復(fù)習(xí)通過重復(fù)刺激大腦,使神經(jīng)元之間的連接更加緊密,從而增強記憶的穩(wěn)定性,。下面小編在這里為大家精心整理了2025八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)專題,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

2025八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)專題

一、單選題

1．（2023八上·廣東期末） 下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/p>

A．微風(fēng)搖碎一樹陽光，地上樹影斑駁,，四下一片靜謐。

B．冬野寂寂,，萬物悄然積蓄力量，靜待生命在春天怒放,。

C．幾個男生氣喘吁吁地把新課本搬到教室,，放下書的一瞬間，頓時覺得如釋重負(fù),。

D．鄧稼先當(dāng)年隱姓埋名研制“兩彈”的故事,，今日已是家喻戶曉。

【答案】C

【知識點】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A 靜謐,，安靜,。形容靜寂無聲或恬靜的模樣，亦是詩歌中升華心境的一種“靜”的境界,。 形容正確,。

B 悄然，憂愁的樣子,；形容寂靜無聲,。 形容正確。

C 如釋重負(fù),，原義為好像放下了沉重的擔(dān)子那樣輕松,。形容因解除了負(fù)擔(dān)或擺脫困擾而感到輕松。形容錯誤,。

D 家喻戶曉,，家家戶戶都知道。形容人所共知,。形容正確,。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。詞語運用往往在一定的語境中進(jìn)行,，所以要結(jié)合上下文語境,，從詞語的色彩、對象,、使用范圍等角度進(jìn)行分析和理解,。

2．（2022八上·紫金期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/p>

A．草魚切片輕燙,，人口即化,，極度鮮腴,。

B．我們矗立在山坡上，靜靜地望著遠(yuǎn)方的夕陽,。

C．這些石刻獅子,，有的母子相抱，有的交頭接耳,，有的像傾聽水聲,，有的像注視行人，千態(tài)萬狀,，惟妙惟肖,。

D．一百年來，中國共產(chǎn)黨百折不撓地帶領(lǐng)人民走出了具有中國特色的社會主義道路,。

【答案】B

【知識點】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.鮮腴：新鮮肥美,。與語境相符，使用正確,。

B.矗立：高大而筆直地挺立,、高聳。重點在直,，直而高地立著之意,。中性詞，一般用于物,，不用于人,。與語境不符，使用錯誤,。

C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真,，生動形象。與語境相符,，使用正確,。

D.百折不撓：無論受到多少挫折都不退縮，比喻意志堅強,，品節(jié)剛毅,。與語境相符，使用正確,。

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對詞語搭配的掌握能力,。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要注重對詞語的理解和積累，有些詞語使用時有特定的語言環(huán)境,，在作答時要特別注意是否與語境相符,。

3．（2022八上·江油期末）下列句子加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/p>

A．在“12.9”演講比賽中,，李東的演講抑揚頓挫,，慷慨激昂,，贏得了現(xiàn)場觀眾的一致好評。

B．二叔在爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持下,，白手起家,，終于創(chuàng)業(yè)成功。

C．設(shè)計者和匠師們自出心裁,，修建的園林當(dāng)然不同一般,。

D．第二次世界大戰(zhàn)時，德國納粹黨對猶太人實行了大屠殺,，真是慘絕人寰,。

【答案】B

【知識點】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A. 抑揚頓挫：意思是指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。使用正確,。

B. 白手起家：意為沒有任何經(jīng)濟(jì)實力支持，靠著雙手進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，最后獲得成功的果實,。與“叔叔在爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持下”相矛盾，使用錯誤,。

C. 自出心裁：出于自己的創(chuàng)造,。指不抄襲、模仿別人,。用來說“設(shè)計者和匠師們”的構(gòu)思,，符合語境，使用正確,。

D.慘絕人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事,。形容慘痛到了極點。使用正確,。

故答案為：B

【點評】本道題考查學(xué)生正確運用成語的能力,。解答本題要注意：準(zhǔn)確理解成語意思，切忌望文生義,；辨析成語的感情色彩,；注意成語運用的范圍；避免意思重復(fù)和矛盾,；注意區(qū)分同義成語,；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。

4．（2023八上·汕尾期末）下面加點詞語運用有誤的一項是（　?。?/p>

A．他的數(shù)學(xué)能力一直在班上鶴立雞群,，獨占鰲頭。

B．對先進(jìn)的經(jīng)驗我們也應(yīng)該因地制宜,，不應(yīng)生搬硬套,。

C．您還可以再走約500米去游覽一下形態(tài)逼真,、惟妙惟肖的天然蛤蟆石。

D．孟子的論斷不愧是振聾發(fā)聵之音,，使天下學(xué)子們警悟,。

【答案】C

【知識點】詞語在語境下的含義

【解析】【分析】C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象,，多指人工的產(chǎn)品,，而不能用于天然的情形。

其他成語的意思：

鶴立雞群： 形容一個人的儀表或本領(lǐng)出眾,。 使用正確,。

因地制宜： 根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?使用正確,。

振聾發(fā)聵：響聲很大,，使聾人都能聽見。  使用正確,。

故答案為：C,。

【點評】 本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題,，平時要有大量的成語積累,，還要結(jié)合句意表述，從詞性,、詞義輕重,、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮,，確定正確選項,。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng),、搭配不當(dāng),、用錯對象、語境不符等,。

解答此類題目,，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩,，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當(dāng),。

5．（2023八上·南陵期末）下列句子中加橫線詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/p>

A．人生的價值不在于有多大的建樹,，只要你善于發(fā)掘快樂,，再平凡的工作也有意義。

B．這次青少年宮組織的國學(xué)知識競賽，題量多,、難度大,，令我嘆為觀止。

C．不管面對多么驚心動魄的場面,，他總是臨危不懼,，讓人十分欽佩。

D．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中,，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫,，獲得冠軍。

【答案】B

【知識點】詞義理解,；常見易混成語辨析,；詞語在語境下的含義

【解析】【分析】本題考查正確運用詞語的能力。

A.建樹：表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就,。使用正確,；

B.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點,。不符合“青少年宮組織的國學(xué)知識競賽,，題量多、難度大”的語境,，使用錯誤；

C.驚心動魄：原指文辭優(yōu)美,，意境深遠(yuǎn),，使人感受極深，震動極大,。后常形容使人驚駭緊張到極點,。使用正確；

D.天衣無縫：原意是指神仙所穿的衣服沒有衣縫,，后用來比喻詩文自然渾成,，或事物周密完美，無人為造作的痕跡,。使用正確,；

故答案為：B

【點評】本題考查正確運用詞語的能力。正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解詞語的意思,，切忌望文生義,。②辨清詞語的感情色彩。③注意詞語運用的范圍,。④注意避免意思重復(fù)和矛盾,。⑤注意區(qū)分同義詞語。⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中,。

6．（2022八上·茂名期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　,。?/p>

A．請你們向上主贊頌,，因為他是美善寬仁，他的仁慈永遠(yuǎn)常存,。

B．李-平老師大難之后他不改初衷,，仍然熱愛教育這一行。

C．我們深情緬懷革命前輩,，雖然他們早已離開人世,，但他們的恩情我們一直耿耿于懷。

D．疫情封控結(jié)束之后,，醫(yī)院的患者明顯多了起來,，有了一點門庭若市的形勢。

【答案】C

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析,；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A仁慈： 仁愛慈善,。B初衷： 最初的心愿 。C耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里,，難以排解,。這里用來指“恩情”不恰當(dāng)。D門庭若市： 門前和院子里像集市一樣,。形容往來人很多,，十分熱鬧。

故答案為：C

【點評】本題考查正確運用詞語的能力,。正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解詞語的意思,，切忌望文生義；②辨清詞語的感情色彩,；③注意詞語運用的范圍,；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分近義義詞語,；⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中,。答題時，還要根據(jù)語言環(huán)境判斷詞語使用是否恰當(dāng),。

7．（2021八上·紫金期末）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　,。?/p>

A．毛澤東的詩詞絕對沒有頹唐消極或吟風(fēng)弄月、無病呻吟之作,，總是以磅礴的激情,、振奮人

心的革命精神，催人奮發(fā)向上,。

B．早在公元前一千三百五十年,，玻璃制造業(yè)已十分發(fā)達(dá)。

C．電影《戰(zhàn)狼 2》預(yù)告片中的部分章節(jié)對抑揚頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的描述。

D．這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望,、屏息斂聲的一剎那,。

【答案】C

【知識點】常見易混成語辨析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.頹唐： 精神萎靡不振 ,。語境指毛澤東的詩詞沒有萎靡不振的氣象,，使用正確。

B.業(yè)已：已經(jīng),。語境是說玻璃制造也已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了,，使用正確。

C.抑揚頓挫： 形容聲音高低起伏,，和諧而有節(jié)奏,。 語境用來修飾故事情節(jié)使用不當(dāng)。

D.屏息斂聲：屏住呼吸,，收斂聲音,，形容畏懼、小心的樣子,。使用正確,。

故答案為：C。

【點評】 本題考查對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力高考能力層級E,。要結(jié)合積累的詞語來分析,，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累,，其次是注意可以從詞義,、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納,。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng),、搭配不當(dāng),、用錯對象、重復(fù)冗贅,、謙敬錯位,、自相矛盾、不合語境等,。

8．（2021八上·潮安期末）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　,。?/p>

A．我們班里的小強同學(xué)遇到困難總是躊躇不前，所以他什么事情都做不好,。

B．人生的價值不在于有多大的建樹,，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。

C．電影《長津湖》,，以場面的氣勢恢宏,、情節(jié)的抑揚頓挫，贏得了廣大觀眾的一致好評,。

D．潮州湘子橋深厚的文化底蘊吸引著游客,，每到節(jié)假日，湘子橋人來人往,，絡(luò)繹不絕,。

【答案】C

【知識點】近義詞；近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】“抑揚頓挫”形容聲音高低起伏,，和諧悅耳,，與表意不符。

故答案為：C

【點評】本題考查辨析近義詞的能力,，辨析近義詞可以從感情色彩,、適用范圍、詞語搭配,、語體色彩等方面進(jìn)行辨析,。這樣的題，可以用排除法,，排除不太恰當(dāng)?shù)脑~語,，剩下的就是正確答案了。

9．（2021八上·集賢期末）下列加點的詞語運用不正確的一項（　?。?/p>

A．爸爸沒有多想就借了3萬元給同在工地上打工的工友,，可開年復(fù)工以后，這位工友就聯(lián)系不上了,，近10年來一直杳無消息,。

B．母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,，至今還在我心中留有深刻的印象,。

C．近年來，家鄉(xiāng)的面貌煥然一新：一棟棟高樓拔地而起,，鶴立雞群,，蔚為壯觀。

D．這個物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到,，我希望它有很美麗的顏色,。”

【答案】C

【知識點】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

ABD.正確,。

C.有誤,，鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣,。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。對象錯誤,。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力,。解答此題，我們平時要積累大量的成語,，還要結(jié)合句意表述,，從詞性、詞義輕重,、感情色彩,、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義,、褒貶不當(dāng),、搭配不當(dāng)、用錯對象,、語境不符等,。

10．（2021八上·鄞州期末）下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌用語使用不得體的一句是（　?。?/p>

A．閣下蒞臨寒舍,，令我處蓬蓽生輝，我感到非常榮幸,。

B．咱們分別時你送我的禮物,，我一直小心惠存著。

C．本建材商店部分商品五折特惠,，有意者請致電垂詢,。

D．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安,，望您不吝賜教,。

【答案】B

【知識點】其他常識；詞語的使用（搭配）,；禮俗

【解析】【分析】本題考查語言得體,。ACD.得體。

B.不得體,，“惠存”敬詞，請保存,。多用于贈人照片,、書籍等時所題的上款。

故答案為：B

【點評】本題考查語言得體,。“語言得體”就是語言的運用要注意并適用各種情境條件,，體現(xiàn)語境和語體的要求,，如說話的目的，說話的場合,，需要表達(dá)的方式,，發(fā)話者的身份、職業(yè),、處境等,，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸,。

11．（2019八上·揭西期末）下列句中加下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　,。?/p>

A．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝丫,，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖嬈的身子,。

B．撕書背離了學(xué)校育人的宗旨，也不是排遣考試心理壓力的正確方法,，應(yīng)予以糾正,。

C．在讀書匯報會上，語文課代表旁征博引,，妙語連珠,，贏得了同學(xué)們的一致好評。

D．“最美校園”攝影比賽結(jié)果揭曉,，小小拍攝的作品《菁菁白玉蘭》首當(dāng)其沖榮獲金獎,。

【答案】D

【知識點】近義成語語義輕重辨析；近義成語適用范圍對象辨析,；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.妖嬈：嬌艷美好的,。使用正確。

B.排遣：指消除寂寞和煩悶,。使用正確,。

C.妙語連珠：巧妙風(fēng)趣的話一個接一個。使用正確,。

D.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難,。使用不正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力,。要結(jié)合積累的詞語來分析,，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累,，其次是注意可以從詞義,、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納,。成語常見的錯誤有：望文生義,、褒貶不當(dāng),、搭配不當(dāng)、用錯對象,、重復(fù)冗贅,、謙敬錯位、自相矛盾,、不合語境等,。

12．（2020八上·揭陽期末）下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)捻検牵ā　。?/p>

A．聽到媽媽親切的聲音,，我剛剛醞釀起來的堅強一下子就被沖擊得煙消云散,。

B．在如何解決這個問題上，我們的意見有了分歧,。

C．他說話總是那么咄咄逼人,，因此同學(xué)們都不喜歡和他交往。

D．對于有些重要的文章,，他總是不求甚解,，反復(fù)仔細(xì)地閱讀。

【答案】D

【知識點】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.煙消云散,，像煙云消散一樣,。比喻事物消失得干干凈凈。使用正確,；

B.分歧：兩人或多人的意愿不一致,，產(chǎn)生的對峙。使用正確,；

C.咄咄逼人,，形容氣勢洶洶，盛氣凌人,，使人難堪,，也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力,。使用正確,；

D.不求甚解，意思是指只領(lǐng)會全文大意不在字句上過分追究?，F(xiàn)多含貶義,，形容用心不專。與句意“反復(fù)仔細(xì)地閱讀”不符,，使用有誤,；故選D。

故答案為：D

【點評】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力,。正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義,。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中,，每個詞就只能有一個確定的意義,。

13．（2020八上·谷城期末）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（　　）

A．在慶祝70周年大閱兵的日子里,，戰(zhàn)士們的臉上無不昂揚著飽滿的斗志,，處處流露出人民軍隊的颯爽英姿。

B．北京大興機(jī)場巧妙絕倫的設(shè)計,，成為世界建筑史的一大奇跡,。

C．實現(xiàn)大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)與教育的深度融合,，對每一個教育工作者來說任重道遠(yuǎn),。

D．為方便市民乘坐高鐵，谷城開通調(diào)整5條公交線路運抵谷城北站,，實現(xiàn)無縫對接,。

【答案】D

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A. 颯爽：形容豪邁矯健,。使用正確,。B. 巧妙絕倫：意思是方法或技術(shù)靈巧高明，超乎尋常,，無與倫比,。使用正確。C. 任重道遠(yuǎn)：意思是路程很遠(yuǎn),。比喻責(zé)任重大,，要經(jīng)歷長期的奮斗。使用正確,。D. 運抵：運送抵達(dá),。使用對象錯誤。

故答案為：D

【點評】本題考查正確運用詞語的能力,。正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解詞語的意思,，切忌望文生義；②辨清詞語的感情色彩,；③注意詞語運用的范圍,；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分近義義詞語,；⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中,。答題時，還要根據(jù)語言環(huán)境判斷詞語使用是否恰當(dāng),。

14．（2020八上·連州期末）下列加點詞語運用不正確的一項是（）

A．浙江海鹽縣一位愛心人士化名“金粟緣人”,，五年匿名捐款500萬,，平均一年捐贈高達(dá)100萬，其不圖回報的慈善精神令人感動,。

B．高以翔在錄制節(jié)目《追我吧》時突然暈倒不省人事,，最終身亡。此事引起眾多質(zhì)疑：高強度綜藝是否值得推崇,？

C．連州以山川秀麗,，意境悠遠(yuǎn)而聞名，優(yōu)美景色真是巧妙絕倫,。

D．即使是面對最調(diào)皮的孩子,，她也總能因她的修養(yǎng)而和顏悅色。

【答案】C

【知識點】詞語在語境下的含義

【解析】【分析】A.“匿名”意思是不具名或不寫真實姓名,，使用正確,；

B.“推崇”意思是十分推重，使用正確,；

C.“巧妙絕倫”是指方法或技術(shù)靈巧高明,，超乎尋常，無與倫比,，不能用于景色,，使用有誤；

D.“和顏悅色”形容態(tài)度和藹可親,，使用正確,；

故答案為：C

【點評】 本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣,，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo),，并注重積累。積累一些常見的近義詞,、易錯詞,，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適,；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感,，注意基本詞語使用的語境。

15．（2020八上·陽山期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　,。?/p>

A．他待人一向大度,，從來不在意別人的挖苦和嘲諷。

B．減速帶作為一種強化型的道路交通安全設(shè)施,，在遏制交通事故的發(fā)生方面發(fā)揮了重要的作用,。

C．年節(jié)將近，民眾紛紛前往菜市場采辦年貨，摩肩接踵的人潮把整條街?jǐn)D得水泄不通,。

D．易中天老師在演講中時常旁征博引,，妙語連珠，簡直令同學(xué)們目不暇接,。

【答案】D

【知識點】常見易混成語辨析,；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A. 大度：胸懷開闊，氣量寬宏,。符合語境，使用正確,；

B. 遏制：阻止,，禁絕。符合語境,，使用正確,；

C. 摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳,。形容人多擁擠,。符合語境，使用正確,；

D. 目不暇接：指東西多,，眼睛都看不過來。不能用于形容“妙語連珠”,，使用有誤,；

故答案為：D

【點評】本題考查考生對詞語（成語）的運用和辨析的能力。解答此題要求考生注意理解和掌握詞語（成語）的意思,，注意詞語（成語）的使用習(xí)慣,，要結(jié)合具體的語境進(jìn)行判斷?？忌⒁馄綍r對詞語（成語）的掌握和積累,。

16．（2020八上·錫山期末）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（　　）

A．第一本書出版后,，他常有一種難以名狀的興奮,，人仿佛飛起來一樣，飄啊飄啊,。

B．《流浪地球》以科幻感十足的畫面和跌宕起伏的故事情節(jié),，賺足了觀眾的眼球。

C．夜幕下,，城市的霓虹燈照亮了四通八達(dá)的立交橋,，也照亮了鱗次櫛比的街道小巷。

D．不可否認(rèn)，動漫所營造的閱讀氛圍,，對受眾的審美塑造有著潛移默化的影響,。

【答案】C

【知識點】同義詞；近義詞,；多義詞

【解析】【分析】A.難以名狀：無法用語言形容,。使用正確；

B.跌宕起伏：形容事物多變,，不穩(wěn)定,，也比喻音樂音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。使用正確,；

C.鱗次櫛比：用來形容樓房建筑排列得很密很整齊,。不用于街道，使用錯誤

D.潛移默化：人的思想或性格不知不覺受到感染,、影響而發(fā)生了變化,。使用正確。

故答案為：C

【點評】正確運用成語要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思,，切忌望文生義,。②辨清成語的感情色彩。③注意成語運用的范圍,。④注意避免意思重復(fù)和矛盾,。⑤注意區(qū)分同義成語。⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中,。

17．（2020八上·無錫期末）下列句中加點詞語使用不正確的一項是（　?。?/p>

A．昨日我偶遇舊友，多年未見,，甚是驚喜,，便去他的寒舍一聚。

B．美德如一泓清泉,，可以滋潤我們的心靈,，給予我們精神的慰藉。

C．影片《少年的你》以別具匠心的構(gòu)思取得了高票房,，引發(fā)了人們對于校園霸凌現(xiàn)象的思考,。

D．在新農(nóng)村建設(shè)中，某些地方政府不是因地制宜,，而是大拆大建,，大搞勞民傷財?shù)男蜗蠊こ獭?/p>

【答案】A

【知識點】常見易混成語辨析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.寒舍：謙辭,，對人稱自己的家,。這里用來指別人的家。應(yīng)用錯誤。B.慰藉：著意安慰,、撫慰,。應(yīng)用正確。C.別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思,。應(yīng)用正確,。D.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法,。應(yīng)用正確,。故選A。

故答案為：A

【點評】正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解詞語的意思,，切忌望文生義,。②辨清詞語的感情色彩。③注意詞語運用的范圍,。④注意避免意思重復(fù)和矛盾。⑤注意區(qū)分同義詞語,。⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中,。

18．（2018八上·廉江期末）下列各句中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?/p>

A．日本鬼子受到重創(chuàng),，狼狽潰退,。

B．一本好書就如一座堡壘，抵御著來自花花世界的喧囂,，成為人們心靈寧靜的港灣,。

C．巴金的《家》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫,，具有很強的感染力,。

D．“靠山吃山，靠海吃海”,，不僅是一個因地制宜的變通,，更是一種順應(yīng)自然的生存之道。

【答案】C

【知識點】近義成語語義輕重辨析,；近義成語適用范圍對象辨析,；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】C句中劃線的詞語使用不恰當(dāng)。抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折,。不能用來形容情節(jié),。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析,，在平時的學(xué)習(xí)中,，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩,、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納,。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng),、搭配不當(dāng),、用錯對象、重復(fù)冗贅,、謙敬錯位,、自相矛盾、不合語境等,。

19．（2019八上·澄海期末）下列句子中劃線詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　,。?/p>

A．英勇善戰(zhàn)的人民解放軍銳不可當(dāng)，以摧枯拉朽之勢擊潰了敵軍,。

B．愈是環(huán)境復(fù)雜,，愈是雜音喧囂，我們就愈是要牢記初心,、彰顯定力,。

C．在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚,。

D．秀麗壯美的山川,，神秘繁茂的森林，湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空,，都是大自然給我們的饋贈,。

【答案】C

【知識點】常見易混成語辨析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】忍俊不禁,，是指忍不住笑出來,。與C句語境“留下了辛酸的眼淚”不符，使用錯誤,。

故答案為：C

【點評】本題考查考生成語的運用能力,。考生在平時要注意成語的積累,，掌握成語的意思,，使用的氛范圍、對象以及在具體語境中的用法,。

20．（2019八上·揭西期末）下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　,。?/p>

A．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安,，望哂笑之余不吝賜教,。

B．“十一”黃金周期間,，揭西各旅游景點的商店顧客盈門，生意蔥蘢,。

C．這些簡單又普通的材料在韓美鳳手中變成了一幅幅色彩斑斕,、惟妙惟肖的布畫。

D．在創(chuàng)新作文比賽中,，黎明的《溫暖》一文構(gòu)思別具匠心,、選材新穎典型，獲得評委的好評,。

【答案】B

【知識點】近義詞,；常見易混成語辨析；詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】A.賜教：敬辭,，表示請求對方給予指教,。這里使用恰當(dāng)。

B.劃線詞語使用不恰當(dāng),。“蔥蘢”形容草木青翠而茂盛,，不能修飾“生意”。

C.惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真,。這里使用恰當(dāng),。

D.別具匠心： 指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。這里使用恰當(dāng),。

故答案為：B,。

【點評】本題考查對詞語的理解及運用能力,。正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思,，切忌望文生義；②辨清成語的感情色彩,；③注意成語運用的范圍,；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語,；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中,。