為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園特色活動(dòng)方案數(shù)學(xué)篇一

1,、教育幼兒遇事不要緊張,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。

2、相關(guān)vcd一盤,。

3,、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部,、濕毛巾若干,。

活動(dòng)過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

(二)出示圖片,，幼兒觀察。

教師提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、火災(zāi)會帶來什么后果?

3,、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭,、空氣呼吸器,。

)

(三)著火了，怎么辦?

1,、火燒得很大,，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難,，容易窒息死亡)

4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說清楚著火物,、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼,。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。

(五)預(yù)防火災(zāi),。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”,，講解其含義,。

觀看錄像，教育幼兒不玩火,、不燃放煙花爆竹,。

幼兒園特色活動(dòng)方案數(shù)學(xué)篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、遇到突發(fā)事件時(shí),，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶,。

2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識,。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒,、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志,。

電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2.班級緊急撤離圖。

活動(dòng)過程

1.組織幼兒觀看錄像或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等)。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。

如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等,。

4.熟悉警報(bào)錄音,。

組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長等情況,，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。

活動(dòng)延伸

1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法,。

用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上,。

2.向家長介紹活動(dòng)情況、目的,，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

3.教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園,、公共場所)中都有安全通道及出口,，認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。

幼兒園特色活動(dòng)方案數(shù)學(xué)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探索的欲望,，提高觀察能力，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前已對小區(qū)作過調(diào)查,，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。

2,、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面,。

3、各種盒子,、雙面膠,、固體膠、紙,、橡皮泥,、樹枝、剪刀等,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象,。

2,、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施,。

3,、教師小結(jié)

二、基本部分

1,、提出新任務(wù)：讓我們也來建造一個(gè)美麗的小區(qū),。

示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會在小區(qū)里建造些什么。

2,、三張小區(qū)規(guī)劃圖,，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。

3,、示范制作,，講解重點(diǎn)。

4,、提出要求：請幼兒注意衛(wèi)生和安全,，幼兒之間可以互相幫助合作。

5,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分

1,、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。

2,、住進(jìn)新小區(qū)后,，我們應(yīng)注意些什么?

幼兒園特色活動(dòng)方案數(shù)學(xué)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)禮物帶給人的快樂,。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶,、字卡：新年禮物

活動(dòng)過程：

1,、你收到新年禮物了嗎?

——大家剛剛過完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年，過年的時(shí)候大家都會互相送禮物,，有什么禮物?

——想一想,，自己收到了誰送的禮物。

——介紹自己最喜歡的一份禮物,。

2,、收到禮物真開心。

——我們收到了別人送的禮物,，森林里的小動(dòng)物有沒有收到禮物呢?

——我們來聽一個(gè)故事,，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物,。

——教師講述故事,，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。講述中,，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾,。

——引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物,。

——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

——討論：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

——小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人,，共同分享快樂。

教學(xué)反思

在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，幼兒從全體小動(dòng)物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人,，特別是關(guān)心自己的人。

幼兒園特色活動(dòng)方案數(shù)學(xué)篇五

活動(dòng)要求：

1、親近大自然,，觀察各種動(dòng)物,，能知道常見動(dòng)物的名稱。

2,、嘗試自己獨(dú)立行走,，不要依賴爸爸媽媽抱，并感受和老師,、家人同伴在一起的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請家長自備午餐,。

2,、請家長攜帶紙筆、填寫評估表,。

3,、給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子,，并給寶寶背一個(gè)小包攜帶食物,。

活動(dòng)過程：

一、幼兒和家長一起排隊(duì)出發(fā),，乘車去野生動(dòng)物園,。

1、老師介紹親子活動(dòng)的目標(biāo),，導(dǎo)游介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容,。

2、導(dǎo)游收取此次活動(dòng)的費(fèi)用,。

3,、親子活動(dòng)：秀一秀、賽一賽

玩法：準(zhǔn)備好話筒,，讓家長和寶寶一起展示才藝,，可以表演唱歌、兒歌,、講故事等各種節(jié)目,，鼓勵(lì)寶寶大膽地展示自己，增進(jìn)親子間的感情,。

二,、在動(dòng)物園中：

1、觀看海獅表演,。

2,、猛獸區(qū)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識老虎,、獅子、熊,、長頸鹿……等不同的動(dòng)物,。

3、午餐：

(1)寶寶,、家長和老師一起坐在草地上進(jìn)餐,、交流,，彼此進(jìn)行交流和互動(dòng),。

(2)鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份干糧，并把廢紙袋放在固定的地方,。保護(hù)環(huán)境的整潔,。

4、小動(dòng)物區(qū)：引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看,，說說小動(dòng)物的名稱,。

同時(shí)觀察大自然景色，了解夏天大自然景色的特點(diǎn),。

5,、動(dòng)物大巡游。

三,、乘車回幼兒園,。

1、整隊(duì)乘車回幼兒園,，提醒個(gè)別幼兒和家長不掉隊(duì),。

2、收評價(jià)表,，秦聽家長對活動(dòng)的意見和建議,。

反饋：

整個(gè)活動(dòng)的安排還是非常緊湊的，加上家長們的配合,，在時(shí)間上幾乎沒有什么耽擱,。在活動(dòng)的過程中，顯然家長們對與動(dòng)物的興趣完全不亞于寶寶,，每當(dāng)看到不同的動(dòng)物時(shí),，都能看到寶寶和家長好奇的眼神，這次的活動(dòng)也非常成功,。在活動(dòng)結(jié)束后,，可以讓家長帶一些親子活動(dòng)的照片來豐富我們的環(huán)境，同時(shí)也將活動(dòng)的樂趣延伸下去,。

幼兒園特色活動(dòng)方案數(shù)學(xué)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識一些農(nóng)作物或果樹,，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂,。

2,、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，積極參與交談,。

3.教育幼兒尊重成人的勞動(dòng),，愛惜農(nóng)作物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒多次了解過秋天的景色,，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,，并知道其中的一些名稱,。

2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像,。

3,、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽,。

活動(dòng)過程：

一,、自由探索

1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣,。

2,、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論對秋天的認(rèn)識)。

二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1,、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。

通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話,，拓展話題,。

“農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒,、揚(yáng)稻,、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食,，辛苦了一年,，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食,。

2,、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么?

(引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中,，積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容,，表達(dá)自己的感受,，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)

三,、交流討論

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談,，學(xué)會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱,、外形,、味道及用途。

(教師巡回參與幼兒的交談,，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,，不影響別人。)

幼兒園特色活動(dòng)方案數(shù)學(xué)篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

2,、通過討論，激發(fā)過元旦的情感,，知道要愉快,、合理地過元旦。

3,、完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4,、感受到節(jié)日的快樂,。

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《元旦安全知識調(diào)查表》,、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。

活動(dòng)過程

1,、讓幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過元旦的興趣,。

教師：小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦,。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思,。

2,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢?

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。

(2)那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。

3,、出示各個(gè)家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識,，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng),。

4,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。

(1)如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。

(2)不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

(3)冬天天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷。

(4)要少吃生冷食物,，否則,，會引起肚子痛，影響身體健康,。

(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

(6)出外與家人走散了,，要懂得打電話報(bào)警,，不要跟陌生人走等。

5、請幼兒看安全圖片操作,。

每個(gè)幼兒一套安全圖片,，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號,。

活動(dòng)結(jié)束,。