美德少年評選活動有助于引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識,，從而提升整體的思想道德素質(zhì),，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇最新學(xué)校美德少年評選方案，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

學(xué)校美德少年評選方案1

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實全國精神文明建設(shè)表彰大會和全國宣傳部長會議精神,，圍繞立德樹人根本任務(wù),，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一?？圩?rdquo;為主線，進一步加強學(xué)校德育工作,，努力探索貼近學(xué)生實際,、行之有效的德育工作新途徑、新方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)。

二,、活動目的

關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步,。通過榜樣帶動的作用，使隊員們真正感到學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在,，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛,、自強自立，讓更多的.孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,、找到成長中的自信,，通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo),，樹立學(xué)生的自信心,，使學(xué)生生動、活潑,、健康,、主動、全面發(fā)展,。

三,、活動口號

爭當(dāng)美德少年，共建和諧校園,。

四,、宣傳理念

“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識,、激勵,、關(guān)注每一位孩子。”賞識使人自信,，激勵使人進步,，以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。

五、評選對象

城南小學(xué)全體學(xué)生,。

六,、評選條件

凡申報美德少年的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能按時完成作業(yè),、遵守紀(jì)律,、團結(jié)友愛、尊師愛校,、關(guān)心集體,、講文明、懂禮貌,、樂于助人,、實事求是、勤于奉獻,、有高度的集體榮譽感和使命感,，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校,、教師和同學(xué)的監(jiān)督,。

七、評選辦法

由德育處發(fā)出倡議,，并制定美德少年評選標(biāo)準(zhǔn),，由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報，各班班主任嚴格把關(guān),，推薦1至2名上報學(xué)校德育處,，由學(xué)校評審小組進行評選。美德少年每學(xué)年評選一期,，被評上的同學(xué)由學(xué)校集體釆像,，并制作展板。

八,、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

美德少年評選的基本條件是：熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛中華民族,。理想遠大，品德高尚,，文明禮貌,，積極進取。主動參加“學(xué)習(xí)雷鋒,、爭做美德少年”社會實踐活動,，把講文明、做好事融入日常的學(xué)習(xí)生活之中，從自己做起,、從身邊做起,、從點滴做起，能發(fā)揮榜樣示范作用,，在家庭爭當(dāng)好兒女,，在社區(qū)爭當(dāng)好鄰居，在學(xué)校爭當(dāng)好學(xué)生,，在同學(xué)中爭當(dāng)好伙伴,，在社會上爭當(dāng)好公民。

“孝心美德少年”,、“愛心美德少年”,、“誠信美德少年”、“勤儉美德少年”,、“自強美德少年”五個類別的評選標(biāo)準(zhǔn)分別是：

1,、孝心美德少年

感恩父母、孝敬長輩,，體諒家人,、承擔(dān)家務(wù)，患難與共,、不離不棄,。

2、愛心美德少年

關(guān)愛他人,、樂于助人,，熱心公益、服務(wù)社區(qū),，保護自然,、愛護環(huán)境。

3,、誠信美德少年

言行一致,、誠懇待人，拾金不昧,、公平正直,，知錯就改、遵紀(jì)守法,。

4,、勤儉美德少年

熱愛勞動、吃苦耐勞,，厲行節(jié)約,、反對浪費,，衣著樸素、低碳生活,。

5,、自強美德少年

自尊自愛、自信自強,，不怕困難,、勇敢面對，心態(tài)陽光,、積極向上,。

九、獎勵辦法

學(xué)校將評出50名左右美德少年,，頒發(fā)獎狀證書,，并通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播站,、校園櫥窗等途徑進行報道,、宣傳。

學(xué)校美德少年評選方案2

為深入學(xué)校立德樹人理念,，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系,，通過樹立一批可親、可敬,、可信,、可學(xué)的美德少年道德典范，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣,、行有楷模,、趕有目標(biāo)，積極推進未成年人思想道德建設(shè),，決定評選表彰鎮(zhèn)遠縣第二初級中學(xué)第一屆“美德少年”?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：學(xué)校政教處,、團委,、大隊部、各年級部主任,、各班班主任

二,、活動時間

20xx年1月

三、評選對象

全校學(xué)生

四,、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、基本標(biāo)準(zhǔn)：

熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，自覺踐行社會主義榮辱觀,，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德,、社會公德,，品德優(yōu)良，事跡突出,，在引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響,。

2、評選條件：

具有以下五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡,，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選,。具體條件為：

（一）孝老敬親美少年：孝敬父母、尊敬長輩,，理解父母,、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù),，自理,、自立能力較強；生活不盲目攀比,，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（二）助人為樂美少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的'同學(xué),，努力幫助他人排憂解難,；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級,、為學(xué)校,、為社區(qū)等做力所能及的服務(wù)。

（三）誠實守信美少年：自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,，帶頭遵紀(jì)守法,，并能做到言行一致，對人守信,，對事負責(zé),，學(xué)習(xí)不弄虛作假，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾,。

（四）自強自立美少年：身處逆境、困境,，但不屈服,、不言棄、不依賴,，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn),；熱愛生活,、熱愛生命、努力向上,。

（五）勤奮好學(xué)美少年：自覺勤奮學(xué)習(xí),，善學(xué)樂學(xué)，課堂上積極思考,、主動發(fā)言,；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識,，知識面廣,。

五、活動要求

1,、高度重視,，保證質(zhì)量。全校各年級,、各班要認真評選,，真正選出我校在孝老敬親、助人為樂,、誠實守信,、自強自立、勤奮好學(xué)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模,。

2、加強宣傳,，營造氛圍,。各班要充分運用主題班會、宣傳欄,、電子屏等各種載體,，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年,、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚,。

六、時間安排

1,、宣傳發(fā)動階段（12月29日——1月5日）

各班主任要向?qū)W生說明評選方案,，大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義，由年級責(zé)任校長和年級部主任權(quán)衡各班美少年評選人員,，做到各班美少年評選認真落實,、不重復(fù)表彰。

2,、提名推薦階段（1月6日——1月10日）

根據(jù)評選活動要求,，各班積極組織學(xué)生開展評選活動,，提出推薦人選，填寫“美德少年”事跡材料登記表,，并把電子版發(fā)送至學(xué)校政教處。各項評選沒有名額限制,，但必須實事求是,，真正具備評選條件的才推評，如果不具備,，就不予以推薦,。請各班主任把握好推薦原則。

3,、評選表彰階段（1月11日——1月18日）

通過各年級各班上交推薦資料,，由學(xué)校舉行頒獎典禮進行表彰，利用升旗儀式,、班隊活動,、學(xué)校公眾號等進行大力宣傳學(xué)習(xí)。

學(xué)校美德少年評選方案3

為推進學(xué)校德育工作的深入開展,，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣,，全面推進素質(zhì)教育，我校計劃開展“美德少年”評選活動,。本次活動意在促進和激勵學(xué)生健康快樂地成長,，張揚學(xué)生個性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點,，讓學(xué)生爭做心靈美,、道德美、行為美的好少年,，因此,，特制定“美德少年”評選方案。

一,、評選方式

本次評選采用演講比賽的形式進行,，15年級學(xué)生均可參加。

二,、評選安排

1）11月11日前,，各班完成班內(nèi)海選（注：鼓勵學(xué)生全員參與，杜絕指定學(xué)生參賽）,，根據(jù)海選結(jié)果,，推薦學(xué)生代表參加年級比賽（一年級每班1名，二年級每班2名,，三年級每班3名,，四年級每班4名,，五年級每班5名）。進入海選賽的同學(xué)均可獲得“班級美德少年”稱號,。

2）11月14日-11月18日,，進行年級組演講比賽，每班選出1名年級代表參加全校比賽,。進入年級賽的.同學(xué)將獲得“年級組美德少年”稱號,。

3）11月21日-11月25日，進行全校比賽,，評選出6名全校“美德少年”,。獲獎同學(xué)將獲得“全校美德少年”稱號。

4）12月將為評選出的“美德少年”拍攝宣傳片,。

5）評選比賽進行中,，各班發(fā)動家長將學(xué)生在家“讀書、寫字,、健身,、養(yǎng)德”的照片或者視頻素材上傳到二維碼中。（二維碼見方案末尾處）

三,、評選條件

可參考以下主題,，選擇其中的一項或幾項進行演講展示。

①道德品質(zhì)：禮貌待人,，尊師愛幼,；關(guān)心他人，樂于助人,；誠實守信,，樂觀向上等。

②學(xué)習(xí)品質(zhì)：學(xué)習(xí)勤奮,，興趣廣泛,、學(xué)有所長等。

③社會公德：遵守公共交通秩序,，愛護公共設(shè)施,，積極參加社會慈善、獻愛心等活動,。

④環(huán)保意識：愛護環(huán)境,，做文明使者，自覺把垃圾和紙屑投進垃圾箱,。

⑤自理能力：勤儉節(jié)約,，學(xué)會自理，整理家務(wù)。

四,、評選要求及注意事項

1,、堅持公開、公平,、公正的原則：堅持對學(xué)生正面教育,，調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生的表彰,，應(yīng)使全體學(xué)生受到鼓舞,，增強他們爭取進步的信心和力量。

2,、在評比中要充分發(fā)揚民主：不搞領(lǐng)導(dǎo)指名，班主任包辦和其他簡化的做法,。

學(xué)校美德少年評選方案4

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為根本,，以社會公德,、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點，結(jié)合講文明,、樹新風(fēng)活動,，深入挖掘、培養(yǎng),、宣傳學(xué)生身邊的道德典型,，在全校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年的熱潮,，發(fā)動學(xué)生推薦,、評選、學(xué)習(xí)身邊的美德少年,，樹立社會主義核心價值觀,，倡導(dǎo)熱愛校園、助人為樂,、誠實守信,、孝敬長輩、文明守紀(jì)等新風(fēng),。

二,、活動時間：

20xx年5月15日至20xx年6月1日

三、活動對象：

一至六年級學(xué)生,。

四,、評選內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)

（一）評選內(nèi)容和數(shù)量

評選內(nèi)容要緊緊圍繞以下三個方面進行：

在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩,、學(xué)會自理,、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約,、生活樸素,。

在學(xué)校是好學(xué)生：學(xué)習(xí)勤奮、創(chuàng)新發(fā)明,、樂觀向上,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體,、愛護公物。

在社會是好少年：遵章守紀(jì),、舉止文明,、保護環(huán)境、誠實正義,、拾金不昧,、樂于助人。

各班在民主評比的基礎(chǔ)上推薦一名美德少年候選人,，學(xué)校根據(jù)候選人先進事跡評選出學(xué)校的“美德少年”,。

（二）評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、愛護公物,，愛護校園公共設(shè)施,，節(jié)約水電，保護校園環(huán)境衛(wèi)生,，以學(xué)校為榮,，不做不說有損學(xué)校榮譽的`事，以實際行動,，為學(xué)校爭光添彩,。

2、在社會上熱心幫助老幼病弱者,，關(guān)愛殘疾人,；在學(xué)校里主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，助人為樂,；贏得群眾,、師生的廣泛認可和較高贊譽。

3,、具有強烈的誠信意識,，言行一致,，對人守信，對事負責(zé),；不弄虛作假,；拾金不昧，真誠待人,，實心做事,，做到言行一致，不抄襲他人作業(yè),，考試不作弊,，即使遇到困難，仍堅持信守承諾,，享有高度的信譽,。

4、孝敬父母,，尊敬師長,，對長輩有禮貌，聽從父母和老師的教誨,，不頂撞父母和老師；不挑吃穿,，懂得感恩,；能主動幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

5,、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，上下樓梯靠右行，課間不追逐打鬧,；不在學(xué)校解散地點買東西,、不圍觀；不讓家長送到學(xué)校門口,，提醒家長開車做到即停即走,；乘車時講文明，不用擠,；不攀爬護欄等,。

五、評選步驟和方法：

1,、班主任帶領(lǐng)學(xué)生在認真學(xué)習(xí)評選條件的基礎(chǔ)上,，從符合條件的報名學(xué)生中通過班內(nèi)演講、學(xué)生評議推選出學(xué)校“美德少年”候選人,，上報學(xué)校,。

2、學(xué)校“美德少年”候選人主要通過兩個途徑進行評選。一是社會評選,，二是班級評選,，社會評選和班級評選將通過微信公眾號評選，這兩項占評選結(jié)果的60%,。三是學(xué)校評選,，占總成績的40%。學(xué)校評選結(jié)合候選學(xué)生在班級和學(xué)校綜合表現(xiàn),，經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解,、審閱參選事跡簡介等評定分數(shù)。公眾號投票最高者按照60分計入,，其他候選人得分按照得票比例折合計分,。學(xué)校評選分數(shù)通過評選小組評定平均分作為校內(nèi)評定分數(shù)。評定分數(shù)不足80分的候選者不能評為學(xué)校“美德少年”稱號,。

六,、結(jié)果處理

所有被評為學(xué)校“美德少年”的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書，同時學(xué)校張榜公示在學(xué)校櫥窗展示,，張榜公示順序以得分多少排序,。

七、活動安排：

（一）宣傳發(fā)動階段：5月155月17班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn),、要求,，教育學(xué)生找優(yōu)點、尋差距,，醞釀人員,。

（二）班級初選階段：5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單，連同候選人事跡材料,、申報表交德育處,。過期視為自動棄權(quán)。

（四）班級,、家庭,、社會評選階段：5月23日30日學(xué)校對上報的“美德少年”進行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進行投票評選,。

（五）學(xué)校審核階段：5月23日26日學(xué)校評審小組對上報的“美德少年”進行校內(nèi)調(diào)查審核,。同時對上報的候選人進行評定分數(shù)。

（六）綜合評定階段：5月31日學(xué)校綜合班級,、家庭,、社會和學(xué)校評定分數(shù)，對候選人進行評定分數(shù),，確定出學(xué)校的第二屆“美德少年”,。

（七）表彰階段：5月31日,。利用六一文藝匯演機會對美德少年進行頒發(fā)榮譽證書。同時采集照片信息,，制作第二屆“美德少年”版面制作,。同時公眾號發(fā)布評選結(jié)果。

八,、評選要求：

1,、各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視,，充分宣傳,，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果,，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,，取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信,、可親,、可學(xué)，具有先進性和代表性,，使學(xué)生在參與中受到教育,、得到提高。

2,、按要求評選,，一律用黑色中性筆認真填報，按時上交學(xué)生材料,，不要拖拉,。

3,、要做好落選學(xué)生的思想教育工作,，多鼓勵，做好和學(xué)生及家長的溝通交流,。

4,、上交材料：電子版生活照一張、演講稿,、申報表,。

學(xué)校美德少年評選方案5

中學(xué)年“美德少年”“新時代好少年”“校園文明之星”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

為加強思想道德建設(shè)工作,，樹立先進典型,，在學(xué)生身邊尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí),，汲取榜樣的力量,，營造爭當(dāng)模范先進的濃厚氛圍,，特此，開展評選“美德少年”,、“新時代好少年”,、“校園文明之星”活動，以激發(fā)學(xué)生對人生道路和人生理想的思考,，給予學(xué)生自我完善的力量,，培育“心向黨、愛勞動,、有禮貌,、樹新風(fēng)、爭典型”的良好風(fēng)尚,。

二,、北關(guān)中學(xué)德育理念：

修德啟智健體尚美樂勞

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“美德少年”,、“新時代好少年”,、“校園文明之星”評選活動公正、公平,、公開,，順利進行，特成立我校“美德少年”,、“新時代好少年”,、“校園文明之星”評選機構(gòu)。

組長：

副組長：

成員：

四,。評選對象

七,、八年級學(xué)生。通過層層篩選最終評選出“美德少年”10人,、“新時代好少年”10人,、“校園文明之星”10人。

五,、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

“美德少年”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1,、孝老敬親：孝敬父母、尊敬長輩,，理解父母,、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù),，自理,、自立能力較強；生活不盲目攀比,，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

2、助人為樂：在學(xué)習(xí)和生活上長期幫助有困難的同學(xué),，努力幫助她人排憂解難,；積極參加社會公益活動，服務(wù)社會,，奉獻社會,。

3、誠實守信：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，帶頭遵紀(jì)守法,，并能做到言行一致，對人守信,，對事負責(zé),，不弄虛作假，即使遇到困難,，仍能堅持信守承諾,。

4、勤奮好學(xué)：自覺勤奮學(xué)習(xí),，課堂上積極思考,、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué),，主動吸取課外知識,，知識面廣。

5,、見義勇為：能幫助一些暫時迷失方向的同學(xué)改邪歸正,，能對社會、校園,、班級內(nèi)的不良現(xiàn)象進行制止或向有關(guān)部門放映,。

“新時代好少年”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、文明有禮禮貌待人,，言語謙和,，行為文明,，舉止得體,；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣,，自覺維護社會公共秩序和城市形象,。

2、自強自立不斷克服自己的弱點,，戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，體現(xiàn)堅強的意志、進取的精神,、不懈的堅持,。

3、誠實守信具有強烈的誠信意識,，在人際交往中,，真誠待人；言行一致,、信守承諾,，對事負責(zé)；嚴肅對待學(xué)業(yè),，無考試作弊及其他違反校規(guī)校紀(jì)的不良記錄,；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑,，有拾金不昧等優(yōu)秀事跡,。

4、友善,、責(zé)任,、奉獻團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級,、學(xué)校工作,；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強,；積極肯干,，默默奉獻。

“校園文明之星”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1,、思想積極要求進步,，能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《北關(guān)中學(xué)校規(guī)校紀(jì)》,、《北關(guān)中學(xué)兩個行為養(yǎng)成教育實施方案》內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,，勤于思考，專心聽講,，認真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,，能幫助其他同學(xué)提高學(xué)業(yè)成績共同進步,。

3,、不吸煙喝酒，不遲到早退,，不在教室內(nèi)外,、宿舍喧嘩打鬧，不說臟話,，不打架斗毆,，不傳閱不健康書籍，不進網(wǎng)吧,、游戲室,、錄像廳。不亂丟雜物,、不亂倒垃圾,，見到雜物能主動拾起來放入垃圾桶內(nèi)，珍惜家長錢財,，不亂倒飯菜,。

4、自我形象良好,，在校穿校服,，言談舉止文明大方，衣著打扮整潔樸素,，不染發(fā),，不留長發(fā)，不化妝,，不戴首飾（戒指,、項鏈、耳環(huán),、手鏈,、手鐲等），不說臟話,、粗話,，不罵人、不打架,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)。

5,、誠實,、公正,，不說謊話,，不抄作業(yè),，考試不作弊。

6,、積極參加班級,、學(xué)校組織的文體活動、勞動和社會實踐活動,。不損壞公物,，不私自拿他人物品。堅持鍛煉身體,，認真參加兩操一活動,，身體健康，體育成績良好,。

7,、見到老師、客人能主動問好,；熱愛并關(guān)心集體,、愛惜公物；拾到東西交公,，不做對他人和集體有害的事,。

8、自尊自信,、自立自強,，誠實謙虛、樂于助人,；不私自外出或借口請假逃課,。

9、在校期間,，未受過學(xué)校行政處分,、通報批評或任何級別的`處罰。

六,、評選方式,、步驟、方法

第一階段(4月8日——4月11日)：宣傳發(fā)動

班主任通過各種教育形式,，廣泛開展“美德少年”,、“新時代好少年”、“校園文明之星”宣傳活動,，在班級組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動,，鼓勵學(xué)生積極爭做“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”,，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、推薦、學(xué)習(xí)身邊先進典型,。七,、八年級每班通過學(xué)生投票評選出“美德少年”、“新時代好少年”,、“校園文明之星”各1名,，三項共評選出105名候選學(xué)生，并將評選出的學(xué)生上報各年級組,。

每班評選的學(xué)生寫事跡單行材料（注意事跡突出有代表性和曾獲得各級別,、各類榮譽稱號，800字左右的事跡材料）,，各班“美德少年”,、“新時代好少年”、“校園文明之星”申報表電子版由各年級組下發(fā),。

第二階段(4月12日——4月15日)：年級組推報政教處

各年級組依據(jù)評選條件和標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)年級組與班主任及年級組成員共同投票選出“美德少年”、“新時代好少年”,、“校園文明之星”各年級各項10名,，各年級三項共評選出30名候選學(xué)生。七,、八年級共評選60候選學(xué)生,。

第三階段(4月18日——5月10日)：評選推優(yōu)

通過學(xué)校微信公眾號，對第二階段評選出來的60名學(xué)生的典型事跡廣泛宣傳,，并由廣大家長及社會人員進行投票,，按照得票數(shù)乘以30%計入個人總成績，再經(jīng)全體學(xué)生及全體教師投票,，分別按照票數(shù)乘以50%和20%計入個人總成績,。最終按照票數(shù)總成績確定“美德少年”、“新時代好少年”,、“校園文明之星”各10名,，對共評選出來的30名學(xué)生在學(xué)校進行表彰獎勵，并制作個人事跡版面在全校廣泛宣傳,，使我校德育理念植根于全體學(xué)生中,，把我校德育教育和學(xué)生兩個習(xí)慣教育再此推向一個全新的高度。

七,、活動要求

1,、各班要將此次評選活動作為學(xué)生思想教育實踐活動的拓展,，因此認真抓實抓好。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)評選“美德少年”,、“新時代好少年”,、“校園文明之星”活動方案。

2,、深入宣傳,，形成氛圍,。政教處要把在評選出的感人事跡,，運用廣播、校園宣傳欄,、微信公眾號,、班級微信群等宣傳陣地，及時宣傳,，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)。

3,、上交材料,。（800字左右的事跡材料，紙質(zhì)版和電子版一份,；推薦表紙質(zhì)和電子版一份）

4,、推薦表見附件1、附件2,、附件3,。

學(xué)校美德少年評選方案6

為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導(dǎo)的教育理念，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，激勵所有的學(xué)生開展?fàn)巸?yōu)達標(biāo)活動,，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展,，結(jié)合我校實際,，特制定此方案。

一,、指導(dǎo)思想

為進一步落實“系好人生第一?？圩樱瑺幾鲂聲r代美德少年”的工作,，全面,、深入地實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展,，以學(xué)生個體為評價對象,，建立一套科學(xué),、合理、注重過程評價和多元評價的評價體系,，對我校學(xué)生的綜合素質(zhì)進行全面的評價,。并改革“三好學(xué)生”的評選方法，代之以“星級學(xué)生”評價,，正確引導(dǎo)學(xué)生全面地認識自我,，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

二,、組織機構(gòu)

為更好地落實,、完善我校“星級學(xué)生”評價工作，特成立了第六實驗小學(xué)“星級學(xué)生”評價領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：包年級主任及各班班主任

三,、評比原則

人人都有“星”，努力爭“六星”,。

四,、評比程序

以學(xué)期為階段，每月評比一次,，由學(xué)生自評,、小組互評、班委評議,、班主任審核,，期末政教處審批，學(xué)校表彰,。

（一）學(xué)生月評價

星級學(xué)生的`評比一般放在月末的班會時間進行,。每月月底將星級學(xué)生名單上報政教處。每顆星評比出1名學(xué)生,，每月由政教處授星,。

評價方式采取學(xué)生自評，小組互評,、班委會評議,。

（二）教師審核

每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認。每月的星級學(xué)生按星級設(shè)定每顆星上報政教處1名學(xué)生,。并頒發(fā)星星,。

每學(xué)期期末的1-3顆星的各類星級學(xué)生由班主任老師審核確認，不受百分比限制,，并獎勵獎狀,。期末4—6星級學(xué)生由班主任審核并報政教處審批。4-5星級學(xué)生占班級學(xué)生數(shù)10%—20%,，并頒發(fā)證書,。6星級學(xué)生每班10%,，并頒發(fā)獎牌。

（三）學(xué)校授星

根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果,，政教處進行審批,。學(xué)校在每學(xué)期末對獲1—6星級稱號的學(xué)生進行表彰。

五,、確認標(biāo)準(zhǔn)與評比條件

（一）星級學(xué)生評比條件

思品之星：禮貌待人有愛心，言行舉止講文明,。

1、校園內(nèi)堅持說普通話,，處處使用禮貌用語“請,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見”等。

2,、尊敬老師,，孝敬長輩，體貼父母,，不頂撞,，不發(fā)脾氣，虛心接受教導(dǎo),；能主動關(guān)心他們,，幫助他們做力所能及的事。

3,、同學(xué)間團結(jié)互助，正常交往,，真誠相待,，不說謊,，不叫侮辱性綽號,，不欺侮同學(xué)，不打架罵人,，不說臟話,，沒有敲詐勒索等行為,。學(xué)校值周檢查中無扣分等不良記錄。

4,、自覺維護學(xué)校集會和公共場合秩序,，愛護莊稼、花草,、樹木和有益的動物,，主動清理花壇、草坪,，愛護校內(nèi)外公共設(shè)施,。

5、主動關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人,，富有愛心,，經(jīng)常做好事。

紀(jì)律之星：講求安全常鍛煉,，身心健康精神好,。

1、安全意識強,，掌握日常生活和活動的必要安全知識和技能,，有一定的自我保護能力,。

2,、認真上好體育課，各項體育成績達標(biāo),。

3、排隊做到“快,、靜,、齊”，認真規(guī)范地做好兩操,。

4、熱愛體育運動,，平時經(jīng)?；顒印㈠憻?；樂觀向上，朝氣蓬勃,，會調(diào)適自己的不良情緒,。

5,、有體育特長,，參加體育競賽在校級以上獲獎,。

學(xué)習(xí)之星：習(xí)慣良好肯努力，思考創(chuàng)造會學(xué)習(xí),。

1,、遵守學(xué)校作息制度，不曠課,，不遲到早退,，有病有事先請假。

2,、遵守課堂紀(jì)律,，認真聽講；勤于思考,，積極大膽發(fā)言,，語言表達清楚響亮；按時完成作業(yè),，字跡工整,，正確率高,。

3,、讀寫姿勢正確；課前準(zhǔn)備充分,；在學(xué)校和家中都會管理和整理書和學(xué)習(xí)用具,。自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，按時完成課內(nèi)外規(guī)定作業(yè),。

4、學(xué)習(xí)勤奮努力,，成績優(yōu)秀,，主要學(xué)科成績名列前茅。

5,、學(xué)習(xí)有目的,，有計劃；能利用學(xué)習(xí)用具和通過多種途徑在社會,、生活中自主學(xué)習(xí),。

衛(wèi)生之星：講究衛(wèi)生會自理，學(xué)做家務(wù)愛勞動,。

1,、講究個人衛(wèi)生,，勤洗手臉，衣著整齊干凈,，勤剪指甲,，勤洗澡，男生不留長發(fā),，女生不散發(fā)

2,、愛護學(xué)校的一切公共設(shè)施，不在課桌椅,、門窗上,、地板上等亂畫亂刻，不把廢紙,，包裝袋丟進池內(nèi),，不亂扔垃圾，不在墻面上亂涂亂畫,，不在墻邊玩,，不用腳踢臟墻面

3、積極主動完成班級值日生工作,，并且完成效率高,、質(zhì)量好，學(xué)校檢查中無扣分現(xiàn)象,。

4,、體諒父母，幫助父母,，學(xué)習(xí)做家務(wù),，掌握一定的技能,；熱愛和參加其他勞動。

5,、尊重勞動者和勞動果實,，勤儉節(jié)約，不浪費水,、電,、糧食等；不擺闊氣,，不亂花錢,，不將零食帶入學(xué)校。

藝體之星：

1,、積極參加各類藝術(shù)活動,。

2、具有一定的藝術(shù)特長,。（至少具有一項以上的特長,，多者不限）

3、參加各級比賽,，取得優(yōu)異成績,。

安全之星：

1、模范遵守學(xué)校各項安全要求,。

2,、熟知并模范踐行社會安全規(guī)則。

3,、用自身行動帶動同學(xué)及身邊家人提高安全意識,。

六、破格和否決制度

星級學(xué)生實行破格制度：對有特別突出表現(xiàn),，為學(xué)校爭得榮譽受到社會贊譽的,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可破格升級。

星級學(xué)生實行一票否決制,，對有下列嚴重違規(guī)違紀(jì)行為之一者,，降為無星學(xué)生。

1,、曠課一天以上者,；

2、進網(wǎng)吧者,；

3,、有偷竊或賭博行為者；

4,、有打架斗毆或敲詐行為者；

5,、吸煙酗酒者,；

6、嚴重損壞公物者,；

7,、在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者。

學(xué)校美德少年評選方案7

一,、指導(dǎo)思想

為加強未成年人思想道德建設(shè)工作,，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，營造爭當(dāng)文明美德少年的濃厚氛圍,，通過評選表彰“文明美德少年”,，用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范，做模范,，引導(dǎo)孩子們從自己做起,、從身邊做起，在家庭孝敬父母,、在學(xué)校尊敬師長,、在社會謙恭待人，培育“心向黨,、愛勞動,、講文明、有禮貌”的良好風(fēng)尚,。我校在全校范圍組織開展“文明美德少年”評選主題教育活動。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“文明美德少年”評選活動公正,、公平、公開,，順利進行,，特成立我校“文明美德少年”評選小組。

組長：

副組長：

成員：全體班主任老師

三,。評選對象

全校學(xué)生

四,、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想,、品德高尚,。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人,，在學(xué)生中具有良好的示范導(dǎo)向作用,。

文明美德少年的選拔標(biāo)準(zhǔn)：

（一）在家庭：

1,、孝順父母,，尊敬長輩,。如不頂撞、不說謊,、不讓父母擔(dān)憂等；

2,、自己的事情自己做,，家里的.事情幫著做。如自己穿衣,、整理書包,、收拾房間,、刷碗,、洗小衣服等；

3,、要勤儉惜時,，不盲目攀比。如不挑吃穿,、不亂花錢,，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等,。

（二）在學(xué)校：

1,、尊敬師長。如見面行禮,、專心聽講,、認真作業(yè)等；

2,、友愛同學(xué),。如互幫互助、多寬容,、少計較等,；

3、誠實守信,。言行一致,，對人守信，對事負責(zé),，不弄虛作假,，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾,。

4、自強自立,。不言棄,、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活,、熱愛生命,、努力向上。

5,、勤奮好學(xué),。自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考,、主動發(fā)言,；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識,，知識面廣,。

3、言行文明,。如不講臟話,、不打架、愛公物,、保環(huán)境等,；

4、關(guān)心集體,。如主動擔(dān)當(dāng),、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽的事情等,；

5,、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲,、勤洗澡,，衣著干凈，簿本整潔等,。

6,、環(huán)保節(jié)約。愛惜糧食,、節(jié)約用電,、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?/p>

（三）在社會：

1,、遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行,、自覺排隊,、主動讓座等,；

2、遵守交通規(guī)則,。如不闖紅燈,、走斑馬線、走人行道,，不在馬路上嬉戲等,。

五、評選步驟,、方法

1,、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

2,、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定,，每班推薦1到2名候選人，各班把“文明美德少年”先進事跡材料交給史懷老師（500字左右的事跡材料）,。

3,、評選小組組織評選學(xué)校“十大文明美德少年”。

六,、活動要求

1,、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩,、與愛同行”,、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好,。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案,，評選班級“美德少年”。

2,、深入宣傳,，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給學(xué)校,，學(xué)校運用校園宣傳欄,、黑板報等宣傳陣地，及時報道,，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)。