要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿三分鐘篇一

大家好,。我擬競聘本校數(shù)學教師崗位和班主任,，理由有三條：

我畢業(yè)于廣西師范學院數(shù)學系，經(jīng)歷了三年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓練,，后來經(jīng)過三年的函授學習,，獲得華中師范大學數(shù)學與數(shù)學應用專業(yè)本科文憑，現(xiàn)持有初級教師資格證書和普通話等級證書,，具備中教一級專業(yè)技術(shù)職稱,。

我從xx年畢業(yè)至今，一直工作在教學的第一線,，除了初中還教過職業(yè)高中和普通高中,，因此對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉，還帶過四屆學生,，經(jīng)過十五年的摸索,，已形成一套自己的帶班、教書風格：作為班主任,，我以教會學生如何做人,、如何學習、如何合作為目的,，注重培養(yǎng)學生的'自我教育,、自我管理、自我發(fā)展的能力,，善于作學生的思想工作,，與學生平等相處；作為授課教師,，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想為目的，善于啟發(fā),，分析細膩層次分明,，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié),。

我來十八中已近四年，在校領(lǐng)導的關(guān)懷,、同事的幫助,、自己的努力下取得了一些成績：去年所帶的xx班獲文明班級稱號，自己連續(xù)兩年獲十佳教師稱號,，xx年獲柳州市巾幗建功能手稱號,。我已與十八中建立了深厚的感情，正直學校面臨二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期,，我愿為學校的建設(shè)添磚加瓦,，盡自己的一份綿薄的力量。

各位領(lǐng)導,，如果我有幸得到這個崗位,，請你們相信，我會努力讓自己成為一名好職工,。作為職工,，尊紀守法是我起碼的行為準則，勤奮工作是我的分內(nèi)之事,，作為好職工,，我應讓自己具備三個“意識”，服從意識,，十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船,，大海航行靠舵手，如果校領(lǐng)導就是舵手,，我則堅信你們有信心,、有能力帶領(lǐng)我們乘風破浪，駛向勝利的彼岸,。

旅途中不管有多苦,、有多難，我都會服從命令,，身先士卒,、馬首是瞻；主人翁意識,，國家興亡,，匹夫有責，十八中興旺,，我光榮,；十八中衰落，我羞恥,，我個人的命運與十八中的命運緊緊聯(lián)系在一起,，因此我不能袖手旁觀,，在埋頭工作的同時，也要動腦筋,，為學校的建設(shè)獻計獻策；大局意識,，個人利益服從集體利益,，我始終把學校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉配,，如果需要我做綠葉,，我會樂于服從，為學校的發(fā)展藍圖錦上添花,。

各位老師,，如果我有幸得到這個崗位，請你相信我會成為你的好同事,，以禮相待,，不搬弄事非，是我與人相處的基本原則,，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候,，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我們發(fā)生分歧,，或有誤會的時候,，希望我們能夠開誠布公、已誠相待,，通過相互溝通避免猜疑,，要彼此信任。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬,，學科之間,、老師之間必然要通力合作，如果在坐的同事有需要我的幫助或者合作的時候,，請相信我一定會爽快的答應,，并且真誠地給予配合，使學校工作得以順利進行,。

我的職業(yè)是教師,，努力成為一個好教師是我的目標，可以說我是個基本合格的老師,，但離優(yōu)秀教師的標準尚有差距,，今后我的努力方向是如何搞好班級建設(shè)、如何提高課堂教學質(zhì)量,，我會動腦筋想辦法不斷的反思,、改進,、完善、發(fā)展我的工作方法和教學方法,，使自己的工作不斷進步,。

我愿做一顆小草默默奉獻，為十八中的發(fā)展做出自己的貢獻,。謝謝大家,。

骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導：

我叫呂清華，現(xiàn)任教務科干事,。我競選的崗位是理科系,。

我93年7月畢業(yè)于東北師范大學地理系，并獲得理學學士學位,。同年7月到安廣師范學校任教,。在從事地理教學的同時，致力于教學研究,。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,。《地理教學與學生思維品質(zhì)的訓練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎,，除此之外,，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎；同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎,。

98年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出99年、20xx年被評為校級優(yōu)秀,。

99年,，由于工作需要我到教務科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核,。20xx年學校成立藝術(shù)高考班后,，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作,。在教學管理實踐中,，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗,。如果我能夠受騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作,。

一、更新教師教育觀念,，提高教師創(chuàng)新能力,。

目前理科系教師中，還有一些教師停 留在傳統(tǒng)的教學思想上,。只注意知識的傳授,，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授,，有些教師把知識直接交給學生，然后學生去運用,。如果換一種方式,，通過讓學生看一些輔助性材料，引導,、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，由學生 總結(jié)得出結(jié)論，再去應用,。效果會大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學生智力，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力,。久而久之,，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題,，掌握學習方法,。在課堂教學中，教師應十分注重教育觀念的更新,。

二,、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù),。

具體有以下幾種想法,。首先，教師研究課要求到微格教室進行,，通過實地錄像資料,，系里及時掌握各組研究狀況。其次,，開展集體備課活動,。可固定時間,。在每周五下午進行集體備課,，系里隨時參與或抽查,。一方面可以提高教師教學研究水平，另一方面可以使同學科教師,、同一教學內(nèi)容的教師互相學習,。第三，青,、老教師結(jié)對子,，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學生,，中青年教師也可選擇帶自己的老師,。這樣，迫使青老教師提高自身素質(zhì),。如果以后實行評聘分開,，可以與評聘制度掛鉤。

三,、在加強教師專業(yè)學習同時,，鼓勵教師學術(shù)研究。

每學年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文,，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇,。并把有價值的論文編入理科論文集,，形成良好的學術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平,。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化。

四,、加強現(xiàn)代化教學手段運用,，組織教師研究網(wǎng)上教學。構(gòu)建適應?？平虒W等多種教學模式,，盡快實現(xiàn)信息在教師、學生,、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。

五,、提高學歷層次,，鼓勵教師繼續(xù)學習。在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要,。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習,，增強教師責任感、使命感,。激勵教師把精力用在教學上,、教研上。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會,。

理科教師競聘演講詞