作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計篇一

活動準備：ppt課件,，錄音機，自制方向盤

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入活動,，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車,。

二,、展開活動：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車,、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動,，坐摩托車時一定要帶頭盔）

2,、出示課件，做公交車時要注意什么,？圖片中的小朋友做的對嗎,？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,，這樣太危險了）

3,、坐車還要注意什么？（不能吃東西,，不能在車上亂跑）

4,、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶,，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手,，注意前門上車,，后門下車。

5,、出示課件,，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎,？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握,。

6,、如果孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救,，可以用安全錘使勁敲車窗）

7,、認識紅、綠燈,，記住紅燈停，綠燈行,。

8,、小結(jié)乘車注意的安全知識。

三,、一起隨音樂做開汽車的游戲,，注意坐車要安全，先系好安全帶,，看好紅燈停,，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計的一個活動,，小班孩子年齡偏小,，對安全知識不太了解，本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,，孩子們對車有了一定的認識,，其次，通過直觀形象的ppt課件,，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題,，最后，和孩子們一同做游戲,，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握,，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面,，隨著孩子年齡的增長,，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全,，處處講安全,。

小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計篇二

【活動設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育,，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強自我保護意識,，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

【活動目標】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強幼兒的交通安全意識,。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車,。

【活動準備】

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒

【活動過程】

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題,。

——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。

——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車,？”

——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣,？

——“公交車前排座位是留給誰做的,？

——“我們在乘車時需要注意什么呢？

（二）教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對,？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖,?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（三）小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢,？請個別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車，還有,，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎,？然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

【活動延伸】

1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

【活動反思】

首先,，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么,？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的,？還坐過哪些車,？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計篇三

一、音樂活動導(dǎo)入,。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,，我們出發(fā)去看看吧。

教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進入活動室,。

師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里,，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西？我們認識這些符號嗎,？讓我們來長長本事,，學(xué)習(xí)一下城里的交通標志吧。

二,、紅綠燈圖片展示,。

師：請小朋友們看一看，這是個什么標志,？

幼：紅綠燈

師：請小朋友來告訴老師,，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思,？

幼：......

總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標志,，告訴我們紅燈停，綠燈行,。

三、多媒體視頻展示,。

師：通過這個視頻,，你觀察到了哪些交通標志？這些標志代表了什么意思,？

總結(jié)：生活中有很多標志,，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么,。是生活中的導(dǎo)向標,。

四、認識一些禁止標志,。

1.教師出示小黑板——一些禁止標志,。

師：這些標志都有什么共同點？幼：

教師講解每一幅圖代表什么意思,，帶領(lǐng)幼兒認識這些交通標志,。

2.出示斑馬線。

告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌,。

五,、游戲：文明小司機

師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機,。老師手拿紅綠燈,，請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈？按信號行駛奧,。評一評比一比看看誰是文明小司機,。（背景音樂——《汽車開來了》）

六、結(jié)束部分,。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室,。

小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計篇四

【活動目標】

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

2,、認識常見的交通標志,，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力,。

【活動準備】

1,、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。

3,、幻燈片：去秋游的場景布置。

【活動過程】

1,、邊觀看動畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對面,，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車,，紅紅差點被車撞上,。

（2）為什么紅紅差點被車撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則,，差點被車撞上,，這樣太危險了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不亂闖紅綠燈。

2,、看錄像,，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

（1）提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢,？

播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快,。圖中有一些人的行為不對,，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車,、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等,。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢,？

3,、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志,。

教師出示各種交通標志的圖片,，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志,，分別代表著什么意思,。

師：剛才小朋友說出了這些標志的意義,，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義）

4,、游戲--我指你說：教師指出標志圖片,，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5,、情景模擬游戲：秋游去。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，認識標記,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路,？（人行道）

師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩）

場景二：十字路口（教師扮交警）

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線,，看交警手勢看紅綠燈）

場景三：天橋教

師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走,？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠。）

（2）順利到達目的地 延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲,。

小學(xué)交通安全教育教案設(shè)計篇五

【活動目標】

1,、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識,。

2,、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識,。

【活動準備】

1,、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個,。

2,、教學(xué)圖片。

【活動過程】

一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。

1,、老師要帶小朋友們?nèi)_地方秋游,。乘什么車去呢,？乘車時應(yīng)注意些什么呢？

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的,。

2,、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3,、小結(jié),。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車,，不能擁擠,；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧,，不能將頭,、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車,。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識,。

1,、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

2,、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲,。

【活動反思】

首先，通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則,。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。