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最新骨干教師競聘演講稿(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-13 10:32:12
最新骨干教師競聘演講稿(14篇)
時間:2022-12-13 10:32:12     小編:zdfb

演講,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,,了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,,說服聽眾,,取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

骨干教師競聘演講稿篇一

大家好!

今天,,我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),,三尺講臺上,,我已經(jīng)奮斗了34個春秋! 34年來,我熱愛學(xué)生,,做孩子們的知心朋友,,關(guān)愛他們,積極探索教育新路,,耐心細(xì)致育人,。34年,彈指一揮間,,我已半頭銀發(fā),,一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,,把生命中最美好的時光,,把生命里最美麗的韶華,都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),,然而我無怨,,也無悔,因為我一直堅信:半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,,一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人,。

從教以來,我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,,當(dāng)過多年的班主任,獲得過多種榮譽(yù)……最近幾年,,上了年紀(jì),,但不敢忘懷教師職責(zé),,還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結(jié),、改進(jìn),,按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù),進(jìn)行循環(huán)教學(xué),,教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,,在期末質(zhì)檢中,,我所任教的學(xué)科,,達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

今天,,我之所以競聘這個崗位,,基于以下三點原因:

第一、熱愛教育,,關(guān)愛學(xué)生

三十多年來,,為了搞好教育教學(xué)工作,走家串戶,,了解每一個孩子,。熱心教學(xué),熱愛教育,,關(guān)心每一個孩子,,相信每一個孩子。獨具慧眼,,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,,鼓勵孩子學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗成功的樂趣,,不斷演繹成功故事,,不管是班主任工作、教學(xué)工作,,還是學(xué)校 管理工作,,我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二,、具備扎實的專業(yè)知識,,教學(xué)經(jīng)驗豐富

從教以來,兢兢業(yè)業(yè),,勤奮工作,,刻苦鉆研教材,熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,,掌握了基本的教育教學(xué)方法,。深入了解學(xué)生,,不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高。在長期的農(nóng)村教學(xué)實踐中,,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,,探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,并取得了不俗的成績,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,,也深受學(xué)生的歡迎。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,,還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,,從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,提高教學(xué)的有效性,,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。課余時間,我還潑墨揮毫,,潛心研習(xí)書法和畫畫,,兼任中、高年級的美術(shù)老師,,給學(xué)生傳遞美,。

第三,具備敬業(yè)精神,,全身心投入教育教學(xué)工作

大半輩子立志扎根山村教育,,安貧樂道、積極向上,、為國樹人,,矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線,,時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著自己對學(xué)生的一片愛心,,得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,,在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

基于以上原因,,我有信心做好本崗本職工作,,如果我能競爭上崗,我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生,努力作到以下三點:

第一,、繼續(xù)做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,,充實自我。拓寬自己的知識面,,使自己的教學(xué)盡善盡美,。

第二、做教育教學(xué)的有心人,。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況,,以人為本,因材施教,,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,,采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,,關(guān)注差異,。教他們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會做人,,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點,,探索學(xué)科實踐活動,,拓寬學(xué)生的視野,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

第三,、加強(qiáng)個人修養(yǎng),將教育教學(xué)進(jìn)行到底,。臨近退休,,但不敢忘記教書育人,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高個人修養(yǎng),,努力專研業(yè)務(wù),傳幫帶青年教師,,把農(nóng)村教育進(jìn)行到底,。

骨干教師競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家下午好!

教育教學(xué)工作人員的競聘演講,,是八校教育歷史上的第一次,。對于教育人事制度而言,它是一次機(jī)制的進(jìn)步,,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,,是一次價值的挑戰(zhàn)和決定;它是一種力量,指引著一個方向,,傳遞著一種聲音,,昭示著一種期望,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗自己的機(jī)會,展示自己的舞臺,。

我是這天的競聘者趙曉清,,在八校我已經(jīng)工作了6年了,也當(dāng)了4年的班主任,,從事數(shù)學(xué)教育工作也6年了,,根據(jù)學(xué)校安排的崗位,我競聘的崗位是二年級數(shù)學(xué)老師,。

在準(zhǔn)備這天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,,其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的,但是當(dāng)看到那些文字時,,我迷茫了,,我一向在想什么是教育?教育的本質(zhì)是什么呢?難道就是像那些中外的教育家、思想家說的,,教育要立人,。教育興則民族興,教育衰則民族衰,。剛開始工作的時候,,總認(rèn)為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識學(xué)會,,就是讓學(xué)生們明白1+1=2,,就是讓學(xué)生學(xué)會知識,考得高分;但是經(jīng)過了學(xué)校安排的的培訓(xùn),,再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗,,最后明白了,什么是教育,,數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶,,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng),。李炳亭提到過,,卓越的教師就應(yīng)怎樣做:“1、給人以信念,,而不是知識,。2、給社會以職責(zé),,而不僅僅是物化的人,。3、給自己以踏實,而不是名利,?!?/p>

告訴學(xué)生,每個人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展;其實此刻的教育模式,,就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,,老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。很多家長問我,,什么是數(shù)學(xué),,其實數(shù)學(xué)就來源于我們的生活,與我們的生活息息相關(guān),。

我記得在參加李炳亭主任的講座中,,他說過這么一句話:“每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人,一旦巨人想來,,任何人都可成為大成就者,。”每個孩子的心中也沉睡著一個巨人,,我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,,同時,更需要喚醒我心中的巨人,,和孩子們一齊體會數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣和歡樂,,讓我們一齊徜徉在數(shù)學(xué)知識的海洋中。如果我有幸競聘成功,,我會一如既往的做好以下幾個方面的工作:

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷的完善自我,,充實自我,

拓寬自己的知識面,,早日讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階,。

2、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,,全力抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),,提高個人素養(yǎng),,發(fā)展全面的工作潛力,努力做

一名愛護(hù)學(xué)生,,理解學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的老師。

我明白任道重遠(yuǎn),十年育樹,,百年育人,,教書育人并非一朝一夕的事情,作為一名成長中的教師,,我更清醒地認(rèn)識到自己工作中還存在許多不足,,所以在今后的工作中,我會揚(yáng)長避短,,會更虛心的學(xué)習(xí),,向著更新更高的目標(biāo)去努力。

骨干教師競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位老師:

大家好!

我叫曾衛(wèi)平,來自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今天的競聘演講,,并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn),,父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部,,后來也在學(xué)校工作,。我的一位姐姐是教師,我的嫂子是教師,,我的弟媳是教師,,我的愛人和我都是教師,一句話:我的家是教師之家,,我以教師之家為榮!

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手,,協(xié)助他辦好學(xué)校,讓學(xué)校上檔次,,上水平,,為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。

當(dāng)前,,教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,,各項改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體,,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?!懊嫦蛉w”就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展,,教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,因材施教,,注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,。“全面發(fā)展”就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長,,我將協(xié)助校長做好分管的工作,,并實行“一個轉(zhuǎn)變,三個改革”,。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,,為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多:卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像,,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,,他身為中學(xué)校長,,不但當(dāng)班主任,還擔(dān)任語文課,,還要經(jīng)常在外作報告,。按道理,他所任教的班級一定是差班,不說差班也一定是后進(jìn)班,。但事實勝于雄辯,,他所帶的班級不但不是后進(jìn)班,而是先進(jìn)班,,學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),,在創(chuàng)造中進(jìn)步,。他把學(xué)生分成語音組、詞語組,、語句組,、段落組、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中,,有哪一方面的問題,就去找那個小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí),,他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,,取得了很好的教學(xué)效果,。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題,,要求學(xué)生親自種豆子,,把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來,,學(xué)生不但喜歡寫作,,還寫得好。到了六年級,,不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

二改教材,。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子:國家實行國家,、地方和學(xué)校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面,。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,,對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后,,我們的課本種類可以大大地減少,,學(xué)生的書包將會真正地減輕,才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,,教師才能抽出一點時間去進(jìn)修,,以適應(yīng)時代的要求。目前,,蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,,正在進(jìn)行“三模”科普活動課程的研究和開發(fā),。我們有信心,、有決心、有能力把教材開發(fā)出來,。屆時,,我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標(biāo)準(zhǔn),。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo),,具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價;二是學(xué)校本身對教師工作的評價;三是對學(xué)生的評價,。我認(rèn)為,,要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,×××督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的,、系統(tǒng)的,。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面,包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,,一共有39條指標(biāo),,每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,總分值500分,。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),,每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),,力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)——把蓮南辦成省一級學(xué)校,。學(xué)校對教師工作的評價,一直是校長們頭痛的問題,,因為教師的工作是良心工作,難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn),,實行量化考核,,過程和結(jié)果相結(jié)合,定性和定量相結(jié)合,。以“三個有利于”和“三公”為原則:有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平、公正,、公開,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣,,接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé),第一學(xué)年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核,,在蓮南小學(xué)做得很好,從來沒有教師因年度考核,、評先,、評優(yōu)鬧意見,真正考出業(yè)績,、評出先進(jìn),、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,,有個性有特長的初級人才??己藢W(xué)生要以綜合考核為主,,兼顧特殊,要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,,特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子——李運迪,他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),,就可能沒有今天,。像韓寒這樣的特長生,一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn),,他可能就是一個很普通的學(xué)生,。我舉的兩個例子,不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,,而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,,使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),充分挖掘?qū)W生的潛在能力,,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次,樹立終生教育的觀念,,活到老學(xué)到老,,更新知識,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),,特別是我們中青年一代,,處在改革的潮頭,國家已加入wto,,祖國申奧的成功,,都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,,使自己與時俱進(jìn),,不斷努力進(jìn)取,將來成為深圳,、全國的名師,,同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血,,實現(xiàn)人生最大的價值,,是我最大的幸福!

最后,我想說,,不管能否當(dāng)上副校長,,但就我的人生旅程來說:我的過去屬于羅湖教育,現(xiàn)在屬于羅湖教育,,將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝!

骨干教師競聘演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,,給我這個機(jī)會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,,中共黨員,,大專,,小學(xué)高級,xx市骨干教師,,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,,計算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?,F(xiàn)已執(zhí)教20xx年,我競聘的崗位是語文教師,,我之所以競聘這個崗位,,是因為我具有以下的五個優(yōu)勢:

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,,用我的汗水,,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,,我揣摩著,、嘗試著,與他們真誠的交流著,,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來,,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,,善思考,,多研究,不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中,,多次獲獎。xx年,,我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,,我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)?;緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,,明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,,悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,,讓我在,、兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,畢業(yè)班成績突出,,其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。xx年被評為xx區(qū)先進(jìn)教育工作者,,xx年被評為xx縣優(yōu)秀教育工作者,。在——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四,、我有較強(qiáng)的工作能力,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,,保持作為教師的言行和風(fēng)度,,踏實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,,我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,,完全能勝任語文教學(xué)工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,,敬業(yè)精神強(qiáng),,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,,我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,,提高自己的教學(xué)水平。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng),練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,,維護(hù)學(xué)校良好形象,,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,,在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,我有信心、有決心搞好語文教學(xué),,我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為學(xué)校的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

骨干教師競聘演講稿篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機(jī)會,對于我來說這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會,積極參與這次競聘,,并將勇敢地接受大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,,首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。

二,、能

認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí),,教材備詳案把握教學(xué)教材實質(zhì);課堂以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點,貫穿知識點;課后認(rèn)真總結(jié),,形成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè),,及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;課余時間主動聽其他老師的課,以便取長補(bǔ)短

三,、勤

我每天都是認(rèn)真工作,,從不遲到早退。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,,所以我堅持

做到手勤,腳勤,。手勤是我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,,在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學(xué)習(xí),,多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,,今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

四、績

(一),、教學(xué)上有了進(jìn)步,。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),我的教學(xué)能力有了很大的提高

(二)班主任工作更得心應(yīng)手,,學(xué)會了細(xì)節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,,我都沒有好好地考慮。如今,,通過我和家長的溝通與交流,,我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié),,進(jìn)而要求自己在條件允許的情況下,,充分考慮完善。

(三)教學(xué)成績有所提高,。

五,、廉

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己的操行負(fù)責(zé),。從不收取學(xué)生任何費用,,也不向?qū)W生攤派 費用。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),,也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié),希望各位老師不吝賜教,。

骨干教師競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們:

大家好!

這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘,是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言,,它是一次機(jī)制的進(jìn)步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地,,似甘霖澤被原野,它表示著一種力量,,指引著一個方向,,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,,它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機(jī)會,展示自我的舞臺,。

我競聘的崗位是英語教師崗位,,競聘這一崗位的理由如下:

一、思想政治方面

本人熱愛祖國,、熱愛人民,、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),。

二,、職業(yè)道德方面

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,,嚴(yán)格遵守崗位制度,,嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德,積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的心,,我明白教師的苦與累,平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,,但我無悔于自己的選擇,。我會用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,,去面對我的學(xué)生。

三,、業(yè)務(wù)方面

從教多年來,,從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,取得了普通話,、計算機(jī)等方面的等級證書,獲得了縣,、市級骨干教師培訓(xùn)證等,,使自己時刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求。

我在工作中具有吃苦耐勞,,勤奮學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神,。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵,,我深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中,,不怕困難,,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,、勇于創(chuàng)新,,能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),,討論課改教學(xué)中遇到的問題,,積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法,,同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;

四,、教育教學(xué)工作能力

1,、勝任英語教學(xué)工作,無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,,并且都取得了好成績,,受到同行們的好評。所以我有較強(qiáng)的工作能力,,能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,,塌實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,,完全具備了對課堂的教學(xué)組織能力,,對教材整體駕馭能力和對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力。

2,、勝任班主任工作,,本人一直以來就擔(dān)任班主任工作,,從末間斷,在班級管理方面取得了一定的成績,,多次被評為優(yōu)秀班主任,,我所擔(dān)任的班級也被評為了文明班集體。

3,、勝任年級學(xué)科組長工作,,能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師和老師之間,、老師和學(xué)生之間,、老師和家長之間的關(guān)系,做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,,搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作,。

4、根據(jù)自已的教學(xué)實踐,,本人撰寫了多篇教學(xué)論文,,并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表。

5,、盡管我是從教多年的英語教師,,有著一定的工作經(jīng)驗和成績,但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績,,我會竭盡全力把學(xué)生教好,,把英語教學(xué)搞好。

6,、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢,,我正當(dāng)青春年華,身體健康,,精力旺盛,,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

綜上所述,,本人符合競聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì),故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠競聘上這個崗位,,我打算從以下幾個方面改進(jìn)自已的教學(xué)工作,提高自已的教學(xué)水平,。

a,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,,早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

b、順應(yīng)教學(xué)改革方向,,積極參加教學(xué)改革,,做教育教學(xué)的有心人。以人為本,,因材施教,,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體,,關(guān)注差異,,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,。根據(jù)英語學(xué)科的特點,,我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實驗活動,把學(xué)習(xí)者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源,,力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來,。

每上一節(jié)課,我會突出“八個抓八個不”:

一,、抓聽講集中,,不能過于松散無束;

二、抓討論合作的效果,,不能流于教學(xué)形式;

三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,不能讓課堂死氣沉沉;

四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,,不能輕易放縱學(xué)生;

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,,不能讓學(xué)生連讀書都不會;

六、抓教學(xué)難點與重點,,不能使教學(xué)走過程;

七,、抓有意注意和無意注意,不能過張或過馳;

八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差,,結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教,不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,。

c,、結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動,,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,,培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

d,、加強(qiáng)個人修養(yǎng),,練好基本功。進(jìn)一步樹立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,,在工作中保持動力,,在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。

我有信心有決心搞好英語教學(xué)工作,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自已的一份光和熱,。如果組織上需要我做其它工作,不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,,我都會忠于職守,,嚴(yán)于律已,,夯實基礎(chǔ),,鉆研業(yè)務(wù),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,虛心向老教師取經(jīng),,向老教師求教,,與時俱進(jìn),,把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好,,牢牢堅守在自已的崗位上,,做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

骨干教師競聘演講稿篇七

尊敬的各位評委、親愛的各位老師:下午好!

今天站在這里,,讓我想起了一首歌的歌詞:今天站在這舞臺,,聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨……是啊,,今天站在這里,,我心潮澎湃,同時也萬般無奈,。

我要感謝教育局和科學(xué)技術(shù)局給了大家一個公平競爭的機(jī)會,,我可以堂堂正正的站在這里與大家競爭這個職位,,我無奈的是作為前任教導(dǎo)主任的我不得不參加這次競聘。

既然我站上了這個舞臺,,那就請各位評委,、各位老師了解了解我吧!

我,1990年畢業(yè)于鳳岡師范,,同年在余慶縣涼風(fēng)中學(xué)任教,,兩年后調(diào)入龍泉一小至今。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,,我覺得自己無論是知識儲備量,,還是教育教學(xué)手段,另外就是思想觀念,,都跟不上節(jié)奏,,所以我就參加1999年貴師大組織的小學(xué)教育專科的函授學(xué)習(xí),,于20xx年6月取得畢業(yè)證書,。

不管在哪里工作,我的工作態(tài)度都是:勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨俗話說得好,有付出就會有收獲,。通過我的付出,,我在教育教學(xué)這塊土地也也收獲了很多果實。如:20xx年,,我被縣人民政府評為優(yōu)秀班主任;20xx年我獲全縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎,,同年我榮獲縣級”教學(xué)能手“、市級中小學(xué)”教學(xué)能手“的榮譽(yù)稱號;20xx年《創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學(xué)教研經(jīng)驗交流論文的一等獎,、20xx《初為人師的日子》一文,,在縣”紅燭頌“征文活動中榮獲一等獎;20xx年我參加了遵義市第四期小學(xué)骨干教師培訓(xùn),被我縣的同行的學(xué)員推選為班長,,由于工作出色,,我被授予”優(yōu)秀干部“的稱號;20xx年,我被遵義市教育局,、遵義市人事局評為遵義市優(yōu)秀教師;20xx年,,我被遵義市教育局評為遵義市小學(xué)語文高級骨干教師;由于我積極肯干,20xx至20xx年年度考核均為優(yōu);在從事教育教學(xué)工作以來,,我所寫的隨筆、小論文,,在各級各類刊物上均有發(fā)表,。

工作有了成績,,自然得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。所以在20xx年,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為語文教研組的組長,。在此期間,我們這個集體團(tuán)結(jié)一致,,共創(chuàng)和諧,,共謀發(fā)展。在一次次的教研活動中,,我們這個集體的活動都很出色,,在一次又一次的教研教改活動中,我們也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了很多人材,,有了這些人才,,我們語文教研組的活動更加的有序的進(jìn)行著、開展著,、發(fā)揚(yáng)著,、發(fā)揮著。20xx年,,我校教導(dǎo)處在缺人手的情況下,,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)的信任下,有幸被任命為龍泉一小教導(dǎo)主任,。當(dāng)?shù)弥@個消息,,我是喜憂摻半。喜的是,,我可以試試自己是否有這個能力,,憂的是,萬一搞不好這項工作,,誤了學(xué)校的發(fā)展,,那該怎么辦?經(jīng)過這四年的教導(dǎo)工作,我自認(rèn)為還是對得起學(xué)校,、對得起各位老師,、對得起家長、也對得起社會,。因為,,我踏實的工作著,我努力的奮斗著,,自然就有成績回報著,。這幾年,我校的各科成績都有不同程度的上升。特別是語文,,以前我校的語文畢業(yè)會考的成績老排不到前幾名,,但是,唐國翠老師送走的那批畢業(yè)生,,語文成績在全鎮(zhèn)就名列前茅,。

通過我的努力,我是獲得了很多的榮譽(yù),,不過,,那些榮譽(yù)都成為過去,那些過去的榮譽(yù)不但給了我壓力,,也給了我動力,,它們時時的鞭策著我,使我不敢拋棄為教育教學(xué)努力奮斗的目標(biāo),。

至今,,我為教育教學(xué)工作的熱情未減,我為教育教學(xué)工作的興趣還濃,,我還有教導(dǎo)工作四年的經(jīng)歷,。所以,我站在了競聘教導(dǎo)主任工作這一舞臺上就有了一定的優(yōu)勢,。

在我四年的教導(dǎo)工作中,,我深知教導(dǎo)主任工作的職責(zé),每學(xué)期我都認(rèn)真的履行教導(dǎo)主任工作的職責(zé):期初制定教育教學(xué)工作計劃,、按課程計劃并結(jié)合學(xué)校實際排課,、搜集整理資料、關(guān)心學(xué)生健康,、期末有教育教學(xué)總結(jié),、指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等等。

在這四年的教導(dǎo)主任工作中,,我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭,,起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭??墒窃谶@洶涌澎湃的河流中,,我被河水沖刷著、和同伴碰撞著,,在經(jīng)受了種種的磨礪中,,我逐漸的沒有了棱,也沒有了角,,刃也變鈍了,,我和大家都成了一顆顆光滑的卵石,,那么光亮,那么圓潤,。曾經(jīng),,王顯瓊老師笑瞇瞇的對我說:”我覺得你的脾氣變了好多,別人對你說了那么氣人的話,,你都不發(fā)火了?!笆前?,同在一起工作,那是緣分,。我從余慶來到龍泉一小工作,,能認(rèn)識大家,能和大家一起共事,,更是緣分,,我珍惜這份緣、珍惜這份情,、珍惜這份友誼,,更要為學(xué)校的大局著想,不能意氣用事,,所以我變得可愛了,,讓大家容易接近了。

我想,,我現(xiàn)在溫和的脾氣也算是競聘教導(dǎo)主任工作的一個優(yōu)勢吧!因為,,教導(dǎo)主任這一工作,就像一個u盤,,它將上級領(lǐng)導(dǎo)的旨意復(fù)制,、粘貼后再轉(zhuǎn)給下級部門。我有了溫和的脾氣,,即使在向下級傳達(dá)上級部門的指示時,,同事們有的話語也不至于讓我生氣。因為我知道,,他們對我本人是沒什么惡意的,,只是對工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷,那也是正常的,,情有可原的,。

說了那么多,還不知道自己是否能競聘到教導(dǎo)主任工作,,如果競聘不到,,說明我的工作還需做細(xì)做實,,還需更加的努力。如果能入選,,我將有如下的工作設(shè)想:

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,,協(xié)助校長、分管教學(xué)的副校長搞好教導(dǎo)處工作,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,,加強(qiáng)教研科研,、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,,使工作再上新的臺階,。同時,樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,,成為你們的合作伙伴,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,,學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,,興校之本,。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,,動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,結(jié)合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局開展的”一創(chuàng)兩規(guī)范“活動,,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時間,,任何人不得隨意更改課程,,不得侵占克扣教學(xué)時間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實際的,、便于操作的,,同時又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,,使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),,保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn),。

這就是目標(biāo)?,F(xiàn)在,我有了搞好教導(dǎo)主任工作這一目標(biāo),,我愿在這一工作中飛翔,。

骨干教師競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好! 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會。我是一名剛參加工作不久的新教師, 本科學(xué)歷, 第一專業(yè): 體育教育專業(yè), 第二專業(yè): 計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè),。xx年9月參加工作,xx年評為小教一級職稱, 我競聘的崗位是12級崗位,。

我之所以競聘這個崗位, 是因為我具有以下三個優(yōu)勢:

一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢,?;仡欉@3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下, 我取得了優(yōu)異的成績: xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第八名, 同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。xx年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分),。由于工作需要, 在xx年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作, 在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運動會中, 下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名, 下元良小學(xué)一年級(2)班數(shù)學(xué)期末考試, 上學(xué)期平均分93,。6分, 全鄉(xiāng)第一名, 下學(xué)期平均分96。09分, 全鄉(xiāng)第一名,。

二,、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢, 其特點是: ①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣: 圖,、文,、聲、像并茂, 向?qū)W生提供形式多樣,、功能各異的感性材料, 形象生動的畫面,、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果, 因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。

三,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華, 身體健康, 精力旺盛, 敬業(yè)精神強(qiáng), 能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗, 我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作, 提高自己的教學(xué)水平。

1,、根據(jù)實際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作, 認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作, 確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況, 配合學(xué)校的校本教研, 設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實踐活動, 進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野, 培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力, 從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng), 練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感, 加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù), 顧全大局, 維護(hù)學(xué)校良好形象, 努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 提高教學(xué)質(zhì)量, 力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力, 在工作中保持動力, 在創(chuàng)新中增加壓力, 在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們, 我今天的演講雖然是毛遂自薦, 但卻不是王婆賣瓜, 自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我,。我相信, 憑著我的個人素質(zhì), 我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神, 我的工作熱情, 我一定能把這個崗位的工作做好,。我決不會讓大家失望,。

我的演講完畢,謝謝大家!

骨干教師競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

我叫呂清華,現(xiàn)任教務(wù)科干事,。我競選的崗位是理科系,。

我93年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系,并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年7月到安廣師范學(xué)校任教,。在從事地理教學(xué)的同時,致力于教學(xué)研究,。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,。《地理教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎,,除此之外,,我結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文,多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,?!兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎;同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎。

98年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出99年,、20_年被評為校級優(yōu)秀。

99年,,由于工作需要我到教務(wù)科任干事,,協(xié)助科長主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核,。20_年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后,我還任高考班地理課,,同時協(xié)助科長進(jìn)行高考班教學(xué)管理工作,。在教學(xué)管理實踐中,使我逐漸成熟,,積累了一定的管理經(jīng)驗,。如果我能夠受騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作,。

一,、更新教師教育觀念,提高教師創(chuàng)新能力,。

目前理科系教師中,,還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上。只注意知識的傳授,,不注重能力的培養(yǎng),。比如說數(shù)學(xué)課中定理的講授,有些教師把知識直接交給學(xué)生,,然后學(xué)生去運用。如果換一種方式,,通過讓學(xué)生看一些輔助性材料,,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,由學(xué)生總結(jié)得出結(jié)論,,再去應(yīng)用。效果會大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學(xué)生智力,,而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問題能力。久而久之,,學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣,,主動去發(fā)現(xiàn)問題,掌握學(xué)習(xí)方法,。在課堂教學(xué)中,,教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新。

二,、在抓常規(guī)教學(xué)管理的同時,,把教學(xué)研究當(dāng)做教研組考評主要依據(jù)。

具體有以下幾種想法,。首先,,教師研究課要求到微格教室進(jìn)行,,通過實地錄像資料,系里及時掌握各組研究狀況,。其次,,開展集體備課活動??晒潭〞r間,。在每周五下午進(jìn)行集體備課,系里隨時參與或抽查,。一方面可以提高教師教學(xué)研究水平,,另一方面可以使同學(xué)科教師、同一教學(xué)內(nèi)容的教師互相學(xué)習(xí),。第三,,青、老教師結(jié)對子,,雙向選擇,。老教師選擇自己帶的學(xué)生,中青年教師也可選擇帶自己的老師,。這樣,,迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開,,可以與評聘制度掛鉤,。

三、在加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)同時,,鼓勵教師學(xué)術(shù)研究,。

每學(xué)年,要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文,,講師發(fā)表一篇,,助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集,,形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,,從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化,。

四、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段運用,,組織教師研究網(wǎng)上教學(xué),。構(gòu)建適應(yīng)專科教學(xué)等多種教學(xué)模式,盡快實現(xiàn)信息在教師,、學(xué)生,、媒體之間的多種雙向傳輸,逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué),。

五,、提高學(xué)歷層次,鼓勵教師繼續(xù)學(xué)習(xí),。在開展以上工作的同時,,提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開展政治學(xué)習(xí),,增強(qiáng)教師責(zé)任感,、使命感。激勵教師把精力用在教學(xué)上,、教研上,。

最后,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機(jī)會,。

骨干教師競聘演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

我叫邢_,是一名共產(chǎn)黨員,,我很熱愛這份幼教工作,,多年來本著“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”的原則,,以飽滿的工作熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風(fēng)和先進(jìn)的科理念,,投身在幼教第一線,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,,我付出了辛勤努力,,也獲得了一些成績:曾被評為紹興市和嵊州市的家長滿意教師;嵊州市教壇新秀、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師等光榮稱號,。撰寫的論文和課題曾獲紹興市二等獎、嵊州市一二等獎;參與編寫中國少年兒童出版社出版的兩本書籍,,并擔(dān)任副主編;多次在嵊州市級進(jìn)行經(jīng)驗介紹,、上公開示范課等。當(dāng)然,。所有成績的獲得都離不開在座各位的幫助,,借此機(jī)會我衷心的感謝大家!

今天我要競聘的是教導(dǎo)處副主任一職,我覺得自己競聘這一崗位具有幾點優(yōu)勢:

一,、我具有踏實的工作作風(fēng),。

工作中我能貫徹落實,,并認(rèn)真執(zhí)行各項方針政策。注意發(fā)揮自己的主觀能動性,,在廉潔自律上嚴(yán)格要求,,信奉“誠實、正派”的做人宗旨,,團(tuán)結(jié)同事,,愿意盡自己的能力去幫助身邊有困難的老師。

二,、我具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)工作中,當(dāng)面對幼兒時,,我努力蹲下來走進(jìn)孩子們的心里,,去聆聽他們的語言,通過觀察和思考去發(fā)現(xiàn)孩子們真正的需求;在引領(lǐng)教師時,,深入班級調(diào)研,,通過對主題活動的開展、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、聽課,、評課等多種方式,幫扶老師們提高業(yè)務(wù)能力及班級管理能力等,。在教研活動中,,積極配合業(yè)務(wù)園長,努力做好園區(qū)大教研活動,,將平時發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)象,,及時向老師們反饋,也鼓勵老師們在活動中踴躍發(fā)言,,對具體問題各抒己見,,使教研真正起到提升教師業(yè)務(wù)能力的作用。負(fù)責(zé)承擔(dān)共同體幼兒園的幫扶指導(dǎo)與資料整理工作,,每月下鄉(xiāng)指導(dǎo)或組織教師進(jìn)五愛學(xué)習(xí),。另外每月還負(fù)責(zé)擔(dān)任新入職教師的培養(yǎng)工作,三年來從審批半日活動計劃,,到聽課評課,,指導(dǎo)撰寫論文課題等,現(xiàn)已帶領(lǐng)一批新教師完成學(xué)業(yè),,一名徒弟獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號,。

三、我具有一定的管理能力。

從95年工作到現(xiàn)在,,我當(dāng)了17年的教研組長,、五年園區(qū)業(yè)務(wù)助理(包括一年教導(dǎo)處副主任),在業(yè)務(wù)管理上積累了一定的經(jīng)驗和能力,,更是得到了教研組長和老師們的支持與配合,,并收到了一定的成效。我也努力爭取當(dāng)好老師們的服務(wù)者,、引導(dǎo)者,、支持者和協(xié)作者。

四,、我具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

盡量做到今天的事情今天完成,不拖沓不推辭,,哪怕延遲下班也要把事情做完了再走,。只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班;愿意主動承擔(dān)臨時的工作調(diào)配,,爭取有質(zhì)量的完成各項工作任務(wù),。一切以服從大局為先,服從領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排為準(zhǔn)則,。

如果我競聘成功,,我愿意一如既往的為大家服務(wù),開展積極有效的教育教學(xué)工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,克服不足,為全力以赴做好本職工作而努力!

謝謝大家,,我的演講完了!

骨干教師競聘演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:

大家好!

其實在我參加競聘前,,經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭,。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘?有什么能力參加競聘,?是否有勇氣面對失敗成功,?是否能經(jīng)歷住新的考驗,。反復(fù)思索,,我最終決定參加這次競聘,經(jīng)過認(rèn)真思索,,我愿意把這次競聘,,當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺,更愿意把這個競聘,,當(dāng)成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程。

今天,,我所競聘的崗位是班主任,,面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件:

第一,、我熱愛教育事業(yè),,熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,期間我努力工作,,積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,,一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,,拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣,,也讓我更有信心做好這項工作,。

第三、我有不怕吃苦,,盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件,我今天是帶著勇氣與希望而來的,,我十分清楚,,成績也好,經(jīng)驗也罷,,它只能說明過去,,并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo),、同事們信任我,,愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,我會從以下幾個方面來展開工作:

一,、班主任也許是天底下最小的主任",,但作為一個班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一直,,正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,,有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力;其次,,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,,還要與班級成員本著[我掉了你撿著,你錯了我指出,,相互配合,,相互支持,共同進(jìn)步"的原則,。

二,、我會圍繞幼兒園工作計劃,結(jié)合本班孩子實際情況,,進(jìn)行有計劃,、有目的的教育教學(xué)計劃。按時完成周計劃,、備好課,,并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行活動。另外,,不斷更新區(qū)域活動材料,,室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進(jìn)行更換,給孩子一個新的視覺刺激,。在組織教學(xué)活動中,,要學(xué)會創(chuàng)新,讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲,,讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高,。

三、孩子的安全,、健康,,應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,,或進(jìn)行家訪,。在日常活動中,,一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴,,重視幼兒的安全防范和保護(hù),及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,,能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,,及時,、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,,使幼兒健康快樂的成長,。

四、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通,,做到我是[孩子們的老師,家長的朋友,。"首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長展示的活動,,獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,,利用多種途徑與家長溝通,,鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動,充分利用家長資源等,;另外,,組織好家委會活動,讓家園合作更加密切,。

骨干教師競聘演講稿篇十二

從幼兒師范畢業(yè)以來,,我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,,我之所以競聘這個崗位,,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,,肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,,用我的智慧,,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著,、嘗試著,,與他們真誠的交流著,,讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,,善思考,,多研究,重反思,,敢挑戰(zhàn),,不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實工作,關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐,,我有以下幾點體會;

1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣

教師對學(xué)生的愛源于母愛,,勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛,,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

2:培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,,成為集體的主人

在班級管理中,我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則,,不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新,。

3,、尊重學(xué)生,形成了彼此的理解,、尊重,、關(guān)愛

我經(jīng)常對學(xué)生們說:“我們都是平等的人,,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的,,我一定做到?!毖猿霰匦?,才會使學(xué)生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛,。 每個人都需要得到別人的尊重,學(xué)生也不例外,,我們只有尊重學(xué)生,,才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛,。

當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,,還在作文中提到我對他們的教育,對他們?nèi)松挠绊?,有好多我所教過的學(xué)生,,初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,我更加堅信:學(xué)生,,是我的榮譽(yù)證書,。我總在想:沒有學(xué)生的生活,還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,,縱使自己失去了很多,,但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,投桃報李時的慰藉,,而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生,為此付出的一切我無怨無悔,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,,最重要的是我虛心好學(xué),刻苦用功,,在過去的xx年里,,我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,掌握了基本的教育教學(xué)方法,,并取得了不俗的成績,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,也深受學(xué)生的歡迎,。在同齡人中,,我的進(jìn)步是顯而易見的,。

更重要的是,我有一顆熱忱的心,,對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,,我一路走來,,始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛護(hù)我的學(xué)生,,熱愛我的工作,,敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛,,得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,,借此機(jī)會,,我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,才會不計較地付出,,不惜代價地投入,,才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進(jìn)步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,這種心態(tài)使我開心,、快樂,,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,,將使我更奮力前行,,全力以赴,做得更好!

各位評委,,如果我競聘成功,,我會做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點,,愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到:

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,,早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,,因材施教,,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,,關(guān)注全體,,關(guān)注差異,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會做人,,教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,,激勵學(xué)生大膽的實踐,以課本知識為基本探究內(nèi)容,,以周圍環(huán)境資源為參照對象,,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,。

3,、積極做好班主任工作,促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,,避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會,,把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師

沒有,,只有更好,,只要給我一個機(jī)會,一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天,,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,,如:孩子生病了,,我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率,。

四,、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,,同事有事或有困難時我也能及時頂上,,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

骨干教師競聘演講稿篇十三

人人都說教師是崇尚的職業(yè),也正因為如此,五年前我考入了臨汾師范大學(xué),,五年后也就順理成章的從事了教育事業(yè),,雨果說:“花的事業(yè)是高貴的,果的事業(yè)是甜美的,?!币彩窃从趯κ聵I(yè)的熱愛,我從大學(xué)畢業(yè)后便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土,,也正是源于對這事業(yè)的熱愛,,一年前的我懷揣這份熱愛與豪情,帶著那尚未成熟的青澀走上了三尺講臺,。

一年過去了,,這里見證我的跌倒與爬起,交織了我的汗水與淚水,,留下了我的拼搏和奮斗,,讓我明白了有付出就會有收獲的道理。

記得我真正成為幼教一員的時候,,侯老師曾問過我說:“在咱們學(xué)校實習(xí)了半年,,你對學(xué)校各方面有什么感觸?!蔽业幕卮鸬氖恰@里的一切都使我非常震撼,,學(xué)生們都團(tuán)結(jié)一心,做事力求達(dá)到完美,。尤其是從每月的舞蹈考核中,,國慶匯演中,還有元旦教師布置中,,都突出了我們幼教的特色,。我看到的是一個非常積極的團(tuán)體,學(xué)生各個都多才多藝,,這是我之前在我的學(xué)校難以相比的,。我覺得留在這里是我的幸運,這不僅是對我的一個鍛煉,,更是值得我學(xué)習(xí)的一個地方,,所以我很榮幸加入咱們的幼教一員。

今天,,我站在這個講臺,,內(nèi)心充滿了激動,但更多的是自豪,,我為自己是一名人民教師而感到自豪,,我更為我能走到現(xiàn)在,能得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的認(rèn)可而感到自豪。

不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上,,不記得多少次感到孤獨無助,,可是,每當(dāng)我想起孩子們一張如花笑臉,,一雙雙渴求知識的眼睛,,我就會告訴自己在苦再累都是值得的

如果有人問我“你熱愛你現(xiàn)在的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫大聲說:我熱愛,,因為熱愛而敬業(yè),,因為責(zé)任而努力,因為年輕而拼搏,,時間如流水,,可以帶走我們的青春年華,但是唯帶不走的是我們對教育事業(yè)的那份熱愛,。

通過一年的教育實踐,,我真實的感受到當(dāng)老師能使我人生充實,精神愉悅,,因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè),,托起的是明天的太陽。

作為一名青年教師,,我們應(yīng)該以飽滿的熱情,,積極主動的態(tài)度去學(xué)習(xí),,迎接挑戰(zhàn),,在工作中,經(jīng)常向其他的教師請教,,多去聽聽其他教師是如何上課,,力爭使自己成為一名學(xué)校放心,學(xué)生喜歡的老師,,既然選擇了這個職業(yè),,就會無怨無悔。這里有我的追求,,有我的愛,,我愿意把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

我的演講到此結(jié)束,!

謝謝大家,!

骨干教師競聘演講稿篇十四

老師們,好的崗位,,錢多的崗位很多人都想,,我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上,時不時會邂逅一位貌若天仙的美女,,如果美女從你對面走來,,你看都不看一眼,目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有,,那別人會認(rèn)為你的身體有問題;但是如果你看得太專注,,目光停留時間過長,甚至擋著了別人行走的路線,,那肯定有人會認(rèn)為你的心理有問題,。 同樣的,在對待崗位競聘的問題上,,我自己既不會視若不見,,置若罔聞,也不會望穿秋水,,垂涎三尺,。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度:盡人力,就是對人對事都盡到責(zé)任,,任何時候都問心無愧;聽天命,,就是相信天道酬勤,相信政策不會針對我個人,,既不會有意偏袒于我,,也不會有意損害于我,我相信大多數(shù)人的善良和公正,。

本人從讀書到現(xiàn)在,,嘗過酸甜苦辣,經(jīng)歷過喜怒哀樂,,走過陽關(guān)大道,,也走過獨木小橋。有時候,,光風(fēng)霽月,,有時候,烏云滿天,,有時候山窮水盡,,有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名,,春風(fēng)里也曾得過意,,同時也曾運交華蓋,四處碰壁,,五內(nèi)俱焚,。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè),,不過倒也平安充實。

走上教育崗位以來,,就工作態(tài)度和責(zé)任心來說,,我都是很好的。但是,,只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生,,未必是一個好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué),,當(dāng)時是教四年級一個班的語文,,當(dāng)班主任,想當(dāng)初,,到城里教書是自己多年追求的目標(biāo),,來到南州小學(xué)以后,我的工作熱情有增無減,,工作非常認(rèn)真,,教學(xué)效果也比較好。但是,,不大能得到孩子們的喜歡,,甚至有的學(xué)生還很反感自己,自己也感覺工作很勞累,,沒有從工作中感受到多少樂趣,。98年的時候,我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的報告,,至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授,。這個報告讓我心里泛起漣漪,開始不時的反思自己方法上的不足,。更有幸的是,,99年元旦節(jié)放假三天期間,早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報告并親自上課,,當(dāng)時學(xué)校并沒有安排我去,是因為安排去的一位老師臨時有事去不了,,我才得以擠進(jìn)去,。魏書生近兩天的講學(xué)和授課,內(nèi)容詳實而精彩,,對我來說簡直是醍醐灌頂,,受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念,、教育方法的重新認(rèn)識,,還受到了人生觀,、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車,,還要會抬頭看路,。魏書生的報個對我來說,無疑就是教會了我在教學(xué)上抬頭看路,。

從那以后,,我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想,買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué),、班主任工作,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí),,還記了一大本學(xué)習(xí)筆記,,每次寒暑假開學(xué)前半個月,我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦,,感覺工作起來特有底氣,。我當(dāng)初接的四年級那個班升到五年級的時候,學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn),,六年級的時候,,班級管理和學(xué)習(xí)成績,各方面都很令人滿意,,師生關(guān)系融洽,,也得到了家長們的肯定和支持,我也體會到了當(dāng)教師的樂趣,。

20xx最新競聘教師演講20xx最新競聘教師演講,。我的工作也得到了大家的承認(rèn),當(dāng)年暑假評職稱,,雖然當(dāng)時的南州小學(xué)兩年才有一個名額,,但是我還是得以通過,同時,,也就是這一年,,我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè),,是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生,目前很多學(xué)生都在讀大四,。99—xx學(xué)年,我接的新班是六年級,,這個班在當(dāng)時是全校比較亂的一個班級,,每年都換老師,我接手以后,,進(jìn)步比較大,,我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》,受到很多老師的肯定,,這個亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象,。這個班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李,目前在中國人民大學(xué)讀大三,?!獂x學(xué)年,我教了當(dāng)時的xx屆3班,,這個班讓我很有成就感,,成績好,,人才多,。學(xué)?;@球隊,,絕大多數(shù)主力來自這個班,獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué));喜歡美術(shù)的,、現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭x,,畢業(yè)過后還被請回來參加xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演,是我們學(xué)校教師合唱隊里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生,。還有成績好,、能力強(qiáng)的等學(xué)生,高中就讀于南開中學(xué),,高考過后還到學(xué)校來看過我,。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班,我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級),。我非常喜歡這個班的學(xué)生,,和這些孩子們一起上課,很多時候就是享受,,輕松加愉快,。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的,,對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候,,我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶,,七匹狼的,199元錢,,就是這個班的孩子們給我買的,,雖然不是特別好看,,但是我很喜歡),。

自從我接觸魏書生的實踐和理論后,后來教的學(xué)生無論是好班還是差班,,我都能做到讓好的更好,讓差的有進(jìn)步,,特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關(guān)系處理都很好,,無論多調(diào)皮的孩子,,在我的班級里都不會和我對著干,,學(xué)生們都很喜歡我,親近我,,喜歡我上他們的課,,但是我并沒有覺得比以前累,實際上身心都比以前輕松得多,,讓我很有成就感,。

聰明不是我的特長,善于學(xué)習(xí)和積累,,保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風(fēng),,是我多年的風(fēng)格。無論是當(dāng)普通教師,,還是從事教學(xué)管理,,或者在古南教辦工作期間,都是我追求工作成績,,贏得尊重和信任的良方,。

最后,說一句話和大家共勉:在本次崗位競聘上,,肯定不可能人人都晉級,,人人都滿意,萬一遇到戀人結(jié)婚了,,新郎不是我的處境,,希望能夠坦然面對,平靜接受,。陽光總在風(fēng)雨后,,請相信人生路上有彩虹,。

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