在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

做文明學生的廣播稿篇一

大家好！今天我廣播的題目是《做文明學生,、創(chuàng)和諧校園》,。

同學們，人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。我們要從我做起，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成 “講禮儀光榮,，講文明被人尊重”的氛圍,。 文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心,；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理,。然而,，在我們這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：操場上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋……這些舉動不僅違反了小學生日常行為規(guī)范,，也破壞了學校為我們提供的`優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

做文明學生,，創(chuàng)和諧校園,，因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一．要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所,，愛校護校是我們每個人的責任,。

二．要做到心中有紀律。鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學習氛圍,。

三，要做到心中有他人,。隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團結(jié)同學,，互相幫助,，禮貌待人，自覺使用禮貌用語,。同學們,，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,。

同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明。

做文明學生的廣播稿篇二

甲：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

甲：敬愛的老師們,，

乙：親愛的同學們，

甲乙：大家好!

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是主持人xxx

乙：我是主持人xx,，今天校園廣播的主題是《做文明學生、創(chuàng)和諧校園》,。

乙：做怎樣的人,，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點,，那就是做人首先做個文明的人,。人們常說“言為心聲，行為心表”,。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。

甲：是啊，講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。我們要從我做起，人人講文明,、人人懂禮貌,，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍,。

乙：說的好!那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的'舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止,。

甲：一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,，才會從知識中升華做人的道理。如果在我們這美麗的校園里出現(xiàn)這樣一些不和諧的音符：比如綠色的操場上有包裝紙,、塑料袋;長長的走廊里響起不和諧的爭聲等等,，這些舉動不僅違反了《小學生日常行為規(guī)范》，也會破壞學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

乙：11月份，我市省文明城市創(chuàng)建工作獎接受省領(lǐng)導(dǎo)的考核,，作為在校園里生活的我們,，一定要做文明學生，創(chuàng)和諧校園,，為我們市爭的“省文明城市”榮譽盡出我們的一份力,。

甲：那爭創(chuàng)省級文明城市對我們有哪些文明要求呢?

公共場所道德：公共場所無亂扔雜物、隨地吐痰,、損壞花草樹木,、吵架、斗毆等不文明行為;劇院,、圖書館等場所安靜,、文明、秩序良好,，無大聲喧嘩,、無污言穢語、嬉鬧現(xiàn)象,。

乙：(2)交通意識：車輛行人各行其道,，無亂穿馬路、闖紅燈現(xiàn)象,。

乙：(4)人機互動：公交車上老,、弱、殘,、孕及抱小孩者得到主動讓座等,。

甲：做文明小學生、創(chuàng)文明校園,，從我做起,，具體要求做到：

一、講文明語言“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”,。要做文明學生,，讓我們從講文明語言開始。生活學習中,，常用“請多關(guān)照,、謝謝!您好!給您添麻煩了，對不起,，請原諒”等禮貌用語,。

乙：二、行文明舉止行為舉止是折射個人的心靈的最亮麗的一面鏡子,，是一個人內(nèi)心精神世界的最好展示,。行文明舉止就是要做到：光明正大，坦蕩磊落,，尊師敬長,，友愛同學，關(guān)心他人,，扶弱濟困,，要自尊自信自愛，不自卑自暴自棄,，不尋釁滋事,，不斤斤計較，不打架斗毆,，不違犯校紀,。

甲：三、創(chuàng)文明班級班級是我們學生學習的最小集體單位,，也是我們學習生活最經(jīng)常的場所,，文明的班風，有助于熏陶我們養(yǎng)成良好行為習慣,，創(chuàng)文明班級要求我們：教室內(nèi)無辱罵,、打鬧現(xiàn)象，同學間團結(jié)友愛,、和睦相處;教室內(nèi)墻壁環(huán)境無污損,、痰跡，環(huán)境清新潔凈,，物品擺放整齊有序;班級無歪風邪氣,，班集體榮譽感強，凝聚力大,。

乙：文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。做文明之人,，就要會用文明語,，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的美德,。生活在幸福時代的我們,，要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，真正做一個快樂的人,。

乙：時間過得真快,，同學們，又到說再見的時候了,。感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。

做文明學生的廣播稿篇三

乙：今天我們廣播的主題是：學文明禮儀,，做文明學生,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。希望同學們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮,，講文明被人尊重”的氛圍,。

乙：這點，我們應(yīng)向周總理學習,，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價,。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德,，是多少世紀以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶,，他待人很謙虛但很沉著堅定?！敝芏鱽淼奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風度,，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟,、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

甲：說的好,！那么,，什么是禮儀呢,？我們來認識一下

乙：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗,、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映。

從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對象上看有個人禮儀,、公共場所禮儀,、待客與作客禮儀、餐桌禮儀,、饋贈禮儀,、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌,。

甲：通過剛才的介紹，我們知道了禮儀的內(nèi)容豐富多樣,。下面,，讓我們來學習什么是個人禮儀和校園禮儀吧。

乙：一,、個人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌,，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn),。清潔衛(wèi)生是儀容美的`關(guān)鍵，是禮儀的基本要求,。不管長相多好,，服飾多華貴，若滿臉污垢,，渾身異味,，那必然破壞一個人的美感。因此,，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到入睡起床洗臉、腳,，早晚,、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡,，講究梳理勤更衣,。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒,、掏鼻孔,、挖耳屎、修指甲,、搓泥垢等,，這些行為都應(yīng)該避開他人進行,，否則,，不僅不雅觀，也不尊重他人,。與人談話時應(yīng)保持一定距離,，聲音不要太大，不要對人口沫四濺,。

(二)言談

言談作為一門藝術(shù),，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1,、禮貌：態(tài)度要誠懇,、親切；聲音大小要適宜,，語調(diào)要平和沉穩(wěn),；尊重他人。

2,、用語：敬語,，表示尊敬和禮貌的詞語,。如日常使用的“請”、“謝謝”,、“對不起”,，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”,；很久不見為“久違”,；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”,；托人辦事為“拜托”等等,。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。現(xiàn)在,，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”,、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式,。

做文明學生的廣播稿篇四

男：親愛的同學們,，

合：大家上午好！

女：東風小學校園廣播站又和大家見面了,。我是主持人xxx

男：我是主持人xxx,，今天校園廣播的主題是《做文明學生、創(chuàng)文明校園》,。

女：同學們,，現(xiàn)在，巢湖市正在爭創(chuàng)全國文明城市,，我們作為巢湖市的一位小公民,，也要為創(chuàng)建文明城做出自己的貢獻。我們要小手拉大手,，共創(chuàng)文明城,。

男：所以，我們要從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀感到光榮,，講文明被人尊重”的氛圍,。

女：說的好！那么文明是什么？

男：文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或著故意踩踏草坪時的主動制止……一個講文明的`學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生,，才會從知識里學到做人的道理,。

一、要做到心中有學校,。學校是我們學習生活的重要場所,，愛校護校是我們每個人的責任。

二,、要做到心中有紀律,。良好的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍,。

三,、要做到心中有他人。隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結(jié)同學，互相幫助,，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語。

男：創(chuàng)文明校園,，從我做起,，我認為要做到以下幾個方面：

一、講文明語言文明的語言是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼,，文明的語言可以使兩個陌生人微笑著開始一段美麗的旅程,。因此,，做文明學生,，讓我們從講文明語言開始。在生活和學習中,，我們要常用“謝謝,！您好！給您添麻煩了,，對不起,，請原諒”等禮貌用語。

二,、行文明舉止行為舉止是折射個人的心靈的最亮麗的一面鏡子,，是一個人內(nèi)心精神世界的最好展示,。行文明舉止就是要做到：光明正大，尊師敬長,，友愛同學,，關(guān)心他人，要自尊自信自愛,，不自卑自暴自棄,，不斤斤計較，不打架斗毆,，不違犯校紀班規(guī),。

三、創(chuàng)文明班級班級是我們學生學習的集體單位,，也是我們每天學習生活的場所,，文明的班風，有助于熏陶我們養(yǎng)成良好的行為習慣,，創(chuàng)建文明班級要求我們：教室內(nèi)沒有辱罵,、打鬧現(xiàn)象，同學間團結(jié)友愛,、和睦相處,；教室內(nèi)墻壁環(huán)境無污損、墨跡痰跡,；環(huán)境清新潔凈,；物品擺放整齊有序；班級有良好的班風學風,，班集體榮譽感強,，凝聚力強。

男：同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活和學習的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。

女：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。

男：今天的節(jié)目到這兒就要和大家說再見了。

做文明學生的廣播稿篇五

（大隊輔導(dǎo)員）親愛的老師們,，同學們,，大家早上好，少先隊大隊部在宋校長的正確指導(dǎo)下，為積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活,，全面提高學生的組織,、播音素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍,。特在本學期開展“紅領(lǐng)巾廣播之聲”廣播活動,。

下面由“紅領(lǐng)巾之聲”第一期廣播員主持。

甲：親愛的老師們,、同學們,，

合：大家上午好！

甲：我是142中隊楊彩鈴,，

合：下面我們主持的是紅領(lǐng)巾廣播第一期：養(yǎng)成教育之“講好普通話,，做文明學生”。

首先祝愿收聽我們廣播的老師和同學們,，都能在這充滿希望的季節(jié)里,，有一份美好的心情去對待一天的工作和學習。

二是《開心驛站》,，與大家分享幾則小笑話,，讓大家開懷一笑，輕松一刻,。

乙：首先為大家送上《今日話題》,。與大家聊聊“推普周”活動。

甲：“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱,，經(jīng)國務(wù)院批準,，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始,，至今年為第二十屆推普周,，是從9月16日到9月22日。

乙：今年“推普周”的主題是“講好普通話,，做文明學生”,。

甲：下面我們就來了解一下什么是普通話？

乙：普通話是我國的通用語言,，它是以北京語音為標準音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語,。

甲：還有一些有關(guān)普通話方面的小知識我們也讓同學們了解一下：

乙：1,、國家通用語言文字是指的什么？

甲：普通話和規(guī)范漢字,。

乙：2、我國語言文字的基本政策是什么？

甲：國家推廣普通話,，推行規(guī)范漢字,。

乙：3、國家推廣普通話的工作方針是什么,？

甲：大力推行,，積極普及，逐步提高,。

乙：4,、推廣普通話是要消滅方言嗎？

甲：推廣普通話并不是人為地消滅方言,，主要是為了消除方言隔閡,，以利社會交際。

凡以普通話作為工作語言的崗位,，其工作人員應(yīng)當具備說普通話的能力,。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話,。

乙：經(jīng)過我兩的介紹,，大家對“推普周”活動應(yīng)該有了一個大概的了解了吧！接下來讓我們走進《開心驛站》,，聽一個和推廣普通話有關(guān)的小笑話吧,。

乙：認真聽哦，很搞笑的??！

甲：國家要推廣普通話，浙江寧波某縣縣委書記,、縣長積極響應(yīng)國家號召,，決定在全縣農(nóng)村工作會議上用普通話發(fā)表講話，帶個好頭,。

甲：好笑嗎,，現(xiàn)在我給大家翻譯一下：同志們，鄉(xiāng)民們,，注意啦,！不要講話了，現(xiàn)在開會了,！

現(xiàn)在請縣長講話,！同志們，今天的飯夠吃了,，大家都使大碗吧,！不要講話了,，我講個故事給你們聽聽。

乙：《開心驛站》,，帶給你快樂,，讓你輕松一刻。接下來幽默故事《趙錢孫李》,，送給大家,，讓大家痛痛快快的笑個夠。

甲：從前,，有一位私塾先生,，教了十幾個小學生，其中有一個是財主

”趙錢孫李這么簡單的話你都記不住,，真沒用,，我再來開導(dǎo)開導(dǎo)你。

你不是姓趙嗎,？你們家不是很有錢嗎,？你的兒子的兒子不就是你的孫子嗎？我的名字叫李萬年,。這樣詳詳細細地解釋給你聽,，你如果還記不住，真是該打手心,！“第二天,，這個學生朗朗背誦道：”我姓趙，我有錢,，我的孫子李萬年,。“同學們聽了,，哈哈大笑,。

甲：時間過得真快，同學們,，又到說再見的時候了,。親愛的老師、同學們,，我們衷心地祝愿：”紅領(lǐng)巾之聲“廣播站能成為你的良師益友,。

乙：愿我們的節(jié)目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,；能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

甲：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束,。

合：我們下周見,。

做文明學生的廣播稿篇六

親愛的同學們：

大家下午好好。

孔子云：“不學禮,，無以立,?！苯裉炀陀闪掷蠋焷斫o大家講解在校就餐禮儀的一些注意事項,。

（1）去往餐廳途中及在餐廳內(nèi)，切勿沖跑以避免撞傷他人,；

（2）養(yǎng)成飯前洗手的習慣,；

（3）排隊打飯過程中切勿高聲喧嘩、嬉戲打鬧,；

（4）當你打好飯回到自己班級的時候,，請你學會雙手端餐盤。避免湯汁濺臟自己或他人的衣物,。若是不小心弄臟,，請學會說對不起。

（5）在就餐過程中,，請孩子們謹記“食不言”,。別讓自己因邊吃飯邊說話而消化不良或打嗝，也別讓你的口沫弄臟他人的食物,。

（6）不吃他人餐盤里的食物,。所謂“病從口入”，請孩子們養(yǎng)成不與他人共用餐具,、食物的習慣,，更不能用手抓他人餐盤里的食物。

（7）切忌吃飯時蹺腿或坐姿不雅,。作為女生,，一來這是很不禮貌的行為；二來影響血液循環(huán)而容易造成靜脈曲張等慢性病,。

（8）當你用完餐請養(yǎng)成收拾餐盤和餐桌的習慣,。

德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！笨梢娢拿鞫Y儀對一個人的評價占據(jù)了多大的分量,。希望我們的女孩子們能恪守禮儀的方方面面，時時講禮貌,、事事講文明,，向他人展示出最好的自己。

生活小妙招：

1,、嘴里有潰瘍,，就用維生素c貼在潰瘍處,，等它溶化后潰瘍基本就好了。

2,、若有小面積皮膚損傷或者燒傷,、燙傷，抹上少許牙膏,，可立即止血止痛,。

3、生日蠟燭先放到冰箱冷凍室里冷凍24小時,，再插到蛋糕上點燃后,，就沒燭油流下弄臟蛋糕。

【合】：親愛的老師,、同學們,，中午好！

【甲】：我是主持人xxx

【乙】：我是主持人xxx,，在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀,、活動禮儀、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀,。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎？

【甲】按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng)。

【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折,，置于衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng),。

【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。

【乙】不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。

【甲】經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體,，不染發(fā)，不燙發(fā),。男生前發(fā)不蓋額,，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng),；女生前發(fā)不遮眼,，側(cè)發(fā)不掩睛。

【乙】坐有坐相,，站有站樣,，走有走姿,，面帶微笑,，舉止文明，落落大方,。

【甲】課堂禮儀：預(yù)備鈴響起,，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事（1,、做好課前準備,；2、整理好桌面,；3,、整理好衣服。）靜候老師,。上課鈴響,，老師進教室，值日生喊"起立",，全班同學立正后向老師問好,，老師回應(yīng)，值日生喊"坐下"后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響,。

【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級,，應(yīng)于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

【甲】注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

【乙】課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

【甲】別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

【乙】課堂小組合作時,，要有合作和全局意識,，聽從組長安排，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務(wù)的.同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功,。

【甲】上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關(guān)心同學,，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理,。

【乙】下課時,，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后（課本,、文具盒置于課桌左上角）再離開教室,。離開教室時，讓老師先行,。

【甲】活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴,。

【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學,。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨行動,。

【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通,。

【乙】觀看比賽,，做文明啦啦隊員，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

【甲】積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德,，說話,、提問有禮貌，舉止大方,，彬彬有禮,。

【甲】出入教室、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,，不搶道,。

【乙】各種活動中，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)"綠色行為",，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,，但確實有急事,，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,，則要按時到達約定地點,。

【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行,。

【甲】要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師,、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通，不賭氣,，不吵鬧,，不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學,，互助互愛,，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

【甲】不給同學取綽號或花名,，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,，應(yīng)該及時真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意,；對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言，按時歸還。

【甲】任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達謝意,。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧。

【甲】親愛的同學們,，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上敦敦教導(dǎo),，從現(xiàn)在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學生,！

【乙】謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見,！

做文明學生的廣播稿篇七

甲： 敬愛的輔導(dǎo)員老師

乙： 親愛的少先隊員們

甲： 當燦爛的陽光溫暖整個校園,，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。

乙： 讓我為你采擷一縷陽光,，留住一絲清風,，讓金色和紅色印染。

合：今天是2017年12月19日,， “紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了,！

甲 ： 我是 中隊的 某某

乙： 我是 中隊的 某某

合： 大家好！今天的主題是《爭做文明學生》,。

甲：悠悠中華，上下五千年,。在5000年的歷史長河中,，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。

乙：中國古代的名人中,，有很多都是講究文明禮儀的典范,，讓我們來聽一聽他們的故事。 甲：我講的故事叫《孔子尊師》,?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃摇Ｓ幸惶欤鬃拥膶W生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子,，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會,，于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天,，孔子便前去拜望老子,。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆,，整頓衣冠出門迎接,。孔子見大門里出來一位年逾古稀,、精神矍鑠的老人,，料想便是老子，急忙向前,，恭恭敬敬地向老子行了弟-子禮,。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來,。老子問孔子為何事而來,，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知,，特地向老師請教,。”老子見孔子這樣誠懇,，便詳細地講述了自己的見解,。孔子如此尊敬老師,，講究禮儀,，不愧是我們學習的典范。

乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟?。曾子是孔子的?子,。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行,，精要奧妙的理論,，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處,，君王和臣下之間也沒有不滿,，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了,，明白老師是要指點他最深刻的道理,，于是立刻從坐著的席子上站起來,，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明,，還請老師把這些道理教給我,。” 在這里,，“避席”是一種非常禮貌的行為,，當曾子聽到老師要向他傳授知識時，他站起身來,，走到席子外向老師請教,，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,，很多人都向他學習,。

甲：同學們，從這兩個故事中可以看出,，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。 乙：是啊,！但遺憾的是,，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為,。讓我們來聽一聽其中兩個事例,。

甲：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”,、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。

有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。 甲：以上兩個事例表明,，文明都是由細節(jié)構(gòu)成的。通過這些細節(jié),，我們看到文明離我們國家還有一定的距離,。這些不文明的行為,，直接影響到了國家的聲譽和形象。

乙：因此,，我們每個學生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習慣,，做講文明、懂禮貌的好學生,。下面請聽《文明禮儀歌》,。

學做人，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言常使用,。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。

同學間,，鄰里間，民族習慣要尊重,。

見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié),，講禮儀，做個文明中國人,。

1：見到老師,，你主動問好了嗎？為了讓同學們健康成長,，為了讓同學們學會知識,，學會做人，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2：你在課間追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學樓，是我們學習的地方,。課間,，輕聲說話不喧嘩,，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,，為他人提供方便,。

3：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護環(huán)境,，講究衛(wèi)生,，人人有責。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。

4：學校的公物你愛護嗎？漫步校園,，花草樹木要靠我們細心呵護,；教室里的課桌椅子、打掃用具,，我們都要小心使用,。學校的公物靠大家共同來愛護，讓校園變成我們可愛的大家庭,。

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乙：那么,，我們在學校應(yīng)該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?下面請聽《校園文明公約》,。我念一句，同學們跟著念一句,。

進校門,，遇老師，主動行禮問聲好,。

操場上,，樓道里，不能推搡和擁擠,。

校園內(nèi),，教室里，切勿追逐和打鬧,。

下課后,，不奔跑，輕聲細語慢步走,。

同學間,，要友好，禮貌用語不可少,。

隨地吐痰是陋習,，亂丟垃圾要杜絕。

愛護公物要做到,，節(jié)約水電要記牢,。

校園文明靠大家，時時刻刻記心上,。

甲：同學們,，讓我們養(yǎng)成良好的文明習慣--管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們的腳,，不踐踏花草,。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園,。

乙：是的,，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗,。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子,，讓文明之花開遍校園的每一個角落。

甲 ： 每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待,。

乙： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來,。

合： 今天的廣播時間即將過去,，感謝大家的收聽。

甲 我是--- 乙 ： 我是----

合： 下期節(jié)目不見不散,！再見,！

親愛的老師、同學們：

早上好,！今天我在紅領(lǐng)巾廣播站下為大家播音,，我播音的題目是《規(guī)范行為，爭做文明小學生》,。

十一月是行為規(guī)范月,，我們應(yīng)該人人爭做一名語言文明、行為規(guī)范的學生,，“講文明,、懂禮儀,，規(guī)范自己的言行”。

一,、行為規(guī)范在細節(jié),。我校絕大多數(shù)同學都能根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行，做到尊重他人,，不給他人起外號,；文明禮讓，上下樓梯靠右行,；講禮貌,，見到老師或長輩主動問好；同學之間談吐文明,；在家里孝敬長輩,，主動幫家長做一些力所能及的事情；在學校愛護花草樹木,，不隨手采摘,；愛護校園衛(wèi)生，在校園里不亂涂亂畫,、不隨地亂扔果皮紙屑,。我們希望每位同學都能樹立文明的思想，規(guī)范自己的行為,，從細節(jié)處嚴格要求自己,，做到校內(nèi)校外一個樣、課內(nèi)課外一個樣,、有無監(jiān)督一個樣,，充分展示自己的文明形象。

甲：捧起鮮花,，放飛鴿子,，和平的中國又迎來了一個歡騰的十月；

乙：金風送爽,，丹桂飄香,，美麗的中國又迎來了一個豐收的十月。

甲:敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！紅領(lǐng)巾廣播站開始播音了。我是播音員李雨軒 ,，

甲:講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：是啊,，講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我,。我們要從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍,。

甲:當我們走在一個充滿綠色,、文明、和諧和溫馨的城市里,，我們是多么愜意?。‘斘覀冇H眼目睹日照城日新月異地變化時,，我們是多么的驕傲和自豪?。?/p>

乙：我們走在初見成效的文明城市建設(shè)中,，我們沐浴在碩果累累的喜悅中,，我們?nèi)缢蔽侍鸬娜橹惚M情享受著，難道我們僅僅注重今天而不想將來嗎,？我們都希望長期生活在這美好怡人的環(huán)境中,，那么，還需要我們付出不懈的努力,！

甲:為了更好地創(chuàng)建文明城市,，我們都要從自我做起，讓文明城市的光榮稱號花落日照,。

乙：在這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一．要做到心中有學校,。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任,。二．要做到心中有紀律,。

鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍,。三,，要做到心中有他人。隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結(jié)同學，互相幫助，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語,。

甲:做文明學生，創(chuàng)文明城市,，具體要求做到：首先,，我們要努力學習，讓文化科學知識能學以致用,，不斷提高自己的文化素養(yǎng),，使自己成為一個高素質(zhì)的社會人。同時也能成為文明創(chuàng)建的成事之基,，力量之源,。

乙：其次，我們要從小事做起,，提高參與意識,。例如，講文明,、有禮貌,、遵守交通規(guī)則，不在馬路上追跑嬉戲,，不隨地亂扔果皮紙屑,，凡事要三思而后行，不能只為自己著想,，做一些損人利己的事,。要互相幫助，要有一顆寬容的心,，要用自己熱情的雙手去幫助他人,，積極投入到“共創(chuàng)文明，共建和諧”的活動中去,，從而受到文明的熏陶,、展示文明的風范，為他人樹立榜樣,。

甲:最后,，我們要做“行動的主人”，有了目標,，就要落實到行動上,，千萬不能只在口頭上說說而已，需要付出汗水,、付出辛苦,，要犧牲無數(shù)個休息日,，要放棄無數(shù)的業(yè)余愛好，要踏踏實實地做人,，真正做到為創(chuàng)文明貢獻力量,！

乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。同學們，讓我們大步走在文明創(chuàng)建的道路上,，相信我們有實力能夠為它增添許多絢麗的光彩,！

甲:有一首歌，在大地上傳播,；y:有一首歌,，在陽光里穿梭；

乙:有一首歌,，在脈搏里流淌；y:有一首歌,，在心頭銘刻,。

合：一首《中國少年先鋒隊隊歌》鼓舞著一代又一代少先隊員，前進,！前進,！

甲:親愛的少先隊員們。在這歡騰的十月,，豐收的十月,，我們少先隊將迎來建隊65周年。

乙：中國少年先鋒隊,，在這65年光輝歷程中,，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗,、不畏強暴,、舍己為人的事跡。

甲:多么自豪,，我們是這個先鋒組織的一員,！

乙：親愛的同學們，作為一名少先隊員,，你對少先隊的知識都了解嗎,？下面讓我們一起溫故知新吧！

乙：“先鋒”,，原意是指開辟道路的人,，是為人民利益走在前面的人。少先隊以“先鋒”的稱號命名，是要求少先隊員從小學習先鋒模范的榜樣,，準備長大繼承他們的事業(yè),，成為建設(shè)祖國的先鋒模范。

甲:是啊,，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標志,，它提醒我們要牢記肩負的責任，時刻準備著,，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接-班人,。

乙：我們有鮮明的旗幟指引方向。五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗,。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利,。在新世紀的今天,，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩。

甲：每一次相聚都是那么短暫

乙：每一次懷想都是那么香甜

甲：讓我們手牽著手

乙：讓我們肩并著肩

合：在快樂的海洋里翱翔,。

合：本次播音到此結(jié)束,，感謝大家的收聽，再見,！