為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

美德少年評選方案篇一

為深化社會主義核心價值觀宣傳教育，加強未成年人思想道德建設,，推動廣大青少年立大志,、明大德、成大才,、擔大任,，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。根據(jù)拱墅區(qū)第十屆“美德少年”（新時代好少年）選樹活動的,。通知要求,，結(jié)合學校工作實際，擬組織開展校級20xx學年“美德少年”評選活動,，并推選參加拱墅區(qū)“美德少年”選樹活動人選,，引導學生從自己做起、從身邊小事做起,，營造爭當美德少年的濃厚氛圍,。

擁抱新時代爭做美德少年。

自主報名：x月10日至x月14日,。

班級推選：x月14日至x月16日,。

校級評選：x月16日至x月18日,。

區(qū)級推選：x月23日。

四至六年級學生,。

美德少年（新時代好少年）根據(jù)事跡分為尊師孝親,、自強自立、誠信守禮,、勤學創(chuàng)新,、熱心公益五種類別進行推選。

1,、總體標準,。

以“記住要求、心有榜樣,、從小做起、接受幫助”為要求,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國，熱愛人民,，熱愛家鄉(xiāng),，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚學雷鋒志愿服務精神,，遵守《杭州市文明行為促進條例》,，品學兼優(yōu)、全面發(fā)展,，在老師和同學中有一定的影響力和公認度,，在學校和社會中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。

2,、具體標準,。

（1）尊師孝親美德少年（新時代好少年）：尊敬師長，遵守紀律,，熱愛集體,，尊重長輩，孝敬父母,，分擔家務,。

（2）自強自立美德少年（新時代好少年）：熱愛生活，熱愛勞動,，熱愛鍛煉,，獨立自主，勇?lián)熑?，自強不息?/p>

（3）誠信守禮美德少年（新時代好少年）：為人誠實,，信守承諾,，遵紀守法，恪守公德,，舉止得當,，文明禮貌。

（4）勤學創(chuàng)新美德少年（新時代好少年）：熱愛學習,，成績優(yōu)良,，勤于思考，特長鮮明,，勇于實踐,，善于創(chuàng)新。

（5）熱心公益美德少年（新時代好少年）：熱愛自然,，保護環(huán)境,，熱心公益，關愛他人,，志愿服務,，言行文明。

學生自主報名后,，各班最多推選三種類別,，每種類別最多推選1人，即班級總推薦人數(shù)不超過3人,。全校共評出“美德少年”20名（5大類別,，并從中擇優(yōu)推薦3名參加拱墅區(qū)第十屆“美德少年”（新時代好少年）選樹活動。

本次評選活動在學校黨總支領導下進行,，由學校學生發(fā)展中心負責實施,。

（1）自主申報階段（x月10日至x月14日）。

由學生發(fā)展中心公布評選方案,，讓每一個學生,、老師及家長了解并支持本項活動，符合條件的學生自主填寫申報表發(fā)送至本班班主任,。

申報材料含《杭州市文瀾實驗學校20xx學年“美德少年”候選人推薦表》,、1張肖像電子照（需原圖，紅底,，著校服,，大小5mb以內(nèi)）、榮譽證書原件掃描件（pdf格式,，一張證書一頁,，所有證書放在一個pdf文件中），文件名按“類別+姓名+班級”打包，主要事跡需包括自我介紹和突出詳細事跡,。

掃描二維碼進行下載,。

（2）班級推選階段（x月14日至x月16日）。

各班班主任收集本班美德少年自主申報表,，結(jié)合申報表和事跡講述的情況,，公平公正地從中推薦3名候選人參加校級評選。申報表的填寫要求事跡真實可靠,、表述準確貼切,、條理清晰分明。

（3）校級評選（x月16日至x月18日）,。

根據(jù)類別和條件,，申報材料，擇優(yōu)推選出校級“美德少年”20名,。

（4）區(qū)級推選（x月23日）,。

推選3名候選人參加區(qū)級“美德少年”選樹活動。

對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書,，號召全體學生向校級“美德少年”學習,。

美德少年評選方案篇二

以中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》為指針,，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型,，引導未成年人學習美德,、弘揚美德，踐行美德,，為祖國獻忠心,，為他人獻愛心，為同學送關心,，為長輩盡孝心,，爭做富有理想、品德高尚,、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人,。

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想,、品德高尚,。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人,，在未成年人中具有良好的示范導向作用,。

1、為祖國獻忠心。熱愛祖國,，積極參與愛國主義教育,，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學習中國革命史,，建設史,，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學習,，有報效祖國的遠大志向,。

2、為他人獻愛心,。幫助孤寡患病老人,、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益,，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的.清掃,、環(huán)境保護、植綠護綠,、公益宣傳和文化活動,；主動學習宣傳禮儀知識，做到文明出行,，文明參賽,，文明上網(wǎng)，以禮待人,。

3,、為同學送關心。知禮儀,、重禮節(jié),，尊敬師長，關愛他人,、樂于助人,，對待同學友善真誠，關心集體,，愛護公物,。

4、為長輩盡孝心,。主動分擔家務,，幫助父母做力所能及的事情，自理,、自立能力強,；孝敬父母,、尊敬長輩，主動關心父母的身體健康,，理解父母,、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素,、勤儉節(jié)約,，不挑吃穿，不亂花錢,，不盲目攀比,。

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人,，然后經(jīng)班級學生民主評議選舉,，最后確定一名“美德少年”。

2,、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）,。

3、經(jīng)上述程序,，最終確定各班“美德少年”,，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布,。

4,、在校級美德少年評選基礎上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。

美德少年評選方案篇三

為培育和踐行社會主義核心價值觀,，充分挖掘和展示新時代少年的良好品德和美好形象,，向全校傳播最美少年的正能量，結(jié)合校本課程《我美我行》的內(nèi)容,，我校決定在全校開展第三期“六美少年”推薦評選活動，特制定如下方案：

通過推薦評選活動,，在全校發(fā)現(xiàn)一批未成年人思想道德建設先進典型,，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學的榜樣，引導廣大少年兒童形成正確的道德觀和價值觀,，進一步在全校弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，為未成年人營造積極健康向上的成長氛圍。

一到六年級學生,。

推薦的“六美少年”要自覺踐行社會主義核心價值觀,，遵守中小學生守則，積極進取,，富有活力,，心理健康，青春陽光，全面事跡或某一方面事跡突出,，得到大家公認,，能起到表率作用，值得廣大青少年認真學習,。具體標準：

2,、美行少年。明辨是非,、愛護公物,、互幫互助、遵守紀律,、知錯能改,、拾金不昧、尊老愛幼,、遵守公德,、心存正義、知道仁愛,、保護環(huán)境,、遵守法律。舉止文明,，禮貌待人,，重信守諾，言行一致,；尊敬師長,，團結(jié)同學，關心集體,，愛護環(huán)境,；注重養(yǎng)成良好的文明習慣，在公共場所不插隊,、不大聲喧嘩,、不說臟話、不亂丟垃圾,、不亂刻亂畫,、不闖紅燈，文明過馬路,，文明旅游參觀,；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。

3,、美身少年,。不挑食,、勤鍛煉、講衛(wèi)生,、防水火,、提高警惕保護自己、合理鍛煉,、健康飲食,、規(guī)律作息、掌握自救本領,、珍愛生命,。有健康的體魄，熱愛并積極參加體育運動,，能較好地掌握1-2項運動技能,。在他人合法權益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助,。

4,、美心少年。不攀比,、懂謙讓,、樂學習、自信自強,、培養(yǎng)注意力,、無嫉無妒、寬容大度,、樂觀積極,、合作交流、提高自制力,、綠色上網(wǎng),、悅納自己、樂于交往,、適應社會,、自我調(diào)節(jié)。有陽光的氣質(zhì),，心理健康,，言談舉止得體,，有團隊協(xié)作精神以及樂觀向上的精神狀態(tài),。熱愛生活，熱愛生命,，關愛他人,，積極樂觀,，在社會上產(chǎn)生重大影響。

5,、美志少年,。刻苦勤奮,、珍惜時間,、善于動手、懷揣夢想,、立志勤奮,、

百折不撓、善于實踐,、永抱夢想,、天道酬勤、崇尚真理,、科學創(chuàng)新,、放飛夢想。

1,、宣傳發(fā)動階段,。

各班要向?qū)W生說明評選方案，大力宣傳開展評選“最美少年”活動的目的和意義,。

2,、提名推薦階段。

各班按照評選條件從本班內(nèi)選出班級“最美少年”,，參加評選的學生要有照片和事跡材料,，內(nèi)容要真實，有感染力,。

3,、評選階段。

學校將組織人員對參評的學生進行審查,，根據(jù)實際情況評選出校級“最美少年”,。

請各班主任認真部署，加強宣傳,，要把真正有代表性的學生推選出來,，材料字數(shù)500字左右，附上照片,，上交德育室,。

美德少年評選方案篇四

二、組織領導：為確保美德少年評選活動公正,、公平,、公開,，特成立我校“美德少年”領導小組,。

組長：魯傳政,。

副組長：郁廷保居德宏代鋒利。

成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任,。

練鋪學校美德少年評選辦公室設辦公室主任一名,，由張勇勇主任擔任。

三,、評選標準（類別不限）：

1．誠實守信美德少年——尊敬師長,，團結(jié)同學，知禮儀,，重禮節(jié),；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人,、重信守諾,，不弄虛作假，做老實人,，說老實話,；在同學中享有較高威信。

2．助人為樂美德少年——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,，努力幫助他人排憂解難,，奉獻愛心；積極參加志愿服務活動,，為空巢老人,、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務,，主動參加社區(qū)文明建設,、公益宣傳和文化活動；助人為樂事跡突出,，在同學中影響強烈,。

3．孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長輩,，愛護兄弟姐妹,，鄰里和睦相處；主動分擔家務,，自理能力強,；贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評,。

4．自強自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動，身處逆境（經(jīng)濟狀況極差,、單親,、傷殘、家庭情況不佳等）,，以積極的人生態(tài)度面對生活迎接挑戰(zhàn),，克服困難，頑強拼搏,，自立自強,，熱愛生活，努力向上,；堅持勤奮讀書,，成績優(yōu)良。

5．勤勞簡樸美德少年——勤儉節(jié)約,，愛惜勞動成果,，吃苦耐勞，生活不盲目攀比,；掌握簡單勞動技能,，積極參加社會活動和公益性勞動服務；得到師生和群眾的公認及贊譽,。

四,、獎項設置。

此次活動共評選并表彰我?！懊赖律倌辍?8名（一至九年級每年級2名）,。

五、評選步驟和方法：

（一）宣傳發(fā)動階段：10月29日—31日,，學校公布,、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長,，讓每一個學生,、家長了解并支持本項活動。班主任帶領學生認真學習評選標準,、要求,，教育學生找優(yōu)點、尋差距,，結(jié)合課任老師,，醞釀候選人員。

（二）班級開展“美德少年”評選階段：11月1日-5日,，先由學生自行申報,、由家長推薦,，通過演講、學生民主推薦,、民主投票等形式,，結(jié)合班主任及班級任課老師的意見，各班確定2名（七年級和九年級各4名）班級“美德少年”進行宣傳和表揚,。

(三)校級美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日,，各班將2名“美德少年”候選人報學校。要求各班主任親自撰寫好這位學生的事跡介紹材料,，并將“美德少年”候選人參評資料（評選表,、電子版照片、事跡材料限1000字左右）,，在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處,。

（四）學習宣傳、組織評選階段：

11月12日至11月14日,，學校組織評選小組對各班申報的候選人進行調(diào)查核實,，公布各候選人事跡材料（制作事跡展板）。

11月15日-20日,，團隊部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進行展示,，學習宣傳。

11月22-26日,，由政教處組成評審委員會,，1-9年級全體學生根據(jù)候選人先進事跡和平時的在校表現(xiàn)無記名投票評選，評選分年級進行,，每年級評選出2個名額,，全校共計18名。

（五）表彰獎勵,。

學校將在全體師生會上進行表彰,、頒獎，同時在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進事跡,。對活動組織周密,、工作扎實、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導獎（評選結(jié)果納入班主任工作考核,，每入選一名美德少年給班主任加1分）,。

五、活動要求：

1．抓住契機,，精心落實,。各班主任要充分認識本次活動的'重要意義，高度重視，充分宣傳,，本著公平公正的原則民主推選,，注重過程效果，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,，取消該班學生參評資格,。確保評選出的美德少年可信、可親,、可學，具有先進性和代表性,，使學生在參與中受到教育,、得到提高。利用班會,、國旗下講話等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與,，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生全面提升素質(zhì),、爭做美德少年的過程,，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程,。

2．深入宣傳,，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給政教處并在校內(nèi)及時宣傳,，讓我校學生學有榜樣,、趕有目標、見賢思齊,，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階,。

七、推薦人材料準備,。

1《定遠縣練鋪學校美德少年申報登記表》（電子版）1份見附件,。

2．準備1000字左右的事跡材料（電子版）。

定遠縣練鋪學校,。

20xx年10月26日,。

美德少年評選方案篇五

以武教發(fā)【20xx】37號文件精神為指導，堅持以人為本,，貼近實際,、貼近生活、貼近未成年人,，著力抓好中學生的思想道德教育,，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學生身邊的閃光點，塑造時代新形象,，促進廣大學生樹立良好的社會責任感和現(xiàn)代公民意識,，為我校教育教學工作打造新的平臺。

本校在籍學生,。

1,、信守家庭美德，在家庭做個好孩子,。心存感恩,、孝敬父母；學會自理,，分擔責任,；勤儉節(jié)約，常做家務,；鄰里和睦,，共建和諧。

2,、恪守學生道德,，在學校做個好學生。學習勤奮,，積極進?。蛔鹁磶熼L,，團結(jié)同學,；關心集體，樂于助人,；樂觀向上,，自尊自信。

3,、遵守社會公德,，在社會做個好公民。遵紀守法,，舉止文明,；熱愛自然，保護環(huán)境,；熱心公益,，服務社會；崇尚科學,，珍愛生命,。

4,、能用“德育十個一”規(guī)范自己的言行，在班級,、學校各項活動中起的表率作用,。

1、各班認真組織宣傳,，使每個同學都知道本次活動的主題,、意義、時間安排,、過程步驟等,。

2、各班評選美德少年的過程要民主,，可以通過自薦或公開演講等方式進行,，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”,，候選人名單要在班級公示3天,，由學校確定校級美德少年兩名,。

3,、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。

4,、學校匯總后經(jīng)過公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰,。

美德少年評選方案篇六

各中小學：

為充分展示未成年人思想道德建設成果,，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親,、可敬,、可信、可學的少年兒童道德先進典型,，讓全鎮(zhèn)少年兒童學有榜樣,、行有楷模、趕有目標,，在全社會形成知榮辱,、樹正氣、促和諧的良好道德風尚,，按照工作安排,，將于近期開展“__美德少年”評選活動，特制定本方案,。

一,、指導思想,。

以黨中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神為指導,，以推進社會主義核心價值體系建設為根本,，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以增強愛國情感,、培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)為目標,，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大未成年人學習美德,、弘揚美德,、踐行美德，使未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人,。

二,、評選標準。

美德少年”推薦人選應為熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、誠實守信、自立自強,、積極進取,、富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年,，其全面事跡或某一方面事跡突出,，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學習,。

1,、信守家庭美德，在家庭做個好孩子,。孝敬父母,，尊重長輩；學會自理,，常做家務,；勤儉節(jié)約，艱苦樸素,；團結(jié)友善,，心存感恩；分擔責任,，鄰里和睦,。

2、恪守學生道德,，在學校做個好學生,。尊敬師長,，團結(jié)同學；關心集體,，樂于助人,；樂觀向上，嚴己寬人,；勤奮鉆研,，積極進取,；崇尚科學,，勇于創(chuàng)新。

3,、遵守社會公德,，在社會做個好公民。熱愛祖國,、遵紀守法,；舉止文明，誠實守信,；熱愛自然,，保護環(huán)境；熱心公益,，見義智為,；投身實踐,，樂于奉獻,。

1、班級推薦,。各中小學校根據(jù)評選活動要求,，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動,，經(jīng)全體學生民主投票,，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見)，上報學校,。

2,、學校推薦。各中小學校召開會議,，對各班上報人選進行認真審核和討論研究,，按照教辦分配名額，擇優(yōu)確定初選名單,，在學校顯著位置張榜公示2天,，接受全校師生監(jiān)督,，填寫申報表。申請表一式兩份,，于12月10日前報鎮(zhèn)教辦,。

3、鎮(zhèn)政府表彰,。各單位“__美德少年”名單確定后,，由鎮(zhèn)教辦負責匯總，報鎮(zhèn)政府批準,，以__鎮(zhèn)政府名義予以表彰,，并適時舉行表彰儀式。

四,、評選時間,。

12月1日-10日。

五,、工作要求,。

（一）加強領導，精心組織,。各學校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體,，組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領導,，抓好推薦評選和組織學生投票等工作,，如發(fā)現(xiàn)程序不符合本辦法規(guī)定，或組織者有徇私舞弊,、弄虛作假現(xiàn)象,，取消推薦人選參評資格，并追究相關人員的責任,。

（二）廣泛動員,，全面開展。各學校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設,、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機,，立足學校，深入動員,，號召廣大學生認真關注,、積極參與評選活動，突出學生評,、評學生,、同學學、學同學的方式,，使評選表彰活動成為廣大中小學生自我教育,、自我提高,，爭做美德少年的過程。

（三）加強宣傳,，形成氛圍,。要充分運用學校主題班會、主題隊會,、學校廣播,、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事跡,，形成學習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚，扎實推動我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作深入開展,。

附件：

2,、各中小學“__美德少年”名額分配表。

__鎮(zhèn)教育辦公室,。

美德少年評選方案篇七

為貫徹落實黨的十九大“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”目標要求,，深入推進“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動,，教育引導廣大未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀,，推進新時代文明實踐中心建設工作,使廣大學生學有榜樣、趕有目標,、做有先導,，特制定我校“新時代好少年”評選方案：

2022年12月,。

全校12至18周歲（截止2022年12月31日）的未成年人均可參加“新時代好少年”評選（“美德少年”不再評選,，改為“新時代好少年”評選），近兩年內(nèi)獲得過青島市“新時代好少年”“美德少年”,、“美德少年”提名獎稱號以及平度市“十佳美德少年”,、“美德少年”稱號的,，不再參加評選,。

（一）組織發(fā)動。學校須成立學校推薦評選委員會并制定實施方案,，發(fā)動師生及學生家長積極參與,。學校評選推薦委員會由校長擔任主要負責人，成員包括分管校領導,、中層干部,、班主任代表、任課教師代表,、學生和家長委員會代表,。其中,，學生和家長代表分別不少于20%的比例。

（二）班級初評,。在學校推薦評選委員會領導下,，由各班班主任組織實施。成立班級評選小組,，成員應包括班主任,、2名任課教師、2名學生代表和2名家長代表共7人評選采取直選方式,，符合條件的學生皆可報名參加,。班級評選小組依據(jù)評選條件審核參選人材料，組織公開評選,，當場唱票或通過網(wǎng)絡渠道投票并在班級或班級群內(nèi)公布結(jié)果,，確定1名人選上報級部評選推薦委員會。

各級部推薦一名人選參與學校評選,。各班級推選時間時間：12月11日,，各級部推選時間12月16日。

（三）學校審核,。學校推薦評選委員會召開會議（會議紀要須存檔至2023年底備查）,，對級部評選小組提出的人選進行審核。評選會議程序一般為審閱學生材料,、討論,、投票和結(jié)果統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果及時公布,。學校將在各級部評選的基礎上在進行全校評選,，選出候選人參加市評選。結(jié)合疫情防控需要,，會議可在線上舉行,，疫情結(jié)束后，評選推薦委員會全體成員補充簽字確認評選結(jié)果,，并存檔備查,。

（四）公示。依據(jù)投票結(jié)果,，在校內(nèi)（或校園網(wǎng)絡）和擬推薦人選所在班級（或班級群）內(nèi)公示其基礎信息和主要事跡（公示期不少于3天）,，公示無異議，按照分配限額等額上報主管教育行政部門,。公示有異議者經(jīng)查清事實后,，作出繼續(xù)推薦或撤銷推薦資格結(jié)論，撤銷推薦后空余限額按照投票排名順延遞補。

1,、推薦領導小組：

組長：張玉員,。

副組長：李文波王軍永。

成員：王兆祎劉曉軍李玲玲代瑞船,。

2,、學校推薦工作小組：

組長：李文波。

副組長：劉曉軍李玲玲,、代瑞船,。

美德少年評選方案篇八

為確保美德少年評選活動公正、公平,、公開,，特成立我校“美德少年”領導小組,。

組長：魯傳政,。

副組長：郁廷保居德宏代鋒利。

成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任,。

1．誠實守信美德少年——尊敬師長,，團結(jié)同學，知禮儀,，重禮節(jié),；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人,、重信守諾,，不弄虛作假，做老實人,，說老實話,；在同學中享有較高威信。

2．助人為樂美德少年——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,，努力幫助他人排憂解難,，奉獻愛心；積極參加志愿服務活動,，為空巢老人,、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務,，主動參加社區(qū)文明建設,、公益宣傳和文化活動；助人為樂事跡突出,，在同學中影響強烈。

3．孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長輩,，愛護兄弟姐妹,，鄰里和睦相處；主動分擔家務,，自理能力強,；贏得師生公認，得到家長,、社區(qū)群眾好評,。

4．自強自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動，身處逆境（經(jīng)濟狀況極差,、單親,、傷殘、家庭情況不佳等）,，以積極的人生態(tài)度面對生活迎接挑戰(zhàn),，克服困難，頑強拼搏,，自立自強,，熱愛生活，努力向上,；堅持勤奮讀書,，成績優(yōu)良。

5．勤勞簡樸美德少年——勤儉節(jié)約,，愛惜勞動成果,，吃苦耐勞，生活不盲目攀比,；掌握簡單勞動技能,，積極參加社會活動和公益性勞動服務；得到師生和群眾的公認及贊譽,。

此次活動共評選并表彰我?！懊赖律倌辍?8名（一至九年級每年級2名）。

（一）宣傳發(fā)動階段：10月29日—31日,，學校公布,、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長,，讓每一個學生,、家長了解并支持本項活動。班主任帶領學生認真學習評選標準,、要求,，教育學生找優(yōu)點、尋差距，結(jié)合課任老師,，醞釀候選人員,。

（二）班級開展“美德少年”評選階段：11月1日-5日，先由學生自行申報,、由家長推薦,，通過演講、學生民主推薦,、民主投票等形式,，結(jié)合班主任及班級任課老師的意見，各班確定2名（七年級和九年級各4名）班級“美德少年”進行宣傳和表揚,。

(三)校級美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日,，各班將2名“美德少年”候選人報學校。要求各班主任親自撰寫好這位學生的事跡介紹材料,，并將“美德少年”候選人參評資料（評選表,、電子版照片、事跡材料限1000字左右）,，在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處,。

（四）學習宣傳、組織評選階段：

11月12日至11月14日,，學校組織評選小組對各班申報的候選人進行調(diào)查核實,，公布各候選人事跡材料（制作事跡展板）。

11月15日-20日,，團隊部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進行展示,，學習宣傳。

11月22-26日,，由政教處組成評審委員會,，1-9年級全體學生根據(jù)候選人先進事跡和平時的在校表現(xiàn)無記名投票評選，評選分年級進行,，每年級評選出2個名額,，全校共計18名。

（五）表彰獎勵,。

學校將在全體師生會上進行表彰,、頒獎，同時在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進事跡,。對活動組織周密,、工作扎實、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導獎（評選結(jié)果納入班主任工作考核,，每入選一名美德少年給班主任加1分）,。

1．抓住契機,，精心落實。各班主任要充分認識本次活動的重要意義,，高度重視,，充分宣傳,，本著公平公正的原則民主推選,，注重過程效果，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,，取消該班學生參評資格,。確保評選出的美德少年可信、可親,、可學,，具有先進性和代表性，使學生在參與中受到教育,、得到提高,。利用班會、國旗下講話等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與,，努力擴大參與面,，使評選表彰的.過程變成我校學生全面提升素質(zhì)、爭做美德少年的過程,，成為我校學生自覺參與,、自我教育的過程。

2．深入宣傳,，形成氛圍,。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給政教處并在校內(nèi)及時宣傳，讓我校學生學有榜樣,、趕有目標,、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階,。

七,、推薦人材料準備。

1《定遠縣練鋪學校美德少年申報登記表》（電子版）1份見附件,。

2．準備1000字左右的事跡材料（電子版）,。

定遠縣練鋪學校。

20xx年10月26日,。

美德少年評選方案篇九

通過開展“尋找美德少年學習美德少年爭做美德少年”的活動,，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德,、弘揚美德,、踐行美德,，從自我做起，用行動關愛社會,、校園,、他人，做一個有道德的人,。

組長：

副組長：

成員：

本校79年級在籍學生,。

自覺踐行社會主義核心價值觀，愛黨愛國,、愛學習,、愛勞動，心理健康,、品行端正,，是廣大青少年學習的榜樣。

1,、自立自強,。心智健康，樂觀向上,，熱愛生活,、熱愛家庭、熱愛勞動,。身處逆境不氣餒,、不妄自菲薄，面對困難能迎難而上,，頑強拼搏,，意志品質(zhì)堅強。

2,、誠實守信,。為人誠實，不說假話,，不欺騙他人,，重信守諾，言行一致,，表里如一,。

3、孝老愛親,。孝敬父母長輩,，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務，幫助體弱和病殘的家人,、親屬解決困難或問題,；在家里主動幫助家長做家務,，聽從家長老師教導。

4,、勤勞節(jié)儉,。有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，珍惜他人勞動成果的好習慣,。生活節(jié)儉、衣著簡樸,，不挑吃穿,，不攀比,、不浪費,，養(yǎng)成節(jié)約用錢、節(jié)約用水,、節(jié)約用電,、節(jié)約糧食和物質(zhì)的好習慣。

5,、文明有禮,。尊德守禮、舉止文明,、禮貌待人,，尊敬師長，團結(jié)同學,，遵守公共秩序,，愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，不高聲喧嘩，過馬路不闖紅燈,，乘坐公交地鐵主動讓座給需要幫助的人,；文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德,。

6,、助人為樂。在日常學習和生活中有愛心,、善心,、同情心。主動幫助無血緣關系的老幼病弱,、鰥寡孤獨和其他困難人員,；積極參加學雷鋒志愿服務,、為社會獻愛心；在他人合法權益受到侵害時,，用自己的智慧和能力進行保護和救助,。

1、先由班級開展“美德少年”評選,，學生自行申報,，由家長推薦，經(jīng)各班主任及班級學生民主推薦和班級任課老師的意見,，各班推舉出5名?！懊赖律倌辍焙蜻x人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年3月24日之前報學校團委,。27日中午開展“校美德少年”的評選,。

2、20xx年3月27日前,，公布各候選人事跡材料,，每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。

3,、20xx年4月5日,，將本校評選出的“美德少年”相關材料收集整理，報送縣文明辦,。

4,、校團委收集整理開展本次活動的文字及圖片資料，并存檔,。

1,、抓住契機，精心落實,。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設,，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的.重要抓手，認真抓緊抓好,。利用班團會等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與,，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質(zhì),，爭做美德少年的過程,，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程,。

2,、深入宣傳，形成氛圍,。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委讓我校學生學有榜樣,、趕有目標,、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階,。

美德少年評選方案篇十

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)觀，貫徹落實黨的教育方針政策,，深入學習全國道德模范,，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，堅持貼近實際,、貼近生活,、貼近未成年人，圍繞中心,、服務大局,，以社會主義核心價值體系建設為主要任務，在學生中開展“學習和爭當美德少年”主題實踐活動,。組織全體學生向道德模范學習,，樹立和踐行社會主義榮辱觀，在未成年人中培養(yǎng)選,、樹一批身邊的學習榜樣，打造引領未成年人健康成長的精神高地,。

組長：

副組長：

成員：

1,、開展“做一個有道德的人”的主題班、隊會,，通過道德模范為中小學生作報告,，與學生現(xiàn)場交流;或收聽、收看道德模范的事跡,，傳承助人為樂,、見義勇為、誠實守信,、敬業(yè)奉獻,、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德模范,、崇尚道德模范,、爭當?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

2、開展“做一個有道德的人”征文活動,，面向全校學生征集學習道德模范的感悟體會,、活動寄語;每篇不超過800字。同時將學習道德模范的崇高精神與學習中華文化結(jié)合起來,，開展中華經(jīng)典誦讀活動,，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，幫助學生樹立自尊自信、理性平和,、積極向上,、開放包容的良好心態(tài)和熱愛祖國、堅定理想,、腳踏實地,、積極進取的精神狀態(tài)。

3,、組織班主任深入研討新時期青少年在日常學習生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范,。

4、開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”活動,。拓展道德實踐活動,，引導學生積極參與文明城市、文明單位,、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動,，從日常行為做起，從身邊小事做起,，自覺遵守交通規(guī)則,，講究文明禮儀，注重社會公德,，平等和諧對待他人,，逐步形成文明習慣。監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德,、遵守公共秩序,，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭,，推動良好社會風氣逐步形成,。

5、開展“我是網(wǎng)絡文明使者”活動,。引導學生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用,，增強辨別網(wǎng)上信息真?zhèn)蔚哪芰Γ_用網(wǎng),、文明上網(wǎng),、開設文明博客，講究網(wǎng)絡道德,，不沉迷網(wǎng)絡游戲,，不進網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)癮，讓家長和老師放心,。

20xx年3月啟動,，20xx年6月結(jié)束。

1,、20xx年3月制訂方案,，成立領導小組。組織學生積極響應“學習和爭當美德少年”倡議,。

2,、20xx年3月，各班舉辦一期以“學習和爭做美德少年”為主題的黑板報,。

3,、20xx年3月，在雷鋒日進行“做一個有道德的人”宣誓和簽名活動,。繼續(xù)開展慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)“我讓媽媽露笑臉”主題活動和“保護環(huán)境，愛綠護綠”植樹節(jié)主題活動,。

4,、20xx年4月，“緬懷先烈,，文明祭掃”清明節(jié)主題活動,，“弘揚傳統(tǒng)美德，爭做美德少年”詩歌朗誦比賽組織召開未成年人道德規(guī)范理論研討會,，深入研討新時期青少年在日常學習生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范,。

5、20xx年4月-20xx年5月,，各班組織開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”、“我是網(wǎng)絡文明使者”等系列活動,，掀起活動高潮,。

6、20xx年5月下旬,，各班通過開展自評互評推薦,，組織評選美德少年活動。引導學生發(fā)現(xiàn)身邊典型,，學習先進事跡,。每個班級按評選標準推薦1-2人上報學校，學校根據(jù)上報學生事跡材料組織評選,，每個年級各評2名共6名“美德少年”進行表彰,。

7、20xx年6月大力宣傳推廣美德少年的典型事例。組織美德少年參觀愛國主義教育基地,，開展實踐活動,，進一步深化社會主義核心價值體系教育。

1,、加強活動的組織領導,。各班要充分認識活動的.重要意義，加強組織領導,，廣泛發(fā)動,，扎實深入地開展好主題教育活動。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設的一項重要活動,，確保工作落到實處,。要全面加強和家長溝通協(xié)作，共同做好學生思想道德建設工作,。

2,、發(fā)動學生積極參與?；顒右嫦蛉w學生,，采用豐富多彩的活動形式，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源,，調(diào)動學生參與的積極性,，讓學生在參與中受到教育，得到提高,。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性,，立足社區(qū)、學校,、家庭,，廣泛征求意見，評選推薦出事跡突出,、有代表性,、可親可信可學的先進典型。

3,、營造良好的氛圍,。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用,，加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳,，營造全社會關注、支持,、參與未成年人思想道德建設的濃厚氛圍,。

美德少年評選方案篇十一

以“六一”國際兒童節(jié)為契機,，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神,，引導他們認真學習美德少年事跡,，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨,、愛勞動,、有禮貌的價值追求，增強道德意識,，養(yǎng)成文明習慣,，爭做有道德的人。

全國的活動時間：20xx年5月16日至6月15日,。

我校的網(wǎng)上簽名在6月12日前完成,。

依托中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng),、校園網(wǎng)平臺宣傳雷鋒精神,，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網(wǎng)站簽名寄語,，抒寫學習,、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會,。

1,、5月16日至5月31日將，學校組織學習雷鋒事跡,，誦讀雷鋒日記,，觀看有關雷鋒的故事片，完成書面寄語,。

2,、從5月20日至6月10日，組織全校少先隊員登錄中國文明網(wǎng),、央視網(wǎng),，開展網(wǎng)上簽名寄語。留言寄語可以個人名義,，也可采用小組、團隊,、班級或家庭等方式進行,，內(nèi)容要主題突出、健康向上,，反映真情實感,。活動期間，中國文明網(wǎng),、央視網(wǎng)每天匯總各地參與簽名寄語的人數(shù),，刊出精彩寄語。

3,、學校電腦室集中開放時間安排：5月31日(三,、六年級);6月5日(一、五年級);6月6日(二,、四年級);其它時間如有安排請班主任與電腦室管理員聯(lián)系,。

4、認真做好跟蹤反饋,?；顒悠陂g，中國文明網(wǎng),、中國網(wǎng)絡電視臺每天匯總各地參與簽名寄語的人數(shù),，刊出精彩寄語。6月15日,，各班主任對活動情況進行小結(jié),。

1、提高思想認識,。網(wǎng)上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內(nèi)容,，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體,，是發(fā)揮未成年人生力軍作用,、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措，也是全國未成年人思想道德建設工作的規(guī)定動作,。

2,、突出工作重點。要結(jié)合網(wǎng)上簽名寄語,，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動,，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善,、小小志愿者,、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳,，引導未成年人從自己做起,、從身邊做起、從日常小事做起,，把學雷鋒活動落實到學習生活之中,，在家庭孝敬父母,、在學校尊敬師長、在社會文明待人,。

3,、精心組織實施。各班級要關注網(wǎng)上簽名活動,，謀劃好本班級的網(wǎng)上簽名活動,。要刊發(fā)精彩留言寄語，加強互動交流,，在“六一”前后形成活動熱潮,。確保本校網(wǎng)上簽名寄語活動的開展。

為保證這項活動扎實有效的開展,，學校成立“學習雷鋒,、做美德少年”網(wǎng)上簽名活動領導小組，具體如下：

組長：郭敬順,。

成員：王杰各班主任,。

美德少年評選方案篇十二

以加強未成年人道德素質(zhì)建設為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動,，評選表彰未成年人身邊的典型,，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規(guī)范,，養(yǎng)成良好品格,，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心,，在社會為他人獻愛心,，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。

二,、評選范圍：

4-6年級在校學生,。

三、推選標準,。

“美德少年”推選的基本標準：熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛社會主義,，具有立志成才,、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀,，遵紀守法,，遵守《中小學生守則》，熱心公益,、遵守公德,、誠實守信、自尊自強,、勤儉節(jié)約,，積極參加學校、社會組織的'各類活動,，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子,，在學校做文明勤學送關心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民,。

“美德少年”根據(jù)其事跡分為尊師孝親,、自強自立、誠信守禮,、勤學創(chuàng)新,、熱心公益等五個類型，具體標準是：

1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長,，遵守紀律,，熱愛集體，尊重長輩,，孝敬父母,，分擔家務。

2.“自強自立”美德少年：熱愛生活,，熱愛勞動,，熱愛鍛煉，獨立自主,，勇?lián)熑?，自強不息?/p>

3.“誠信守禮”美德少年：為人誠實，信守承諾,，遵紀守法,，恪守公德，舉止得當,，文明禮貌,。

4.“勤學創(chuàng)新”美德少年：熱愛學習，成績優(yōu)良,，勤于思考,，特長鮮明，勇于實踐,，善于創(chuàng)新,。

5.“熱心公益”美德少年：熱愛自然，保護環(huán)境,，熱心公益,，關愛他人志愿服務,，言行文明。

第一步：宣傳發(fā)動：學校公布,、班內(nèi)張貼公示評選方案,，并告知家長，讓每一個學生,、家長了解并支持本項活動,。

第二步：評選。

1.認星,。每學期開學初,，由學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”,，自愿提出自己的爭星目標,，并在班級公開承諾。

2.創(chuàng)星,。學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容,，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本,，并及時做好活動記錄,。

3.爭優(yōu)。采取班會,、少先隊會等形式,，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流,、感悟體會和努力方向,，班主任或少先隊輔導員可給予適當點評和鼓勵。

學校根據(jù)學生認星和創(chuàng)星情況,，每學期表彰一次星級美德少年,。表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。

五,、活動要求,。

1.高度重視，保證質(zhì)量,。評選表彰美德少年是落實市委文明辦精神的具體措施,，全校各年級、各班切實加強組織領導,，精心安排,，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學,、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生,，使美德少年成為全校學生的楷模。

2.加強宣傳,，營造氛圍,。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體,，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚,。

六、推薦人材料準備,。

推報人選必須提供以下材料：

1.申報表一式2份(見附件);,。

3.1寸近期正面免冠彩照3張;。

4.推報人選獎項證書復印件(3份);,。

5.各中隊于20__年11月10日前將推報人選的全部材料報大隊部,，同時將個人推薦表、事跡材料及照片電子版發(fā)送至德育處郵箱________________________,，逾期不予受理,。

美德少年評選方案篇十三

為了貫徹落實市教育局《關于開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的通知》的文件精神，為了深入推進我?！白鲆粋€有教養(yǎng)的人”的`育人理念,，針對我校學生成長狀況和實際需求，特制定本活動方案,。

通過“美德少年”的評選表彰活動,，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)向上,、誠信友愛的社會主義核心價值觀融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關心,，在社會為他人獻愛心”，用先進人物的事跡感動學生,，用身邊的榜樣打動學生,，引導學生學習美德、弘揚美德,、踐行美德,，從自我做起，用行動關愛社會,、校園,、他人,，做一個有道德的人。

為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正,、公平、公開,，順利進行,，特成立“州溫市第二中學美德少年”評選小組。

組長

副組長

組員z,、七八年級班主任

本校7—8年級全體學生,。

此次評選，分為“孝老愛親美德少年”,、“助人為樂美德少年”,、“環(huán)保節(jié)約美德少年”、“誠實守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類,，標準如下：

1,、總體標準：熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛社會主義,，具有立志成才、報效祖國的遠大理想,，自覺踐行社會主義榮辱觀,，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度,，熱心公益,、遵守公德、誠實守禮,、自尊自強,、勤儉節(jié)約。積極參加學校,、社會組織的各類活動,，在家中做到文明尊老盡孝心，在學校做到文明勤學送關心,，在社會做到文明誠信獻愛心,。

2、具體標準：

（1）孝老愛親美德少年：孝敬父母,、尊敬長輩,，理解父母、感恩父母；主動分擔家務,，自理,、自立能力較強；生活不盲目攀比,，養(yǎng)成艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的好習慣,。

（2）助人為樂美德少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,，努力幫助他人排憂解難,；積極參加志愿服務活動,，為空巢老人、孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務,，主動參加社區(qū)文明建設,、公益宣傳和文化活動,。

（3）環(huán)保節(jié)約美德少年：熱愛科學，親近自然,，善于思考,，注重實踐，愛護公物,，勤儉節(jié)約,，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電,、低碳生活,、植綠護綠等社會環(huán)保活動,，環(huán)保節(jié)能意識較強,。

（4）誠實守信美德少年：尊敬師長，團結(jié)同學,，知禮儀,、重禮節(jié)；言行舉止文明有禮,，在人際交往中,，禮貌待人，重信守諾,，不弄虛作假,，做老實人，說老實話,。

（5）文明禮儀美德少年：舉止儒雅,，語言文明,尊重師長,主動問好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現(xiàn)突出。能積極主動向家長,、社區(qū)宣傳普及禮儀知識,。文明行為舉止在本班，本校具有表率作用,。

（一）宣傳發(fā)動階段（xxxx年5月12日至18日）,。上傳文件，組織班主任討論完善評選方案,；召開班主任會議,，宣傳布置；在5月20日召開主題晨會,，正式啟動評選工作,，在校園網(wǎng)上刊發(fā)消息，公布推薦“州溫市第二中學美德少年”的程序和辦法,，廣泛動員七八年級各班積極參與推薦,，各班要利用班會、櫥窗等形式進行廣泛宣傳,。同時通過校訊通,、告家長信等形式，讓每一位家長了解相關信息,，取得家長支持,。

（二）推薦階段（xxxx年5月19日—5月25日）

各班按照活動的評選標準，廣泛發(fā)動學生,、家長推薦候選人,。“美德少年”候選人的推薦采取組織推薦,、社會推薦兩種方法,。

1、組織推薦,。一是每班以班級為單位推薦候選人,，自薦或推薦他人均可，然后組織召開主題班會進行民主評議,，每類評選中各推選出一名候選人（或選擇其中幾類各推薦一名）上報給學校,，各班可利用本次活動評選出“班級美德少年”。二是以學校為單位,，推選班級美德少年即為學校美德少年候選人,。

2、社會推薦,。廣大家長和社會群眾也可以直接向?qū)W?；蚋靼嗤扑]“州溫市第二中學美德少年”候選人,，填寫申報表格?！懊赖律倌辍痹u選組委會,，負責對社會推薦人選結(jié)合其所在學校意見進行綜合審核。

3,、材料報送,。認真撰寫候選人事跡材料（事跡要真實可靠、表述準確貼切,、條理清晰分明,、具有青少年特點和時代氣息），填報推薦表,。（見附件,，要求150字以內(nèi)的推薦詞，500字以內(nèi)的事跡簡歷）于5月23日以前報送政教處朱愛珍老師處,。同時,，將推薦表、事跡材料和以電子文檔發(fā)送至郵箱：電話：聯(lián)系人：朱老師,。

（三）評選階段（xxxx年5月26日—6月8日）

1,、確定候選人。在班級推薦和社會推薦的基礎上,，由評選組委會對推薦的候選人進行嚴格把關、審核,，推選出“州溫市第二中學美德少年”候選人,，七八年級共40名，在校園網(wǎng)上設計專題投票系統(tǒng),。

2,、網(wǎng)絡投票。學校利用信息技術課組織學生了解美德少年的先進事跡并給心目中的“美德少年”投票,。學校組織在校教職工和學生家長登陸投票系統(tǒng),，按提示進行投票。

（四）公示表彰（xxxx年6月9日—6月17日）

1,、學校公示,。學校根據(jù)投票結(jié)果和評選小組意見，評選出共20名“州溫市第二中學美德少年”并進行公示,，接受學校師生監(jiān)督,。

（4）命名表彰。由校評選組委會,、政教處,、團委召開“州溫市第二中學美德少年”評選表彰會,，對獲得稱號的20名學生進行頒獎表彰。設計專題櫥窗宣傳先進事跡,。

1,、抓住契機，精心落實,。各班要將此次評選活動作為推進我校未成年人思想道德建設,，深化“做一個有教養(yǎng)的人”主題實踐活動的重要抓手，認真布置,，精心落實,。利用班會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面,，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質(zhì),，爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與,、自我教育的過程,。

2、高度重視,，保證質(zhì)量,。評選表彰美德少年是落實市教育局文件精神的具體措施，全校各年級,、各班高度重視,，精心安排，真正選出我校誠實守信,、孝老愛親,、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生,，使美德少年成為全校學生的楷模,。

3、加強宣傳,，營造氛圍,。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體,，學習美德少年的先進事跡,；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年,、爭當美德少年的良好道德風尚,。