我部培優(yōu)工作就是拔高與補(bǔ)差交織進(jìn)行的工作,。拔高就是適當(dāng)提高訓(xùn)練深度和難度，布置任務(wù),，引導(dǎo)尖子生學(xué)的更深,。下面是小編為大家整理的2025年新學(xué)期開學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃3篇，希望大家閱讀之后有所收獲,。

2025年新學(xué)期開學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃  篇一

一,、2024年工作總結(jié)

(一)教學(xué)管理與質(zhì)量提升

課程體系優(yōu)化：本年度，教導(dǎo)處積極響應(yīng)國(guó)家課程改革要求,，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了全面梳理與優(yōu)化,，新增了STEM課程、心理健康教育等特色課程,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過(guò)期中,、期末考試分析,、教學(xué)反饋調(diào)查、課堂觀摩等多種方式,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行持續(xù)跟蹤與評(píng)估,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

教師培訓(xùn)與發(fā)展：組織了多次教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，涵蓋新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)方面,，有效提升了教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。

(二)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

課外活動(dòng)豐富：策劃并組織了科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育比賽等豐富多彩的課外活動(dòng),，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺(tái),，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

心理健康教育：聯(lián)合心理咨詢室，定期開展心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，有效緩解了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力,，提升了學(xué)生的心理調(diào)適能力。

(三)家校合作與社區(qū)參與

家校溝通機(jī)制：建立了家校溝通平臺(tái),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、家校聯(lián)系冊(cè)等方式,，加強(qiáng)了家校之間的溝通與協(xié)作,，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

社區(qū)教育資源整合：與周邊社區(qū),、企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng),，拓寬了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

(四)存在問(wèn)題與反思

盡管取得了一定成績(jī),，但在教學(xué)資源的均衡分配,、學(xué)生個(gè)性化需求的滿足、家校合作的深度與廣度等方面仍存在不足,，需要在未來(lái)的工作中加以改進(jìn),。

二、2025年工作計(jì)劃

(一)深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量

課程體系再優(yōu)化：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化課程體系，引入更多跨學(xué)科整合課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)監(jiān)控：利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘,，精準(zhǔn)定位教學(xué)難點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)瓶頸,，為教學(xué)改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。

教師專業(yè)發(fā)展：建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,，為每位教師量身定制培訓(xùn)計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師參與課題研究、學(xué)術(shù)交流,，提升教師的科研能力和教學(xué)創(chuàng)新能力,。

(二)強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

課外活動(dòng)體系化：構(gòu)建系統(tǒng)化、層次化的課外活動(dòng)體系,，滿足不同年齡段,、不同興趣愛(ài)好的學(xué)生需求，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

心理健康教育深化：加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn),，建立心理健康教育課程體系，定期開展心理健康篩查和個(gè)別輔導(dǎo),，確保學(xué)生心理健康,。

(三)深化家校合作，拓寬教育資源

家校共育平臺(tái)升級(jí)：升級(jí)家校溝通平臺(tái),，增加在線互動(dòng),、資源共享等功能，提高家校合作的效率和質(zhì)量,。

社區(qū)教育資源整合深化：與更多社區(qū),、企業(yè)建立合作關(guān)系，開發(fā)更多社會(huì)實(shí)踐,、志愿服務(wù)項(xiàng)目,，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)。

(四)優(yōu)化內(nèi)部管理,，提升服務(wù)效能

管理制度完善：修訂和完善教導(dǎo)處管理制度,，明確崗位職責(zé)，優(yōu)化工作流程,，提高工作效率,。

服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化：加強(qiáng)教導(dǎo)處團(tuán)隊(duì)的服務(wù)意識(shí)，建立快速響應(yīng)機(jī)制,，及時(shí)解決師生在教學(xué),、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，提升服務(wù)滿意度,。

結(jié)語(yǔ)

2024年是學(xué)校教導(dǎo)處充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年,，我們立足本職，勇于創(chuàng)新，取得了顯著的成績(jī),。展望2025年,，我們將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心，質(zhì)量為本”的教育理念,，深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，深化家校合作,，優(yōu)化內(nèi)部管理,，為創(chuàng)建一所高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化學(xué)校貢獻(xiàn)我們的智慧和力量,。

2025年新學(xué)期開學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃  篇二

本學(xué)期,，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為核心,，質(zhì)量建設(shè)為關(guān)鍵,，圍繞“三個(gè)落實(shí)一個(gè)提高——落實(shí)課程管理、扎實(shí)課堂教學(xué),、做實(shí)課題研究,、提高教育質(zhì)量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變觀念,，推進(jìn)課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展,，新的突破,，達(dá)到一個(gè)新的高度。

一,、規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)多元發(fā)展。

(1)規(guī)范教師職業(yè)行為,。要求教師要尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;無(wú)私自在校外兼課、兼職,、亂訂教輔材料,、違法亂紀(jì)等現(xiàn)象;自覺(jué)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，教書育人,，為人師表,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

(2)規(guī)范招生就學(xué)行為,。加強(qiáng)管理和引導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，認(rèn)真落實(shí)福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》(閩教基[20xx]44號(hào)),，按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等并辦好相關(guān)手續(xù)，做好學(xué)籍建檔工作,，及時(shí)完善電子學(xué)籍系統(tǒng)中的采集、更新,、審核上報(bào)等工作,，完成國(guó)家學(xué)籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”,，數(shù)據(jù)吻合,。保障每一位學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)均等。

(3)規(guī)范部編課程管理,。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表,、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表并上墻接受社會(huì)監(jiān)督;開齊,、開足,、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時(shí),，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,，積極組織學(xué)生開展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。

二,、強(qiáng)化過(guò)程檢查,，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。

1,、繼續(xù)落實(shí)學(xué)科“課前3—5分鐘”訓(xùn)練,。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實(shí)語(yǔ)文科每節(jié)課前3—5分鐘的聽寫,、默寫重點(diǎn)詞句訓(xùn)練,，全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)積累;數(shù)學(xué)科每節(jié)課前3—5分鐘的口算訓(xùn)練(包括列式計(jì)算、簡(jiǎn)便計(jì)算等),，全面,、扎實(shí)提高學(xué)生口算能力，爭(zhēng)取能夠達(dá)到條件反射,、脫口而出的效果,。利用下午第一節(jié)課前時(shí)段安排學(xué)生進(jìn)行15分鐘集中寫字訓(xùn)練,，一至6年級(jí)每周至少安排一課時(shí)的書法指導(dǎo)課。

2,、繼續(xù)落實(shí)學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)機(jī)制,。結(jié)合教師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng),，使每一位教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。從備課(提高有效性),、上課(體現(xiàn)時(shí)代性),、作業(yè)(提高精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性),、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂、完善科學(xué)化,、人文化,、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效,、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ),。

3、強(qiáng)化師德師能,，提高隊(duì)伍素質(zhì),。

(1)提升政治素質(zhì)。加強(qiáng)理想信念教育,，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵,，要樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，深化教育教學(xué)改革,，不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。各校要通過(guò)定期組織專題講座,、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認(rèn)識(shí),，激發(fā)每一位教師的育人情懷,，引導(dǎo)教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學(xué)行為,。

(2)提升專業(yè)素養(yǎng),。

一要深化“三項(xiàng)研磨”活動(dòng)。學(xué)校要面向全體教師,，以“三項(xiàng)研磨”為抓手,，在全面把握學(xué)情的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出學(xué)科特點(diǎn),，提高教師駕馭課堂能力,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。按市教育局要求,，組織教師參加畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、下水題測(cè)試,。從中了解出題內(nèi)容，把握命題方向,，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

二要提升教研工作實(shí)效。以“磨課”為載體,，組織全體教師上好片斷教學(xué)(50歲以下教師)，要運(yùn)用好學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，如錄播教室等，將教研工作落實(shí)落細(xì),，努力不使教研工作“走過(guò)場(chǎng)”,。

(3)提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能,，提升教師基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用水平,。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課，積極借鑒其課件作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì),，學(xué)習(xí)其教材處理,、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、學(xué)生能力培養(yǎng)等,。使用過(guò)程應(yīng)杜絕照搬照套,，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術(shù)水平,。

4,、強(qiáng)化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力

(1)重視寫字素養(yǎng),。“寫字是一項(xiàng)重要的基本功”,，學(xué)校要切實(shí)將學(xué)生寫字納入教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過(guò)午寫等途徑,，教給學(xué)生寫字方法,，要通過(guò)舉辦寫字展覽,、開展寫字競(jìng)賽等方式營(yíng)造濃厚寫字氛圍。本學(xué)年校本課程繼續(xù)開設(shè)書法課,。學(xué)校要落實(shí)課內(nèi)有效指導(dǎo),、課后有效鞏固的要求，及時(shí)指導(dǎo)講評(píng),，力求較短時(shí)間內(nèi)提高我校學(xué)生的寫字質(zhì)量,。進(jìn)一步明確寫字指導(dǎo)的重要性，自覺(jué)將“寫字”工作納入教學(xué)環(huán)節(jié),，要通過(guò)“三筆字”培訓(xùn),，提高教師寫字水平，增強(qiáng)學(xué)生寫字指導(dǎo)的有效性,，通過(guò)定期跟蹤,、橫向(生與生)、縱向(學(xué)生不同階段)寫字水平比較,，切實(shí)將寫字工作落到實(shí)處,。

(2)重視閱讀素養(yǎng)。本學(xué)期,，我校校本課程增設(shè)經(jīng)典誦讀課,。利用每周固定的一節(jié)課或早會(huì)10分鐘進(jìn)行誦讀。通過(guò)學(xué)生不思不議的讀,，從而讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過(guò)堅(jiān)持誦讀能逐步達(dá)到以下目的：

1,、提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典,，并由此開發(fā)出兒童的強(qiáng)大記憶能力;

2、提高識(shí)字能力,，輕松認(rèn)識(shí)漢字;

3,、增進(jìn)理解能力：增加綜合理解能力;

4、提高語(yǔ)言表達(dá)能力：鍛煉良好的口才;

5,、促進(jìn)好的行為習(xí)慣和自信心的形成：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

6,、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶;

7、修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩(shī)書氣自華;

8,、訓(xùn)練正音;普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,。

(3)重視思辯能力。要重視學(xué)生思辯能力培養(yǎng),，本學(xué)期將以素養(yǎng)測(cè)試卷為抓手,，夯實(shí)課堂過(guò)程教學(xué)，提升學(xué)生思辯能力,。在學(xué)科教學(xué)中,，要重視分層教學(xué),，使用好教材中“選做題”等。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),，根據(jù)“磨卷”要求,，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標(biāo)為指導(dǎo),，引導(dǎo)教師深入研磨,，挖掘試題與教材重難點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學(xué)生思辯能力的方法和策略,。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升內(nèi)涵發(fā)展,。

質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的生命線,。沒(méi)有質(zhì)量，何來(lái)尊嚴(yán)!

一要充分發(fā)揮正向激勵(lì),、反向約束,、導(dǎo)向引領(lǐng)的作用，全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè),，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生積極性,，群策群力，力促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升和突破,。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，集思廣益,，多方論證,，科學(xué)合理制定并完善學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理方案，將各項(xiàng)職責(zé)和措施明確化,、具體化,，層層落實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng),、班主任及科任教師,，將精細(xì)化貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，按章辦事,，真抓實(shí)干,，狠抓落實(shí)。

二要繼續(xù)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,。強(qiáng)化教育質(zhì)量在職稱,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的權(quán)重，強(qiáng)化監(jiān)控結(jié)果運(yùn)用,，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)問(wèn)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。狠抓質(zhì)量薄弱學(xué)校、薄弱年段,、薄弱學(xué)科,，確保年級(jí)過(guò)關(guān)。校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績(jī),，統(tǒng)籌分析各個(gè)學(xué)段學(xué)生及格率,、優(yōu)秀率等情況，針對(duì)其制定幫扶措施,，不斷提高學(xué)生成績(jī),。建立監(jiān)控、反饋,、通報(bào),、約談等機(jī)制，有效控制和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。尤其要切實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升,。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)要定期與畢業(yè)班教師溝通了解,，要針對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)班的實(shí)際情況進(jìn)行跟蹤分析,，尋找差距，采取措施,，提高成績(jī),。

7、強(qiáng)化教學(xué)研究,，提升課堂效益,。

一是積極參加點(diǎn)校及教育辦組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)撰寫心得體會(huì),，及時(shí)反饋、總結(jié),、提高自己,。

二是扎實(shí)課題研究。扎實(shí)樣本(習(xí)作思維導(dǎo)圖)的研究,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實(shí)現(xiàn)“在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)”,。

三是發(fā)揮語(yǔ)數(shù)教研組的作用，教研組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使教研活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,，使教研活動(dòng)求得實(shí)效。平時(shí)注重資料的收集,，期末整理資料歸檔,。

四是摒棄糊涂認(rèn)識(shí)，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學(xué)集體研究的現(xiàn)象,，增強(qiáng)緊迫感和主人翁意識(shí),，提倡團(tuán)隊(duì)教研氛圍,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，讓集體智慧發(fā)光,，營(yíng)造一種健康的,、向上的、互助的教研氛圍,。

2025年新學(xué)期開學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃  篇三

一,、指導(dǎo)思想及總體思路：

堅(jiān)持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革,、教學(xué)常規(guī)管理,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)有效管理研究;扎扎實(shí)實(shí)而又富有創(chuàng)新地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng);轉(zhuǎn)變教師角色,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，樹名師,、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學(xué)校

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理與監(jiān)控評(píng)價(jià),，堅(jiān)持開展課堂調(diào)研,，踐行“輕負(fù)高質(zhì)”;積極開展教學(xué)研究，研究學(xué)生,、研究課程,、研究課堂，鼓勵(lì)教師探索開放,、多元的教學(xué)模式,。

3、以教育科研為先導(dǎo),，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)的科研隊(duì)伍,，營(yíng)造良好科研氛圍，做到科研興校,。

三,、具體措施：

(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)常規(guī),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好班隊(duì)會(huì)課,、思品、生命與健康教育等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)要提前備課,、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法,，字跡要工整,、清晰。要有教學(xué)后記,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,，要求寫一些實(shí)在的得與失,。

(2)教師要精心布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量,。加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置,，課堂作業(yè)當(dāng)堂作,，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負(fù),。

(3)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步

(4)加強(qiáng)隨堂聽課力度,。對(duì)年輕老師跟蹤聽課,，認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記，期末上交聽課本,。行政聽課后要及時(shí)與上課教師交流,，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(5)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(6)嚴(yán)格作業(yè)管理,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量控制,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué),、客觀,、有效。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位,。

(二)、改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力

(1)、抓好各類檢測(cè),。本學(xué)期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,，要從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

(2)開展學(xué)科競(jìng)賽的活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

(三),、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校學(xué)情,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異,、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

四,、具體工作安排：

溫州市建設(shè)小學(xué)江甌校區(qū)x年下半年教研工作活動(dòng)安排表

周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容

1 8.29～9.4

①8月30-31日教師學(xué)習(xí);

2 9.5～9.11

①9月7日(周一)正式上課,。

②學(xué)科教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查。

3 9.12～9.18

①區(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會(huì);

②校本教研活動(dòng)

4 9.19～9.25

①區(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會(huì);

②音體美教師課堂教學(xué)評(píng)估,。

5 9.26～10.2

①國(guó)慶節(jié),。

6 10.3～10.9

①區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比;

②校本教研活動(dòng)

7 10.10～10.16

①區(qū)“學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)”課堂教學(xué)研討活動(dòng);

8 10.17～10.23

①區(qū)“智慧教師---有效教學(xué)創(chuàng)意”征集評(píng)選活動(dòng);

②“有效課堂”教學(xué)研討活動(dòng);校本教研活動(dòng)

9 10.24～10.30

①區(qū)中小學(xué)美術(shù)三壇優(yōu)秀教師有效教學(xué)展示研討;

10 10.31～11.6

①期中教學(xué)常規(guī)檢查;

②區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng)

③中小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)基本功比賽：自彈自唱。

11 11.7～11.13

①區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)比活動(dòng);

②校本教研活動(dòng)

12 11.14～11.20

①市“小數(shù)學(xué)家,、小文學(xué)家”活動(dòng);

②市小學(xué)品德“疑難問(wèn)題”培訓(xùn);

13 11.21～11.27

①市“小科學(xué)家”活動(dòng);

②市首屆小學(xué)(學(xué)前)學(xué)科品牌課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì);

③區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科青年教師國(guó)畫課堂教學(xué)備課,、上課評(píng)優(yōu)活動(dòng);

11.28～12.4

①區(qū)第四期“名師工程“初級(jí)研修班結(jié)業(yè)展示活動(dòng)周;

②校本教研活動(dòng)

15 12.5～12.11

①區(qū)優(yōu)秀教案征集評(píng)選活動(dòng);

②區(qū)“三小”培養(yǎng)系列活動(dòng)之：兒童詩(shī)征文評(píng)比活動(dòng);

③市學(xué)科命題競(jìng)賽(書面評(píng)審與答辯)。

16 12.12～12.18

①牛津英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)會(huì);

②區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

③校本教研活動(dòng)

17 12.19～12.25

①區(qū)綜合學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)研;

②市首屆小學(xué)英語(yǔ)課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì);

18 12.26～1.1

①元旦;

②學(xué)科校本教研活動(dòng)小結(jié)

19 1.2～1.8

期末教學(xué)檢查,。

20 1.9～1.15

期末考試，學(xué)期結(jié)束工作,。