報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢,?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?
英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:
大家好,!
今天站在這里述職,,意味著這學期的工作正式結(jié)束了,,作為一名初三的老師,,這學期還是一如既往的忙碌充實,回顧一學期的點點滴滴,,酸甜苦辣咸五味俱全,,下面就這學期所做的工作做簡單的。
首先,,這學期的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習,,在劉老師的帶領(lǐng)下,我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習,,在這個階段中,,針對所有學生我們狠抓詞匯、短語與句型,,做到每節(jié)課聽寫,,提問或者讓學生上黑板做題,課本是關(guān)鍵,,抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步,;然后進行鞏固提高,對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習,,并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,,使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,,接著針對不同的專題進行訓(xùn)練,單選,、完型,、閱讀等,并且我們有選擇的使用各市的模擬題,,進行整和,,作為典型的俱樂部試題,然后進行認真的講評,,錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn),,通過這個階段的訓(xùn)練,學生對做題過程很清楚,,學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,,而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,,在最后不到兩周的時間里,,我們利用每天的時間培養(yǎng)學生的應(yīng)試策略,保證學生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到,,對每個題都制訂自己的最低和最高的目標,,在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學生模擬出中考的樣心理,最大限的保證學生們的高水平的發(fā)揮,,事實也是這樣的,,有很多的學生在中考中發(fā)揮出了最好的水平。這就是我們一步一步的教學,,在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,,由于自己對畢業(yè)班的教學沒有經(jīng)驗,是她們的幫助讓我樹立了信心,,懷著無愧于學生的信念,,與她們一起走過了這難忘的一年,謝謝你們,!
教初三,,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,,我們要對學生、對家長負責,,更要對學校負責,。特別是語文和英語老師,我們的早自習和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,,接送孩子成了最大的難題,,在這里我要感謝九年級一二班的同事們,,特別感謝兩位王老師,每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,,是她們給我提供了方便,,最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習,因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的,,所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退,,然后回家做晚飯,飯做出來有時能來的及吃,,有時來不及吃,,對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,因為怕遲到怕耽誤學生,,在這里要感謝孫老師,每次如果我來晚了幾分鐘,,她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,,這是一種無聲的幫助。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,,周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了,,周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒,并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節(jié),,值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,,我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒,。感謝大家因為你們的幫助,,我們一路走來。
工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大,相信是我們每個初三老師的切身體會,,但是,,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,,大家都在自己的崗位上堅持著,。我最大的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,嗓子開始不定時的疼痛,,沙啞,,大家一定都有同樣的感受,我們一直在堅守,,為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上,。
一學期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,,雖然中考的腳步已離我們漸遠,但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,,第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,,感謝有你們的陪伴,我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著,、反思著,謝謝你們,,祝福你們,!
英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)二
這學期,因為學校工作需要,,我從一名語文教師轉(zhuǎn)崗成為英語教師,,任教四、五年級四個班的英語教學工作,。
一切都得從頭再來,。教材是陌生的,課程標準是陌生的,,教學理念是陌生的,,教學方法也是陌生的,備課還要跨三個頭,,工作極富挑戰(zhàn),。于是,我認真研讀教材,,自學英語課程標準,,虛心向身邊的英語教師求教,抓住一切學習機會,,積極參加校內(nèi)外英語研討活動,,琢磨出了一套行之有效的教學方法。使原本枯燥的英語教學變得不再單調(diào),、乏味,,學生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中,,快樂學習英語,!
經(jīng)過半年的學習、積累,、探索,,我在英語教學上日趨成熟,逐漸收放自如,,總結(jié)出了一套自己的教學方法?,F(xiàn)簡單列出:
一,、激發(fā)興趣,點燃激情,。
“興趣是孩子們最好的老師,。”使學生帶著濃厚的興趣去學習,將會使教學工作取得事半功倍的效果,,這是我教學中最深刻的體會,。激發(fā)小學生的學習興趣并不難,。小學生初學英語,對英語充滿了好奇與向往,,與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試,,歐洲國家的風土人情使他們眼界大開,,再加上課堂上,,我使用了大量的彩圖,、實物、頭飾,、音樂等作為教學工具,,設(shè)計了豐富多采的教學游戲,讓學生在玩中學,,在學中玩,身心愉悅地上英語課,,在不知不覺中就掌握了知識,,使英語成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學習的激情保持下去,。學生到了四,、五、六年級,,英語課便比較沒有新鮮感了,,而且隨著內(nèi)容的加深,學生也漸感吃力,。對高年級的學生,,一方面我適當改變教法,設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解,、記憶,,激發(fā)學習興趣,另一方面,,也在嘗試新的激情激發(fā)點,。比如,在英語對話,、競賽,、表演中讓學生盡情,、自由發(fā)揮,體驗成功的喜悅與滿足,;在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等,,讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語,從而產(chǎn)生學英語,、說英語的強烈愿望,。
二、溫故知新,,反復(fù)訓(xùn)練,。
俗語有云:“一日不唱口生,一日不練手生,。”因此,,在英語教學中我要求學生必須對所學內(nèi)容倒背如流,脫口而出,。因此,,每一內(nèi)容傳授完畢后,我都要求學生及時背誦,、記憶,,確保每一學生在單詞、句子的聽,、說,、讀、寫過關(guān),。每天早上,,學生必須將所學內(nèi)容讀至少一遍以上,隨時保持學習英語的最佳狀態(tài),。在每一堂英語課前,,我都會用英語與學生自由交談。通過反復(fù)的操練,,學生對知識自然能掌握得牢,,用得活了。
三,、規(guī)范書寫,,打牢基礎(chǔ)。
學英語并非是一朝一夕的事,,可謂“nevertoooldtolearn,、”(活到老,學到老、)那么,,基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了,。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤,在以后將很難糾正,。因此,,在小學英語教學中,我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格,,哪怕是abc這樣簡單的母,。在書寫上,我要求學生先書空,,再在練習本上寫,,最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止,。“磨刀不誤砍柴工”,,做好了準備,打牢了基礎(chǔ),,既使教學活動更順利,、更規(guī)范化,也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道,。
四,、潛移默化,滲透德育,。
教師的職責,,古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”,把道德教育放到了首位,。教書必先育人,,英語科也不例外。在小學英語教材中,,有許多禮貌用語,,如:thankyou!excuseme,、sorry,、等;有教人拾金不昧的小故事,;有發(fā)人深省的寓言,;有宣揚團結(jié)互助的短文……我絕不放過這樣的教育機會,除了句子,、短文的閱讀,、理解教學外,,更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余,,也延伸到日常生活中去,,成為個人的一種情操。如今,,學生已將thankyou,!sorry、that’sallright,、等掛在嘴邊,,文明有禮成了一種風氣。
除了一般的道德教育外,,我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一,。剛開始學英語時,一部分人只會吃吃地笑,,還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫,。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下,學生能夠開口說,,到大聲說,,不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語,這過程便是一個自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學生,,我更愿我的學生在我的good!wounderful,!等肯定聲中找到自我,,從而信心百倍地去學下一句。
當然,,在英語教壇上,,我尚是一名新兵。在今后漫長的教學生涯中,,我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn),,不斷學習,不斷積累,,為搭建中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。
此致
敬禮,!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)三
在本學期的教育中,,我深深地感到小學英語的困難和疲勞。因此,我嚴格要求教育戰(zhàn)略,,課前認真準備課程,,準備教材,準備學生,,用材料教學,,實施課程改革,積極探索小學英語課程教學的新方法,。小學階段英語教育的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,確立學習英語的自信,,同時培養(yǎng)學生的語感和良好的聲音,、語調(diào)基礎(chǔ),,為進一步學習奠定基礎(chǔ),。在英語課堂教學中,,如何營造良好的學習氛圍,激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要環(huán)節(jié),。結(jié)合本學期教育實踐,,總結(jié)教育情況如下
一、準備課程,。
在教育中,,認真準備課程,認真制定教案制定教育計劃,,根據(jù)學生的實際學習狀況和其他教師的經(jīng)驗,,不斷提高教育方法,,在傳授學生知識的同時,,耐心地指導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識的思想道德教育,,教育優(yōu)秀的學生幫助學生,。
二、上課,。
在課堂上,,認真授課,用實物教具、簡單的筆畫,、情景教育,、手勢語言等方法啟發(fā)、教育學生,。教學生玩游戲,、唱英語歌等,激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,,重視師生交流、生生交流的教育,,充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有困難和不讀的地方,我總是不厭其煩地說明,、分析,、讀,努力讓他們學習就能理解,,理解就能使用,。
三、批改作業(yè),。
學生的.作業(yè)總是及時評分,,詳細評分,對普遍性錯誤,,在全班重復(fù)說明,、分析。對個別學生的作業(yè)采用面對面的方法,,逐一分析說明,,幫助學生解決難題,提高教育質(zhì)量,。
四,、聽力。
為了提高學生的聽力水平,,學生經(jīng)常聽英語歌曲和英語對話錄音帶,,讓學生表演對話,背書,。
五,、自己的學習。
鑒于自己在小學英語培訓(xùn)方面沒有經(jīng)驗,,我抓緊一切機會向其他老師學習,,用心收集各種有助于小學英語培訓(xùn)班教學的游戲,、活動。同時多聽錄音帶,,讓自己的語音和語調(diào)標準,。
以上是我本學期在小學英語教育方面取得的成績和經(jīng)驗,但課程操作不靈活,,特別是后進生工作不足,,個別學生成績不理想。也就是說,,本人小學英語教育經(jīng)驗不足,,學生本學期的成績有偏差。在今后的教育工作中,,我努力填補自己在教育工作中的不足,,向其他老師學習,使學生有新的提高,,進入新的階段,。
英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)四
回顧本學年工作,本人積極投身教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學年擔任本校五年級的英語教育,我學習英語教育,,以前也從事英語教育,,本學期的教育開展還很方便。學生的英語水平也明顯提高,,同時取得了一定的成績,。
一、政治思想方面,。
認真學習新的教學理論,,及時更新教學理念。積極參與政治學習,,做好筆記,。在教學過程中了解到新的教學形式是不允許我們在課堂上重復(fù)講課的,我們必須有先進的教學觀念,,才能適應(yīng)教學的發(fā)展,。
二、在教育教育方面,。
提高教學質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我重視組織好課堂教學,,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,,調(diào)動學生的注意力,,保持相對穩(wěn)定性。同時,,激發(fā)學生情緒,,讓他們產(chǎn)生愉悅的心境,營造良好的課堂氛圍,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的缺點,課堂問題面向全體學生,,引起學生學習英語的興趣,,每堂課都要創(chuàng)造情況,學生在課堂上玩游戲,,唱歌
愛學生,,平等對待每個學生,讓他們感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。例如,握住他的手,,摸摸他的頭等,。從贊美開始,每個人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以在與差生交談時,,深刻理解和尊重他的情況和想法。
積極參加講座,,聽課,、評價課程,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放式課程活動,,在電教室共授課4次,,每次都認真對待,通過參加這項活動,,讓我有了很大的進步,。同時,積極與老師進行英語課堂教學研討課,,在這次活動中,,我有信心,,對我的課堂教學有信心,我不是弱者,!實力是打出來的,,不是說出來的。
三,、繼續(xù)教育學習,。
本學期我校繼續(xù)教育工作扎實有效??梢哉J真學習相關(guān)書籍,,做好筆記。同時,,校園博客風格濃厚,,我也愛博客,喜歡在那里表達我的感情,,表現(xiàn)我的教育實際和反省,。
四、組長的工作,。
本學期,,我們?nèi)w專業(yè)教師聚集在一起,大家平時互相幫助,,積極搞好辦公室衛(wèi)生,,不安排,實現(xiàn)了人人積極的好局面,,真像大家庭,,在這里我們感到溫暖。在群里,,年輕人很多,,在年輕人的渲染下,我們每個人都有活力,,有活力,。我相信歲月能讓人變老的是年齡,是外表,,但永遠改變不了的是你的心,。只要你有一顆朝氣蓬勃、積極向上的心,,工作,,你的生活永遠充滿陽光。
教育工作是一項常新永恒的工作,。在教育人的道路上我付出的是汗水和眼淚,,但我收獲的是充實而沉重的感情,。我用我的心教導(dǎo)我的學生,我用我的愛培養(yǎng)我的學生,。我無愧于我的心,,我無悔于我選擇的事業(yè)。我相信今天含苞欲放的花蕾,,明天一定會盛開華麗的花。
英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)五
本學期,,我教一年級三個班以及六年級(6)班的英語學科工作,。在教學過程中,我一直遵循以下幾個教育知識理念,,進行教學,。
一、嚴格注重小學生英語教學過程的管理,,強調(diào)采用先進教學方法和理念,。
想要充分發(fā)揮小學生英語教學在教育目標中的實現(xiàn)功能,從而體現(xiàn)小學生學英語在整個課程中的主要地位和作用,,是小學生英語教學不得不重視的問題,。小學生在英語學習的過程中啟蒙階段是非常重要的,教學方法和教學成功
與否會對學生的終身英語學習產(chǎn)生深遠影響,。小學開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的積極情感,,形成初步的英語語感,打好語音,、語調(diào)的基礎(chǔ),,具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習,,豐富社會生活經(jīng)歷,、開拓視野、樹立學習的自信心,。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索,,在教學目標、課程實施,、教學方法,、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點:
1,、在教學總體目標上,,重興趣、重成就感,、重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激勵的方式,,如獎品激勵、任務(wù)激勵,、榮譽激勵,、信任激勵和情感激勵等,激發(fā)學生積極參與,、大膽實踐,、體驗成功的喜悅。有了成就感,,就有了自信心,,學生就會渴望學習英語;在課程實施上,,重環(huán)境,、重頻率、重效率,。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,充分利用和開發(fā)電視、錄音,、錄像,、光碟等多種媒體,豐富教學內(nèi)容,、活躍教學氣氛,、創(chuàng)設(shè)生
動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境,,克服課時少的困難,,并且按排早讀課及時復(fù)習,保證學生高頻率的接觸英語,,為學生創(chuàng)造有效的學習條件,,提高學習效率;在語言教學目標上,,重語感,、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力,。
學校和教師積極創(chuàng)造條件,,提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備,通過提供大量的感知,、體驗,、模仿等實踐活動,幫助學生形成初步的語感。語音語調(diào)的學習包括發(fā)音,、重音,、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,,教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學,,通過多聽、多模仿,,在有意義的語境中進行訓(xùn)練,,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,,使學生通過交流發(fā)展交流的能力,。
2、在教學模式和方法上,,重體驗,、重實踐,、重參與,、重創(chuàng)造。要求教學設(shè)計貼近生活,,符合小學生興趣的需求,;教學內(nèi)容能引起學生的興趣,例如韻律詩歌,、寓言故事,、會話表演、游戲等,;教學
的語言材料要真實,、實用。學生在課上通過用中學,、學中用,,反復(fù)實踐,學用結(jié)合,。功能,、結(jié)構(gòu)、話題,、任務(wù)做到有機結(jié)合,;以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,,以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學,;通過視、聽、說,、玩,、唱、畫,、游,、讀、寫,、譯等饒有趣味的活動,,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,,“習得”與“學得”結(jié)合,,使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,,特別是聲像材料的示范,,學生模仿,教師指導(dǎo),,使學生逐步形成良好的語音,、語調(diào)、書寫,、拼讀的習慣,。設(shè)計任務(wù)型活動,開放空間,,激活學生的思維,,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
自始至終引導(dǎo)學生通過完成具體任務(wù)活動來學習語言,,讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動,,通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學習經(jīng)驗。教學方法要多樣,,且生動活潑,,激發(fā)學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情
景,,為學生提供使用英語進行交流的機會,。實踐中,我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色,,成功地做成一件事,,他們便情不自禁,喜形于色,,因此興趣倍增,、信心加強,動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣,,做到手,、腦、口,、耳,、眼、肢,、體并用,,靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合,,基本操練與自由練習相結(jié)合,,單項和綜合練習相結(jié)合。通過大量的實踐,,使學生具有良好的語音,、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ),,并能用英語表情達意,,開展簡單的交流活動。
二,、創(chuàng)設(shè)良好的語言學習環(huán)境,,擴展英語教學的時空,。
⒈靈活安排教學組織和課堂,,以學生為主體,充分調(diào)動學生的積極性,,開展兩人小組,、多人小組、成行,、成排,、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一,。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐,,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性,。課堂
上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式——秧田式,、半圓式、全圓式,、雙圓式等,,目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流,而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關(guān)心,,合作的團隊精神,。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)六
本人作為剛參加工作的年輕教師,,在本學期內(nèi)擔任實驗小學低年級英語教學工作,。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?,F(xiàn)在,,我對本學期工作做如下述職:
一、德
教師的工作是神圣的,,也是艱苦的,,教書育人需要感情、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,,以身作則,行為師范,,熱愛學生,,關(guān)心學生,建立平等的師生關(guān)系,,以自己的言行和人格魅力來影響學生,。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中,能夠為人師表,,使思想,、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務(wù)期間,,深知自己擔負著管理班級事務(wù)及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。
二,、能
熟練的教育教學技能,,是師能;嫻熟的課堂駕御能力,,是師能,;靈活機動的教育機智,是師能,;人際關(guān)系的處理能力,,是師能,;更新知識、學會學習,,是師能,;不斷探索、力求創(chuàng)新,,是師能,;能操作微機、會電教,、善科研,,是師能;審美高雅,、身心健康,,是師能。在這學期的教學工作中,,我不斷反思自我,。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,,從集體備課,、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),每一次付出,,收獲中有歡樂也有困惑,,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,,我體會到了,,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,,我要時刻反思自我,,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學習,,勤學勤問,,不斷更新、探索教育教學方法,,讓自己在學習中得到提升,。
三、勤
勤是中華民族的美德,,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛?cè)胄5暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者,,在這里,,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。除了平時勤備課、勤反思,,同時還要加強自己的業(yè)務(wù)學習,,通過學習來提升自己。
四,、績
這學期的教育教學工作即將接近尾聲,,通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學習,我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,,我的教育教學質(zhì)量比以前有所提高,,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了,。通過家長開放周的鍛煉,,我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,,從中也體會到了一些想象不到的樂趣,。
五、廉
作為一名普通的教師,,我廉潔從教,,堅持原則,時刻向黨看齊,,受黨的教育近二十年,,思想覺悟高,能夠樹立正確的政治方向,,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛社會主義祖國。
在實驗小學看似平凡的每一天,,對我來說都是鍛煉與學習,!在今后的日子里,我會更加努力,,做好我的本職工作,,以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們,!
英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)七
xxx,,女,xxxx年5月出生,。xxxx年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系,,xxxx年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中,。從教18年中,,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任xx年,。xxxx年被評為中學英語一級教師,,現(xiàn)申報中學英語高級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè),,有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,,有強烈的進取意識。xxxx年,,我第一次教高三,,是當時教齡最短的高三級教師。在一年的教學工作中,,我虛心向老教師學習,,注重英語知識點的合理復(fù)習和高考考點的研究,同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,,天天晚上下班輔導(dǎo)學生,。經(jīng)過一年的拼搏,我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,,本校的英語狀元也在我教的班上,,為學校當年高考做出了貢獻。自xx95年評為中學英語一級教師以來,,一直從事高中英語教學,,多次充當高三級英語把關(guān)教師,在高考中所帶班級英語成績名列前茅,。xx屆南海一中七百多名考生參加高考,,只有4人英語單科成績上700分,我教的班就占了2人,;在輔導(dǎo)參加xx97年和xx年全國中學生英語能力競賽中,有多名學生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎,。因為知識基礎(chǔ)扎實,,工作勤奮,教學成績突出,,我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、xx—xx學年度南海一中優(yōu)秀班主任、xx—xx學年度第一學期先進工作者,,為南海一中成為廣東省名校,,為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。
在教學工作中,,我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,,深入鉆研教材,關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),,大膽進行教改實驗,,因而教學水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學重點,、難點,,注意調(diào)動學生學習興趣和積極性,大膽進行教改,,堅持教書與育人相結(jié)合,,注重教學實效”的教學風格,所教班級的成績年年在年級名列前茅,,受到了學校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。
一、讓創(chuàng)新成為教學,、教研的.活力與動力xxxx年至xxxx年正是中學英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌,、英語教學由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),,另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇,。我開展了“興趣英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感,,充分發(fā)揮教師感染力,,上課精神抖擻,熱情洋溢,,使學生與教師產(chǎn)生心理兼容,,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,,邊講邊議,,議練結(jié)合,形成輕松愉快,、生動活潑的課堂氣氛,。后來,,我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動,活動的形式有一人演講,、兩人對話,、小品、短劇和幽默笑話等,?;顒拥拈_展,收到了預(yù)想不到的效果,,學生的熱情高漲,,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中,,學生用英語的表達能力有了明顯的提高,,學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié),,這一活動得到了各教師的認同與充分肯定,。96年在中山小欖中學上的公開課以其直觀、形象,、生動,、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評,。98年調(diào)入南海一中后,,我以更高的熱情全身心地投入教學工作,明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提”,,把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,,提出了“英語教學既要扣住課本,又要跳出課本,;既要抓緊課堂,,又要跳出課堂”的教學模式,為此,,我主要是從以下幾個方面入手:
一,、加強基本功訓(xùn)練,每學期承擔一次校級或科組公開課,,虛心聽取他人意見和建議,,不斷改進和提高教學水平。
二,、向備課,、教研要質(zhì)量,多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生,、分析方法的研究意識,,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標學以致用。
三,、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,,定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,不放過任何一個學習機會,,注意以他人之長補自己之短,;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,,共同備課,,做到了資源共享,智慧共享,。
四,、成立英語活動小組,進行與英語學科相關(guān)的課外活動:開辦口語班,、英語角,、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎,、唱英語歌,、演話劇、背單詞,、英語征文,、參加學校一年一屆的英語節(jié),開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣,,也提高了學生對英語學習的認識,。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學校領(lǐng)導(dǎo)的話來說:這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的,。
五,、拓寬學生知識面,為了適應(yīng)高考要求,,開闊學生的知識視野,,積極倡導(dǎo)學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”,、“上網(wǎng)閱讀課”等時間,,自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進行瀏覽閱讀,豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中,,倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動,。
六、研究高考,,每次帶高三我都要認真學習《考試說明》,,把握高考動態(tài),進一步明確考試的知識范圍和能力要求,,參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,,調(diào)整復(fù)習思路,把握變化實質(zhì),,充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,。注重在英語高考復(fù)習中專題復(fù)習后必要的綜合能力測試,引導(dǎo)學生總結(jié)歸納,。突出一個“精”字,,盡可能精編一些與生活實際、社會實踐,、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目,。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉,、整合途徑,,培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力,。
英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)八
一個學期以來,,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),,為人師表,。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,,做到既備教材,,又備學生,因材施教,,努力實施課堂改革,,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),,為進一步學習打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況:
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,,認真學習學校下達的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤。服從安排,,人際關(guān)系融洽,。另一方面,,教師的言行,,學生極易照樣接受,很少去鑒別,,因而,,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行,。以身作則,,才能為人師表。要求學生做到的,,自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),說做不一,,或者是要求學生這樣做,,自己卻那樣做,只能引起學生反感,,造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信,、得到敬重,,起到榜樣作用。
二,、英語教學工作
我所任教的是三,、四、五,、六年級四個班的英語教學工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:
1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認真研究教材,力求準確把握重點,,難點,,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平,。
2,、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,,把音樂,、簡單的動作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學生的求知欲,,活躍課堂氣氛,,最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,,不斷地鼓勵自己“English,,ICando”“English,ICanSay”,。
3,、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,,及時了解學生的學習情況,,并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。
4,、堅持聽課,,認真記錄,積極參與評課,,學習各組教師的教學經(jīng)驗,,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,,取長補短,,收獲不少。
5,、注重教育理論的學習,,把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,,做到學有所用。半年來,,我在學校開了三次公開課,。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績。
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已近尾聲,,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),,本人特就這學年的工作述職如下:
一、本人主要職責:
我是一名語文教師,,又是一名年級組長,。所以,我清楚地知道,,三尺講臺是我的主陣地,,我的職責除了在實施學科教學,協(xié)助班主任管理好本班學生,,給學生"傳道授業(yè)解惑"的同時。還要組織、管理,、協(xié)調(diào),、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作,是貫徹教育方針,,加強德育,,提高教學質(zhì)量,完成學校教育任務(wù)的重要力量,;是學校實施科學,、高效管理的直接責任者,是溝通學校與家庭的橋梁,,是校長的有力助手,。
二,、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課,。
2,、認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。
3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的,。興趣,、需要、方法,、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,,注意信息反饋,,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔。
6,、要提高教學質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,,為語文資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。
謝謝大家!我的述職報完畢,。
時間過的真快,,轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首,,往事歷歷在目,。回顧這個學期,,感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的工作述職如下:
一,、錘煉業(yè)務(wù)
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作,。在教學方面,首先按常規(guī)做好課前備課,,認真鉆研教材,,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式,以激發(fā)學生學習興趣,,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新*,,使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中,。教學中嘗試進行語音滲透,,課下組建興趣小組,拓展語音知識,,培養(yǎng)學生的自學能力,。輔導(dǎo)的學生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎,。課后,,認真批改學生作業(yè),對作業(yè)嚴格要求,,對學生做錯的題,,做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,,家長,,學生三者評價相結(jié)合的方式,達到學生作業(yè)有人看,,學生作業(yè)天天查的目的,,督促學生完成課文預(yù)習、復(fù)習這一環(huán)節(jié),,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,并為高效學習新知識打下基礎(chǔ)。
二,、虛心學習
作為一名新教師,,我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,,勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我,。一年來,,我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項*》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,,通過向指導(dǎo)老師請教,聽課,,外出學習等,,開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點,,不斷的完善自己的教學,。并在本年度取得了些許成績,在老師們的幫助下,,我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),,參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,,全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云:“飛瀑之下,,必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,,教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較,、歸納和提煉,,總結(jié)了教學中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學生智慧,,調(diào)動學生學習的積極性,,真正做到揚長避短,更好地教書育人,。
三,、勤奮工作
作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,,保持一顆平常心,,力求做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,,積極參加學校組織的政治學習,,業(yè)務(wù)學習,并記好學習筆記,,,,參加學校組織的各項活動。工作中,,不計較個人得失,,吃苦在前,做事在前,,輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作,,參與校報校刊的編審,。在這一年中,,我做到了不遲到,不曠課,,不早退,,嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度,課時足,,滿工作量,,圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)。
回顧一年來的工作,,有成績也有不足,。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的努力,為學校的發(fā)展做出貢獻,。
總之,,在20xx—20xx學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,,為我校教育教學任務(wù)的完成,,特別是我校英語教學水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻,,取得了一點成績,。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,,“逝者不可追,,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將,,繼續(xù)努力,。
20xx—20xx學年度,本人擔任高20xx屆3,、4兩個班高中英語教學,,在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,,恪盡職守,,努力拼搏,積極進取,,較好地完成了各項工作任務(wù),。在此,作以簡單總結(jié)和匯報,,不當之處,,敬請批評指正虛心學習。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
【英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)】相關(guān)推薦文章:
小學英語教師年度個人總結(jié)模板
小學英語教師個人年度總結(jié)范文五篇
英語教師個人教學總結(jié)2022年度優(yōu)秀16篇
小學英語教師述職報告簡短
市場部年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)4篇