無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
做文明中學(xué)生廣播稿篇一
2.贊長跑運動員:運動場上有你們的颯爽英姿,,運動場上有你們的拼搏身影,,應(yīng)對漫漫的征途,你沒有畏懼和退縮,任汗水打濕脊背,,任疲憊爬滿全身,,依然奮力追趕,只有一個目標(biāo),,只有一個信念為班級贏得榮譽,,拼搏吧,為我你們吶喊,,加油加油,。
3.致運動員:紅色,綠色交織著你我的夢,,吶喊,,助威,傳遞著我的祝福,。我的渴望,,我的激情,那一時刻,,那一瞬間,,牽動著你我的心,超越是你的目標(biāo),,第一是我們的期盼,,你的勝利,就是我們的勝利,,因為你牽動著每一個人的心
4.成功與失敗就在一瞬間,,但不管成功或失敗,你們都沖過了心中的終點,,你們永遠(yuǎn)是好樣的,,永遠(yuǎn)是我們心中最美的。你們在吶喊聲中,,努力努力再努力,,拼搏拼搏再拼搏,我們?yōu)槟銋群?,為你加油,,運動會因你們而精彩。
5.鏗鏘玫瑰:或許會有人認(rèn)為賽場是男生的天下,但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰,,他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰,是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰,。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上,。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。你是我心中的英雄,,有人說,,運動場上狂奔的男兒,是一匹匹黑色的駿馬,。人說,,運動場上活躍的巾幗,是一道道亮麗的風(fēng)景,。我說,,你們都是我心中的英雄,你的颯爽英姿,,你的頑強拼搏,,你的永不屈服,你的自我挑戰(zhàn),,都深深地烙在每個人的心中,,你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量,這力量源源不息,,只因你是我心中的英雄,。
做文明中學(xué)生廣播稿篇二
1.人生的路,有坦途,,也有坎坷;做過的歲月,,有歡笑,也有苦澀,,淚水告訴我一個跌倒的故事,,汗水使我多了一份沉重,,幾多成熟,。
2.在今日的賽場上,我只是個場邊的看客,。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,,我學(xué)到了堅持的可貴,,他摔倒了再站起來,我學(xué)會了不怕失敗的勇氣,。場上每一個點滴,,都如此的震撼我的心靈。在今日的賽場上,,我只是個場邊的看客,,但我學(xué)到了很多,。
3.生活中,我們每一天都在嘗試嘗試中,,我們走向成功品味失敗,,走過心靈的陰雨晴空運動員們,不要放下嘗試無論失敗與否重要的是你勇于參與的精神,,付出的背后是勝利無論是否成功,,我們永遠(yuǎn)贊美你,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲,。
4.場上英姿顯自豪,,腳下步伐在飛奔。你們是驕傲,。你們是自豪,,跑道因你幻彩,應(yīng)對紅色跑道,,你們揮灑自如,,不懼一切沖向終點。
5.漫漫長路,,你愿一人獨撐,,忍受著孤獨與寂寞,承受著體力與精神的壓迫,,只任汗水溶于淚水,,可腳步卻從不停歇。好樣的,,縱然得不了桂冠,,可堅持的你,定會贏得最后的掌聲,。
6.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持,,毅力與精神活躍在會場上,濕透的衣衫,,滿頭的大汗,,無限追求奮力追趕,我們?yōu)槟銡g呼跳躍,,我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
7.看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲,。運動場上的你們,,是勝利的標(biāo)志,運動場上的你們,,是青春的贊嘆,。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),,去吧!去做一名追風(fēng)的少年。
8.你是運動場的心臟,,跳動夢想;你是漫長路的精神,,激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油,云為你助興,,堅定,,執(zhí)著,耐力與期望,,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,,信念,拼搏與奮斗,,在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響,。
9.不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,,心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,,你用行動訴說著一個不變的真理,,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,,期望在終點向你招手,,努力吧用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點的鮮花與掌聲,,相信成功屬于你,。
10.致運動員:是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,,藉此,能夠詮釋運動員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,,那清脆的槍聲響徹天際,,它粲然升起那躍動的渴望,,起跑加速超越?jīng)_刺,一步一步延向勝利的曙光,。那是力的比拼,,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,,躍動的心臟,。
做文明中學(xué)生廣播稿篇三
1.接力棒,,紅與白,截然不一樣的兩個世界,。在手中傳遞,,傳遞著成功或失敗。你充滿激情地顛簸著,,在運動員手中,,你簡直是一根魔術(shù)杖,牽動著全場觀眾的心弦,。終點處,,你被成功者激動地高高拋起,你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn),,但你,,毫無怨言。
2.人生的路,,有坦途,,也有坎坷;走過的歲月,有歡笑,,也有苦澀,。淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,,幾多成熟,。理想畢竟不一樣于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,,誰也無法選取,,無法拒絕。人生要自己去拼搏,,去奮斗,,在風(fēng)雨中百屈不撓勇往直前,在自己的每個驛站都留下一段無悔的回憶,。流淚不是失落,,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,,堅持不懈,,勇于追求夢想的人。
3.你和紅色的地面有個約定,,那上方,,總有你奔跑的身影;你與綠色的草坪有個約定,那上方,,浸著你辛勞的汗?jié)n,。你與我們有個約定,,說你務(wù)必要贏,也務(wù)必會贏,。槍聲響了,,四百米,九秒?yún)s又相幾個世紀(jì),,你喊著跑著,,邁開大步,跨過世紀(jì),。
4.數(shù)不請你跨出了多少堅實的步履,,數(shù)不請你留下了多少汗滴。只有那悅耳的加油聲,,在你耳邊環(huán)繞,,激勵你超越極限,超越自我,。應(yīng)對成功你從不自傲,,應(yīng)對失敗你也只是輕輕一笑,你明白,,你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
5.有多少次揮汗如雨,,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,,去拼搏才能勝利,。總在鼓舞自己,,要成功就得努力,。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起,。相信自己,,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,,夢想在你手中,,這是你的天地。當(dāng)一切過去,,你們將是第一,。相信自己,你們將超越極限,,超越自己!相信自己,加油吧,,健兒們,,相信你自己。
6.雖然你們在場上的時間很短暫,,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,,因為你們是賽場上最可愛的人,不為掌聲的注釋,,不為刻意的征服,,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步,。
7.堅定,,執(zhí)著,耐力與期望,,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,,信念,拼搏與奮斗,,在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響,。
8.汗水,淚水;笑聲,,歌聲;我們盡情揮灑,。開幕式上,運動場上,,我們盡情展現(xiàn),,多少艱辛,多少困苦,,我們勇敢承擔(dān),。因為年輕,因為張揚,,因為我們明白:用今日的汗水換來明天的微笑,。
9.不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,,自始至終你們都在拼全力此時此刻,,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,,只要跑下來,,你們就是英雄。
做文明中學(xué)生廣播稿篇四
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌,。
a:伸出你的手,,伸出我的手,讓我們相會在廣播中。
b:傳播校內(nèi)外新聞,,抒發(fā)學(xué)子心聲,,豐富課余生活,這里是角斜初中校園之聲廣播,。
a:我是xxx
b:我是xxx
欄目介紹:
a:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的.欄目有:,、《成長的煩惱》、《音樂地帶》,、《文學(xué)星空》,,希望大家喜歡!
b:盼望著長大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去,,步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點化,,漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長大的臉”。
a:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩,,充滿著青春的活力,。顆顆年輕的心,翻騰著青春的浪潮,;
b:顆顆年輕的心,,品嘗著青春的滋味。
a:在這花季雨季的歲月里,,給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜,,也帶來了焦躁和煩惱。
b:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰冻砷L的煩惱》
a:云云是一位初二的學(xué)生,,讓我們一起走進她的煩惱,,下面是云云寫給心理輔導(dǎo)老師的信。
老師,,你好,!我是一個初二的學(xué)生,現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張,。起初,,我在心里暗暗地想;一定要考上重點高中,??墒呛髞戆謰尶偸窃谖叶厙Z叨,我真是煩透了,。我知道他們是為我好,,可是我已經(jīng)是大孩子了,不再是他們眼里的“小公主”,,
我有自己的安排呀,!我現(xiàn)在有許許多多的心事,可我就是不愿意和家里的人說,他們都太不了解我,,寫信和您說說,,您能理解我嗎?
云云
a:很多同學(xué)都有和云云類似的`問題吧,,我們該如何處理呢,?讓我們聽聽心理輔導(dǎo)老師的答復(fù)吧,,希望大家有所收獲,。
b:云云同學(xué):
你好!看到你的來信我好高興,!高興你對我的信任,,而且你那么懂事,已經(jīng)暗下決心一定要考上重點中學(xué),。在這里我為你鼓勁,、加油!至于你說有了許許多多的心事,,就更證明你已經(jīng)長成大姑娘了,。也正基于此,你才會對媽媽的嘮叨反感以至厭煩,。其實,,你還不了解吧,處在你這人年齡階段——青春發(fā)育期的孩子,,無論在生理上,,還是心理上都會發(fā)生巨大的變化,而在心理上,,隨著年齡一天天長大,,對事物認(rèn)識能力的發(fā)展,孩子的獨立意識及自我意識也在急劇增強,,如喜歡關(guān)起門來獨處,,喜歡將日記或其他一些東西鎖在抽屜里,心里有話不對別人說,,做什么事都感覺我行,,不愿意別人插手等等......總之開始變得不那么順從,不那么聽話了,,以顯示自己長大了,。但實際上,這個年齡階段的孩子在各方面還未完全成熟,,無論對社會,、對人生都只是一知半解,對許多事物還不可能完全理解和適應(yīng)。
a:我們不僅要學(xué)會同家長交流,,也要學(xué)會同同學(xué),、朋友交往。同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦呢?
b:沖突并不可怕,,可怕的是沖突發(fā)生時我們可能會因無法控制住自己的情緒,,無法保持清醒的理智而傷害到友情。對此,,我們必須牢記這樣的原則,,即面對對方突發(fā)的言行,不能針尖對麥芒以牙還牙,,而應(yīng)該采取諒解與寬容的態(tài)度,,駕馭住情緒,讓智慧支配言行,,讓善良支配智慧,,善待對方,化解沖突,。
合:讓我們把煩惱丟在腦后,,讓快樂伴我們前行。
a:接下來請大家欣賞歌曲:《成長的幸?!?,希望大家健康、快樂每一天,!
b:有一朵花開的時間需要去等待,,于等待中細(xì)聽花開的聲音;
a:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,,在品嘗里靜觀茶葉的沉?。?/p>
b:花開花落,,茶沉茶?。恍那榉e蓄,,味道幾何,。
a:文學(xué)樂園與你浪跡文學(xué)世界,歡迎走進《文學(xué)星空》,,請欣賞詩歌《征服煩惱》
b:我們是成長中的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)的過程中,,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到美麗的彩虹,。
a:我們是遠(yuǎn)航的水手,,在遠(yuǎn)航的過程中,不經(jīng)歷風(fēng)浪,,怎能抵達勝利的彼岸,。
b:我們是生長的樹苗,在成長的歷程中,,不經(jīng)風(fēng)霜侵襲,,怎能成為參天的大樹。
a:只有我們拼搏向上,,才能贏得美好的明天,,不經(jīng)歷煩惱,,怎能成為國家的棟梁,?
合:讓我們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,踏上駛向成功的征程,;征服像波濤一樣匆匆的煩惱,,我們的明天必將是成功和輝煌!
結(jié)束語:
a:每一次相聚都是那么短暫
b:每一次懷想都是那么香甜
a:讓我們在快樂的海洋里翱翔,!
b:讓我們手牽著手,。
a:讓我們肩并著肩。
b:同學(xué)們下次再見!
做文明中學(xué)生廣播稿篇五
記憶的盒子總會在不經(jīng)意間打開,,我試圖去抓住什么,,然而時光不可逆流,純白的底色,,蔚藍(lán)的勾勒,,只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華??
劉若英在歌中唱到:感謝十八歲的自己,那么倔強,,才會有如今,。那么,我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己,,一樣的執(zhí)著與倔強,,足以讓我在以后的日子里不會迷失?;蛟S,,我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于忘記了為什么而出發(fā);或許,,我們長途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪??或許,,走了很遠(yuǎn)以后,,激勵我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景,而只是因為我們已經(jīng)努力地義無反顧地走了這么久,,怎么能夠輕言放棄??
是的,,那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得,,那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子里自己的點滴:那個匆忙行走的身影,,那些吃飯時不時瞥看手表的眼神,那些不忍浪費的課間里埋頭的努力;淡不去,,曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢想:吶喊著一路向北,,憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都,仰慕著心中神圣的象牙塔,。
是的,,那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信,,即使是在卑微中仰望,,有一天,心也會乘風(fēng)躍上云端;告訴自己,,即使是在黑暗中摸索,,看到對面璀璨的燈光,也只能說,,很美好,,但不屬于我;即使路旁有花香,有綠蔭,,有寧靜的港灣,,我是不系之舟??
是的,那是痛并快樂著的歲月,。那時的我,,往往苛求完美,抑或是太過執(zhí)著,,所以對于
分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重,。多少夜晚,輾轉(zhuǎn)難眠;許多時候,,會忽然覺得心中沉著什么東西,,理想與現(xiàn)實的差距讓我流淚嘆息??可是,每轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),,請保留此標(biāo)記天晚上自習(xí)課間我會風(fēng)雨無阻地去操場跑一圈,,省問自己的內(nèi)心;(勵志文章 彷徨之后總會又不由分說地安靜下來,繼續(xù)前行,,默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實的大海冷冷拍下,,又怎會懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課,,慢慢地調(diào)整自己的生物鐘;而后,依舊是那首《最初的夢想》,,聽了多少遍依舊流淚,,卻也能“邊走著,邊哼著歌,,用輕快的步伐”??其實,,那段歲月里,讓我一直能夠在失落時平靜下來的更因一個人,,我心目中最偉大的人——我的媽媽,。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作,在我焦躁的時候,、失眠的時候慈愛地?fù)嵛?,永遠(yuǎn)對我說相信??
是的,那是我們攜手走過的歲月,。其實,,我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路,,感謝你們陪我一起走過;純白的歲月,,純白的我們,一同勾勒著藍(lán)色的夢境,。一起探討、一起散步,、一起期盼又害怕地等待成績表;一起在考前那些日子里,,仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片,連同著壓力一起釋放和發(fā)泄??還有我想你們也不會忘記的,,我們共同崇拜愛戴的風(fēng)度翩翩的許老師,,雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周,和我們一起辯論的歷史老師??寫到這兒,,有太多的話想對你們說,,又抑制不住地落淚??
是的,生命中不會再有第二段時光,,比高三更加純凈,,只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢想。沿途中不會再有曾經(jīng)的我們,,單純得只有純白可與之比擬,。因而回憶起來,連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的,、暖暖的味道,。無論天空中是否留下我的足跡,,我已飛過。篇三:校園勵志廣播稿校園勵志廣播稿
做文明中學(xué)生廣播稿篇六
女:青春是首悠揚的歌,,歌手是你和我,;
男:青春是只揚帆的船,舵手是你和我,;
女:青春是陣路過的風(fēng),,當(dāng)風(fēng)吹過,誰不曾淚朦朦,。
男:青春的`我們唱著動聽的歌,,在憧憬中快樂生活;
女:青春的我們乘著理想的帆,,在風(fēng)浪中奮力前行,;
男:各位老師、各位同學(xué)
合:大家好
女:這是快樂的一天,,新集初中校園之聲廣播又與大家見面了,,歡迎收聽。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂,!我是班的播音員男:我是,,以下時間將由我們和大家一起共度這美好的時光。
男:你,,讓我懂得了友誼,;你,讓我懂得了感恩,;你,,讓我得到了愛。漫步在校園中,,歡聲笑語聲聲響,,書聲瑯瑯震乾坤。這書聲,,這笑語劃破了校園中的一片寂靜,。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄?/p>
女:生活,,一起學(xué)習(xí),。我們沉靜在老師的關(guān)愛中,同學(xué)們的嬉戲中,,知識的海洋中,,像這樣的家,我能不喜歡嗎,?快看,!那綠色的校園多美呀,!綠葉兒被風(fēng)兒一吹,綠色的“波浪”一波接一波,,
男:還響起“沙沙”的音樂聲,,棵棵大樹猶如一把打傘,為我們遮去夏日的炎熱,;為我們抵擋冬天的寒冷,,和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,,真讓人心醉呀,!那小森林就更綠了,中間高大
女:挺拔的松樹,,無論怎樣,,它依舊那樣翠綠,面臨嚴(yán)寒它從不低頭,,怪不得稱為歲寒三友呢,!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,,連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,,在“園丁”們的辛勤照料下,我們吸收這春天的雨露,,夏日的陽光,,以及冬天的嚴(yán)寒,我們茁壯成長,,苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔,,昂首天穹的橡樹!
男:人最寶貴的是生命,,生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時候,,不會因虛度年華而悔恨,,也不會因碌碌無為而羞愧。
女:生命和全部的精力,,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個信念,,生命的意義在于付出,在于給予,,而不是接受,,也不是在于爭取。(巴金)
對于我來說,,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,,憂他人之憂,,樂他人之樂。(愛因斯坦)
男:進入初中階段,,隨著知識范圍的擴大,,學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,也較小學(xué)有很大改動,。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),,必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”,。
女:首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,,這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時應(yīng)該看些課外書,,擴大知識面,,多讀書,讀好書,,這樣就會逐漸被科學(xué)的魅力所吸引,。我們要
對、等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣,,按書上內(nèi)容動手做了許多小制作,,小實驗后,就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引,,在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中,,我們的物理、化學(xué)成績也會取得很大進步
男:其次,,學(xué)習(xí)重在課堂,,課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的,。上課要認(rèn)真聽,,還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂,,對于不懂的問題,,不能用課堂時間去想,應(yīng)做上記號,,課后再思考,。對老師講的例題,我們不主張題題都記,,應(yīng)選擇重點,、難點尤其是易錯的題目記。當(dāng)然,在課堂上,,老師有時只構(gòu)建了一個知識的框架,,對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說,,有了對知識的興趣,,平時充實這個框架也就更加豐富多彩?!翱蚣堋敝杏袑χR的理解,,有重點、難點,,有錯例分析,,還有課堂知識的補充。把這些東西記下來,,適時溫習(xí),,等于自己又鞏固了一遍,復(fù)習(xí)時也方便得多,。
女:學(xué)貴有疑,,學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題。一是不會做的題,,二是對概念的理解不清的地方,。對于第一種問題,我們一般不輕易提出,。也就是說,,對于一道難題如果你不會做,但仍要自己思考,,把自己的思路寫下來,,哪怕求不出答案,甚至導(dǎo)出矛盾,。直到實在無法解決,,才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間,,同時易于讓老師指出謬誤,,可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題,,對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙,。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較,,用新的要領(lǐng)來解決舊的問題,看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師,。
男:在學(xué)習(xí)過程中,,科學(xué)用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后,,換一種作業(yè)做也是一種休息,。初中作業(yè)多,難度大,,時間緊,,我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。
女:最后再談?wù)効荚囆睦韱栴},。我們不主張考前"臨時抱佛腳”,,應(yīng)輕松復(fù)習(xí),減少壓力,,多看概念多思考,,少做習(xí)題??荚囘€要有一顆平常心,,要自信、冷靜,、細(xì)心,、沉著。
男:同學(xué)們,,學(xué)習(xí)是一件苦事,,也是一件樂事。只要努力,,對自己充滿信心,,并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能學(xué)好,。明天的“狀元”就是你,、我。
女:揚起自信的風(fēng)帆,,駛向成功的彼岸,,為了目標(biāo),為自己鼓勁,,為自己吶喊,,為自己喝彩…… ——題記
學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼,。
男,;很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了,,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,,而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,,給自己力量,,這個生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,,拼命給自己加油吶喊……最后,,這個朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,,成為了一個有名的冒險家,。
女:學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,,上帝是公平的,正因為如此,,才讓烏龜
頂著自不量力的罵名,,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
男:學(xué)會為自己鼓勁,,才能看見成功,,才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,,當(dāng)時梵高800幅油畫,,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,,他氣餒了,,不斷懷疑自己的能力,所以,,梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功,,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜??!
女:為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘,;為自己鼓勁,,讓自己跨越困難的溝壑,;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪,;為自己鼓勁,讓自己翱男:本期節(jié)目再見,,下期節(jié)目再見,。