演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

青年教師演講稿題目篇一

大家好!

今天,，我演講的題目是《獻身教育無怨悔,，三尺講臺寫春秋》。

有一條路,，你走過,，就會知道其中的艱辛;有一種艱辛，你體會過,，就會知道其中的快樂;有一種快樂,，你擁有過，就會知道其中的純粹,。

生長在校園里的我,，15年前選擇了師范學(xué)校;8年前，帶著對教育事業(yè)的憧憬和熱愛,，我又回到了母校,，成為了一名光榮的語文教師。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎,，寂寞與清貧,。但教師這個職業(yè)，古老而神圣,，平凡卻偉大,。

記得我第一次走上講臺,，心里特別緊張。上課時,，我按照教案上的教學(xué)步驟,，模仿老教師的上課腔調(diào)，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀,。一堂課下來,，我就像一名剛進行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生，滿頭大汗,，腦中一片空白,。

有了初上講臺的經(jīng)歷，我明白教書光靠熱情是遠遠不夠的,。光彩的背后還需要深入的鉆研,，心血的付出。記不清有多少個黃昏,，也記不清有多少個深夜,，我徜徉在語文的浪漫天地里，走進杏花春雨的江南,，走進大漠秋風(fēng)的塞北,，走進那些先賢圣哲，讀他們偉大的孤獨,，讀他們疼痛的凄美,。知識的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余，專業(yè)教學(xué)得到了師生的認可,。

然而我知道,“沒有當(dāng)過班主任的老師不是一個完整的老師,。”

于是,，剛參加工作的我便申請擔(dān)任幼師0503班的班主任,。班上有個學(xué)生名叫易輝群，是位剛生下孩子的媽媽,，為了鐘愛的幼教事業(yè),，她放下孩子，帶著行李,，也帶著夢想來到常師,。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)易輝群吃苦耐勞,，樸實穩(wěn)重,，因此委任她為班長。不曾想,，班上許多同學(xué)認為她形象土氣,，不善與人溝通,，加上她比較差的專業(yè)功底，因此都不服從她的管理,，甚至排斥她,，嘲弄她。后來,，易輝群向我提出了辭職,。為了讓大家接受易輝群，也讓她盡快融入集體,，我特地召開了一次主題班會,，班會上，我讓易輝群第一個發(fā)言,，她動情的講述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)歷,，當(dāng)她發(fā)言完畢時，全班響起了熱烈的掌聲,，隨后大家傾心交談,，整個班會充滿了和諧與溫馨。后來,，易輝群又有了繼續(xù)擔(dān)任班長的勇氣,，她沒有辜負我的期望，把班級管理得井井有條,，自己的專業(yè)成績也有了長足的進步,。

畢業(yè)離校時，易輝群帶著她的寶寶來了,。剛滿3歲的寶寶在媽媽的授意下,，向我鞠躬,，用稚嫩的聲音說：“原原老師,，謝謝你!”那一瞬間，我感動地哭了,。

xx年的秋天,，我接手了現(xiàn)在所帶的班級初教0701班，原任班主任陳志剛老師因身患白血病,，不得不辭去班主任工作,。與學(xué)生初次見面時，教室后面的黑板上赫然寫著：“剛哥,，我們等你回來!”當(dāng)時我內(nèi)心非常復(fù)雜,，一方面被這群學(xué)生的真摯情感所打動，另一方面也擔(dān)心自己是否能被學(xué)生接受,。

這一年,，桂花才剛剛綻放在枝頭,，可是陳老師卻永遠地離開了，離開了寫滿他人生夢想的校園,。在外實習(xí)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地趕來,，送了他最后一程。我心中默默許下諾言：這個班,，我一定要好好帶,。

我從沒想過取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置，我只是努力地將一種夢想和信念去傳承,、去發(fā)揚和延續(xù),。在清晨，在日暮,，寒暑易節(jié)中,，我伴隨著學(xué)生一起成長。這一路上,，我有幸分享學(xué)生成功的喜悅,，有緣分擔(dān)他們的失落與憂愁。我們一起汲取知識所帶來的快樂和富足,，一起感受成長歷程中的自信與堅強,。

青年教師演講稿題目篇二

蔡老師是我眼里最漂亮的老師。我說她漂亮,，不是因為蔡老師漂亮,，而是因為她有一顆美麗的心和靈魂。

蔡老師是我們的物理老師,。每次走進教室,，第一眼就能看到老師臉上甜甜的笑容。衣服簡單,，不濃妝,，但是整個人看起來很有精神。

我喜歡蔡的講課風(fēng)格,。幽默的話語讓我們輕松的講完了整節(jié)課,，一些有助于理解的細微動作也能吸引我們的注意力，我們也一直關(guān)注著她的講課,。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時,，老師會鼓勵我們繼續(xù)努力，露出甜甜的笑容,。但是如果我們犯了錯誤,，蔡老師也會嚴厲批評。只要我們上課不認真聽講，就逃不過她的眼睛,，但我們不怪老師,，因為我們知道老師對我們好。

臨近期末,，老師提前上完了物理課,，讓我們做各個區(qū)縣的期末考題，找出差距,，填補空白,。老師又一次讓我們回家好好學(xué)習(xí)，明天我要考試卷,，但是我沒當(dāng)回事,。可能是因為平時覺得成績不錯所以沒太在意,，回家也沒注意老師說什么,，寫完作業(yè)就早早睡覺了。第二天,，我在做試卷的時候,，感覺很無力，有兩個問題完全沒有思路,。我急得想熱鍋上的螞蟻,。突然，鈴聲響了,，我不得不停止寫作,，于是我不情愿地撥通了音量。我坐在座位上,，低著頭,。真的后悔沒讀書。我該如何面對對我有期待的老師,？

試卷被退回來了,。看著那些耀眼的紅叉和不盡人意的分數(shù),，我的心像刀子一樣痛,，只有74分,。我想老師一定很失望,，更不敢拿給父母看，讓他們簽字,。

這次老師來找我,，讓我去她辦公室。在再次去辦公室的路上，我的心臟提到了嗓子眼,。進辦公室的那一刻,，我又看到了老師淺淺的笑容。我猜可能是老師想鼓勵我,，不要讓我那么緊張,，也可能只是老師長期養(yǎng)成的習(xí)慣，但不管怎樣,，心情放松了,，但還是有愧疚感。我低著頭向老師走去,，老師和藹地問我：“我這次考試沒考好,。你自己總結(jié)過沒有？”我還是低著頭小聲說：“好吧,，因為我不學(xué)習(xí),，我太驕傲了?！薄叭绻阒雷约旱膯栴},，就不要再制造了。人非圣賢,，但不要因為這次考試失敗而放棄,，對自己失去信心。老師看好你,，加油,！”老師拍了拍我的肩膀，然后又是一個燦爛的笑容,，讓我覺得老師好親切好漂亮,！

當(dāng)我走出辦公室時，蔡小姐的話和樣子深深地印在我的心里,。每次心情低落的時候,，都能想起老師對我說的每一句話，想起她甜甜的笑容,。感覺好溫暖好美好,。

青年教師演講稿題目篇三

親愛的老師們：

大家好，今天我演講的主題是在愛與奉獻中成就幸福,。

幸福是人生的主題,，幸福的教師充滿著理想和追求。

我們可以不是特級教師,，不是名師,，可以不是學(xué)科帶頭人，不是青優(yōu)，但我們首先可以選擇做一個幸福的教師,！幸福是沒有條件限制的,，只要擁有真愛和奉獻，我們就可以是幸福的,！

教師的幸福是一種精神享受,。它有自己追求堅守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念,；有充滿個人魅力的教育教學(xué)藝術(shù),。但是，在所有幸福的背后,，都會有著愛與奉獻,。

在幾年前，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國,。她面對飛馳而來的小轎車,，奮不顧身地用身軀護住自己的學(xué)生，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命,。在這突如其來的危險面前,，殷老師沒有想到自己，那一瞬間,，她出于師愛的本能,，護住的是自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們,，而把死的危險留給了自己,。殷老師的高尚和偉大，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌",，更是她“用生命詮釋了師愛”,。殷老師走了，但她留在了所有人的心中,，她是幸福的,。

20xx年，80后女孩植根留守兒童,，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動著中國,。她叫李靈，20xx年師范畢業(yè)后,，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,，靠著家人的支持，在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué),。長長的暑假,，她騎著舊三輪車，走街串巷,，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物,，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此,，每次當(dāng)她面對賣舊書的小孩,，她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容。就是這樣,，李靈為了孩子們四處奔走,，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),，一呆就是7年,，她是八零后，但她的眼角已有了皺紋,，雙手也不再細膩,，她帶著對孩子們無限的愛，將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子,。這就是教師的奉獻,，李靈，用她的青春,，挑起孩子們沉甸甸的夢想,，她在自己可以開花的年華上，做了默默奉獻的泥土,，她用一個小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來,。

無論是離我們而去的殷雪梅老師，還是我們的同齡人李靈,，他們用自己的真愛與奉獻送給了孩子們無比燦爛的明天,，受到了人們的尊重。也許有人會說他們的事跡是感動中國的,，是偉大的,，所以他們是幸福的。其實不然,，教師的幸福會寫在學(xué)生認真的作業(yè)本上,，教師的幸福會美在學(xué)生獲取成功的喜悅中，教師的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上……幸福,，會藏在教育的每一個細節(jié)中,，只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個孩子,，全身心投入工作,，幸福每天都會在我們身邊,。

我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會天天有，但自己尋找的幸福卻能一直擁有,！”殷老師是如此,，李靈老師也是如此，他們把付出當(dāng)作一種快樂,，他們在愛與奉獻中成就了自己的幸福,。

最后我想用一首詩結(jié)束此次演講：

有一首歌最為動人那就是師德

有一種人最為美麗那就是教師

有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有孩子們純真的世界

我們擁有家長們滿滿的信任

那么，就讓我們在這片藍天下

用愛與奉獻幸福地播撒希望……

青年教師演講稿題目篇四

金色的九月,，金色的陽光,，在這個金色的季節(jié)，我們快樂的迎來了新的教師節(jié),。

辛勤的老師陪伴我走過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我從《吉拉吉拉吉拉》開始學(xué)中文讀漢字，讓我明白做人的道理,，在書的海洋中暢游,。在6英尺的平臺上，他們總能看到熟悉的身影,。他們在6英尺的平臺上流了無數(shù)滴汗水,。粉筆總是日復(fù)一日地在黑板上嘰嘰喳喳，年復(fù)一年地寫個不停,，寫下無數(shù)春夏秋冬,，寫下淵博的知識。他們留在我心里,，他們把所有的知識都毫無保留的給了正在求知的學(xué)生,。像紅色的蠟燭，把自己點著,，照亮了無數(shù)的學(xué)生,。

在我年輕純潔的心靈里，有這樣一個好老師,，他總是像冬天溫暖的太陽一樣溫暖我的心,。她是我的班主任。她善良,，給我們母愛,；她學(xué)識淵博，幽默風(fēng)趣,；她工作嚴謹,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她是我心中最崇拜最美好的老師,。

四年級一開學(xué),，廖老師就開始讓我們寫日記,。當(dāng)時作文寫得不好，膽小不敢寫,。但是因為作業(yè)的原因,，我別無選擇，只能寫,。一個星期后,，我把日記給了廖先生,，本來以為會被罵,，沒想到廖先生在日記《話》里寫了一句“好”，還笑著對我說：“你寫得很好,，一定要繼續(xù)努力,！”

什么？我寫的好,？還是作文寫得好,？在此之前，卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的作文潛力,！然而,，正是廖老師這句微不足道的話，讓我愛上了寫作,。每天寫作文是必要的,。每次老師都會給我四顆星（最滿的是四顆星）和幾個鼓勵的評語。每次都期待著交日記的那一天,。

老師的嘴給了我無限的關(guān)懷,，老師的笑給了我無限的力量，老師的手給了我飛翔的翅膀,。老師給了我很多東西,，不僅提高了我的寫作水平，也讓我明白了很多做人的道理,。這時候我更深刻的感受到,，黑板上寫的是真理，擦掉的是功利,。那支粉筆畫了一道彩虹,，流下了眼淚的真諦。

勤勞的園丁和燃燒的蠟燭就像一團火焰,，閃耀著燦爛的笑臉,。老師，我的好老師,，謝謝你明亮的燭光,，謝謝你辛勤的澆灌,，謝謝你耀眼的陽光照進我的心里。值此教師節(jié)之際,，讓我真誠地祝您教師節(jié)快樂,！

青年教師演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好,，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,，今天我演講的題目是“漫漫教育路，真情永相隨”,。我的演講要從一首小詩開始：

你的眼睛,，是秋日山澗里的一泓清泉。

以透明的純凈,，倒映出萬花筒般的世界,；

你的眼睛，是雨后湛藍天空中的一道彩虹,。

以七彩光芒,，照射出萬花筒般的世界；

你的眼睛,，是夏夜天空中璀璨的星星,。

以寶石般的透亮，點醒了黑夜中孤獨的靈魂,。

我走過四季,，

春天百媚千嬌，夏天碧水長空,；

秋天楓林盡染,，冬天銀裝素裹。

都不及你眼中的風(fēng)景,，

那樣生動,、傳情。

這是20xx年在小洞學(xué)校，我寫給學(xué)生的一首詩，當(dāng)時他們即將離開小洞學(xué)校前往中學(xué)讀書,。

相遇,，一眼動人心弦

五年前,，還記得我們初次相遇的那一天，我跨過幾座大山，拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校。他們圍著我激動的跳著,、笑著，大聲地叫著：“新老師來了,，新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮,、熱烈與期待的光芒,。盡管來時無盡的山路，讓我的心跌到了谷底,，但此刻,，我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望,，與十幾個學(xué)生,，開啟了教育的第一個啟程。

陪伴,，漫漫長路中的溫情

此后的兩百多個日子里,，我們在高山上歌唱，在田野中繪畫,；在春天憑欄聽雨寫詩,，在秋天迎著陽光奔跑,。我送給他們書籍,，帶領(lǐng)他們閱讀，一起品嘗書中的美味,；我們清理雜物間,，搬出廢棄已久的乒乓球桌，一起感受運動的快樂,。我是他們的老師,，帶他們在課堂中探索知識的奧秘；他們是我的親人和朋友,，在那個偏僻的山村,，給我溫暖和前行的勇氣。在多少個孤單的日子里,，在多少次想要放棄的時候,，是他們那一雙雙純潔的眼睛，充滿對知識的渴望,，和對我的信任與依賴,，猶如黑夜中璀璨的星星，溫暖了我黑夜中孤獨的靈魂,，照亮了我的漫漫教育之路,。

離別，不舍的告白20xx年下學(xué)期,，在他們即將離開小洞學(xué)校,，去往中學(xué)的時候，我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們,。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀念,?？ㄆ细街盟麄兊拿謱懙囊痪涿銊畹脑挕Ｎ覍懡o余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強大而讀書吧”……那天,，在這個小小的畢業(yè)禮上,，他們哭著對我說：“徐老師，你是我們遇見過的最好的老師,，我們舍不得你,。”而我的眼淚也止不住地往下流,。在離別的日子里,，帶著這份告白，我們都懷著夢想再次起航,，踏上了新的征途,。

再遇，情深憶往事

一年以后,，當(dāng)我來到三墩中學(xué)培訓(xùn)時,。我們再次相遇，他們守在我培訓(xùn)的`教室門口,，當(dāng)我一走出來時,，便激動地拉著我的手，眼中的熱烈就像第一次相遇的時候,，只是多了許多思念的光芒,。他們每一節(jié)課下課都來等我，我們就像許久未見的老朋友一樣聊著天,，那樣親切,、自然。一直到下午的最后一節(jié)課,，也許是體育課,，山燕就一直站在教室外面的窗戶旁，默默地看著我,。每當(dāng)我回頭看著她,，對她微笑時，她的眼中就會閃爍出興奮的光芒,。就這樣,，她倔強地站在那里整整一節(jié)課，即使別人拉她去玩，她也只搖頭,。慢慢地,，我的眼眶開始濕潤，回憶如排山倒海襲來,。我想起她寫文章時,，說她的弟弟不幸意外去世，我輕輕地問她,，她放聲大哭,，我抱著她，安慰她,。我想起她不認真讀書時,，我嚴厲地批評她，她哭著說她的父母經(jīng)常吵架,，她無法靜下心來學(xué)習(xí),。我去她家家訪，與她父母溝通,，希望給她一個良好的成長環(huán)境,。我想起她生病時，我?guī)タ床≠I藥……

從教五年,，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間,，有太多這樣動人的師生情浸染了我的教育之路,。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè),，有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè)。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè),。在教育路上,，榮譽是一時的歡心，挫折是一時的迷茫,，唯有這份師生情,，它是最長情的陪伴。讓我一路走來,，總會心潮澎湃,，熱血沸騰，讓我時常想起便熱淚滿盈,。它是我在教育路上前行的指示燈,，時常提醒我要不忘初心，愛教育,，愛學(xué)生,，愛三尺講臺，要用真摯的情感澆灌出教育之花。

青年教師演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好,！

作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師，還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀,，面對著比我小太多的孩子，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重,。然而值得慶幸的是,，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師，和他們在一起可以學(xué)習(xí)到很多東西,。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長、不斷進步,，需要做好以下幾點：

制定一個切實可行的工作目標,。這是成長的方向。每個人都有自己前進的方向,。作為一名青年教師,，要在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標,，奮斗的目標,。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師。現(xiàn)在,，我仍然向著這個目標邁進,！

向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,。老教師教齡長,，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，講課水平較高,。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗,，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗,，增強信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。用機會多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來,。

多讀書,，多學(xué)習(xí)。首先要深化專業(yè)知識,，并拓寬知識領(lǐng)域,。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。

多反思,。教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動后，都要認真總結(jié),，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進步,?！安环e小流，無以成江河,?！敝灰L期堅持，從細微處入手,，日積月累,，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。

最后,，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大,，舞臺就有多大,。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹,！