工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

小學(xué)一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)1

教學(xué)教研工作伴隨著夏冬日的到來,，即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘,、秋的收獲",，回顧教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……一年來,，我們教研組的工作繼續(xù)進(jìn)行本著“團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),；有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲的教學(xué)歷程”的工作理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)工作,，追求實(shí)效,。

我們一年級(jí)每一位老師都在自己的教學(xué)教研中苦苦追尋著，努力追求著,，一顆心始終牽掛著學(xué)生,，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步快樂著，為學(xué)生的絲絲不足痛苦著,。我們組里的老師幾乎每天都是提早半小時(shí)來校上班或更早,，每天遲遲才回家。大家都勤勤懇懇地忙碌著,，毫無半句怨言,。我們老師們認(rèn)真地備課，認(rèn)真共同討論教學(xué)中的疑難點(diǎn),。我們充分利用隔周一次的教研組活動(dòng)時(shí)間,，大家一起討論交流自己的設(shè)計(jì)想法和理念，同時(shí)切合新課程標(biāo)準(zhǔn),，一起討論新教材特點(diǎn)；一起領(lǐng)會(huì)新課改精神,。應(yīng)該說是不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探討使我們對(duì)新課改越來越有信心，但有時(shí)也感到非常迷茫,。不過,，新的課程要求教師更新教育觀念，通過平時(shí)與教師的交流與溝通,、通過一些研討課和展示課等反饋的信息我們感覺到,，我們老師們的教育觀念正在發(fā)生著細(xì)微的變化,。

平時(shí)，大家都能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合各班的實(shí)際情況,，備課時(shí)力求精益求精，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)外,，還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力,。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間大量閱讀課外書，培養(yǎng)學(xué)生天天閱讀課外書的好習(xí)慣,，每周認(rèn)真做好讀書筆記,，切實(shí)提高他們的閱讀和寫作水平。

二,、合作教研,，促進(jìn)提高

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。只有扎實(shí)開展行之實(shí)效的教研活動(dòng),，才能促使每一位教師教學(xué)教研水平的穩(wěn)步提高。本組4位教師中周曉和項(xiàng)彩老師是縣教壇中堅(jiān),，吳小是市骨干教師,。力量雄厚，這更有利于我們良好教研氛圍的形成,。我們根據(jù)新教材特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展了一些實(shí)在的研討活動(dòng)。開學(xué)初,，我們一起討論了一年級(jí)的孩子該拓展哪些課外知識(shí),，確定本學(xué)期每位同學(xué)每周積累一首宋詞，適時(shí)穿插積累各種歸類成語,，名言警句,。學(xué)初有安排，學(xué)中有順序,，學(xué)末就有收獲,。這學(xué)期，我們教師本著追求真實(shí)有效地課堂教學(xué),，進(jìn)行了一些課堂教學(xué)研討,。項(xiàng)彩芬老師執(zhí)教了課文——《四季》老師池素雙執(zhí)教了口語交際——《你說我做》，吳小海老師進(jìn)行了說課——《大還是小》,，王連曉老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流《小學(xué)語文低年級(jí)朗讀策略》,；每次聽課后，各位教師各抒已見,，探討課堂中的亮點(diǎn)及問題,，以便在自己的教學(xué)中精益求精,。

三、豐富活動(dòng),，推進(jìn)教學(xué),。

1、認(rèn)真開展閱讀時(shí)光,，帶領(lǐng)學(xué)生“暢游書海”,，引導(dǎo)學(xué)生“沐浴書香”，讓學(xué)生在書香校園中快樂成長(zhǎng),。確保每周一節(jié)的課外閱讀時(shí)間,，積極開展課外閱讀。,，每位教師于期初制訂好計(jì)劃工作,，每周上好課外閱讀指導(dǎo)課。同時(shí),，認(rèn)真組織學(xué)生開展讀書筆記活動(dòng),。本年段的一些同學(xué)的讀書筆記受到了諸多教師的表揚(yáng)， 2,、本學(xué)期我們繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生積極開展經(jīng)典積累：瓊林格考級(jí)合理利用早上,、午間時(shí)間進(jìn)行積累。大部分學(xué)生都是A級(jí),。使學(xué)生了解了祖國豐富的文化遺產(chǎn),，從而更加喜愛祖國的語言文字。

四,、辛勤耕耘,，碩果累累

新世紀(jì)，萬象更新,。教育改革,，如雨后春筍,，蓬蓬勃勃,。教育教學(xué)研究也成為我們教師一項(xiàng)重要任務(wù),。

五,、 下一步工作

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平 盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之,，在這里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。今后我們將本著求"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"的思想,，在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，力爭(zhēng)能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,。

小學(xué)一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)2

我們一年級(jí)語文教研組的成員,，雖然在教齡上差別大、性格上各不相同,，但 都有著共同的特點(diǎn),，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真,。本學(xué)期,，我們立足崗位,，團(tuán)結(jié) 協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù),。 現(xiàn)將情況作一小結(jié)。

一,、教研氛圍和諧 1,、人際關(guān)系的和諧 我們教研組八位老師，不管是老教師還是青年老師,，大家都抱著互相學(xué)習(xí),、 深入探究、共同提高的心態(tài)參與教研組活動(dòng),。老教師不擺架子,，和青年人一起不 斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，接受新理念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,，而青年教師也虛 心向各位老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師的一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,，學(xué)習(xí)怎樣關(guān)注 學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2,、研究氛圍的和諧 平時(shí),，我們教研組的幾位老師在一起交流的話題經(jīng)常是圍繞著我們教學(xué)中的 熱點(diǎn)問題展開討論，比如,，剛開學(xué)時(shí)的拼音教學(xué),，如何使剛?cè)雽W(xué)的孩子對(duì)枯燥的 拼音產(chǎn)生興趣呢？識(shí)字量那么大,，一篇課文十幾個(gè)生字,，如何鞏固消化呢？當(dāng)開 始寫字教學(xué)時(shí),，課文只有兩課時(shí),，可是寫好兩個(gè)字就得花上一節(jié)甚至更多的時(shí)間， 怎么辦呢,？這種種問題經(jīng)常在我們的相互探討,、交流中得到了解決，“三個(gè)臭皮 匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，大家一起“拾柴”，集思廣益,，“火焰”自然 就高了,。在對(duì)外公開課的教學(xué)中更是如此，執(zhí)教的老師積極地準(zhǔn)備教案,，主動(dòng)地 邀請(qǐng)老師參與試講，虛心地聽取大家的意見,，在此基礎(chǔ)上再次試講,；而同組的老 師也從忙碌的工作中抽出時(shí)間來聽課，就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀,、善意地提出自 己的見解和修改意見,，可以說，一堂公開課里凝聚著大家的智慧,，體現(xiàn)出了我們 教研組和諧,、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們需要學(xué)習(xí)的東西 實(shí)在是太多了,，因此我們經(jīng)常把自己平時(shí)在網(wǎng)上閱讀到的好文章相互推薦給同組 的老師一起學(xué)習(xí)，這些文章使我們?cè)谄匆艚虒W(xué),、識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)中受到了不 少啟發(fā),。

二、推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,，如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢,？在教學(xué)中，適當(dāng) 的小組合作學(xué)習(xí),、“我當(dāng)小老師” ,、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓 我們的教學(xué)如魚得水,。 每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來對(duì)待自己,，當(dāng)老師一句“嗯，孩子你 讀得非常流利,，如果他讀得慢一些,，加上些動(dòng)作，那就更棒了,！”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,，會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情。我們一年級(jí)八個(gè)班,，可以說 每個(gè)班都有自己的班級(jí)特色文化,，有的是“奪小紅旗”；有的是“班級(jí)小明星” 評(píng)比；還有的是“爭(zhēng)星星”,。特別是一年級(jí)二班的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)“花兒朵朵”班,，利 用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，不僅可以積極地進(jìn)行教學(xué)反饋,，而且加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的溝通,。剛 創(chuàng)建一個(gè)多月，就被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,，得到了三人行網(wǎng)站的肯定,，更受到了家 長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí) 熱情,，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,，在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長(zhǎng),。

三、踏實(shí)開展教研工作 開學(xué)初,，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性,，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了 教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見解,，在充分的討論之下 制定了教研組計(jì)劃,，并努力按照制定的計(jì)劃去做。 1,、潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真開展集體備課制度。 我們每周都有一次集體教研,，本學(xué)期共教研了 20 次,，每次的主題都不同， 但教研時(shí)候的氣氛濃,，每一位老師都把自己在教學(xué)中的問題提出來,，都能介紹自 己處理每個(gè)問題的不同方法。特別是蘇老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師,，也是我 的啟蒙教師,。每次教研總會(huì)把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們年輕人 今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。還有張老師,，譚老師和陳老師多年來在教學(xué)工作 中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，好多教學(xué)方法都能編成順口溜,，教學(xué)時(shí)非常的實(shí) 用,，特別的符合低年級(jí)兒童的特點(diǎn),。陳敏和譚鶴林老師雖然年輕，但教學(xué)理念先 進(jìn),，教學(xué)中的熱情很高,，謙虛好學(xué)，有什么不明白的問題總會(huì)問個(gè)所以然,。 2,、課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂,。 一年級(jí)孩子好動(dòng)愛玩,，無意注意占主導(dǎo)。因此,，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng) 調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦,，勤動(dòng)手,，老師們利用休息時(shí) 間制作卡片，教學(xué)掛圖等,，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。我們有四間教室都配有電腦和白板這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，我們四位老師通過 配套光盤,，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑,，進(jìn)行資源共享,，大大提高了課堂 教學(xué)效率。 3,、批改作業(yè)方面做到人人面批,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。 本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了,，注重學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)上,。每 天下午 15 分鐘的寫字時(shí)間，我們每一位老師都能做到黑板上范寫,，行間具體指 導(dǎo),，學(xué)生不僅能把字寫漂亮了，寫字時(shí)還能注意到“三個(gè)一”,，逐漸養(yǎng)成了良好 的寫字習(xí)慣,。 4、抓好教學(xué)研究 在這一學(xué)期的期中考試前我們以“拼音趣味化教學(xué)”為主題進(jìn)行了研討,，并 就漢語拼音進(jìn)行了三次集體備課,。通過這一次次研討，我們進(jìn)一步明確了集體備課的一般程序。我們不能就課講課,，而應(yīng)站在一定的高度,，對(duì)課標(biāo)中的相關(guān)內(nèi)容 進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)相聯(lián)系的整組教材進(jìn)行研究,，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行具體的教材分析,， 對(duì)班級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查分析，確定目標(biāo),，進(jìn)行教學(xué)法研究,，最后加以整合，進(jìn)行教 學(xué)設(shè)計(jì),。十一月份,，我們教研組又組織學(xué)生舉行了漢語拼音比賽，并公布了比賽 成績(jī),，評(píng)比出了一批拼音拼讀能力強(qiáng)的學(xué)生,，這批學(xué)生由于拼讀能力強(qiáng)，在獨(dú)立 閱讀上起步就比較早,，在全體學(xué)生中起到了一定的示范作用,。期末我們又進(jìn)行了 生字檢測(cè)，由于測(cè)試之前我們教研組做了充分準(zhǔn)備,，把 400 個(gè)字全部打印下來,， 學(xué)生人手一份，要求天天認(rèn)讀,，并讀給家長(zhǎng)聽,，尤其是一些后進(jìn)生，更是多次和 家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得了家長(zhǎng)的支持和配合,，所以從測(cè)試情況看，總體上大部分學(xué)生掌 握得不錯(cuò),。從這次抽測(cè)我們發(fā)現(xiàn)必須堅(jiān)持按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行識(shí)字教學(xué),，學(xué)生 既有了識(shí)字能力，又有主動(dòng)識(shí)字的愿望和習(xí)慣,。并運(yùn)用自己所學(xué)的識(shí)字方法主動(dòng) 識(shí)記生活中的漢字,，在漢字王國里自由飛翔，提前閱讀,，給我們帶來了許多驚喜,。

四、存在的問題： 本期是我第一次擔(dān)任教研組長(zhǎng),，所以一切都還在摸索,，也存在一些不足,，這 也指明了我們今后努力的方向。 1,、平時(shí)教研氣氛活躍,，卻沒有撰寫教學(xué)方面的論文。今后的工作中要注意 積累經(jīng)驗(yàn),，為撰寫論文,，案例留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 2,、工作雖然踏踏實(shí)實(shí),，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計(jì)劃的任務(wù)外,， 還要?jiǎng)?chuàng)造性的開展教學(xué)教研工作,。 3、忽視了對(duì)學(xué)生的口語訓(xùn)練,。雖然是一年級(jí)學(xué)生,，但也應(yīng)該結(jié)合各班學(xué)生 的實(shí)際情況，要多開展學(xué)生說話寫話的訓(xùn)練,。教學(xué)的起步應(yīng)從一年級(jí)開始。 4,、由于教學(xué)時(shí)間緊,，沒有如期完成本學(xué)期的課題研究，來期將完善,。 教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一 位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無聞地 奉獻(xiàn),，在下學(xué)期的工作安排中，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂,，我們將本 著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，在今后的教研組工作中 把工作做得更細(xì)更實(shí),，善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題,，更要想辦法利用集體的 力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高,，把工作搞得更好,。同時(shí)確立共同的 研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)語文教學(xué)的整體 提升。

小學(xué)一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)3

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已結(jié)束,，回顧一個(gè)學(xué)期來語文教研組所做的各項(xiàng)工作，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實(shí),、積極進(jìn)取,，有目的、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,。有耕耘,，有收獲，有欣慰,，有滿足,，也有遺憾。

一,、積極實(shí)踐,，“效”在課堂

作為教研組，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心,，注重“有效課堂”理念學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)高校課堂的教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí) “先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，采取自學(xué)形式,，做好讀書筆記,。我們語文組教師能出色地完成,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，新的理念深入人心,，每位語文教師的理論水平,、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進(jìn)一步地提高。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)“有效課堂”討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究,、合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展交流活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在期中復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng),。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研研討氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的,。

4,、扎實(shí)上課。磨課做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新,；結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用新,。評(píng)課做到：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)。真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。研討,，試教，執(zhí)教,，讓我們看到一個(gè)青年教師在快成長(zhǎng)起來,。

二、落實(shí)活動(dòng),，“趣”在讀書,。

本學(xué)期，通過《愛的教育》閱讀競(jìng)賽,，了解了學(xué)生課外閱讀的情況,，表彰了班級(jí)中獲得閱讀之星的學(xué)生，激發(fā)了他們的讀書興趣,。

1,、推薦好書

讓每一個(gè)孩子都愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，將閱讀當(dāng)成每日生活的必修,，視閱讀為自己生命必不可少的一部分，最終成為有內(nèi)涵的人,。教師,，作為課外閱讀的引導(dǎo)者、組織者,，課外閱讀讀什么,？一句話：讀中外優(yōu)秀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。

開學(xué)初,，全組教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，推薦學(xué)生一系列適合他們心理和生理特點(diǎn)的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。兒童文學(xué)中充滿了真善美,，并且它最接近孩子的情感世界,，最富有想象力。

3,、有效競(jìng)賽

10月份,，我們組開展了同課異構(gòu)

11月份我們開展了親子繪本演出活動(dòng)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

12月份——1月份開展硬筆書法過關(guān)活動(dòng)

4、活動(dòng)后的反思

通過本次活動(dòng)引起了我們組關(guān)于課外閱讀深深的思考：

上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,。a,、快樂積累,。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本,。

b,、有效指導(dǎo)。重視對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo),，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo),，教師自身也應(yīng)是個(gè)愛閱讀的人，這樣才能在學(xué)生中起到示范作用,。

C.廣泛開展講故事,、詩文朗誦、課本劇表演,、讀書筆記交流,、讀書小報(bào)評(píng)比以及“跳蚤書市”等形式多樣的讀書活動(dòng)，并定期組織匯報(bào)表演,、評(píng)比競(jìng)賽和表彰,，以促進(jìn)并引導(dǎo)閱讀活動(dòng)的正常有序開展。

建立“班級(jí)讀書會(huì)”,，將之作為師生開展讀書活動(dòng)的基本組織形式,。其職能是：組織指導(dǎo)各班開展形式多樣的讀書活動(dòng)；為各班讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù),；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼。

加強(qiáng)宣傳,，通過家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)博客、家訪,、電話聯(lián)絡(luò),、給家長(zhǎng)寫信，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

三,、收獲

本年級(jí)組教師發(fā)表文章6篇,，

主持省課題有1個(gè)，市級(jí)課題有2個(gè) 區(qū)級(jí)課題2個(gè)

參與省級(jí)課題有3個(gè),，市級(jí)課題 1個(gè) 區(qū)級(jí)課題2個(gè)

區(qū)級(jí)講座2人次,，

總之，在這一學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。沿著“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”的方向努力,。對(duì)此，我們充滿信心,。

小學(xué)一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)4

本學(xué)期,，我們語文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門、學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化語文素質(zhì)教育研究，開展了一系列語文教研活動(dòng)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：

一,、不斷充“電”，提高自身素質(zhì)

1.我們注重更新教學(xué)觀念,，不斷提升教師素質(zhì),。學(xué)期初就要求教師繼續(xù)開展“書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,、名家的教育專著以及古今中外的文學(xué)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，交流學(xué)習(xí)心得,，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),，不斷更新教學(xué)理念，將正確,、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念,。

2.充分利用每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全體語文教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(xxxx年版)》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn),、新要求,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念,。

3.積極組織教師參加學(xué)校,、街道、區(qū)組織的各種教研活動(dòng),，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。

4.本學(xué)期,，本組開展了3節(jié)“同課異構(gòu)”課和3節(jié)常態(tài)課,，并進(jìn)行了集體評(píng)課，校領(lǐng)導(dǎo)親自參加聽課,、評(píng)課,，及時(shí)提出指導(dǎo)意見，力爭(zhēng)做到用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提高全體教師的課堂教學(xué)和評(píng)課水平,。

5.本學(xué)期我組繼續(xù)開展“一對(duì)一，師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng),，使年輕教師在老教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,，盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了新教師的教育教學(xué)水平,。

6.本學(xué)期,，本組繼續(xù)要求全組教師加大教學(xué)教研力度，深入開展“教學(xué)反思”活動(dòng),，以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn),，主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思。每位教師都認(rèn)真撰寫了一篇教學(xué)反思,、論文或優(yōu)秀案例,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.教研組活動(dòng)經(jīng)?；⒁?guī)范化,。本學(xué)期,，我們科組開展了3次集體備課活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)同級(jí)組老師之間的集體備課,。各年級(jí)教師在深入學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)教材的研究，要求備課要有自己的鉆研所得,，體現(xiàn)自己和自己所教班級(jí)的風(fēng)格特點(diǎn),，采取科學(xué)的教學(xué)方法施教，并根據(jù)教學(xué)的具體情況和出現(xiàn)的問題不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué),，使各項(xiàng)訓(xùn)練扎實(shí)到位,，爭(zhēng)取取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。

2.積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查,，做好記錄和反饋,，切實(shí)抓好語文教學(xué)過程管理，發(fā)揮督促,、指導(dǎo)作用,。本學(xué)期，負(fù)責(zé)檢查本科組教案,、學(xué)生作業(yè)3次,，老師們都能按學(xué)校要求制定教學(xué)設(shè)計(jì)，做到提前備課,，課課有反思;同時(shí)大部分老師們作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，針對(duì)作業(yè)批改中的問題，及時(shí)糾正,、防微杜漸,，反饋教學(xué)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)寫字的指導(dǎo),，充分利用好《小學(xué)語文寫字》這一教材,，利用每周中午繼續(xù)開展寫字教學(xué)活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì),，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不斷提高書寫質(zhì)量,。

4.繼續(xù)開展閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的'研究。加強(qiáng)課外閱讀教學(xué),，增加學(xué)生閱讀量,，同時(shí)每周確保上好一節(jié)閱讀課,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫，提高學(xué)生的閱讀能力及語言表達(dá)能力,。

5.本學(xué)期,，我組繼續(xù)開展校園讀書的活動(dòng)，圍繞“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”這一語文教學(xué)特色,，繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，各年級(jí)繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫,、國學(xué)啟蒙教育,、講故事等工作，要求學(xué)生每天必誦讀經(jīng)典,，語文老師利用黑板一角楷書撰寫應(yīng)背古詩,、名句等經(jīng)典(同年級(jí)一致)，每周更換2次,。讓書香飄滿校園,，促進(jìn)學(xué)生的整體閱讀水平的提高。

6.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范教育,。開學(xué)初,，科組就制定了“小學(xué)語文學(xué)習(xí)常規(guī)要求”，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7.認(rèn)真做好學(xué)校月考閱卷工作，進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析,，開展一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，不斷反思教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、存在的問題

雖然在教研教改工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但在取得成績(jī)的同時(shí),，我們更看到了存在的一些問題：

1.有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，如集體備課活動(dòng),、師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等,，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2.個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高;也有個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)工作上落實(shí)不到位,，因此,，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。

3.對(duì)學(xué)生的書寫及課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

四、努力的方向

1.教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們自己的專業(yè)技術(shù)水平,。

2.扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)工作，從備課,、上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3.從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4.加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，特別是要做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之，在本學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們語文組取得了一定的成績(jī),，但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們科組下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好,，我校的語文教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

小學(xué)一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)5

一學(xué)期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署,，以課改為契機(jī),，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作,，以教科帶動(dòng)教研,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，現(xiàn)作出以下總結(jié),。

一、以教科帶動(dòng)教研,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評(píng)價(jià)研究”兩上課題展開教育科研工作,，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題,，寫出研究方案,，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,、采用案例分析,、課題中期小結(jié)、教學(xué)反思,、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新,，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、外出聽課、外出研討,，提高教師的綜合素質(zhì),，開拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

二,、定期進(jìn)行集中教研,，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái)。

為了把教研工作落到實(shí)處,，我校每周定期組織集中教研活動(dòng),、分學(xué)科、分時(shí)間,、分地點(diǎn)舉行,。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí),，了解教研動(dòng)態(tài),；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,；開設(shè)教學(xué)研討課,，集中評(píng)課，探討教學(xué)中存在的問題,，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。由于有了這些平臺(tái)，教師可以展示處人風(fēng)采,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)得以推廣、研究,，不完善的地方得以改進(jìn),，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié),，數(shù)學(xué)教研課10節(jié),。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性。

三,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理中,，我們力求向管理要質(zhì)量,。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科,、年級(jí)分類,，存入學(xué)校教案資源庫,，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài),。建立推門聽課的制度,。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

落實(shí)年段日?；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促,，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強(qiáng)互動(dòng)交流,，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

四、集中與分散相結(jié)合,，推進(jìn)教研成效,。

我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主,，以分散為輔,。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流,，一事一議,，一事一論。將功夫用在平時(shí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決,。

五、設(shè)教師論壇,，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)廣大教師參與教研,，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思,、案例分析,、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,，以點(diǎn)事面,，促進(jìn)共同提高，同時(shí),，評(píng)選出最佳經(jīng)驗(yàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，以教研為先導(dǎo)，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)一年級(jí)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)6

教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，教書育人,。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī),，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，并全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各種教研活動(dòng),。雖無突出成績(jī)，但一路走來,，卻也腳踏實(shí)地?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變了組內(nèi)教師教學(xué)觀念

學(xué)期初,，我們利用教研學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí),，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名語文教師不易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易,，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是必定要在新課改中落伍,，甚至被淘汰的,。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,。改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革,。教師們都能認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案,，教案突出了精講,、實(shí)用的特點(diǎn)，做到了書本結(jié)合,，既備知識(shí),，又備教法、學(xué)法,。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

二、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益

1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用,，教研組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討,、備課,、上課、聽課,、評(píng)課,、培優(yōu)補(bǔ)差與學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，做到制度化、規(guī)范化,。憑借教材,，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)，公開輪講,，認(rèn)真聽評(píng),，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的精彩案例,。本組語文教師學(xué)習(xí),、研討、集體備課每周一次,，由主備教師執(zhí)教,，本學(xué)期共進(jìn)行集體備課16次。

2,、教研組內(nèi)8位教師每人都精心準(zhǔn)備一節(jié)教研課,，組內(nèi)聽評(píng)，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，有效提高了教學(xué)水平,。

3、本學(xué)期每位教師聽課都在20節(jié)以上,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取

1,、更加重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵,，重視提高學(xué)生的人文素質(zhì)，把作文教學(xué)作為學(xué)生,、教師,、文本之間對(duì)話的過程,，尊重學(xué)生多樣的習(xí)作趣味,，將攝影作文和活動(dòng)作文相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作興趣,，激發(fā)寫作熱情,，提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試,，學(xué)生的習(xí)作能力在不同程度都得到了一定的提高,。

2、更加突出了學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視,，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。

3、遵循語文教育的規(guī)律,，更加突出了學(xué)生的語文綜合實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期組織了各種語文綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)前進(jìn)行了課堂引領(lǐng),，活動(dòng)后進(jìn)行了匯報(bào)總結(jié)，這些活動(dòng)受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

4,、本學(xué)期，為全面貫徹縣教育局《“六個(gè)一”教育教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,，我們組深入開展縣教育局關(guān)于“六個(gè)一”教學(xué)大練兵活動(dòng),，小有成效，我們組……等老師被評(píng)為優(yōu)勝者,。

5,、本學(xué)期，我們組還舉辦了慶祝“六一”年級(jí)硬筆書法比賽,，激發(fā)了學(xué)生練習(xí)書法的興趣,，陶冶了其情操。

四,、今后的努力方向

1,、在習(xí)作教學(xué)中更進(jìn)一步的實(shí)施有效評(píng)價(jià)。

2,、升入高年級(jí),，我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學(xué)過程中，特別加強(qiáng)感恩,，安全,、禮儀等方面的思想教育。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。