人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

中級(jí)教師職稱申請(qǐng)書篇一

我是鄧瓊,，__年大學(xué)本科畢業(yè),，9月來疏附縣第三中學(xué)執(zhí)教，至__年9月時(shí)滿一年,。在這一年的工作期間內(nèi),，我擔(dān)任初一(3)班及初一(4)班的漢語教學(xué)工作。

首先,，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì),，冷靜處理,。

其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教,，多學(xué)習(xí),，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng),，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性,。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。

再次,，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格,、自尊，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高了他們的積極性,，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

最后,，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用與教學(xué),，促進(jìn)信息技術(shù)與漢語教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢,，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中愛上漢語并努力學(xué)習(xí)漢

語,。

通過一年的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格,。因此,，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼,。

申請(qǐng)人：鄧瓊

__年10月18日

中級(jí)教師職稱申請(qǐng)書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年７月畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專業(yè),，于20__年9月考入青川中學(xué)工作。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力,。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，自我購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自我的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)潛力．

三、思想政治方面：

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自我,，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的見習(xí)的教學(xué)實(shí)踐,，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

申請(qǐng)人：

日期：

中級(jí)教師職稱申請(qǐng)書篇三

從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年,，于__年晉升為中教二級(jí),。將我的狀況簡報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合一級(jí)教師的申報(bào)要求,，特提出申請(qǐng),。

我叫歐陽波，于__年畢業(yè)于九江師專中文系,，同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué),，從事語文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年,，一向擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，于__年晉升為中教一級(jí)教師?；仡欉^去的7年,，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育,，為人師表

身為教師,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象,。

二,、精心施教，構(gòu)成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自我,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，個(gè)性是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體狀況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改善教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力，提高學(xué)生分析,、解決問題的潛力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績,，尤其是殷秀水同學(xué)在__年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一,，至今無人超越,。

三、潛心鉆研,，完善自我

從教十年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。__年參加了湖口縣教師說課比賽,，以最高分獲得語文學(xué)科一等獎(jiǎng),。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí),，注重教學(xué)研究,，寫出了《在期望的田野上》，《歸來吧,，漂泊的心靈》,，分別獲九江心理學(xué)會(huì)，九江教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng),。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的狀況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合高級(jí)教師的申報(bào)要求,，特提出申請(qǐng),，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以思考,。

申請(qǐng)人：__

中級(jí)教師職稱申請(qǐng)書篇四

領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫__x，__歲,，__學(xué)歷,，中共黨員，____年__月參加工作,，此刻____執(zhí)教,。____年__月__日取得中學(xué)化學(xué)__級(jí)教師資格，任現(xiàn)職以來,，對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。

首先升華思想,，使其用心向上，與時(shí)俱進(jìn),，為此堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治,，教育理論，按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度要求自我,，自覺履行黨員義務(wù),。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,，舉辦主題班會(huì)，以促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。教學(xué)工作中,，研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，探討教學(xué)策略和方法,，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，取得了必須的成績,，執(zhí)教的年級(jí)學(xué)科成績多次位居前列，因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,，教學(xué)能手和縣級(jí)優(yōu)秀教師,。同時(shí)，用心參與各種教改,、教研活動(dòng),，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，探討教學(xué)策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學(xué)中實(shí)施的一些新做法》分別榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。

經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高,，取得了令人滿意的成績,，受到大家的一致好評(píng)，增進(jìn)了自我教書育人的激情,。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)__級(jí)教師職務(wù),，各方面條件俱備。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，特此申報(bào)中學(xué)化學(xué)__級(jí)教師技術(shù)職務(wù)職稱,，請(qǐng)上級(jí)組織審核、批準(zhǔn),。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：____x

__年__月__日