當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園園長外出觀摩心得體會篇一

一、特色化的先進教育理念

二中從培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),，提出了以課堂教學為核心,，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標,，以“變備教材,、備教法為備學生” 為特點的教育理念。備學法使學生動起來,，課堂活起來,，教學效果好起來，師生負擔減下來,。包括“預(yù)習,、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則",，形成了二中教學的最大特色,。 271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天,，學生課后復(fù)習溫故知新,。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學長,，變教為啟,，變教為幫;學生是學習的主人，變被動接受為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,，變教室為學室,，變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦,，解放了學生的雙手,，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴,，解放了學生的空間和時間,。

二、高效化的小組合作學習

學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人,，根據(jù)學習能力的差異分為a,、b、c三個等級)，既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握,，也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學,，同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性,、自律性,，學生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。

三,、集體化的導(dǎo)學案

導(dǎo)學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程,。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性,，學生的主體性,，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流,，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高,。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學案上有編制者、有審核者,、還有審批者和日期,，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學案的編制者,，說明不是個人編制,。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人,，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海,，每名學生在每個學期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄,。每個年級每周都安排了閱讀課,，從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性,。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎(chǔ),，而且能為學生的人生增添色彩。

五,、無處不在的校園文化

整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍,，從操場到教室，從走廊到廁所,，從班級到小組,，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言,、作品和榮譽成為激勵學生學習,、轉(zhuǎn)變學生行為的準則,。如"今日事今日畢，我們決不拖延",， "正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來,，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅" ,，"腳踏實地山讓路,，持之以恒海可移" ,。這些名言會激勵學生嚴于律己,，做事堅持不懈，很實用,。學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性,，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識,，這些方面非常值得我們好好借鑒,。

六、精細化的學校管理

俗話說的好,，“思路決定出路,，細節(jié)決定成敗”。二中校園每項工作都做得非常細致,，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑,。學校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕,，這點與我們魚河峁中學非常相似,。但二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課,。通過這些內(nèi)容充實,、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多,。

幼兒園園長外出觀摩心得體會篇二

這次赴澄縣,、韓城參觀學習，機會難得,，雖然時間短暫，但澄縣創(chuàng)新,、韓城商業(yè),、童之夢等幼兒園先進的辦園理念、科學的管理模式,、強大的硬件建設(shè)以及優(yōu)秀的師資隊伍,，無不深深震撼著我,，使我開闊了視野，感觸頗深,，倍受啟迪,，許多經(jīng)驗做法值得我們學習借鑒。主要體現(xiàn)在：

（一）先進的辦園理念,。

澄城縣創(chuàng)新幼兒園堅持“以人為本,、制度管理+民主管理+情感管理”的辦園理念，突出設(shè)備貴族化,、師資都市化,、教學娛樂化、管理信息化,、服務(wù)親情化,、環(huán)境人文化等六大特色，全新的教學模式贏得了社會及廣大家長的信賴和孩子們的喜愛,。韓城商業(yè)幼兒園不斷開拓辦園思路,，創(chuàng)新管理體制，逐步形成了辦園多形式,、管理多層次,、服務(wù)多樣化、教學多元化的辦園格局,。韓城童之夢幼兒園是北京紅纓連鎖幼兒園,，以讓幼兒贊美生命為核心理念。

（二）科學的管理模式,。

澄城創(chuàng)新幼兒園教學使用南京鳳凰康軒多元能力探索教材,，洪恩英語應(yīng)用國內(nèi)先進的mp8教學手段，洪恩早期閱讀讓孩子在快樂中識字,。同時將蒙氏教學思想融匯于日常教學中,，形成獨特的教學風格。商業(yè)幼兒園注重師資隊伍建設(shè),，不斷更新教師教育理念,，樹立團隊精神，塑造教師形象,，要求所有教師遵循“六六要求”,、“八心”和“五微笑”規(guī)范自己行為，做到對幼兒和諧可親,、循循善誘,、不厭其煩，讓每一個幼兒都能感到老師母愛一般的溫暖,，讓孩子們在愛的氛圍中健康成長,。

（三）強大的硬件設(shè)備,。

創(chuàng)新幼兒園所有設(shè)施均按照幼兒教育特點高規(guī)格配備。每個教室均配有電視,、鋼琴,、消毒柜、移動黑板及幼兒玩具圖書專用柜,。建有500平方米戶外活動人工草坪,。園區(qū)電子監(jiān)控、幼兒園網(wǎng)站“家校通”不僅能夠全面監(jiān)控教學及安全情況,，而且將系統(tǒng)并入互聯(lián)網(wǎng),，家長足不出戶便可從網(wǎng)上瀏覽到孩子在園內(nèi)的學習及生活實況,。商業(yè)幼兒園建有漂亮的多功能廳,，建有戲水池,、沙池,、綠化園,，建有兒童書屋,，并配備多媒體教學等,，為孩子生活,、學習,、游戲營造了一個理想環(huán)境,。

（四）規(guī)范的規(guī)章制度。

創(chuàng)新幼兒園各項規(guī)章制度建立健全,，園門口刷卡器每天記錄著孩子入園離園情況,；園內(nèi)監(jiān)控對孩子在園內(nèi)生活、學習進行實時監(jiān)控,，家長可通過網(wǎng)站,，及時了解孩子在園情況；廚房,、操作室干凈衛(wèi)生,，消毒程序規(guī)范，做到餐餐消毒,，確保師幼飲食安全,；幼兒衛(wèi)生間人性化設(shè)計，有著家一般溫暖,；教室內(nèi)外張貼有交通標志,、危險警示標識、安全通道標識,，便于孩子在日常生活中了解各種社會常識和知識,，有力地提高了幼兒自我保護意識。家長留言簿可以征詢家長意見和建議,，有效增進家園的聯(lián)系溝通,；。每個班級都按時做好教學計劃,、本月主題,，周計劃，月計劃及成長記錄,，所有幼兒在游戲中學習,，教學寓教寓樂，教學氛圍充滿愛心,、親情,。

（一）建設(shè)先進優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。

先進優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備,，是幼兒園發(fā)展的堅實保障,。我們將在今后工作，不斷加大資金投入,，改善幼兒園環(huán)境,。

一是配備幼兒活動室、休息室,、多媒體教學室等,，擴大幼兒活動空間，豐富幼兒課外生活,，便于幼兒進行游戲活動,，做到幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理,、戶外活動符合要求,。

二是購買教學器材，添置電子琴,、投影機,、各種手工原料等，同時添置各種玩具,、睡床,、空調(diào)等保障幼兒在園生活，最大限度為幼兒提供一個寬松,、愉快的學習生活環(huán)境,。

三是合理使用公用經(jīng)費，對園大門進行建設(shè),，建立健全幼兒入園離園電子錄入系統(tǒng),，及時做好園出入登記。

（二）注重幼兒園日?？茖W管理,。

注重安全,、提升效率是幼兒園科學管理的理想選擇。堅持晨午檢制度,，特別是春秋季節(jié)各種傳染病高發(fā)期,，對每位幼兒面部、手部進行細致檢查,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒患病情況,；對幼兒隨身攜帶物品進行檢查，防止刀具,、彈球等易吞誤食物品,，引發(fā)不安全事故。要求各班主任加強對幼兒的監(jiān)管,，確保每位幼兒不離開教師視野,；接送幼兒必須清點人數(shù)，做好考勤及交接工作,；對各種檔案文件,，要分類歸檔，有序整理,；對環(huán)境,、器材等進行定期清潔，經(jīng)常性檢查,；對食品,、蔬菜要實行索票制，保證食品流通安全,，并做好食品留樣,；注重教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒,、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要,。要為幼兒提供充足的活動時間和空間，并定期進行抽查,。

（三）加強對教師的業(yè)務(wù)培訓,。

注重教師專業(yè)成長，制定繼續(xù)教育,、教師發(fā)展工程實施方案,，對教師培訓目標、考核制度明確要求,。建立骨干教師培養(yǎng)制度,，教學能手和學科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點培養(yǎng)的原則,，形成教師隊伍成長梯隊,，促進和激勵教師的不斷進步和發(fā)展，為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺,，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向引航,。

（四）建立健全各項規(guī)章制度,。

無規(guī)矩不成方圓,，幼兒園要制定各種制度來規(guī)范教職工的行為，促進教學工作的順利進行,。明確教職工職責,，夯實各自任務(wù)，嚴格按照規(guī)章制度辦事,，獎罰分明,，以獎為主、以罰為副,、獎罰結(jié)合,，采取相互打分，相互考評的形式,，就存在問題及時指出,，以便改進和糾正。同時與教師,、門衛(wèi),、司機分別簽訂責任書，進一步明確職責,，夯實責任,，使各項工作有章可循。及時與教職工溝通,，了解他們在工作中,、生活中存在問題和困難，盡可能給予幫助,，進一步增強教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，確保教學任務(wù)的圓滿完成。

（五）及時與家長進行溝通交流,。

幼兒園,、家長、老師是幼兒教育的金三角,，要充分利用家長資源,，重視幼兒園、老師與家長的溝通交流，保持經(jīng)常性聯(lián)系,，通過聯(lián)系單,、家長會、戶外活動,、親子活動,、家長開放日等方式，與家長加強對幼兒的教育管理,。及時征求幼兒家長提出的意見和建議,，認真分析、研究,，不斷改進和完善,，進一步促進幼兒園健康有序發(fā)展。

幼兒園園長外出觀摩心得體會篇三

6月11日至16日,，我有幸隨縣黨政代表團赴等地參觀學習考察,，尤其是對的學習考察，感受很深,、啟發(fā)很大,、體會很多。

直觀的感受有五點：

（一）發(fā)展速度快

所到之處,，無論是gdp還是財政收入,，無論是引進吸收利用外資，還是城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民的收入水平,，均是在高基數(shù)上繼續(xù)持續(xù)高速度的增長,，證明發(fā)展的潛能巨大，發(fā)展的勢頭強勁,。

（二）城鄉(xiāng)無差別

在江蘇,、上海、浙江等考察點,，有一個十分強烈的直觀感受就是城鄉(xiāng)一體化,，城鄉(xiāng)無差別。城鎮(zhèn)居民可支配收入與農(nóng)民人平純收入比例小于2：1,，均居全國前列,；農(nóng)民基本不種田或基本無農(nóng)民；三產(chǎn)比例中,，一產(chǎn)均在10%以下,，而現(xiàn)代工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)都高速發(fā)展；醫(yī)療,、養(yǎng)老,、教育等基本保障已覆蓋農(nóng)村,、惠及全體；農(nóng)民居住條件更是無以倫比,。

（三）產(chǎn)業(yè)規(guī)模大

昆山的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)（外資企業(yè)）占據(jù)的份額是財政收入的50%,，稅收的60%，固定資產(chǎn)投入的70%,，銷售收入的80%,，出口額的90%；浙江的“塊狀經(jīng)濟”億元增加值以上的板塊有360多個,，300億以上有20多個,，作為區(qū)域特色經(jīng)濟和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)載體而使其產(chǎn)業(yè)集聚度日益提高。

（四）建設(shè)水平高

無論是城市建設(shè)還是村鎮(zhèn)規(guī)劃,，無論是工業(yè)園區(qū)還是商貿(mào)街道,，感覺到都是高標準、大手筆,，氣勢如虹，又風景如畫,，工業(yè)化,、城市化已融為一體。

（五）精神風貌好

“求真務(wù)實,、誠信和諧,、開放圖強”的與時俱進精神無處不在。

（一）要深入學習“浙江精神”的實質(zhì)

浙江人民用自己的行動鑄造了“自強不息,、堅韌不拔,、勇于創(chuàng)新、講求實效”的浙江精神,，它表現(xiàn)為“白天當老板,，晚上睡地板”、“能干常人不肯干的活,、能吃常人不肯吃的苦,、能賺別人看不起眼的錢”的創(chuàng)業(yè)精神、市場意識和經(jīng)商素質(zhì),，即敢為人先,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智慧和勇氣，以及個性能吃苦,、個性能創(chuàng)業(yè),、個性肯學習、個性能發(fā)現(xiàn)商機駕馭市場的優(yōu)秀品行,。勇于創(chuàng)新,，富有創(chuàng)業(yè)激情是精神,，“兩板”“四千”是作風，“三能”是素質(zhì),。

（二）要深刻理解富民優(yōu)先的內(nèi)涵

浙江,、江蘇的經(jīng)驗揭示了這樣一個深刻道理：富民優(yōu)先既是一種發(fā)展理念，也是一種發(fā)展模式,；既是發(fā)展的目的,，也是發(fā)展的手段。以富民優(yōu)先的思想抓發(fā)展,，就是要以富民的成果來檢驗發(fā)展成果,；要使群眾成為發(fā)展成果的享受者，首先要讓其成為發(fā)展的參與者,，真正讓廣大人民群眾成為創(chuàng)造財富的主體,，真正把群眾引導(dǎo)到發(fā)展的第一線。

（三）要深刻認識全民創(chuàng)業(yè)的潛能

浙江經(jīng)驗,，其“根”在全民創(chuàng)業(yè)的“草根經(jīng)濟”,；其“本”在放手富民的民本理念。它證明,，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的過程,，是廣泛深入動員全民全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共同創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程,；是鼓舞,、激勵全體群眾以時代主人的職責感，建設(shè)完美家園創(chuàng)造幸福生活的過程,；是凝聚一切力量,，集中一切智慧，挖掘一切潛能,，調(diào)動一切用心因素發(fā)展經(jīng)濟社會的過程,；也是尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，推進千千萬萬老百姓成為創(chuàng)業(yè)者,、實業(yè)家,、“老板”的過程，實現(xiàn)這個過程,，需要正確的輿論導(dǎo)向,，完善的體制機制，有效的政策保障,，良好的社會氛圍,。

經(jīng)貿(mào)委作為協(xié)調(diào)工業(yè)的部門之一,，學習考察歸來，感覺在當今乃至今后推進我縣工業(yè)化進程中有以下體會：

（一）要狠抓工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚

一是要搞好園區(qū)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,。突出自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，力求在規(guī)劃上“不求最大,，但求最好”,，充分體現(xiàn)園區(qū)自身的特色，促使園區(qū)由企業(yè)集聚型向產(chǎn)業(yè)集聚型轉(zhuǎn)變,，由數(shù)量擴張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變,，由粗放經(jīng)營型向集約發(fā)展型轉(zhuǎn)變，提升園區(qū)發(fā)展水平,。

二是要抓好園區(qū)的土地集約,。園區(qū)土地規(guī)劃要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)集聚,、產(chǎn)業(yè)配套需要,，為大型骨干項目、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動項目,、配套產(chǎn)業(yè)項目留有充分發(fā)展空間,，進園項目要適當提高門檻，到達必須的投入強度和產(chǎn)出水平,。要加大閑置土地的清理和處置力度，對園區(qū)內(nèi)長期“圈而不建”,、廠房閑置,、違規(guī)亂建的項目要全面清理，依法依規(guī)收回土地或“騰籠換鳥”,。輕工項目要鼓勵建多層廠房,。

三是要抓好園區(qū)的項目集群。要瞄準規(guī)模大,、科技含量高,、貼合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢的項目招商。

（二）要大力推進品牌戰(zhàn)略

要推動企業(yè)爭創(chuàng)品牌,、名牌,。對獲得國家、省級“著名商標”,、“名牌”,、“品牌”的企業(yè)或產(chǎn)品要兌現(xiàn)財政獎勵。

（三）要引導(dǎo)企業(yè)改良技術(shù)裝備

目前我縣大部分企業(yè)技術(shù)裝備水平相對落后,，精深加工潛力較弱,。要抓住國家購置設(shè)備可抵扣增值稅的稅改政策即將在中部地區(qū)試行的契機,，推進企業(yè)更新改造，提升技術(shù)水平,。財政對采用新工藝,、新裝備的企業(yè)技改應(yīng)給予適當?shù)姆龀知剟睢?/p>

（四）要重視職業(yè)技能培訓

我縣勞動密集性企業(yè)較多，這對轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞力,、安置就業(yè)大有好處,，但同時又因勞力技能低下，造成企業(yè)用工緊張,。政府要加大勞動者職業(yè)技能免費培訓的力度,，除官辦機構(gòu)開設(shè)的培訓外，還應(yīng)扶持民辦機構(gòu)開展此項工作,，同時選取適當企業(yè)列為培訓基地給予扶持,。

（五）要重視節(jié)能減排

對高耗能、大污染企業(yè)要采取必須甚至嚴厲措施加以考核約束,，包括實施差別電價等經(jīng)濟措施,，用加收的電價收入鼓勵和促使企業(yè)加快技改步伐。

（六）要更廣泛深入推動全民創(chuàng)業(yè)

尤其要鼓勵創(chuàng)辦工業(yè)實業(yè),。挖掘資金,、人才潛能，全面兌現(xiàn)本地民營企業(yè)與引進外資企業(yè)一視同仁的政策,。

幼兒園園長外出觀摩心得體會篇四

20xx年5月17日—21日,，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓班,，這次的學習機會異常難得,，所以我格外地珍惜。參加此次培訓,，特別聽了園長,、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺,，感慨頗深,。

與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級,，既不阿諛奉承,，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾,，又不盲目服從,。體貼老師，信任中層,，愛護青年,。對同級多看優(yōu)點,，見賢思齊，少看缺點,，見不賢而自省,。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職,，尊重下級是美德,，尊重對手是風度，尊重所有人是修養(yǎng),。這是我努力的目標,，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂,。

孟子有句話：權(quán),，然后知輕重；度,，然后知其長短,；物亦然，心甚然,。這使我觸動很大,。幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界,，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾,，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火,，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣,，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為,，所以會進行嚴厲地批評，不管是出于什么原因,，一陣嚴厲的批評過后老師們不再做聲,，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動腦少管事,，更不要在小事上下功夫,，要輸?shù)闷稹?/p>

老師生氣我不氣，她拍桌我不拍,，她高聲我低聲,，讓她產(chǎn)生疑惑……”這,，是一種策略，如果我們能和老師吵起來,，能和老師一起生氣,，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟！我希望自己能快快成熟起來,！同時我還想到了家長問題,，在幼兒園，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解,，甚至有的惡言相向,，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難,。對待這樣的問題我走過不少彎路,，但以后不會了，遇事冷處理,，先禮后兵,，曉之以理，動之以情,，而后抓住重點,，關(guān)鍵時刻給予一棒，保護好自己,，保護好老師,。

感情是一朵云，理智是一棵樹,。堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責任,，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事,。但是講原則不能空泛,，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面,，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo),、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己,，那自己就應(yīng)該學習多方面的知識,，吸取多方建議，靈活機智的去面對每一個問題,。

每個單位都是一個小社會,，在這個社會團體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚,。對這部分教師除了精神上多鼓勵外,，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激。如果一味地讓老師講奉獻,，無私奉獻,，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵先進要有“激勵機制”,，物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合,，能者多勞，多勞多得,。

“管理是硬科學,，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學”，這句話我深深印在了腦海,。對待思想比較落后的教師,，不能硬碰硬，不能隨便批評,，最好還是冷處理,，個別交流和談話；對落后的轉(zhuǎn)化要學會等待,，要耐心等待這個過程,。

這次的培訓還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩,，每到一處大家都認真記錄,，仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了寶貴的第一手資料,。實地參觀,、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念,。先進的教育思想,、理念是我們必須思考的問題，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺,。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學習的能力,，那么這就是跟上了新理念的步伐了。

活動中應(yīng)尊重每一幼兒個性,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學習環(huán)境,。在以往設(shè)計活動的時候,，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學”的問題,。通過培訓了解作為教師,，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學會自己去學習,、探索。在活動中要善于營造情感氛圍,。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否,。

要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣，并借助現(xiàn)代化的學習手段,，使幼兒的學習成為在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性的過程。因為教育是科學的,，要求真實,。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題,，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在,。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由,。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學習交流機會,，讓我能學習別人的長處、學習各領(lǐng)域的知識,，不斷拓寬自己的知識面,。我一定以此次學習為契機，好好反思自己的教育管理行為,，把學到的知識運用到實際工作中去,，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！