作為一名教職工,,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)生消防安全主題班會教案反思篇一
1、知道11月9日是全國消防日,。
2,、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,,提高學(xué)生的防火意識,,明確防火自救的重要性。
3,、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示,。 教學(xué)過程:
一、 學(xué)生交流怎樣打火警電話 ,?報警時一般應(yīng)注意以下幾點:
1,、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時,,即可講清著火的地點和單位,。
3、要注意消防隊的提問,,并主動告訴自己所用電話的號碼,,自己的姓名,以便聯(lián)系,。
4,、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時 ,,就可將電話掛斷。二,、 認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志 ,。
課件出示消防標(biāo)志
三、 小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生
1,、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項,。 2、觀看課件加深印象,,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生,。
四、競賽活動,,游戲激趣,。
1、搶答題,。
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi),?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼,?
(3)撲救時是先救人還是救物,?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息,?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。
2,、判斷題,。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時,,不要盲目開窗開門,,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部,。
(5)家用電器起火,,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水,。
五,、小結(jié):
同學(xué)們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,,很有教育意義,。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢,?(學(xué)生自由發(fā)言)
六,、課外延伸:
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,,“火”的預(yù)防,,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話,。
小學(xué)生消防安全主題班會教案反思篇二
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,,基本法規(guī),。
2,、了解消防安全常識,,火災(zāi)撲救常識,重視安全,,珍惜生命,。
3、學(xué)會正確使用液化氣,,煤氣,,電器,掌握滅火方法,,自救與逃生的方法,,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安,。
1,、消防安全常識,撲救常識,,滅火方法,。
1、掌握滅火方法。
1,、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。
2、四瓶液化氣(小瓶),,四個煤氣灶(?。?/p>
3,、4臺小滅火器,。
1、自主參與實踐,、合作探究式,。
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一
2003年2月23日,,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,,重傷1人,,輕傷2人,。
案例二
2005年4月5日上午,,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,,在10名老師帶領(lǐng)下,,到七,、八里外的山上春游,,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故,。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識,。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,,及逃生方法,。
(1)校園防火應(yīng)注意什么,?
(2)如何使用液化氣,、煤氣,?
(3)如何使用電器,?
(4)外出野炊應(yīng)注意什么,?
(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法,?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生,?
(9)山林著火如何逃生,?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。
(1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文,。
(五)實踐活動:
1,、分4人小組,讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶,。
2、分4人小組,,“用滅火器”演示如何“滅火”,,讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。
同學(xué)們:火災(zāi)無情,!
請注意防火,!
請注意安全!
請珍惜人生!
小學(xué)生消防安全主題班會教案反思篇三
今天這一節(jié)課,,我選的教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)生消防安全教育,,這節(jié)課主要是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全常識,火災(zāi)的預(yù)防,,火災(zāi)逃生和災(zāi)后自救,,教室失火的逃生和自救,為預(yù)防火災(zāi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,燒傷自救和防火“四備”,。最后是安全小提示,。學(xué)生在平常的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會了很多安全知識,,但沒有形成系統(tǒng)的知識,教師引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)梳理消防安全知識,。教會他們掌握一些逃生的基本方法和技能,,知道在樓上發(fā)生火災(zāi)時有紀(jì)律的疏散,學(xué)會關(guān)心愛護(hù)逃生有困難的同學(xué),。
1,、通過看短片讓學(xué)生們認(rèn)識到火災(zāi)的危害性,知道簡單的滅火方法,。
2,、教育學(xué)生掌握幾種基本的逃生方法,學(xué)會災(zāi)后自救,,學(xué)會燒傷自救,。
3、知道當(dāng)在樓上發(fā)生火災(zāi)時有紀(jì)律的疏散,,想到火災(zāi)發(fā)生時,,關(guān)心愛護(hù)逃生有困難的同學(xué),為預(yù)防火災(zāi)平常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
掌握火災(zāi)逃生的幾種基本方法,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1,、搜集有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場的圖片,。
2、搜集有關(guān)火災(zāi)逃生,、災(zāi)后自救方面的資料卡片,。
首先觀看幻燈片,播放有關(guān)于火災(zāi)的圖片 ,,(電腦視頻播放)大樓著火,,森林著火,使學(xué)生意識到火災(zāi)對于社會甚至是個人帶來了巨大的危害。感受消防的重要性,,播放完這段現(xiàn)場的圖片,,教師詢問,看后你有什么感受,?學(xué)生可能會說:火勢太大了,,無法控制;到底是什么原因會導(dǎo)致這么大的火災(zāi),;里面的人員有沒有傷亡情況,;這么大的火得需要多少消防員戰(zhàn)士;這場大火得需要多少長時間才能撲滅,;如果水不夠用該怎么辦,?在我們的生活中,你對消防方面的知識有哪些了解呢,?(學(xué)生們可根據(jù)自己的生活經(jīng)驗暢所欲言),,那你對哪些知識還有好奇呢?(小組交流匯報)有的同學(xué)可能會說到:滅火器的工作原理是什么,?怎么使用滅火器,?都哪里需要放置滅火器?在家里的生活中有哪些防火注意事項,?有哪些滅火的小竅門,?消防員叔叔的生活是怎么安排的,? 各抒己見,,老師了解學(xué)情,?!磥硗瑢W(xué)們對消防知識有一定的了解,,但是還不夠系統(tǒng)全面,,接下來就讓我們走近消防,,了解消防安全(揭示研究主題)。我們注意消防安全,,防止火災(zāi)發(fā)生,,但是一旦發(fā)生火災(zāi),,我們想要向消防員求救,我們應(yīng)該撥打那個電話號碼,?同學(xué)們會馬上說119,,為了防范火災(zāi),,當(dāng)你在公共聚集場所購物,、消費,、娛樂時要做那些準(zhǔn)備那,?
1、留意疏散通道和安全出口的位置
2,、留意滅火器,、消防面罩等器材的存放地點和使用方法。然后教學(xué)火災(zāi)自救逃生十二招,。讀一讀順口溜,。教室是我們上學(xué)學(xué)習(xí)的場所,,一旦發(fā)生火災(zāi),我們?nèi)绾翁由跃??教師主?dǎo),,學(xué)生主體,共同學(xué)一學(xué),。為了預(yù)防火災(zāi),,平常生活中,我們應(yīng)該怎么做,?提高消防意識養(yǎng)成良好習(xí)慣,。然后學(xué)習(xí)燒傷自救和防火“四備”,最好安全小提示,。記住家人的工作單位和聯(lián)系電話,,記住常用的救助電話
小組交流、圖片演示,、實踐練習(xí) 自己對這一節(jié)課的認(rèn)識: 自我認(rèn)識本節(jié)教學(xué),,首先以驚人的火災(zāi)現(xiàn)場圖片激發(fā)學(xué)習(xí)情感引起趣味,讓學(xué)生說說自己的感受,,同學(xué)們各抒己見,,教師了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教學(xué)以學(xué)生的基本生活認(rèn)知常識為基礎(chǔ),,學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi),,火災(zāi)逃生十二招,災(zāi)后自救,。教室的逃生和自救,,提高消防意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,這些具體而細(xì)致,,提供了具體可行的逃生方法,自救措施,,注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生學(xué)后,,終生受益,。
對本節(jié)課的知識進(jìn)行一次全面的回顧,梳理,,內(nèi)化的過程,,同時培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力和回顧與反思、探討的習(xí)慣,。
1,、為什么要學(xué)習(xí)消防安全知識,?
2、為什么火災(zāi)的危害性很大,?
3,、在日常生活中,我們應(yīng)該注意引起火災(zāi)的哪些因素,?
1,、熟記火災(zāi)逃生十二招。
2,、學(xué)會燒傷自救和防火“四備”,。
小學(xué)生消防安全主題班會教案反思篇四
1、了解消防安全常識,,火災(zāi)撲救常識,,樹立消防安全意識,增強責(zé)任感,。重視安全,,珍惜生命。
2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識及識別消防安全標(biāo)示,,學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。
3,、通過學(xué)習(xí),,時刻提高警惕,自覺做好防范工作,。
教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,,引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,,輕傷2人,。
1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,,在10名老師帶領(lǐng)下,,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,,重傷1名,輕傷3名的惡性事故,。
報警時一般應(yīng)注意以下幾點:
1,、火警電話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時,,即可講清著火的地點和單位,。
3、要注意消防隊的提問,,并主動告訴自己所用電話的號碼,,自己的姓名,以便聯(lián)系,。
4,、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷,。
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),,要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物,?先斷電還是先救火,?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息,?
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。
(2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。
(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,,用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部,。
(5)家用電器起火,,上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水,。
1、要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場,、賓館,、酒樓、歌舞廳等公共場所時,,要留心太平門,、安全出口、滅火器的位置,,以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火,。
2、要迅速撤離,。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時,,要立即想法撤離。
3,、要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩,、衣服等將口鼻捂嚴(yán),,否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
4,、要從通道疏散,。如疏散樓梯、消防電梯,、室外疏散樓梯等,。也可考慮利用窗戶、陽臺,、屋頂,、避雷線、落水管等脫險,。
5,、要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條,,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框,、床架上,被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面,。
6,、為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭,、床墊、大衣等柔軟的物品,,以便“軟著陸”,,然后用手扒住窗戶,身體下垂,,自然下滑,,以縮短跳落高度。
7,、要借助器材,。通常使用的有緩降器、救生袋,、網(wǎng),、氣墊、軟梯,、滑竿,、滑臺、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等,。
8、為暫時避難,。在無路逃生的情況下,,可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,,延長時間。在暫時避難期間,,要主動與外界聯(lián)系,,以便盡早獲救。
9,、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險,。在公共場所的墻上、頂棚上,、門上,、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”,、“安全通道”,、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志,,被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”,。
10,、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,,要堅決制止。只有有序地迅速疏散,,才能最大限度地減少傷亡,。
只要我們處處小心,注意安全,,掌握自救,、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,,機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險,,我們就能健康、茁壯地成長,。
小學(xué)生消防安全主題班會教案反思篇五
1,、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。
2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,,明確防火自救的重要性,。
多媒體課件
3課時
第一課時
(一)圖片展示,引入新課,。
1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,
師:看了這些圖片,,你想說什么,?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受,?(指名后小組交流,。)
2、展示另一圖片,,圖中一個男孩子以矯健的身手,,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,,采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如:
(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動物,?他們有哪些不同的神情,?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
(4)其它…
3,、小結(jié):是呀,!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,!生命如此美麗,,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,,提高防火意識,,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)認(rèn)識滅火設(shè)備,,牢記滅火方法,。方法:運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法,。教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)
(三)學(xué)會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌,。你拍一我拍一,,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,,咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙,。你拍四我拍四,,用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五,,煙囪壞了快修補,。你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七,,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,,電線不能隨便拉,。你拍九我拍九,火警電話一一九,。你拍十我拍十,,人人防火要落實,。我拍你你拍我,大家都要來防火,。
(四)進(jìn)行消防安全知識問答競賽
三,、教學(xué)小結(jié):低年級背誦兒歌
四、作業(yè):準(zhǔn)備制作防毒面具的材料,。
一,、教學(xué)過程:
(一)復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識,。匯報家庭調(diào)查結(jié)果,。
(二)教師介紹火災(zāi)報警須知:
1、牢記火警電話"119",,事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。
2,、火災(zāi)情況要報詳細(xì):×單位,、×區(qū)×街×號發(fā)生火災(zāi),×物質(zhì)在燃燒,,火勢很大,,請速來撲救,我的電話是×,。
3,、要派人來主要路口迎接消防車。
(三)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線
1,、制作逃生路線圖以及制作逃生路標(biāo)
(四)小組為單位制作簡易防毒面具,。
三、教學(xué)小結(jié):學(xué)生評選出最佳線路圖,、防毒面具展示
四,、消防安全知識小競賽:
a、問答題:
1,、發(fā)生火災(zāi)時,,應(yīng)撥打什么電話號碼報警?(119)
2,、發(fā)生火災(zāi)時,,小朋友可以參加火災(zāi)搶險活動嗎?(不能)
3,、什么東西不能玩,?(火柴、電源插座鞭炮,、煤氣灶煙花,、打火機)
4,、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時,道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦,?(其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行,,保證消防車的順利通過)
5、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志:(緊急出口,、火警電話,、禁止煙火、注意安全,、禁止觸摸,、火情警報設(shè)施。)
6,、11.9是什么日子,?(11.9是消防宣傳安全日。)
7,、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi),,但附近又沒有電話或消防隊,該怎么辦,?答:可以用打鑼敲鐘,、吹哨、喊話等方式向四周報警,,動員大家來滅火,。
8、如果自己身上的衣服著火了,,應(yīng)該采取怎樣的措施,?答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,,也不能用手拍打,。應(yīng)該撲到在地上來回滾動,火就會壓火,;也可以跳入身旁的水中,,也可以用力撕脫衣服。
9,、燃放鞭炮時,,應(yīng)注意什么?答:燃放煙花爆竹時,,要在大人的陪同下,,遠(yuǎn)離燃放處。
10,、為什么大人不在的時候,,小朋友不能夠使用燃?xì)?,燃?xì)庥惺裁次:Γ看穑喝細(xì)獾闹饕煞质且谎趸?,會吸入身體引起中毒,,燃?xì)庑孤┻€會導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。
b,、選擇題
1,、油鍋著火了,可以用水來滅火嗎,?(b)
a,、可以
b、不可以
2,、消防車是什么顏色的,?(a)
a、紅色
b,、綠色
c,、黃色
3、點蚊香要在xcx的地方點,。
a窗口
b桌子上√
c空地上
4、平時要注意xaxx的意識,。
a,、自我保護(hù)
b、中毒
c,、眼睛
d,、身體
5、被困在火場時,,下列求救方法錯誤的是(c),。
a在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫
b ,、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號,,晚上可揮動手電筒
c 、大聲哭泣
6,、收看電視時,,不正確的做法是(ac)。
a,、雷雨天氣利用室外天線收看電視
b,、把電視機放在干燥通風(fēng)的地方
c、可以長時間收看電視
7,、當(dāng)你在公共場所時,,符合安全管理規(guī)定的行為是(b),。
a、在影劇院,、商場內(nèi)燃放煙花,、爆竹
b、尋找座位時不使用明火照明,,用手電筒
c,、隨便按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)
五、作業(yè)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗逃生過程,,增強逃生意識,。
一、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入新課,。
(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一2003年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,,其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,,引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,,輕傷2人,。
案例二2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,,在10名老師帶領(lǐng)下,,到七、八里外的山上春游,,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,,輕傷3名的惡性事故,。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,,及逃生方法,。
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”火災(zāi)無情,,一旦發(fā)生火災(zāi),,同學(xué)們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,,快速離開,。萬一被火圍困,更要隨機應(yīng)變,,設(shè)法脫險,。
a、平房起火如何脫險
1,、睡覺時被煙嗆醒,,應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,,此刻時間就是生命,。
2、如果整個房屋起火,,要匍匐爬到門口,,最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門,,千萬別出去,!應(yīng)改走其它出口,并隨手把你通過的門窗關(guān)閉,,以延緩火勢向其它房間蔓延,。
3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi),,應(yīng)用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,,尤其要包好頭部,,用濕毛巾蒙住品鼻,做好防護(hù)措施后再向外沖,,這樣受傷的可能性要小得多,。
4、千萬不要趴在床下,、桌下或鉆到壁櫥里躲藏,。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
b,、教學(xué)樓起火時如何脫險
1,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時,切忌慌張、亂跑,,要冷靜地探時著火方位,,確定風(fēng)向,并在火勢未蔓延前,,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。
2、起火時,,如果樓道被煙火封死,,應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,防止進(jìn)煙,。隨后用濕毛巾堵住口鼻,,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,,以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區(qū),。
3,、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,,可以在老師的保護(hù)和組織下,,用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4,、發(fā)生火災(zāi)時,,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞,;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑,;如果中途防火樓梯被堵死,應(yīng)立即返回到屋頂平臺,,并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破,向外高聲呼救,,讓救援人員知道你的確切位置,,以便營救。
c,、樓梯被火封鎖后怎么辦
1,、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡,。
2,、將床單撕開連結(jié)成繩索,一頭牢固地系在窗框上,,然后向下爬
(五)實踐活動:
1,、分4人小組,讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣
2,、按照上節(jié)課制定的逃生路線進(jìn)行逃生演練。過程:
a,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動,。
b、放置火災(zāi)道具,。
c,、察看逃生線路。
d,、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。