作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

學生消防安全教育主題班會的教案及反思篇一

1,、 了解消防的基本知識和火災造成的危害。

2,、 初步了解火災時的應變和逃生技巧,。

3、 增強幼兒自我保護能力,，提高意識,。

火災帶來的危險、災難的圖片,。

濕毛巾,，警報mp3

逃生演習圖片

一、了解消防的基本知識和火災的危害,。

1,、教師展示圖片：

為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣,？

如果房子冒煙了可能是什么情況,？

2,、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重,?？赡芪覀円稽c的小火花，一點點煙頭都會造成大火,。

3,、了解著火的原因：

哪些事情容易引發(fā)火災呢？（點火燒東西,，玩鞭炮等等）

二,、組織幼兒討論：發(fā)生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的.逃生和自我保護方法,。

1,、 組織幼兒討論萬一發(fā)生火災該怎么辦？

2,、 通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法,。

（不要慌張，千萬不要跳樓逃生,，彎腰,，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張,，要排隊，沿著安全出口走,，在高樓的人們不能做電梯,，一定要走樓梯……）

三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

教師發(fā)出警報,，幼兒進行自我保護的逃生,，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴,，跟著老師到空地上,，教師清點人數(shù)。

學生消防安全教育主題班會的教案及反思篇二

1,、通過圖片的提問的方式,，讓幼兒了解火災出現(xiàn)的原因

2、通過活動讓幼兒了解火災中自救的方法

3,、提高幼兒的安全意識

課件,；對錯牌；圖片

1,、通過消防車的警笛聲,，引出火災

2,、火災出現(xiàn)的原因

兒童回答

教師總結出現(xiàn)火災的原因

蠟燭；蚊香,；插頭,；打火機；天然氣

3,、火災出現(xiàn)怎么辦,，了解自救的方法

幼兒回答

觀看視頻，了解自救方法

幼兒回憶火災自救的方法,，加深記憶

4,、通過圖片的方式，讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災的關聯(lián)

5,、總結圖片中的滅火方法

6,、對錯游戲

根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯，并站到相應的指示牌處

學生消防安全教育主題班會的教案及反思篇三

(一)了解簡單的消防安全知識,。

(二)學習自救逃生的本領,。

(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像,。

(一)談話，回憶消防的相關知識,。

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片),，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

2,、消防車與平時的汽車有什么不同,？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話,？

(二)學習自救逃生的本領

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

3,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設計安全出口標志,。

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道,？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎,？

3,、你想怎么來設計安全出口標志？

4,、幼兒設計安全出口標志,。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習活動,。

1、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做,？

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習,。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的,？

學生消防安全教育主題班會的教案及反思篇四

1,、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識,，學習火災自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全,。

3,、大膽說出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解,。

一,、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字,？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災發(fā)生,？

如果發(fā)生火災,，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細地址,、姓名。

②家中起火,，不要驚慌,，迅速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火,，不要開門，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,，走到圈外,，游戲從頭在做。游戲可重復進行,。

學生消防安全教育主題班會的教案及反思篇五

1,、通過讀新聞、模擬表演,、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2,、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災,。

1,、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2,、組織學生排演小品,。

3、選好及訓練班會主持,。

4,、了解一些基本的消防知識。

（一）主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題,。

1,、主持人讀新聞。

2,、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3、同學們議論,，各抒己見,。

4、主持小結：人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當或者管理不好,，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活,，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識,。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1,、火災的預防包括哪些？

2,、易燃物品應該怎樣放置,？

3、平時用電爐取暖對不對,？有什么影響,？

4、蠟燭為什么要及時熄滅,？

5,、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6,、發(fā)生火災時,，要撥打什么報警電話,？并且要說清楚什么？

7,、小學生能不能參加滅火行動,？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險,？

（三）看模擬表演,，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火,？

2,、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應該怎樣預防火災,？

3,、把小朋友的錯誤糾正過來。

4,、談心得體會,。

（四）模擬練習：

集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……

（五）小結：

1、同學們小結：通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、小結： 消防知識我們一定要牢記,，平時預防為主,，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命,，保護自己的人身安全,。

（六）課外延伸

請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全,，給一,、二年級的小同學做出榜樣

學生消防安全教育主題班會的教案及反思篇六

1．消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方,。

2．消防隊員穿著特別的制服,，消防車會發(fā)出特別的聲音。

3．學說：消防隊員叔叔真勇敢,。

1．消防中隊駐地,、消防車、消防隊員訓練錄像片,。

2．消防隊員救火的模擬工具,、制服等,。

1．通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2．展示消防隊員救火的圖片,、模仿用具,、制服等給托兒觀看。

3．談談消防隊員的制服,、消防車的顏色,，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,，不能玩,。