報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

今天站在這里述職,，意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了,，作為一名初三的老師，這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實,，回顧一學(xué)期的點點滴滴,，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的,。

首先,，這學(xué)期的主要任務(wù)是進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，在劉老師的帶領(lǐng)下,，我們制定了從初三課本開始進(jìn)行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，在這個階段中,，針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯,、短語與句型，做到每節(jié)課聽寫,，提問或者讓學(xué)生上黑板做題，課本是關(guān)鍵,，抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步,；然后進(jìn)行鞏固提高,，對不同的專題進(jìn)行教練結(jié)合的復(fù)習(xí),，并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進(jìn)行重點講解，使學(xué)生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,，接著針對不同的專題進(jìn)行訓(xùn)練,，單選、完型,、閱讀等,，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進(jìn)行整和,，作為典型的俱樂部試題,，然后進(jìn)行認(rèn)真的講評,，錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn),，通過這個階段的訓(xùn)練，學(xué)生對做題過程很清楚，學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,，而且對難題的信心也增強(qiáng)；最后狠抓應(yīng)試技巧,，在最后不到兩周的時間里,，我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略，保證學(xué)生把自己會的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到,，對每個題都制訂自己的最低和最高的目標(biāo),，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理，最大限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,，事實也是這樣的,，有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了最好的水平。這就是我們一步一步的教學(xué),，在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,，由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗，是她們的幫助讓我樹立了信心,，懷著無愧于學(xué)生的信念,，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們,！

教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，我們要對學(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)。特別是語文和英語老師,，我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,，接送孩子成了最大的難題，在這里我要感謝九年級一二班的同事們,，特別感謝兩位王老師,，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,，是她們給我提供了方便，最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí),，因為孩子放學(xué)的時間和我們點名的時間是沖突的,，所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退，然后回家做晚飯,，飯做出來有時能來的及吃,，有時來不及吃，對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,，因為怕遲到怕耽誤學(xué)生,，在這里要感謝孫老師，每次如果我來晚了幾分鐘,，她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,，這是一種無聲的幫助。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,，周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了,，周三六點來學(xué)校值班的時候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié),，值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,，我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書，我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒,。感謝大家因為你們的幫助,，我們一路走來。

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大，相信是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，大家都在自己的崗位上堅持著,。我最大的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題，嗓子開始不定時的疼痛,，沙啞,，大家一定都有同樣的感受，我們一直在堅守,，為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上,。

一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了，雖然中考的腳步已離我們漸遠(yuǎn)，但奮斗的畫面卻永遠(yuǎn)的定格在我的教育生涯之中,，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著,、感慨著,、反思著，謝謝你們,，祝福你們,！

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)二

這學(xué)期，因為學(xué)校工作需要,，我從一名語文教師轉(zhuǎn)崗成為英語教師,，任教四、五年級四個班的英語教學(xué)工作,。

一切都得從頭再來,。教材是陌生的，課程標(biāo)準(zhǔn)是陌生的,，教學(xué)理念是陌生的,，教學(xué)方法也是陌生的，備課還要跨三個頭,，工作極富挑戰(zhàn),。于是，我認(rèn)真研讀教材,，自學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向身邊的英語教師求教，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會,，積極參加校內(nèi)外英語研討活動,，琢磨出了一套行之有效的教學(xué)方法。使原本枯燥的英語教學(xué)變得不再單調(diào),、乏味,，學(xué)生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中,，快樂學(xué)習(xí)英語,！

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累,、探索,，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如,，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?，F(xiàn)簡單列出：

一、激發(fā)興趣,，點燃激情,。

“興趣是孩子們最好的老師。”使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí),，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果,，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難,。小學(xué)生初學(xué)英語,，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試,，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開,，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖,、實物,、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具,，設(shè)計了豐富多采的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，身心愉悅地上英語課,，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目,。

但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去,。學(xué)生到了四、五,、六年級,，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的加深,，學(xué)生也漸感吃力,。對高年級的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法,，設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解,、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，另一方面,，也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如,，在英語對話,、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮,，體驗成功的喜悅與滿足,；在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓學(xué)生有機(jī)會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語,，從而產(chǎn)生學(xué)英語,、說英語的強(qiáng)烈愿望。

二,、溫故知新,，反復(fù)訓(xùn)練。

俗語有云：“一日不唱口生,，一日不練手生,。”因此，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流,，脫口而出,。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后,，我都要求學(xué)生及時背誦,、記憶，確保每一學(xué)生在單詞,、句子的聽,、說、讀,、寫過關(guān),。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上,，隨時保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài),。在每一堂英語課前，我都會用英語與學(xué)生自由交談,。通過反復(fù)的操練,，學(xué)生對知識自然能掌握得牢，用得活了,。

三,、規(guī)范書寫，打牢基礎(chǔ),。

學(xué)英語并非是一朝一夕的事,，可謂“nevertoooldtolearn、”（活到老,，學(xué)到老,、）那么,，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤,，在以后將很難糾正,。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中,，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡單的母,。在書寫上,，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫,，最后寫到作業(yè)本上,。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。“磨刀不誤砍柴工”,，做好了準(zhǔn)備,，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順利,、更規(guī)范化,，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。

四,、潛移默化,，滲透德育。

教師的職責(zé),，古人概括為“傳道,、授業(yè)、解惑”,，把道德教育放到了首位,。教書必先育人，英語科也不例外,。在小學(xué)英語教材中,，有許多禮貌用語，如：thankyou,！excuseme,、sorry、等,；有教人拾金不昧的小故事,；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚團(tuán)結(jié)互助的短文……我絕不放過這樣的教育機(jī)會,，除了句子,、短文的閱讀,、理解教學(xué)外，更讓學(xué)生去體會其中的精神,。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余,，也延伸到日常生活中去，成為個人的一種情操,。如今,，學(xué)生已將thankyou！sorry,、that’sallright,、等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣,。

除了一般的道德教育外,，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時,，一部分人只會吃吃地笑,，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下,，學(xué)生能夠開口說,，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語,，這過程便是一個自信心的提升,。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good,！wounderful,！等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句,。

當(dāng)然,，在英語教壇上，我尚是一名新兵,。在今后漫長的教學(xué)生涯中,，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷積累,，為搭建中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)三

在本學(xué)期的教育中,，我深深地感到小學(xué)英語的困難和疲勞。因此,，我嚴(yán)格要求教育戰(zhàn)略,，課前認(rèn)真準(zhǔn)備課程,，準(zhǔn)備教材，準(zhǔn)備學(xué)生,，用材料教學(xué),，實施課程改革，積極探索小學(xué)英語課程教學(xué)的新方法,。小學(xué)階段英語教育的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，確立學(xué)習(xí)英語的自信,，同時培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的聲音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，如何營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。結(jié)合本學(xué)期教育實踐，總結(jié)教育情況如下

一,、準(zhǔn)備課程,。

在教育中，認(rèn)真準(zhǔn)備課程,，認(rèn)真制定教案制定教育計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和其他教師的經(jīng)驗，不斷提高教育方法,，在傳授學(xué)生知識的同時,，耐心地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識的思想道德教育，教育優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)生,。

二,、上課。

在課堂上,，認(rèn)真授課,，用實物教具、簡單的筆畫,、情景教育,、手勢語言等方法啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生玩游戲,、唱英語歌等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，重視師生交流,、生生交流的教育，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有困難和不讀的地方,，我總是不厭其煩地說明、分析,、讀,，努力讓他們學(xué)習(xí)就能理解，理解就能使用,。

三,、批改作業(yè)。

學(xué)生的.作業(yè)總是及時評分,，詳細(xì)評分,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)說明,、分析,。對個別學(xué)生的作業(yè)采用面對面的方法，逐一分析說明,，幫助學(xué)生解決難題,，提高教育質(zhì)量。

四,、聽力,。

為了提高學(xué)生的聽力水平，學(xué)生經(jīng)常聽英語歌曲和英語對話錄音帶,，讓學(xué)生表演對話,，背書。

五,、自己的學(xué)習(xí),。

鑒于自己在小學(xué)英語培訓(xùn)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集各種有助于小學(xué)英語培訓(xùn)班教學(xué)的游戲,、活動。同時多聽錄音帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

以上是我本學(xué)期在小學(xué)英語教育方面取得的成績和經(jīng)驗，但課程操作不靈活,，特別是后進(jìn)生工作不足,，個別學(xué)生成績不理想。也就是說,，本人小學(xué)英語教育經(jīng)驗不足,，學(xué)生本學(xué)期的成績有偏差,。在今后的教育工作中，我努力填補(bǔ)自己在教育工作中的不足,，向其他老師學(xué)習(xí),，使學(xué)生有新的提高，進(jìn)入新的階段,。

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)四

回顧本學(xué)年工作,，本人積極投身教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校五年級的英語教育,，我學(xué)習(xí)英語教育，以前也從事英語教育,，本學(xué)期的教育開展還很方便,。學(xué)生的英語水平也明顯提高，同時取得了一定的成績,。

一,、政治思想方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，及時更新教學(xué)理念,。積極參與政治學(xué)習(xí),，做好筆記,。在教學(xué)過程中了解到新的教學(xué)形式是不允許我們在課堂上重復(fù)講課的，我們必須有先進(jìn)的教學(xué)觀念,，才能適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,。

二、在教育教育方面,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我重視組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生情緒,，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，營造良好的課堂氛圍,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的缺點,，課堂問題面向全體學(xué)生，引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，每堂課都要創(chuàng)造情況,，學(xué)生在課堂上玩游戲，唱歌

愛學(xué)生,，平等對待每個學(xué)生,，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。例如,，握住他的手，摸摸他的頭等,。從贊美開始,，每個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以在與差生交談時,，深刻理解和尊重他的情況和想法,。

積極參加講座，聽課,、評價課程,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放式課程活動,，在電教室共授課4次,，每次都認(rèn)真對待,，通過參加這項活動,，讓我有了很大的進(jìn)步。同時,，積極與老師進(jìn)行英語課堂教學(xué)研討課,，在這次活動中，我有信心,，對我的課堂教學(xué)有信心,，我不是弱者！實力是打出來的,，不是說出來的,。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作扎實有效,。可以認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)書籍，做好筆記,。同時,，校園博客風(fēng)格濃厚，我也愛博客,，喜歡在那里表達(dá)我的感情,，表現(xiàn)我的教育實際和反省。

四,、組長的工作,。

本學(xué)期，我們?nèi)w專業(yè)教師聚集在一起,，大家平時互相幫助,，積極搞好辦公室衛(wèi)生，不安排,，實現(xiàn)了人人積極的好局面,，真像大家庭，在這里我們感到溫暖,。在群里,，年輕人很多，在年輕人的渲染下,，我們每個人都有活力,，有活力。我相信歲月能讓人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)改變不了的是你的心。只要你有一顆朝氣蓬勃,、積極向上的心,，工作,，你的生活永遠(yuǎn)充滿陽光,。

教育工作是一項常新永恒的工作。在教育人的道路上我付出的是汗水和眼淚,，但我收獲的是充實而沉重的感情,。我用我的心教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的愛培養(yǎng)我的學(xué)生,。我無愧于我的心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。我相信今天含苞欲放的花蕾,，明天一定會盛開華麗的花,。

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)五

本學(xué)期，我教一年級三個班以及六年級（6）班的英語學(xué)科工作。在教學(xué)過程中,，我一直遵循以下幾個教育知識理念,，進(jìn)行教學(xué)。

一,、嚴(yán)格注重小學(xué)生英語教學(xué)過程的管理,，強(qiáng)調(diào)采用先進(jìn)教學(xué)方法和理念。

想要充分發(fā)揮小學(xué)生英語教學(xué)在教育目標(biāo)中的實現(xiàn)功能,，從而體現(xiàn)小學(xué)生學(xué)英語在整個課程中的主要地位和作用,，是小學(xué)生英語教學(xué)不得不重視的問題。小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中啟蒙階段是非常重要的,，教學(xué)方法和教學(xué)成功

與否會對學(xué)生的終身英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感,，打好語音,、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力,。通過英語課程的學(xué)習(xí),，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野,、樹立學(xué)習(xí)的自信心,。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標(biāo),、課程實施,、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn),。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：

1,、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣,、重成就感,、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式,，如獎品激勵,、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵,、信任激勵和情感激勵等,，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐,、體驗成功的喜悅,。有了成就感,，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語,；在課程實施上,，重環(huán)境、重頻率,、重效率,。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視,、錄音,、錄像、光碟等多種媒體,，豐富教學(xué)內(nèi)容,、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生

動和真實的語言環(huán)境,。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境,，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復(fù)習(xí),，保證學(xué)生高頻率的接觸英語,，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率,；在語言教學(xué)目標(biāo)上,，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ),、重交流能力,。

學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備,，通過提供大量的感知,、體驗、模仿等實踐活動,，幫助學(xué)生形成初步的語感,。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音,、語調(diào),、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),，通過多聽、多模仿,，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力,。

2,、在教學(xué)模式和方法上，重體驗,、重實踐,、重參與、重創(chuàng)造,。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,，例如韻律詩歌,、寓言故事、會話表演,、游戲等,；教學(xué)

的語言材料要真實、實用,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合,。功能、結(jié)構(gòu),、話題,、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心,，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視,、聽,、說、玩,、唱,、畫、游,、讀,、寫、譯等饒有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量,，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感,；通過大量語言材料的輸入,，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿,，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào),、書寫,、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動,，開放空間,，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。

自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。教學(xué)方法要多樣,，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情

景,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色,，成功地做成一件事，他們便情不自禁,，喜形于色,，因此興趣倍增、信心加強(qiáng),，動機(jī)和情意受到了很大的激勵,。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手,、腦,、口、耳,、眼,、肢、體并用,，靜態(tài),、動態(tài)相結(jié)合,，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合,，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合,。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好的語音,、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動,。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，擴(kuò)展英語教學(xué)的時空,。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，開展兩人小組、多人小組,、成行,、成排、半班等多種形式的活動,。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一,。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性,，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性,。課堂

上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式,、全圓式,、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動,。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊精神,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)六

本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實驗小學(xué)低年級英語教學(xué)工作,。參加工作這三個月以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,，我對本學(xué)期工作做如下述職：

一,、德

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則,，行為師范,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師,、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,，能夠為人師表,，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致,。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,，深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己,。

二,、能

熟練的教育教學(xué)技能，是師能,；嫻熟的課堂駕御能力,，是師能；靈活機(jī)動的教育機(jī)智,，是師能,；人際關(guān)系的處理能力，是師能,；更新知識,、學(xué)會學(xué)習(xí)，是師能,；不斷探索,、力求創(chuàng)新，是師能,；能操作微機(jī),、會電教、善科研，是師能,；審美高雅,、身心健康，是師能,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動,，從集體備課,、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑,，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。從這次活動中，我體會到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時刻反思自我，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

三,、勤

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，其實是從一個校門踏進(jìn)另一個校門,，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里,，我要和孩子們一起成長,。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。除了平時勤備課,、勤反思，同時還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)來提升自己,。

四,、績

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了,，我也越來越自信了,。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評,。這些工作中的點點滴滴,，讓我重新認(rèn)識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

五,、廉

作為一名普通的教師,，我廉潔從教，堅持原則,，時刻向黨看齊,，受黨的教育近二十年，思想覺悟高,，能夠樹立正確的政治方向,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國,。

在實驗小學(xué)看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里,，我會更加努力,，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們！

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)七

xxx,，女,，xxxx年5月出生。xxxx年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系,，xxxx年7月走上工作崗位,。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中，一直工作在教育工作的第一線,；擔(dān)任班主任xx年,。xxxx年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師,。

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,。xxxx年,，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究,，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上,，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn),。自xx95年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中英語教學(xué),，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。xx屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語單科成績上700分,，我教的班就占了2人；在輔導(dǎo)參加xx97年和xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中,，有多名學(xué)生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎(chǔ)扎實,，工作勤奮,，教學(xué)成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、xx—xx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任,、xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者，為南海一中成為廣東省名校,，為南海一中跨入南海市重點中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進(jìn)行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點,、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改,，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

一,、讓創(chuàng)新成為教學(xué),、教研的.活力與動力xxxx年至xxxx年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了“興趣英語教學(xué)”,。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻,，熱情洋溢,，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,，教法靈活多變,，邊講邊議，議練結(jié)合,，形成輕松愉快,、生動活潑的課堂氣氛。后來,，我開展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動,，活動的形式有一人演講、兩人對話,、小品,、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展,，收到了預(yù)想不到的效果,，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲,。在活動的開展過程中,，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高,。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),，這一活動得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定。96年在中山小欖中學(xué)上的公開課以其直觀,、形象,、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維,、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評,。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作,，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”,，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本,，又要跳出課本,；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,，為此,，我主要是從以下幾個方面入手：

一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,。

二、向備課,、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。

三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍,；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課，做到了資源共享,，智慧共享,。

四、成立英語活動小組,，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班,、英語角、朗讀和演講比賽,、寫成語和猜謎,、唱英語歌、演話劇,、背單詞,、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié),，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科,。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的,。

五、拓寬學(xué)生知識面,，為了適應(yīng)高考要求,，開闊學(xué)生的知識視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書,、“閱讀課”,、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀,，豐富自己的英語知識,。特別在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動,。

六,、研究高考，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，把握高考動態(tài),，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復(fù)習(xí)思路,，把握變化實質(zhì),，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際,、社會實踐,、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透,、交叉,、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面,、不同角度分析解決問題的能力,。

英語教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)八

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行,。以身作則，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

二,、英語教學(xué)工作

我所任教的是三、四,、五,、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂、簡單的動作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English,，ICanSay”,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。半年來，我在學(xué)校開了三次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下：

一,、本人主要職責(zé)：

我是一名語文教師,，又是一名年級組長。所以,，我清楚地知道,，三尺講臺是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實施學(xué)科教學(xué),，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生,，給學(xué)生"傳道授業(yè)解惑"的同時。還要組織,、管理,、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作,，是貫徹教育方針,，加強(qiáng)德育，提高教學(xué)質(zhì)量,，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量,；是學(xué)校實施科學(xué)、高效管理的直接責(zé)任者,，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，是校長的有力助手。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的,。興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

謝謝大家,！我的述職報完畢。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了,。驀然回首,，往事歷歷在目?；仡欉@個學(xué)期,，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新*，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎,。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面,，采用教師，家長,，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項*》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外，通過向指導(dǎo)老師請教,，聽課，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎,。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。

三,、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記,，，參加學(xué)校組織的各項活動,。工作中,，不計較個人得失，吃苦在前,，做事在前,，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到,，不曠課,，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，課時足,，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù),。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,，在20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校英語教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力。

20xx—20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任高20xx屆3,、4兩個班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,，恪盡職守，努力拼搏,，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當(dāng)之處，敬請批評指正虛心學(xué)習(xí),。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

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