體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

外出幼兒園參觀觀摩心得體會優(yōu)秀一

5月31日—6月12日,，我們參加自治區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學(xué)進行考察學(xué)習(xí),。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，幫我們爭取了這么一個難得的機會,。我懷著激動,、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑,、疑問進行實地考察學(xué)習(xí),。我們分別聽數(shù)學(xué)課2節(jié)，專題講座報告4場,，一路行程緊張而充實,。所考察的這些學(xué)校都是百年老校。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,，但所參觀的學(xué)校的校容校貌,、教育理念、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深,，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語,，卻無從下筆,。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會,。

一,、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿,。實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑,，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展,、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是北方沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)校,，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源,，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等五育并舉,，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木,，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。例如天津市南開小學(xué),，該校的校長介紹辦學(xué)理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人;讓學(xué)生享受高起點,、高品位的德育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人,。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的,。

這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動,，參加社會實踐,，培養(yǎng)社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識,、責(zé)任意識和維護正義的精神,。相比之下,，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐,，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠,。又如天津師范大學(xué)附小，學(xué)校倡導(dǎo)的教育價值觀念是“關(guān)注主體,、科學(xué)創(chuàng)新”,，倡導(dǎo)的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)”。學(xué)校從教育管理者到教師實行雙語教育,、科技教育,，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模,、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水,。教育是一項神圣的事業(yè),，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

二,、教育的成功源自教育細節(jié)的成功,。學(xué)校是教書育人的場所，草率,、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害,。老子曾說：“天下大事，必做于細,。”教育作為一種事業(yè),，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣,，如水中月,、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,，建筑設(shè)計布局合理,，校園文化氛圍濃厚。名人畫像,、雕塑,、格言警句隨處可見，學(xué)生的繪畫作品,、書法作品,、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話,，那么對于學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進,。

三,、特色辦學(xué)，各取所長,，使各自的辦學(xué)效益得到了社會的認(rèn)可,。我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)啬酥寥珖群芨叩膶W(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋,。如天津師范大學(xué)附小,，因為生源優(yōu)良，師資力量雄厚,，所以辦學(xué)質(zhì)量很高教育成果可謂碩果累累,，學(xué)生個性張揚，特長鮮明,，校園文體活動豐富多彩,，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是重點名校或到國外學(xué)校深造,。同時學(xué)校的德育工作以“愛心,、責(zé)任、正義”為核心形成了成熟的管理體系,。百年名校天津南開小學(xué)的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深,、沉郁雄渾，科學(xué)精神與民族精神激勵著全校師生求學(xué)奮進,、成才報國,，涌現(xiàn)了許多知名科學(xué)家和學(xué)者。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。華北沿海一帶物華天寶,、人杰地靈，不論是聽課,、評課,，還是參觀、聽講座,，對我來說都是受了一次極好的教育,，也是對我教學(xué)工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌,，難免掛一漏萬,，如蜻蜓點水。然而我認(rèn)識到，作為一名教師,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己,，努力踐行新課程理念,，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之,，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西,，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo),。在以后的教學(xué)中,，我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平,，實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的,，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。

外出幼兒園參觀觀摩心得體會優(yōu)秀二

一,、專家精彩講座

有來自不同地方的專家為我們講座,，專家們豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給了我,，讓我改變了小學(xué)化的教學(xué)理念,，讓我明白在幼兒園應(yīng)該教給幼兒什么，應(yīng)該教會幼兒什么,。精彩的案例分析,，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,，教給我的更是一種先進思想,、一種學(xué)習(xí)的境界、一種努力學(xué)習(xí)的方向,在實踐工作中可以運用的導(dǎo)向,。我認(rèn)為要學(xué)習(xí)的地方還很多,，還需要自己不斷的積累.老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)功底,，靈活的教學(xué)方法,，風(fēng)趣的語言表述更是開啟了我的思路和視野，長了見識,。

二,、幼師老師耐心講解

城市學(xué)院的老師們十分和藹可親，他們的講座委婉細膩,，理論與實踐案例相連系,，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)理論用幽默通俗的語言表述出來,，讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的有關(guān)幼兒方面視頻片斷,，有些很吻合我們的課堂教學(xué),，非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

三,、省婦幼保育院組織幼兒教師下園實踐,。

踏入省婦幼保育院走進樓道就被變廢為寶獨具匠心的精巧設(shè)計所打動。他們的樓道墻面布置并不是用華麗的成品粘貼的,，而是教師用廢舊物品制作的各種圖式將它們粘貼在了墻面上,。活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操,。老師們并沒有要求幼兒動作的標(biāo)準(zhǔn)性,，也沒有硬性要求每位幼兒必須參與到做早操之中，而是允許幼兒適當(dāng)?shù)淖鲥e動作或者幼兒游蕩在教師的視線之內(nèi),。

帶著期許的目光我走進教室,，多才多藝,教師對孩子親切的目光，和藹可親的微笑,，熱情的擁抱,，甜蜜的親吻，舉手投足間投射出濃濃的母愛般的溫情,，在幼兒園待的三周內(nèi)幾乎沒有聽到教師呵斥幼兒或者責(zé)怪幼兒,。在教學(xué)活動的時候我并沒有聽到教師組織課堂秩序或者批評幼兒，而是一味的在鼓勵幼兒,，教學(xué)活動結(jié)束的尾聲老師會結(jié)合課堂內(nèi)容引導(dǎo)幼兒明白幼兒該懂得的道理,，掌握的知識點。在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域中,，教師把幼兒引入課堂之后,，幼兒就開始進行探索，進行操作,，老師只是站在一旁適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒,，把整個課堂交給幼兒自由發(fā)揮，大膽創(chuàng)新,，獨自去操作,，操作結(jié)束后會有很多不同的答案，教師對每位幼兒的答案給予肯定,，最后老師才告訴幼兒她的發(fā)現(xiàn),，讓幼兒的內(nèi)心中有一個準(zhǔn)確的答案，并將完成好的作品放在展示臺或者粘貼在幼兒墻面上,。我常常被這種溫暖感動,，責(zé)任感油然而生,。讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)就是他們展示教育成果的一個縮影,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實了我自身的知識層面,，擴寬了我的思維視野,，增強了我對幼兒教學(xué)管理的藝術(shù)和方法，有效地提升了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。最深的體會是,，學(xué)習(xí)的機會難得，借鑒的作用明顯,，知識是學(xué)無止境的,，經(jīng)驗是最寶貴的`財富。通過學(xué)習(xí),，使我對教師職業(yè)的神圣認(rèn)識更加深刻,，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家,、名師的講座雖然我不能完全消化吸收,，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融會貫通,，做到以學(xué)至用,，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提升教學(xué)水平,。

外出幼兒園參觀觀摩心得體會優(yōu)秀三

我有幸參加了去博奧幼兒園聽課學(xué)習(xí)活動，聽了七節(jié)課,，對于我來說,，這是難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機會，因此,，我以十分認(rèn)真的態(tài)度對待這次聽課學(xué)習(xí),，同時，也涌出了許多的感想和感慨,。

這七位老師的講課各具特色,，上課時教態(tài)自然、親切,，語言簡練,、生動,，富有感染力;同時能夠兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能夠得到發(fā)展;有的老師能充分利用教具,、課件等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，讓幼兒有很濃的興趣，這些都是我要學(xué)的地方,。在教師組織和教學(xué)策略上各具千秋,，從中讓我感悟很多：

一是新的教育思想、教育理念,。先進的教育思想,、理念是我們一線教師必須思考的問題。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果，面向全體幼兒,，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了“新課程”“新理念”的步伐了,。老師在活動中能讓每個孩子都動起來,，通過課件提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了孩子們的注意力,，讓孩子們傾聽,，發(fā)展孩子注意傾聽的學(xué)習(xí)能力。這是值得我們學(xué)習(xí)的,。

二是活動中應(yīng)尊重每一幼兒個性,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上,，讓幼兒大膽發(fā)言,，直言自己的見解。這樣,，就及時洞察幼兒的所知所想,，及早解決幼兒思想、能力及知識上存在的問題,，同時也鍛煉和培養(yǎng)了幼兒的鉆研精神和自信心,。

三是要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣,，并借助現(xiàn)代的學(xué)習(xí)手段,，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的，富有個性的過程,。因為教育是科學(xué),，要求真實,。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題,，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題之所在,。在活動中老師還能注重傾聽幼兒的問題，嘗試用孩子們的方法去活動,，激發(fā)并參與活動的積極性,。

所以從這次的聽課活動中，我深切地體會到單單是理論學(xué)習(xí)是不夠的,，在教育實踐中不斷摸索,，從而更好地提高自身教育教學(xué)活動的能力,，做好教師在幼兒游戲中的分享者,、支持者、合作者,、引導(dǎo)者以及設(shè)問者等多方位的角色,。經(jīng)驗是慢慢積累的，我相信只要慢慢積累我就會得到屬于自己的財富,。

外出幼兒園參觀觀摩心得體會優(yōu)秀四

3月25日,，我很榮幸地到榮成市實驗小學(xué)參加語文優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)。一天的時間一共聽了7節(jié)課,，真的是感受頗深,，受益匪淺，讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力?，F(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點滴體會,。

今天主要聽了以下幾節(jié)課：

上午第一節(jié)是榮成實驗小學(xué)張美華老師講的五年級下冊的《賣火柴的小女孩》這篇課文是一片同學(xué)們很感興趣的童話故事，張老師始終圍繞”寒冷,，饑餓,，可憐“這三個詞語來分析課文，從詞語到句子再到情感的體會,，主線很清晰,，在分析課文的同時讓學(xué)生在不知不覺中掌握很多語言訓(xùn)練點。例如：多音字,，自主圈出表示動作的詞語,，張老師的課真的是無比的精彩，耐人尋味,。

上午第二節(jié)和第四節(jié)聽了兩節(jié)習(xí)作課,。第二節(jié)是威海市環(huán)翠區(qū)碼頭小學(xué)楊麗紅老師講的三年級的《我的奇思妙想》，第四節(jié)是榮成市世紀(jì)小學(xué)張曉玲老師講的五年級的習(xí)作課《我的理想》,。

《奇思妙想》習(xí)作課我認(rèn)為有兩個亮點：

一是游戲?qū)?，屏幕上出現(xiàn)兩個箱子,，一個箱子是“在哪里”另一個箱子是“干什么”例如：在大樹上，跳舞,。在水底,，看小人書。在臭水溝里,，洗澡,。這些看似不可能的事情通過努力也會實現(xiàn)，最后一句是：“3.4班的孩子在課堂上學(xué)些作文,，導(dǎo)入《我的奇思妙想》,。同學(xué)們非常感興趣，在游戲中,，不知不覺中快樂地進入課堂狀態(tài),。

二是中間播放的《神奇畫筆畫蝸牛》的動態(tài)視頻,，學(xué)生和老師都從未見過這樣新奇的東西,，狠狠地吸引住了孩子們的心，同學(xué)們看完頻后,，能夠深刻了解神奇畫筆的功能,，對接下來的想象寫作做了很好的鋪墊。,、

上午第三節(jié)課聽得是威海市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)姜紅老師講的四年級的《狼牙山五壯士》,。始終圍繞：“仇恨”這個詞語，配上氣勢宏偉的音樂,，抓住語言,、神態(tài)、動作三種描寫手法體會狼牙山五壯士的愛國情懷,。最后留下時間給學(xué)生進行課堂小練筆,。又說，有想,，有練習(xí),，整堂課和生動，很充實,。

下午第一節(jié)課聽得是威海第二實驗小學(xué)田麗萍老師講的二年級《愛迪生救媽媽》,。田老師的課堂設(shè)計非常巧妙，讓二年級的孩子隨識字,，各個環(huán)節(jié)銜接的非常緊密合理,，有問，有答，有寫,，還有回顧和總結(jié),，并且非常注重對每一位學(xué)生的評價。銜接的自然流暢,，讓孩子們在不知不覺中讀懂了課文,，明確了課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識了許多繩子,，理解了詞語的意思,，還能用詞語說一句話。真是讓人贊不絕口呀!總之,，聽了各位老師的課,，我充分認(rèn)識每一次外出學(xué)習(xí)對于我都是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，在以后的教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思,，堅持寫好教學(xué)后記;多看書學(xué)習(xí),，多做筆記,，不斷提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

外出幼兒園參觀觀摩心得體會優(yōu)秀五

4月 22日，我和我園邱艷華,、張文文,、邱瑞敏、劉俊英4名教師一起參加了濱州市公開課聽課活動,。今天是最后一天聽課,，我們一共聽了九節(jié)課，其中綜合課4節(jié),、體育1節(jié),、音樂2節(jié)、科學(xué)2節(jié),。每位教師的教學(xué)方法,、構(gòu)思等都各有所長，給我們耳目一新的感覺,。上午五節(jié)課后,，幼教科科長郝素文對本次活動進行了簡單的總結(jié)，他首先對所有上課的教師給予了充分的肯定和表揚,，然后講述了濱州市今后三年的幼教規(guī)劃,，并對幼教事業(yè)這幾年的變化給予了高度評價，認(rèn)為教師的上課經(jīng)驗和水平已經(jīng)分不出哪是鄉(xiāng)鎮(zhèn)哪是市里了,。

通過這次聽課學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。我認(rèn)為幾位執(zhí)教教師在以下幾個方面為我們做到了極好的表率：

一、 以游戲為主,，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識

在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動,。在本次聽課過程中，幾位執(zhí)教教師均比較重視游戲教學(xué)法,。博興的曹林老師在《毛毛蟲變蝴蝶》這節(jié)活動課中,，自始至終以游戲為主，結(jié)束活動更是別出心裁,，教師和小朋友們一起爬進蠶繭里(帳篷),，又變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶從蠶繭里飛了出來。師生都穿著漂亮的蝴蝶衣服,，道具準(zhǔn)備十分充足且非常精致,，將整節(jié)課推向了高潮?？吹竭@里,，聽課教師不由送出陣陣掌聲。博興實驗幼兒園的宋婷老師則執(zhí)教了綜合活動課《小蝌蚪變青蛙》,，整節(jié)課以游戲為主,，氣氛相當(dāng)活躍，幼兒參與積極性高,，學(xué)習(xí)效果非常好,。

二、教學(xué)創(chuàng)意新穎獨特,，多媒體課件豐富多彩

九名教師課堂道具準(zhǔn)備得精心而充足,，尤其是多媒體課件制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引住了,，高度調(diào)動了幼兒的積極性,。如博興幼兒園趙春雷老師執(zhí)教的《啪啦啪啦---砰》一課，她根據(jù)故事情節(jié)進行了創(chuàng)造性調(diào)整：把主人公小鼴鼠在地下的行程制作成了幻燈片,，以講故事的形式,，教幼兒認(rèn)識了小鼴鼠行程中遇到的各種植物、動物和礦物資源,。整個活動利用多媒體輔助教學(xué),，其多維互動的形式，使幼兒便于掌握故事內(nèi)容,，并進而了解了地下的植物,、動物和礦物資源。又如一棉幼兒園董林老師的《肢體律動》這節(jié)音樂活動課，以各種影像資料為主,，將“歡樂城堡---自由宮---信號谷” 等精美的影像貫穿于整個活動中,，并配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言,，教師的每一個眼神,、每一個手勢、每一個動作,，都讓孩子們深受感染,。孩子和教師配合得如此默契，孩子們在快樂中學(xué)到了知識,，是那么自然那么開心!

總之,，這幾位教師值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，在今后的日常教學(xué)中,，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí),，要勤于動手動腦，精心設(shè)計富有創(chuàng)意和童趣的活動,，并為幼兒準(zhǔn)備充足的道具,，盡量讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識技能。我會把這次學(xué)到的東西運用于自己以后的教學(xué)工作中,，并和老師們一起分享,，使自己在工作上不斷進步!

外出幼兒園參觀觀摩心得體會優(yōu)秀六

首先，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會,，在這短暫學(xué)習(xí)的半個月中,，我好像從里到外受到了一次洗禮,，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，我受益匪淺,，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解,，讓我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過 這次的培訓(xùn)令我感觸很大,。

首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”,，幼兒美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計，讓孩子從小感覺到自己很能干,！接下來是西安交大的兀靜老師,，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬寧教授,，強調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長,？每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想,，不斷滋養(yǎng)著我的力量,！

教育幼兒，要從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通,，幼兒就會信任你,，喜歡你。愛幼兒,，還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。為了讓孩子健康快樂成長,，是我工作的目標(biāo),。

這次培訓(xùn)，每位專家老師精彩的講座,，讓我開闊了眼界,，更新了教育教學(xué)理念，提升了活動創(chuàng)設(shè)水平,。首先是對幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進一步探討與更新,，她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時,，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光,、態(tài)度,、原理和方法來觀察、思考,、理解復(fù)雜的問題,，并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學(xué)習(xí),。以前我們也組織幼兒開展游戲活動,，但只是把游戲作為完成教學(xué)活動的一個輔助與補充，是為教學(xué)而游

戲,，是教學(xué)的一種“裝飾品”,，而沒有真正認(rèn)識游戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中,，是幼兒園一切教育教學(xué)活動的靈魂,。此次培訓(xùn)中，在新的時代和新的教育背景下,，只有進一步更新教育觀念,，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴大知識面,，完善知識結(jié)構(gòu),，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步,，提高專業(yè)化水平,，才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去,，以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽！

外出幼兒園參觀觀摩心得體會優(yōu)秀七

4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學(xué)英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓(xùn)會”活動,。整個活動流程,，聽了兩位專家的精彩報告和六位優(yōu)秀教師的示范課，授課教師們創(chuàng)新的

教學(xué)設(shè)計

通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我覺得自己對小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識和體會,，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會匯報如下：

4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中,，聆聽廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座,。老師們求知的熱情很高，整個會場上座無虛席,。李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”,。李老師講座的形式活潑生動，準(zhǔn)備相當(dāng)充分,，有大量的資料可供參考,。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊,，更讓我們見識了不一樣的教學(xué)理念,，相信對日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。

李劍春老師對這套教材的解讀,，特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實際的情景進行教學(xué)給我留下了深刻印象,。我們在教學(xué)過程中都會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進行對話練習(xí),，鍛煉學(xué)生的交際能力,。但是，有時候,，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實際,。這種與生活實際不相符的情景對學(xué)生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。

在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，李劍春老師的做法值得我們借鑒,。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競爭,，勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生,。這種競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進步,，老師頗為省心,。

“親其師，信其道,。”李劍春老師特別關(guān)注學(xué)生的感受,。“讓每一個學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂,，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的,。聽了李老師的報告,，我對于自己的行為也有了一個深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護他小小的自信心,。

李劍春老師的報告讓我受益匪淺,，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力改進，不斷完善自我.

4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課,，給我留下了深刻的印象,。吳老師上課的內(nèi)容為四年級下冊Unit6 At a farm PartA Let’s learn and Let’s talk 相關(guān)知識點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的,，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生,，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對于所學(xué)知識在日常生活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計非常的逼真形象,，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中,，真正遇到這種情況他們可以很自然的進行日常口語交際,，而我的學(xué)生我沒有把握,。就這一點而言，在以后的教學(xué)中,，我會好好的反思加提升,。在今后的教學(xué)中，我將努力改進自己的教學(xué)方式,，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心,、更有效。

外出幼兒園參觀觀摩心得體會優(yōu)秀八

近期,，通過外出學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，令我豁然開朗,。從精彩的講座中,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進一步的到更新,。下面就通過我的學(xué)習(xí)獲得的三個方面的體會,。

一：沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考,，要看參與是不是主動,、積極，是不是學(xué)生的自我需要,，要看學(xué)生的交往狀態(tài),，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,。簡單的問答式，一問一答,，學(xué)生好像忙的不亦樂乎,，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生,、生生沒有真正的互動起來,，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙的提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會,。讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,。只有積極,、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展,。

二：在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力,，把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。應(yīng)及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要,，沒有真正的被關(guān)注,。

三：在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人,。

一堂課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素,，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后,，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會探索,，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo),，內(nèi)容，同時,，加強自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之，在學(xué)校的教育改革中,，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

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