計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇一

一、自修規(guī)劃

1.做一名師德高尚的教師：一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，樹立獻身教育事業(yè)的信心，教書育人,，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,。

2.做一名業(yè)務(wù)過硬的教師：通過自修培訓(xùn)不斷地更新教育觀念,，具備全新的現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新，教學(xué)水平力求達到專業(yè)化,。

3.做一名學(xué)識淵博的教師：做為一名教師要具備過硬的基本功和扎實,、廣博的學(xué)識。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識,，而且要通過自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識,，了解相鄰學(xué)科知識間的聯(lián)系，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力,，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思,，爭取做一名科研型教師。

5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來,，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識,。做一名將現(xiàn)代化教學(xué)理念與現(xiàn)代化教學(xué)手段進行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標(biāo)過程中起到模范帶頭作用,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要從以下五個方面進行學(xué)習(xí)提高：

1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。

2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。

3.提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

4.教育科研能力的培養(yǎng)與提高。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應(yīng)用,。

三,、培訓(xùn)方法

主要采用集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn),、校本培訓(xùn)這三種形式,。課余時間進行自培、自學(xué),、自練,。從自身和特點和學(xué)校學(xué)生實際情況出發(fā)，按照“學(xué)-講-思-議”的模式進行,，使培訓(xùn)具有針對性,、實用性和實踐性。

1.積極參加各種教師培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進行自學(xué)與提高,。

2.將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動有機的結(jié)合起來,，把學(xué)習(xí)到的一些新思想、新方法用到平時每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中,，做到“干中學(xué)與學(xué)中干”相結(jié)合,。

3.積極參加學(xué)校的教改實驗課題，在教學(xué)實踐中進行反思,，不斷積累經(jīng)驗,，改進不足。

4.以學(xué)校和課堂為主陣地,，通過 “專題交流”的形式,，在自修、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進行交流，通過集體評議這種形式互相借鑒,，互相促進,、取長補短、共同提高,。

5.充分利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，上網(wǎng)查閱一些相關(guān)信息和資料，把自己的問題和一些想法及時與教研員在網(wǎng)上交流,，以便從多渠道獲取大量的信息。

在今后的工作中,，我要嚴(yán)格按照一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行此計劃，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦,，使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高,，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干教師。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇二

教師在學(xué)生的眼中是神圣的,，他們無所不通,，這就要求我們要具有突出的專業(yè)特長，給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水,。平時應(yīng)努力地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我針對自己的實際情況做了如下計劃：

一,、堅持每天進行學(xué)習(xí)。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)體育教育的信息,、經(jīng)驗文章,、名師教育專著30分鐘。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識,，積極進行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，并認(rèn)真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦,，要不斷為自己充電,，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

二,、要經(jīng)常反思,、總結(jié)自己的教學(xué)。

要每周寫一份教學(xué)反思,，及時總結(jié)教學(xué)中的不足之處,，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平,。能及時記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗,。

三、虛心向他人學(xué)習(xí),。

本學(xué)期多聽課,，吸取他人的先進經(jīng)驗，并進行大膽實踐,，爭取形成自己的教學(xué)特色,。平時多向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)一些管理方法,，加強對學(xué)生的管理,。

四、積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

自己每月確立一個研究小課題,，參加研討活動，保質(zhì)保量地上好研討課,。

五,、學(xué)習(xí)制作課件，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識,。

要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并經(jīng)常練習(xí),，爭取學(xué)會制作動畫課件,。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù),。尤其是本學(xué)期,，我們學(xué)校新上了電子白板，我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)課件方面的知識,，不然真是體育老師連教室都不進黑板都不會用,，所以本學(xué)期我一定認(rèn)真鉆研電子白板的功能，讓它也能為體育課服務(wù),。

六,、練好基本功。

我們要認(rèn)真完成鋼筆字,、簡筆畫作業(yè),，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實的基本功,，才會在教學(xué)中得心應(yīng)手,。堅持每周寫一頁小楷、畫一張畫，還要多練習(xí)體育基本功,，體育只有自身體會才能有真實的感覺,。

抓住每次培訓(xùn)的機會，要做到深入領(lǐng)會,，記好學(xué)習(xí)筆記,，并與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來，爭取做到學(xué)以致用,，要不斷改進自己的教學(xué)方法,，努力形成自己的特色。

八,、開闊自己的視野,。

我們要多看一些新聞，了解一些國家大事,。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息，掌握最新的教學(xué)動態(tài),。平時多查閱資料,，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界,，同時引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空,。

九、要做一名受學(xué)生喜歡的體育教師,。

我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，因為“只有親其師，才會信其道,?！苯處煂Υ龑W(xué)生要真誠，走進孩子們的內(nèi)心世界,，真心地幫助每位學(xué)生,，多為學(xué)生排憂解難，要成為他們的知心朋友,。

我們要做一名學(xué)習(xí)型,、研究型的教師，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，大膽實踐，處處做學(xué)生的表率,。應(yīng)把微笑帶給學(xué)生,，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇三

為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的人民教師,，從而具備帶動全校教師整體素質(zhì)提高的能力，并能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的,，特制訂本學(xué)期的個人自修計劃如下：

一、加強教育教學(xué)研究,。

在教學(xué)中,，我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方式方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，反思課堂、反思學(xué)生,，研究學(xué)生的心理,，爭取在反思中領(lǐng)悟教學(xué)中的真諦，滿足學(xué)生的心理需要找到教育學(xué)生的最佳途徑,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

二、堅持每天進行學(xué)習(xí),。

每天從報紙刊物或互聯(lián)網(wǎng)上閱讀有關(guān)教育的信息,、經(jīng)驗文章、名師教育專著等,，掌握最新的教學(xué)動態(tài),。堅持每學(xué)期讀兩至三本專業(yè)書，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識,，積極進行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，并認(rèn)真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦,，要不斷為自己充電,，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

三,、虛心向他人學(xué)習(xí),。

本學(xué)期多聽課學(xué)習(xí)，吸取他人的先進教育教學(xué)經(jīng)驗,，并進行大膽實踐,，爭取形成自己的教育教學(xué)特色,。平時多向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)一些行之有效的教學(xué)和管理方法,，加強對學(xué)生的教育和管理,。

四、積極參加學(xué)校各項活動,。

要積極參加和配合學(xué)校開展各種教學(xué)和文藝活動,，提高自己的社會實踐能力。確立一個教研小課題,，積極參加各種研討活動,，保質(zhì)保量地進行教學(xué)研討課。

五,、學(xué)習(xí)課件制作,，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識。

要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),，學(xué)習(xí)制作課件的方法,，并經(jīng)常練習(xí)，爭取學(xué)會制作動畫課件,。要多看一些電腦方面的書籍,，能更好地為教學(xué)服務(wù)。

六,、認(rèn)真進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

抓住每次培訓(xùn)的機會,，要做到深入領(lǐng)會,，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來,，爭取做到學(xué)以致用,，要不斷改進自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色,。

七,、堅持撰寫心得論文。

要堅持每課寫一份教學(xué)反思,，及時總結(jié)教學(xué)中的成功地方和不足之處,，并找到改進的方法，做到邊教邊改進,，爭取逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。能及時記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗，并與他人交流,，記寫筆記和心得,。本學(xué)期結(jié)合生本教育學(xué)習(xí)與實踐撰寫一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

八、爭做受學(xué)生喜歡的教師,。

我要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，因為“只有親其師，才會信其道,?！苯處煂Υ龑W(xué)生要真誠，走進孩子們的內(nèi)心世界,，真心地幫助每位學(xué)生,，多為學(xué)生排憂解難，要成為他們的知心朋友,。

我要努力做好以上幾點,，要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師,，進一步樹立教育者的良好形象,，通過不斷的自我陶冶、改造,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意。不斷提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，大膽實踐，處處做學(xué)生的表率,。把微笑帶給學(xué)生,，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長。

面對自己擔(dān)任的教育教學(xué)工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇四

本學(xué)期堅持樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，象教師人文讀本,，并寫好讀書感想,，讓知識充實自己的大腦。

二,、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名教師,，我將繼續(xù)積極向同仁學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

三,、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試引用洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

四,、具體實施方案。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1) 堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 認(rèn)真記好每月的《文摘花絮》和《科研札記》及教學(xué)反思,，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,。

(3) 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，本學(xué)期爭取發(fā)表1篇論文,。

通向未來的路是一條不斷探索的路，在教學(xué)的道路,，只有不斷的去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，去借鑒成功的教學(xué)方法，成功地應(yīng)用在自己的教學(xué)實踐中,，才會使自己的教育教學(xué)走向一個新的臺階,。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新,，不斷地在超越自我的同時,，去實現(xiàn)人生的價值。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇五

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng) 高素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì) 和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級教 師進修部門的號召,，切實提高自身素質(zhì),，在學(xué)校及上級培訓(xùn) 部門的指導(dǎo)下，加強自修,，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì) 有較大的提高,。 現(xiàn)就我自己的繼續(xù)教育自修學(xué)習(xí)作一下計劃：

一、 自修計劃的可操作性和實效性 首先要學(xué)習(xí)《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》 ,，要轉(zhuǎn)變教 育思想,，更新教育理念，掌握 當(dāng)今教育改革的脈搏,。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法,，及時吸納教育 信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),， 提高教育科研能力,，積極參與心理健康教育。使自己不僅有 理論水平的提高,，而且增強解決實際問題的能力,。

二、 注重自察自省 在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，多參與 集體討論、做好案例分析,，及時歸納,，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí),， 共同提高,。

三、 認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記 在學(xué)習(xí)過程中,，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得,，適應(yīng)素質(zhì) 教育的需要,，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì),。

四,、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)實效 提高自身素質(zhì),，增強自身能力,，不只是一朝一夕的事,， 要年復(fù)一年地、一步一個臺階地,、扎扎實實地學(xué)下去。這不 僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人 才的需要,。 以上是我繼續(xù)教育自修學(xué)習(xí)的計劃， 不當(dāng)之處,， 請指正,。

一次上《范進中舉》這一課時，講到“胡屠戶兇神似的走到跟前,，一個嘴 巴打?qū)⑸稀?上這一段時,， 教師瞥見一個同學(xué)情不自禁揮手做了一個 “打” 的動作， 于是教師請他當(dāng)場再“表演”一次,，同學(xué)們興趣大增,，那同學(xué)推托不了，在大家 的笑聲中,， 頗認(rèn)真地表演起來： 只見他腆著肚子大咧咧地走向前,， 先挽一下衣袖， 略微一停,，再一巴掌“啪”的一聲打在“范進”的腦六上,，此時，課堂氣氛十分 活躍,， “觀眾”的贊許,，有的舉手要糾正“打”的姿勢，大家發(fā)言后教師說： “只 差那么一點就惟妙惟肖了” ,。教師也作了個示范,，有的同學(xué)看出了教師的手沒有 打出去時，是顫抖的,，這正應(yīng)了“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一具,，心里到底 還是怕的。那手是早顫起來”那句話,，大家在歡悅的氣氛中,，動眼、動口,、動手,， 對課文的“早”遼有了確切的理解，像看電影似的獲得了深刻的印象,。 分析： 這種和諧的氣氛便于學(xué)生更好地領(lǐng)會作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法,。事實證 明激情引趣，教師的引導(dǎo)，及其教師的情緒和情感具有強烈的感染力,，對學(xué)生活 動的過程,， 既有知識的交流又有情感的相互作用。在這樣的教學(xué)過程中課堂教學(xué) 才可以有情有趣,，并且?guī)熒鷺吩谄渲小?在教學(xué)過程中深刻的意識到學(xué)生在知識積累過程中,，能夠使學(xué)習(xí)氣氛達到 和諧的氛圍， 教師必須在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，在課堂教學(xué)中根據(jù)實際需要結(jié)合學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點設(shè)置情境,。只有這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中才能學(xué)在其中,，樂在其中,。

有一個學(xué)生特別愛玩兒游藝機，一談學(xué)生他就頭痛,，于是老師繞開學(xué)生,， 談他最感興趣的游藝機，并且和他比賽技能,，在操作中,，教師對他的操作表現(xiàn)欣賞，但這位老師之后引入了下一個論題：你對游藝機感興趣,，非常好,，游藝機的 事你懂嗎?游藝機最開始是哪國人發(fā)明的?“游藝機的原理是什么?”學(xué)生的回 答是“不知道”老師說： “怎么樣，你的水平還是太低,，我要是你呀,，不能光是 玩兒第一，還要真正的長本領(lǐng),，對它進一步了解,，長志氣達到將來發(fā)明游藝機， 那時游藝機是你發(fā)明的多來勁呀,。 ” 學(xué)生說： “將來小朋友都玩兒我發(fā)明的游藝機,， 尋多棒呀! ”旁邊老師搭茬兒說： “你要是發(fā)明了游藝機，我們先買你的” ,，老師 接著說： “你知道怎么才能發(fā)明游藝機?你得知道游藝機的原理,，你現(xiàn)在不把數(shù)學(xué)、語文學(xué)好將來怎么發(fā)明游藝機,，為咱們中國長志氣,， ” 他說“好為發(fā)明游藝機，我一定好好學(xué)習(xí),，我得為咱中國爭口氣! ” 分析：有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有興致,，在很大程度上是因為他們不知道學(xué)習(xí)的用處,，或 者是為什么要學(xué)習(xí)， 所以他們把生活的重心放在了遠離了學(xué)習(xí)文化知識的其他方 面上,。在這個案例中的,，所提到的學(xué)生就是這樣的一個典型，因為他不明確為什 么要學(xué)習(xí),，所以他把學(xué)習(xí)的重點放在了玩游藝機上,，并且在這方面還有著收獲， “他是第一” ,，對于這樣的孩子，我們應(yīng)該像這們老師一樣利用孩子感興趣的游 藝機來引導(dǎo)他由玩游藝機升華到想發(fā)明藝機,， 再由要發(fā)明游藝機而知道必須從現(xiàn) 在開始努力學(xué)習(xí),，最后升華到熱愛祖國。

通過學(xué)習(xí)使我懂得繼續(xù)教育的重要性,。 中華民族的偉大振興 系于教育,，作為我們跨世紀(jì)的教育人，我們背負著歷史的重托和 社會的期望,，尤其是奮斗地教育戰(zhàn)線前沿的廣大中小學(xué)教師,，為 了更好地勝任新世紀(jì)教育工作，必須適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,， 不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì)。 這套中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)自修教材是教育部中小學(xué)教 師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項目的重要組成部分,， 是實施中小學(xué)教師綜合素 質(zhì)培訓(xùn)的籃圖,。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇六

為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的小學(xué)教師,，從而適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量全面提高的目的,，特制訂個人自修計劃如下：

一,、自修目標(biāo)：

1、師德高尚,，人格完善,。

2、更新觀念,，在自學(xué)中實現(xiàn)個人學(xué)習(xí),，在交流中發(fā)展團隊學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

3,、有扎實的專業(yè)知識,、過硬的教學(xué)基本功，有一定的教科研能力,，參與課題的研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識。規(guī)范整理,，扎實記憶,，真正做到學(xué)以致用。

4,、提高整合利用一切可以利用的教育教學(xué)資源的能力,。

5、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光,、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的,、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng)。

二,、自修內(nèi)容：

以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、學(xué)科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎(chǔ)教材，以課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究為主要內(nèi)容,。認(rèn)真開展讀書活動,，并堅持常態(tài)化，其中《陶行知教育名篇》,、 《給教師的建議》,、《愛的教育》為崗位自修必讀之書。

三,、自修原則及具體安排：

堅持校本培訓(xùn),、集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合的原則,。

1、積極參加由市或?qū)W區(qū)有關(guān)部門組織的集中培訓(xùn),。

2,、積極參與學(xué)校教研組組織的課題研究與交流。

3,、積極組織開展各教研組的備課,、聽課、評課,、交流研究活動,。

4、在校本教研學(xué)活動中起積極組織,，認(rèn)真開展小主題教研活動好,，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動,。

5、積極參加教學(xué)科研,，參與學(xué)校課題研究,，研究有計劃，有記載,，能形成階段性成果,。

6、積累總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗和教學(xué)成果,，認(rèn)真撰寫論文,，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表。

7,、努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與所教學(xué)科的整合等方面的專業(yè)技能,。

8、開展好自學(xué)活動,，寫好業(yè)務(wù)筆記,。

當(dāng)今社會,，機遇與挑戰(zhàn)并存,。我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時挑戰(zhàn)機遇,。我相信“有眼界才有境界,，有思路才有出路?！蔽腋嘈磐ㄟ^學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力,，自己一定會成為一名稱職的市級骨干教師，逐步帶動全校大批教師,，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力,，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇七

為了適應(yīng)時代的需求,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：

一,、提升師德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,，比照自身不足之處，多反思,，多思考,，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任,、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,，平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極做好課題研究,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

二,、教育教學(xué)

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好校示范課和專題講座，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,。

今年研修的預(yù)期目標(biāo)及現(xiàn)狀：

1,、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電,。在這期間,，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,雖然能夠一邊工作，一邊堅持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來,，我雖然積極探索,，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是自己也感到再不大充電,，有可能被時代所淘汰,。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修、,。

2,、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有縣級立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎,，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的,。

3,、作為一名市級骨干教師,其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強。因此,還必須有計劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師,，爭取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才,。

近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下：

1、一學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好,。

2、積極參加市,、縣,、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,，不斷提高自的教學(xué)水平,。

3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,，認(rèn)真聽好課,，互相取長補短。

4,、積極參加市縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動,。

5,、參加英特爾未來教育培訓(xùn)活動,，力爭取得好成績。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究,，爭取開展的縣級立項課題順利結(jié)題,。

總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,，珍惜并利用這次機遇,，奮發(fā)努力,，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水,，通過網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用好師訓(xùn)平臺，積極參與教學(xué)交流,，發(fā)揮骨干教師的作用,，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建威遠教育品牌盡心盡力,。

并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機會,，既然成為市級骨干教師群體中的一員，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用,，走一條教師成長、成功,、成才之路,。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實的教師。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇八

一,、專業(yè)現(xiàn)狀思考

我自20xx年參加工作以來,，至今已有8年了。在這些年時間里,，我一直任教初中數(shù)學(xué),，可以說對數(shù)學(xué)的知識體系已有了很深的理解。現(xiàn)在面對課改,，面對新的教育教學(xué)理念,，我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師，我希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來,。我雖然已有8年的教齡,，但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，所以,，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。踏入課改之途，每天都有大量的新知識,，新發(fā)現(xiàn),，要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，成為科研型的教師,。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作,。我工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；善于學(xué)習(xí),，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批評,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。

理論素養(yǎng)方面：通過認(rèn)真研讀教科研資料,、《人民教育》,、《中國教師報》、《中國教育報》,，實現(xiàn)個人理論水平,、實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識和基本技能,。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué),。

教學(xué)水平方面：苦學(xué)多問,，多向?qū)＜?、同事請教,，認(rèn)真上好每一課，踏踏實實地工作,，珍惜每次的公開課機會,，多磨課，尋找自己上課的特點,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。1，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際，對高效課堂的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,； 2、獨學(xué) + 對學(xué) 3,、組學(xué) + 小展示 4,、大展示 +總結(jié) 5、當(dāng)堂檢測) 在新的學(xué)期教學(xué)實踐中以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),，不斷摸索完善總結(jié)出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法,。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高,、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師,。 三,、專業(yè)成長計劃

1、制定個人學(xué)習(xí)計劃：以自學(xué)為主要途徑,，實踐為主要手段,，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。要做到,，第一：多聽課,，多做課，多學(xué)習(xí),，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師,。第二：重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、嘗試、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使教育有特色，課堂有特色,，我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的教師。第三：勤于總結(jié),，善于反思,，每月上一節(jié)精品課,，每學(xué)期上一節(jié)研討課，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，第四：利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。深入開展教育教學(xué)研究活動,，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為縣,、市教學(xué)骨干,。

2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣,、思維活躍,、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師,，青出于藍而勝于藍,，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,，共同進步,，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生擁有快樂的心態(tài)，在自主學(xué)習(xí)中成長,，在鼓勵中成長,。發(fā)展了學(xué)生個性，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、正確合理的編寫和利用導(dǎo)學(xué)案，在實踐中強化導(dǎo)學(xué)案的四大特點：

第一.問題探究是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵,。能起到“以問拓思,，因問造勢”的功效，并能幫助學(xué)生學(xué)會如何從理論闡述中掌握問題的關(guān)鍵,。

第二.知識整理是導(dǎo)學(xué)案的重點,。初步目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納,，形成一個完整的科學(xué)體系,。

第三.閱讀思考是導(dǎo)學(xué)案的特色。學(xué)生通過閱讀,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成能力，獲取知識,。

第四.鞏固練習(xí)是導(dǎo)學(xué)案的著力點,。在探索整理的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨立進行一些針對性強的鞏固練習(xí),。

希望一年以后,，能達到規(guī)劃目標(biāo)，對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握,，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦，全面提高數(shù)學(xué)成績,。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇九

莊子說,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，教師要把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越,，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

四、讀書安排：

本學(xué)期,，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代老師心理健康教育》,，了解老師心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，正確認(rèn)識自己的職業(yè)特征，做好本職工作,，安心教育工作,，認(rèn)真閱讀，寫好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇十

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊伍素質(zhì)的提高,，教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求也將相應(yīng)拓寬和提高。在當(dāng)前一段時間內(nèi),，應(yīng)著重抓好以下幾方面的基本功訓(xùn)練：

(一)口語表達方面,，能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學(xué),，普通話一般應(yīng)達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話,，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明,，內(nèi)容具體,，用詞準(zhǔn)確，條理清楚,，節(jié)奏適宜,。

(二)寫字方面，能正確運用粉筆,、鋼筆,、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書寫規(guī)范的正楷字,，并具有一定的速度。

(三)簡筆畫方面,，能按教學(xué)要求,，突出教學(xué)重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,，設(shè)計,、繪制簡筆畫。

(四)使用,、制作教具方面,，能按教學(xué)要求,，正確使用教具;能就地取材,，制作簡易的教具。

(五)組織教育活動方面,，能按小學(xué)德育大綱的要求,，組織班隊活動，掌握進行家庭訪問,，對學(xué)生進行個別教育等技能,。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師，通過各種訓(xùn)練活動,，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高,。教師基本功訓(xùn)練是長期進行的教師培訓(xùn)活動，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握,，運用自如,。不同時期有不同的訓(xùn)練內(nèi)容和要求，要分階段進行訓(xùn)練,。每個階段的具體實施過程中,，要針對不同地區(qū)不同對象的具體情況，提出不同的訓(xùn)練項目和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),，分層次地達到訓(xùn)練要求,，切忌“一刀切”，要把階段訓(xùn)練和長期訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,。開展教師基本功訓(xùn)練要講求實效,，訓(xùn)練內(nèi)容、要求,、形式都要適合教師和學(xué)校的實際情況,，要做到練有所得，練以致用，促進教育教學(xué)能力的提高,，達到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個體性相結(jié)合的持久實踐活動，必須充分調(diào)動全體教師參加訓(xùn)練的積極性,、主動性,，激發(fā)他們的興趣，才能持久地把這項工作搞好,。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，必須牢牢地抓住，通過反復(fù)的練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,，持之以恒。同時,，要按照基本功訓(xùn)練的特點和規(guī)律,，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評估，提倡能者為師,，互教互學(xué),。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，要與教學(xué)活動,，課外活動,，教師業(yè)余文化生活，學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合,。要采取靈活多樣的方式,，或開展校際間的交流，或組織表演和競賽,，給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境,。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“三個代表”的要求為指導(dǎo)思想,，以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),，制定本學(xué)期個人教研活動計劃。全面實施素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二、活動要點：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真及時進行反思，提高課改理論水平,。

三,、具體活動內(nèi)容：

(一)、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽講座、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、積極,、主動地參加省,、市、區(qū),、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,，

3、學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進行分析,。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

(二)、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：

1,、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動，積極參與聽課,、說課,、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

4,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對各項工作進行認(rèn)真的總結(jié)和評價。

中小學(xué)教師個人自修計劃篇十二

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學(xué)期工作目標(biāo)后，針對自己的特點制定個人成長發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。深化課改,，進一步貫徹落實新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

我工作近十年了，深知自己工作中的優(yōu)勢和不足,。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性,，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學(xué)藝術(shù),、學(xué)生學(xué)法,、學(xué)生個性特點等方面有較大突破。

一,、轉(zhuǎn)變觀念

1,、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進行相關(guān)體育活動時了解健康知識,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向全面發(fā)展,，由統(tǒng)一要求向差異性要求，由重成績向重過程,，由被動接受向合作學(xué)習(xí),，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化等方面的轉(zhuǎn)變。

二,、勇于實踐,，大膽創(chuàng)新

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，服務(wù)于學(xué)生,。個人要吃透教材，了解學(xué)生,，精心安排教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)程序，鼓勵學(xué)生大膽地去選擇,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、創(chuàng)設(shè)問題，激發(fā)思維,。在教學(xué)中,，我要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考,，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

三、具體措施：

1,、在體育教學(xué)中,，我要做到以下幾個方面：

(1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求，以健康第一作為指導(dǎo)思想,，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征,，強調(diào)生理的、心理的,、社會的三維目標(biāo),。

(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,，促進學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù),，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(3)教學(xué)內(nèi)容,，作為達成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進行課堂教學(xué)改革,，研究如何教,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，要設(shè)計新的教學(xué)方法,，選擇新的教學(xué)手段,。

2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

(1)增強體能,，掌握基本的體育與健康知識和運動技能;

(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;

(3)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;

(4)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式;

(5)發(fā)揚體育精神,，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度,。

3、我要不斷的學(xué)習(xí),，接受新的信息,，豐富自身的知識儲備，努力滿足學(xué)生的求知欲望,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展課堂教學(xué)實踐，大膽創(chuàng)新,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長學(xué)生,、各級各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗交流會等),，拓寬個人的視野,。努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法,，加強理論聯(lián)系實際,，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性。

5,、多讀書,，設(shè)立詳細的讀書計劃。以讀書促進專業(yè)成長,，提高思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實踐能力,，定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流情況,，通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺，實現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升,。

6,、認(rèn)真撰寫體育論文，積極投稿,，努力提高體育理論水平,。不斷捕捉新的教學(xué)信息，充實到教學(xué)中,，并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實到教學(xué)中來,，使教學(xué)過程充滿活力。

7,、今年我將深入課堂多聽課,，通過不斷聽課，虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，充實自己，使教學(xué)不斷得到改進,。特別是自己任教的七個班級的其他教師的課,。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。這樣，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，又能深入了解學(xué)生各個方面的特點,，在體育課上就能針對性的開展各種學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生的個性發(fā)展,，使他們更健康地成長!

總之,，我將不斷提升自己的認(rèn)識，嘗試新教法,，在實踐中學(xué)習(xí),。爭取盡快適應(yīng)新課改、進入角色,，和學(xué)生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!

中小學(xué)教師個人自修計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中,。

二、學(xué)情分析：

一年級小朋友剛剛上學(xué),，對學(xué)校,、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生,。具有很強的好奇心,，學(xué)校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲,。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要,，通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確的人生觀、價值觀和道德觀,。

三,、教材分析 ：

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究,、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征：

(1)生活性;

(2)開放性;

(3)活動性。

材力求體現(xiàn)思想性原則,、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則,、綜合性原則和活動性原則,。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開,，并重點突出以下特征：

1,、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性,，從學(xué)生生活原型出發(fā),，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題,。

2,、強化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào),，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷,、選擇、適應(yīng),、超越的能力,，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的'生活教育主題,，突出教材的生活指導(dǎo)意識,，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造,，讓兒童感受生活的美好和快樂,，激發(fā)熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中,，參與生活,、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧,，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度,。

3、以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展,，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路,，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù),。因此,，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中,，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,，使學(xué)生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣,、知識技能,、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

4,、讓教師和學(xué)生走進教材,，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材,，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo),，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟,、文化背景,，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解自己的成長過程,，感受自己成長的變化,。

2、認(rèn)識同學(xué)和老師,，愿意與他們交往,。了解學(xué)校概況，知道自己的興趣,、特長,、生長的基本情況，手的作用及保健,。關(guān)注天氣變化對生活的影響,，學(xué)會使用簡單的測量工具。

3,、有計劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活,。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺遵守。熱愛集體,，樂于與他人合作,，生活中有自己的創(chuàng)意。

4,、形成初步的時間概念;按時上學(xué),，不遲到;放學(xué)后,，不在路上逗留，按時回家;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全;學(xué)習(xí)自己照顧自己,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生主動參與、策劃,、創(chuàng)意的能力和交往,、合作的意識。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),，充分體驗集體生活的快樂。

五,、教學(xué)措施：

1,、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中,。

2,、利用插圖，圖文對照,，邊看邊說邊想,，幫助學(xué)生理解。

3,、開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動,。

4、結(jié)合大隊部的各項活動進行教育,。

5,、充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

6,、領(lǐng)略大自然的美,，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),。