演講稿具有觀點鮮明,,內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
骨干教師競聘演講稿篇一
大家好!
我是,首先我很高興能站在臺上進行競聘的演講,。
我要競聘的是美術(shù)特長班老師,,我從小就非常喜歡美術(shù)!對于美術(shù)有獨特的見解,善于創(chuàng)造想象,。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎,,朋友們也經(jīng)常請我畫,他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品,。中學(xué)畢業(yè),,因為一些原因,我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù),。20xx最新競聘教師演講
在中專的時期,,我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長,我才選擇了聲樂,,雖然有一番成績,,但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美,,音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系,。讀書期間,我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅,。其中,,中學(xué)時曾獲全年級一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解,,我國在世界有著深遠影響的是中國畫,,它是用毛筆,、墨以及中國畫顏料,在特制的宣紙或絹素上作畫,。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫,,包括油畫、水彩,、水粉,、版畫、鉛筆畫等許多畫種,。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解,。這是我的竟崗優(yōu)勢。
以下是關(guān)于我工作的設(shè)想:
1,、潛(20xx學(xué)習(xí)部部長競選演講稿)心研究教學(xué)方案,,通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動,使幼兒能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,,從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。
2,、與家長做好溝通工作,注意日常生活中的誘導(dǎo),,以及相關(guān)素材的準備,。
3、實事求是,,開展教學(xué)活動,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,,積累豐富的感性經(jīng)驗,。使幼兒獲得想像畫素材,并學(xué)會運用素材,,創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù),。
4、在趣中提高幼兒想像畫的技能,,幼兒對美術(shù)感興趣了,,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望,。因此,,在選擇想像畫的內(nèi)容時,根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平,,多選取幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,,因材施教,。
總的來說,,如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師,,我將珍惜這個機會,扎扎實實的工作,。反之,,不能上崗,我也會正視自己的不足,,在以后的工作中繼續(xù)努力,。
我的演講完畢,謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我的信任和支持,感謝你們給我這次參與競聘的機會,。我叫,,這次競聘的崗位是小學(xué)全科教師崗位。作為一名老師,,參加工作快十多年來,,我在成長、成熟,。在這里,,想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,我深信,,對自己有一個充分,、客觀的認識,是從事任何崗位工作的必要前提,。
首先,,我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。說實話,,教師工作本質(zhì)上是苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。認清這樣的現(xiàn)實,只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,,當個好老師就成功了一大半,。
其次,在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵,。正所謂“教學(xué)相長”,,只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實踐,在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識,,才能真正做好教育工作,。自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),,勤鉆研,,善思考,多研究,,不斷地豐富自己,、提高自己,也取得了一定的成績,。我相信,,在以后的工作中,有各位老教師的指點迷津,,再加上我的虛心努力,,定會在自己的教學(xué)實踐中做得更好。
最后,,較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐,。教師工作的實質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù),為學(xué)生的成長把好方向標,。我正當身體健康,,精力旺盛,敬業(yè)精神強,,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實教學(xué),,關(guān)愛學(xué)生,。我有較強的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力,。所有這些,,都使我對做好教師工作更加信心百倍。
當然,,我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方,希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享,,雖然是毛遂自薦,但更是我對自身優(yōu),、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信,,在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下,愛崗敬業(yè),、認真執(zhí)著,、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好!
我的演講完畢,謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
20__--20__年期間我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作,,根據(jù)班級實際情況,,以新課程理論為指導(dǎo),深入鉆研教材教法,,精心設(shè)計好每一節(jié)課,。課堂上,教態(tài)自然,、表述清楚,、重難點突出、知識點到位,、教法多樣,,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事,,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,讓他們動起來,,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,。
工作認真踏實、任勞任怨、不記名利,,常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差,,不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常與學(xué)生談心,,拉近了師生之間的距離,,使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗了教學(xué)效果,,五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績不是最重要的,,重要的是今后如何自我提高,,如何提高學(xué)生的語文水平。積極參加教研活動,,善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,,并靈活運用到教學(xué)實踐中。
由于以上教學(xué)工作實際,,我打算競聘學(xué)校的中高年級語文教學(xué)工作,,希望能再次教畢業(yè)班,為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功,,我將不負眾望,用自己的勤奮加智慧,,完成好教學(xué)任務(wù),。今后,我打算采取以下幾點措施:
1.夯實基礎(chǔ),,早抓復(fù)習(xí) 語文是一門積累的學(xué)問,,短期強化毫無效果,要讓學(xué)生多讀,、多背,、多練,再反復(fù)中加強記憶,,對部分不自覺的學(xué)生采取強硬背誦方式,。
2.抓好作文教學(xué),穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大,,加大寫作力度,,將各種題材,、體裁都能寫上一遍。
3.強化閱讀訓(xùn)練 將各種文體的分析方法教給學(xué)生,,反復(fù)練習(xí),,并能把握時代脈搏。
4.最后沖刺組織專項復(fù)習(xí),,人人過關(guān),,適當訓(xùn)練難題
今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力的,,使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,,為新橋小學(xué)的騰飛獻出自己的光和熱。
骨干教師競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委老師們:
大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會,。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,本科學(xué)歷,,我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,。下面,我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述:
一,、對競聘崗位的認識
新課標主張“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這是新世紀數(shù)學(xué)課程標準的基本理念,,這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識,,有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野,,創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法,。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點:
1,、我有堅定的共產(chǎn)主義信念,。我是中共黨員,一貫認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想,,堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線和政策,。
2,、我有較強的工作能力。在教學(xué)中本著“為人師表”的信條,,嚴以律己,,踏實教學(xué),,在工作中堅持教學(xué)并重,利用業(yè)余時間自學(xué)電腦知識,,熟練常握了多媒體技術(shù),,能熟練運用幾何畫板、易教通網(wǎng)絡(luò)課件快車等軟件制作出精美的課件,,并運用到課堂教學(xué)中,,加大了課堂容量,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,收到很好的成效,,幾年來,本人所任教的班級在段,、期考中成績突出,,特別是今年畢業(yè)的55班在近三年每個學(xué)期的段、期考中數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀率,、高分率都排在全縣的第一名,,在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果,為學(xué)校爭得了榮譽,。參加工作以來,,本人歷任班主任、數(shù)學(xué)教研組組長,、女生輔導(dǎo)員等,,工作認真負責(zé),教育教學(xué)效果顯著,,5年來榮獲全國獎1次,,區(qū)省級獎2次,地市級獎2次,,縣級獎5次,, 20xx年至20xx年,連續(xù)5年年度考核被評為優(yōu)秀等級,。經(jīng)過20xx年的學(xué)習(xí)和實踐,,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體的駕馭能力,,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,,我認為完全能勝任初中數(shù)學(xué)教育工作。
3,、我有較強的年齡優(yōu)勢,。我今年33歲,身體健康精神好,,能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學(xué)工作中,。
三,、工作思路:
假如我能夠通過競聘上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,,提高自己的教學(xué)水平:
1,、做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型,、專家型的教師,。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,,使自己的教學(xué)再上一個新臺階,。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點和本校學(xué)生的實際情況,,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動,,進一步拓展學(xué)生的視野,,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”,。
3,、加強個人修養(yǎng),練好基本功,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師們,給我一片天,,我將以我的熱情與進取,、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力,。謝謝大家!
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骨干教師競聘演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、評委:
晚上好!
首先我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的關(guān)心和幫助。
大家知道去年的那場車禍就像一場惡夢,,至今我還心有余悸,。但今天能站在這講臺上參與競聘我感到非常榮幸,因此我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)愛,。
我叫,,生于1968年1月,大專學(xué)歷,,1996年畢業(yè)于寧德師范,,同年8月參加教育教學(xué)工作,20xx年6月任小學(xué)一級教師,,20xx年10月被評為小學(xué)高級教師,,20xx年6月自考畢業(yè)。
自從參加工作以來,,我在師德上嚴格要求自己,,要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針和“三個代表”重要思想,與時俱進,,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,,都能有不同程度的發(fā)展。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,。我雖然身體還沒有完全恢復(fù),帶病上課,,還兼任學(xué)校任務(wù)最重,,課時最多的一年級班主任,但我服從學(xué)校安排,,備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),,教育好每一個學(xué)生,,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。聽我愛人及同事講,,在我搶救的那天晚上我滿嘴胡話說得都是有關(guān)學(xué)生和上課的事,,這說明我多么摯愛自己的工作。
自參加工作以來,,我一直擔(dān)任班主任工作,。在教學(xué)中,我刻苦鉆研,、虛心求教,,不斷改進自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,,在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育。所以學(xué)生既學(xué)會了知識,,又學(xué)會了做人,。不說春天播種的艱幸,亦有秋天收獲的喜悅,。多年來我擔(dān)任的班級學(xué)生成績在質(zhì)檢中幾乎都是前五名,,指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎,本人也得到上級的多次表彰以及家長的好評,。
在生活上,,我以誠相待,團結(jié)同事,,樂于助人,,與同事和睦相處,共創(chuàng)和諧校園,。
此次競聘我知道沒有什么優(yōu)勢,,有的只是對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。但能參與競聘,,我感到高興,,能否聘上,還望在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師鼎力支持,、給力。謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿篇六
終于鼓起勇氣,,來到你面前,。這一夜,忐忑的心啊,,無所適從,,有的是心不甘,怕的是傷不起,。你知道嗎?有多少人在心里呼喚著你--晉級,、晉級啊、晉級,。你呀你,如同食堂雞湯里的肉,,美味誘人卻少得可憐,,你讓我們情何以堪呢?
幾年來,每每到了此時,,心里都在想,,有一天我站在這里的時候,,該說些什么呢?
用什么能表達我想要晉級的心情呢?
用什么能總結(jié)我十多年的教育生涯呢?
用什么能描述我近十年非人的德育工作歷程呢?
多少人曾說過:德育不是人干的活。這是真的,,確實不是人干的活,,那是神一樣的人干的活。因為哪個人能有那么好的體力,,每天從早到晚的忙來跑去;哪個人能有那么好的演技,,每天扮演嬉笑怒罵的不同角色;又有哪個人能有那么好的脾氣,每天面對來自家長,、領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的壓力呢?
也只有神一樣的這個女人能在被折磨了這么多年以后,還能夠每天活蹦亂跳,、笑口常開外帶貌美如花,、風(fēng)韻猶存,多少人曾聽過:老師起得比雞早,,干的比牛累,。這也是真的,工作近二十年了,,可是每個月的工資就那么點,,連剛畢業(yè)的大學(xué)生都不如。對于上有老,、下有小,、中間有房貸的我來說,晉升高級多掙點錢是最實在的話,、最實惠的事,。請親們充分發(fā)揚人道主義精神,救我于水深火熱吧,。我代表我的子孫后代感謝你,。
多少人都知道:天有好生之德,人有成人之美,。對于走到20公歲的我來說,,當校長是不敢想了,晉升高級是余生的愿望了,,當有天我駕鶴西游,,我的墓志銘會這樣寫:一個中學(xué)高級教師在此處辦班。
晉級難為了所有的人,,如果可以希望給每人一個名額,,都晉了吧;如果可以你也一定希望給每人一個a,都晉了吧。親們,,不必糾結(jié),,留得青山在不怕沒柴燒,留的小命在晉級總有時,。
最后,,請親們支持我!
世界因你的存在而美麗!
學(xué)校因你的付出而榮耀!
我因你的成全而幸福!
謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿篇七
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
早上好!
海闊憑魚躍,,天高任鳥飛,,我需要一個飛躍的機遇,飛躍的空間,,飛躍的平臺;欲窮千里目,,更上一層樓,只有站得更高才會看得更遠;好風(fēng)憑借力,,送我上青云,,今天非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我提供了一個展示自我表現(xiàn)自我的平臺,我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上,。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,,哪里需要我,我就往哪里沖,。從教七年來,,我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué),、生命科學(xué),、心理等多門學(xué)科,擔(dān)任過班主任,、心理輔導(dǎo)教師,、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù),。無論處于哪個崗位,,從事哪份工作,不求聞達于人,,只求每天能盡職盡責(zé)的做些實實在在的事,,用真情和愛心對待每一位同事。
自20_年參加工作以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,,獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號,,榮獲普陀杯生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎,參與了《上海市生命科學(xué)課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎,。
初踏競聘平臺,,我對教學(xué)管理有著如下初步的認識與思考:
我認為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,,是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考,,敏于學(xué)習(xí),勇于實踐,,善于總結(jié),,樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革,,落實課堂教學(xué)的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,,分解,、解決問題的能力,決策,、調(diào)控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負責(zé)地落實每一項學(xué)校工作,,協(xié)調(diào)各項活動,,明確服務(wù)意識,以共同的目標團結(jié)人,,以有效的管理激勵人,,以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團隊,,我將做以下兩點嘗試:
一,、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色
1、著眼群體,,促進自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念,、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己,,因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,,讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,,使教師能善用理論去研究理論,,善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,,前者通過對于學(xué)科總體目標和具體目標的規(guī)劃,體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念,。后者通過細致入微,、淺顯易懂的語言描述,將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標以形象,、具體的方式加以表達,,更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強自我反思、學(xué)習(xí)和改進,。在課堂教學(xué)實戰(zhàn)中,,每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧,,這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,都需要教師個體細細體驗,、默默領(lǐng)會的,,是別人難以教會的,屬于教師個體性知識,、實踐性知識的范疇,。
2、立足本位,,豐富教管學(xué)識
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位,,我將樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,,向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,,向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,進一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平,,思考可行可檢的工作策略,做好教導(dǎo)主任的助手,,深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,,發(fā)揮團隊的最大合力。
二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1,、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修
校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進實踐與探索,,將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中,。
就我校基于自我反思,、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)的校本研修模式而言,,雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺,,但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師,因此在第二輪的合作伙伴項目申報上,,老師們更多地把眼光投向到以備課組,、教研組為單位的集體申報項目上,以期達到教學(xué)研究的最大合力,。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助,,因為同伴之間的互助,對于教學(xué)管理而言,,是最為實用的方法,它不拘形式,,又能兼顧教師本身的自尊心及自信心,,重要的是激發(fā)教師的研究積極性,張揚和發(fā)揮教師的主體意識,,建立在此基礎(chǔ)上的專業(yè)引領(lǐng)則會投射出更奪目的光芒,。
與此同時,我們還可以進一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動,,用心做好每一次教研,,精心策劃、全員參與,、全程管理,,提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點的同時盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用。
2,、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學(xué)
通過理論層面的學(xué)習(xí),,讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性,對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,,教師必須在教學(xué)中學(xué)會教學(xué),因此化理念為行為,,倡導(dǎo)做中學(xué)就顯得至關(guān)重要了,。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果,如調(diào)動教苑報的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進--公開示范課(或改變評價方式,,嘗試多元化的評價體系),,在個體與團隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,,促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視,既能豐富教學(xué)手段,、活躍課堂氛圍,、增強教學(xué)實效性,,又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對家?;悠脚_的潛在優(yōu)勢,,組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁,展示自己的科研成果,,獲取他人的評價和建議,,增進與學(xué)生、家長,、教師的溝通與交流,。
以上就是我對于學(xué)校教學(xué)管理的思考,由于經(jīng)驗尚淺,,還有許多不足之處,,希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。我相信我的努力會化作領(lǐng)導(dǎo)和評委們的信賴,,這股信賴的春風(fēng)會把我送向教學(xué)管理之職,,對此,我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持,。謝謝!
骨干教師競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:
大家好!
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師,。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),,教師資格考試順利通過?;厥走^去的日子,,我一直擔(dān)任著英語老師,今天我競聘的崗位是英語組組長,。我之所以競聘這個崗位,,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,!我深深愛著教師這一行,,用我的汗水,用我的智慧,,用我這顆跳動的火熱的心,!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著,、嘗試著,,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽,。
二,、我有較為扎實的實踐知識
自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),,勤鉆研,,善思考,多研究,,重反思,敢挑戰(zhàn),,不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。
三,、我有較強的工作能力并在實踐中也積累一些經(jīng)驗
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,,為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,,關(guān)愛幼兒的每一天,,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,,如:孩子生病了,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,,提高我們班級幼兒出勤率,。
四、我具有奉獻精神
如只要園內(nèi)有事,,我能自覺地留下來加班,,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。
五、如果我能夠通過競爭上崗,,我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,,提高自己的教學(xué)水平
1.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,,應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,,解決家長的后顧之優(yōu)。
2.根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中,,設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,,突顯震幼園本課程特色。
3.加強個人修養(yǎng),,練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,,維護幼兒園良好形象,,努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
六,、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到
1.負責(zé)本級部各項工作的組織和實施,。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,,團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2.以身作則,,在全組樹立正氣,,獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3.及時與本組各班教師保育員交流溝通,,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映,,積極提出研究建議。
4.在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,,協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,,確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5.組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,,做好家園一致教育。
6.及時準確下達園務(wù)精神,,按時完成幼兒園的各項工作,。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心,、有決心做好這份工作,,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,,為明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家,!
骨干教師競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
你們好!
我于年6月畢業(yè)于師范學(xué)院中文系,已從教十五年了,。十五年的教書生涯,,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,,把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的兩年多來,,我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,深入學(xué)習(xí)課改理論,參加課改培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。 積極參加教研活動,善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,,并靈活運用到教學(xué)實踐中,。
由于以上教學(xué)工作實際,我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作,,希望能教完初三,,為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,,我將不負眾望,,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù),。
今后,,我打算采取以下幾點措施:
1. 夯實基礎(chǔ),早抓復(fù)習(xí)
語文是 一門積累的學(xué)問,,短期強化毫無效果,,要讓學(xué)生多讀、多背,、多練,,再反復(fù)中加強記憶,,對部分不自覺的學(xué)生采取強硬背誦方式。
2. 抓好作文教學(xué),,穩(wěn)步提高
作文在中考中所占分值較大,,加大寫作力度,將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。
3.強化閱讀訓(xùn)練
將各種文體的分析方法教給學(xué)生,反復(fù)練習(xí),,并能把握時代脈搏,。
4.最后沖刺
組織專項復(fù)習(xí),人人過關(guān),,適當訓(xùn)練難題
今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力的,使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,,為十八中的騰飛獻出自己的光和熱,。
骨干教師競聘演講稿篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好,!
首先感謝學(xué)校給予我這個機會,,對我來說,這是一次難得的梳理與反思,。從教十年,,我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,也學(xué)會了理性的思考,。為了做好今后的工作,,我對個人的語文教學(xué)進行了一些反思與總結(jié),誠懇期待大家的指導(dǎo),!
我參加競聘的是語文教學(xué)崗位,。對于這一崗位,我談兩方面的思考:
一,、關(guān)于教師的認識
其實,,作為一名語文教師是快樂的,有收獲的,??鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊;收獲在學(xué)生的進步里,,以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵,。“教學(xué)相長”說的就是這個真諦。在我眼中,,教師不是蠟燭,,而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識,,收獲的卻是個性迥異的智慧,。“我的還是我的,,他的有可能是我的,?!庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè),,我卻視之為事業(yè),,因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。
做一名成功的語文教師是我最堅定的追求,。
二,、關(guān)于語文學(xué)科的認識
語文新課標,一直強調(diào)語文教學(xué)的兩大特點:一是工具性,;一是人文性,,強調(diào)語文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng),。在實際教學(xué)中,,我一直秉承這樣一種思想,除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達能力,,我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng),。
長期以來,我們語文教學(xué),,一直在想怎樣教怎樣教好,,卻很少有人想:我們到底應(yīng)該教些什么?我們到底為什么教,?名人告訴我們:既要仰望星空,又要腳踏實地,。是的,,我們教語文的,的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空,,學(xué)會做人,、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能,、做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野?。?/p>
語文,作為一門功課的設(shè)立目的,,在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí),,提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結(jié)為:七關(guān):讀準字音,、認清字形,、理解字義,朗讀關(guān),,閱讀理解關(guān),、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習(xí)慣,,是指觀察,、思考、查字典,、讀書,、寫日記、講故事,、討論演講,。平時如果能有意識去練習(xí)、訓(xùn)練,,那么他的理解表達能力,,就一定會越來越好。
針對以上思考和認識,,我會著力做好以下工作:
1,、從語文學(xué)科特點出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,,提高思想認識,,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競聘情趣,。
2,、想法讓學(xué)生愛上讀書?!芭d趣是的老師,。”這點大家都知道,?!爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。道理都明白,,但要做到,,卻是很難的。如何讓學(xué)生喜歡讀書,、愛上讀書,?作如下嘗試:a投其所好,先放開,,讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀,;b樹立榜樣,教師可利用閑暇時間讀書,,潛移默化的影響學(xué)生,,給學(xué)生樹立讀書的榜樣;c營造積極的讀書氛圍,,教師可利用課內(nèi)外一切機會引導(dǎo)學(xué)生讀書,;d教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法,使學(xué)生更有效的讀書,。如,,瀏覽與精讀法,圈點批注法,,誦讀法,,默讀法,筆記摘抄法,,讀后感悟法,,比較閱讀法等等。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法,。e開展豐富多彩的讀書活動,,如名篇誦讀、故事大賽,、讀書之星評選,、“我愛讀書”演講大賽等。
3,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。
4,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
當然,針對初一教學(xué)工作,,還應(yīng)特別注意以下幾點:
1,、循序漸進,夯實基礎(chǔ),。語文教學(xué)因剛從幼兒步入小學(xué),,因教學(xué)上的一些差異,有一個適應(yīng)過程,,需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng),,特別是學(xué)生自讀課文,即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文,,如何掌握課文中的知識,。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特別重要。
2,、“有教無類”不恥視差生,,不寵慣尖子生,對學(xué)生一視同仁,,面向全體,,為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
最后感謝大家能傾聽我的思考,。其實,,我最感激的,還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助,。我會繼續(xù)努力,,再接再厲!
骨干教師競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師:
上午好!
四年前,我曾勇敢的參與競聘,,但光榮的落聘了,,今天再次參與競聘,,說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,,然而在評委和老師面前演講時,,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這里,,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,,對于此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發(fā)展,,改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,,教育界當然也不例外,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,,這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評,不管競聘結(jié)果如何,,我都會積極面對,,把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié),。13年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師,。
執(zhí)教13年,沒有顯赫的戰(zhàn)功,,也沒有驕人的業(yè)績,,只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,,但在這13年里,,我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富,。教化學(xué)已有13個春秋,,遇見過許多聰慧的學(xué)生,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,,為了給他們一個滿意的回答,,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,,而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,,讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng),。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,,還要講究教法、學(xué)法,、以及風(fēng)格等等,。97年剛畢業(yè)的我,,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,,教法不夠靈活運用,語言不夠風(fēng)趣幽默,。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課,、點評、指引和悉心幫助,,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,,提高了駕馭課堂的本領(lǐng),成長為一名年輕的骨干教師,。
第三對今后工作的一些設(shè)想
教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課,,首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,,現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?!敖虝?,為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書,、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德,、才,、學(xué)、識,、貌”上下功夫,,只有這幾方面同時俱備了,才能構(gòu)筑完美的人格大廈,,培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生,。雖然我距離這個目標還很遠,但是我會朝著這個方向不斷努力,,成為一名學(xué)生喜歡,、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。
做一個終身學(xué)習(xí)型的教師,。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,,有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,,課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲,,為適應(yīng)時代需要,我要嘗試新的教學(xué)手段,,運用計算機獲取信息,、整理信息,創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,,為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間,,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
最后,,在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),,感謝各位評委,感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結(jié)果如何,,我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我*,,困難更不會把我嚇住,,在慢慢的為師路上,我會銳意探索,,勇于創(chuàng)新,,不求,只要更好,。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,,但我已認真飛過”。
骨干教師競聘演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們:
大家好!
今天,,我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),,三尺講臺上,,我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,我熱愛學(xué)生,,做孩子們的知心朋友,,關(guān)愛他們,積極探索教育新路,,耐心細致育人,。34年,彈指一揮間,,我已半頭銀發(fā),,一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,把生命中最美好的時光,,把生命里最美麗的韶華,,都獻給了山村的教育事業(yè),然而我無怨,,也無悔,,因為我一直堅信:半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人,。
從教以來,,我任教過小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,,當過多年的班主任,獲得過多種榮譽……最近幾年,,上了年紀,,但不敢忘懷教師職責(zé),還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,,在工作中仍不斷總結(jié),、改進,按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù),,進行循環(huán)教學(xué),,教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,在期末質(zhì)檢中,,我所任教的學(xué)科,,達標率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
今天,,我之所以競聘這個崗位,,基于以下三點原因:
第一、熱愛教育,,關(guān)愛學(xué)生
三十多年來,,為了搞好教育教學(xué)工作,走家串戶,,了解每一個孩子,。熱心教學(xué),熱愛教育,,關(guān)心每一個孩子,,相信每一個孩子。獨具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,,鼓勵孩子學(xué)習(xí),,讓學(xué)生體驗成功的樂趣,不斷演繹成功故事,,不管是班主任工作,、教學(xué)工作,還是學(xué)校 管理工作,,我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。
第二、具備扎實的專業(yè)知識,,教學(xué)經(jīng)驗豐富
從教以來,,兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,,刻苦鉆研教材,,熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法,。深入了解學(xué)生,,不斷在工作中總結(jié)改進和提高。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中,,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,,探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,并取得了不俗的成績,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,,也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,,還認真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,,從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,提高教學(xué)的有效性,,進而提高教學(xué)質(zhì)量,。課余時間,我還潑墨揮毫,,潛心研習(xí)書法和畫畫,,兼任中、高年級的美術(shù)老師,,給學(xué)生傳遞美,。
第三,具備敬業(yè)精神,,全身心投入教育教學(xué)工作
大半輩子立志扎根山村教育,,安貧樂道、積極向上、為國樹人,,矢志不渝,。全身心投入教育教學(xué)第一線,時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,,憑著強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學(xué)生的一片愛心,得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,,在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。
基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,,如果我能競爭上崗,,我將愛崗敬業(yè)、傳道,、愛生,,努力作到以下三點:
第一、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,充實自我,。拓寬自己的知識面,,使自己的教學(xué)盡善盡美。
第二,、做教育教學(xué)的有心人,。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況,以人為本,,因材施教,,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,,關(guān)注全體,,關(guān)注差異。教他們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會做人,,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點,,探索學(xué)科實踐活動,,拓寬學(xué)生的視野,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。
第三,、加強個人修養(yǎng),將教育教學(xué)進行到底。臨近退休,,但不敢忘記教書育人,,我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng),,努力專研業(yè)務(wù),,傳幫帶青年教師,把農(nóng)村教育進行到底,。
骨干教師競聘演講稿篇十三
人人都說教師是崇尚的職業(yè),,也正因為如此,五年前我考入了臨汾師范大學(xué),,五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè),,雨果說:“花的事業(yè)是高貴的,果的事業(yè)是甜美的,?!币彩窃从趯κ聵I(yè)的熱愛,我從大學(xué)畢業(yè)后便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土,,也正是源于對這事業(yè)的熱愛,,一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺,。
一年過去了,,這里見證我的跌倒與爬起,交織了我的汗水與淚水,,留下了我的拼搏和奮斗,,讓我明白了有付出就會有收獲的道理。
記得我真正成為幼教一員的時候,,侯老師曾問過我說:“在咱們學(xué)校實習(xí)了半年,,你對學(xué)校各方面有什么感觸?!蔽业幕卮鸬氖恰@里的一切都使我非常震撼,,學(xué)生們都團結(jié)一心,做事力求達到完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中,,國慶匯演中,還有元旦教師布置中,,都突出了我們幼教的特色,。我看到的是一個非常積極的團體,學(xué)生各個都多才多藝,,這是我之前在我的學(xué)校難以相比的,。我覺得留在這里是我的幸運,,這不僅是對我的一個鍛煉,更是值得我學(xué)習(xí)的一個地方,,所以我很榮幸加入咱們的幼教一員。
今天,,我站在這個講臺,,內(nèi)心充滿了激動,,但更多的是自豪,,我為自己是一名人民教師而感到自豪,我更為我能走到現(xiàn)在,,能得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的認可而感到自豪。
不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上,,不記得多少次感到孤獨無助,可是,,每當我想起孩子們一張如花笑臉,一雙雙渴求知識的眼睛,,我就會告訴自己在苦再累都是值得的
如果有人問我“你熱愛你現(xiàn)在的職業(yè)嗎,?”我會毫不猶豫大聲說:我熱愛,,因為熱愛而敬業(yè),,因為責(zé)任而努力,因為年輕而拼搏,,時間如流水,可以帶走我們的青春年華,,但是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛。
通過一年的教育實踐,,我真實的感受到當老師能使我人生充實,,精神愉悅,因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè),,托起的是明天的太陽。
作為一名青年教師,,我們應(yīng)該以飽滿的熱情,積極主動的態(tài)度去學(xué)習(xí),,迎接挑戰(zhàn),在工作中,,經(jīng)常向其他的教師請教,,多去聽聽其他教師是如何上課,,力爭使自己成為一名學(xué)校放心,,學(xué)生喜歡的老師,既然選擇了這個職業(yè),,就會無怨無悔。這里有我的追求,,有我的愛,,我愿意把自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
我的演講到此結(jié)束,!
謝謝大家!