要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理,、愿望和要求是什么,,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,,我們一起來(lái)看一看吧,。
青年教師演講稿題目篇一
“世上沒有無(wú)緣無(wú)故的愛,也沒有無(wú)緣無(wú)故的恨,?!睈坌模瑢?duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上就是一種強(qiáng)烈的責(zé)任心,。教師為什么要愛學(xué)生?因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是學(xué)生,,一個(gè)個(gè)有鮮活生命力的個(gè)體。盡管我們的青春在逝去,,但我們的心因?yàn)閷W(xué)生而永遠(yuǎn)年輕,。當(dāng)我們從家長(zhǎng)手里接過(guò)學(xué)生的時(shí)候,實(shí)際上也就接過(guò)了一份沉甸甸的責(zé)任,。對(duì)于擁有100名學(xué)生的教師來(lái)說(shuō),,教育成功的最高期望值是100%,其中一名同學(xué)的成敗僅占1%,,這似乎無(wú)足輕重,。但對(duì)于這1%學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)他們的父母來(lái)說(shuō),,成功的期望值是100%,,失敗的也是100%,我們又有什么理由放棄自己的1%呢?
今天我還想對(duì)我班的學(xué)生說(shuō):我是深愛著你們的!因?yàn)閻勰銈?,我不斷改變自己的個(gè)性,,試圖改進(jìn)自己的工作方法;因?yàn)閻勰銈儯覒?zhàn)勝悲觀,,鼓勵(lì)自己也鼓勵(lì)你們:態(tài)度決定高度,,差距就是潛力;因?yàn)閻勰銈儯词故翘稍诖采衔乙苍趻行淖詥?wèn),,是不是我的忽視我的批評(píng)我的處罰已深深地傷害到了你;因?yàn)閻勰銈?,我多么渴望走近你們,多么愿意包容你們的過(guò)失,,多么渴望看到你們每天都是快樂的,、有成就感的,。我一直視孩子高于自己的生命,可為什么時(shí)間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了,,孩子是我生命的延續(xù),,你們卻讓我增加了生命的廣度,鍛造了生命的硬度,,提升了生命的高度!
多少老師,,放棄了穩(wěn)定,放棄了安逸;選擇了教師這個(gè)行業(yè),,也就選擇了壓力,,選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地,,我們的命運(yùn)與這所學(xué)校共沉浮,。今天,當(dāng)教育體制改革的呼聲越來(lái)越響,,我們有理由相信,,這么多愛崗敬業(yè)的教師會(huì)用愛去贏得尊重,贏得信任,,贏得家長(zhǎng)和學(xué)生無(wú)悔的選擇!教育與師德是相輔相成,,不可分割的兩個(gè)方面,有什么樣的師德,,就有什么樣的教育,。教書不僅是傳授知識(shí),更重要的是教人,?!秾W(xué)習(xí)的革命》這本書中有這么一段話,很發(fā)人深?。?/p>
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,,他就學(xué)會(huì)了感激。
如果一個(gè)孩子生活在接受之中,,他就學(xué)會(huì)了愛,。
如果一個(gè)孩子生活在分享之中,他就學(xué)會(huì)了慷慨,。
如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中,,他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正。有時(shí)我總是這樣問(wèn)自己:“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢?”
用語(yǔ)言來(lái)播種,、用粉筆來(lái)耕耘,、用汗水來(lái)澆灌、用心血來(lái)滋潤(rùn)。對(duì)學(xué)生充滿愛的教師的每一堂課,,都仿佛在為學(xué)生打開一扇扇窗戶,讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界,,并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界,。三尺講臺(tái),日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,似乎十分平淡,也十分平凡,,然而崇高的教師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái),。
最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話:“生命短促,,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。”
青年教師演講稿題目篇二
每個(gè)人的心中都裝有許許多多的夢(mèng),。還記得小時(shí)候,,面對(duì)五彩繽紛的世界,我總是充滿了許多夢(mèng)想,,想當(dāng)科學(xué)家,,想當(dāng)白衣天使,想當(dāng)畫家忘記了什么時(shí)候,,我開始如癡如狂地迷戀上了那一群群天真可愛的孩子,。我崇拜老師,把老師看成了世界上最神圣,、最偉大的人,,以為有了老師,世界上就有了一切,。雖然,,隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)了老師生活清苦和地位低下,,但對(duì)老師的崇敬,,心中卻依然存留兒時(shí)的美好記憶,從未改變,。從那時(shí)起,,我在自己的心里便播下了一顆種子,我要為這顆種子澆灌,、施肥
而今天,,我終于站在了三尺講臺(tái)了,我終于成為了一名小學(xué)教師,實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想,,我為之感到驕傲,、自豪。當(dāng)我每次踏上講臺(tái),,面對(duì)著一群天真活潑的孩子,,看著孩子那一雙雙明亮的眼睛,眼里透出了信任,,透出了期待,,我的心猛然起了澎湃,我將用怎么的心對(duì)待他們,,我找到了答案:我將用我全部的愛心去將他們?yōu)徃?,用全部的耐心把他們培育,讓他們?cè)谖业木脑耘嘞陆】档爻檠?、長(zhǎng)葉,、開花
每天清晨到校,孩子們總會(huì)笑瞇瞇地向我問(wèn)好:“早上好,,賴?yán)蠋?。”聽著這甜美的聲音,,我的臉上掛滿了笑容,,信心就像鼓足風(fēng)的帆,讓我更加努力地去做好每一件工作,。我喜歡孩子們,,我總對(duì)他們說(shuō):“我是你們的知心大姐姐?!焙⒆右蚕矚g我,,有什么話,他們都愿意告訴我:“賴?yán)蠋?,昨天爸爸罵我了,。”“賴?yán)蠋?,我臉上長(zhǎng)了許多青春痘,,
可怎么辦呀?”“賴?yán)蠋煟蚁矚g上了一個(gè)男孩子,?!蔽医?jīng)常和他們?cè)谝黄穑私馑麄兊男愿?、學(xué)習(xí),、生活,,漸漸地,,我成了他們的朋友。
冰心說(shuō)過(guò):“世界上沒有一朵鮮花不美麗,,沒有一個(gè)孩子不可愛,。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界,,這是學(xué)生的潛能,?!笔堑模覞u漸發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心是豐富的,、單純的、敏感的,、可愛的,。就像一顆精美的玻璃球,而我,,就肩負(fù)著保護(hù)玻璃球的使命,。孩子們享受著童年,憧憬著未來(lái),,我才知道他們并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子,,腦子里裝滿了他們的幻想;我才深深地知道自己的知識(shí)還很不夠;我更意識(shí)到了教師肩上的重任。是啊,,重任在肩,,我怎能不努力?
當(dāng)我在華師的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、還學(xué)了美術(shù)、音樂,、舞蹈而今天,,我的知識(shí)都派上了用場(chǎng),正所謂,,學(xué)到用時(shí)方恨少,,我才知道,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”每當(dāng)學(xué)生面帶笑容來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,,當(dāng)學(xué)生在我的期待中回答出問(wèn)題的時(shí)候,,當(dāng)學(xué)生在我的教育下有了明顯的進(jìn)步的時(shí)候,我深深地感到了一種無(wú)可替代的自豪感,??粗蓛舻恼n室,,文明的學(xué)生,幸福感染了我周身的每一條神經(jīng),,深感:做一名教師是多么偉大啊!
這時(shí),,我想起了一首歌:《長(zhǎng)大后,我就成了你》,?!伴L(zhǎng)大后,我就成了你,,才知道那間教室放飛的是希望,,守巢的總是你;才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆寫下的是彩虹,,灑下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,,奉獻(xiàn)的是自己!”
愛我所愛,無(wú)悔青春!
青年教師演講稿題目篇三
各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo),、大家好:
非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講,今天,,我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,,第一次看到這個(gè)主題的時(shí)候我就在想,“什么是好?”我是這么理解的,,“好”就是能帶給我們幸??鞓返娜嘶蛭铮且簿褪窃诮o我們帶來(lái)幸福和快樂的學(xué)校做老師,。
20xx年,,我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺(tái)上的老師,一開始,,我惶恐,,不知所措,但我是幸運(yùn)的,,來(lái)到可園這個(gè)大家庭,,讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,你們關(guān)心培養(yǎng)我,,激勵(lì)幫助我,,使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長(zhǎng)著,使我有機(jī)會(huì)站在這里,,用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)可園的感情?,F(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園,。
【人物篇】
莎士比亞曾說(shuō):“人不是因?yàn)槊利惗蓯?,而是因?yàn)榭蓯鄱利?,”?xì)細(xì)品來(lái),的確如此,,在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,,她們雖沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有可歌可泣的壯舉,,但是他們卻給我的工作帶來(lái)了許多溫暖和歡樂,。
艷子姐,我們的科組長(zhǎng),,善良,、有活力且熱心腸的大姐姐,每天為了科組的事情忙前忙后,,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,,只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來(lái)了。
婷婷姐,,剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我覺得她很嚴(yán)厲,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間相處發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心比誰(shuí)都要柔軟,,是一個(gè)真性情的人,。她經(jīng)常會(huì)和我分享她的工作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)的給我排解困惑,。
媛媛,,一個(gè)非常美麗有氣質(zhì)的女人,用典雅,、大氣來(lái)形容她最好不過(guò),,聽她說(shuō)話有種如沐春風(fēng)的感覺,她用她的一言一行感染著我,。
文竹,,典型的湖南辣妹子,激情,、有活力,,做起事來(lái)有干勁,看到她覺得渾身充滿了力量,。
方圓,,非常可愛的女生,,別看她人小個(gè)頭小,,做起事來(lái)可是毫不遜色。而且,,他還是我們的開心果,,時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的歡樂,。
卿靜
有人曾這樣說(shuō),她是一個(gè)典型的白富美,,讓人不敢接近,,其實(shí)那只是表面,她實(shí)際上是一個(gè)活潑可愛,,特別平易近人的小女孩,。
思靖
在我們科組當(dāng)中,她和我們的性格截然不同,,我們幾個(gè)都是急性子,,做起事來(lái)大大咧咧,可是她是一個(gè)慢性子,,什么都會(huì)比我們慢一拍,,這也是她的一個(gè)優(yōu)勢(shì),可以彌補(bǔ)我們的不足,。
【團(tuán)隊(duì)篇】
一盤散沙塑造不出一尊雕像,,一根稻草逆風(fēng)扔不過(guò)圍墻。在一個(gè)優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。
行政領(lǐng)導(dǎo)
他們是大家最熟悉的人,,每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒q{護(hù)航,他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺(tái),,他們帶領(lǐng)著我們?cè)阶咴胶谩?/p>
小學(xué)部
這是一個(gè)有凝聚力,、團(tuán)結(jié)的集體,所有人都是那么的友善,,友愛,,我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯樱嘈判W(xué)部在大家的努力下一定會(huì)越來(lái)越好,。
后勤組同事
每天都能見到他們的身影,,他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟槲覀兲峁┓?wù),安全的環(huán)境,、美麗的校園,、可口的飯菜,他們是最平凡偉大的幕后人員,。
可園,,我們?cè)缸哌M(jìn)你,這個(gè)知識(shí)的海洋,,共同編織夢(mèng)想,。
可園,我們?cè)赣眯那榈囊舴?,去譜寫和美可園華美的樂章,。
讓我們共同發(fā)揚(yáng)“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,,在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī),讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,,更加輝煌!
青年教師演講稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家晚上好!首先,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),,煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來(lái)臨之際,,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,,這七年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,,在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂,,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué),,她是一個(gè)融洽的大集體,,上至領(lǐng)導(dǎo),下至同事,,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,,不僅僅是重視學(xué)生,,更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師,,在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),,我們常常會(huì)手足無(wú)措,,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,,我都會(huì)深深地感到,,繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,,為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),為了全面提升青年教師素質(zhì),,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),,堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,,積極吸收青年教師參加教育科研工作,,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),,幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂的,因?yàn)樵谶@里,,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟,。為此,,有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:
一、熱愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的,。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師,,三尺講臺(tái)就是自己的崗位,,人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,,認(rèn)真地講好每一次課,,在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,,任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說(shuō):“人性深處最大的欲望,,莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,,得到他人的尊重,,是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,,追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,首先要有這種欲望和激情,,有這種價(jià)值追求,。
三、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,,對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,,在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,,教師得有一桶水,現(xiàn)在要求教師得有一條河,,是活水,,是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,,做一個(gè)稱職的教師是不容易的,,我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),,堅(jiān)持研究。
作為青年教師,,我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,,致力于自身的發(fā)展,用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng),,用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;
作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),,把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,,在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師,,我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),,珍惜熱愛自己的工作,,在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂,,在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),,我們要學(xué)習(xí)的太多了,,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,,站在這兒,,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,,我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏,。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī):”芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱,,我們要抓住機(jī)遇,努力工作,,用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),,用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣,,繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),,甚至更高的聲譽(yù),繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌 。
青年教師演講稿題目篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,,各位同學(xué):
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),,青春無(wú)悔》,。
在這里,我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì),,讓我在年過(guò)不惑之時(shí),,還能抓住青春的尾巴美麗一回……
二十年前,當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān),、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí),,我選擇了做一名教師。因?yàn)?,這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì),,而且做教師也是我在讀書時(shí)代最向往的職業(yè)。
從小學(xué)到大學(xué),,教過(guò)我的老師有很多,,在他們身上,我看到了教師生活的清貧,,艱辛,,他們既要教書又要種地,扛上鋤頭便是農(nóng)民,,拿起粉筆便是人類靈魂的工程師,。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),下有嗷嗷待哺兒女需要撫育,。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭,。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大,。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌,,說(shuō)披星戴月一點(diǎn)也不為過(guò),可他們很少抱怨,,相反地,,只要學(xué)生有了點(diǎn)成績(jī),老師總是覺得特別高興,,就像自己的孩子有出息一樣,。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵(lì),,忘不了當(dāng)我考了年級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意,,忘不了課堂上申寶余老師精要的講解,忘不了高中語(yǔ)文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引……老師啊,是您將我引進(jìn)知識(shí)的殿堂,,是您讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大多彩,,是您指引我人生的航向。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢(mèng)想在我的心靈中深深扎下了根,,并且悄悄地發(fā)芽,,生根、開花……
九十年代初,,我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文老師,。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,我看到了一雙雙渴求的眼睛,,這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,,在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,善,,美,。我開始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性:站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色,它需要我無(wú)怨無(wú)悔,,矢志不改,,需要我情系學(xué)生,耕耘不輟!
二十年的風(fēng)雨歷程,,磨去青春的棱角,,洗去青春的鉛華,年輪一圈圈地劃著,。不是沒有過(guò)誘惑,,不是沒有過(guò)困惑,不是沒有過(guò)不滿,,也不是沒有過(guò)灰心喪氣……但一想起我的那些老師們,,我就感到了滿足和寬慰。如今,,我雖沒能成為教育行業(yè)的精英,,但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé),我曾用心地傳授過(guò)文化知識(shí),,耐心地做過(guò)學(xué)生的思想工作,,幫助過(guò)有缺點(diǎn)的學(xué)生改正,在他們需要幫助的時(shí)候伸出過(guò)溫暖的援助之手,。
也許是我的不敏,,也許是我還需要更加倍的努力,我只能是個(gè)平凡的人,,我只是教師隊(duì)伍中默默無(wú)聞的一分子,。但我不后悔,。因?yàn)椋以瞰I(xiàn)過(guò)我的青春我的熱情,。我做不了蠟燭,,因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?那我就做一塊磚吧,,哪里需要就往哪里搬,。或做大廈的地基,,或鋪平坦的大道,,哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑,盡心盡責(zé)站好自己的崗位,。我想,,這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了,。
青年教師演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛的各位同學(xué):
大家下午好!
春賞百花秋望月,,夏沐清風(fēng)冬聽雪,。又是一年春來(lái)到,在這乍暖還寒時(shí)候,,我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,。作為青年教師代表在這里發(fā)言,我既激動(dòng)又惶恐,。激動(dòng)的是,,我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,剛步入教壇的我,,有很多地方做得不夠,,離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。然而,,這半年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老教師的指導(dǎo)下,,在同事們的幫助下,,在學(xué)生的配合和支持下,我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī),,摸索到一些教育教學(xué)方法,。
剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,,卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。角色互換,,環(huán)境適應(yīng),經(jīng)驗(yàn)缺乏,,這是我們新教師面臨的共同問(wèn)題,。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),,迅速成長(zhǎng),,學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心,。在結(jié)對(duì)期間,,我們虛心求教,刻苦學(xué)習(xí),,勤學(xué)多問(wèn),,不斷提高自身水平。下面,,我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作,。
一、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)
1,、勤學(xué)好問(wèn),,虛心請(qǐng)教
作為新教師,我在教學(xué)上存在很多不足,。于是我虛心請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),,改進(jìn)自己的工作,。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語(yǔ)文組長(zhǎng)黃老師,在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助,。我與張老師能互相聽評(píng)課,。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課,做好聽課記錄,,課后交流討論,,認(rèn)真分析總結(jié),尋找新的教學(xué)思路,。張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo),,提出寶貴的意見和建議,能及時(shí)解決我的困惑和疑問(wèn),,做到資源共享,。在指導(dǎo)老師的身上,我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法,,更加明確授課思路,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,,多探索,,注重教材和教法的研究??傊?,自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能,讓自己盡快成長(zhǎng),。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每堂課
站上講臺(tái)不難,,站好講臺(tái)卻不易,。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié),只有自己課前準(zhǔn)備充分,,課上才能有的放矢,。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生,我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課,,用精美的課件吸引學(xué)生,,用優(yōu)美的音樂感染學(xué)生,用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生,,始終做到以學(xué)生為主體,,力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。課堂上,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一劑良方,,我從不吝嗇自己的贊美,,用表?yè)P(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái),,讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍中掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力,。
3,、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)
學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),,我都會(huì)認(rèn)真批改,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,,做到有效的反饋,。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,,也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生。改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,我都及時(shí)叫學(xué)生更正,,并進(jìn)一步講解。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,,對(duì)不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣,。我所教的班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識(shí),,重點(diǎn)落實(shí)字詞,。每次聽寫都特別注意他們,,有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文,。期末考試,選擇題和默寫居然全對(duì),。秉著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,,我努力做到讓他們?cè)诼M(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂,從而愛上學(xué)習(xí),。
我相信,,只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作,汗水不會(huì)白流,。
二,、用三心關(guān)愛學(xué)生
作為教師,必須具備三心,,即愛心,、細(xì)心、耐心,。愛心是前提,,細(xì)心是關(guān)鍵,耐心是重點(diǎn),,只有有了這三心,,才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任,才能讓學(xué)生,、家庭,、社會(huì)積極主動(dòng)配合我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
盡管不是班主任,,但我是名教師,。跟隨這個(gè)班已有半年,我與孩子們建立了深厚的感情,。在班級(jí)管理上,,我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理,,為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情,,學(xué)生都能主動(dòng)找到我反映情況,,我也會(huì)義不容辭地去了解情況,采取應(yīng)對(duì)措施,。課余時(shí)間,,學(xué)生都能主動(dòng)跟我分享交流他們的喜怒哀樂,有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,,還讓我為其保密,。晚上查寢,我都會(huì)詢問(wèn)他們生活上的問(wèn)題,,天冷提醒他們注意添衣,。課堂上,我們是平等的師生關(guān)系,,課堂外,,我們是相親相愛的姐弟、姐妹,。學(xué)生雖然年齡上小我許多,,但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,他們天真無(wú)邪,,童真燦漫,,他們純真的眼神,真誠(chéng)的笑臉,,讓我感覺輕松愉快,,學(xué)會(huì)快樂生活。正是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己保持三心,,我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。
作為年輕教師,我們還有很多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,,與前輩們的學(xué)識(shí)相比,,都還有太多的差距,所以我們將會(huì)繼續(xù)努力,?!案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”,新學(xué)期,,我們會(huì)用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生,,用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生,用廣博的知識(shí)和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生,。成績(jī)是鼓勵(lì),,困難是磨練,我們定會(huì)將壓力變成動(dòng)力,。
同時(shí),,我也真誠(chéng)地希望全體同學(xué),迎著新學(xué)期第一縷陽(yáng)光,,站在新學(xué)期的起跑線上,,和時(shí)間賽跑,學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)求知,,做學(xué)習(xí)的主人,做自己的主人,,讓我們一起快樂成長(zhǎng)吧!
謝謝!
青年教師演講稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事:
大家好!
作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師,,還依稀記得昨天的來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安,,還記得初為人師的欣喜和青澀,面對(duì)著比我小太多的孩子,,卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重,。然而值得慶幸的是,學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師,,和他們?cè)谝黄鹂梢詫W(xué)習(xí)到很多東西,。我覺得作為一名青年教師,要盡快成長(zhǎng),、不斷進(jìn)步,,需要做好以下幾點(diǎn):
制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)。這是成長(zhǎng)的方向,。每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向,。作為一名青年教師,要在適應(yīng)了自己的工作之后,,為自己樹立了一個(gè)工作的目標(biāo),,奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是:讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師?,F(xiàn)在,,我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!
向老教師學(xué)習(xí),盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。老教師教齡長(zhǎng),,知識(shí)淵博,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課水平較高,。對(duì)于我們青年教師,,老教師不僅僅是自己的同事,更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,,吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)信心,,豐富自己的教學(xué)手段和方法,,在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。用機(jī)會(huì)多聽聽?zhēng)煾档恼n,,多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。
多讀書,,多學(xué)習(xí)。首先要深化專業(yè)知識(shí),,并拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。
多反思,。教育家葉瀾教授曾指出:“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后,都要認(rèn)真總結(jié),,檢討成敗得失,,研究出更好的教育教學(xué)方法,以求今后取得更大的進(jìn)步,?!安环e小流,無(wú)以成江河,?!敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持,從細(xì)微處入手,日積月累,,終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。
最后,我把這樣一句話送給所有的青年老師:每個(gè)人的心中,,都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,,舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子,,就能在這里長(zhǎng)成參天大樹!
青年教師演講稿題目篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們:
大家好!
在__小,這個(gè)和諧,、進(jìn)取,、創(chuàng)新的學(xué)校中,我迎來(lái)了教師生涯的第二個(gè)春秋,。一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了教師這一職業(yè)的特殊,、光榮、艱辛和幸福,。今天,,能站在這里,心里又緊張又激動(dòng),。但是,,還是很開心能和大家一起來(lái)分享我這一年來(lái)的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗(yàn),,卻是我最想和大家分享的,。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話:一位合格的老師,就是一盞燈,,他的'光不一定耀眼,但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人生的道路,。要時(shí)刻想到,,你的工作是無(wú)可取代的。教師要活在“人世間”,,只能“捧著一顆心來(lái),,不拿半根草去”。所以,,我告訴自己,,想要成為這樣的一盞燈,就必須要靠自己的不懈努力,。于是,,從站上講臺(tái)的那一刻起,我便一直這樣努力著。
回想去年的這個(gè)時(shí)候,,我和在座的所有新老師一樣,,懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位。也曾在我們的晨會(huì)上,,作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對(duì)自己第一個(gè)教師節(jié)的感想,。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了,?;叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還真的是成長(zhǎng)了不少,,收獲了不少,。
記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒,面對(duì)新的環(huán)境,,面對(duì)新的角色,,面對(duì)一大群剛從幼兒園上來(lái)的一年級(jí)新生,還真有些茫然,,覺得自己是在摸著石子過(guò)河,,心中一點(diǎn)底都沒有,不知道自己的教學(xué)方式是否有效,,不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確,,怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展。其實(shí),,我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人,,很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來(lái)之后,,聽說(shuō)了班上有孩子拿了小店的玩具,。當(dāng)時(shí)的感覺是一下子蒙了。
但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,,突然覺得很心疼,,也立刻冷靜了下來(lái)。聯(lián)系家長(zhǎng),,教育孩子,,一切都很順利地進(jìn)行著?;氐浇淌液?,望著底下__雙清澈的眼睛,眼淚就止不住出來(lái)了,。心中充滿著無(wú)法言語(yǔ)的情感,,將心中所有的擔(dān)心,、憂慮和對(duì)孩子的期望一古腦兒說(shuō)了出來(lái),或許對(duì)于才7歲的孩子,,這些根本無(wú)法聽懂,,但我想讓孩子知道,老師愛你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭,,也是我第一次那么不相信自己。不是因?yàn)樘?,也不是因?yàn)槲?,而是因?yàn)樾闹械哪且环轃o(wú)形的責(zé)任,對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任,。
事后想想還挺丟臉的,。那么大個(gè)人了,竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過(guò)看著很多孩子也滿臉淚水地說(shuō)著要努力的話,,真的很感動(dòng)。于是,,我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長(zhǎng),,這樣才能讓孩子們更好的成長(zhǎng)。也是經(jīng)過(guò)這件事情之后,,才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,,真正感受到作為一名教師的特殊。
作為一名新教師,,怎樣擺正自己的位置十分的重要,。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代,就有老師和我說(shuō)了很多這方面的重要性,,所以,,一開始,我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置,。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認(rèn)識(shí)到,無(wú)論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,,有多少的成績(jī),也只能代表過(guò)去,。在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中,,我是一名新成員,什么事情都是從零開始,,要拋棄過(guò)去的一切榮耀,、光彩,。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,去融入這個(gè)大家庭中,。而我也這樣努力去做了,,一開始,雖然很多老師的名字都不能一一記住,,但是,,在路上遇見,我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,,主動(dòng)和大家交談,,拿出自己最大的誠(chéng)意來(lái)。因?yàn)?,我覺得,,這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。
作為一名新教師,,其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生,,因?yàn)槲抑溃谖疑磉叺拿恳晃煌露际俏业睦蠋?,他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,有著各自的教學(xué)風(fēng)格,所以每聽一次課,,我就會(huì)有很多的收獲,,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)課可以這樣上。聽課對(duì)于我而言,,也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,,從中可以得到許多在書上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在我們學(xué)校,,很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),也正是我所缺少的,。是我要好好學(xué)習(xí)的,。所以,我要學(xué)的還有很多,。有的時(shí)候,,我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問(wèn)題,尋求大家的幫助,,和大家一起交流,,從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,而且有時(shí)候,,甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,,讓我受益匪淺,。
所以,在這里,,也想對(duì)和我一樣的新老師說(shuō)句真心話:過(guò)去的榮耀都代表過(guò)去,,現(xiàn)在,請(qǐng)放下面子,,放下膽怯,,放棄自己的閉門造車,快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧,,只要你主動(dòng),,相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師,,同年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無(wú)條件幫助我的老師們,給了我很多機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的_老師,,還有很多幫助過(guò)我,,給過(guò)我微笑的老師,是她們的鼓勵(lì)和幫助,,讓我更快地找回了自信,,開始在__小這塊肥沃的土地上健康地成長(zhǎng)。
在這一年里,,我也擁有了許多展示自我的機(jī)會(huì),。一開學(xué)的教師節(jié)慶祝活動(dòng),,很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人,。在第一屆鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng),才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績(jī),。還參與了校鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng)。在青年教師的課堂比武中,,也能夠很好的完成出課任務(wù),,精心準(zhǔn)備,反復(fù)修改教案,,重復(fù)試教,,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師聽課,并認(rèn)真聽取大家的意見,,及時(shí)地更新自己的想法,,也獲得了不錯(cuò)的成績(jī),得到了大家的肯定,。
而我印象最深的一次,,應(yīng)該就是上學(xué)期的__市迎六一文藝比賽,安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈,。于是,,我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會(huì)印象深刻,,是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?,每天的早上,中午,,傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過(guò)的,,一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈,,所以,,那段時(shí)間說(shuō)實(shí)在真的是蠻累的。但是,,也沒有想過(guò)說(shuō)要敷衍了事,,因?yàn)閷?duì)于舞蹈,自己本來(lái)就有一份堅(jiān)持,,另外,,這也是我工作以來(lái)接手的最重要的一次比賽,代表的是我們整個(gè)學(xué)校,,甚至整個(gè)__教辦,,所以就算是累也還是會(huì)堅(jiān)持下去的,不能辜負(fù)大家的期望,。最后比賽結(jié)果,,我們的舞蹈獲得了__市_等獎(jiǎng)。大家都挺滿意,??墒牵蚁嘈?,下次會(huì)更好,。
經(jīng)過(guò)一年的歷練,我成長(zhǎng)了許多,,享受到了成功的喜悅,,也感受到了失敗的難過(guò)。這些讓我更加理智,,也找到了許多自己的方式,。但是在教學(xué),班級(jí)管理這條道路上,,我還將一直探索下去,,因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間,,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,而且這條路也沒有盡頭,,有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新,。所以,在我接下來(lái)的日子中,,我要做的就是繼續(xù)努力,,讓自己健康地成長(zhǎng)。其實(shí)這對(duì)大家,,對(duì)每一位老師而言都不難,,只要擺正自己的位置,放正自己的心態(tài),,那么無(wú)論遇見什么樣的困難,,都是可以解決的。
最后,,想送給大家一句話,,也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話:只要心中有所堅(jiān)持,那么,,無(wú)論什么事,,都會(huì)有更好的發(fā)展。
青年教師演講稿題目篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家晚上好!首先,,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),,煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),,同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際,,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,這七年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂,,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),她是一個(gè)融洽的大集體,,上至領(lǐng)導(dǎo),,下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,,不僅僅是重視學(xué)生,,更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師,,在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí),,我們常常會(huì)手足無(wú)措,失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,,我都會(huì)深深地感到,繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,,她使我們由懵懂走向成熟,,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她,,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),,堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,,發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂的,,因?yàn)樵谶@里,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,,更有為人的氣度和胸襟,。為此,有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:
一,、熱愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),是一個(gè)教師最重要的品德,。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,,也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師,三尺講臺(tái)就是自己的崗位,,人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,,所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,認(rèn)真地講好每一次課,,在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,,得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō):“人性深處最大的欲望,,莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好,得到他人的尊重,,是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,,首先要有這種欲望和激情,,有這種價(jià)值追求。
三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑,在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,,教師得有一桶水,現(xiàn)在要求教師得有一條河,,是活水,是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,,做一個(gè)稱職的教師是不容易的,我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),,堅(jiān)持研究,。
作為青年教師,我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,,致力于自身的發(fā)展,,用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng),用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。
作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),,把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,,在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師,,我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),,珍惜熱愛自己的工作,,在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂,,在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想,。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),我們要學(xué)習(xí)的太多了,,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,站在這兒,,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏,。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī):“芳林新葉催陳葉,,流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱,,我們要抓住機(jī)遇,,努力工作,用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),,用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),,甚至更高的聲譽(yù),,繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。
青年教師演講稿題目篇十
大家晚上好!首先,,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),,同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的”五四“青年節(jié)來(lái)臨之際,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,,這七年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,,在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),,她是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),,下至同事,,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著”以人為本“的理念,,不僅僅是重視學(xué)生,,更是善待每一位老師,。
每一個(gè)年輕教師,在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,,特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí),我們常常會(huì)手足無(wú)措,,失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我都會(huì)深深地感到,,繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,,為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),,為了全面提升青年教師素質(zhì),,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),堅(jiān)持”青年教師導(dǎo)師制“,,發(fā)揮老教師的”傳,、幫、帶“作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),,幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的,,因?yàn)樵谶@里,,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟,。為此,,有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:
一、熱愛學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言:”愛自己的孩子是人,,愛別人的孩子是神“,。作為一個(gè)教師,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,,也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的,。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師,三尺講臺(tái)就是自己的崗位,,人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,,所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,認(rèn)真地講好每一次課,,在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,,得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō):”人性深處最大的欲望,,莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)“,。把自己的工作做好,,得到他人的尊重,,是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,,追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,,首先要有這種欲望和激情,有這種價(jià)值追求,。
三、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑,在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,,教師得有一桶水,現(xiàn)在要求教師得有一條河,,是活水,,是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,,做一個(gè)稱職的教師是不容易的,我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),,堅(jiān)持研究,。
作為青年教師,我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,,致力于自身的發(fā)展,用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng),,用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;
作為青年教師,我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),,把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,,在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師,,我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),,珍惜熱愛自己的工作,,在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想,。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),我們要學(xué)習(xí)的太多了,,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天,站在這兒,,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏,。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī):”芳林新葉催陳葉,,流水前波讓后波“。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱,,我們要抓住機(jī)遇,,努力工作,用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),,用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),,甚至更高的聲譽(yù),,繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。