隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

初中英語教師年度述職報告篇一

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

作為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課,，我所帶的兩個班級的學生,，經(jīng)過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態(tài)度認真,，學習的勁頭也很足,，我個人認為，英語是學生的一門主要功課,，無論是學校,、家長還是學生都很重視它,，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它,。

究其原因,，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作,，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下,，教學任務(wù)*完成，現(xiàn)將個人工作情況匯報如下：

高一新學期伊始,，可以通過摸底了解學生大致水平,，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言,、詞匯、語法,、句型等方面系統(tǒng)復習,。要盡快使學生適應(yīng)高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預(yù)習,、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力,，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外,，課后要多與學生接觸,，盡快和學生熟悉。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書,，代替學生感知,，代替學生觀察、分析,、思考,，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學過程,。

1.“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心,。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。

2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容,。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練,，然后在課堂表演,。

3.多鼓勵，少批評,。為了使學生更愛開口,，在練習中，要重視運用鼓勵性語言,，不斷強化學生參加交際的信心,。

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果,，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事,、熱點,，給學生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事,、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當多和學生交流接觸，了解學生的需要,，適當和學生一起參加活動,、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學校進行交流,。

相對來說,，中學生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生,，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學生,。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學嚴謹,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。

反之,，學生就不喜歡，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義,。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,，中國要在競爭中取得主動,，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。

如果我們不懂英語,，怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯、句型,、交際會話等進行教學,，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作匯報,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績,。

此致

敬禮!

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

初中英語教師年度述職報告篇二

一學年來，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學研究工作,、饌寫論文、輔導英語,。一學年來，我認真學習黨的路線,、方針,、政策，特別是教育教學工作政策,，能夠在教育理論指導下從事英語教學,。能夠認真制定教學計劃,，研究教學理論，新課程標準,，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學活動當中。同時在教學過程中,，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié)：

在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學情境,，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學,；我關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，我注重激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動,，參加了組內(nèi)教研活動,，并都取得了不錯的成績。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課,，在此次活動中,，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學,，我不是弱者,！

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效。我能認真學習有關(guān)書籍,，做好筆記,。同時，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學視頻,，受益頗多,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

初中英語教師年度述職報告篇三

本學年,，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習,，深入研究教法,，虛心向老教師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,，學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié),。

每一個班級就像每一個人,，性格,、脾氣、稟性各有不同,。所以我針對我教的兩個班級進行教學設(shè)計：x班的同學思維比較活躍,，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，上課時我弱化難點,，強化重點,，照顧到了大部分同學;而x班的同學偏向沉穩(wěn),，積極性有些欠缺。雖然有尖子生,，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級,。所以,，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了,，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞,，句子弄懂,。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步,。

了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

古人說過,，“不打無準備之仗”,，上課也是一樣，不上無準備之課,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，并且針對七年級教學目標：“旨在培養(yǎng)學生興趣”的基礎(chǔ)上訓練認讀單詞的能力，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

上課時使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

在教學過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進行教學。

1,、聽：

平時放錄音,，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力,，并且利用撐握英語進行訓練,，還找一些專題訓練，提高學生的聽力,。

2,、說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書,，平時讓學生在日常生活中,，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練,，提高學生的口語能力,，激發(fā)學生的學習興趣。

3,、讀：

讀方面主要是提高學生的閱讀能力,，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓練,，提高學生的閱讀能力。

4,、寫：

貫徹新題型和新課標的要求,，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作,，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西,，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力,。

布置作業(yè)做到精練,。有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文,。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限,，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學習,、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì),，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力,。

初中英語教師年度述職報告篇四

本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學年內(nèi)擔負實驗小學英語教學工作,。參加工作兩年以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,，我對本學年工作做以下述職：

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來，以身作則,，行為師范,，熱愛學生，關(guān)心學生,，建立同等的師生關(guān)系,，以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師,、身正為范”為標準衡量本身，以身為一位人民教師而感到自豪和自豪,。在工作中,，能夠為人師表,，使思想、言行與道德標準到達一致,。特別是在擔負副班主任職務(wù)期間,，深知自己擔當著管理班級事務(wù)及對學生行為道德和常規(guī)教育的重擔，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己,。

熟練的教育教學技能,，是師能；純熟的課堂駕御能力,，是師能,；靈活機動的教育機靈，是師能,；人際關(guān)系的處理能力,，是師能；更新知識,、學會學習,，是師能；不斷探索,、力求創(chuàng)新,，是師能；能操縱微機,、會電教,、善科研，是師能,；審美高雅,、身心健康，是師能,。在這學期的教學工作中,，我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動,，從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),，每次付出,，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加鼓勵了我對教育教學工作進步的渴看,。一幫一是青年教師得到進步和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一名資深的師傅而感到興奮,。從這次活動中,，我體會到了,，要想成為一位優(yōu)秀的人民教師光憑豪情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我,，常思常新,，不斷加強業(yè)務(wù)學習，勤學勤問,，不斷更新,、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升,。

勤是中華民族的美德,，也是作為一位教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個畢業(yè)不久的大學生來講,，實際上是從一個校門踏進另外一個校門,，我和剛進校的.孩子們一樣都是初學者，在這里,，我要和孩子們一起成長,。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具有各方面的基本素質(zhì),。除平時勤備課,、勤反思，同時還要加強自己的業(yè)務(wù)學習,，通過學習來提升自己,。

這學年的教育教學工作行將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學習,，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,，我的教育教學質(zhì)量比之前有所進步，孩子們愈來愈喜歡聽我的課了,，我也愈來愈自信了,。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學工作也遭到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評,。這些工作中的點點滴滴,，讓我重新熟悉并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱忱的工作態(tài)度中,，使我把工作看做是一種愛好而不是負擔,，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

作為一位普通的教師,，我廉潔從教,，堅持原則，時刻向黨看齊,，受黨的教育近二十年,，思想覺悟高,，能夠建立正確的政治方向，擁戴黨的領(lǐng)導,，熱愛社會主義祖國。

在實驗小學看似平凡的每天,，對我來講都是鍛煉與學習,。在今后的日子里，我會更加努力,，做好我的本職工作,，以最大的工作熱忱將我的愛心、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子,！

初中英語教師年度述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導：

時光飛逝，驀然回首,，一學期的教學工作即將畫上句號,，回顧這學期的英語教學，我感受頗多,。這學期對我來說是一個全新的開始,，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過無措,，有過埋怨，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗,，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學生的情感,，教學工作的點點滴滴都記在心頭,，伴我成長。以下是我的述職報告,。

本學期我擔任三,、五、六年級的英語教學工作,。面對跨三個年段的工作,，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài),，畢竟高低年級在教學上還是有區(qū)別的,。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級,，生怕誤人子弟,。學校只有我一個專職教師,，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己,。剛開始,，往往安排不好時間，每天不停的忙,，很累,，事情有量質(zhì)也不高。漸漸地,，憑著自己對這份工作的追求堅持下來,，開始收獲經(jīng)驗和快樂。

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。剛接手這些班級時,，我首先通過分析摸底，詢問相關(guān)老師,，大致了解他們的基本情況,。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎(chǔ)較差,，后進生占了大部分面積,，六年級兩個班基礎(chǔ)都還不錯。

教學前,，我認真鉆研教材,，分析重難點，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況,，設(shè)計相應(yīng)的教學方法,，寓教于樂，盡可能的讓學生能學得快樂,、輕松,。課上，采用多種教學方法,，引導學生多說,，多做，調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來,。課后,，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析,，認真講評作業(yè)本,，同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后,，再次整理教案,，記下不足之處，同時盡量多寫教學反思,。

經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗豐富,，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬,。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達,，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點,，我會根據(jù)學生的實際情況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時,，我也積極參加校內(nèi)外的活動。校內(nèi)教研時,，認真聽老教師的課,，也展示自己的教學;校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂;及時參加新教師培訓,，充實自己的專業(yè)知識,。

空余時間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書,，尤其是涉及英語教學方面的,。學會記錄，我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件,，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀文章，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”,。

當然,，作為新教師，在教學工作中還存在著很多不足之處,。因為擔任五個班的教學工作,，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導學生的時間少,。課后我及時批改作業(yè),，因為一堂課教學時間有限，所以作業(yè)本的錯題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評,，很少有機會個別輔導。同時,，作業(yè)的再批也做得不好,，經(jīng)常是引導學生訂正，但學生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對后進生的說服教育缺乏力度,，雖然也關(guān)注后進生，但沒有時時抓緊他們,，給他們輔導的機會少,。在教學語言表達能力，英語專業(yè)教學能力,，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方,。

在今后的教學工作中，我會更加努力,，嚴格要求自己,，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢,，改正缺點,，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作,。

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

初中英語教師年度述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導：

我是x年x月來x中學上班的特崗教師,。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵下,，在過去的一學年中，我擔任x班英語,、政治教學工作和x班的教學工作,。時間過的真快，一學年就這么過去了，我的學生也即將升入,?；仡欉@個學年，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

我在任職的1年里，政治思想覺悟高,，遵紀守法,，遵守教師職業(yè)道德，,，把教育好學生看作是自己人生的理想,。在工作中，我待人熱情大方,，關(guān)心集體,，關(guān)心學生，有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,，有進取心，工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，能嚴格要求自己去學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

雖然學生們經(jīng)過去年半年的,，對英語有了初步的了解，但因不同,、語言天賦不均,、不適應(yīng)初中老師的教學方式等等一些原因，學生在不斷學習中,，學生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。這就要求老師對學生采取“因材施教,，各個擊破”的教育方式。針對x班基礎(chǔ)比較好的'學生,，我要求他們認真完成《課時x》,、《英語x報》、《x訓練》上與課本配套的相關(guān)練習,，加強鞏固上課所學知識;成績中等的學生則以《x》,、《英語x報》、《x訓練》為主，主要是進一步打好基礎(chǔ),。而基礎(chǔ)薄弱的學生則以《英語x報》,、《x訓練》及書本為主，重點強調(diào)學生記單詞,，因為單詞是學習英語的基礎(chǔ),。每一部分的練習都要講解，講解時要詳略得當,，重難點突出,。通過這種方式，大部分同學還是取得了很大的進步,。

在課堂教學開展過程中,，積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見。鼓勵學生根據(jù)所學知識即興表演并對學生的表演作及時的點評,，有時自己也參與跟學生一起表演,，通過此種方式鞏固學生所學知識。同時,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍,。只是我沒有很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W，調(diào)皮搗蛋時,，我的情緒往往會受到影響,，并把這些負面情緒帶到了教學中，讓原本正常的課堂教學受到了干擾,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，也影響了教學效果。在這一方面,，以后必須努力克服,，研究教育教學方法，采取有效方法更好地解決問題,。

課前認真教授每一課的新單詞,，待課程結(jié)束后會及時抽時間給學生聽寫，并認真批改,。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的,，我也要求學生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學生,，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,，隔幾天之后再次聽寫,。一開始，我都是統(tǒng)一要求所有的學生,，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際,。越是統(tǒng)一要求，他就越抵制,，最后什么也沒有學到,。因此，我要求基礎(chǔ)好的學生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞,，而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個,，基礎(chǔ)不好的學生就抄寫單詞。

雖然x班很有幾個調(diào)皮的學生總是擾亂課堂秩序,，我與其中個別學生也有過幾次矛盾,，但課堂教學基本鎮(zhèn)得住。與大多數(shù)學生的相處還是十分融洽,。在教學中,，對那些成績退步明顯的學生，我會找他們談心,，幫助分析找出原因,，并指導他們解決。對那些取得進步的學生,，我會在公開場合大力表揚他們,，以激勵他們更有信心去學英語。當學生有了困惑而不得解的時候,，我建議學生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,，并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,，有幾個學生的學習習慣還是得到改善,。

在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作,。但由于經(jīng)驗不足，對教材的把握不夠到位,，上課的邏輯性不夠強,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)較之上學期減少了不少,，教學工作還有待于改進,，在以后的教學工作，要不斷地其他老師前輩學習,，不斷總結(jié),，不斷提高教學水平,。虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學水平,，以期在以后的工作中做得更好,。

此致

敬禮!

述職人：x。

x年xx月xx日,。

初中英語教師年度述職報告篇七

本人anna于c年畢業(yè)于d,，畢業(yè)后一直在e任英語教學，來任班主任累計8年,，任初三英語教學累計9年,。干部年度考核被評為優(yōu)秀;03-被評為“縣優(yōu)秀班主任”;04-專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次;評英語中學一級教師。

本人愛黨愛國愛民,，遵紀守法,尊敬上級,關(guān)心同事,愛護學生,不斷學習,，加強自身的修養(yǎng)。

為做好班主任工作,，請教有經(jīng)驗的教師,，訂《班主任》雜志，理論實踐相結(jié)合,，勤總結(jié)勤歸納,，提高自身管理能力。為創(chuàng)建良好班集體,，以“團結(jié),、嚴謹、進取,、創(chuàng)先”為班精神,，培養(yǎng)得力班干部，采用班干部值日制度,，進行小組四賽,，結(jié)合《家校聯(lián)系手冊》，勤家訪,，多座談,，家校緊密結(jié)合，努力構(gòu)建家,、校,、社會三級教育網(wǎng)絡(luò)。通過多種方法使班級秩序井然,。抓班風,，促學風。本人注重對學生的素質(zhì)教育,，尤其是思想道德教育,，注重學生的身心健康,。培養(yǎng)了許多具有品學兼優(yōu)的學生，如被評為“縣優(yōu)秀班干部”的吳曉東,、吳潔麗,、吳敏燕等;被評為“縣級三好生”的吳柏儀、吳燕玉等,。同時我也注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,，給予后進生更多的溫暖和關(guān)懷，尤其注重心理輔導,，善于捕捉后進生的閃光點,，及時對其表揚和鼓勵，激發(fā)其自信心和進取心,。轉(zhuǎn)化了多名后進生,，使他們在校遵紀守法，完成學業(yè),，并順利升上高一級學校,。本人所帶的班級多數(shù)被學校評為“文明班”。-被評為“縣優(yōu)秀班主任”,。

在英語教學中,，本人嚴謹治學，勇于實踐,，深入鉆研英語大綱和教材,，制定合理的教學目標,把各種教學方法有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,提高教學技巧,講究教學技術(shù),教學語言生動,嚴格把好語音關(guān)，注重學生實際交際能力,。注重挖掘教材的趣味材料,，采用愉快教學、開設(shè)英語沙龍,，努力激發(fā)學生的學習興趣,。注重學法的指導，使學生不僅“學會”而且“會學”,。在教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫教學論文,，把論文的學習方法介紹給學生,。本人論文有獲鎮(zhèn)獎的《英語口語探微》、獲12屆年會交流二等獎的《淺談英語教學中如何激發(fā)學生學習興趣》,、有獲縣二等獎的《淺談英語教學的口語培養(yǎng)》等,。本人所教學生思想好，成績提高快,。,，在全國中學生英語能力競賽中,，二(4)班學生吳俁獲特等獎，二(3)班吳漫濤獲一等獎,，二(4)班洪曉群,、吳燕玉獲二等獎，吳煒峰獲三等獎;02-學年度在縣英語競賽中吳燕玉,、吳東升,、吳雪芬等5人獲一等獎;03-吳柏儀在校英語競賽中奪魁，獲一等獎的還有吳潔麗,、楊剛等6人,。本人在9年的初三英語教學中培養(yǎng)了一批又一批考上縣級以上重點中學的學生，還有很多英語基礎(chǔ)較差的學生都有了很大的進步,。比如08-,，初三(6)班的男尖子生學期初都有共同特點，英語科差,，王斌,，楓填和鵬游英語成績都不及格;思遠70多分。通過一學年的師生共同努力,，王斌,、思遠中考的英語成績都能夠上100分層;楓填、鵬游上90分層;還有幾個女生成績也有了很大的進步,，如麗珊,、杰婷、少容等人,。學生吳媚中考英語成績離滿分只有一分之差119分,，令人鼓舞驕傲!09年-，學生吳桂純英語成績在學校測試中總是名列前茅,，全鎮(zhèn)抽考時獲鎮(zhèn)第一名;吳耿東,，紹錦學期初也是英語成績不及格，通過坐談,，鼓勵,，幫助其查漏補缺，中考成績最終都上了100分層,，并考上揭東一中,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

成績代表過去式,，創(chuàng)新、拼搏,、奮斗正是進行時····,。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目,。回顧這個學期,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù),。

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式,，以激發(fā)學生學習興趣,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與到學習中,。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語音知識,，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的'學生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎,。課后，認真批改學生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求,，對學生做錯的題，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面,，采用教師，家長,，學生三者評價相結(jié)合的方式,，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的,，督促學生完成課文預(yù)習,、復習這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并為高效學習新知識打下基礎(chǔ),。

二、虛心學習,。

作為一名新教師,，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。一年來,，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,，通過向指導老師請教，聽課,，外出學習等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學,。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下,，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓,，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。

三,、勤奮工作,。

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心,，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習,，業(yè)務(wù)學習,，并記好學習筆記，心得體會,，參加學校組織的各項活動,。工作中，不計較個人得失,，吃苦在前,，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作,，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中,，我做到了不遲到,，不曠課，不早退,，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度,，課時足，滿工作量,，圓滿地完成了本學年的各項任務(wù),。

回顧一年來的工作，有成績也有不足,。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻,。

總之,，在20xx-20xx學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成,，特別是我校英語教學水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力,。

20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3,、4兩個班高中英語教學,，在學校各級領(lǐng)導的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當之處,，敬請批評指正虛心學習。

初中英語教師年度述職報告篇八

一個學年即將結(jié)束了,，在這一學年里,，大家都學習到了很多，那么作為老師,，是時候該寫述職報告了,。下面是小編為大家精心收集整理的英語教師年度的述職報告，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

今天站在這里述職，意味著這學期的工作正式結(jié)束了,，作為一名初三的老師,，這學期還是一如既往的忙碌充實，回顧一學期的點點滴滴,，酸甜苦辣咸五味俱全,，下面就這學期所做的工作做簡單的總結(jié)。

首先，這學期教學的主要任務(wù)是進行高效復習,，在劉老師的帶領(lǐng)下,，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復習，在這個階段中,，針對所有學生我們狠抓詞匯,、短語與句型，做到每節(jié)課聽寫,，提問或者讓學生上黑板做題,，課本是關(guān)鍵，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,，對不同的專題進行教練結(jié)合的復習,，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解，使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,，接著針對不同的專題進行訓練,，單選、完型,、閱讀等,，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進行整和,，作為典型的俱樂部試題,，然后進行認真的講評，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn),，通過這個階段的訓練,，學生對做題過程很清楚，學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,，而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時間里，我們利用每天的時間培養(yǎng)學生的應(yīng)試策略,，保證學生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到,，對每個題都制訂自己的最低和最高的目標，在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的樣心理,，最大限的保證學生們的高水平的發(fā)揮,，事實也是這樣的，有很多的學生在中考中發(fā)揮出了最好的水平,。這就是我們一步一步的教學,，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助，由于自己對畢業(yè)班的教學沒有經(jīng)驗,，是她們的幫助讓我樹立了信心,，懷著無愧于學生的信念,，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們!

教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，我們要對學生,、對家長負責，更要對學校負責,。特別是語文和英語老師,，我們的早自習和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了最大的難題,，在這里我要感謝九年級一二班的同事們,，特別感謝兩位王老師,，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,，是她們給我提供了方便，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習,，因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的,，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退，然后回家做晚飯,，飯做出來有時能來的及吃,，有時來不及吃，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,，因為怕遲到怕耽誤學生,，在這里要感謝孫老師，每次如果我來晚了幾分鐘,，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,，這是一種無聲的幫助。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,，周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了,，周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節(jié),，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒,。感謝大家因為你們的幫助,，我們一路走來。

工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大,，相信是我們每個初三老師的切身體會，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，大家都在自己的崗位上堅持著,。我最大的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,，嗓子開始不定時的疼痛，沙啞,，大家一定都有同樣的感受,，我們一直在堅守，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上,。

一學期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,，雖然中考的腳步已離我們漸遠，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著,、反思著，謝謝你們,，祝福你們!

本學期我擔任三,、五、六年級的英語教學工作,。面對跨三個年段的工作,，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài),，畢竟高低年級在教學上還是有區(qū)別的,。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級,，生怕誤人子弟,。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底,，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己,。剛開始，往往安排不好時間,，每天不停的忙,，很累，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地,，憑著自己對這份工作的追求堅持下來,，開始收獲經(jīng)驗和快樂。

作為新教師到學校的第一學期,，在很多方面能力有限,，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學任務(wù),，這一學期以來我認真做到以下幾點：

1,、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此，我的心里很慌,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底,，詢問相關(guān)老師,，大致了解他們的基本情況,。三年級是剛開始學習英語,，五年級基礎(chǔ)較差，后進生占了大部分面積,，六年級兩個班基礎(chǔ)都還不錯,。教學前，我認真鉆研教材,，分析重難點,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學方法,，寓教于樂,，盡可能的讓學生能學得快樂、輕松,。課上,，采用多種教學方法，引導學生多說,，多做,，調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來,。課后,，我及時批改作業(yè),，對難題及時分析，認真講評作業(yè)本,，同時做好課后輔導工作,。完成了一天的教學工作后，再次整理教案,，記下不足之處,，同時盡量多寫教學反思。

2,、努力在工作中向老教師學習,，向優(yōu)秀教師學習。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,，老教師經(jīng)驗豐富,，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,，但我不會一味的照搬,。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗,，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學生的實際情況借鑒他們的教學方法,，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時，我也積極參加校內(nèi)外的活動,。校內(nèi)教研時,，認真聽老教師的課，也展示自己的教學,。校外參加聽課,，觀摩骨干教師們的精品課堂。及時參加新教師培訓,，充實自己的專業(yè)知識,。

3、養(yǎng)成一些小習慣,，幫助自己專業(yè)成長,。空余時間,，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書,，尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄,，我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件,，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況,，努力使自己不“落伍”,。

當然，作為新教師,，在教學工作中還存在著很多不足之處,。因為擔任五個班的教學工作，我經(jīng)常時間分配不好,，課后輔導學生的時間少,。課后我及時批改作業(yè)，因為一堂課教學時間有限,，所以作業(yè)本的錯題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導,。同時,，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導學生訂正,，但學生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進生,，但沒有時時抓緊他們,，給他們輔導的機會少。在教學語言表達能力,，英語專業(yè)教學能力，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方,。

在今后的教學工作中,，我會更加努力，嚴格要求自己,，虛心向別人請教,，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點,，不愧對“為人師表”這四個字,，做好這份來之不易但熱愛的工作。

尊敬的領(lǐng)導：

一,、愛崗愛業(yè),，為教壇奉獻力量,。

該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感,，自覺服從組織,、學敬校、領(lǐng)導分配,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴,，做到精益求精,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書記,，就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部,，在工作中不斷取得新的進步，得到了領(lǐng)導的肯定和表揚,。她能認真做好團員的思想工作,，建立一支團結(jié)向上的隊伍，出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作,。

二,、以校為家，實踐理想,。

以校為家,，如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè),，在崗位上執(zhí)著追求,，用實際行動實踐著自己的理想。響應(yīng)上級號召,，每年,，她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人,、軍烈屬,，五保戶、“扶貧助學”等活動,。能積極參加無償獻血活動,，參加江海區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動，組織江海區(qū)團委開展的貧困生一日游活動,。熱愛幫助同事,，協(xié)助學校領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導開展工作，加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶,、學校合唱隊和鼓樂隊工作,，幫助教育局整理教師檔案，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等,。在工作中發(fā)揚無私奉獻,，不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記,，有了學校領(lǐng)導的信任,、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務(wù)一個一個出色的完成,，受到學校和辦事處領(lǐng)導的好評,。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動，參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,，我們學校獲得二等獎,，“畫說文明禮儀”動漫比賽，我們學校高麗燕獲得第三名,，參加江門市社區(qū)文藝表演取得金獎(一等獎),，參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后,，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽,。

三、以德治教,，構(gòu)建良好班風,。

班級管理方面，她遵循“以德治教,，育人為本”的教育思想,，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度,，教育過程中非常講究工作藝術(shù),，尊重和熱愛學生，不體罰學生,，關(guān)心他們身心健康發(fā)展,，在教育學生方面，常和家長溝通,，共同商討教育方法，善于把握各個學生心理,、情緒變化特點,，個性特點，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著。她所教的班班風好,。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績,。其中，羅忠珍,、趙家敏,、聶鳳喜等同學多次被評為優(yōu)秀班干部，指導同學參加學校,、區(qū)的比賽多次獲獎,。

四、投身教改,，狠抓質(zhì)量,。

她認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”，認真學習新課標,，鉆研新教材,，探索新教法，不斷嘗試,，做到實干巧干,，精益求精。她追求一種以生為本,，科研先導的教學模式,，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛,。教學質(zhì)量高,，所教的班英語成績歷年超江海區(qū)平均分，名列區(qū)的前列,，合格率高,，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定,，家長的肯定,，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀,。其中__年度人事考核被評為優(yōu)秀,。參加我校教學、教研,、教改工作,，努力探索，大膽嘗試,，堅持帶頭教改實驗,，教學水平和教研水平不斷提高,，帶動年青的其他教師。

五,、點滴成績,，再接再厲。

20__—20__年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號,，__年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎,。__年代表滘頭辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名，__年參加廣東省普通話測試,，以優(yōu)異的成績?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書,，__年撰寫的論文獲得江海區(qū)論文評選三等獎，__學年執(zhí)教英語新課獲得江海區(qū)二等獎,，同年撰寫的論文,，并在江門日報青蘋果報中發(fā)表，論文《點燃情感火花,，激發(fā)學習熱情》獲江門市論文評選三等獎,，參加江海區(qū)首屆英語教師技能展示，板書設(shè)計比賽,、英語歌曲比賽,、才藝展示比賽均獲一等獎，參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎,，同年被學校評為優(yōu)秀教師,。11年論文《培養(yǎng)學生學習英語的主動》獲得全國基礎(chǔ)教育論文評選二等獎。

在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力協(xié)助下,，全體教師的共同幫助下,，她取得了可喜的效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她,，讓她更積極地投身于教學活動中去,，爭取更大的進步。

述職人：__,。

20__年_月_日,。

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,。

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自我,，鞭策自我。對自我要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。這一學期，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自我,，鞭策自我,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自我能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學期來,，我還用心參加各類學習，深刻剖析自我工作中的'不足,，找出自我與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。學海無涯,，教無止境，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。所以,，本學期,，除了用心參加政治理論學習外，我還用心進行業(yè)務(wù)學習,，提高自我的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。透過學習，讓自我樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學教研工作,。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),，我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作,，個性是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，用心利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，構(gòu)成自我獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生潛力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,。完成學校其他工作我在工作之余，把自我在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源,，并用心與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒到達自我心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學教學的特色點。

4,、工作的用心性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自我在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練,，個性是課堂教學潛力的訓練,。做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自我,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

述職人：__。

20__年_月_日,。

尊敬的領(lǐng)導：

回顧這學年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工,。本學年擔任本校的四,、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學,，所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績,。

一,、政治思想方面：

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加政治學習，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

三、繼續(xù)教育學習方面,。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認真學習有關(guān)書籍,，做好筆記。同時,，校園的博客風很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學實際和反思,。

四、組長工作,。

本學期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我堅信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光,。

述職人：__,。

20__年_月_日。

初中英語教師年度述職報告篇九

——一學年轉(zhuǎn)眼過去了,?；仡櫛緦W年的工作，我感到既繁忙又充實,。我圓滿地完成了本學年的教學工作,，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、政治思想方面：

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛護學生,，教書育人，努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，虛心請教,，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平,。

二,、教育教學方面：

本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課,，每周11節(jié)課,，11個教案。一學年總共上課400多節(jié),，書寫教案400多個,。工作強度大，任務(wù)重,，壓力大,。我認真鉆研教材，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的.興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。我熱愛學生,，平等地對待每一個學生,。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師,，方能信其道,。”只有真正地關(guān)心學生,，愛護學生,，學生才會愿意接近你,，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,，我總是努力去做到這一點,。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,。但是,，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè),，全力以赴.,。盡心盡力地教育每一位學生，以期能在中考中取得令人滿意的成績,。

三,、班主任工作方面：

本學年，我擔任初一一班的班主任,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上,。結(jié)合著學校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”,，使孩子們能夠健康地成長,。

初中英語教師年度述職報告篇十

本學期英語學科組團結(jié)一致，共同努力,，主要工作有以下幾個方面：

1,、周三之約，英語組教研活動,。每個星期三下午,，我們組都在四樓辦公室開展英語教研活動，形式包括組內(nèi)教師上教研課,，聽課評課,，集體備課，話題討論等等,。兩周一節(jié)公開課,，其余各周集體備課或研討，要求上公開課的教師第二天上深一度,，這也是我們組本學期教研課的特色,，上課的教師都進行深一度的展示。本組開展教研不少于15次,，家常課互相聽課不少于10節(jié),。

2,、加強課題研究，提高教師的教科研能力,。由于組內(nèi)的教師都是青年教師,，教齡短，經(jīng)驗少,，因此加強理論學習,，提高教科研能力成為英語組當前的重事。本學期我們組內(nèi)的教師積極參與蘆花工作,，及時把課堂教學中的問題以博客的形式記錄,，反思，研究解決問題的方法,，并積極拽寫各類論文,，和隨筆，踴躍參與各項評比活動,。

3,、開展多樣的英語活動，豐富學校的英語環(huán)境,。本學期英語組在學校領(lǐng)導的支持和幫助下,，在組內(nèi)教師的共同付出和努力下，我們開展了一系列英語活動：

英語圖書角的開展和陽光讀書活動,。杜澤小學是一個文化氛圍濃厚的百年老校,，尤其是近年的書香館，蘆花工作社,，品茗讀書室,，文學社，詩社的開展不僅影響著我們學校的語文教師,，也同樣使我們英語組的教師大受鼓舞,。于是，在11月份,，英語組也拼著自己微薄的力量成立了“英語圖書角”,。我們的圖書角雖然小，簡陋,，藏書不多,。但每位教師都獻出各種英語書籍，雜志,，報紙等資料，還有很多教具,，卡片,，字典,。英語圖書角以四樓辦公室為基點，圖書角的建立,，豐富了教師的課余生活,，為英語教師讀書，查閱資料,，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)建了平臺,。有利于教師的專業(yè)成長，有利于教研組成員的共同學習,，共同進步,。

此外還有“大手牽小手”，讓六年級同學帶動一年級小朋友一起說英語,，營造良好的英語氛圍;輔導學生寫詩,，感受語言的魅力，陶冶情操,。

4,、英語書法比賽的開展。為了豐富我校學生藝術(shù)文化生活,，激發(fā)學生練字興趣,，進一步普及規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，讓學生創(chuàng)造美,、欣賞美，同時給學生一個展示自我的舞臺,，檢閱學生英語書法基本功,，通過人人參與的方式，進一步激發(fā)學生對英語的興趣,，使他們重視英語的學習,、重視英文書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況,。于是在10月份全校開展了轟轟烈烈的學生英語書法比賽,。其實說是學生的比賽，看似簡單,，教師只負責評比就可以了,。可真正開展起來遠比我們當初設(shè)想的難多了,。從學生的初賽到?jīng)Q賽,，從三年級學生連字母都沒系統(tǒng)學過到六年級出手抄報，從最初的版面設(shè)計到最后展板裝飾展覽,。每一件小事都得我們教師親力親為,。記得在最后的展覽,，臨時接到通知，徐校將帶領(lǐng)省領(lǐng)雁工程的校長們來我校參觀,，必須要提前展現(xiàn),。于是不得不在放學加班，我們4位教師在食堂加班至晚上九點,，排版,，畫畫，粘貼,，連續(xù)兩個晚上的趕工,，最后終于完成了工作?？粗钦拱迳硝r紅的四個手印,，我們笑了，那是我們的符號,，見證了一個年輕的團體和4位年輕但認真的教師走過的足跡,。

5、是英語特色中隊的建設(shè),。在6(2)班的英語特色中隊展示活動中,，我們組成員齊心協(xié)力，出謀劃策,，最后在“衢江區(qū)大隊輔導員讀書會暨特色中隊創(chuàng)建推進會”現(xiàn)場,，每個節(jié)目都取得了不錯的成績。

6,、積極參加各類英語培訓,，聽課等活動。本學期我們得到了很多外出學習和聽課的機會,，有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評比聽課,，有到柯城實驗的省英語展示課，還有繼續(xù)教育培訓,。林麗教師參加市英語領(lǐng)雁工程的培訓學習,，并及時與組內(nèi)教師交流，大家一起學習討論新的教學理念和方法,。我們不在閉門造句,，我們結(jié)交外校教師，互相交流,，與鄰近學校相互學習,，這些都讓英語組慢慢走向成熟。比如，程曉靜教師先鋒課堂——送教太真,。

四：成就和不足,。

初中英語教師年度述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感,，自覺服從組織、學敬校,、領(lǐng)導分配,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎,，全力以赴,，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。自從當上團委書記,，就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部，在工作中不斷取得新的進步,，得到了領(lǐng)導的肯定和表揚,。她能認真做好團員的思想工作，建立一支團結(jié)向上的隊伍,，出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作,。

以校為家，如何把“家”的工作搞好,？她十年如一日地把青春,、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求,，用實際行動實踐著自己的理想,。響應(yīng)上級號召，每年,，她組織我校青年教師“送溫暖行動”,、探望孤寡老人、軍烈屬,，五保戶,、“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動,，參加江海區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動,，組織江海區(qū)團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事,，協(xié)助學校領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導開展工作,，加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作,，幫助教育局整理教師檔案,，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發(fā)揚無私奉獻,，不計較個人得失的精神,。今年當上團支部書記，有了學校領(lǐng)導的信任,、大力支持和親自率領(lǐng),，以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務(wù)一個一個出色的完成，受到學校和辦事處領(lǐng)導的好評,。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動,，參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演，我們學校獲得二等獎,，“畫說文明禮儀”動漫比賽,，我們學校高麗燕獲得第三名，參加江門市社區(qū)文藝表演取得金獎（一等獎）,，參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等,。在今后，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽,。

班級管理方面,，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想,，大膽創(chuàng)新,，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù),，尊重和熱愛學生,，不體罰學生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展,，在教育學生方面,，常和家長溝通，共同商討教育方法,，善于把握各個學生心理,、情緒變化特點，個性特點,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著,。她所教的班班風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績,。其中,，羅忠珍,、趙家敏、聶鳳喜等同學多次被評為優(yōu)秀班干部,，指導同學參加學校,、區(qū)的比賽多次獲獎。

她認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”,，認真學習新課標,，鉆研新教材，探索新教法,，不斷嘗試,，做到實干巧干，精益求精,。她追求一種以生為本，科研先導的教學模式,，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性,。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。教學質(zhì)量高,，所教的班英語成績歷年超江海區(qū)平均分,，名列區(qū)的前列，合格率高,，優(yōu)秀率高,，得到老師的肯定，家長的肯定,，連續(xù)九年,，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中xx年度人事考核被評為優(yōu)秀,。參加我校教學,、教研、教改工作,，努力探索,，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗,，教學水平和教研水平不斷提高,，帶動年青的其他教師。

20xx—20xx年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號,，xx年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎,。xx年代表滘頭辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名，xx年參加廣東省普通話測試,，以優(yōu)異的成績?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書,，xx年撰寫的論文獲得江海區(qū)論文評選三等獎，xx學年執(zhí)教英語新課獲得江海區(qū)二等獎，同年撰寫的論文,，并在江門日報青蘋果報中發(fā)表,，論文《點燃情感火花，激發(fā)學習熱情》獲江門市論文評選三等獎,，參加江海區(qū)首屆英語教師技能展示,，板書設(shè)計比賽、英語歌曲比賽,、才藝展示比賽均獲一等獎,，參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學校評為優(yōu)秀教師,。11年論文《培養(yǎng)學生學習英語的主動》獲得全國基礎(chǔ)教育論文評選二等獎,。

在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下,，她取得了可喜的效果和成績,。以后學校會以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學活動中去,，爭取更大的進步,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

初中英語教師年度述職報告篇十二

時間從我們指縫間不經(jīng)意地溜走了，教學工作已經(jīng)告一段落了,，那么教師的述職報告該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家精心收集整理的2022英語教師年度述職報告，希望能夠幫助到大家,。

本學期,，我承擔了我校英語教學工作。在工作中,，作為一名教師,，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則,，在教學中虛心向老教師學習,，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己,，積極參加教育教學研究活動,，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過多年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,，下面我就對我近幾年來的教育教學工作做以下總結(jié)。

一,、思想方面,。

本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導的安排,，認真貫徹國家教育教學方針政策,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè),，為人師表,，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生,，點點滴滴做學生的表率,。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育,，教育他們愛祖國,，愛民族，團結(jié)互助,，樂于助人,，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二,、教育教學工作。

本學期,，我承擔了學校的英語,，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié),。

(1)課堂教學,。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近幾年的課堂教學中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求,，采用任務(wù)型教學的方式組織教學,，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標,，通過設(shè)計各種有趣的,，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時,，突出學生的主體地位和教師的主導地位,，改變教師的角色，引導學生自主學習,，合作探究,。實踐證明,，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。

(2)差生輔導,。在我所教的學生當中,，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是,，我在工作中,，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導,，如,，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導，重點督促,，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步,，學習的興趣和自信心也大大提高,。

(3)理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時,，我不忘積極充實自己,。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu),，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài),，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平,，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時，我還不斷進行教學研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究,，爭取限度地與他人交流的機會,，結(jié)合自己的教學實踐,，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式,。

三,、出勤方面。

本學期中我努力做到出滿勤,、干滿點,，不早退，不曠工,。有事請假,，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。積極參加縣,、學校等各級組織的教研會議，不缺勤,，不遲到,，不早退。

四,、教育教學工作成績,。

本學期，經(jīng)過各級領(lǐng)導,、同事的大力支持,，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,，學生英語學習和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,，學生的學習方法得到了改進,，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度,，明確了學習目的,。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓,，我的教育教學水平和個人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高，同時,，我不忘進行教學研究,，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，教育教學工作是一個不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索,。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生。

一,、準備課程,。

在教育中，認真準備課程,，認真制定教案制定教育計劃,，根據(jù)學生的實際學習狀況和其他教師的經(jīng)驗，不斷提高教育方法,，在傳授學生知識的同時,，耐心地指導學生復習遺漏知識的思想道德教育，教育優(yōu)秀的學生幫助學生,。

二,、上課。

在課堂上,，認真授課,，用實物教具、簡單的筆畫,、情景教育,、手勢語言等方法啟發(fā)、教育學生,。教學生玩游戲,、唱英語歌等，激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，重視師生交流、生生交流的教育,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有困難和不讀的地方，我總是不厭其煩地說明,、分析,、讀，努力讓他們學習就能理解,，理解就能使用,。

三、批改作業(yè),。

學生的作業(yè)總是及時評分,，詳細評分,，對普遍性錯誤，在全班重復說明,、分析,。對個別學生的作業(yè)采用面對面的方法，逐一分析說明,，幫助學生解決難題,，提高教育質(zhì)量。

四,、聽力,。

為了提高學生的聽力水平，學生經(jīng)常聽英語歌曲和英語對話錄音帶,，讓學生表演對話,，背書。

五,、自己的學習,。

鑒于自己在小學英語培訓方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習,，用心收集各種有助于小學英語培訓班教學的游戲,、活動。同時多聽錄音帶,，讓自己的語音和語調(diào)標準,。

以上是我本學期在小學英語教育方面取得的成績和經(jīng)驗，但課程操作不靈活,，特別是后進生工作不足,，個別學生成績不理想。也就是說,，本人小學英語教育經(jīng)驗不足,，學生本學期的成績有偏差。在今后的教育工作中,，我努力填補自己在教育工作中的不足,，向其他老師學習,，使學生有新的提高,，進入新的階段。

一,、崗愛業(yè),，為教壇奉獻力量。

該教師忠于黨的教育事業(yè),，有高度的工作責任感,，自覺服從組織,、學敬校、領(lǐng)導分配,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴,，做到精益求精,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書記,，就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部,，在工作中不斷取得新的進步，得到了領(lǐng)導的肯定和表揚,。她能認真做好團員的思想工作,，建立一支團結(jié)向上的隊伍，出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作,。

二,、以校為家，實踐理想,。

以校為家,，如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè),，在崗位上執(zhí)著追求,，用實際行動實踐著自己的理想。響應(yīng)上級號召,，每年,，她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人,、軍烈屬,，五保戶、“扶貧助學”等活動,。能積極參加無償獻血活動,，參加__區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動，組織__區(qū)團委開展的貧困生一日游活動,。熱愛幫助同事,，協(xié)助學校領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導開展工作，加班加點搞好學校宣傳欄,、學生喝牛奶,、學校合唱隊和鼓樂隊工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等,。在工作中發(fā)揚無私奉獻,，不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記,，有了學校領(lǐng)導的信任,、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務(wù)一個一個出色的完成,，受到學校和辦事處領(lǐng)導的好評,。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動，參加__區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,，我們學校獲得二等獎,，“畫說文明禮儀”動漫比賽，我們學校__獲得第三名,，參加__市社區(qū)文藝表演取得金獎(一等獎),，參加__區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后,，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽,。

三、以德治教,，構(gòu)建良好班風,。

班級管理方面，她遵循“以德治教,，育人為本”的教育思想,，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度,，教育過程中非常講究工作藝術(shù),，尊重和熱愛學生，不體罰學生,，關(guān)心他們身心健康發(fā)展,，在教育學生方面，常和家長溝通,，共同商討教育方法,，善于把握各個學生心理、情緒變化特點,，個性特點,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著。她所教的班班風好,。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績,。其中__等同學多次被評為優(yōu)秀班干部，指導同學參加學校,、區(qū)的比賽多次獲獎,。

四、投身教改,，狠抓質(zhì)量,。

她認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”，認真學習新課標,，鉆研新教材,，探索新教法，不斷嘗試,，做到實干巧干,，精益求精。她追求一種以生為本,，科研先導的教學模式,，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛,。教學質(zhì)量高,，所教的班英語成績歷年超__區(qū)平均分，名列區(qū)的前列,，合格率高,，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定,，家長的肯定,，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀,。其中__年度人事考核被評為優(yōu)秀,。參加我校教學、教研,、教改工作,，努力探索，大膽嘗試,，堅持帶頭教改實驗,，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師,。

五,、點滴成績，再接再厲,。

20__-20__年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號,，__年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎,。__年代表__辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名，__年參加__省普通話測試,，以優(yōu)異的成績?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書,，__年撰寫的論文獲得__區(qū)論文評選三等獎，__學年執(zhí)教英語新課獲得__區(qū)二等獎,，同年撰寫的論文,，并在__報中發(fā)表，論文獲__市論文評選三等獎,，參加__區(qū)首屆英語教師技能展示,，板書設(shè)計比賽、英語歌曲比賽,、才藝展示比賽均獲一等獎,，參加__市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學校評為優(yōu)秀教師,。__年論文獲得全國基礎(chǔ)教育論文評選二等獎,。

在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下,，她取得了可喜的`效果和成績,。以后學校會以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學活動中去,，爭取更大的進步,。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

今天站在這里述職,，意味著這學期的工作正式結(jié)束了,，作為一名初三的老師，這學期還是一如既往的忙碌充實,，回顧一學期的點點滴滴,，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學期所做的工作做簡單的總結(jié),。

首先,，這學期教學的主要任務(wù)是進行高效復習，在劉老師的帶領(lǐng)下,，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復習,，在這個階段中，針對所有學生我們狠抓詞匯,、短語與句型,，做到每節(jié)課聽寫，提問或者讓學生上黑板做題,，課本是關(guān)鍵,，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,，對不同的專題進行教練結(jié)合的復習，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,，使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,，接著針對不同的專題進行訓練，單選,、完型、閱讀等,，并且我們有選擇的使用各市的模擬題,，進行整和，作為典型的俱樂部試題,，然后進行認真的講評,，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)，通過這個階段的訓練,，學生對做題過程很清楚,，學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時間里,，我們利用每天的時間培養(yǎng)學生的應(yīng)試策略，保證學生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到,，對每個題都制訂自己的最低和最高的目標,，在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的樣心理，最大限的保證學生們的高水平的發(fā)揮,，事實也是這樣的,，有很多的學生在中考中發(fā)揮出了最好的水平。這就是我們一步一步的教學,，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,，由于自己對畢業(yè)班的教學沒有經(jīng)驗，是她們的幫助讓我樹立了信心,，懷著無愧于學生的信念,，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們!

教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，我們要對學生,、對家長負責，更要對學校負責,。特別是語文和英語老師,，我們的早自習和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,，接送孩子成了最大的難題，在這里我要感謝九年級一二班的同事們,，特別感謝兩位王老師,，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課，是她們給我提供了方便,，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習,，因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退,，然后回家做晚飯,，飯做出來有時能來的及吃，有時來不及吃,，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,，因為怕遲到怕耽誤學生，在這里要感謝孫老師,，每次如果我來晚了幾分鐘,，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班，這是一種無聲的幫助,。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,，周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了，周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒,，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節(jié),，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒,。感謝大家因為你們的幫助，我們一路走來,。

工作強度大,、任務(wù)重、壓力大,，相信是我們每個初三老師的切身體會,，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，大家都在自己的崗位上堅持著。我最大的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,，嗓子開始不定時的疼痛,，沙啞，大家一定都有同樣的感受,，我們一直在堅守,，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上,。

一學期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了，雖然中考的腳步已離我們漸遠,，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯，感謝有你們的陪伴,，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著、反思著,，謝謝你們,，祝福你們!

本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學期內(nèi)擔任實驗小學低年級英語教學工作,。參加工作這三個月以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在,，我對本學期工作做如下述職：

一、德,。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則,，行為師范,，熱愛學生，關(guān)心學生,，建立平等的師生關(guān)系,，以自己的言行和人格魅力來影響學生,。我時刻以“學高為師,、身正為范”為標準衡量自身,，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中,，能夠為人師表,，使思想,、言行與道德標準達到一致,。特別是在擔任副班主任職務(wù)期間,，深知自己擔負著管理班級事務(wù)及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。

二,、能,。

熟練的教育教學技能,，是師能。嫻熟的課堂駕御能力,，是師能,。靈活機動的教育機智，是師能,。人際關(guān)系的處理能力,，是師能。更新知識,、學會學習,，是師能。不斷探索,、力求創(chuàng)新,，是師能。能操作微機,、會電教,、善科研，是師能,。審美高雅,、身心健康，是師能,。在這學期的教學工作中,，我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動,，從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),，每一次付出,，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望,。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。從這次活動中,，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,，我要時刻反思自我,，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學習，勤學勤問,，不斷更新,、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升,。

三,、勤。

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門,，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者,，在這里，我要和孩子們一起成長,。英語是一門多元化的學科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時勤備課,、勤反思,，同時還要加強自己的業(yè)務(wù)學習，通過學習來提升自己,。

四,、績,。

這學期的教育教學工作即將接近尾聲,，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,，我的教育教學質(zhì)量比以前有所提高,，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了,。通過家長開放周的鍛煉,，我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,，從中也體會到了一些想象不到的樂趣,。

五、學,。

沒有不好的老師,，只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,，每天都需要學習,，身邊的每一個人都值得學習,。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學習,，那么就要落后,，就無法順利完成新課改的教學任務(wù)。在參加工作這段的時間里,，我不斷學習本學科的理論知識,，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校,、他人的教學方法,。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結(jié)合，進一步完善自我,。

在學校里看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里，我會更加努力,，做好我的本職工作,，以的工作熱情將我的愛心、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們!

初中英語教師年度述職報告篇十三

本學期我擔任初一3班的英語教學,。由于剛剛調(diào)進初中，對新環(huán)境,、新教材的教學要求知之甚少,，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，本人虛心請教同行、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進,。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗,，也取得了應(yīng)有的成績,。以下是對本學期教學情況的簡要報告。

一,、培養(yǎng)英語學習興趣,。

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言,，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學;開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二,、認真?zhèn)湔n,、上課，改進教學方式,、注重輔導學法,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材,、研究學生,，進行二次備課。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。教態(tài)自然、講課生動,、難易適中,、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先,、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,，還需要讓學生課外多讀,，多講，多練。為此,，在早讀時,，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ),。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗,，學生在英語學習進入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用,、學習難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。例如我把這批同學分為三個組。

第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,、但學習能力不強的同學,。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散,、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學,。對這部分人進行課余時間個別輔導,。由于實施了分類輔導，針對性強,，效果比較明顯,。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學期后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學習,，爭取更大的進步。

本學年,，我擔任七年級兩個班的英語教學工作,。在工作中我認真學習，深入研究教法,，虛心向老教師和其他同事學習,。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,，學到了實用的教學方法,。以下是我在本學期的工作述職。

一,、要針對不同的班級進行課堂教學,。

每一個班級就像每一個人，性格,、脾氣,、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設(shè)計：210班的同學思維比較活躍,，回答問題積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，上課時我弱化難點，強化重點,，照顧到了大部分同學;而211班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺,。雖然有尖子生,，但由于后進生比例較大,，不足于帶動整個班級。所以,，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了,，而對于差生則鼓勵他們把最基本的,，最常用的單詞，句子弄懂,。經(jīng)過一段時間的實踐,，證明教學效果比上個學期有了進步。

了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

二,、備課充分，事半功倍,。

古人說過,，“不打無準備之仗”，上課也是一樣,，不上無準備之課,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，并且針對七年級教學目標：“旨在培養(yǎng)學生興趣”的基礎(chǔ)上訓練認讀單詞的能力,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

三,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。

上課時使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、貫徹教學大綱的聽、說,、讀,、寫進行教學。

在教學過程中,，將英語分成聽,、說、讀,、寫幾方面進行教學,。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀,，訓練學生的聽力,，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練,，提高學生的聽力,。

說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書,，平時讓學生在日常生活中,，多說英語,，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練,，提高學生的口語能力,，激發(fā)學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力,，先教識學生怎樣做這些題目,，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練,，提高學生的閱讀能力,。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法,，進行一些針對性的短文寫作,，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學生的寫作能力,。

五、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的`放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文,。

六,、加強自學，不斷積累知識,。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足,，自己的知識又有限，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習,、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學實例,，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì),，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

總之,，這一學期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法,，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問,，多想,，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務(wù),，力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步,。

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