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英語教師年度總結(jié)報告 英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，促進學(xué)生健康、全面地成長,。

我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究新教材，領(lǐng)會新課標(biāo),、新教材理念,，并將新課標(biāo)的理念運用到課堂教學(xué)中，并取得了很好的教學(xué)效果,。我積極加強個人專業(yè)學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率,。同時,，我經(jīng)常反思我的教學(xué)，把我的教學(xué)感悟和收獲共享在我的博客中,，以此來提高我的業(yè)務(wù)水平,。

近五年以來，我一直擔(dān)任高段的英語教學(xué),，并送走了3批畢業(yè)生,。本學(xué)年我擔(dān)任了四年級的英語教學(xué)。剛擔(dān)任這兩個班的教學(xué)時,，新學(xué)生,，班級人數(shù)還特別多，班級管理很讓人頭疼,，這需要我改變教學(xué)方式和方法,；新教材，比老教材在理念上和教學(xué)內(nèi)容上有了很大的變化,，這需要我更新自己的教學(xué)理念,。

培養(yǎng)和保持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣，是小學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù),。我首先認真研究新教材,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，認真設(shè)計每一節(jié)課,，讓我的課堂去吸引孩子,；我每節(jié)課盡量運用多媒體進行教學(xué)，在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，讓學(xué)生參與到我的課堂中來；在課堂教學(xué)中,，我設(shè)計各種學(xué)習(xí)活動幫助學(xué)生記憶單詞,，背誦對話等,，做到堂堂完成教學(xué)任務(wù)。

通過教學(xué)評價提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在學(xué)生評價中,，我通過形成性評價在小組互助、同伴互助等方式下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我還將學(xué)生的評價與學(xué)校的爭章活動相結(jié)合,。比如：作業(yè)本和配套練習(xí)冊上的作業(yè)每次全做對，可以得到一個“大拇指”的印章,，得五個“大拇指”印章可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”,；在測試中，每次得a++,，得到一個“大拇指”印章,，得兩個“大拇指”印章就可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”；每背過一篇對話得到一個“大拇指”,，每背過兩個單元的對話,，也可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”。在這樣的評價方式中,，學(xué)生基本上都能認真完成作業(yè)了,，書寫的質(zhì)量也很好。學(xué)生也很積極地背誦對話,，很認真地對待每一次的測試,。當(dāng)馮天河一早就來問我晚上的作業(yè)的時候，我感到很高興,；當(dāng)劉曉倩自己主動到辦公室交作業(yè)的時候,，我感到很欣喜。我還通過“我在成長”英語形成性評價手冊的使用,，每節(jié)課課前給學(xué)生5分鐘的時間表演對話,。很高興看到付錦哲、路繼城,、王冠琦,、田汶生、馮天河,、范而昊等同學(xué)每一次的精彩表演,。很難忘，甚至是很感動孫銳,、張鐸的幾次表演,，很遺憾當(dāng)時沒有給他們拍下照片來。

我能夠感受到學(xué)生對我的依戀,，但我沒有關(guān)注到每一位學(xué)生的成長,。96位學(xué)生，96個不同的個體,，學(xué)生生活的環(huán)境不一樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣。我努力因材施教去關(guān)注每一次學(xué)生,，我也努力通過和家庭的合作去影響每一位學(xué)生,。但有時我也感到自身努力的無助，每個班里還是有一些很特殊,，我感到對他們的教育很困難的學(xué)生,。這些學(xué)生需要我的關(guān)注和關(guān)心，或許我對他們還沒有付出更大地努力,。在以后的教育教學(xué)中,，或許我可以換種方式繼續(xù)關(guān)心他們。

我能夠感受到學(xué)生對我的依戀,，但我沒有真正走進孩子的心靈深處,。在平時的教育教學(xué)中，我除了上課和輔導(dǎo)學(xué)生之外,，我跟孩子們接觸的太少,，這讓我失去了了解學(xué)生很多的機會。雖然我不是班主任,，但我應(yīng)該主動走動孩子們中間去,，了解一些他們課外的生活，走進他們課外的世界中去,，做他們的良師益友,。從孩子們的角度多去思考一些問題，去設(shè)計我的課堂教學(xué),。從孩子的角度去關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)之外的教育,，讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識，應(yīng)該得到的是“全人”的教育,。

總之,，在今后的工作中，我要加強自身素質(zhì)的提高,，注重對學(xué)會綜合能力的培養(yǎng),，嚴格要求自己，完善自己,，走進學(xué)生,，以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn)！

英語教師年度總結(jié)報告 英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

時間飛快,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的生活又接近尾聲了,。在這個學(xué)期,，依舊是忙碌著，收獲著,，快樂著?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級一至四班和二年級三至五班的英語教學(xué)工作。

班級容量大,，課時少,，這是面臨的客觀問題。教學(xué)任務(wù)繁重,，但我絲毫沒有松懈：在假前就借到課本,，提前開始了備課工作。一個學(xué)期以來,，我利用每天的課余時間精心備課,，制作教學(xué)課件，以便上課達到最佳教學(xué)效果,。在課上,，我每次都會帶著孩子們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，都會讀單詞,，讀課文,，以便加深孩子們對知識的掌握。同時堅持運用各種教學(xué)方法讓我的課堂豐富多彩：tpr,，游戲教學(xué)法,，聽說法，認知法……這個學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了英語歌曲“follow me”,，“麥當(dāng)勞數(shù)字健康操”，每個孩子都會唱,，會跳,，每次的活動讓課堂瞬間布滿了快樂因子。孩子們的笑臉表達了他們對英語課的喜愛,。

這個學(xué)期依舊采取獎勵制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎”,，獎勵給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們；每個單元結(jié)束后的興趣作業(yè),，會評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”,；每個月評選“班級英語學(xué)習(xí)之星”并給予獎勵；每個學(xué)期評選“學(xué)期英語小明星”并給予獎勵,。

這個學(xué)期的活動主要有：一年級英語朗讀比賽,；二年級字母書寫比賽；一二年級英語學(xué)習(xí)小明星評比活動。

一二年級分別完成了以下幾次興趣作業(yè)：

一年級“name card”,、 “funny clocks”,、“birthday card”、“family picture ” ,、“my home” ,、“places to go”;

二年級“back to school ”、“ letters are fun ”,、“food and drink ”,、“l(fā)et’s go and play”;

二年級這學(xué)期還完成了2次手抄報,，孩子們完成的不錯,，超乎我的想象。

相比較上學(xué)期,，這個學(xué)期孩子們的進步很大,，在課上知道怎樣聽講，而且能及時完成我布置的各項任務(wù),，尤其是興趣作業(yè),，不僅能及時上交，而且完成的質(zhì)量很高,，數(shù)量也很多,。

這個學(xué)期，除了運用家校通,，我仍然采用qq群的方式跟大多數(shù)家長保持聯(lián)系,，不過為了方便管理，我分別建立了一二年級2個英語qq群,。通過這種方式,，定期把孩子們的表現(xiàn)和家長說一說，同時我在群空間里建立了很多相冊,，上傳了孩子們的優(yōu)秀興趣作業(yè),，還有各項評比的小明星的照片。通這樣的方式,，我和家長們在群里溝通交流,，拉近了彼此的距離。

在書籍的選擇上,，我是有自己的標(biāo)準(zhǔn)的,，因此書也讀得雜一些，不過坦白說,，讀的多但并不精,。

這個學(xué)期我讀了以下書籍：

《于丹論語心得》（于丹）

2.《寬心》（星云大師）

3.《舍得》（星云大師）

4.《論語》

5.《一分鐘讀懂辛福書》

6.《打造學(xué)生最喜愛的教師形象》（小學(xué)篇）

7.《今天，我們要做怎樣的教師》

8.《沒有教不好的孩子，只有不會教的媽媽》

9.《教師怎樣做小課題研究》

10.《教師教學(xué)科研指南》

11.《一節(jié)好課需要的教育智慧》

12.《今天我們怎樣評課》

通過閱讀,，讓我在教育教學(xué)上有了新的想法與感悟,，同時讓我感覺自己還有很多需要改進和提高的地方。我知道自己必須堅持不斷學(xué)習(xí)和成長,，更加耐心,，才能讓學(xué)生在教室里發(fā)生改變。

這個學(xué)期自己申報的區(qū)級xx規(guī)劃課題“小學(xué)低年級英語課程資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項,，并且已經(jīng)開始研究,；同時這項課題也被確立為市級xx規(guī)劃課題，并且進入研究階段,。

滿載收獲與希望的一個學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期我圓滿的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時我也知道自己還有很多做得不足的地方,，因此我會繼續(xù)努力,，爭取做得更好。

英語教師年度總結(jié)報告 英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我初次擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作,。由于沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩和師傅學(xué)習(xí)。我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí),。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一,、面對所有學(xué)生，認真?zhèn)湔n。

在教學(xué)中前,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀相關(guān)教科參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,；在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進生,。

二,、把握課堂40分鐘,，向課堂要效率,。

在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛,，激勵學(xué)生思考問題,，回答問題，讓他們主動參與,，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng),。運用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,，布置適量的作業(yè),，練習(xí)，并且對試卷,，作業(yè)等認真批改并加以講評,，做好總結(jié),，以便及時做到查,，漏，補,，缺,。特別是五年級,，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽,，說,，讀，寫并舉,，眼,，耳，口,，鼻,，腦并用，限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、利用課余時間，補充課堂不足,。

課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的,。所以要充分利用課余時間，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前多預(yù)習(xí),，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容,。課后認真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。

四,、與班主任密切配合，共同教育,。

在五年級的英語教學(xué)中,，我要感謝班主任給我的幫助,。其實她本身的工作就已經(jīng)不少了，而且身體又不好,。但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上,，她還是盡心盡力。有學(xué)生不聽講或作業(yè)不做等,，她會幫我教育,。有了李老師的配合，我教起來輕松了許多,。

五,、自身的學(xué)習(xí)。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語五年級教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活,，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠,，以致于成績不理想,。

在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，也會不恥下問,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓自己盡快成長起來,。