“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容一

實(shí)習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課,，也是我們將來踏上社會的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)期間,，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺,，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。現(xiàn)對這段實(shí)習(xí)生活整理為實(shí)習(xí)報(bào)告如下：

生活篇,。

晚餐時(shí)間到了,，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽话才旁谝粡埓髨A桌用餐,，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了,。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌,。來到了__這個(gè)美食天堂就一定離不開吃,，在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期六、日,，我們幾個(gè)隊(duì)員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn),，然后去逛街，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查,。在這里,，有位我們的學(xué)姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院,。我們來了兩個(gè)禮拜后,，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天,，我們每個(gè)人都很開心,。以后的每個(gè)星期六、日,，我們的隊(duì)員或多或小都會出去走走,，輕松一下。隨著時(shí)間的流逝,，記載著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片就越來越多了,。我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識，再到現(xiàn)在深厚的感情,，這一切一切永遠(yuǎn)都會藏進(jìn)我記憶的深處!

教學(xué)工作篇,。

作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。實(shí)習(xí)的第第二天，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課,。出乎意料的是,，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時(shí)在想,，這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎?對于聽課,，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。但是遺憾的是，指導(dǎo)老師直接就把課交給了我,，是想看看我的能力吧,。

過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了,，學(xué)生們也很喜歡上我的課,，也許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因，我們彼此配合得很默契,。指導(dǎo)老師也很滿意,，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生。那時(shí)候我真的很意外,，我害怕自己做得不好,，害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯(cuò)誤，害怕自己會怯場,。事實(shí)證明,，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時(shí)間,，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了,，已經(jīng)能夠駕輕就熟了,。我感到很幸運(yùn)，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專業(yè),，那是很幸運(yùn)的了,，要知道，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)并不是教授自己的專業(yè),，因此對實(shí)習(xí)有一定的阻礙,，所以我很幸運(yùn)。__中學(xué)的體育課是選項(xiàng)教學(xué)，上課是按年級來上的,，每個(gè)星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師,，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的,。

在教育實(shí)習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了,。在實(shí)習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù),。雖然我還是比較害怕上公開課的,，但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,，每天都會忙個(gè)不停,，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多,。公開課的時(shí)候,，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,，也得到了老師的較高的評價(jià),。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

在實(shí)習(xí)過程中,，我認(rèn)真工作,，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù),，有效率有質(zhì)量的完成,。學(xué)校田徑運(yùn)動會的秩序冊編排工作，校運(yùn)會的鮮花隊(duì)排練,，__區(qū)運(yùn)動會鮮花隊(duì)的排練,，幾千份獎(jiǎng)狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作,，我都積極主動做好!

教師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容二

一,、體育鍛煉的現(xiàn)狀

通過調(diào)查,，近五成的中學(xué)生喜歡參加體育鍛煉，近七成的還經(jīng)常參加體育鍛煉,，學(xué)生對體育鍛煉的態(tài)度表明,，學(xué)生內(nèi)心對參加體育活動的態(tài)度是積極的、踴躍的,，大多愿意并希望能參加體育活動。中學(xué)生雖然學(xué)業(yè)任務(wù)比較重,，但是,，他們參加體育鍛煉的頻率很高。

二,、體育鍛煉的時(shí)間

(1)中學(xué)生一天的體育鍛煉時(shí)間,。

三分之二的中學(xué)生參與了一小時(shí)以上的體育鍛煉，達(dá)到了“保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動時(shí)間”的要求,，對于處在身體成長期的中學(xué)生提高身體素質(zhì)大有裨益,。我們還需要看到，還有三分之一的中學(xué)生應(yīng)該加大鍛煉時(shí)間,，才能達(dá)到一小時(shí)的要求,。

(2)中學(xué)生對于學(xué)校體育鍛煉時(shí)間的看法。

隨著中學(xué)生年齡的增長,，身體的生長發(fā)育,，愛美之心人皆有之，“減肥”成為參加體育鍛煉的目的完全可以理解,，只是家長和社會給予適度的關(guān)注,。肥胖的中學(xué)生要從自身健康出發(fā)，通過體育鍛煉這種健康方式,，來適度減肥,，增強(qiáng)體質(zhì)，是無可厚非的行為,，應(yīng)給予提倡,。

最值得指出的是，“為了體育中考獲得高分”高居第二,，這是新時(shí)期賦予體育鍛煉的一種完全功利化和社會化的目的,。隨著威海市中考分?jǐn)?shù)的提高，在中考的指揮棒下,，越來越多的中學(xué)生參與到體育鍛煉中來,，是不是也就達(dá)到了出臺此政策的目的呢?

三、參加的體育項(xiàng)目及花費(fèi)

中學(xué)生參加體育鍛煉,，喜愛的體育項(xiàng)目前五位分別是：“羽毛球”,、“ 輪滑,、游泳等休閑類” 、“跑步等田徑類”,、“籃球,、足球等類”、“跳繩等中考項(xiàng)目”,。在這些項(xiàng)目中,，傳統(tǒng)的、時(shí)尚的都有,，中學(xué)生選擇的面很寬,，各種項(xiàng)目都有喜好者。

羽毛球成為大家的最愛,，可能是此運(yùn)動不受場地的限制,，具有一定的比賽性、攻擊性和趣味性有關(guān),。值得注意的是,，此次調(diào)查中特別提出的中考項(xiàng)目再次進(jìn)入視野，看出中考政策的影響,。

中學(xué)生參與的體育鍛煉項(xiàng)目很多,，這些運(yùn)動需要花多少錢呢?中學(xué)生自身還不具備經(jīng)濟(jì)能力，當(dāng)然花費(fèi)也是比較注意節(jié)約,，_%的中學(xué)生年花費(fèi)在__元以下,，作為家長，應(yīng)該感到欣慰,。不互相攀比運(yùn)動裝備,，花最少的錢，鍛煉好自己的身體,，才是非常值得提倡的行為,。

【結(jié)論】

本次對中學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行的調(diào)查顯示出，中學(xué)生參加體育鍛煉,，有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：

1,、大多數(shù)中學(xué)生喜歡體育鍛煉，中學(xué)生是渴望參加體育活動的,。只要有合適的時(shí)間,，他們就會積極主動的參加體育鍛煉。

2,、中學(xué)生參加體育鍛煉的目的較為端正,，對體育鍛煉的認(rèn)識非常到位。增強(qiáng)自身體質(zhì),，利于生長發(fā)育是他們的出發(fā)點(diǎn),。這對學(xué)校和社會進(jìn)一步引導(dǎo)中學(xué)生參加更多的體育鍛煉奠定了思想基礎(chǔ),。

3、三分之二的中學(xué)生參與了一小時(shí)以上的體育鍛煉,，達(dá)到了“保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動時(shí)間”的基本要求,。而且，大多數(shù)中學(xué)生對學(xué)校體育鍛煉時(shí)間感到滿意,。

4,、羽毛球、輪滑,、跑步,、籃球、足球,、跳繩等不受場地的限制、社區(qū)非常容易開展的項(xiàng)目是中學(xué)生的最愛,。其實(shí)這些運(yùn)動也是花費(fèi)較少比較節(jié)儉的項(xiàng)目,，花最少的錢，鍛煉好自己的身體,，中學(xué)生從自身出發(fā),，選擇是明智之舉。

5,、中考體育提高分?jǐn)?shù),，基本到達(dá)了促進(jìn)中學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的目的。九成以上的中學(xué)生知道這一政策的改變,，_%的被調(diào)查者把“為了體育中考獲得高分”作為鍛煉的目的之一,，而且三分之二的中學(xué)生，還把這種認(rèn)識落實(shí)到行動上,，找更多時(shí)間鍛煉,。可見,，中考體育分?jǐn)?shù)的改變,，引起了中學(xué)生的高度重視。

6,、減肥成了31%的被調(diào)查中學(xué)生的體育鍛煉目的之一,，無可厚非，但家長和社會給予適度的引導(dǎo)和關(guān)注,，樹立正確的審美觀,。

以上就是本次調(diào)查的全部分析和結(jié)果，希望對中學(xué)生體育鍛煉情況有一定的認(rèn)識和了解,，為下一步引導(dǎo)中學(xué)生更加積極的參加體育鍛煉有所幫助,。

教師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容三

這一學(xué)年我擔(dān)任的是七年級的美術(shù)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

美術(shù)是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術(shù)作品,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印.美術(shù)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生審美情操,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(繪畫,、手工制作、欣賞,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解美,、表現(xiàn)美。

二,、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上美術(shù)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)期七年級大部分內(nèi)容是繪畫,，同時(shí)還穿插了書法課程

繪畫課程幾乎每節(jié)課都有多媒體展示,，給學(xué)生大量的圖片展示，書法課程也用了多媒體展示,，這樣學(xué)生臨習(xí)帖子的錢就省出來了,，同事也可以欣賞到大師們的作品。

四,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種文化資料,，以便讓學(xué)生能多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貙懮n,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些美術(shù)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的美術(shù)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對7個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

教師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容四

在剛剛結(jié)束的一學(xué)年中，我擔(dān)任高三級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，現(xiàn)回顧有欣喜,、有遺憾、有收獲,、有不足,。

一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格求自己,，恪盡職守，按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù),。

為了能使教學(xué)工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱,，并買了些教學(xué)輔助資料，及一些語文工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時(shí),，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊、雜志,，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計(jì)好教案。同時(shí),，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

教學(xué)方面：認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神,，認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討,，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在正式展開復(fù)習(xí)之前,，我針對20__年高考的新形勢,，認(rèn)真研究20__年考綱和考試說明，重點(diǎn)關(guān)注海南,。同時(shí)深入領(lǐng)會參加的市里的調(diào)研活動，爭取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專題中,。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課,，每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會,，細(xì)心吸收,，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情,，制定工作計(jì)劃,，確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成。

在教學(xué)中,，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

第一,，對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì),、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知_,，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求，盡力擴(kuò)大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力,。

第三,，學(xué)生寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時(shí)常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大,，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上,，時(shí)間的分配不夠合理、科學(xué),，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時(shí)間,，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分,，進(jìn)行的緊張而顯雜亂,，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中,，我將汲取教訓(xùn),，以期保質(zhì)保量完成本職工作。

語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：

①大量講述;

②大量訓(xùn)練;

③對學(xué)生大量的不斷地否定,。

我以為,，高三語文教師要做的工作有兩件：

①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;

②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理,。我以為,，要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度,，精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題,，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間，這是一個(gè)基本的前提,，這樣,，才能讓學(xué)生獲得成績，實(shí)現(xiàn)提高,。要實(shí)現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章,，大顯身手,，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上。

高三語文教師的主要任務(wù)在于：

①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);

②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥;

③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系;

④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短,、中,、長期目標(biāo);

⑤對學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。

總之，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

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