當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇一

部分老師參加了“班主任培訓(xùn)”,，張?chǎng)涡抢蠋熥鳛榇戆l(fā)言。印象很深的一句話————教師,，最重要的是超越過去的自己,。想想我們的工作，有沒有比過去更好呢?“保持一顆平常心,，無時(shí)不快樂;保持一顆滿足心,，無時(shí)不幸福?！霸诮逃^程中,，肯定會(huì)遇到各種不順心的事，需要我們保持一個(gè)樂觀積極的心態(tài),。教育一直提倡德育為先,，作為老師，我們一定也要尊重孩子,，尊重孩子的個(gè)體差異,，尊重孩子的天性，采用活潑而又隱性的方式教育,。尤其是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，不要總是請(qǐng)家長(zhǎng)，會(huì)顯示出老師的無能,，可是,，我們得好好思考了，該怎樣才能更好的和家長(zhǎng)聯(lián)系,，建立家校聯(lián)動(dòng)的教育體制呢?

李艷等老師參加了“名師論壇“，今天和我們分享了一個(gè)教育名家的”五個(gè)一“，感覺還頗有用,，每天”一分鐘家務(wù)“,、”一分鐘日記“、”一分鐘歌唱“,、”一分鐘踏步走“,、”一分鐘記憶力比賽“，如果能夠每天切實(shí)落到實(shí)處的話,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)確實(shí)有不可估量的作用,。

馬文杰老師最后分享了優(yōu)秀語(yǔ)文教學(xué)的條件：

1、重視對(duì)閱讀,、寫作的知道,。

2、重視小組合作交流,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力,。

4,、課堂容量較大，加強(qiáng)知識(shí)拓展,。在以后的教學(xué)中一定要多多參照這些方面,，著重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，珍惜交流平臺(tái),，多多學(xué)習(xí)，加快進(jìn)步!

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇二

十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過這短短的40天時(shí)光,，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺,，感觸頗多,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界,、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)潛力,，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：

1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高,。

我們先后練了7項(xiàng)操作：無菌技術(shù)操作,、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單,、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇,、動(dòng)態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因?yàn)闆]有理論大家訓(xùn)練熱情比較高,，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體,，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到最好,。三所醫(yī)院共有二十幾人,，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時(shí)光大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作,，場(chǎng)地少,，人員多，每次為練都不開心,，我們孔同志為了占場(chǎng)地好幾次都不吃飯,，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多,，有人從蕩板上摔下來過,，有鋪床時(shí)劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真,，這些我從來沒有見過的,。平時(shí)在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變,，不由得感覺自我像是進(jìn)了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，時(shí)刻會(huì)有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了,。經(jīng)過每一輪的淘汰,，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻€(gè)人,，雖然每個(gè)人嘴上都不說,，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻,，訓(xùn)練場(chǎng)由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂,，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起,，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作,，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度,，內(nèi)角到達(dá)45度,，怎樣樣和病人溝通,，怎樣走路，怎樣端治療盤,，怎樣推治療車,，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚,，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行,，讓我們平時(shí)看起來無關(guān)緊要的東西,，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會(huì)走路了,，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí),。

練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單,，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。也由于大家手法不對(duì)經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子,，直流血,，但還是堅(jiān)持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作,，腳底下的步子都是數(shù)出來的,。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個(gè)大型的秋千,，我和李靜同志都有暈車的毛病,，一上蕩板就暈，平衡感極差,，我從上方都摔下來好幾次,，為了克服抗眩暈，練習(xí)平衡潛力,，我們?cè)谑幇迳蠌拈_始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加,，練習(xí)在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了,，戴上護(hù)膝繼續(xù),，最后經(jīng)過反復(fù)練習(xí)時(shí)光能夠在上方漂亮的完成這項(xiàng)操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出,，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個(gè)道理。

2,、理論知識(shí)得到充實(shí),。

以前看書的時(shí)候總想著看完就完了,，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可通過這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?shí),。是任何科研與操作的先決條件,，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán),，理論兩天考一次,，一天要看100頁(yè)左右，白天練操作晚上看理論,，大家學(xué)習(xí)熱情高,，都是加班加點(diǎn)的看，看到晚上3點(diǎn)多,，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺,，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面,，我前面考試不理想,，最后經(jīng)過努力一次比一次高，最后考到了別人的前面,，學(xué)習(xí)要講究方式方法,，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶,，要不然前記后忘,，看了也是白看。

時(shí)光對(duì)于每個(gè)人都是公平的,，就看你用來做什么,，用賈主任的一句話，護(hù)士不就應(yīng)只是會(huì)打針,，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡(jiǎn)單,，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行,，在理論上也要充實(shí)自我,，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá),，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問題,，你回答的不全或者是答不出來,，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多,，你說丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂,，這對(duì)我們的護(hù)士整體印會(huì)大打折扣,，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，那定會(huì)得心應(yīng)手,。

3、整體形與心理素質(zhì)得到加強(qiáng),。

三分治療,、七分護(hù)理，這一點(diǎn)大家都不陌生,。護(hù)士的形對(duì)于我們一線的護(hù)士更是十分重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì),，品質(zhì),，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形，第一印尤為重要能夠使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感,，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起,，如何報(bào)告，聲音響亮度,，不能托音,，怎樣站姿，與病人溝通的語(yǔ)言聽起來如何的簡(jiǎn)潔,、親切,、委婉，操作要有形無聲,，動(dòng)作優(yōu)美利索,，如何能節(jié)省時(shí)光，提高效率,，還要時(shí)光提醒自我注意自我的形,，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印,。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)光,、精力,，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,，后者更值,。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了必須提高,，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,。總體實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),，在今后的工作中,，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高,，結(jié)合我們的實(shí)際狀況,，以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇三

20xx年5月18日至19日,，郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊,，但受益頗深,。

18日，我們到達(dá)青島港后,，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀,，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，解放了思想,，提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：

一,、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)

青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿,，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過且過，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作,，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神,。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘,，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí),，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí),，讓員工能夠有章可循,。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。

二,、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)

青島港每天參觀的人數(shù)很多,，但在我們參觀的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作,，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài),。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的,，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”,，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中,，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā),。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了,，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,，雖有形不同,，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí),。

三,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境

青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室,，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型,，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí),，幫助其更好的理解,。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn),，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般,，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu),，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒,。

這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受,，回來之后還要仔細(xì)的體會(huì),，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中,，努力把別人的好方法變成我們自己的,，這樣才會(huì)是工作更好的開展。

在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩,，參觀了海底世界,，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽(yáng)光,，海風(fēng)吹拂著臉龐,，好自在的藍(lán)天,、碧海、金沙灘,。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格,，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣,，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路,，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作,，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神,，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好,。

祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇四

今年我出去學(xué)習(xí)了兩次,，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn),，兩個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)光加起來不到十天,，但對(duì)于我的啟發(fā)很大，受益匪淺,，并且使我對(duì)有些工作有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)工作中存在的有些問題有了新的思考。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，只有一個(gè)目的，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平,，能更好的服務(wù)于工作,，指導(dǎo)于生活。下方我就這兩次學(xué)習(xí)的主要資料給各位匯報(bào)下,。

一,、職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦,，學(xué)習(xí)時(shí)光為8月21日至24日,，學(xué)習(xí)資料分四個(gè)部分。

1、由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī),；

2、由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類,，識(shí)別,，評(píng)價(jià)和防治措施，職業(yè)病危害事故典型案例分析,；

3,、由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽(yáng)主講的企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生”三同時(shí)”監(jiān)督管理；

4,、由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn),。這四位老師通過超多的事例給我們講述了我國(guó)以及世界職業(yè)健康工作狀況，語(yǔ)言通俗易懂,，課程資料深入人心,，聽后使我對(duì)職業(yè)健康工作有了更進(jìn)一步的了解，我相信這將對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)好處,。

二,、節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)。

這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn),，由油田公司安質(zhì)部組織,，課程有：

1、化工節(jié)能原理和技術(shù),。

2,、油田管網(wǎng)技術(shù)。

3,、油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù)。

4,、生產(chǎn)節(jié)能與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。

5、用能單位能源利用狀況報(bào)告填報(bào)系統(tǒng),。

學(xué)習(xí)時(shí)光為一周,，資料極其豐富，涵蓋了整個(gè)國(guó)家節(jié)能方面的知識(shí),，作為第一次理解節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)的我,，可謂求知若饑，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理,，使我對(duì)節(jié)能工作有了更高的認(rèn)識(shí),。在世界能源日益減少的形勢(shì)下，節(jié)能工作勢(shì)必更加重要，節(jié)約能源是我們每一個(gè)人的職責(zé),，杜絕浪費(fèi)是我們每一個(gè)人的義務(wù),。

通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí)，我深感自我潛力不足,，在和來自各個(gè)單位的同志們交流后，對(duì)自我的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),。這兩次專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，使我忽然產(chǎn)生這么一個(gè)想法，我開始在懷疑自我,，為什么沒有來學(xué)習(xí)之前,，我自我感覺很好,，反而學(xué)習(xí)之后，吸收了知識(shí),，我越覺得自我懂的越少,，這就是所謂的”學(xué)得越多，不明白的越多”,。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問，深刻地去鉆研,，你就會(huì)覺得什么叫做專業(yè)，如果你去深入的接觸一位大師,，促膝而談，你就會(huì)體會(huì)到什么叫淵博,。學(xué)無止境,，我期望通過更多的學(xué)習(xí),，來填充自我微薄的生命。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇五

這次,，我有幸參加外出學(xué)習(xí)小組,。目的地是玉溪聶耳小學(xué)，時(shí)間是一個(gè)星期,。我們一行十六人，可謂是浩浩蕩蕩,。這次外出學(xué)習(xí),，對(duì)我來說真是太難得了,?？傆X得自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。收獲也是蠻多的,。下面就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺芎徒窈蟮拇蛩恪?/p>

一.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人家學(xué)生的習(xí)慣有著太大差別,。就拿聽課習(xí)慣來說吧,。他們的學(xué)生比我們的多,，但是在課堂上，能安靜傾聽同學(xué)的發(fā)言,，傾聽老師講解,，課堂上氣氛很活躍，卻沒有讓你有亂哄哄的感覺,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)習(xí)慣他們是從一年級(jí)入學(xué)就抓起，并且是常抓不懈,。而我則發(fā)現(xiàn)自己就是少了常抓不懈,。只是剛?cè)雽W(xué)那一周,，行為習(xí)慣教育的時(shí)候抓了一下，平時(shí)上課時(shí),，雖然有時(shí)也說一些,，但是沒有認(rèn)真地,、細(xì)致地落到實(shí)處,，總是把時(shí)間都用在課堂上,，忽視了這個(gè)聽課的習(xí)慣,。實(shí)際上呢，每節(jié)課上只要有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,，我們都去提醒一下,，甚至有必要用上一兩分鐘時(shí)間去糾正也是值得的。這兩天上課,，我就是試著這樣的,，發(fā)現(xiàn)也耽誤不了多少時(shí)間。還是能按計(jì)劃完成的,。并且,，在上課時(shí)，更有意地注意培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣,，去強(qiáng)調(diào),。我想，只要能這樣堅(jiān)持下去,，肯定會(huì)有好轉(zhuǎn),。

二.愛讀課外書的習(xí)慣,。

這次聶耳小學(xué)之行,，我們幾個(gè)老師都有一個(gè)同感，就是他們的學(xué)生閱讀量大,，課外知識(shí)太豐富了,，尤其在習(xí)作課上,，就更能體現(xiàn)出他們的課外知識(shí)的豐富了,。有句古話不是說嗎：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟來也會(huì)偷,?！闭f的就是這個(gè)道理,。當(dāng)然我們也提倡學(xué)生看課外書,，還從學(xué)校圖書館借書來放在教室里,，并且還經(jīng)常說要多看書，多讀書,。但是，只是說說而已,，并沒有采取什么主動(dòng)地措施,，也沒有真正落到實(shí)處，也沒有真正地及其學(xué)生看課外書興趣的方法了,。就在我跟班的一年級(jí)4班,，每周一,、三、五的下午是語(yǔ)文輔導(dǎo)課,，就在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，抽出十分鐘左右的時(shí)間為讀書時(shí)間,。具體的做法是：教師先布置學(xué)生回去看課外書,，如果哪一個(gè)同學(xué)看到哪本課外書的知識(shí)，就可以推薦到輔讀課上的讀書的時(shí)間,，每次輔讀課只推薦兩個(gè)內(nèi)容,，上課前要推薦的同學(xué)就把書放到講臺(tái)上,，上課后,，由老師來向全班同學(xué)讀或講解。推薦的內(nèi)容如果能得到同學(xué)們的喜愛,。就會(huì)得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。我想,，這樣做，可能會(huì)激起同學(xué)們看課外書的興趣,。我打算下學(xué)期開學(xué)后,，我們班也試著這樣做，不知道是否能行,。

三.小班干部的培養(yǎng)。

關(guān)于小班干部的培養(yǎng),，我想從這方面來做：(1)人數(shù)要稍多一些，原本一個(gè)人可以做的事,，可以再選一,、兩個(gè)人來做,。比如早上帶讀的人,，就可以選三個(gè)人來做，還有管衛(wèi)生的,，可以輪著來管，星期一,、星期二、······一天一個(gè)人負(fù)責(zé)或者一天由兩個(gè)人來負(fù)責(zé),。就想聶耳小學(xué)老師說的,，讓他們都有事做，讓他們都有管別人的權(quán)利,，這樣才能管好自己,。(2)老師要學(xué)會(huì)偷懶,，不要什么事都親力親為,，吩咐學(xué)生做一些事,，不但培養(yǎng)了他們做事的能力,，還減輕教師的負(fù)擔(dān),。你吩咐學(xué)生做一些他們力所能及的事,，他們樂意去做,，覺得很自豪，他會(huì)覺得老師信任他,，喜歡他，所以才讓他去做的,。這樣的話,，你又何樂而不為呢?(3)充分利用學(xué)生的能力和家長(zhǎng)資源，使小班干部更好地為班集體服務(wù),。據(jù)聶耳小學(xué)三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)賈老師說，她上公開課的課件都是發(fā)動(dòng)學(xué)生做來的,。當(dāng)然，我們不可能全數(shù)照搬他們的做法,，但是可以從中得到啟示，想出一套適合我們的方法,，來培養(yǎng)得力的小助手,。

總之,，這次外出學(xué)習(xí),，學(xué)到的不只這些,，由于自己書面語(yǔ)言表達(dá)能力有限,，有好多東西無法表達(dá)出來，可自己的心里面還是清清楚楚的,，對(duì)今后的工作,、教學(xué)方法都有了明確的目標(biāo),。特別是在教學(xué)方面,、班級(jí)管理方面,，已發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處,，今后該朝哪個(gè)方向努力,，該怎么做,，以有了初步的打算,。總的來說,，我想通過這次的學(xué)習(xí),，希望自己不管在教學(xué)上,，還是在班級(jí)管理上,，能有所進(jìn)步，有所提高,。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇六

在縣教育局組織的較大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察,。我作為一名學(xué)校負(fù)責(zé)人，有幸加入了華東五省市這支考察的隊(duì)伍,。通過這次的學(xué)習(xí)考察，一方面使我深受教育,，增長(zhǎng)了見識(shí)、學(xué)到了知識(shí),，另一方面通過考察中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情使我感受很深,，這次外出考察讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,，受益匪淺,。下面是我這次外出學(xué)習(xí)考察的一些體會(huì)：

一,、先進(jìn)的辦學(xué)理念

最大的收獲莫過于思想上的洗禮,，考察的名校(復(fù)旦大學(xué))具有先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理模式;有培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃;有自己的校訓(xùn),。對(duì)照我們學(xué)校，也就更深刻的體會(huì)了作為落后偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校更應(yīng)提出與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)思想,、發(fā)展目標(biāo),、校訓(xùn)、校風(fēng),、管理模式等。這些東西決不是像外面有的人認(rèn)為的那樣：是空談,，是搞“花架子”,。要想成為一個(gè)被社會(huì)、被家長(zhǎng),、被學(xué)生所認(rèn)同的學(xué)校,，就必須要有先進(jìn)的理念作為指導(dǎo)。這不僅是特色學(xué)校的需要,，更是作為校園文化的重要組成部分,。

二,、深受愛國(guó)主義教育

當(dāng)我們懷著悲痛的心情參觀南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館時(shí)，悲壯而森嚴(yán),，日寇殺我同胞三十萬,，鐵證如山,，從珍貴的革命文物和歷史圖片中,，無一不使我一次次感受到我黨艱苦卓絕的奮斗歷程。深切緬懷革命先烈,，革命先烈們不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲,、追求真理的革命精神深深地激勵(lì)著我,，也使我對(duì)黨的內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，使我清楚的認(rèn)識(shí)到,，正是由于有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，有革命先輩們先赴后繼的卓越斗爭(zhēng),，才有我們今天的幸福生活,。在今后的工作中,，我要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，提高理論水平和解決復(fù)雜問題的能力,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)模范作用,，發(fā)揚(yáng)不怕困難，勇往直前的精神,，把我們的國(guó)家、把我們的家園建設(shè)的更加美好,，讓山區(qū)的孩子放飛理想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，做遨游天空的雄鷹,。

三,、民族掘起，國(guó)家振興

華東之行我深切體念到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和崇高,，看到改革開放結(jié)碩果,。

上海：東方明珠照宇寰，世貿(mào)大廈蓋全球,，萬丈群樓展新貌,，不夜都市照通天,，人潮涌動(dòng)奔忙急，交通樞紐為空前,，改革開放碩果豐,，名都世界展新姿。

無錫：山清水秀好地方,，水陸交通空前忙,，歷史名人數(shù)不盡,，影視三國(guó)在此鄉(xiāng),。

蘇杭：美景勝似人天堂,，中外聞明天下?lián)P，城市規(guī)劃勝花園,，人間天堂全民賞,，神話傳奇齊傳頌，雷鋒塔倒救親娘,。

四,、下步的打算

1、抓好管理,，建立目標(biāo),。我校的口號(hào)是：學(xué)生強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),，教育出好學(xué)生,， 提高教育質(zhì)量是硬道理。

2,、執(zhí)行人性化規(guī)范管理,，實(shí)行行政負(fù)責(zé)制、年級(jí)負(fù)責(zé)制,，盡量做到各盡其責(zé)，各施其能,，重大事務(wù)由學(xué)校處理。

3,、在新教師的培訓(xùn)中,，采取傳、幫,、帶的形式,，建立好評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)智。在教師的培訓(xùn)上,，努力向 “走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的形式，一句話：舍得下功夫,。

4,、完善考核制度，實(shí)行量化考核,，對(duì)于優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、實(shí)行教師工作承諾制，教師向?qū)W校提交工作申請(qǐng)目標(biāo)簽定承諾書,。

6、加大班級(jí)管理評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn),，把班級(jí)管理成績(jī)作為教師年度考核的重要工作指標(biāo)體系,。

7,、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)與家長(zhǎng)共同商議管理學(xué)生和學(xué)校的策略,。總之,，這次學(xué)習(xí)考察我受益匪淺，也為局領(lǐng)導(dǎo)的正確決策而榮耀,。我決定在今后的工作中,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用，發(fā)揚(yáng)勤儉,、誠(chéng)信,、開拓、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)結(jié)同志,、愛崗敬業(yè),，把我校的規(guī)劃建設(shè)得更加美好，把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升到新高度而努力工作,。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇七

為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，3月24日，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，大家深感不虛此行,，收獲多多,。

走進(jìn)這兩所學(xué)校,，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好,。進(jìn)入校園，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),，而且板報(bào)也做得非常認(rèn)真和美觀,，校園整潔有序,，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過參觀校容校貌,、設(shè)備設(shè)施,、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況,，對(duì)我的觸動(dòng)很大,，很受啟發(fā)和教育。首先,，是他們那種服務(wù)精神,，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校,，給我一種感覺,，不管是老師還是其他工作人員,，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神,，才讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)都承認(rèn),。其次,，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象,。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高,，課堂次序維持的很好,，當(dāng)老師提出問題時(shí),，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時(shí),，他們又非常地專著去思考,，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑,。相比較而言,，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。

商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做,，盡自己最大的力量去做，不求十全十美,，但要把它做得盡量完美,一定會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間,，是啊，我們既然是教師,，擁有天下最光輝的職業(yè),，就應(yīng)該盡心盡職，對(duì)得起這一行業(yè),。同樣,，教師既然走上講臺(tái),，就應(yīng)該上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起家長(zhǎng),，對(duì)得起社會(huì)。

通過對(duì)比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,，建議本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：

1,、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，開闊自己的視野,。

2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),，提高教職工工作責(zé)任心,，增強(qiáng)教職工凝聚力。

3,、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),，特別是課外活動(dòng)的開展，制定出具體開展工作的措施,，完善監(jiān)督考核制度,，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性，保證活動(dòng)時(shí)間,，具體到人,，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用,。

4,、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用,。

5,、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用,。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,，純屬個(gè)人不成熟的想法，希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!

總之,，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺,。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力,，少說大話、空話,、假話,，多干實(shí)事，每干一件事要考慮是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性,，將來是否產(chǎn)生回收率,。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步一個(gè)腳印,，從小事做起,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇八

他們的課展現(xiàn)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù),。我就參加的這一次活動(dòng)談一點(diǎn)自我的粗淺體會(huì)和感受,。

一、放手學(xué)生,，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)

在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是八十六中應(yīng)虹老師的《基因的自由組合定律》,。精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自我去探究,，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題,，讓學(xué)生經(jīng)歷,、感悟知識(shí)的構(gòu)成過程。首先在上課前一天應(yīng)虹老師布置了含兩對(duì)同源染色體的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像,，課堂中請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫出圖像，并對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方給予點(diǎn)撥,。然后再分別讓兩位學(xué)生在圖像的每一個(gè)細(xì)胞中標(biāo)出一對(duì)等位基因,，同時(shí)下方的學(xué)生也在作業(yè)本上畫圖，以復(fù)習(xí)上節(jié)課講的基因的分離定律,。再讓學(xué)生從圖中找出基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),，以及自由組合發(fā)生的時(shí)期。

在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)虹老師充分調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都“有事可做”,，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主動(dòng)性,，提高了復(fù)習(xí)效率。同時(shí)應(yīng)虹老師也著重強(qiáng)調(diào)了易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，并對(duì)自由組合類型題目的解題思路技巧進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)生透過自我的思考、理解,，對(duì)知識(shí)的掌握程度更深,。復(fù)習(xí)的效率也得到了很大的提高。

二,、重視基礎(chǔ),，回歸課本

在兩所學(xué)校的聽課中，我感覺到,，他們十分重視課本,。象賢中學(xué)黃艷萍老師在復(fù)習(xí)《染色體變異》時(shí)，讓學(xué)生閱讀課本,，完成導(dǎo)學(xué)稿的基礎(chǔ)練習(xí)的時(shí)光接近20分鐘,。并且講到前面已經(jīng)復(fù)習(xí)過的基因突變和基因重組時(shí)，也是讓學(xué)生從課本中找到來源,。讓學(xué)生在心理上重視基礎(chǔ),，重視課本。而我在教學(xué)中,，這一點(diǎn)做的還很不夠,，往往注重藍(lán)本中的考點(diǎn)講解，認(rèn)為課本很簡(jiǎn)單,，學(xué)生課后看就能夠了,。但是往往學(xué)生在課后很難落實(shí)下去。

三,、精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì),，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。從幾位老師的課堂教學(xué)中，以及從課后的交流中,，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅僅"備"教材,，還"備"學(xué)生。兩所學(xué)校都很重視群眾備課,。象賢中學(xué)的導(dǎo)學(xué)稿由一位老師執(zhí)筆,，拿出的初稿在群眾備課時(shí)再由全體高三生物老師討論，確定每一個(gè)考點(diǎn)的講解方法，在練習(xí)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng),，貼近學(xué)生實(shí)際,，分層合理得當(dāng)。充分發(fā)揮了群眾的力量,，提高了老師的課堂效率,，收到了良好的教學(xué)效果。

兩天的學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多,，感受很多，收獲很多,，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功,，駕馭、調(diào)控課堂的潛力,，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象,。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),，從各方面找不足、找差距,，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自我的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平,，透過努力力爭(zhēng)使自我的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越,，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇九

此次活動(dòng)在棗莊薛城區(qū)臨山小學(xué)舉行,，在這五天的時(shí)間里我們聽到了“不同風(fēng)格”,、“不同版本”的省級(jí)品生(社)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺,、感觸頗多,。

三十五位老師的授課，各具特色,、亮點(diǎn)紛呈,，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識(shí)結(jié)構(gòu),、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的__教育理念，為學(xué)生提供了感受生活,、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間,，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美,、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”,。

這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己,。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1,、教師角色定位準(zhǔn)確,。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴,、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感,，拉近了師生間的距離,。

2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范,。只有做到這一點(diǎn),，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性,。

3,、教師教態(tài)親切，表情豐富,，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力,，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚,，在課堂上能夠靈活應(yīng)變,，左右逢源。

要想上好一堂課,，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要,，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖,，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn),。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配,，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì),。

其次教師的備課應(yīng)把握“老師,、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系,，學(xué)生始終是課堂參與的主體,，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生,。本次聽課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力,。

在優(yōu)質(zhì)課的比賽中,，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí),，在她們的品生(社)課中,，無論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言,、教態(tài),，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。

具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：

一,、小組教學(xué)要落到實(shí)處

小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng),，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng),，能有效做到生生互動(dòng),、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確,，又相互依賴,，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后,，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分,，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來卻不能落到實(shí)處,，比如：很多時(shí)候我們聽到的公開課上,，老師出示了問題后學(xué)生就以小組為單位開始討論、學(xué)習(xí),，在聽課老師看來學(xué)生積極參與,，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么,，所以說這是華而不實(shí)的,，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí),、借鑒,。

二、運(yùn)用實(shí)踐性活動(dòng),，提升課堂教學(xué)價(jià)值

這一點(diǎn)我覺得提的很好。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力相對(duì)來說較差,，利用好實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們來說是非常重要的,，思想品德課不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科那樣通過做練習(xí),、考試檢驗(yàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,，而是看他通過學(xué)習(xí)本課程的有關(guān)內(nèi)容之后，在實(shí)踐中面對(duì)真實(shí)的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現(xiàn)價(jià)值,。引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去感悟,、去體會(huì)，比老師在課堂上洋洋灑灑的說教,、父母在家中的反復(fù)絮叨要實(shí)在,、動(dòng)人的多，也有效的多,。這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效：“德育無痕”!

總之,，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心,、周密細(xì)致,，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒,。我會(huì)吸取其中的精華,，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)的更輕松,、更愉快。新課改的道路是漫長(zhǎng)的,，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí),，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟,。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十

20xx年5月18日至19日，郭總帶隊(duì)組織公司各車間班長(zhǎng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。此次一行雖兩日時(shí)間,，節(jié)奏安排的非常緊湊,，但受益頗深。

18日,，我們到達(dá)青島港后,，對(duì)青島港進(jìn)行了參觀，主要針對(duì)青島港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí),。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，解放了思想，提升了境界,。在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：

一,、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)

青島港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過且過,，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作,，但沒有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn),，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘,，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作,。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí),，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒,。

二,、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)

青島港每天參觀的人數(shù)很多，但在我們參觀的時(shí)候,，青島港的員工都在聚精會(huì)神的工作,，絲毫沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶绊懙剿麄兊男膽B(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的,，需要長(zhǎng)期的積累,，就如同張總常說的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中,，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了,，都是用電子打印版,，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄，雖有形不同,，但意境相同,，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。

三,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境

青島港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位,，他們班組有專門的培訓(xùn)室,，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎,，利用設(shè)備的橫切面模型,，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí),，幫助其更好的理解,。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校矊?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn),，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般,，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu),，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。

這幾點(diǎn)心得,，是我學(xué)習(xí)后的感受,，回來之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中,，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開展,。

在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩,，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山,。沐浴著陽(yáng)光,，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天,、碧海,、金沙灘。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的嶗山,，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初,。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中,，出來開拓思路，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美,。我們只有在未來的日子里努力的工作,，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力,，把我們的公司建設(shè)的更加美好,。

祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

我有幸到__和__學(xué)習(xí)，在這x天的參觀和學(xué)習(xí)中,，老師們的精彩展示,，不僅令那些學(xué)生們陶醉，而且對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說,，收獲很多,。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、吃透教材是最根本的,。

無論是低年級(jí)還是高年級(jí),，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學(xué)校老師的課后,，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有獨(dú)到之處,，能夠抓住重點(diǎn)施教。無論是教師的引導(dǎo)還是朗讀,，都能恰到好處的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，同時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn)。

二,、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

如：__x小學(xué)的老師,，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，還很注重學(xué)習(xí)過程中良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別是上課時(shí)強(qiáng)調(diào)正確的坐姿,，在課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中,，該校的老師也介紹書寫是需要全校長(zhǎng)期堅(jiān)持抓,，并不是短期內(nèi)可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金(用于購(gòu)買寫字專業(yè)教學(xué)軟件,，這樣教起來才規(guī)范),。

三、構(gòu)建“高效課堂”,，提高課堂效率

在__小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，使我認(rèn)識(shí)到高效課堂的內(nèi)涵，就是最短的時(shí)間獲得最大的效率,。學(xué)校的老師對(duì)高效課堂有準(zhǔn)確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)和要求,，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。課堂教學(xué)圍繞這三個(gè)方面把三維目標(biāo)落到實(shí)處,，使教學(xué)過程民主,、科學(xué)，使學(xué)生知識(shí)和能力得到最大提高,。

在__小學(xué)的聽課中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),。每個(gè)小組都有好,、中、差各種學(xué)生,，搭配學(xué)習(xí),，有利于后進(jìn)生的日常學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中,，課堂都分為自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、擴(kuò)展訓(xùn)練幾個(gè)板塊，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，也切實(shí)鍛煉了學(xué)生的能力,。在課堂最后，有學(xué)生進(jìn)行小結(jié),，梳理本課所學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生的印象。教師也對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況有了初步的掌握,。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講,，給予學(xué)生更多時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果,。

總之,，在今后的教學(xué)中本著吃透教材，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)方面去努力,，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積累教學(xué)素養(yǎng),。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

20xx年10月20日上午，我們學(xué)校14名教師在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí),，初到一校和二校,，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然,，富有生機(jī),。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺,。

通過參觀汾西縣一校和二校,，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新,，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理,、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影,、蜻蜓點(diǎn)水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺,。

文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響,。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說話的宣傳牌。文化立?！珈n自己,讓人通過內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校,。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動(dòng)態(tài)文化,、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,同時(shí)包含著以教學(xué)方式,、管理方式、評(píng)價(jià)方式,、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中,直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后,，我實(shí)實(shí)在在感覺到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好,，可以說達(dá)到了極致。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念,，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃,，行動(dòng)思路等),，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史,、社會(huì)背景、發(fā)展現(xiàn)狀,、人際關(guān)系，師資水平,、學(xué)生特點(diǎn)等方面的情況,。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí)，通過鋼筆字,、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練,，使全體教師的基本功都能扎實(shí),。

第二方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì),，小到班級(jí)文化,，細(xì)到一面墻,、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度,。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想,、教育觀念，因此對(duì)課程構(gòu)建,、學(xué)校管理,、名言警句、教師言談以及校訓(xùn),、校歌、?；?、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑,，感受文化力量,。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式,，學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中,，體現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,，并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中,，因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作,，每一個(gè)要求,，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察,，從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵,。

在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室,，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,，很細(xì)致，教師基本功展示筆記中,，如果不細(xì)看,，你不會(huì)知道就是用黑筆手工寫出來的，非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,，一點(diǎn)一滴,，所見每一物都可以看出他們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理,。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺一校是用牛校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行,，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念,，成功學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉,。這里的教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)一致,，才使這所學(xué)校充滿生機(jī),。長(zhǎng)期以來,，他們確實(shí)做了大量的工作，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力,，才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個(gè)人,，但有完美的團(tuán)隊(duì)?！?/p>

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

他們深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象,。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念,、新穎的設(shè)計(jì),、清晰的思路、靈活的教法,、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象,。在這次活動(dòng)中，我深深感覺到：“走出去,，總會(huì)有收獲”。作為一名教師,，任何一次聽課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈此刻我們的面前,，如果用兩個(gè)詞來形容，那真是目不暇接,、異彩紛呈,。專家們毫無保留的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享,，深入淺出,，幽默風(fēng)趣,，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,，教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕,、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信,，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識(shí)淵博,。聽了這些專家的課，使我們對(duì)新課程的理念,，有了更進(jìn)一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化?，F(xiàn)就杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校牛獻(xiàn)禮老師的《探索計(jì)算中的規(guī)律》簡(jiǎn)談如下：

牛獻(xiàn)禮是全國(guó)著名特級(jí)教師，浙江省杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)主任,。曾獲全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)第四屆評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，多節(jié)錄像課在中國(guó)教育電視臺(tái)“名師課堂”節(jié)目中播出放,。牛獻(xiàn)禮老師在講授《探究計(jì)算中的規(guī)律》一課時(shí),，他采用猜想―驗(yàn)證―再猜想―再驗(yàn)證，牛老師用一節(jié)課的時(shí)光引導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷了一次思維之旅,。在這五十分鐘中,，學(xué)生有發(fā)現(xiàn)的樂趣,，有探索的艱辛，有錯(cuò)誤的困惑,，更多的是成功的喜悅和收獲的快樂。在這節(jié)課中,，學(xué)生收獲的不僅僅只是教學(xué)的知識(shí)和結(jié)論,，更重要的是學(xué)生初步掌握了數(shù)學(xué)探究的一般方法。這種教學(xué)思想方法比知識(shí)和結(jié)論更有價(jià)值更能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,。另外,，數(shù)形結(jié)合是牛老師本節(jié)課另一個(gè)重要特點(diǎn),，一個(gè)正方形很好的溝通了數(shù)與形之間的關(guān)系，是學(xué)生猜想的基礎(chǔ),，是驗(yàn)證的手段，也是學(xué)生證明規(guī)律的直觀支撐,，值得我們思考與反復(fù)玩味。著名數(shù)學(xué)家華羅庚以前說過：“數(shù)無形時(shí)少直覺,，形少數(shù)時(shí)難入微”，這句話告訴我們，數(shù)形結(jié)合才能體現(xiàn)思維合力,。

透過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我主要有以下一些體會(huì)：

一,、務(wù)必對(duì)教材充分理解和掌握。

對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有明白上什么,，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn)才能上好課,。學(xué)生也就學(xué)得簡(jiǎn)單愉快,。真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，真正做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課,。

二、教師要有良好的自身素質(zhì),。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證,。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過程中的用心性和主動(dòng)性,，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。牛獻(xiàn)禮老師,，無論是上課的技巧還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì),，都做得比較成功。他這堂課的構(gòu)思十分好,，一開始就用幽默的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行談話，這不僅僅吸引了學(xué)生,，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學(xué)過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑問的問題,，他能用有效的方法去引導(dǎo)學(xué)生解決問題,。

三,、要注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中,，教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的潛力,。他們十分重視這一點(diǎn)，在教學(xué)新知時(shí),，都是讓學(xué)生自我去觀察、發(fā)現(xiàn),、探究新知的,，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。他們教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生的方法,，而是透過讓學(xué)生去觀察、探索湊十法,，并重視學(xué)生用語(yǔ)言表述。

在這次活動(dòng)中,，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教,、學(xué)生學(xué),，而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題,，教學(xué)中,，遇到一些簡(jiǎn)單的問題，就讓學(xué)生自我透過動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決,，為學(xué)生帶給了自由發(fā)揮,，處理問題的空間,，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生用心嘗試，主動(dòng)去探索問題,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來的問題,，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

透過聽課,，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目的明確，為教學(xué)服務(wù),。另外，印象較深的是牛獻(xiàn)禮老師主張把一切還給學(xué)生,，即主張：學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能透過思考描述出來的,，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自我總結(jié)出規(guī)律的,，教師不告知等等,。徐斌老師的課堂允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧,，允許學(xué)生出現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù),，課堂的原生態(tài)味兒十足,，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學(xué)功底,，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的潛力很強(qiáng),。

總之,，這次活動(dòng)使我受益匪淺，我將借這次活動(dòng)的東風(fēng),，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自我的教學(xué)水平,，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

通過小學(xué)教師新教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)讓教師們過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,，通過學(xué)習(xí)，了解到過去的許多不足,，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,，要求教師做到“四變”：

一是，教師角色的轉(zhuǎn)變,，由過去的管理者,、控制者,、主導(dǎo)者,、仲裁者為現(xiàn)在的組織者,、幫助者、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間,，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂,。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在今天教育信息化的平臺(tái)上,，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義,。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等,、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為,。

二是,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā)、利用教學(xué)資源,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),，感悟自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng),。

三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景,、重民主、重過程,、重引導(dǎo)、重體驗(yàn),。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物,，然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,，這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過,。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟,、表達(dá)：可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。

四是,，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷,、高效,、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式,。

信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,，工作更高效，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展,，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇,。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師們更新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平,。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找差距，談打算_x_,，我們?cè)诨葜莘止绢I(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面,、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)我不僅受益匪淺,，而且更重要的感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，內(nèi)容豐富,、全面、具體,，針對(duì)性強(qiáng),、效果突出,、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真研究,，深入思考，努力做到真正的學(xué)有所思,，學(xué)有所得，感到收獲很大,，感觸頗深,。

總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流,，各方面考慮很細(xì)微,、很周到、很關(guān)心,，可謂是真正的無微不至,，細(xì)微之處見真情，無論從吃,、住,、工作交流、業(yè)余時(shí)間等等的安排,，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢,，耐心周到,。

感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前,，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流,，心情比較舒暢，這對(duì)于自己來說又是一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì),，我要充分利用好此次來之不易的機(jī)遇,，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己,，最終達(dá)到理想的彼岸...”,。是的，我要通過交流學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn),，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的,。

1,、精細(xì)化管理“木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)),，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正),。從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事,，我們感受到了他們對(duì)工作那種執(zhí)著精神,。如：簡(jiǎn)單的一個(gè)拖地如何拖?簡(jiǎn)單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡(jiǎn)單的一瓶礦泉水在開會(huì)提前如何擺放?等等,，都有講究,，都有藝術(shù)，都全部是小些事情,，舉不勝舉,。事實(shí)上,，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事,，怕只怕小事也做不好，小事也不認(rèn)真做,。我們是干物業(yè)管理這一行的,，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細(xì)小的事,，不愿意對(duì)待小事和細(xì)節(jié),，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的，是挑大梁的,，工作的方式方法也不正確,，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事,，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事,，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，我們要付出熱情和努力,，多關(guān)注細(xì)節(jié),，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣，從小事中尋找真理,，從小事中尋找成功,。怎樣把工作做得更好，全力以赴,、盡職盡責(zé)地完成任務(wù),，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理,。把一件平凡的事情做的不平凡,，把一件簡(jiǎn)單的事情做的不簡(jiǎn)單，這或許就是對(duì)他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫照吧!

2,、管理成本少、效率高武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了,，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮,，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng),，從而才可能達(dá)到這樣的效果,，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟,，拋過一次光,。而我們?yōu)榱吮ｐB(yǎng)地板效果,，不惜花去大量成本,，效果有能如何?這難道不值得我們體會(huì),，不值得我們深思嗎?

3、與甲方合作默契記得我們17號(hào)參觀的第二站是全國(guó)出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院),，進(jìn)入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下,，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長(zhǎng),，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo),，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，見到我們后,，非常的熱情洋溢,，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解，從他那風(fēng)趣幽默的談話中,，已經(jīng)深深的感受到甲方對(duì)我們工作的支持，也感受到甲方對(duì)我們工作的充分肯定,。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的,，而從未見過如此支持的,。正如田院長(zhǎng)所說的：“我們都是一家人,，我們沒有甲乙方之分”，他講到,，我們的工作是建立在相互信任，相互配合,，相互依賴，相互監(jiān)督,，相互尊重的基礎(chǔ)上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重,，相互監(jiān)督的時(shí)候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地,，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,。這樣的甲方如此的合作默契,，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到，細(xì)致入微;二是甲方對(duì)我們物業(yè)公司的信任,、配合,、尊重等是密切不可分割。

4,、切實(shí)可行的管理機(jī)制更新觀念，推行管理機(jī)制,，是武漢分公司的又一管理舉措,。例如：提到管理期間，部門與部門之間相互監(jiān)管,，相互促進(jìn),，剛開始時(shí)大家不理解，相互故意挑毛病,，故意找岔子,，發(fā)生了不和諧的現(xiàn)象，通過了一段時(shí)間的磨合,，最后大家都能相互理解,，相互包容,。另外，專門成立了質(zhì)檢小組,，任務(wù)是檢查日常工作情況，指導(dǎo)員工的工作技巧,，處理員工提出的建議,，決定獎(jiǎng)金數(shù)額，公布建議被采納的情況,。對(duì)建議無論采納與否，都持歡迎態(tài)度,。對(duì)被采納的建議,，則用口頭或書面的形式向建議人說明，是公司領(lǐng)導(dǎo)員工之間,，部門與部門之間互相交流意見的有效渠道,。

5、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)創(chuàng)新從哲學(xué)上說是人的實(shí)踐行為,，是人類對(duì)于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造,。我們參觀的武漢中心醫(yī)院,，在創(chuàng)新方面善于開動(dòng)腦筋。例如：一是他們對(duì)于防盜方面,，聽介紹說醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器以前經(jīng)常性的有被盜的現(xiàn)象,，后面他們想辦法，將醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器上的螺絲孔里面打上隕石膠,，以此可以防止用螺絲刀卸螺絲后偷走閉門器的現(xiàn)象;二是電梯服務(wù),，報(bào)號(hào)服務(wù)，設(shè)置愛心樓層等等,。

6、忠誠(chéng)企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)就是員工對(duì)工作的真誠(chéng)負(fù)責(zé)的態(tài)度及行為,。忠誠(chéng)既是人職業(yè)生存方式，也是社會(huì)生存的需要,，做人也就是要講誠(chéng)實(shí)守信，無論是工作期間還是工作之余,，都要講究忠誠(chéng),。如果你選擇了某一公司工作，那你就真誠(chéng)地,、負(fù)責(zé)地為它干好,。我們參觀的武漢分公司，他們?cè)卺t(yī)院探視管理方面,，為了維護(hù)醫(yī)院及公司的利益,，管理人員及員工付出了血的代價(jià)，這難到還不說明他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)嗎?感悟三：內(nèi)容豐富 外出參觀考察時(shí)間雖短,，但安排緊湊,，主題鮮明，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律。 感悟四：形式新穎大家互比互學(xué),，領(lǐng)略了工作的亮點(diǎn)，外出學(xué)習(xí),，把目光投得更遠(yuǎn)，奔赴兄弟單位學(xué)習(xí)，做到了相互交流,，遠(yuǎn)近結(jié)合,。 感悟五：氣氛熱烈各個(gè)單位一起交流的人員都懷著飽滿的熱情，通過參觀學(xué)習(xí),，共謀發(fā)展,，共商大計(jì)，總結(jié)過去,，描繪未來,，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌。我認(rèn)為,，我們學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)不應(yīng)該僅僅拘泥于別人的成功做法，而應(yīng)該更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,、主動(dòng)精神,、人文理念和敢為天下先的創(chuàng)意,，這應(yīng)才是此次學(xué)習(xí)交流的根本,。因此，我們應(yīng)只有從這些方面入手來不斷深化自己本次學(xué)習(xí)交流的認(rèn)識(shí),，并不斷的落實(shí)到具體工作之中去。

總之,，通過這次學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)了自己,，這次的參觀學(xué)習(xí)，使自己開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)，建議總公司以后多搞一些類似活動(dòng),，通過這些實(shí)地學(xué)習(xí)交流和分析,，不斷的借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，不斷的增進(jìn)相互友誼,，不斷的開拓我們的視野,，鼓舞我們的斗志，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感,，堅(jiān)定我們把企業(yè)做更強(qiáng)更大的決心,。