報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

英語教師年度總結(jié)報告?zhèn)€人范文1

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)年,。在本學(xué)年中,，在教育教學(xué)工作上,，堅持教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

一、政治思想方面

本人作為一名三年級教師,，在本學(xué)年認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，理論聯(lián)系實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面

在本學(xué)年,，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗,，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,，我通覽教材，備課深入細(xì)致,；認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗,。

提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時了解他們的興趣,、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為本學(xué)年教室安裝了多媒體設(shè)備,，我便借助多媒體的優(yōu)勢,，擴展學(xué)生的思維。

堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,，力爭教學(xué)扎實有效,；認(rèn)真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時給他們反饋信息,，及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周x次單詞的聽寫,，掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進,。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，實行“一幫一”互助形式，大面積,，大幅度提高班級的整體成績,。

在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,，讀熟課文,，背課文。因為英語是一門語言技能課,，只有在大量的語言輸入下,，才能達到良好的語言輸出。積極參與聽課,，在本學(xué)年聽課達xx節(jié)以上,，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

作為一名一線教師,，踏踏實實工作,，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力,。

英語教師年度總結(jié)報告?zhèn)€人范文2

本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任xx中心小學(xué)三五年級的英語教學(xué)工作。參加工作一年以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在，我對本學(xué)年工作做如下述職：

一,、學(xué)科教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年,，我還做好以下幾點工作：

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段,，靈活運用教學(xué)法,，如游戲法、情景教學(xué)法,、交際法,、直觀法等，并把英語兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2,、開展兩人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以兩人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來,，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,，因此學(xué)生對活動的投入會更狂熱,，小組之間的競爭也會更激烈，學(xué)生取得進步也會更快,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

二、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)年我認(rèn)真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

三,、師徒結(jié)對工作

一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。在這次活動中,，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲,，這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時刻反思自我,，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，不斷更新、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升,。

總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中,，我要一如既往的做好備課,、批改、輔導(dǎo),、考查,、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了,，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師,，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上,，向更高的目標(biāo)奮進,！

英語教師年度總結(jié)報告?zhèn)€人范文3

xx年xx月份，對我來說是個特殊的起點,，也是我人生的第一個十字路口,，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知識的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R的教師。從這以后,，我便開始了我平生的第一份工作,，教師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重,，卻也不乏艱辛,，雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間,，但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴，很難很辛苦!因為小學(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已,，特別是我們的附小更為特殊,，“五全”制學(xué)校，因此,，在這里我們永遠(yuǎn)把管理擺在首位,。一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有歡笑,，有淚水,，有波折，有矛盾,，但我一一克服,，順利完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的

工作總結(jié)

一,、培訓(xùn)工作

參加崗前工作培訓(xùn)十天,，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪,，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面,，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課,，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程,，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。

二、 教學(xué)工作

關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：

1,、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼,，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研,，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境,，引出這個詞,，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦,，發(fā)揮學(xué)生想象;四,、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒,。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí),。

2,、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生、備方法,，我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí),，因此,，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí),，增長知識的過程,。

3、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語,，英語中有生活,，其實，英語教學(xué)有種隨意性,，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子,、話語,。例如，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的.全部讀法,，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情,，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高,?？傊⒄Z課堂,，也就是王校長所說的,，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，同桌讀，小組讀,，小組比賽等等,，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,，并且多學(xué)習(xí),。

英語教師年度總結(jié)報告?zhèn)€人范文4

本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任xx小學(xué)xx年級的英語教學(xué)工作,。參加工作以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,，我對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一,、學(xué)科教育教學(xué)工作

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學(xué)手段,，靈活運用教學(xué)法，如游戲法,、情景教學(xué)法,、交際法、直觀法等,，并把英語兒歌,、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的求知欲,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),。

開展兩人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一個優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。我還組織了小組之間的競賽,，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學(xué)生對活動的投入會更狂熱,，小組之間的競爭也會更激烈,，學(xué)生取得進步也會更快。

狠抓課堂常規(guī)的落實,。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

二,、校本研修工作

注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

三、師徒結(jié)對工作

一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中,，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通,、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,，雖然每一次都有不足,，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。我體會到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時刻反思自我,，常思常新,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升,。

總之,，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課,、批改,、輔導(dǎo)、考查,、講評等方方面面的工作,。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師,，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進,！

英語教師年度總結(jié)報告?zhèn)€人范文5

光陰似箭,，日子如梭,。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、變革理念轉(zhuǎn)變角色

依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神,，遵循外語教學(xué)規(guī)律，把大學(xué)英語的教學(xué)的重點放在英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)上,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力,，加強“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

我校在20xx年開始在第一學(xué)期實施自主學(xué)習(xí)計劃,，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進行自我監(jiān)控與評價;20xx年開始進行用用ESP理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué),，在英語語言教學(xué)的同時,，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接,。

二,、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系

按照教育部新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》(試行),，結(jié)合我院實際,，認(rèn)真組織論證，完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作,。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié),，也包括實踐環(huán)節(jié)。在大學(xué)英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié),，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評估標(biāo)準(zhǔn),。完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的

教學(xué)計劃

總結(jié)出一整套英語實踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管,，嚴(yán)格考勤,、考核。把第二課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱,，加大第二課堂活動的指導(dǎo)和投入,，規(guī)范第二課堂活動,，做到有計劃、有組織,、有測試、有總結(jié),、有報道,，活動后資料及時存檔;加強口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動,，“全國大學(xué)生英語競賽”,、“河北省CCTV世紀(jì)之星演講比賽”等活動的指導(dǎo);組織英語競賽如：背誦、英語歌曲,、寫作,、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動,，建立自主學(xué)習(xí)的平臺和英語廣播站,，不斷提高英語廣播站、宣傳欄,、墻報的制作內(nèi)容的質(zhì)量,。

三、以人為本因材施教的教學(xué)模式

在新生入校后進行入學(xué)分級考試,，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎(chǔ)差,、成績低的10%的學(xué)生組成普通班，進行分級教學(xué),。其目的是使英語基礎(chǔ)知識差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo),，在歷時兩個學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué)，大學(xué)英語教學(xué)不僅實行了分級教學(xué),，還采取了教考分離制度,。

在日常教學(xué)中，加強在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。加強英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。將自主學(xué)習(xí)計劃在教學(xué)大綱中得到貫徹,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運用能力,，特別是聽說能力,，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制,，在小班授課中新增語音課程,，同時明確大學(xué)英語課程建設(shè),、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)的平臺的新的教學(xué)模式,。

四,、整合資源，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進教學(xué)改革,。20xx年以來,，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的協(xié)助下,，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。充分利用校園網(wǎng),、音頻,、校園廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段，指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目,，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

五、師資隊伍建設(shè)

加強師德教風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍的素質(zhì),，以良好的教風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)職工教書育人,，無私奉獻,。開展多項教研活動，堅持集體備課,、互相聽課制度,，取長補短。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件,，全面落實學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求,，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，使教師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn),、高效”的觀念和作風(fēng),。

六、教學(xué)效果

經(jīng)過師生共同努力,，學(xué)生綜合語言能力有了很大提高,。英語聽說能力獲得很大的提高;在達到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下，英語四六級有明顯的提高,，同時,，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善,。近三年累計6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎,，六名同學(xué)在CCTV杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎,，今年兩名同學(xué)獲得二等獎。四,、六級(達425分者)也在逐年提高,，平均以每年6%的速度提高。20xx屆學(xué)生四級為70%,。在工科院校,，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口，人文素質(zhì)教育得到充分的重視,，也取得了良好的效果。

英語教師年度總結(jié)報告?zhèn)€人范文6

高一英語備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了一定的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作簡單總結(jié)如下：

一 ,、宣傳最新信息,，研究課程標(biāo)準(zhǔn)

20xx年暑假給我們帶來這樣一個信息，牛津教材將主導(dǎo)以后的英語教學(xué)以及考試,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的教學(xué)模式,，如任務(wù)型教學(xué)模式，并把它運用于課堂實踐中,，加強師生互動,，加強語言的實用性。訂閱《中小學(xué)外語教學(xué)》,，《中國日報》,，《時代英語報》等優(yōu)秀期刊雜志，擴大視野,；充分利用圖書館資料學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，結(jié)合自身實際寫好教育教學(xué)心得，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高理論素養(yǎng),。學(xué)期初召開教研組全體英語教師會議，學(xué)習(xí)《江蘇省普通中小學(xué)課程方案》以及《江蘇省新課程計劃說明》,。針對飛速發(fā)展的教育形勢,，討論、安排,、落實本學(xué)期外語教學(xué)工作,。本學(xué)期在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下已新的思路開展備課,、上課、評課,。開課對象為35周歲以下的中青年,。陸麗云老師還對全縣的高一老師開另了新課程的研討課,受到良好效果。另外,我們加強集體備課,，突出重點,，研究教法；抓好評課,，肯定優(yōu)點,，指出不足之處，旨在共同提高,。配合教導(dǎo)處搞好作業(yè)檢查以及備課檢查,。加強教科研工作，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，不斷開展任務(wù)型教學(xué)模式的學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，改進教學(xué)方法,。

二,、 加強集體備課，推行評課模式

各備課組在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，進一步明確教學(xué)目標(biāo)，重點解決怎樣教會學(xué)生,，突出教法,。每堂研討課突出一個主題，如余琳的課旨在解決學(xué)生的聽力問題,。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們在努力,。盡量擯棄老的，不符合潮流的教法,。盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每一位學(xué)生參與課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡特點和知識結(jié)構(gòu),，采用不同的教學(xué)方法,。課后寫好教后感，不斷總結(jié)得失,。三年新教師備好詳案,，一周寫好二篇教后感，其他教師每周寫好一篇教后感。

三,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一英語備課組，做到了：大致教學(xué)環(huán)節(jié),、教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，教學(xué)的最新動態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。

四,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學(xué)中的閃光點,，做到資源共享,。

五、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進

高一英語備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一英語的教學(xué)任務(wù)如期完成,。高一英語備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

六 ,、加強多媒體與英語課的整合

我組英語教師相對比較年輕，本學(xué)期吸收了兩位年輕教師,，進一步充實了一線隊伍,。故應(yīng)盡力避免教學(xué)方法單調(diào)化，語言知識滿堂灌,。我組教師在本校的公開課中全部采用多媒體教學(xué),，效果良好并吸引非英語組教師跨學(xué)科聽課，獲得好評。現(xiàn)代化的教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。為此我組教師經(jīng)常利用教研活動時間加強學(xué)習(xí),，熟悉掌握現(xiàn)代設(shè)施，提高授課質(zhì)量,。

面對現(xiàn)實我們有優(yōu)點更有不足,，尤其在教科研方面顯得蒼白，所以特別要讓青年教師勇挑重?fù)?dān),，加強教科研工作,，爭取在各級刊物上發(fā)表文章，為以后的工作打下基礎(chǔ),，力爭在不久的將來爭取創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,。

英語教師年度總結(jié)報告?zhèn)€人范文7

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，20xx年就過去了,。在過去一年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。現(xiàn)將過去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、政治思想素質(zhì)

一年來我堅持四項基本原則,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。團結(jié)同事，一心撲在教育上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，課后進行輔導(dǎo),，積極參加校本培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷充實自己,。積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施,，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心,、愛護、尊重自己的同事和學(xué)生,。

二,、教學(xué)工作方面

20xx年9月起，我校七年級剛剛成立,對于老師和學(xué)生來說都是一個考驗,。作為一名教師,，我深知要上好一節(jié)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，備課是關(guān)鍵,。一年下來，我堅持先備課后上課原則,，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”,。既備教材，教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合我校學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要突出重點,，又要突出難點,；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然,。

通過師生互動,、生生互動的拼寫將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認(rèn)讀,、視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三,、班級管理工作,。

制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則,抓好班級常規(guī)管理,。

由于初一學(xué)生,年齡較大, ,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。集體榮譽感

也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點。 不希望每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,只有自己的才是最真實的。然而,這需要時間,需要機會。所以,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實,勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

四,、自我反思，明確努力方向

在期末考試,，我所任教的七年級英語成績和自己期望的有一定的差距,。本人認(rèn)真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高,；

2、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認(rèn)識,，充分利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓讀書，落實對英語語音的掌握,。

3,、加強學(xué)生的寫作及訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生英語表達的能力；

4,、采取措施,，加強訓(xùn)練，落實知識點,。

總之,，一年來的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,，激勵來輔助課堂教學(xué),，激活課堂積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

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