報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

今天站在這里述職,，意味著這學期的工作正式結(jié)束了,，作為一名初三的老師,，這學期還是一如既往的忙碌充實，回顧一學期的點點滴滴,，酸甜苦辣咸五味俱全,，下面就這學期所做的工作做簡單的。

首先,，這學期的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習,，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習,，在這個階段中,，針對所有學生我們狠抓詞匯、短語與句型,，做到每節(jié)課聽寫,，提問或者讓學生上黑板做題，課本是關(guān)鍵,，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步,；然后進行鞏固提高，對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習,，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,，使學生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,，接著針對不同的專題進行訓(xùn)練，單選,、完型,、閱讀等，并且我們有選擇的使用各市的模擬題,，進行整和,，作為典型的俱樂部試題，然后進行認真的講評,，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn),，通過這個階段的訓(xùn)練，學生對做題過程很清楚,，學生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,，而且對難題的信心也增強；最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時間里,，我們利用每天的時間培養(yǎng)學生的應(yīng)試策略，保證學生把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到,，對每個題都制訂自己的最低和最高的目標,，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學生模擬出中考的樣心理，最大限的保證學生們的高水平的發(fā)揮,，事實也是這樣的,，有很多的學生在中考中發(fā)揮出了最好的水平。這就是我們一步一步的教學,，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,，由于自己對畢業(yè)班的教學沒有經(jīng)驗，是她們的幫助讓我樹立了信心,，懷著無愧于學生的信念,，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們,！

教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，我們要對學生、對家長負責,，更要對學校負責,。特別是語文和英語老師，我們的早自習和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,，接送孩子成了最大的難題,，在這里我要感謝九年級一二班的同事們,，特別感謝兩位王老師，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,，是她們給我提供了方便,，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習，因為孩子放學的時間和我們點名的時間是沖突的,，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學校簽退,，然后回家做晚飯，飯做出來有時能來的及吃,，有時來不及吃,，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕，因為怕遲到怕耽誤學生,，在這里要感謝孫老師，每次如果我來晚了幾分鐘,，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,，這是一種無聲的幫助。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,，周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著了,，周三六點來學校值班的時候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學生上第四節(jié),，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒,。感謝大家因為你們的幫助,，我們一路走來。

工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，相信是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，大家都在自己的崗位上堅持著,。我最大的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題，嗓子開始不定時的疼痛,，沙啞,，大家一定都有同樣的感受，我們一直在堅守,，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上,。

一學期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,，雖然中考的腳步已離我們漸遠，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著,、反思著，謝謝你們,，祝福你們,！

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)二

這學期，因為學校工作需要,，我從一名語文教師轉(zhuǎn)崗成為英語教師,，任教四、五年級四個班的英語教學工作,。

一切都得從頭再來,。教材是陌生的，課程標準是陌生的,，教學理念是陌生的,，教學方法也是陌生的，備課還要跨三個頭,，工作極富挑戰(zhàn),。于是，我認真研讀教材,，自學英語課程標準,，虛心向身邊的英語教師求教，抓住一切學習機會,，積極參加校內(nèi)外英語研討活動,，琢磨出了一套行之有效的教學方法。使原本枯燥的英語教學變得不再單調(diào),、乏味,，學生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中,，快樂學習英語,！

經(jīng)過半年的學習、積累,、探索,，我在英語教學上日趨成熟，逐漸收放自如,，總結(jié)出了一套自己的教學方法?，F(xiàn)簡單列出：

一,、激發(fā)興趣，點燃激情,。

“興趣是孩子們最好的老師,。”使學生帶著濃厚的興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果,，這是我教學中最深刻的體會,。激發(fā)小學生的學習興趣并不難,。小學生初學英語，對英語充滿了好奇與向往,，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試,，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開,，再加上課堂上,，我使用了大量的彩圖,、實物、頭飾,、音樂等作為教學工具,，設(shè)計了豐富多采的教學游戲，讓學生在玩中學,，在學中玩，身心愉悅地上英語課,，在不知不覺中就掌握了知識,，使英語成為他們最喜歡的科目。

但更重要的是將這一學習的激情保持下去,。學生到了四,、五、六年級,，英語課便比較沒有新鮮感了,，而且隨著內(nèi)容的加深，學生也漸感吃力,。對高年級的學生,，一方面我適當改變教法，設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解,、記憶,，激發(fā)學習興趣，另一方面,，也在嘗試新的激情激發(fā)點,。比如，在英語對話,、競賽,、表演中讓學生盡情,、自由發(fā)揮，體驗成功的喜悅與滿足,；在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等,，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語，從而產(chǎn)生學英語,、說英語的強烈愿望,。

二、溫故知新,，反復(fù)訓(xùn)練,。

俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生,。”因此,，在英語教學中我要求學生必須對所學內(nèi)容倒背如流，脫口而出,。因此,，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學生及時背誦,、記憶,，確保每一學生在單詞、句子的聽,、說,、讀、寫過關(guān),。每天早上,，學生必須將所學內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態(tài),。在每一堂英語課前,，我都會用英語與學生自由交談。通過反復(fù)的操練,，學生對知識自然能掌握得牢,，用得活了。

三,、規(guī)范書寫,，打牢基礎(chǔ)。

學英語并非是一朝一夕的事,，可謂“nevertoooldtolearn,、”（活到老，學到老、）那么,，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了,。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很難糾正,。因此,，在小學英語教學中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格,，哪怕是abc這樣簡單的母,。在書寫上，我要求學生先書空,，再在練習本上寫,，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止,。“磨刀不誤砍柴工”,，做好了準備，打牢了基礎(chǔ),，既使教學活動更順利,、更規(guī)范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道,。

四,、潛移默化，滲透德育,。

教師的職責,，古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”，把道德教育放到了首位,。教書必先育人,，英語科也不例外。在小學英語教材中,，有許多禮貌用語,，如：thankyou！excuseme,、sorry,、等；有教人拾金不昧的小故事,；有發(fā)人深省的寓言,；有宣揚團結(jié)互助的短文……我絕不放過這樣的教育機會，除了句子,、短文的閱讀,、理解教學外,，更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余,，也延伸到日常生活中去,，成為個人的一種情操。如今,，學生已將thankyou,！sorry、that’sallright,、等掛在嘴邊,，文明有禮成了一種風氣。

除了一般的道德教育外,，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一,。剛開始學英語時，一部分人只會吃吃地笑,，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫,。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下，學生能夠開口說,，到大聲說,，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學生,，我更愿我的學生在我的good！wounderful,！等肯定聲中找到自我,，從而信心百倍地去學下一句。

當然,，在英語教壇上,，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學生涯中,，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn),，不斷學習，不斷積累,，為搭建中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)三

在本學期的教育中,，我深深地感到小學英語的困難和疲勞。因此，我嚴格要求教育戰(zhàn)略,，課前認真準備課程,，準備教材，準備學生,，用材料教學,，實施課程改革，積極探索小學英語課程教學的新方法,。小學階段英語教育的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，確立學習英語的自信,，同時培養(yǎng)學生的語感和良好的聲音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學習奠定基礎(chǔ),。在英語課堂教學中,，如何營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要環(huán)節(jié),。結(jié)合本學期教育實踐,，總結(jié)教育情況如下

一、準備課程,。

在教育中,，認真準備課程，認真制定教案制定教育計劃,，根據(jù)學生的實際學習狀況和其他教師的經(jīng)驗,，不斷提高教育方法,，在傳授學生知識的同時,，耐心地指導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識的思想道德教育,，教育優(yōu)秀的學生幫助學生,。

二、上課,。

在課堂上,，認真授課，用實物教具、簡單的筆畫,、情景教育,、手勢語言等方法啟發(fā)、教育學生,。教學生玩游戲,、唱英語歌等，激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，重視師生交流、生生交流的教育,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有困難和不讀的地方，我總是不厭其煩地說明,、分析,、讀，努力讓他們學習就能理解,，理解就能使用,。

三、批改作業(yè),。

學生的.作業(yè)總是及時評分,，詳細評分，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)說明,、分析。對個別學生的作業(yè)采用面對面的方法,，逐一分析說明,，幫助學生解決難題，提高教育質(zhì)量,。

四,、聽力。

為了提高學生的聽力水平,，學生經(jīng)常聽英語歌曲和英語對話錄音帶,，讓學生表演對話，背書,。

五,、自己的學習。

鑒于自己在小學英語培訓(xùn)方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機會向其他老師學習,，用心收集各種有助于小學英語培訓(xùn)班教學的游戲,、活動。同時多聽錄音帶,，讓自己的語音和語調(diào)標準,。

以上是我本學期在小學英語教育方面取得的成績和經(jīng)驗，但課程操作不靈活,，特別是后進生工作不足,，個別學生成績不理想。也就是說,，本人小學英語教育經(jīng)驗不足,，學生本學期的成績有偏差。在今后的教育工作中,，我努力填補自己在教育工作中的不足,，向其他老師學習，使學生有新的提高,，進入新的階段,。

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)四

回顧本學年工作，本人積極投身教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學年擔任本校五年級的英語教育，我學習英語教育,，以前也從事英語教育,，本學期的教育開展還很方便。學生的英語水平也明顯提高,，同時取得了一定的成績,。

一、政治思想方面,。

認真學習新的教學理論,，及時更新教學理念。積極參與政治學習,，做好筆記,。在教學過程中了解到新的教學形式是不允許我們在課堂上重復(fù)講課的，我們必須有先進的教學觀念,，才能適應(yīng)教學的發(fā)展,。

二、在教育教育方面,。

提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我重視組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生情緒,，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，營造良好的課堂氛圍,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的缺點，課堂問題面向全體學生,，引起學生學習英語的興趣,，每堂課都要創(chuàng)造情況，學生在課堂上玩游戲,，唱歌

愛學生,，平等對待每個學生，讓他們感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。例如，握住他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以在與差生交談時,，深刻理解和尊重他的情況和想法。

積極參加講座,，聽課,、評價課程，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放式課程活動,，在電教室共授課4次,，每次都認真對待，通過參加這項活動,，讓我有了很大的進步,。同時，積極與老師進行英語課堂教學研討課,，在這次活動中,，我有信心,，對我的課堂教學有信心，我不是弱者,！實力是打出來的,，不是說出來的。

三,、繼續(xù)教育學習,。

本學期我校繼續(xù)教育工作扎實有效?？梢哉J真學習相關(guān)書籍,，做好筆記。同時,，校園博客風格濃厚,，我也愛博客，喜歡在那里表達我的感情,，表現(xiàn)我的教育實際和反省,。

四、組長的工作,。

本學期,，我們?nèi)w專業(yè)教師聚集在一起，大家平時互相幫助,，積極搞好辦公室衛(wèi)生,，不安排，實現(xiàn)了人人積極的好局面,，真像大家庭,，在這里我們感到溫暖。在群里,，年輕人很多,，在年輕人的渲染下，我們每個人都有活力,，有活力,。我相信歲月能讓人變老的是年齡，是外表,，但永遠改變不了的是你的心,。只要你有一顆朝氣蓬勃、積極向上的心,，工作,，你的生活永遠充滿陽光。

教育工作是一項常新永恒的工作,。在教育人的道路上我付出的是汗水和眼淚,，但我收獲的是充實而沉重的感情,。我用我的心教導(dǎo)我的學生，我用我的愛培養(yǎng)我的學生,。我無愧于我的心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。我相信今天含苞欲放的花蕾,，明天一定會盛開華麗的花。

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)五

本學期,，我教一年級三個班以及六年級（6）班的英語學科工作,。在教學過程中，我一直遵循以下幾個教育知識理念,，進行教學,。

一、嚴格注重小學生英語教學過程的管理,，強調(diào)采用先進教學方法和理念,。

想要充分發(fā)揮小學生英語教學在教育目標中的實現(xiàn)功能，從而體現(xiàn)小學生學英語在整個課程中的主要地位和作用,，是小學生英語教學不得不重視的問題,。小學生在英語學習的過程中啟蒙階段是非常重要的，教學方法和教學成功

與否會對學生的終身英語學習產(chǎn)生深遠影響,。小學開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的積極情感,，形成初步的英語語感，打好語音,、語調(diào)的基礎(chǔ),，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習,，豐富社會生活經(jīng)歷,、開拓視野、樹立學習的自信心,。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索,，在教學目標、課程實施,、教學方法,、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：

1,、在教學總體目標上,，重興趣、重成就感,、重自信心的培養(yǎng),。教師通過多種激勵的方式,，如獎品激勵、任務(wù)激勵,、榮譽激勵,、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與,、大膽實踐,、體驗成功的喜悅。有了成就感,，就有了自信心,，學生就會渴望學習英語；在課程實施上,，重環(huán)境,、重頻率、重效率,。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，充分利用和開發(fā)電視、錄音,、錄像,、光碟等多種媒體，豐富教學內(nèi)容,、活躍教學氣氛,、創(chuàng)設(shè)生

動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境,，克服課時少的困難,，并且按排早讀課及時復(fù)習，保證學生高頻率的接觸英語,，為學生創(chuàng)造有效的學習條件,，提高學習效率；在語言教學目標上,，重語感,、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力,。

學校和教師積極創(chuàng)造條件,，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知,、體驗,、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。語音語調(diào)的學習包括發(fā)音,、重音,、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學,，通過多聽、多模仿,，在有意義的語境中進行訓(xùn)練,，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,，使學生通過交流發(fā)展交流的能力,。

2、在教學模式和方法上,，重體驗,、重實踐,、重參與,、重創(chuàng)造。要求教學設(shè)計貼近生活,，符合小學生興趣的需求,；教學內(nèi)容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌,、寓言故事,、會話表演、游戲等,；教學

的語言材料要真實,、實用。學生在課上通過用中學,、學中用,，反復(fù)實踐，學用結(jié)合,。功能,、結(jié)構(gòu)、話題,、任務(wù)做到有機結(jié)合,；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，以任務(wù)型活動為目標安排各單元或各課的教學,；通過視、聽、說,、玩,、唱、畫,、游,、讀、寫,、譯等饒有趣味的活動,，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量,，“習得”與“學得”結(jié)合,，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入,，特別是聲像材料的示范,，學生模仿，教師指導(dǎo),，使學生逐步形成良好的語音,、語調(diào)、書寫,、拼讀的習慣,。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間,，激活學生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

自始至終引導(dǎo)學生通過完成具體任務(wù)活動來學習語言,，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動,，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學習經(jīng)驗。教學方法要多樣,，且生動活潑,，激發(fā)學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情

景,，為學生提供使用英語進行交流的機會,。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色,，成功地做成一件事,，他們便情不自禁，喜形于色,，因此興趣倍增,、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣,，做到手,、腦、口,、耳,、眼、肢,、體并用,，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合,，基本操練與自由練習相結(jié)合,，單項和綜合練習相結(jié)合。通過大量的實踐,，使學生具有良好的語音,、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的語言學習環(huán)境,，擴展英語教學的時空,。

⒈靈活安排教學組織和課堂,，以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性,，開展兩人小組,、多人小組、成行,、成排,、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一,。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐,，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性,。課堂

上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學的需要采用不同的方式——秧田式,、半圓式、全圓式,、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作的團隊精神,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)六

本人作為剛參加工作的年輕教師,，在本學期內(nèi)擔任實驗小學低年級英語教學工作,。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在,，我對本學期工作做如下述職：

一、德

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則，行為師范,，熱愛學生,，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系,，以自己的言行和人格魅力來影響學生,。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中，能夠為人師表,，使思想,、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務(wù)期間,，深知自己擔負著管理班級事務(wù)及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任,，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。

二,、能

熟練的教育教學技能,，是師能；嫻熟的課堂駕御能力,，是師能,；靈活機動的教育機智，是師能,；人際關(guān)系的處理能力,，是師能,；更新知識、學會學習,，是師能,；不斷探索、力求創(chuàng)新,，是師能,；能操作微機、會電教,、善科研,，是師能；審美高雅,、身心健康,，是師能。在這學期的教學工作中,，我不斷反思自我,。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動,，從集體備課,、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn)，每一次付出,，收獲中有歡樂也有困惑,，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,，我體會到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,，我要時刻反思自我,，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學習,，勤學勤問,，不斷更新、探索教育教學方法,，讓自己在學習中得到提升,。

三、勤

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說,，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者,，在這里,，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。除了平時勤備課、勤反思,，同時還要加強自己的業(yè)務(wù)學習,，通過學習來提升自己。

四,、績

這學期的教育教學工作即將接近尾聲,，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,，我的教育教學質(zhì)量比以前有所提高,，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了,。通過家長開放周的鍛煉,，我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,，從中也體會到了一些想象不到的樂趣,。

五、廉

作為一名普通的教師,，我廉潔從教,，堅持原則，時刻向黨看齊,，受黨的教育近二十年,，思想覺悟高，能夠樹立正確的政治方向,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國。

在實驗小學看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學習,！在今后的日子里，我會更加努力,，做好我的本職工作,，以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們,！

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)七

xxx,，女，xxxx年5月出生,。xxxx年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系,，xxxx年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中,。從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任xx年,。xxxx年被評為中學英語一級教師,，現(xiàn)申報中學英語高級教師。

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識。xxxx年,，我第一次教高三,，是當時教齡最短的高三級教師。在一年的教學工作中,，我虛心向老教師學習,，注重英語知識點的合理復(fù)習和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學生,。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,，本校的英語狀元也在我教的班上,，為學校當年高考做出了貢獻。自xx95年評為中學英語一級教師以來,，一直從事高中英語教學,，多次充當高三級英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅,。xx屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人,；在輔導(dǎo)參加xx97年和xx年全國中學生英語能力競賽中，有多名學生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎,。因為知識基礎(chǔ)扎實,，工作勤奮，教學成績突出,，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、xx—xx學年度南海一中優(yōu)秀班主任、xx—xx學年度第一學期先進工作者,，為南海一中成為廣東省名校,，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。

在教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進行教改實驗,，因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點,、難點,，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改,，堅持教書與育人相結(jié)合,，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

一、讓創(chuàng)新成為教學,、教研的.活力與動力xxxx年至xxxx年正是中學英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌,、英語教學由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇,。我開展了“興趣英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感,，充分發(fā)揮教師感染力,，上課精神抖擻，熱情洋溢,，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容,，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變,，邊講邊議,，議練結(jié)合，形成輕松愉快,、生動活潑的課堂氣氛,。后來,，我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講,、兩人對話,、小品、短劇和幽默笑話等,?；顒拥拈_展，收到了預(yù)想不到的效果,，學生的熱情高漲,，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中,，學生用英語的表達能力有了明顯的提高,，學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié),，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定,。96年在中山小欖中學上的公開課以其直觀、形象,、生動,、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評,。98年調(diào)入南海一中后,，我以更高的熱情全身心地投入教學工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提”,，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本,；既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學模式，為此,，我主要是從以下幾個方面入手：

一,、加強基本功訓(xùn)練，每學期承擔一次校級或科組公開課,，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進和提高教學水平。

二,、向備課,、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標學以致用。

三,、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會,，注意以他人之長補自己之短,；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課,，做到了資源共享，智慧共享,。

四,、成立英語活動小組，進行與英語學科相關(guān)的課外活動：開辦口語班,、英語角,、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎,、唱英語歌,、演話劇、背單詞,、英語征文,、參加學校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣,，也提高了學生對英語學習的認識,。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的,。

五,、拓寬學生知識面，為了適應(yīng)高考要求,，開闊學生的知識視野,，積極倡導(dǎo)學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”,、“上網(wǎng)閱讀課”等時間,，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中,，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動,。

六、研究高考,，每次帶高三我都要認真學習《考試說明》,，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求,，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復(fù)習思路，把握變化實質(zhì),，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,。注重在英語高考復(fù)習中專題復(fù)習后必要的綜合能力測試，引導(dǎo)學生總結(jié)歸納,。突出一個“精”字,，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐,、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目,。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉,、整合途徑,，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力,。

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)八

一個學期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學習打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行,，學生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié)，說做不一,，或者是要求學生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

二,、英語教學工作

我所任教的是三,、四、五,、六年級四個班的英語教學工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,，把音樂,、簡單的動作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習,，不斷地鼓勵自己“English,，ICando”“English，ICanSay”,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，認真記錄，積極參與評課,，學習各組教師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少。

5,、注重教育理論的學習,，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用。半年來,，我在學校開了三次公開課,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已近尾聲,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學年的工作述職如下：

一、本人主要職責：

我是一名語文教師,，又是一名年級組長,。所以，我清楚地知道,，三尺講臺是我的主陣地,，我的職責除了在實施學科教學，協(xié)助班主任管理好本班學生,，給學生"傳道授業(yè)解惑"的同時。還要組織、管理,、協(xié)調(diào),、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針,，加強德育,，提高教學質(zhì)量，完成學校教育任務(wù)的重要力量,；是學校實施科學,、高效管理的直接責任者，是溝通學校與家庭的橋梁,，是校長的有力助手,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的,。興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

謝謝大家！我的述職報完畢,。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目,。回顧這個學期,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作,。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新*,，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中,。教學中嘗試進行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學生的自學能力,。輔導(dǎo)的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎,。課后,，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求,，對學生做錯的題,，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看,，學生作業(yè)天天查的目的,，督促學生完成課文預(yù)習、復(fù)習這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并為高效學習新知識打下基礎(chǔ)。

二,、虛心學習

作為一名新教師,，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。一年來,，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項*》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課,，外出學習等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學,。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下,，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的積極性,，真正做到揚長避短，更好地教書育人,。

三,、勤奮工作

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心,，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學校組織的政治學習,，業(yè)務(wù)學習，并記好學習筆記,，,，參加學校組織的各項活動。工作中,，不計較個人得失,，吃苦在前，做事在前,，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作,，參與校報校刊的編審,。在這一年中,，我做到了不遲到，不曠課,，不早退,，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足,，滿工作量,，圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻,。

總之,，在20xx—20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務(wù)的完成,，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力,。

20xx—20xx學年度，本人擔任高20xx屆3,、4兩個班高中英語教學,，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏，積極進取,，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當之處,，敬請批評指正虛心學習。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

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