在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級英語老師教學(xué)總結(jié)報告 七年級英語老師教學(xué)總結(jié)篇一

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，我認(rèn)為在教學(xué)中,，注重這幾個方面，有助于教學(xué)工作的進(jìn)步,。

要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，首先要充分了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的自身特點,，實施不同的教育手段,。使學(xué)生喜歡這個老師，喜歡他的課,，繼而喜歡這門課,。八年級的學(xué)生雖然經(jīng)歷了一年，但仍然擺脫不了尚未脫完的稚氣,，其心態(tài)是脆弱和敏感的,。教師要充分了解學(xué)生，才能有利于教學(xué),。為完成教學(xué)任務(wù),，提供基礎(chǔ)保障。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，重視學(xué)生的情感態(tài)度,、價值觀的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操和人文素養(yǎng),。教師同時要做到相信學(xué)生,、尊重學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，尊重學(xué)生生命成長的規(guī)律和合理要求“一切為了學(xué)生”“為了學(xué)生一切”,。

要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首要任務(wù)是糾正不良的學(xué)習(xí)作風(fēng)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了一些了解,。但是，英語要記的東西很多,，如果不能科學(xué)地安排學(xué)習(xí)活動,，許多學(xué)生就會感到壓力很大而厭學(xué)，從而喪失學(xué)習(xí)興趣,。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,，我在日常的教學(xué)工作中，特別注重分層教學(xué),、分類指導(dǎo),、因材施教。讓全體學(xué)生能夠感受到學(xué)習(xí)的輕松愉快,。學(xué)生取得很好的成績時,，及時表揚(yáng)。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的成就感,，就會更加努力,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

七年級英語老師教學(xué)總結(jié)報告 七年級英語老師教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七（2）班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,，能敬業(yè)愛崗,，勤勤懇懇地工作?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)情況,，主要做了以下工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的“關(guān)于小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接的意見”,，領(lǐng)會精神,，找出不同點，在平時的教學(xué)中加以重視,，同時認(rèn)真閱讀課標(biāo)對初中英語教學(xué)的要求,，做到目標(biāo)明確,，有的放矢。

二,、按照學(xué)校的要求搞好常規(guī)教學(xué)工作,，課前認(rèn)真鉆研教材，寫好學(xué)案,，既備教材,，又備學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況,，設(shè)計好不同的教學(xué)方法,，同時認(rèn)真上好每一堂課，在課堂上盡可能讓更多的學(xué)生動口,、動手,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂教學(xué)中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的“35+10”的課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在課堂所學(xué)知識，有當(dāng)堂消化的時間,。同時也克服了教師“滿堂灌”的現(xiàn)象,。

三、在作業(yè)布置和輔導(dǎo)方面,，分層進(jìn)行,。所有學(xué)生必須完成《練習(xí)冊》中的練習(xí)，基礎(chǔ)好的學(xué)生還要根據(jù)課時,，完成《評價與測試》中的練習(xí),；重點放在句型轉(zhuǎn)換，完成句子等方面的練習(xí),，同時做好閱讀和寫作方面的練習(xí),。作業(yè)都能做到全批全改，并做好講評工作,。針對不同的學(xué)生,，做到耐心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求,，做到課前想到學(xué)生,，課中盯到學(xué)生，課后輔導(dǎo)學(xué)生,。

為了檢查平時教學(xué)中學(xué)生所取得的成績和存在的問題,，我們進(jìn)行了一周一測，或分知識內(nèi)容單獨(dú)練等方法，每次考試都能做到對每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析,，找出存在的問題,，發(fā)現(xiàn)閃光點，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)生方法,，爭取做到查漏補(bǔ)缺的效果。

為了讓學(xué)生有更多的時間來學(xué)習(xí)英語,，除了課堂教學(xué)外,，還重點抓好晨讀，每天定內(nèi)容,，定人負(fù)責(zé)檢查,，鼓勵學(xué)生大膽讀書，提高口頭表達(dá)能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，我們還開展了“英語拓展活動”利用教室里的黑板,，每天寫些“校園英語”和英語趣事,，讓學(xué)生記和讀，同時,，在教室里寫“雙語名言”,，讓學(xué)生更多地接觸到英語。

總之,，通過一學(xué)期的英語教學(xué),，學(xué)生們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的意識,，同時也取得了良好的效果,。但也有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，書寫不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，在今后的教學(xué)中，力求改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，爭取在今后的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步,。

七年級英語老師教學(xué)總結(jié)報告 七年級英語老師教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，認(rèn)認(rèn)真真工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。希望通過反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)驗,，揚(yáng)長避短,，以期待在教學(xué)中能正式起步、上路,、入軌,。

俗話說“興趣是最好的老師”。英語作為一門外語,，對大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難。尤其對于初一剛接觸英語的孩子們來說,，他們要從abc學(xué)起,，既沒有良好的語言環(huán)境，又不知從何學(xué)起的這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此,，開始的兩周我利用了“小不點啟蒙學(xué)英語”的英語入門學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生們一邊快樂地接觸較簡單有趣的英語,，一邊學(xué)習(xí)音標(biāo),。通過兩周的學(xué)習(xí)，孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語是有趣的快樂的,，以此樹立了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心,。之后開始了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

體驗了學(xué)習(xí)英語的樂趣,，樹立起了孩子們學(xué)習(xí)英語的信心,，接下來就是如何保持孩子們學(xué)習(xí)的激情，那就需要我指引孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)了,。

為了讓孩子們打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，我不斷的要求自己多想些“法子”，啟發(fā)孩子們找“路子”,。

1,、英語啟蒙書寫起。英文書寫的端正與規(guī)范,，是開學(xué)階段必須要抓好的,。從開始學(xué)abc,，我就要求每一位學(xué)生書寫端正，每周臨摹字帖,，經(jīng)過一段時間的狠抓整治,，同學(xué)們終于形成了一個端正書寫的良好習(xí)慣，大部分學(xué)生能在四線三格里正確書寫英文單詞,，有的學(xué)生還能在沒有四線三格的情況下寫出優(yōu)美的英文,。

2、學(xué)好英語不離口,。語言的學(xué)習(xí)講究的是說,，因此，我要求學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀,，敢于開口,，這是非常必要的。在日常教學(xué)中,，我常常鼓勵學(xué)生開口,，我認(rèn)為只要他們開口讀、說英語了,，那么他們這一生的英語學(xué)習(xí)將會順順利利,。所以我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生，一定要大聲的朗讀英語,。針對個別性格內(nèi)向,、羞于開口的學(xué)生，則要將其列為重點關(guān)注對象,，致力于先張口,，再出聲，最后大聲朗讀,。在早讀課上,，我想盡辦法讓學(xué)生們以不同的形式朗讀，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能和興趣,，讓學(xué)生們都能開口說英語,。

3、蓋好“房子”,，單詞起,。英語詞匯很重要，開學(xué)第一堂課,，我就跟學(xué)生講,，單詞好比蓋房子的磚，你要想日后蓋出高樓大廈,，你就得現(xiàn)在一塊塊地?fù)齑u,。為了讓學(xué)生很容易地識記單詞,，我向?qū)W生講述了正確識記單詞拼寫的方法：依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫,。對于單詞拼寫的檢測,，我通過用每天課前檢測，隔天聽寫單詞的方式,，培養(yǎng)學(xué)生勤記單詞的習(xí)慣,。

4、情景英語對話練,。對于每個單元的情景對話,，我先教讀，然后讓學(xué)生自由朗讀,、小組操練,。然后，爭取讓學(xué)生有盡量多的機(jī)會展示,，尤其是每個單元的重要句型,，我基本會讓學(xué)生操練后小組進(jìn)行展示。

5,、良好習(xí)慣要培養(yǎng),。英語學(xué)習(xí)必須通過大量的聽、說,、讀,、寫訓(xùn)練。從這點出發(fā),，可以說,，英語學(xué)習(xí)的過程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過程。通過一個學(xué)期的抓書寫,，練朗讀,，背課文，記單詞的訓(xùn)練,，有的學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，可是這些習(xí)慣還不算很牢固。有待以后繼續(xù)加強(qiáng),。

1學(xué)生產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)厭煩情緒,。隨著時間的推移，學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語那份新鮮感少了,，慢慢覺得英語難了,，單詞難背，所學(xué)英語無處可施,，產(chǎn)生了厭煩情緒,。

2后進(jìn)生面積漸擴(kuò)大,。由于學(xué)生對英語缺乏新鮮感，學(xué)習(xí)興趣淡化,，上課學(xué)生不太積極了,，甚至一上英語課就鬧情緒。

3課改教學(xué)不順利,。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的抓音標(biāo),，大部分學(xué)生還是未能將音標(biāo)學(xué)會，無法自己拼讀單詞,。為此,，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)成了我和學(xué)生的一大困擾。針對這樣的情況,，為了激勵學(xué)生的學(xué)習(xí),，我在教學(xué)當(dāng)中常常給予后進(jìn)生更多的關(guān)心與鼓勵，幫助他們重新樹立學(xué)好英語的信心,，采取一切措施控制并縮小班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生的數(shù)量,。并且，對學(xué)習(xí)接受能力快的學(xué)生,，給予引導(dǎo)和鼓勵,，讓他們幫助學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生，以形成互助學(xué)習(xí)的氛圍,。

總之,，這一學(xué)期的英語教學(xué)，快樂與悲傷共存,，挫折與進(jìn)步同在,。我會再接再厲，克服各種,，爭取做好本職工作,。

七年級英語老師教學(xué)總結(jié)報告 七年級英語老師教學(xué)總結(jié)篇四

在這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班，二班的英語教學(xué),。由于教齡淺,，教學(xué)經(jīng)驗少，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力,，我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作情況總結(jié),。

七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,，所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時解決出現(xiàn)的問題,。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識,，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo),，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標(biāo)針對廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識上也有了一定的提高,，而且知識的運(yùn)用也較好,。

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運(yùn)用,，這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助,。另外，除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握,，但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難,。另外，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,，注意力投放在其他的地方,，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。

只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題,，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對自己的工作進(jìn)行反思,，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先,，對該年級教學(xué)重點不明確,，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多,。其次,，在掌握課堂方面有欠缺,，不能時刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后,，在教學(xué)過程中,，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點,，在接下來的`工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績,。

以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多，體驗了很多的快樂,，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力,。

七年級英語老師教學(xué)總結(jié)報告 七年級英語老師教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任初一（145）班英語教學(xué)工作，工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的教學(xué)條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸很多，現(xiàn)對本學(xué)期工作作以下總結(jié),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀朗讀單詞的能力,，設(shè)計課的類型,，擬定采用良好的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足

由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一場所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。不管上對話課還是課文課,，我堅持使用英語，盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,，鼓勵學(xué)生多講英語，用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。

我經(jīng)常利用早自習(xí)時間聽寫學(xué)生,，并認(rèn)真批改。有時候,，課文里出現(xiàn)的精彩實用句子,，我也要求學(xué)生背下來，我建議4個同學(xué)為一個小組,，讓成績相對好的同學(xué)擔(dān)任小組長,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。對于聽寫背書不理想的學(xué)生,，及時輔導(dǎo)他們,，課后要求他們重新記憶鞏固，直到合格為止,。同時,，每學(xué)習(xí)完一個單元，都要進(jìn)行小測驗,，通過學(xué)生的成績反應(yīng),，發(fā)揚(yáng)掌握好的一面，反思存在的不足,，并提出今后的努力方向,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

做到及時反思,、經(jīng)常反思,。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步,。堅持課堂上學(xué)生接受知識的反應(yīng)情況,、授課后學(xué)生的作業(yè)存在問題情況，以及總體的課堂教學(xué)效率,，進(jìn)行反思,，找出教學(xué)教學(xué)上存在的不足，進(jìn)行記錄,，及時做出教學(xué)方法的改進(jìn),，以便取得更好的教學(xué)成績。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試取得了較好成績,，我明白，這并不是最重要的,，重要的是在以后的教學(xué)中如何繼續(xù)提高自身素質(zhì),，如何繼續(xù)提高所教年級的英語成績。今后我會一如既往發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)不足,，在教育這條戰(zhàn)線上扎實走下去,！