,。

七、健康工作

1,、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒,。

2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。

八,、家長工作

家訪、電訪

1,、對未來園的幼兒及時做好電訪,，家訪工作。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄,。

3、電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況,。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

幼兒園班級特色活動計劃表篇十

悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析

本學期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

各月工作安排

九月份：

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。

4,、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比,。

5,、訓練幼兒運動會比賽項目。

十一月份：

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4,、秋季家園運動會,。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學期末家長會,。

學期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作。

幼兒園班級特色活動計劃表篇十一

忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲,，回眸這一學期我們所走過的路,，20xx年是發(fā)展的一年，進步的一年,，收獲的一年,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導,、關(guān)懷、指導與幫助下,，圓滿地完成了本學期的教育教學目標?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

(一)師資隊伍管理方面。

1,、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置,、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導,，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上,，更是積極詢問她們對園所工作是否適應(yīng),，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用,，希望老師有一個溫暖的冬天,，老師們也都很感動,。

2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面,，我們盡力多組織了各種培訓活動,，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會,，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習,，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗,。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長,，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步,，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績,。

3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃,，讓老師給子制定成長計劃,，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會,，例如,。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長，本學期我們便將美術(shù)班交給了她帶,，平時也在業(yè)務(wù)上多給她指導,，這個學期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下,，盡量多給予她方面,，給予她學習的時間，并經(jīng)常給她鼓勵表揚,，從而使她順利的通過了本學期的課程學習,。

(二)日常教學管理與安排。

1,、主抓日常教學,，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學情況,。老師們也經(jīng)常相互聽課評課,，共同促進教學水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班教育教學工作先給予檢查評估,，評出了本月的一二三等獎,，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改,，從而使得本學期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高,。

2、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動,，吸引孩子,、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動,，例如，親子運動會,、半日開放,、游園會、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等,。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導,，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣,。

3,、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃,，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角,，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度,。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲,，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展,。

(三)教科研工作方面,。

1、在認定切實制定教研計劃的同時,，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備,、發(fā)言踴躍,。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲,。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學能力,。

2,、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動,，邀請專家聽取報告,，將課題“大班數(shù)學區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段,。

(四)幼兒能力培養(yǎng)方面,。

1、本學期是幼兒入園的第一學期,，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動,，都是幼兒的巨大進步,。在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯,、小便,、洗手了。

2,、在學習能力上,，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學習習慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍,，老師組織活動時認真聽講,。3、對個別幼兒的教育工作,。本學期我們加大重視個別教育,，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活,，發(fā)展為身心健全的孩子,。

(五)幼兒園特色和班級特色。

本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色,，每周三下午為全園性的日光浴活動,，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色,，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣,。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌,，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助,。

在一學期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如,，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強;主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動開展地不夠深入,，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等,，都是我們在下一學期需要努力改進的方向,。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。

幼兒園班級特色活動計劃表篇十二

一,、班級情況分析

新的一年開始了,，本學期我班幼兒人數(shù)有所變動，轉(zhuǎn)走5人.,新來4人,共有48人,。在自理能力及常規(guī)方面,，除了新來的幼兒以外，大多都比較好,。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活,、學習，各方面都有了很大的進步,。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強,。此外,，孩子們在運動中,，參與活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務(wù)工作：

二,、工作重點及措施

(一)保教工作方面：

1,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導工作,。

2,、告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴,，因此要按時來園加強晨間鍛煉,。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

4,、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法,，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì),。

5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動,，并與家長積極配合突出本班的教學特色,。

6、找出孩子的個性特點,，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

8、教學上,，力求做到充分的準備每一堂課,，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經(jīng)驗總結(jié),，并要努力地提高自身素質(zhì),，以提高我們的教學質(zhì)

(二) 衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

2,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息,，注意飲水,。

3、鼓勵幼兒多喝開水,。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5,、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期,，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀律的好習慣,，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強,、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助,。

通過分配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的書包,、幫助老師整理圖書,、當稱職的值日生等。

(四)安全工作方面：

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要,，就要求老師工作做得更細心些,，要結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作,、自選活動,、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在本期,，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況),、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時的處理并與家長聯(lián)系。

1,、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求,，以便更好的配合我們開展活動,。

2、對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達,，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3,、在“家園信息欄”中,，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4,、利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。

5,、召開班級家長會，與家長交流信息,。

6,、按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子,。